Bé cần gì để lớn nhanh khoẻ mạnh?

GIÁO ÁN
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Chủ đề: Bản thân
Đề tài: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh
Đối tượng: 5-6 tuổi
Thời gian 30-35 phút
Ngày dạy 17/10/2013
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Lan
I - Mục tiêu :
+Trẻ biết được quá trình phát triển của bé
- Trẻ biết được ích lợi của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể
- Biết được cơ thể lớn lên thong qua các hoạt động hàng ngày
+Phát triển cho trẻ tư duy, sáng tạo trong các hoạt động
- Rèn kỹ năng ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc .
+ Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất hợp vệ sinh, biết phòng tránh những nơi
nguy hiểm , giữ gìn vệ sinh và yêu quý mọi người đã chăm sóc mình
II - Chuẩn bị :
* Đồ dùng : - Máy vi tính
- Thiết lập hình ảnh trình chiếu phù hợp nội dung bài
- Một số bài thơ, hát, trò chơi về chủ đề
* Nội dung: - ND chính : Bé cần gì để lớn lên khỏe mạnh.
- NDKH: Âm nhạc, chữ cái, Tạo hình, Toán, TCVĐ.....
III - Tiến hành
Hoạt động của cô

HĐ của trẻ

*Hoạt động 1: Trò chuyện qua phần Chào hỏi
- Giới thiệu chương trình “Bé khỏe bé ngoan ”,
- Giới thiệu 2 đội chơi và các phần chơi

- Trẻ hứng thú lắng nghe

* Cô giới thiệu vào phần 1: “ Chào hỏi “
- Cô cho từng đội giới thiệu.
- Cô củng cố nhận xét giáo dục trẻ hướng trẻ vào

Trẻ từng đội giới thiệu

hoạt động tiếp theo.
*Hoạt động 2: Bé cần gì để lớn lên khỏe mạnh
Qua phần chơi “ Bé cùng khám phá ‘’

Đại diện trẻ lên mở


- Cho trẻ lên mở màn hình
- Cho trẻ quan sát gọi tên nhận xét hình ảnh.
- Những hình ảnh này nói lên điều gì?
- Cô trình chiếu củng cố lại nội dung

- Lớp nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

. Tất cả những hình ảnh này gọi là sự phát triển
của bé
* Muốn biết bé lớn lên như thế nào hai đội cùng
khám phá qua trò chơi “ ô cửa bí mật “
- Cô gợi trẻ đếm ô cửa
- Cô gợi trẻ lên mở ô cửa

- Hai đội cùng đếm số ô
cửa
- Đại diện trẻ lên mở
- Hai đội nhận xét
- Hai đội đọc từ

- Gợi trẻ gọi tên hình ảnh các chất dinh dưỡng
- Cô cho trẻ đọc từ ….

- Hai đội gọi tên

- Cô cho trẻ quan sát gọi tên nhận xét các loại
thực phẩm
+ Tương tự cô cho trẻ khám phá các nhóm dinh
dưỡng còn lại
=> Cô củng cố lại các nhóm dinh dưỡng

- Hai đội thực hiện
- Trẻ được khắc sâu
- Trẻ biết ích lợi của các
chất dinh dưỡng

=> Giáo dục trẻ biết ích lợi của các chất dinh
dưỡng với cơ thể

- Trẻ tỏ thái độ

- Biết ăn uống những thức ăn hợp vệ sinh …
không ăn thức ăn ôi thiu, khi ăn phải ăn cho

hết xuất

- Hai đội cùng thể hiện

- Cô gợi trẻ hát bài hát về chủ đề
* Bé lớn lên bằng gì hai đội cùng mở ô cửa tiếp

- Đại diện trẻ lên mở

theo
- Cô gợi trẻ lên mở ô cửa
+ Gợi trẻ quan sát gọi tên hình ảnh bé vệ sinh
- Cô cho trẻ gọi tên nhận xét các hành vi

- Lớp nhận xét
- Trẻ trả lời

trong sinh hoạt hàng ngày
. trong vệ sinh đánh răng
- Các con thường đánh răng vào lúc nào ?

- Trẻ trả lời


. Rửa tay vào thời điểm nào?
- Và rửa tay theo mấy bước ?...
+ Gợi trẻ gọi tên nhận xét hành vi bảo vệ môi trường
- Vì sao lại làm như vây ?

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát trả lời

- Cô trình chiếu gợi trẻ quan sát nhận xét những
hành vi không nên làm phòng
tránh những việc không nên làm …
=> Cô củng cố lại bài
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân

- Trẻ được khắc sâu
- Trẻ tỏ thái độ

và biết tham gia bảo vệ môi trường ,
- Biết phòng tránh những đồ vật nguy hiểm …

- Hai đội cùng thể hiện

- Gợi trẻ đọc thơ về chủ đề
* Cô hướng trẻ mở ô cửa tiếp theo
- Gợi trẻ quan sát nhận xét gọi tên hình ảnh các
hoạt động hàng ngày của bé
. Hình ảnh bé tập thể dục
- Vì sao lại tập thể dục ?
. Hình ảnh bé chơi TCVĐ
- Vì sao lại lại chơi các trò chơi vận động ?

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời

- Trẻ được khắc sâu

=> Cô trình chiếu củng cố lại
=> Giáo dục trẻ biết ích lợi của thể dục và chơi
các trò chơi vận động
* Cô gợi trẻ mở ô cửa còn lại
- Gợi trẻ quan sát nhận xét các hình ảnh về mọi
người với bé
=> Cô trình chiếu củng cố lại

- Trẻ tỏ thái độ
- Đại diện trẻ lên mở
- trẻ nhận xét
- Trẻ được khắc sâu
- Trẻ tỏ thái độ

=> Giáo dục trẻ biết tình cảm của mọi người
với bé và bé với mọi người
* Hoạt động 3: Luyện tập
Trò chơi :

Bé thông minh

Trẻ quan sát so sánh các hình ảnh giúp bé lớn lên
khỏe mạnh

- Trẻ lên chơi


Phần III:Trò chơi Ai nhanh nhất

+ Cô phổ biến cách chơi:
+ luật chơi:
- và tổ chức cho trẻ chơi.
+ Kiểm tra kết quả, nhận xét động viên trẻ.
Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài hát “ Bé khỏe bé ngoan”.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Hai đội kiểm tra kết quả
và đếm số lượng
- Trẻ thể hiện