Tuan 6 MT Ve trang tri VE HOA TIET TRANG TRI DOI XUNG QUA TRUC

Bài 6

Mó thuật
VẼ TRANG TRÍ
VẼ HỌA TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I. MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được các họa tiết trang trí đối xứng qua trục.
- HS biết cách vẽ và vẽ được các họa tiết trang trí đối xứng qua trục.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của họa tiết trang trí.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình phóng to một số họa tiết trang trí đối xứng qua trục.
- Một số bài tập của HS lớp trước.
- Một số bài trang trí có họa tiết đối xứng.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ
+ Nêu cách nặn con vật quen thuộc.
+ 2 HS lên bảng trả lời
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu một vài - Theo dõi, nghe.
bài trang trí (hình vuông, hình tròn, đường
diềm hoặc đồ vật có họa tiết trang trí như:
cái đóa, lọ hoa, cái khăn vuông …)
- Thế nào là họa tiết trang trí đối xứng
qua trục? Các em tìm hiểu bài học hôm
nay Vẽ trang trí: Vẽ họa tiết trang trí đối
xứng qua trục
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:

1. Quan - GV cho HS quan sát một số họa tiết - HS quan sát.
sát, nhận trang trí đối xứng được phóng to.
+ Họa tiết này giống hình gì?
+ HS trả lời.
xét
+ Họa tiết nằm trong khung hình nào?
+ HS trả lời.
+ So sánh các phần của họa tiết được chia + HS trả lời.
qua các đường trục.
- GV kết luận: Các họa tiết này có cấu tạo - HS theo dõi.
đối xứng. Họa tiết đối xứng có các phần
được chia qua các trục đối xứng bằng
nhau và giống nhau. Họa tiết có thể được
vẽ đối xứng qua trục dọc, trục ngang hay
nhiều trục. Trong thiên nhiên cũng có rất
nhiều hình đối xứng hoặc gần với dạng
đối xứng. Ví dụ: bông hoa cúc, hoa sen,
chiếc lá, con bướm, con nhện … Hình đối
xứng mang vẻ đẹp cân đối và thường được
sử dụng để làm họa tiết trang trí.
2.
vẽ

Cách - GV vẽ lên bảng hoặc dùng hình gợi ý - HS theo dõi.
cách vẽ gợi ý để HS tìm ra cách vẽ họa
tiết trang trí đối xứng.


HĐ

Giáo viên

Học sinh

3.
Thực - Tổ chức cho HS thực hành
- HS thực hành vẽ một dạng.
hành
+ Vẽ một họa tiết đối xứng có dạng hình
vuông hoặc hình tròn.
+ Vẽ một họa tiết tự do đối xứng qua trục
ngang hoặc trục dọc.
- Yêu cầu HS chọn, vẽ họa tiết đơn giản
để có thể hoàn thành bài tập ở lớp.
- GV đến từng bàn để quan sát, hướng dẫn
bổ sung. Gợi ý cụ thể đối với những HS
chưa nắm vững cách vẽ.
4. Nhận - Tổ chức cho HS trưng bày bài vẽ
- HS trưng bày bài vẽ
xét, đánh - GV chỉ rõ những phần đạt và chưa đạt - HS chọn một số bài hoàn thành và
giá
yêu cầu ở từng bài.
chưa hoàn thành để cả lớp nhận xét
- Nhận xét chung tiết học và xếp loại.
và xếp loại
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bò bài: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG