GIÁO án mầm NON NGHỀ sản XUẤT

CH :

NGH NGHIP
Thi gian thc hin: 4 tun
(T ngy 24/11 -> 19/12/2014)

Ch tun 1:
NGH SN XUT
Thi gian thc hin: ( 1 tun, T ngy 24 -> 28/11/2014 )
a.Mục tiêu.
B. Chuẩn bị.
- Tranh nh, video v mt s ngh ph bin trong XH, dng c lao ng v sn phm
ca mt s ngh.
- Giỏo ỏn, cỏc phng tin dựng chi y phc v cho cỏc H
- Giấy vẽ, bút chì, sáp màu, giấy màu, đất nặn.
- Bộ đồ chơi xd, bộ đồ chơi con giống, rối ..về ch .
- Các bài hát về chủ đề, lô tô về ngh nghip.
c. Cách tiến hành.
I. ún tr- TD sáng - Điểm danh - Báo ăn.
1. ún tr - trũ chuyn sỏng
- Cô đến trớc 15 phút mở cửa thông thoáng phòng học, vệ sinh nhóm lớp.
- Cô đón trẻ niềm nở, ân cần từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức
khoẻ, học tập của trẻ ở nhà trờng, ở nhà.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
2. Thể dục sáng : Tập kết hợp lời ca bài Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn
a.MĐ - yêu cầu :
- Trẻ tập đúng, đều, đẹp các động tác, các ĐT khớp với lời ca bài hát.
- Tập TD sáng tạo cho trẻ tâm thế thoải mái hào hứng từ đó kết quả học tập cuả trẻ trong
ngày đạt kết quả cao.
-GD trẻ tính tập thể, kỹ luật, siêng năng luyện tập TDTT để tăng cờng sức khoẻ
b.Chuẩn bị :

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
c. Tiến hành :
T Tay :
T Chõn :
T Bng - Ln :
T Bt : Bt tỏch khộp chõn.
II. Hoạt động học tập có chủ định.
III. HOT NG GểC
Tờn gúc
Ni dung
Yờu cu
Gúc
Bỏc s, nu
- Tr bit
phõn vai n, cụ giỏo,
nhp vai

Chun b
Phng phỏp
- chi lp * Tha thun trc khi
hc: Bng
chi:


lớp học…

Góc xây Xây dựng
dựng - nông trại, trại
lắp ghép chăn nuôi,
vườn rau….

Góc tạo Vẽ, tô màu,
hình
cắt dán tranh
các đồ dùng,
dụng cụ lao
động theo
nghề.
Góc
Phân loại các
khoa
tranh theo
học nghề, chơi
toán
nối tranh với
các dụng cụ,
đồ dùng phù
hợp với các
nghề.
Góc học Làm sách
tập,
tranh về các
sách
nghề, xem
tranh và kể
chuyện theo
tranh
Góc
- Chăm sóc
thiên và theo dõi sự
nhiên phát triển của

cây

chơi, thể hiện phấn, bút màu..
hành động
- Các đồ chơi
vai chơi
nấu ăn, đồ chơi
bác sĩ, bán
hàng
Trẻ biết sử
Hàng rào, cây
dụng các
xanh, khối gỗ,
nguyên vật
đồ dùng lắp
liệu phù hợp ghép, các loại
để xây
rau, con vật….
Trẻ biết sử
- Tranh cho trẻ
dụng kỹ năng tô màu, bút sáp
tạo hình đã
màu, sách tạo
học để nặn,
hình của trẻ,
cắt, dán, vẽ,
đất nặn, hồ
tô màu.
dán, kéo…
Trẻ biết phân - Tranh các

loại, biết nối nghề, tranh vẽ
đúng, chính
các nghề và các
xác các đồ
dụng cụ của
dùng phù họp các nghề
với từng nghề
Trẻ dán, làm
sách tranh về
các nghề, biết
kể chuyện
theo tranh

Tranh, sách về
các nghề, dụng
cụ của các
nghề, các câu
truyện cho trẻ
kể
Trẻ biết thực - Các đồ dùng
hiện các thao như: Chậu hoa,
tác chăm sóc bình tưới cây,
cây, biết quan dụng cụ xới
sát theo dõi
đất, cây qua
sự phát triển từng giai đoạn
của cây
sinh trưởng….
Góc âm Hát, múa các Trẻ biết hát,
- Dụng cụ âm

nhạc
bài hát về chủ múa và biểu
nhạc, đàn..
đề, chơi với
diễn các bài
các dụng cụ
hát về chủ đề
âm nhạc.
IV. Ho¹t ®éng ngoµi trêi
V. VÖ sinh - ¨n tra
VI. Ngñ tra
VII. VÖ sinh - ¨n phô
VIII. Ho¹t ®éng chiÒu

+ Cô cho trẻ hát bài hát có
nội dung chủ điểm
+ Cô trò chuyện với trẻ về
chủ điểm:
+ Chúng mình đang học
chủ điểm gì?
+ Cô giới thiệu các góc,
trò chuyện về từng góc sau
đó cho trẻ tự về góc chơi
mà mình yêu thích
* Qúa trình chơi:
- Cô đi đến từng góc quan
sát và đàm thoại với trẻ:
+ Góc xây dựng: Các bác
đang làm gì đấy?...
+ Góc tạo hình: Các con

đang làm gì vậy?......
* Kết thúc:
- Cô nhận xét từng góc
chơi, khen ngợi, tuyên
dương trẻ, cho trẻ cất đồ
dùng đồ chơi đúng nơi quy
định


IX. VÖ sinh, nªu g¬ng, c¾m cê, tr¶ trÎ

********************
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2015
ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Tạo hình : Vẽ hoa tặng cô giáo ( ĐT)
1. Mục đích:
a. Kiến thức: Trẻ biết sử dụng những nét cơ ản để vẽ hoa
b. Kỹ năng: Rèn kỹ năng khéo léo của bàn tay để vẽ và trang trí
c. Tháí độ: - Trẻ hứng thú hoạt động
-Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng cô giáo.
2. Chuẩn bị: -Tranh vẽ gợi ý của cô ( tranh lọ hoa, bó hoa, bông hoa)
- Giấy A4
- Sáp màu
3.Tiến hành
Nội
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
dung

* HĐ 1: - Cô và trẻ hát bài hát: “ Bông hoa tặng cô”,
Trẻ hát
Ổn địn, sau đó đàm thoại về bài hát:
gây
+ Cô và các bạn vừa hát bài hát gì?
- Bông hoa tặng cô
hứng
+ Bài hát có nội dung gì
- Trẻ trả lời
thú
?
- Trẻ lắng nghe
- À, bài hát nói về tình cảm của các bạn nhỏ
dành cho cô giáo của mình vào ngày mùng 8 3, các bạn đã mang những bông hoa tươi thắm
đến tặng cho cô giáo của mình đấy!
- Thế các con có yêu cô giáo của mình không?
- Có muốn tặng hoa cho cô giáo giống các bạn
không?
- Vậy thì hôm nay cô cháu mình sẽ cùng nhau “
Vẽ những bó hoa, những bông hoa thật đẹp để
* HĐ 2: tặng cho cô giáo của mình nhé
- Trẻ quan sát
Trẻ
- Cô treo tranh cho trẻ quan sát: ( tranh bó hoa,
quan sát bông hoa) và đàm thoại về bức tranh:
tranh + Đây là tranh gì?
- Bó hoa, bông hoa
+ Hoa này là hoa gì?
- Trẻ trả lời
+ Ai có nhận xét gì về hoa này ?

- Trẻ trả lời
- Để vẽ được bông hoa này cô đã vẽ như thế
nào ?
- Trẻ lắng nghe
- Cô giải thích : Muốn vẽ được bông hoa hồng
thì các con phải vẽ 1 vòng tròn nhỏ làm nhụy,


sau dó vẽ các cánh hoa tròn, rồi vẽ đến cành là
1 đường thẳng nối từ bông hoa xuống, và trên
- Trẻ lắng nghe và quan
cành các con vẽ lá....
sát
* HĐ 3: Cô trao đổi về ý tưởng của trẻ. Con sẽ vẽ gì và
Trẻ
vẽ như thế nào ?
thực
- Cô cho trẻ ngồi theo nhóm và cùng vẽ tranh
- Trẻ vẽ
hiện
( Trong khi trẻ vẽ cô phải đến từng bàn quan
sát, đàm thoại, hướng dẫn, nhắc nhở trẻ về cách
* HĐ 4 : cầm bút, tư thế ngồi, gợi ý để trẻ vẽ)
TBSP
- Sau khi trẻ vẽ xong, cô treo tranh của trẻ lên
- Trẻ quan sát và nhận
giá, cho trẻ quan sát và nhận xét. Cô nhận xét
xét
* HĐ 5: chung và tuyên dương trẻ.
Kết thúc - Cho trẻ mang tranh lên tặng cô giáo

- Trẻ hoạt động
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Quan sát cảnh vật trong sân trường
* Mục đích: Trẻ chú ý quan sát, nhận biết các đặc điểm cảnh vật trong sân trường của
mình
* Đàm thoại: + Chúng mình đang làm gì?
+ Ai có nhận xét gì sân trường mình?
+ Cảnh vật trong sân trường như thế nào ?...
2. Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê
* Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn. Cô chọn 2 trẻ, 1 trẻ đóng vai
“dê”, 1 trẻ đóng vai “ người bắt dê”. Cô bịt mắt cả 2 trẻ lại. Trong khi chơi cả 2 trẻ cùng
bò, trẻ làm “dê” vừa bò vừa kêu: “ Be, be, be”. Còn trẻ kia phải chú ý lắng nghe tiếng
kêu để định hướng và tìm bát được “ con dê”, nếu bắt được dê là trẻ đó thắng cuộc. Trò
chơi cứ tiếp tục như vậy.
3. Chơi tự do: Chơi tự do trên sân trường
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Chơi nấu ăn, bán hàng, người làm vườn
- Góc XD - LG: Xây dựng nông trại
- Góc tạo hình: Tô màu dụng cụ lao động
- Góc học tập - sách: Làm sách tranh về các nghề

(*) VÖ sinh - cho trÎ ¨n tra - ngủ trưa
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Vệ sinh - VĐ nhẹ - Ăn xế
2. LQ bài mới: Toán
- Cho trẻ chơi ở các góc:
3. Vệ sinh - Nêu gương, cắm cờ
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
……………………………................................................................................................
********************


Thứ 3 ngày 24 tháng 11 năm 2015
ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
LQVT : Nhận biết sự khác biệt về độ lớn giữa 2 đồ vật
1. Mục đích
a. Kiến thức: Trẻ biết nhận biết so sánh to hơn, nhỏ hơn, tập diễn đạt đúng.
b. Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát và khả năng ghi nhớ có chủ định
c. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô.
2. Chuẩn bị
- Mỗi trẻ một cái bưu thiếp to và nhỏ, một số đồ chơi to nhỏ khác nhau, mô hình
gấu anh và gấu em. Một số hình tròn có kích thước khác nhau.
- Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước lớn hơn
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
* HĐ 1 : Ổn định tổ chức
Cô cho trẻ hát một bài và trò chuyện về chủ điểm.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ trò chuyện cùng cô

Dẫn dắt trẻ vào HĐ.
* HĐ 2 : Nội dung

- Trẻ trả lời

Phần 1: Nhận biết to hơn- nhỏ hơn.
- Hôm nay là sinh nhật bạn gấu anh, anh em gấu
đã mời các bạn lớp mình đến dự, chúng mình
phải chuẩn bị quà cho gấu anh nhân ngày sinh - Trẻ lắng nghe và làm
nhật. Trên bàn cô để sẵn một tập bưu ảnh và theo yêu cầu của cô
rất nhiều đồ chơi, các con hãy trọn một bưu
ảnh và một đồ chơi để làm quà cho gấu anh.
- Cô để đồ chơi vào một hộp và bưu ảnh vào một
hộp
- Cô cho các bạn đặt bưu ảnh vào hộp nhưng - Trẻ thực hiện yêu cầu
không được.
- Cô lấy một hộp to hơn cho cháu bỏ vào
Cô cho trẻ thực hiện và hỏi trẻ tại sao bưu ảnh bỏ

của cô


vào hộp được?
- Hộp xanh so với hộp đỏ ntn?
Cô cho xuất hiện gấu anh,gấu em và cho trẻ quan - Trẻ trả lời câu hỏi của cô
sát, so sánh và nhận xét
- Vì sao không nhìn thấy gấu em?
- Vì gấu anh to hơn nên che gấu em.
- Gấu anh có che kín gấu anh không? Vì sao

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô

Cho trẻ HĐ với đồ dùng, lấy quà và bưu thiếp tặng
tương ứng cho gấu anh và gấu em

Trẻ hoạt động với đồ dùng

Cho trẻ tự nêu nhận xét

theo yêu cầu của cô

* HĐ 3 : Luyện tập, củng cố
Luyện tập nhận biết sự khác biệt về độ lớn.
Tc : Thi xem ai nhanh
Cho trẻ đi qua đường hẹp lên gắn đồ dùng tương
ứng to nhỏ cho gấu anh và gấu em, đội nào gắn - Hào hứng tham gia trò
được nhiều hơn và chính xác thì sẽ dành chiến thắng chơi
- Trò chơi : Nhanh tay tinh mắt
Cô có nhiều hình tròn và cho bay từ trên xuống,
cho từng nhóm các lên thi xem ai nhanh bắt được
hình tròn nhỏ hơn hình tròn mà cô đưa ra.
Cho trẻ chơi 3 dến 4 lần.
* HĐ 4 : Kết thúc
Cô động viên, khuyến khích trẻ, nêu bài học GD
nhẹ nhàng, thu dọn đồ dùng và chuyển HĐ khác.
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Quan sát thời tiết thiên nhiên trong ngày
* Mục đích: Trẻ chú ý quan sát, nhận biết đặc điểm về thời tiết của ngày hôm nay.
* Đàm thoại: + Thời tiết hôm nay thế nào?
+ Bầu trời làm sao?
2. Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ
* Cách chơi: Cô làm mèo còn các bạn làm chim sẻ, chim sẻ đang đi kiếm ăn thì mèo
chạy đến kêu: Meo…meo…, chim sẻ phải chạy thật nhanh về tổ của mình ( là vòng tròn
mà cô đã vẽ sẵn), khi mèo đi chỗ khác thì chim sẻ lại ra kiếm ăn
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích

III. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Nấu ăn, lớp học,bán hàng
- Góc XD - LG: Xây dựng nông trại,vườn rau
- Góc âm nhạc: Hát, biểu diễn những bài hát về chủ đề
- Góc thiên nhiên: Lau lá cây, chăm sóc cây

(*) VÖ sinh - cho trÎ ¨n tra - ngủ trưa
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Vệ sinh - VĐ nhẹ - Ăn xế
2. Ôn bài cũ: Toán
- Cho trẻ chơi ở các góc:
3. Vệ sinh - Nêu gương, cắm cờ
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………...............................................................................
*********************
Thứ 4 ngày 25 tháng 11 năm 2015
ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Thể dục : - Ném xa bằng 1 tay
1. Mục đích:
a. Kiến thức: Trẻ đưa tay ném túi cát ra xa đúng kĩ thuật
b. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay
c. Tháí độ:
- Trẻ hứng thú, tích cực trong các hoạt động

2. Chuẩn bị: - Túi cát
- Sân bãi rộng, sạch sẽ, thoáng mát.
3.Tiến hành
Nội dung Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1:
Cô giới thiệu cho trẻ tham gia hội thi Bé khỏe
- Trẻ khởi động
Khởi
bé ngoan.
động
- Cho trẻ làm vòng tròn đi theo hiệu lệnh của
cô sau đó đứng thành hai hàng dọc điểm danh 1
- 2 và chuyển thành 4 hàng ngan.g để tập
BTPTC
* BTPTC:
* HĐ 2:
+ Tay:
Trọng
- Trẻ tập các động
động
+ Chân:
tác của BTPTC


+ Bụng - Lườn:
- Bật: Bật về trước
* VĐCB: Ném xa
- Trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện cách
nhau khoảng 4m. Cô giới thiệu VĐ và làm

mẫu cho trẻ xem
- Cô tâp mẫu lần 1: Không phân tích
- Trẻ quan sát
- Cô tập mẫu lần 2: Cô cầm túi cát bằng tay
- Trẻ lắng nghe và
phải sau đó cô bước lên đứng vào vị trí, khi có quan sát
hiệu lệnh “ chuẩn bị” tay cầm túi cát giơ ngang
trước mặt, khi có hiệu lệnh: “ ném”, thì cô đưa
tay xuống dưới vòng ra phía sau , lên cao và
ném mạnh về phía trước. Khi thực hiện xong
thì về cuối hàng đứng
- Cô cho trẻ tập:
+ Cô cho 1 trẻ lên thực hiện bài tập, cả lớp
- 1 trẻ thực hiện
quan sát và nhận xét
+ Cho 2 trẻ lần lượt lên thực hiện bài tập
- trẻ thực hiện
- TC: Chia lớp thành 2 tổ và nhiệm vụ của các
tổ phải ném túi cát sau đó chạy nhanh lên lấy
- 2 tổ thi với nhau
các dụng cụ của các nghề theo yêu cầu của cô,
sau thời gian 3 phút đội nào lấy được nhiều thì
đội đó sẽ dành chiến thắng.
- Củng cố:
- Trẻ nhắc lại
+ Cho trẻ nhắc lại tên bài tập, cách thực hiện
+ Mời 1 trẻ lên thực hiện lại
- Trẻ thực hiện lại
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
* TCVĐ: Mèo và chim sẻ

- Cô nêu cách chơi, luật chơi sau đó cho trẻ
- Trẻ chơi TC
chơi 2 - lần
* HĐ 3:
- Cô cho làm bướm nhẹ nhàng bay trong sân
- Trẻ hoạt động
Hồi tĩnh
trường
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Quan sát tranh ảnh về nghề nông dân
* Mục đích: Trẻ chú ý quan sát và biết đàm thoại về nội dung bức tranh.
* Đàm thoại: + Tranh gì đây?
+ Trong tranh có những hình ảnh gì?
+ Ai có nhận xét gì về tranh này?
2. Trò chơi vận động: Bắt bướm
* Cách chơi: Cô buộc con bươm bướm( bằng giấy) vào đầu 1 cái que, cô giơ lên cao và
yêu cầu trẻ phải nhảy lên để bắt.
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, người làm vườn
- Góc XD - LG: Xây dựng nông trại, vườn rau


- Góc HT Sách: Sưu tầm ảnh có các đồ dùng, dụng cụ của các nghề
- Góc khoa học - toán: Phân loại tranh theo nghề

(*) VÖ sinh - cho trÎ ¨n tra - ngủ trưa
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Vệ sinh - VĐ nhẹ - Ăn xế
2. LQ bài mới: + Hát + VĐ: Lớn lên cháu lái máy cày

+ Nghe hát: Em đi giữa biển vàng
+ TC: Tai ai tinh
- Cho trẻ chơi ở các góc:
3. Vệ sinh - Nêu gương, cắm cờ
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………....................................................................................................
********************
Thứ 5 ngày 26 tháng 11 năm 2015
ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Âm nhạc : + Hát + VĐ: Lớn lên cháu lái máy cày
+ Nghe: Em đi giữa biển vàng
+ TCÂN: Tai ai tinh
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức: Trẻ nhớ tên, thuộc bài hát, biết vừa hát kết hợp vận động nhớ giai điệu, tên
tác giả
b. Kỹ năng: - Hát đúng nhạc, rõ lời, vận động đẹp, nhịp nhàng
- Chơi đúng luật
c. Thái độ: - Trẻ hứng thú hoạt động
- Qua các hoạt động giáo dục trẻ biết yêu thương cô giáo.
2. Chuẩn bị: Đàn, xắc xô, màn chiếu
3.Tiến hành:
Nội dung
* HĐ 1:
Ổn định,
gây hứng
thú

Hoạt động của cô
- Chào mừng các bé đã đến với chương trình: “
Nốt nhạc vui” năm 2014
- Đến tham gia chương trình ngày hôm nay có
3 đội chơi:
+ Đội số 1
+ Đội số 2
+ Đội số 3
- Chương trình ngày hôm nay sẽ trải qua 3
phần thi:
+ Phần 1: Thi tài âm nhạc

Hoạt động của trẻ
- Trẻ vỗ tay

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ lắng nghe


+ Phần 2: Qùa tặng chương trình
+ Phần 3: Tai ai tinh
Một tràng pháo tay để chương trình của chúng
ta bắt đầu.
* HĐ 2: * Phần 1: Thi tài âm nhạc
Hát +
- Xin chào các GĐ đến với phần thứ nhất: Thi
VĐ: Lớn tài âm nhạc
lên cháu + Cô sẽ mở giai điệu 1 đoạn nhạc của 1 bài hát,

lái máy nhiệm vụ của 3 đội là phải chú ý lắng nghe
cày
xem đó là giai điệu của bài hát nào. Đội nào có
tiến hiệu nhanh nhất và trả lời chính xác nhất
thì đội đó sẽ dành chiến thắng.
( Bật nhạc cho 3 đội nghe bài hát: “Lớn lên
cháu lái máy cày”)
Cho trẻ hát lại bài hát một lần
Nhắc lại tên tác giả, tên bài hát.
- Cho trẻ suy nghĩ ý tưởng vận động
- Cô đưa ra ý tưởng là hát kết hợp vận động
theo nhịp
+ Lần 1: Cô làm mẫu
+ Lần 2: Cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp cùng cô
2 lần
+ Lần 3: Cho các đôi giao lưu cùng dụng cụ âm
nhạc
+ Nhóm nhạc hát + vận động
+ Cá nhân hát + vận động
+ Lần 4: Các đội tạo thành vòng tròn hát và vận
động lại
Cho trẻ nêu ý tưởng VĐ khác
Cho cả lớp hát và vỗ tay theo phách cùng dụng
cụ âm nhạc 2 lần
* HĐ 3: * Phần 2: Qùa tặng chương trình
Nghe hát: - Các đội hát múa rất hay, hôm nay cô cũng gửi
Em đi
tới chương trình 1 bài hát đó là bài hát: “Em đi
giữa biển giữa biển vàng”, sáng tác của nhạc sỹ…
vàng

+ Lần 1: Cô hát
Giảng ND bài hát
+ Lần 2: Cô hát + múa
* HĐ 4:
* Phần 3: Tai ai tinh
Trò chơi - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi, sau đó
tiến hành cho trẻ chơi
* HĐ 5: - Sau 3 phần chơi cô thấy đội nào cũng xuất sắc
Kết thúc và đây là những phần quà dành cho 3 đội( mở
nhạc dạo)

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe và đưa ra
câu trả lời BH: “ Lớn
lên cháu lái máy cày”

- Trẻ quan sát
- Trẻ hoạt động

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và
hưởng ứng theo cô
- Trẻ lắng nghe và
chơi TC


II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Vẽ phấn trên sân trường: Cho trẻ vẽ tự do về chủ đề.

* Mụcđích: Trẻ biết dùng kỹ năng tạo hình của mình, biết sử dụng các đường nét cơ bản
để vẽ tranh
* Đàm thoại: - Cô gợi ý cho trẻ vẽ về dụng cụ, sản phẩm của các nghề
- Trong khi trẻ vẽ cô đến bên gợi ý, đàm thoại với trẻ:
+ Con vẽ gì đây?
+ Đây là cái gì?
- Trẻ vẽ
2. Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng
* Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, mỗi bạn tìm cho mình 1 bạn chơi, 2 bạn
cầm tay nhau và đọc bài đồng dao của trò chơi :
- Lộn cầu vồng, nước trong, nước chảy
Có cô 17, có chú 13
Đến câu: 2 chị em ta cùng lộn, thì 2 bạn lộn ngược tay lại
để quay lưng lại với nhau, sau đó trò chơi lại lặp lại
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi có sẵn ngoài sân trường
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn
- Góc XD - LG: Xây nông trại, vườn rau
- Góc tạo hình: Nặn dụng cụ làm việc của các nghề
- Góc âm nhạc: Chơi với dụng cụ âm nhạc

(*) VÖ sinh - cho trÎ ¨n tra - ngủ trưa
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Vệ sinh - VĐ nhẹ - Ăn xế
2. LQ bài mới: Văn hoc: Thơ: “ Làm nghề như bố”
- Cho trẻ chơi ở các góc:
3. Vệ sinh - Nêu gương, cắm cờ
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
……………………………................................................................................
********************
Thứ 6 ngày 27 tháng 11 năm 2015
ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
LQV Văn học : Thơ: Làm nghề như bố
1. Mục đích:
a, Kiến thức: +Trẻ đọc thuộc bài thơ, nhớ nội dung bài thơ. Nhớ tên tác giả, tên bài thơ.
+ Trẻ trả lời được câu hỏi đàm thoại của cô


b, Kĩ năng: Trẻ đọc diễn cảm bài thơ và thành thạo bài thơ, thể hiện được cảm xúc của
bài thơ.
c, Thái độ: Trẻ biết trân trọng công việc của bố mẹ .
2. Chuẩn bị: Tranh minh họa bài thơ,
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Trò chuyện
- Cô cùng trẻ hát bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu. Trò
- Trẻ hát cùng cô.
chuyện về nội dung bài hát và dẫn dắt tới bài thơ.
- Giới thiệu bài thơ: Làm nghề như bố.
- Trẻ trả lơi câu hỏi của cô
Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ: Làm nghề như bố.
Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Cô đọc thơ lần 1: Cô đọc diễn cảm.
- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ và tên tác giả
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ

Cô đọc thơ lần 2+ tranh minh họa
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?
- Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về công việc
của bố bé Hùng và bố bé Tuấn. Bố kể cho bé
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô
Hùngvà bé Tuấn nghe những công việc của bố.
Bạn Tuấn và bạn hùng rất yêu và muốn được làm
nghề của bố đấy. Cô kết hợp GD trẻ
- Trẻ chú ý lắng nghe
• đàm thoại:
- Trẻ trả lời câu hỏi đàm
- Bài thơ có tên là gì?
thoại của cô
- Bố của bé Tuấn làm gi?
- Bố bé Hùng làm gì?
- Bố kể cho bé nghe gì mà bé thích?
- Hai bé đã làm đoàn tàu ntn? Bạn Tuấn, bạn Hùng
làm gì?
- Cô đọc thơ lần 3.
- Cả lớp đọc thơ
- cho cả lớp đọc 2 - 3 lần
- Tổ nhóm cá nhân đọc thơ
- Cho tổ, nhóm,cá nhân đọc thơ
- Cho cả lớp đọc thơ lại một lần
- Cô giáo duc trẻ: Phải biết tôn trọng công việc của
bố mẹ.
- Cả lớp hát để kết thúc giờ
Hoạt động 3: kết thúc cho trẻ hát bài: Cháu yêu cô
học

chú công nhân.
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có chủ đích: Quan sát thời tiết thiên nhiên
* Mục đích: Trẻ chú ý quan sát và nhận biết về khung cảnh bầu trời
thời tiết trong ngày
* Đàm thoại: + Chúng mình đang làm gì đây?
+ Ai có nhận xét gì về thời tiết ngày hôm nay?
+ Bầu trời ngày hôm nay thế nào?
2. Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ


* Cỏch chi: Cụ úng vai l mốo, cỏc bn lm chim s, chim s ang i kim n thỡ
mốo chy n kờu meomeo.., n chim s phi chy nhanh v t ca mỡnh. Khi mốo
i ch khỏc thỡ chim s li ra kim n, trũ chi c lp li.
3. Chi t do: Cho tr chi theo ý thớch
III. HOT NG GểC
- Gúc phõn vai: Nu n, bỏn hng, b am, bỏc s
- Gúc XD - LG: Xõy nụng tri, vn rau
- Gúc to hỡnh: V, tụ mu cỏc dựng, dung c lao ng theo ngh
- Gúc õm nhc: Hỏt, mỳa cỏc bi hỏt v ch

(*) Vệ sinh - cho trẻ ăn tra - ng tra
IV. HOT NG CHIU
1. V sinh - V nh - n x
2. ễn bi c: c th: Lm ngh nh b
- Cho tr chi cỏc gúc:
3. V sinh - Nhn xột BN cui tun
* ỏnh giỏ tr cui ngy:

................................................................................

*********************
Ch tun 2:
NGH XY DNG
Thi gian thc hin: ( 1 tun, T ngy 30/11 ->04/12/2015 )
a.Mục tiêu.
B. Chuẩn bị.
- Tranh nh, video v mt s ngh ph bin trong XH, dng c lao ng v sn phm
ca mt s ngh.
- Giỏo ỏn, cỏc phng tin dựng chi y phc v cho cỏc H
- Giấy vẽ, bút chì, sáp màu, giấy màu, đất nặn.
- Bộ đồ chơi xd, bộ đồ chơi con giống, rối ..về ch .
- Các bài hát về chủ đề, lô tô về ngh nghip.
c. Cách tiến hành.
I. ún tr- TD sáng - Điểm danh - Báo ăn.
1. ún tr - trũ chuyn sỏng
- Cô đến trớc 15 phút mở cửa thông thoáng phòng học, vệ sinh nhóm lớp.
- Cô đón trẻ niềm nở, ân cần từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức
khoẻ, học tập của trẻ ở nhà trờng, ở nhà.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
2. Thể dục sáng : Tập kết hợp lời ca bài Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn
a.MĐ - yêu cầu :
- Trẻ tập đúng, đều, đẹp các động tác, các ĐT khớp với lời ca bài hát.


- Tập TD sáng tạo cho trẻ tâm thế thoải mái hào hứng từ đó kết quả học tập cuả trẻ trong
ngày đạt kết quả cao.
-GD trẻ tính tập thể, kỹ luật, siêng năng luyện tập TDTT để tăng cờng sức khoẻ

b.Chuẩn bị :
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
c. Tiến hành :
T Tay :
T Chõn :
T Bng - Ln :
T Bt : Bt luõn phiờn chõn trc chõn sau.
II. Hoạt động học tập có chủ định.
III. HOT NG GểC
Tờn
gúc
Gúc
phõn
vai

Ni dung

Yờu cu

Bỏn hng, nu
n, k s

- Tr bit nhp
vai chi, th
hin hnh ng
vai chi
Tr bit s
dng cỏc
nguyờn vt liu
phự hp xõy

Chun b
- Cỏc dựng
phc v cho
cỏc H

Phng phỏp

* Tha thun trc khi
chi: + Cụ cho tr hỏt v
trũ chuyn vi tr v ch
im:
Gúc Xõy nh, siờu
Hng ro, cõy + Chỳng mỡnh ang hc
xõy th.
xanh, khi g, ch im gỡ?
+ Cụ gii thiu cỏc gúc,
dng dựng lp
ni dung ca tng gúc
lp
ghộp,.
sau ú cho tr t v gúc
ghộp
Gúc Nn dng c
Tr bit s
- Tranh cho tr chi m mỡnh yờu thớch
to
lm vic ca
dng k nng
tụ mu, bỳt sỏp * Qỳa trỡnh chi:

- Cụ i n tng gúc
hỡnh cỏc ngh.V, tụ to hỡnh ó hc mu, sỏch to
quan sỏt v m thoi
mu, ct dỏn
nn, ct,
hỡnh ca tr,
vi tr:
tranh cỏc
dỏn, v, tụ
t nn, h
+ Gúc xõy dng: Cỏc bỏc
dựng, dng c mu.
dỏn, kộo
ang lm gỡ y?...
lao ng theo
+ Gúc to hỡnh: Cỏc con
ngh.
ang lm gỡ vy?......
Gúc
Phõn loi cỏc
Tr bit phõn
- Tranh cỏc
khoa tranh theo
loi, bit ni
ngh, tranh v * Kt thỳc:
hc ngh, chi ni ỳng, chớnh
cỏc ngh v cỏc - Cụ nhn xột tng gúc
chi, khen ngi, tuyờn
toỏn
tranh vi cỏc

xỏc cỏc
dng c ca
dng tr
dng c,
dựng phự hp
cỏc ngh
dựng phự hp
vi tng ngh
vi cỏc ngh.
Gúc
Lm sỏch tranh Tr dỏn, lm
Tranh, sỏch v
hc
v cỏc ngh,
sỏch tranh v
cỏc ngh, dng
tp,
xem tranh v
cỏc ngh, bit
c ca cỏc
sỏch
k chuyn theo k chuyn theo ngh, cỏc cõu
tranh
tranh
truyn cho tr


Góc
thiên
nhiên

- Chăm sóc và
theo dõi sự
phát triển của
cây

kể
- Các đồ dùng
như: Chậu hoa,
bình tưới cây,
dụng cụ xới
đất, cây qua
từng giai đoạn
sinh trưởng….
- Dụng cụ âm
nhạc, đàn..

Trẻ biết thực
hiện các thao
tác chăm sóc
cây, biết quan
sát theo dõi sự
phát triển của
cây
Góc
Hát, múa các
Trẻ biết hát,
âm
bài hát về chủ múa và biểu
nhạc

đề, chơi với
diễn các bài hát
các dụng cụ âm về CĐ và biết
nhạc
phân biệt các
dụng cụ khác
nhau qua âm
thanh của
chúng
IV. Ho¹t ®éng ngoµi trêi
V. VÖ sinh - ¨n tra
VI. Ngñ tra
VII. VÖ sinh - ¨n phô
VIII. Ho¹t ®éng chiÒu
IX. VÖ sinh, nªu g¬ng, c¾m cê, tr¶ trÎ

********************
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2015
ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Tạo hình : Tô màu tranh chú thợ xây
1. Mục đích:
a. Kiến thức: Trẻ biết sử dụng những kỹ năng tô màu
b. Kỹ năng: Rèn kỹ năng khéo léo của bàn tay để tô màu
c. Tháí độ: - Trẻ hứng thú hoạt động
2. Chuẩn bị:
- tranh mẫu, tranh to của cô
- sáp màu, vở TH cho trẻ
3.Tiến hành:

Nội dung

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ


* HĐ 1:
Ổn địn,
gây hứng
thú

- Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công
Trẻ hát và TC cùng cô
nhân”. Đàm thoại với trẻ về bài hát và CĐ :
Cô trò chuyện và dẫn dắt trẻ vào HĐ
- Cô dùng thủ thuật cho xuất hiện tranh, cho
trẻ quan sát tranh mẫu và đàm thoại với trẻ:
- Trẻ lắng nghe
*HĐ 2 :
+ Bức tranh gì đây?
QS tranh
+ Trong bức tranh có ai? Chú đang làm gì ?
và ĐT
+ Cô tô màu như thế nào?
Cô tô gợi ý cho trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Cô vừa tô vừa giải thích : để tô màu bức
tranh các con hãy cầm bút màu bằng tay phải,
tay trái giữ vở. Tô từng thành viên, tô khép

-Trẻ quan sát và lắng
kín,không trườm ra ngoài….
nghe
* HĐ 4:
- Cô cho trẻ về chỗ ngồi theo nhóm và cùng
Trẻ thực
nhau tô màu bức tranh chú thợ xây
hiện
( Trong khi trẻ tô màu cô phải đến từng bàn
- Trẻ tô
quan sát, đàm thoại, hướng dẫn, tư thế ngồi,
cách tô màu, nếu trẻ nào chưa tô được thì cô
phải tô cùng trẻ)
*HĐ 4 : - Sau khi trẻ tô xong, cô dùng hiệu lệnh cho
- Trẻ quan sát và nhận
Trưng bày trẻ dừng tay,cô cho trẻ làm đoàn tàu đi quan
xét
SP
sát chọn bài mình thích và nhận xét
Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ
* HĐ 5:
- Cho trẻ hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân - Trẻ hát
Kết thúc
và mang tranh đến tặng cho chú công nhân
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Quan sát vườn cây
* Mục đích: Trẻ chú ý quan sát, nhận biết, gọi tên và biết được những đặc điểm đặc
trưng của các cây trong vườn.
* Đàm thoại: + Chúng mình đang làm gì?
+ Đây là cây gì?

+ Ai có nhận xét gì về cây này?
2. Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê
* Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn. Cô chọn 2 trẻ, 1 trẻ đóng vai
“dê”, 1 trẻ đóng vai “ người bắt dê”. Cô bịt mắt cả 2 trẻ lại. Trong khi chơi cả 2 trẻ cùng
bò, trẻ làm “dê” vừa bò vừa kêu: “ Be, be, be”. Còn trẻ kia phải chú ý lắng nghe tiếng
kêu để định hướng và tìm bát được “ con dê”, nếu bắt được dê là trẻ đó thắng cuộc. Trò
chơi cứ tiếp tục như vậy.
3. Chơi tự do: Chơi tự do trên sân trường
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: bán hàng, nấu ăn, kĩ sư
- Góc XD - LG: Xây dựng siêu thị, công viên
- Góc tạo hình: Nặn dụng cụ lao động của các nghề
- Góc học tập - sách: Làm sách tranh về các nghề

(*) VÖ sinh - cho trÎ ¨n tra - ngủ trưa
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU


1. Vệ sinh - VĐ nhẹ - Ăn xế
2. LQ bài mới: MTXQ: Trò chuyện về nghề XD
- Cho trẻ chơi ở các góc:
3. Vệ sinh - Nêu gương, cắm cờ
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………................................................................................................
******************
Thứ 3 ngày 01 tháng 12 năm 2015
ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG

I.
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
MTXQ : - Trò chuyện về nghề Xây dựng
1. Mục đích:
a. Kiến thức: - Trẻ biết về công việc, dụng cụ, nguyên vật liệu và sản phẩm của nghề xây
dựng
b. Kỹ năng:
- Trẻ trả lời chính xác các câu hỏi của cô đưa ra
- Rèn và phát triển ngôn ngữ của trẻ
- Thông qua các câu trả lời của trẻ nhằm phát triển óc tư duy, hiểu biết của trẻ
c. Tháí độ:
- Trẻ hứng thú trong các hoạt động
- Thông qua hoạt động giáo dục trẻ biết tôn trọng, yêu quý những người công nhân,
nông dân và quý trọng sản phẩm của các n ghề.
2. Chuẩn bị: + Tranh về nghề Xây dựng
+ Thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề”
3.Tiến hành:
Nội dung
* HĐ 1:
Ổn định,
gây hứng
thú

* HĐ 2:
Trò
chuyện về
nghề xây

Hoạt động của cô
- Cô và trẻ đọc bài thơ: “ Bé làm bao nhiêu

nghề”, sau đó đàm thoại về bài thơ:
+ Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?
+ Trong bài thơ nhắc đến những nghề gì?
- Trong xã hội có rất nhiều nghành nghề khác
nhau, mỗi 1 nghề thì có công việc và sản phảm
riêng của từng nghề. Hôm nay cô và các bạn xẽ
cùng nhau trò chuyện và tìm hiểu về nghề xây
dựng nhé!
* Trò chuyện về nghề xây dựng
- Cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại về bức
tranh:
+ Cô có tranh gì đây?

Hoạt động của trẻ
- Trẻ đọc thơ
- “ Bé làm bao nhiêu
nghề”
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời


dựng

* HĐ 3:
Củng cố

* HĐ 4:
Kết thúc

+ Trong tranh vẽ gì?
+ Các chú đang làm gì?
+ Dụng cụ các chú sử dụng là gì?
+ Sản phẩm của các chú là gì?
- Cô khái quát lại: Đây là tranh vẽ các chú thợ
xây đang xây dựng các công trình, sản phẩm
của các chú là những ngôi nhà, trường học,
công viên…
Tương tự cho trẻ quan sát và trò chuyện về các
bức tranh khác
* GD trẻ: Phải biết yêu quý, tôn trọng những
người xây dựng và sản phẩm của họ
-*TC 1: Chọn dụng cụ theo nghề
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi:
+ Lần 1 trẻ lấy dụng cụ theo yêu cầu của cô
( cô nói dụng cụ gì thì trẻ lấy dụng cụ đó)
+ Lần 2: Cô nói tên nghề - Trẻ lấy dụng cụ của
nghề đó
* TC 2: Chia lớp thành 2 đội, cho trẻ bật liên
tục qua 3 vòng lên lấy gạch mang về giúp các
chú thợ xây.
- Cô nhận xét, khen ngội trẻ cho trẻ nhẹ nhàng
chuyển sang hoạt động khác

- Chú thợ xây
- Trẻ trả lời
- Bay, xô…
- Nhà, trường hoc,…
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát và trả lời

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi T
- Trẻ chơi TC
- Trẻ lắng nghe

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Quan sát thời tiết thiên nhiên trong ngày
* Mục đích: Trẻ chú ý quan sát, nhận biết đặc điểm về thời tiết của ngày hôm nay.
* Đàm thoại: + Thời tiết hôm nay thế nào?
+ Bầu trời làm sao? ....
2. Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ
* Cách chơi: Cô làm mèo còn các bạn làm chim sẻ, chim sẻ đang đi kiếm ăn thì mèo
chạy đến kêu: Meo…meo…, chim sẻ phải chạy thật nhanh về tổ của mình ( là vòng tròn
mà cô đã vẽ sẵn), khi mèo đi chỗ khác thì chim sẻ lại ra kiếm ăn
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, kĩ sư
- Góc XD - LG: Xây dựng siêu thị
- Góc âm nhạc: Hát hoặc biểu diễn những bài hát về chủ đề
- Góc thiên nhiên: Lau lá cây, chăm sóc cây

(*) VÖ sinh - cho trÎ ¨n tra - ngủ trưa
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Vệ sinh - VĐ nhẹ - Ăn xế
2. Ôn bài cũ: MTXQ: Trò chuyện về nghề XD
- Cho trẻ chơi ở các góc:

3. Vệ sinh - Nêu gương, cắm cờ
* Đánh giá trẻ cuối ngày:


……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………................................................................................................
********************
Thứ 4 ngày 02 tháng 12 năm 2015
ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Thể dục : Tung bắt bóng
TC: Truyền bóng
1. Mục đích:
a. Kiến thức: Trẻ biết cầm bóng, biết tung và bắt bóng, biết truyền bóng đúng luật.
b. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay
c. Tháí độ:
- Trẻ hứng thú, tích cực trong các hoạt động
2. Chuẩn bị: Sân bãi rộng, sạch sẽ, thoáng mát, vạch xuất phát, bóng
3.Tiến hành
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1:
- Cô giới thiệu và cho trẻ tham gia “ Hội khỏe
- Trẻ khởi động
Khởi động Phù Đổng năm 2014”
- Cô cho trẻ làm đoàn tàu thành vòng tròn để

khởi động, cho trẻ đi theo các hiệu lệnh của cô
sau đó đứng thành 2 hàng dọc, điểm danh 1- 2
và tách thành 4 hàng ngang để tập BTPTC
* HĐ 2:
* BTPTC:
Trọng
+ Tay:
động
- Trẻ tập các động tác
+ Chân:
của BTPTC
+ Bụng:
- Bật: Bật tách khép chân
* VĐCB: Tung bắt bóng
Cô giới thiệu VĐ và làm mẫu cho trẻ xem
- Cô tâp mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô tập mẫu lần 2: Cô cầm quả bóng bằng 2
tay sau đó cô tung quả bóng lên cao qua đầu và
cô ngửa lòng bàn tay để bát bóng khi bóng rơi
- Cô cho trẻ tập:
+ Cô cho 1 trẻ lên thực hiện bài tập, cả lớp
quan sát và nhận xét.
+ Cho 2 trẻ lần lượt lên thực hiện bài tập

- Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe và quan
sát

- 1 trẻ thực hiện
- Trẻ thưc hiên

* HĐ 3:
Hồi tĩnh

- TC: Chia lớp thành 2 tổ và 1 tổ xẽ làm nhiệm
vụ tung bóng và 1 tổ sẽ làm nhiệm vụ bát bóng,
(sau lần chơi thứ nhất cô sẽ đổi lại nhiệm vụ
cho từng tổ)
- Củng cố:
+ Cho trẻ nhắc lại tên bài tập, cách thực hiện
+ Mời 1 trẻ lên thực hiện lại
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
* TCVĐ: Truyền bóng
- Cô nói cách chơi, luật chơi sau đó cho trẻ
chơi 2 - 3 lần
- Cô cho làm bướm nhẹ nhàng bay trong sân
trường

- 2 tổ thi với nhau

- Trẻ nhắc lại
- Trẻ thực hiện lại
- Trẻ chơi
- Trẻ hoạt động

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Quan sát tranh ảnh về nghề Xây dựng
* Mục đích: Trẻ chú ý quan sát và biết đàm thoại về nội dung bức tranh.
* Đàm thoại: + Tranh gì đây?

+ Trong tranh có những hình ảnh gì?
+ Ai có nhận xét gì về tranh này?
2. Trò chơi vận động: Bắt bướm
* Cách chơi: Cô buộc con bươm bướm( bằng giấy) vào đầu 1 cái que, cô giơ lên cao và
yêu cầu trẻ phải nhảy lên để bắt.
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Chơi bán hàng, nấu ăn, kĩ sư
- Góc XD - LG: Xây dựng siêu thị
- Góc HT Sách: Sưu tầm ảnh có các đồ dùng, dụng cụ của các nghề
- Góc khoa học - toán: Phân loại tranh theo nghề

(*) VÖ sinh - cho trÎ ¨n tra - ngủ trưa
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Vệ sinh - VĐ nhẹ - Ăn xế
2. LQ bài mới: + Hát + VĐ: Cháu yêu cô chú công nhân
+ Nghe hát: Cháu yêu cô thợ dệt
+ TC: Ai nhanh nhất
- Cho trẻ chơi ở các góc:
3. Vệ sinh - Nêu gương, cắm cờ
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………................................................................................................
********************
Thứ 5 ngày 03 tháng 12 năm 2015


ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG

I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Âm nhạc : + Hát + VĐ: Cháu yêu cô chú công nhân
+ Nghe: Cháu yêu cô thợ dệt
+ TCÂN: Ai nhanh nhất
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức: Trẻ nhớ tên, thuộc bài hát, biết vừa hát kết hợp vận động nhớ giai điệu, tên
tác giả
b. Kỹ năng: - Hát đúng nhạc, rõ lời, vận động đẹp, nhịp nhàng
- Chơi đúng luật
c. Thái độ: - Trẻ hứng thú hoạt động
2. Chuẩn bị: Đàn, xắc xô, màn chiếu
3.Tiến hành:
Nội dung
* HĐ 1:
Ổn định,
gây hứng
thú

Hoạt động của cô
- Chào mừng các bé đã đến với chương trình: “
Tài năng âm nhạc” năm 2012
- Đến tham gia chương trình ngày hôm nay có
3 đội chơi:
+ Đội số 1
+ Đội số 2
+ Đội số 3
- Chương trình ngày hôm nay sẽ trải qua 3
phần thi:
+ Phần 1: Tìm bài hát gốc
+ Phần 2: Tài năng âm nhạc

+ Phần 3: Giao lưu cùng khán giả
+ Phần 4: TC: Tai ai tinh
* HĐ 2: * Phần 1: Tìm bài hát gốc
Hát + VĐ: - Xin chào các GĐ đến với phần thứ nhất: Thi
Cháu yêu tài âm nhạc
cô chú
+ Cô sẽ mở giai điệu 1 đoạn nhạc của 1 bài hát,
công nhân nhiệm vụ của 3 đội là phải chú ý lắng nghe
xem đó là giai điệu của bài hát nào. Đội nào có
tiến hiệu nhanh nhất và trả lời chính xác nhất
thì đội đó xẽ dành chiến thắng.
( Bật nhạc cho 3 đội nghe bài hát: “ Cháu yêu
cô chú công nhân”)
- Cho trẻ suy nghĩ ý tưởng vận động
- Cô đưa ra ý tưởng là hát kết hợp múa minh
họa cho bài hát
+ Lần 1: Cô múa mẫu
+ Lần 2: Cả lớp múa cùng cô 2 lần
+ Lần 3: Cho các đôi giao lưu
+ Nhóm nhạc hát + múa

Hoạt động của trẻ
- Trẻ vỗ tay

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe và đưa ra

câu trả lời BH: “ Cháu
yêu cô chú công nhân”

- Trẻ quan sát


* HĐ 3:
Nghe hát:
Cháu yêu
cô thợ dệt

* HĐ 4:
Trò chơi
* HĐ 5:
Kết thúc

+ Cá nhân hát + múa
+ Lần 4: Các đội tạo thành vòng tròn múa lại
- Phần 3: Giao lưu cùng khán giả
- Các đội hát múa rất hay, hôm nay cô cũng gửi
tới chương trình 1 bài hát đó là bài hát: “ Cháu
yêu cô thợ dệt” nhạc sỹ…
+ Lần 1: Cô hát
Cô giảng nội dung bài hát
+ Lần 2: Cô hát + múa khuyến khích trẻ hưởng
ứng theo cô
- Phần 4: Ai nhanh nhất
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi, sau đó
tiến hành cho trẻ chơi
- Sau 4 phần chơi cô thấy đội nào cũng xuất sắc

và đây là những phần quà dành cho 3 đội( mở
nhạc dạo)

- Trẻ hoạt động

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và
hưởng ứng theo cô
- Trẻ lắng nghe và chơi
TC

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Vẽ phấn trên sân trường: Cho trẻ vẽ tự do về chủ đề.
* Mụcđích: Trẻ biết dùng kỹ năng tạo hình của mình, biết sử dụng các đường nét cơ bản
để vẽ tranh
* Đàm thoại: - Cô gợi ý cho trẻ vẽ đồ dùng, dụng cụ của các nghề
- Trong khi trẻ vẽ cô đến bên gợi ý, đàm thoại với trẻ:
+ Con vẽ gì đây?
+ Đây là cái gì?
- Trẻ vẽ
2. Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng
* Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, mỗi bạn tìm cho mình 1 bạn chơi, 2 bạn
cầm tay nhau và đọc bài đồng dao của trò chơi :
- Lộn cầu vồng, nước trong, nước chảy
Có cô 17, có chú 15
Đến câu: 2 chị em ta cùng lộn, thì 2 bạn lộn ngược tay lại
để quay lưng lại với nhau, sau đó trò chơi lại lặp lại
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi có sẵn ngoài sân trường
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, kĩ sư

- Góc XD - LG: Xây dựng siêu thị
- Góc tạo hình: Nặn dụng cụ làm việc của các nghề
- Góc âm nhạc: Chơi với dụng cụ âm nhạc

(*) VÖ sinh - cho trÎ ¨n tra - ngủ trưa
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Vệ sinh - VĐ nhẹ - Ăn xế
2. LQ bài mới: Văn hoc: Truyện: “ Ba chú lợn nhỏ”
- Cho trẻ chơi ở các góc:
3. Vệ sinh - Nêu gương, cắm cờ


* Đánh giá trẻ cuối ngày:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………...............................................................................................
*******************
Thứ 6 ngày 04 tháng 12 năm 2015
ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN,THỂ DỤC SÁNG
I.
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Văn học: Truyện: Ba chú lợn nhỏ
1. Mục đích:
a. Kiến thức: Trẻ nhớ nội dung câu truyện, các nhân vật và hành động của các nhân vật
trong câu truyện, có thể kể lại câu chuyện cùng cô.
b. Kỹ năng: Biết thể hiện điệu bộ, cử chỉ của các nhân vật trong truyện.
c. Tháí độ: Giáo dục trẻ phải biết chăm chỉ lao động, biết giúp đỡ bạn bè
2. Chuẩn bị: - Tranh vẽ truyện
- Sa bàn

3.Tiến hành:
Nội dung
Hoạt động của cô
* HĐ 1: - Cô cho trẻ hát bài hát: “ Cháu yêu cô
Gây hứng chú công nhân”
thú
+ Cô và lớp mình vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
- Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ, trò
chuyện và dẫn dắt trẻ vào câu chuyện.
Cô giới thiệu tên câu chuyện và kể cho
trẻ nghe
* HĐ 2: - Cô kể lần 1 + Cử chỉ, điệu bộ
Cô kể
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện
chuyện
gì?
- Cô kể lần 2 + Tranh minh họa
* Cô giảng nội dung câu chuyện.
* Giáo dục trẻ
* ĐT- kể trích dẫn
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện
gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật
nào ?
- Cô đàm thoại các câu hỏi để trẻ hiểu và
nhớ nội dung câu chuyện.
- Qua câu chuyện này các con học tập
được điều gì ?

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát
- Cháu yêu cô chú công
nhân
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- “ Ba chú lợn nhỏ”
- Trẻ lắng nghe và trả lời
các câu hỏi của cô


* HĐ 3:
Trẻ kể
truyện

Kết hợp nêu bài học GD
- Cô kể lại chuyện + Sa bàn
- Trẻ lắng nghe
- Cô cho cả lớp kể chuyện cùng cô
- Trẻ kể chuyện
- Cô mời 1 bạn lên kể chuyện cùng cô
- 1 trẻ lên kể cùng cô
* HĐ 4:
- Cô động viên , khích lệ trẻ, thu dọn đồ
Kết thúc
dùng và cho trẻ nhẹ nhàng chuyển hoạt
động khác
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1. Quan sát có chủ đích: Quan sát thời tiết thiên nhiên
* Mục đích: Trẻ chú ý quan sát và nhận biết về khung cảnh bầu trời
thời tiết trong ngày
* Đàm thoại: + Chúng mình đang làm gì đây?
+ Ai có nhận xét gì về thời tiết ngày hôm nay?
+ Bầu trời ngày hôm nay thế nào?
2. Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ
* Cách chơi: Cô đóng vai là “ mèo”, các bạn làm chim sẻ, chim sẻ đang đi kiếm ăn thì
mèo chạy đến kêu “ meo…meo.., đàn chim sẻ phải chạy nhanh về tổ của mình. Khi mèo
đi chỗ khác thì chim sẻ lại ra kiếm ăn, trò chơi được lặp lại.
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, kĩ sư
- Góc XD - LG: XD siêu thị
- Góc tạo hình: Vẽ, tô màu các đồ dùng, dung cụ lao động theo nghề
- Góc âm nhạc: Hát, múa các bài hát về chủ đề

(*) VÖ sinh - cho trÎ ¨n tra - ngủ trưa
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Vệ sinh - VĐ nhẹ - Ăn xế
2. Ôn bài cũ: Kể chuyện: “ Ba chú lợn nhỏ”
- Cho trẻ chơi ở các góc:
3. Vệ sinh - Nêu gương, nhận xét BN cuối tuần
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………...........................................................................................................................

*****************

Chủ đề tuần 3 + 4:
NGHỀ DỊCH VỤ
Thời gian thực hiện: ( 2 Tuần, Từ ngày 07 ->18/12/2014 )
a.Môc tiªu.
B. ChuÈn bÞ.
- Tranh ảnh, video về một số nghề phổ biến trong XH, dụng cụ lao động và sản phẩm
của một số nghề.
- Giáo án, các phương tiện đồ dùng đồ chơi đầy đủ phục vụ cho các HĐ


- Giấy vẽ, bút chì, sáp màu, giấy màu, đất nặn.
- Bộ đồ chơi xd, bộ đồ chơi con giống, rối ..về ch .
- Các bài hát về chủ đề, lô tô về ngh nghip.
c. Cách tiến hành.
I. ún tr- TD sáng - Điểm danh - Báo ăn.
1. ún tr - trũ chuyn sỏng
- Cô đến trớc 15 phút mở cửa thông thoáng phòng học, vệ sinh nhóm lớp.
- Cô đón trẻ niềm nở, ân cần từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức
khoẻ, học tập của trẻ ở nhà trờng, ở nhà.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
2. Thể dục sáng : Tập kết hợp lời ca bài Chỏu thng chỳ b i
a.MĐ - yêu cầu :
- Trẻ tập đúng, đều, đẹp các động tác, các ĐT khớp với lời ca bài hát.
- Tập TD sáng tạo cho trẻ tâm thế thoải mái hào hứng từ đó kết quả học tập cuả trẻ trong
ngày đạt kết quả cao.
-GD trẻ tính tập thể, kỹ luật, siêng năng luyện tập TDTT để tăng cờng sức khoẻ
b.Chuẩn bị :
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
c. Tiến hành :
T Tay :

T Chõn :
T Bng - Ln :
T Bt : Bt tỏch khộp chõn.
II. Hoạt động học tập có chủ định.
III. HOT NG GểC
Tờn gúc
Ni dung
Gúc
u bp, bỏn
phõn hng, bỏc s,
vai
b i.
Gúc
xõy
dng lp
ghộp
Gúc to
hỡnh

Xõy dng
khu chung
c, xõy dng
nh mỏy, ...
Nn, V, tụ
mu, ct dỏn
tranh cỏc
dựng, dng
c lao ng
theo ngh. Tụ
mu qun ỏo,

trang phc

Yờu cu
- Tr bit nhp
vai chi, th hin
hnh ng vai
chi
Tr bit s dng
cỏc nguyờn vt
liu phự hp
xõy
Tr bit s dng
k nng to hỡnh
ó hc nn,
ct, dỏn, v, tụ
mu.

Chun b
- Cỏc dựng
phc v cho
cỏc ngh

Phng phỏp
* Tha thun trc khi
chi: + Cụ cho tr nhc
tờn ch im ang
chi, trũ chuyn vi tr
Hng ro, cõy v ch im:
xanh, khi g, + Cụ dn dt v k cho
tr nghe cõu chuyn

dựng lp
sỏng to hng tr vo
ghộp,.
cỏc gúc
- Tranh cho tr + Cụ gii thiu cỏc
tụ mu, bỳt sỏp gúc, ni dung ca tng
gúc sau ú cho tr t v
mu, sỏch to
gúc chi m mỡnh yờu
hỡnh ca tr,
thớch
t nn, h
* Qỳa trỡnh chi:
dỏn, kộo
- Cụ i n tng gúc
quan sỏt v m thoi