Giáo án tiếng việt 3 tuần 5 bài kể chuyện người lính dũng cảm 2

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
KỂ CHUYỆN
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I. MỤC TIÊU
•

Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạkể lại được từng đoạn và tồn bộ câu chuyện.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
•

Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).

•

Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.

•

Một thanh nứa tép, một số bông hoa mười giờ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 . Ổn định tổ chức (1’)
2 . Kiểm tra bài cũ (5’)
•

Hai, ba HS đọc bài Ông ngoại và trả lời các câu hỏi1 và 2 trong SGK.

•

GV nhận xét, cho điểm.

3 . Bài mới
Hoạt động dạy

Hoạt động học

KỂ CHUYỆN
Hoạt động dạy
Hoạt động 4 : Xác đinh yêu cầu (1’)

Hoạt động học


- Gọi 1 đến 2 HS đọc yêu cầu của bài.

- Dựa vào các tranh sau kể lại câu
chuyện Người lính dũng cảm.

Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện
(19’)
 Mục tiêu :
Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạkể lại
được từng đoạn và tồn bộ câu chuyện.
 Cách tiến hành :
- Gọi 4 HS kể nối tiếp trước lớp, mỗi HS kể - 4 HS kể.
1 đoạn.
- Chú ý: nếu HS lúng túng, GV đặt câu hỏi
gợi ý cho HS.
+ Tranh 1 : Viên tướng ra lệnh như thế
nào ? Chú lính dịnh làm gì ?

+ Tranh 2 : Cả nhóm đã vượt rào bằng cách
nào ? Chú lính vượt rào bằng cách nào ?
Chuyện gì đã xảy ra sau đó ?
+ Tranh 3 : Thầy giáo đã nói gì với các
bạn ? Khi nghe thầy giáo nói chú lính cảm
thấy thế nào ? Thầy mong muốn điều gì ở
các bạn HS ?
+ Tranh 4 : Viên tướng ra lệnh thế nào ?
Chú lính nhỏ đã nói và làm gì khi đó ? Mọi
người có thái độ như thế nào trước lời nói
và việc làm của chú lính nhỏ ?
- Tổ chức cho 2 nhóm thi kể chuyện. Nhóm - 2 nhóm kể, HS cả lớp theo dõi và


1 kể đoạn 1, 2

nhận xét, bình chọn nhóm thắng
cuộc.

- Nhận xét và cho điểm HS.
Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò
- Em đã bao giờ dũng cảm nhận lỗi chưa ?
Khi đó em đã mắc lỗi gì ? Em nhận lỗi với
ai ? Em suy nghĩ gì về việc đó ?

1, 2 HS trả lời.

- Tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà kể lại
câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn
bị bài sau.

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------