KẾ KHOẠCH DẠY HỌC TLV 4

Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán

GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh

Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt Trường tiểu học số 2 Đập Đá

1
1

Lớp 5
Lớp 5


Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán

Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt Trường tiểu học số 2 Đập Đá

THỂ THƯƠNG
GTHƯƠN
THÂNTHƯƠNG
THỂNGƯỜI
THƯƠNG
NHƯ
THÂNTHƯƠNG NGƯỜI NHƯ

TUẦ

N

CHỦ
KIẾN THỨC CƠ BẢN PP
ĐIỂM
( 1) ( 2 )
(3)
( 4)

1

2

TLV: Thế nào là kể chuyện? p.tích;
thảo
1- Hiểu được đặc điểm cơ
bản của văn kể chuyện. Phân luận;
biệt được văn kể chuyện với LTTH
những loại văn khác.
TLV: Nhân vật trong truyện p.tích;
thảo
1- HS biết:Văn kể chuyện
phải có nhân vật.Nhân vật là luận;
LTTH
người,con vật hay đồ vật
được
TLV: nhân
Kể lạihoá.
hành động của p.tích;
thảo

nhân vật
1- Giúp HS biết cách kể lại luận;
hành động của nhân vật để LTTH
TLV:
ngoại
hh nh
củanhân
nhân vật.
vật p.tích;
khắcTảhoạ
tính
cách
trong bài văn kể chuyện
thảo
1- HS hiểu:trong bài văn kể
luận;
chuyện,việc tả ngoại hình của nhân LTTH
vật,nhất là các nhân vật chính,là

3

4

TLV: Kể lại lời nói, ư nghĩ của p.tích;
nhân vật
thảo
1- HS hiểu: Trong văn kể
luận;
chuyện,nhiều khi phải kể lại lời LTTH
nói,ý nghĩ của nhân vật.Lời nói

p.tích;
TLV: Viết thư
1- HS nắm được mục đích thảo
của việc viết thư, những nội luận;
dung cơ bản của một bức thư LTTH

thăm hỏi,
cấu thông
p.tích;
TLV:
Cốt kết
truyện
1- HS biết thế nào là một cốt thảo
truyện,ba phần cơ bản của luận;
một cốt truyện: Mở đầu, Diễn LTTH
biến,
thúc.
TLV:Kết
Luyện
tập xây dựng p.tích;
thảo
cốt truyện
- Thực hành tưởng tượng và luận;
tạo lập một cốt truyện đơn LTTH
giản
đă cho
sẵn p.tích;
TLV:theo
Viếtgợi
thưý (KT

viết)

5 TLV: Đoạn văn trong bài

6

HS

(5)

(6)

- Bảng phụ
ghi sẵn các
sự việc
chính trong
truyện Sự
Bảng phụ vẽ
sẵn bảng
phân loại
1-Bảng
phụvật
các nhân
ghi sẵn nội
dung cần ghi
nhớ.
2-Một số tờ

- Bảng phụ.

- Bảng phụ:
viết cách
dẫn lời nói
trực tiếp và
tiếp.
-gián
Bảng
phụ
viết tóm tắt
nội dung ghi
nhớ của bài
học, chép đề
- Bảng phụ
ghi sẵn phần
ghi nhớ nội
dung của bài
học.
- Tranh minh hoạ cốt
truyện nói về ḷng
hiếu thảo của người
con khi mẹ ốm.
- Tranh minh hoạ cho
cốt truyện nói về tính
trung thực của người

thảo
luận;
LTTH
p.tích;
thảo

luận;
LTTH

văn kể chuyện
1- Có hiểu biết đầu về đoạn
văn kể chuyện.
TLV:2-Trả
bàivận
văn dụng
viết thư
Biết
những p.tích;

1- Nhận thức đúng về lỗi trong lá thảo
thư của bạn và của ḿnh khi đă
luận;
được thầy (cô) chỉ rơ.
LTTH
2- Biết tham gia cùng các bạn

GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh

GV

2
2

- Bút dạ + một
số tờ giấy khổ to

viết nội dung bài
tập 1,2,3 để
khoảng trống
cho HS làm bài

- Giấy khổ to
( hoặc bảng
phụ ) viết các
đề bài TLV.
- Phiếu để HS

KQ cần đạt
(7)

Ghi
chú
(8)

- Hiểu những đặc điểm cơ
bản của văn kể chuyện
(Nội dung Ghi nhớ).
- Bước đầu biết kể lại một
câu chuyện ngắn có đầu có
- Bước đầu hiểu thế nào là
nhân vật (Nội dung Ghi
nhớ).
- Nhận biết được tính cách
của
từngHành
người

cháucủa
(qua
- Hiểu:
động
nhân vật thể hiện tính cách
của nhân vật; nắm được
cách kể hành động của
(Nộibài
dung
-nhân
Hiểu:vật
Trong
vănGhi
kể
chuyện, việc tả ngoại hình
của nhân vật là cần thiết để
thể hiện tính cách của nhân
vật (Nội dung Ghi nhớ).

- Biết được hai cách kể lại
lời nói, ý nghĩ của nhân
vật và tác dụng của nó: nói
lên tính cách nhân vật và ý
(NDcủa
Ghi
-nghĩa
Nắmcâu
chắcchuyện
mục đích
việc viết thư, nội dung cơ

bản và kết cấu thông
thường của một bức thư
-(ND
HiểuGhi
thếnhớ).
nào là cốt
truyện và ba phần cơ bản
của cốt truyện: mở đầu,
diễn biến, kết thúc (ND
Ghi
Dựa nhớ).
vào gợi ý về nhân vật
và chủ đề (SGK), xây
dựng được cốt truyện có
yếu tố tưởng tượng gần
gũi
lứamột
tuổiláthiếu
nhi
Viếtvới
được
thư thăm
hỏi, chúc mừng hoặc chia
buồn đúng thể thức (đủ 3
phần: đầu thư, phần chính,
cuối biết
thư).ban đầu về
-phần
Có hiểu
đoạn văn kể chuyện (ND

Ghi nhớ).
- Biết vận dụng những
hiểu rút
biếtkinh
đă có
để tập về
tạo HS khá,
Biết
nghiệm
bài TLV viết thư (đúng ư, giỏi biết
bố cục rơ, dùng từ, đặt câu nhận xét
và viết đúng chính tả,…); và sửa lỗi
tự sửa được các lỗi đă mắc để có các
Lớp 5
Lớp 5


CÓ CHÍ THÌ NÊN

ĐÔITRÊN

TRÊN ĐÔI CÁNH ƯỚC MƠ

THƯƠN

Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán

7

8

9

10

Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt Trường tiểu học số 2 Đập Đá

TLV: Luyện tập xây dựng p.tích;
thảo
đoạn văn kể chuyện
1- Dựa vào 6 tranh minh họa luận;
truyện Ba lưỡi ŕu và lời dẫn LTTH
giải dưới
tranh.
được p.tích;
TLV:
Luyện
tậpHS
xâynắm
dựng
thảo
đoạn văn kể chuyện
Dựa trên hiểu biết về đoạn luận;
LTTH
văn, HS tiếp tục luyện tập
xây dựng
hoàn
TLV:

Luyện
tậpchỉnh
phátcác
triển p.tích;
thảo
câu chuyện
luận;
1- Làm quen với thao tác
LTTH
phát triển câu chuyện.
2- Luyện
Biết sắptập
xếp
cáctriển
sự
p.tích;
TLV:
phát
thảo
câu chuyện
Củng cố khả năng phát triển luận;
LTTH
câu chuyện.
- Sắp
xếp tập
cácphát
đoạntriển
văn kể p.tích;
TLV:
Luyện

thảo
câu chuyện
1- Tiếp tục củng cố kĩ năng luận;
phát triển câu chuyện theo LTTH
trình
thời gian.
TLV:tựLuyện
tập phát triển p.tích;
thảo
câu chuyện
Dựa vào trích đoạn kịch Yết luận;
LTTH
Kiêu và gợi ý trong SGK,
biết
một câu
chuyện
TLV:kểLuyện
tập trao
đổi ýtheo
kiến p.tích;
với người thân
thảo
1- Xác định được mục đích trao luận;
đổi, vai trong trao đổi.
LTTH
2- Lập được dàn ư (nội

- 6 tranh

minh họa

trong SGK
phóng to, có
lời
dưới
- Tranh
minh mỗi
họa
truyện Ba lưỡi ŕu (có
phần lời dưới mỗi
tranh) của tiết học
trước để GV kiểm tra
bài cũ.
- Bốn tờ giấy khổ to

- Tờ giấy khổ
to (hoặc bảng
phụ) viết sẵn
đề bài và các
gợi ý.

- Tranh
minh họa
cốt truyện
Vào nghề
(SGK
–
- Một tờ
giấy khổ to
để ghi VD ở
BT1.

- Một
tờ
- Tranh
minh
họa trích đoạn
b của vở kịch
Yết Kiêu.
- Bảng phụ.

- Bảng phụ
viết sẵn đề
bài TLV.

- Dựa vào 6 tranh minh
hoạ truyện Ba lưỡi ŕu và
lời dẫn giải dưới tranh để
kể lại được cốt truyện
(BT1).
Dựa
vào hiểu biết về đoạn
văn đă học, bước đầu biết
hoàn chỉnh một đoạn văn
của câu chuyện Vào nghề
gồm nhiều
đoạn
(đă với
cho
Bước
đầu làm
quen

thao tác phát triển câu
chuyện dựa theo trí tưởng
tượng; biết sắp xếp các sự
việc được
theo câu
tŕnhmở
tự đầu
thờicho
gian. HS khá,
Viết
các đoạn văn 1, 3, 4 (ở tiết
TLV tuần 7)-(BT1); nhận
biết được cách sắp xếp theo
trình tự thời gian của các

- Nắm được tŕnh tự thời
gian để kể lại đúng nội
dung trích đoạn kịch Ở
Vương quốc Tương Lai
(bài
Dựa TĐ
vàotuần
trích7)-BT1.
đoạn kịch
Yết Kiêu và gợi ý trong
SGK, bước đầu kể lại
được câu chuyện theo
tŕình
không
gian.

- Xáctự
định
được
mục đích
trao đổi, vai trong trao đổi;
lập được dàn ư rơ nội dung
của bài trao đổi để đạt mục
đích.

ÔN TẬP- KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

TLV: Luyện tập trao đổi ý
kiến với người thân
1- Xác định được đề tài trao
đổi, nội dung, hh nh thức trao
11 TLV:
đổi. Mở bài trong bài văn
kể chuyện
1- HS biết được thế nào
là mở bài trực tiếp và mở bài
gián tiếp
bài văn
TLV:
Kếttrong
bài trong
bàikể
văn
kể chuyện

12 TLV: Kể chuyện (KT viết)

p.tích;
thảo
luận;
LTTH

- Giấy khổ
ta hoặc bảng
phụ.

p.tích;
thảo
luận;
LTTH

- Giấy khổ
to hoặc
bảng phụ

p.tích;
thảo
luận;
LTTH

p.tích;
HS thực hành viết một bài thảo
văn kể chuyện sau khi học về luận;
văn kể chuyện.Bài viết đáp LTTH

ứng được yêu cầu của đề

GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh

3
3

- Bảng lớp
viết đề
bài,dàn ư
vắn tắt của
một bài văn

- Xác định được đề tài trao
đổi, nội dung, hh nh thức
trao đổi ý kiến với người
thân theo đề bài trong
-SGK.
Nắm được hai cách mở
bài trực tiếp và gián tiếp
trong bài văn kể chuyện
(ND Ghi nhớ).
Nhậnbiết
biếtđược
được
- Nhận
hai mở
cáchbài
kết
bài (kết bài mở rộng, kết bài

không mở rộng) trong bài văn
kể chuyện (mục I và BT1, BT2
mục III).

- Viết được bài văn kể
chuyện đúng yêu cầu đề
bài, có nhân vật, sự việc,
cốt truyện (mở bài, diễn
biến, kết thúc).

Lớp 5
Lớp 5

giỏi thực
hiện
được đầy
đủ yêu


CÓ CHÍ THÌ NÊN

Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán

Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt Trường tiểu học số 2 Đập Đá

TLV: Trả bài văn kể chuyện p.tích;
1- Hiểu được nhận xét chung thảo
của thầy giáo (cô giáo) về kết luận;

quả viết bài văn KC của lớp LTTH
13 (tiết TLV tuần 12) để liên hệ
với bài làm của ḿnh.

- Bảng phụ ghi
trước một số
lỗi điển hh nh về
chính tả,dùng
từ,đặt câu…
cần chữa
chung trước

- Bảng phụ
ghi tóm tắt
một số kiến
thức về văn
chuyện.
-kểBút
dạ +

Biết rút kinh nghiệm về HS khá,
bài TLV kể chuyện (đúng giỏi biết
ư, bố cục rơ, dùng từ, đặt nhận xét
câu và viết đúng chính tả, và sửa lỗi
…); tự sửa được các lỗi đă để có các
câu văn
mắc trong bài viết theo sự hay.
Nắm được một số đặc
điểm đă học về văn kể
chuyện (nội dung, nhân

vật, cốt truyện); kể được
câu
chuyện
theo
đề tài
-một
Hiểu
được
thế nào
là miêu

14 TLV:
đoạn văn
tả. văn miêu
Cấumiêu
tạo bài

một số tờ
giấy khổ to
viết nội dung
BT2(phần
- Tranh vẽ cái

tả (ND Ghi nhớ).
- Nhận biết được câu văn
miêu tả trong truyện Chú Đất
Nung (BT1, mục III); bước

TLV: Ôn tập văn kể chuyện
p.tích;

1- Thông qua luyện tập,HS củngthảo
cố những hiểu biết về một số luận;
đặc điểm của văn KC.
LTTH
2- Kể được một câu chuyện
TLV: Thế nào là miêu tả? p.tích;
1- Hiểu được thế nào là miêu thảo
luận;
tả.
LTTH
2- Bước đầu viết được

TIẾNG SÁO DIỀU

TIẾNG SÁO DIỀU

p.tích;
thảo
tả đồ vật
1- Nắm được cấu tạo của bài luận;
văn miêu tả đồ vật,các kiểu LTTH

mở
bài,kết
TLV:
Luyệnbài,trình
tập miêutự
tả miêu
đồ vật
1- HS luyện tập phân tích cấu

tạo 3 phần(mở bài,thân bài, kết
bài)của một bài văn miêu tả đồ
vật,nắm được tŕnh tự miêu tả.

15 TLV: Quan sát đồ vật

p.tích;
thảo
luận;
LTTH
p.tích;

thảo
1- HS biết quan sát đồ vật
theo một tŕnh tự hợp lí,bằng luận;
nhiều cách; phát hiện được LTTH
nhữngLuyện
đặc điểm
phân p.tích;
TLV:
tập riêng
giới thiệu
thảo
địa phương
1- Biết giới thiệu về tập quán luận;
kéo co của hai địa phương LTTH
16 TLV:
Hữu Trấp
(Quế
Bắc

Luyện
tậpVơmiêu
tả đồ p.tích;
thảo
vật
luận;
Dựa vào dàn ư đă lập
trong bài TLV tuần 15,HS LTTH
viết được
bàivăn
văntrong
miêu bài
tả đồ p.tích;
TLV:
Đoạn
thảo
văn miêu tả đồ vật
17 1- Hiểu được cấu tạo cơ bản luận;
của đoạn văn trong bài văn LTTH
miêu
đồ vật,
thể p.tích;
TLV: tảLuyện
tậphh nh
xâythức
dựng
thảo
đoạn văn miêu tả đồ vật
luận;
1- HS tiếp tục tìm hiểu về

đoạn văn: biết xác định mỗi LTTH
đoạn văn thuộc phần nào
17 trong bài văn miêu tả,nội
dung miêu tả của từng
đoạn,dấu hiệu mở đầu đoạn
văn.
2- Biết viết các đoạn văn
trong một bài văn miêu tả đồ
vật.

GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh

4
4

cối xay.
- Một số tờ
giấy khổ to
viết đoạn thân

- Một số tờ
giấy khổ to.
- Một số
tờ giấy để
-HS
Tranh
lậpminh
dàn
hoạ một số đồ

chơi trong
SGK.
- Một số đồ

-Tranh minh
họa một số
trò chơi, lễ
hội trong
SGK. Thêm

- Dàn ư bài
văn đồ chơi.
- 1 tờ giấy
khổ to viết
lời giải
BT2+3.
- Bút dạ +

- Một số
Cặp
kiểu, mẫu sách
cặp sách của
của
HS.

HS

- Nắm được cấu tạo bài
văn miêu tả đồ vật, các
kiểu mở bài, kết bài, tŕnh

tự miêu tả trong phần thân
bài
(NDvững
Ghi cấu
nhớ).
- Nắm
tạo 3 phần
(mở bài, thân bài, kết bài)
của bài văn miêu tả; hiểu
vai trò của quan sát trong
việc
những
chitheo
tiết
- Biếtmiêu
quantảsát
đồ vật
một trình tự hợp lí, bằng
nhiều cách khác nhau;
phát hiện được đặc điểm
phânvào
biệtbài
đồ đọc
vật này
Dựa
Kéovới
co,
thuật lại được các trò chơi
đă giới thiệu trong bài;
biết giới thiệu một trò chơi

(hoặcvào
lễ hội)
hương
Dựa
dàn ởư quê
đă lập
(TLV, tuần 15), viết được
Không.
một bài văn miêu tả đồ
chơi em thích với 3 phần:
bài,được
thân cấu
bài,tạo
kếtcơ
bài.
-mở
Hiểu
bản
của đoạn văn trong bài văn
miêu tả đồ vật, hh nh thức
thể hiện giúp nhận biết
mỗi
Ghi
Nhậnđoạn
biết văn
được(ND
đoạn
văn
thuộc phần nào trong bài
văn miêu tả, nội dung

miêu tả của từng đoạn, dấu
hiệu mở đầu đoạn văn
(BT1); viết được đoạn văn
tả hình dáng bên ngoài,
đoạn văn tả đặc điểm bên
trong của chiếc cặp sách
(BT2, BT3).

Lớp 5
Lớp 5


Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán

MÀUVẺ ĐẸP MUÔN

VẺ ĐẸP MUÔN MÀUHOA ĐẤTNGƯỜI TA LÀ NGƯỜI TA LÀ HOA ĐẤT

18

Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt Trường tiểu học số 2 Đập Đá

ÔN TẬP- KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I

TLV: Luyện tập xây dựng p.tích;
bài trong bài văn miêu thảo
19 mở
luận;

TLV: Luyện tập xây dựng p.tích;
kết bài trong bài văn miêu tả thảo
TLV: Miêu tả đồ vật (Kiểm p.tích;
thảo
tra viết)

Thực hành viết hoàn chỉnh một luận;
bài văn miêu tả đồ vật sau giaiLTTH
đoạn học về văn miêu tả đồ vật- bài

20 TLV: Luyện tập giới thiệu

p.tích;
thảo
địa phương
- HS nắm được cách giới thiệu về luận;
địa phương qua bài văn mẫu Nét LTTH
mới ở Vĩnh Sơn

TLV: Trả bài văn miêu tả đồ p.tích;
thảo
vật

- Nhận thức đúng về lỗi trong bàiluận;
LTTH
văn miêu tả của bạn và của ḿnh
- Biết tham gia sửa lỗi chung;

21 TLV: Cấu tạo bài văn miêu

p.tích;
thảo
tả cây cối
- Biết quan sát cây cối, tŕnh tựluận;
quan sát, kết hợp các giác quan khi LTTH
quan sát. Nhận ra được sự giống

p.tích;
thảo
- Thấy được những điểm đặc sắcluận;
trong cách quan sát và miêu tả các LTTH

TLV: Luyện tập quan sát
cây cối

phận của cây cối ở một số đoạn
22 bộ
TLV: Luyện tập miêu tả các p.tích;

thảo
- Thấy được những điểm đặc sắc luận;
trong cách quan sát và miêu tả các LTTH

bộ phận của cây cối

bộ phận của cây cối ( hoa, quả)

TLV: Luyện tập miêu tả các p.tích;
thảo
bộ phận của cây cối

- Thấy được những điểm đặc sắcluận;
trong cách quan sát và miêu tả các LTTH
bộ phận của cây cối ( hoa, quả)

23 TLV: Đoạn văn trong bài

p.tích;
thảo
văn miêu tả cây cối
- Nắm được đặc điểm nội dung luận;
hình thức của đoạn văn trong bài LTTH
miêu tả cây cối.

TLV: Luyện tập xây dựng
đoạn văn miêu tả cây cối
- Dựa vào những hiểu biết về

đoạn văn trong bài văn tả cây

p.tích;
thảo
luận;
LTTH

24 cối,
HSTóm
luyệntắttậptinviết
TLV:
tứcmột đoạn p.tích;

- Một số tờ phiếu viết sẵn lời thảo
luận;
giải BT 1.
LTTH

GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh

5
5

Bảng phụ viết
sẵn nội dung cần
ghi
nhớ
về
Bút dạ; một số
tờ giáy trắng để
HS làm bài tập 2

- Tranh minh
họa một số đồ
vât trong SGK
- Bảng lớp viết
đề bài và dàn ư
của bài văn

Tranh
minh

họa một số nét
đổi mới ở địa
phương em
Bảng phụ
- Một số tờ giấy
ghi lỗi điển hh nh về
chính tả, dùng từ,
đặt câu, ý…cần
chữa chung trước
lớp

- Một số tờ
phiếu kẻ bảng
thể hiện nội
dung các bài tập
1a,b
- Bảng viết

Một tờ
phiếu viết lời
giải BT1 .
- Một số tờ
phiếu viết sẵn
lời giải BT 1.
- Một số tờ
phiếu viết sẵn
lời giải BT 1.
Tranh, ảnh cây
gạo, cây trám
đen ( nếu có)

- Một tờ
phiếu viết
đoạn 1 chưa
hoàn chỉnh của
bài văn miêu

Một tờ
giấy viết lời
giải BT1 .

- Nắm vững hai cách mở
bài (trực tiếp, gián tiếp)
Nắm vững hai cách kết bài
(mở rộng, không mở rộng)
Biết viết hoàn chỉnh bài
văn tả đồ vật đúng yêu cầu
của đề bài, có đủ 3 phần
(mở bài, thân bài, kết bài),
đạtđược
thành
câugiới
rơ ư.
-diễn
Nắm
cách
thiệu về địa phương qua
bài văn miêu tả (BT1).
- Bước đầu biết quan sát
và trình
bày được

mộtvềvài HS khá,
Biết
rút kinh
nghiệm
vài TLV tả đồ vật (đúng ý, giỏi biết
bố cục rơ, dùng từ, đặt câu nhận xét
và viết đúng chính tả,…); và sửa lỗi
để có câu
-tựNắm
cấucác
tạolỗi
3 phần
(mở
sửađược
được
đă mắc
bài, thân bài, kết bài) của một
bài văn miêu tả cây cối (ND Ghi
nhớ).
- Nhận biết được tŕnh tự miêu tả
- Biết quan sát cây cối theo trình
tự hợp lí, kết hợp các giác quan
khi quan sát; bước đầu nhận ra
được sự giống nhau giữa miêu
tả một loài cây với miêu tả một

Nhận biết được một số điểm
đặc sắc trong cách quan sát
và miêu tả các bộ phận của
cây cối trong đoạn văn mẫu

(BT1); viết được đoạn văn
Nhận biết được một số điểm
đặc sắc trong cách quan sát
và miêu tả các bộ phận của
cây cối (hoa, quả) trong đoạn
văn
mẫu (BT1); viết được
- Nắm được đặc điểm nội dung

và hình thức của đoạn văn trong
bài văn miêu tả cây cối (ND Ghi
nhớ).
- Nhận biết và bước đầu biết

Vận dụng những hiểu biết
về đoạn văn trong bài văn
Không.
tả cây cối đă học để viết
được một số đoạn văn (còn
chỉnh
-thiếu
Hiểuý)
thếcho
nàohoàn
là tóm
tắt tin
tức, cách tóm tắt tin tức (ND
Ghi nhớ).
- Bước đầu nắm được cách
tóm tắt tin tức qua thực hành

Lớp 5
Lớp 5


NHỮNG NGƯỜI QUẢ CẢM

Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán

Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt Trường tiểu học số 2 Đập Đá

TLV: Luyện tập tóm tắt tin p.tích;
thảo
tức

25

luận;
- Tiếp tục rèn cho HS kỹ
LTTH
năng tóm tắt tin tức.
- Bước
đầu làm
với việc p.tích;
TLV:
Luyện
tập quen
xây dựng

mở bài trong bài văn miêu thảo
luận;
tả cây cối
- HS nắm được hai cách mở bài LTTH
trực tiếp, gián tiếp trong bài văn

TLV: Luyện tập xây dựng p.tích;
kết bài trong bài văn miêu tả thảo
luận;
cây cối

- HS nắm được hai kiểu kết bài LTTH
( Mở rộng, không mở rộng) trongp.tích;

26 TLV: Luyện tập miêu tả cây

thảo
cối
- HS luỵên tập tổng hợp viết hoàn luận;
chỉnh một bài văn tả cây cối tuần tự LTTH

NHỮNG NGƯỜI QUẢ CẢM

theo các bước: lập dàn ý, viết từng

TLV: Miêu tả đồ vật (Kiểm p.tích;
thảo
tra viết)

- Tranh, ảnh

một số cây
cối trong
SGK.

p.tích;
thảo
- Nhận thức đúng về lỗi trong bàiluận;
văn miêu tả cây cối của bạn hoặc LTTH

Bảng lớp và
phấn màu để
chữa lỗi
chung

- HS thực hành viết hoàn chỉnh luận;
LTTH
một bài văn miêu tả cây cối sau
giai đoạn học về văn miêu tả cây

TLV: Trả bài văn miêu tả
cây cối

27

của mình khi đă được thầy, cô giáo
chỉ rõ.
- Biết tham gia cùng các bạn
trong lớp chữa những lỗi chung về
ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt
câu, lỗi chính tả; biết tự chữa lỗi

GV yêu cầu chữa trong bài viết của
ḿnh
- Nhận thực được cái hay của bài
được GV khen

GIỚIKHÁM PHÁ THẾ

28

30
31

Nắm được 2 cách mở bài
(trực tiếp, gáin tiếp) trong
bài văn miêu tả cây cối;
vận dụng kiến thức đă biết
để viết
được
đoạnkếtmở
Nắm
được
2 cách
bàibài
(mở rộng, không mở rộng)
trong bài văn miêu tả cây
cối; vận dụng kiến thức đă
biết để bước đầu viết được

- Lập được dàn ư sơ lược
bài văn tả cây cối nêu

trong đề bài.
- Dựa vào dàn ý đă lập,
bước
đầu viết
các
Viết được
mộtđược
bài văn
hoàn chỉnh tả cây cối theo
gợi ý đề bài trong SGK
(hoặc đề bài do GV lựa
chọn); bài viết đủ ba phần HS khá,
giỏi biết
nhận xét
Biết rút kinh nghiệm về và sửa lỗi
bài TLV tả cây cối (đúng để có câu
ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt văn tả
câu và viết đúng chính tả, cây cối
…); tự sửa được các lỗi đă sinh
mắc trong bài viết theo sự động.

hướng dẫn của GV.

ÔN TẬP- KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
p.tích;
thảo
luận;
p.tích;
thảo
miêu tả con vật

- HS
nắmtập
được
cấusáttạo 3luận;
p.tích;
TLV:
Luyện
quan
thảo
con vật
luận;
- Biết quan sát con
vật,chọn lọc các chi tiết để LTTH

TLV: Luyện tập tóm tắt
tức
29 tin
TLV: Cấu tạo của bài văn

30

Tranh, ảnh
một vài cây,
hoa để HS
quan sát, làm
BT 3
Tranh, ảnh
một vài cây:
na, ổi, mít, si,
tre, tràm

đa….
Tranh, ảnh
một vài cây

Biết tóm tắt một tin cho
trước bằng một, hai câu
(BT1, 2); bước đầu tự viết
được một tin ngắn (4, 5 câu)
về hoạt động học tập, sinh

miêu
TLV: tả.
Điền vào giấy tờ in
sẵn

p.tích;
thảo
- HS biết điền đúng nội dung luận;
vào các chỗ trống trong giấy tờ LTTH
in
sẵn –Luyện
Phiếu tập
khaimiêu
báo tạm
trú, p.tích;
TLV:
tả các
thảo
bộ phận của con vật
- Biết quan sát con vật,chọn luận;

LTTH
lọc các chi tiết để miêu tả.
- Biết tìm các từ ngữ miêu tả

GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh

6
6

- Một tờ
giấy trắng
khổ
rộng để
Tranh
minh họa
một số con

Tranh minh
họa bài đọc
trong SGK
Một số
-1 bản photo
tranh,ảnh

Phiếu khai báo
tạm trú tạm
vắng cỡ to để
GV treo lên
bảng, hướng dẫn

Tranh minh
họa bài đọc
trong SGK
Một số
tranh,ảnh

Biết tóm tắt một tin đă cho HS khá,
bằng một hoặc hai câu và đặt giỏi biết
cho biết
bản được
tin đă3tóm
tắt(mở tóm tắt cả
-tên
Nhận
phần
bài, thân bài, kết bài) của bài
văn
conxét
vậtvề
(ND
Ghi
Nêumiêu
đượctảnhận
cách
quan sát và miêu tả con vật
qua bài văn Đàn ngan mới nở
(BT1, BT2); bước đầu biết
cách quan sát một con vật để

Biết điền đúng nội dung
vào những chỗ trống trong
giấy tờ in sẵn: Phiếu khai
báo tạm trú, tạm vắng
(BT1);
hiểu
được
tác nét
dụng
Nhận biết
được
những
tả
bộ phận chính của một con
vật trong đoạn văn (BT1,
BT2); quan sát các bộ phận
của con vật em yêu thích và
Lớp 5
Lớp 5


Trường tiểu học số 2 Đập Đá
Toán
Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt - Toán

Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt Trường tiểu học số 2 Đập Đá

p.tích;
thảo
- Luyện tập quan sát các bộ phận luận;

LTTH
của con vật .

MƠTRÊN ĐÔI CÁNH ƯỚCMƠTRÊN ĐÔI CÁNH ƯỚC
KHÁM

TLV: Luyện tập xây dựng
đoạn văn miêu tả con vật

- Biết thm các từ ngữ miêu tả làm

p.tích;
thảo
- Ôn lại kiến thức về đoạn văn luận;
LTTH
qua bài văn miêu tả con vật
- Biết
thể hiện
quả
quan p.tích;
TLV:
Luyện
tậpkết
xây
dựng
mở bài, kết bài trong bài văn thảo
luận;
miêu tả con vật
- Ôn lại kiến thức về đoạn mở LTTH

TLV: Luyện tập xây dựng
đoạn văn miêu tả con vật

32

bài và kết bài trong bài văn miêu tả p.tích;

33

33

TLV: Miêu tả con vật (Kiểm
thảo
tra viết)

HS thực hành viết bài văn miêu luận;
tả con vật sau giai đoạn học về văn LTTH
miêu tả con vật- bài viết đúng với

p.tích;
thảo
Hiểu các yêu cầu trong Thư luận;
LTTH
chuyển tiền
Biết
điền
nội
dung
cần
thiết

TLV: Trả bài văn miêu tả p.tích;
thảo
con vật
- Nhận thức đúng về lỗi trong bài luận;
viết của bạn và của ḿnh khi đă LTTH

TLV: Điền vào giấy tờ in
sẵn

thầy, cô giáo chỉ rõ.văn miêu
34 được
p.tích;
TLV: Điền vào giấy tờ in

thảo
- Hiểu các yêu cầu trong Điện luận;
chuyển tiền đi, giấy đặt mua LTTH
báo chí trong nước

sẵn

35

Một số
tranh,ảnh
một số con
vật (để HS
làm BT3)
- Bảng phụ
viết câu văn

của BT2.

Nhận biết được đoạn văn và
ý chính của từng đoạn trong
bài văn tả con chuồn chuồn
nước (BT1); bước đầu viết
được
một đoạn văn có câu
Nhận biết được: đoạn văn và ý

-Một vài tờ
giấy khổ rộng
để HS viết
đoạn mở bài
gián tiếp(BT2)
Tranh
minh
họa các con
vật trong SGK,
ảnh minh họa
một số con vật
- 1 bản photo

Nắm vững kiến thức đă
học về đoạn mở bài, kết
bài trong bài văn miêu tả
con vật để thực hành luyện
tập (BT1);
bước
đầu viết

Biết
vận dụng
những
kiến
thức, kĩ năng đă học để
viết được bài văn miêu tả
con vật đủ 3 phần (mở bài,
thân điền
bài, đúng
kết bài);
diễn vào
đạt GV có thể
Biết
nội dung

Thư chuyển
tiền GV treo
lên bảng,
hướng dẫn

- 1 bản photo
Thư
chuyển
tiền GV treo
lên
bảng,
hướng dẫn HS

ÔN TẬP- KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II

GV: Đào Duy Thanh
GV: Đào Duy Thanh

7
7

chính của đoạn trong bài văn tả
con vật, đặc điểm hình dáng bên
ngoài và hoạt động của con vật
được miêu tả trong bài văn

những chỗ trống trong giấy hướng dẫn
tờ in sẵn: Thư chuyển tiền HS điền
(Bt1); bước đầu biết cách ghi vào một
vào thư chuyển tiền để trả lại loại giấy

Biết rút kinh nghiệm về HS khá,
bài TLV tả con vật (đúng giỏi biết
ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt nhận xét
câu và viết đúng chính tả, và sửa
…);
sửa
được
lỗi đă lỗi để có
Hiểutựcác
yêu
cầucác
trong
Điện chuyển tiền đi, Giấy
đặt mua báo chí trong

nước; biết điền những nội
dung cần thiết vào bức

Lớp 5
Lớp 5