Giáo án tiếng việt 3 tuần 6 bài tập đọc bài tập làm văn 5

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
TẬP ĐỌC
BÀI TẬP LÀM VĂN
I/ Mục tiêu:
a)

Kiến thức:

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: khăn mùi soa, viết lia liạ, ngắn ngủn.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Lời nói của Hs phải đi đôi với việc làm đã nói thì cố làm
cho được điều muốn nói.
b)

Kỹ năng: Rèn Hs

-

Đọc trôi chảy cả bài.

Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: làm văn, loay hoay, rửa bát đĩa, ngắn
ngủn, vất vả.
c)

Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật. Biết đọc thầm nắm ý cơ bản.
Thái độ:

Giáo dục Hs hiểu lời nói phải đi đôi với hàng động.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
* HS: SGK, vở.

III/ Các hoạt động:
1.

Khởi động: Hát.

2.

Bài cũ: Cuộc họp của những chữ viết.

- Gv mời 2 Hs đọc bài “ Cuộc họp của chữ viết” và hỏi.
+ Chữ cái và dấu câu họp bàn về việc gì?
+ Vai trò quan trọng của dấu chấm câu?
- Gv nhận xét.


3.

Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ
khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.

PP: Thực hành cá nhân,
hỏi đáp, trực quan.

• Gv đọc mẫu bài văn.
- Giọng đọc nhân vật “ tôi” nhẹ nhàng, hồn

nhiên.

Học sinh đọc thầm theo
Gv.

- Giọng mẹ dịu dàng.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.

Hs xem tranh minh họa.

• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải
nghĩa từ.
Hs đọc từng câu.
- Gv mời Hs đọc từng câu.
Hai Hs đọc lại, cả lớp
đọc đồng thanh.
- Gv viết bảng : Liu – xi – a, Cô – li – a.
- Hs tiếp nối nhau đọc từng câu.

Hs đọc từng câu.

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.

Hs đọc từng đoạn trước
lớp.

- Gv lưu ý Hs đọc đúng các câu hỏi:
Nhưng chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn
như thế này?. Tôi nhìn xung quanh, mọi người
vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế?

- Gv mời Hs giải thích từ mới: khăn mùi soa,
viết lia lịa, ngắn ngủn.

Hs giải thích và đặt câu
với từ “ ngắn ngủn”.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn.

Hs nối tiếp nhau đọc 4
đoạn trong bài.

- Gv mời 1 Hs đọc lại tồn truyện.

1 Hs đọc lại tồn truyện.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

PP: Đàm thoại, hỏi đáp,
giảng giải.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắn được cốt truyện, hiểu


nội dung bài.
- Gv đưa ra câu hỏi:
- Hs đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi:

Cả lớp đọc thầm.

+ Nhân vật xưng “ tôi” trong truyện này là tên
gì ?

Cô – li –a .

+ Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào?

Em đã làm gì để giúp
đo84 mẹ..

+ Vì sao Cô – li – a cảm thấy khó viết bài văn?

Vì thỉnh thoảng bạn ấy
mới giúp đỡ mẹ.
Hs đọc đoạn 3.

Cố nhớ lại những việc
mình làm và kể ra những
+ Thấy các bạn viết nhiều Cô – li – alàm cách gì việc mình chư bao giờ
để viết bài dài ra?
làm.
- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3.

Học sinh đọc đoạn 4.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 4.
- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời
câu hỏi :
+Vì sao khí mẹ bảo Cô – li –a giặt quần áo, lúc
đầu cô – li –a ngạc nhiên?
+ Vì sao sau đó Cô – li –a làm theo lới mẹ?

+ Bài học giúp em hiểu điều gì?

Hs thảo luận nhóm đôi.
Hs đứng lên trả lới.
Hs nhận xét.
Lời nói phải đi đôi với
việc làm.
PP: Kiểm tra, đánh giá
trò chơi.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng những câu văn
dài, tồn bài

Một vài Hs thi đua đọc
diễn cảm bài văn.

- GV chọn đọc mẫu đoạn 3, 4.

Hs tiếp nối nhau đọc 4
đoạn.

- Gv mời 4 Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn văn..

Hs nhận xét.

- Gv nhận xét.


5. Tổng kềt – dặn dò.

-

Về luyện đọc lại câu chuyện.

-

Chuẩn bị bài: Ngày khai trường.

-

Nhận xét bài học.