Giáo án mầm non Cây rau quả và những bông hoa đẹp

chủ đề lớn: cây rau quả và những bông hoa đẹp
chủ đề nhánh: những bông hoa bé yêu thích
Thời gian thực hiện: 2 tuần
(Từ 21 / 12/ 2015 - 1 / 1/ 2016)
kế hoạch hoạt động tuần 1
I/ mục tiêu

1. Kin thc:
-Tr nhn bit v gi tờn cỏc loi hoa nh hoa hng, hoa cỳc.
- Trẻ bit c c trng ca bụng hoa hng v hoa cỳc.
* -Tr bit chn lụ tụ hoa hng v hoa cỳc.
- Bit tp cựng cụ BTPTC :Mu hoa
- Trẻ thực hiện đợc một số vận động cơ bản: Bò, ném, chạy, nhún và giữ thăng bằng
cơ thể, tập cho trẻ có phản ứng nhanh nhạy với các hiệu lệnh
- Phát triển các kỹ năng vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay, luyện tập phối hợp
các giác quan với vận động. Biết chơi các trò chơi vận động
2. K nng: tò mò tìm hiểu, khám phá TGXQ về chủ đề nhánh Những bông hoa
bé yêu thích
- Có một số hiểu biết ban đầu về chủ đề nhánh Những bông hoa bé yêu thích nh:
tên gọi, ích lợi và các đặc điểm rõ nét của các loại hoa gần gũi xung quanh trẻ
- Phát triển khả năng diễn đạt hiểu biết bằng hành động và lời nói đơn giản của trẻ
- Tập cho trẻ phát âm rõ lời . Thích nghe cô giáo đọc thơ, kể chuyện và trò chuyện
cùng cô
- Biết biểu lộ các trạng thái cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ.
- Luyện phát âm, phát triển vốn từ cho trẻ thông qua các bài thơ, câu đố câu
truyện...về các loài hoa gần gũi trẻ . Hình thành và phát triển tính mạnh dạn, hồn
nhiên, lễ phép trong giao tiếp với mọi ngời
3.Giỏo dc
Hình thành và phát triển ở trẻ khả năng biểu lộ cảm xúc của bản thân với các loài
hoa gần gũi xung quanh trẻ
- Thích đến lớp và thích tham gia vào các hoạt động trong ngày với các bạn trong

nhóm
- Nhận biết cảm xúc của mọi ngời trong gia đình đối với trẻ
II/ chuẩn bị:
- Chiếu ngồi
- Tranh các loại hoa
- Tranh lô tô các loại hoa
- Bóng có đờng kính 15- 20cm
- Tranh chuyện: Cây táo
- Tranh thơ: Hoa nở
- Đồ chơi, cây hoa, các khối gỗ
- Xắc xô,
- Đất nặn
- Búp bê, bát, thìa
- Tranh ảnh, sách, các loại hoa
- Lọ để cắm hoa
1


III/ tiến hành:
1. Đón trẻ.
* Đón trẻ:
- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, vui tơi. nhắc trẻ chào cô, chô mọi ngời xung quanh.
- Cô cất đồ dùng cho trẻ
* Trò chuyện buổi sáng:
- Cô trò chuyện với trẻ về các loại hoa mà trẻ biết
- Cô đặt các câu hỏi:
+ ở nhà các con cú hoa không?
+ Con biết những loại hoa nào?
+ Hoa dùng để làm gì?
- Khi trẻ trả lời đúng cô khen trẻ kịp thời, trẻ cha trả lời đợc cô gợi ý để trẻ trả lời

* Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài hoa
- Biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trờng sạch sẽ
2. Thể dục sáng:
Tập bài Màu hoa
*) Khởi động:
- Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập, cho trẻ đi tự do
* Trọng động:
Cho trẻ tập các động tác thể dục kết hợp bài Màu hoa
- Khi trẻ tập cô quan sát, sửa sai cho trẻ
- Động viên để trẻ hứng thú
( Cho trẻ tập 2- 3 lần)
*) Hồi tĩnh:
Trẻ cùng cô đi nhẹ nhàng quanh phòng nhóm 1- 2 phút
III/ hoạt động ngoài trời:
ND1: Quan sát hoa hng
ND2: TVĐ 1 : Búng trũn to
2. Bt mt bt dờ
ND3: Chi t do vi chi ngoi tri .
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp trẻ mở rộng kiến thức của mình, trẻ biét đợc thời tiết trong ngày. biết tên các
cây trong vờn trờng
- Trẻ biết chơi vận động cùng cô và các bạn
2. Kĩ năng:
- Trẻ chú ý quan sát thời tiết, biết trời nắng có mặt trời, trời ma có mây đen
- Trẻ biết trong vờn thiên nhiên có nhiều loại cây
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú thamgia giờ hoạt động
-Chơi đoàn kết với bạn

II/Chuẩn bị:
- Cô cháu gọn gàng
- Trẻ đi dép, đội mũ
III/ Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
2


a) HĐ1: ổn định tổ chức
- Trẻ xếp hàng đi ra sân
- Cô cho trẻ cùng xếp hàng đi ra sân chơi
b) HĐ2: Ni dung quan sỏt
*Quan sỏt hoa hng:
Cụ cho tr hỏt bi hỏt ra vn hoa em chi.
- Trẻ hỏt cựng cụ
-Cụ cựng tr trũ chuyn v ni dung bi hỏt
-Cụ gi hi tr cỏc con vựa hỏt bi hỏt gỡ?
-Trong bi hỏt núi v loi hoa gỡ?
-Hụm nay cụ cú mt loi hoa mun gii thiu cho cỏc -Tr tr li
con bit.ú l loi hoa hng
( Cô lấy bông hoa hồng từ trong lọ ra)
+ Hoa gì đây?
- Trẻ tr li
- Đúng rồi, đây là hoa hồng đây!
- Cho trẻ gọi tên Hoa hồng
+ Hoa có màu đỏ nên có tên gọi là hoa hồng đấy
- Cô lần lợt chỉ vào cuống, lá, cánh, đài hoa và hỏi trẻ:
+ Cái gì đây?
+ Nó có màu gì?

- Cô cho trẻ ngửi hoa rồi hỏi trẻ:
-Tr tr li.
+ Hoa hồng có mùi gì?
=> Cô chốt lại: Đây là hoa hồng, hoa hồng có màu đỏ
rất đẹp. Lá hoa màu xanh, đây là cuống hoa, đài hoa.
Tr tr li
Trên cuống hoa có rất nhiều gai. Hoa hồng có nhiều
cánh, cánh hoa hồng tròn, cong, ở giữa bông hoa có
nhuỵ hoa. Hoa hồng còn có mùi thơm v rt p.
V bõy gi cụ s thng cho cc lp mt trũ chi ú
- Tr lngg nghe.
l: chi vn ng: Búng trũn to
Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi và cùng chơi với trẻ
cho trẻ chơi 2- 3 lần
Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ hứng thú
* Chơi vận động: bt mt bt dờ
Cô nêu cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ
Cho trẻ chơi 2-3 lần
Khi trẻ chơi cô quan sát và động viên để trẻ hứng thú
* Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ
- Nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn. Không tranh giành
đồ chơi của bạn
c) H3:
Kết thúc:
- Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi
- Động viên khen ngợi trẻ
- Cho trẻ xếp hàng vào lớp
IV/ hoạt động góc:

Góc hoạt
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
động
3


góc
phân
vai

HĐVĐV

nghệ
thuật

4

- Cô cho trẻ đứng
quanh cô
- Cô giới thiệu
- Bán các
các góc chơi
loại hoa
- Cô hớng dẫn và
- Tổ chức
chơi cùng trẻ
sinh nhật

- Hớng dẫn trẻ
biết cách gọi tên
các loại hoa khi
mua hàng, biết
chào khách mua
hàng của mình
- Trẻ biết xếp xếp - Các khối gỗ - Cô xếp mẫu cho
khít các khối gỗ
hình chữ nhật, trẻ quan sát
thành hàng rào,
hình vuông
- Khuyến khích
- Xây dựng xếp các bình hoa
- Đất nặn cho trẻ gọi tên sản
công viên
nhỏ vào trong thàh trẻ
phẩm của cô
hoa
công viên hoa
- Cô cho trẻ xếp
- Xếp các bệ - Trẻ biết xếp
- Khi trẻ xếp cô
đặt bình hoa chồng, xếp khít
quan sát và giúp
các khối gỗ hình
đỡ trẻ yếu
chữ nhật thành bệ
+ Hỏi trẻ đang
đặt bình hoa
xếp gì?

- Trẻ thích thú với
+ Xếp công viên
đồ chơi xếp hình
hoa để làm gì?
+ Xếp bệ để làm
gì?
- Xem sách,
tranh chuyện
về các loại
hoa
- Múa hát
các bài về
các loại hoa

- Trẻ biết bày bán
các loại hoa
- Biết gọi tên các
loại hoa khi mua
- Biết bày bàn để
sinh nhật, bày báh
kẹo, hoa quả...
- Trẻ biết giữ gìn
đồ chơi, biết cất
đồ chơi

- Đồ chơi các
loại hoa bằng
nhựa
- Đồ chơi các
loại bánh kẹo,

hoaquả...

- Trẻ biết cách
cầm và giở sách,
tranh truyện về
các loại hoa, biết
gọi tên các loài
hoa khi xem tranh
- Trẻ biết hát múa
các bài về các loài
hoa
- Trẻ biết giữ gìn
sách, truyênh,
không xé truyện

- Sách, tranh
truyện về các
loài hoa
- Xắc xô,
phách

- Cô dạy trẻ cách
lật giở tranh, cách
xem tranh
- Dạy trẻ biết gõ
xắc xô theo nhịp


kế hoạch hoạt động trong ngày
Thứ 2 ngày 21 tháng 12 năm 2015

I/ Đón trẻ-TH DC SNG
-1. Đón trẻ.
-Thể dục sáng: Tập với bài Màu hoa
Ii/ hoạt động chơi tập có chủ định
phát triển nhận thức
NBTN: Hoa hồng, hoa cúc
I/ mục tiêu
a) Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hoa hồng, hoa cúc
- Biết một số đặc điểm nổi bật của hoa hồng, hoa cúc
b) Kĩ năng:
- Kích thích trẻ phát âm từ Hoa hồng, hoa cúc
- Rèn cho trẻ khả năng diễn đạt lu loát, mạch lạc, rõ ràng, phát âm chính xác
3. Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài hoa
II/ chuẩn bị:
- 2 lọ hoa: 1 lọ cắm hoa cúc, 1 lọ cắm hoa hồng
- Lô tô hoa hồng, hoa cúc
III/ cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt độngủa trẻ
a) HĐ1: ổn định t chc gõy hng
thỳ : Cụ cho tr hỏt bi hỏt Màu
hoa đấy. Bài hát nói về màu sắc của
các loài hoa: màu đỏ, màu vng,mu
tớm . Hụm nay cụ cú một món quà để - Trẻ hát
tặng cho các con.Cỏc con cú mun biết - Trẻ trả lời
đó là quà gì không?
- Cô cho trẻ xem lọ hoa
b) HĐ2: Bài mới

* Quan sát hoa cúc:
- Các con xem lọ hoa này cắm những
loài hoa gì nhé!
+ Đây là hoa gì?
- Đây là hoa cúc, hoa cúc đẹp quá
- Cô cho trẻ gọi tên Hoa cúc
- Cho gọi theo tổ, cá nhân
+ Hoa cúc có màu gì?
- Trẻ trả lời
- Đúng rồi, hoa cúc có màu vàng đấy
- Cho trẻ nói Hoa cúc màu vàng
- Cô lần lợt chỉ vào cuống, lá, cánh hoa, - Trẻ gọi tên Hoa cúc
đài hoa và hỏi trẻ:
- Trẻ quan sát và trả lời
+ Đây là gì?
+ Có màu gì?
5


=> Cô chốt lại: Hoa cúc có màu vàng
rất đẹp, lá hoa màu xanh. Đây là cuống
và đài hoa, hoa cúc có rất nhiều cánh.
Cánh hoa cúc nhỏ, dài và cong, ở giữa
bông hoa còn có nhuỵ hoa đấy!
- Cô cắm bông hoa cúc vào một lọ khác
* mùi gì?
=> Cô chốt lại: Đây là hoa hồng, hoa
hồng có màu đỏ rất đẹp. Lá hoa màu
xanh, đây là cuống hoa, đài hoa,cỏnh
Quan sát hoa hồng.

- Hoa hồng có màu gì?
Con xem lọ hoa này còn có hoa gì nữa
nhé!
( Cô lấy bông hoa hồng từ trong lọ ra)
+ Hoa gì đây?
- Đúng rồi, đây là hoa hồngy !
- Cho trẻ gọi tên Hoa hồng
+ Hoa có màu đỏ nên có tên gọi là hoa
hồng nhung đấy
- Cô lần lợt chỉ vào cuống, lá, cánh, đài
hoa và hỏi trẻ:
+ Cái gì đây?
+ Nó có màu gỡ ?
- Cô cho trẻ ngửi hoa rồi hỏi trẻ:
+ Hoa hồng có hoa trũn cong rt
p,hoa hng rt lm gai . Hoa hồng có
nhiều còn có mùi thơm và rất đẹp.
* So sánh hoa hồng, hoa cúc:
+ Các con vừa đợc quan sát những loại
hoa gì?
+ Các con thấy hoa hồng và hoa cúc có
gì khác nhau?
( Cô chỉ vào cuống hoa, cánh hoa, lá
hoa để gợi ý cho trẻ trả lời)
+ Hoa hồng có màu gì?
+ Lá hoa hồng nh thế nào?
+ Hoa hồng và hoa cúc có điểm gì
giống nhau?
( Đều có cuống hoa, lá và có nhiều cánh
rất đẹp)

* Mở rộng:
- Ngoài hoa hồng và hoa cúc ra cô
cònmua đợc một số loài hoa rất đẹp.
Các con xem cô mua đợc hoa gì đây?
( Cho trẻ kể tên các loài hoa. Nếu trẻ
không kể đợc thì cô kể rồi cho trẻ nhắc
6

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ gọi tên Hoa hồng

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ so sánh theo gợi ý của cô

- Trẻ kể tên các loài hoa


lại theo cô)
* Giáo dục: Cô giáo dục trẻ không đợc
ngắt hoa, bẻ cành, biết yêu hoa, chăm - Trẻ chơi
sóc v
* Ôn luyện, củng cố:
- Cho trẻ chơi trò chơi Thi ai nhanh

- Trẻ chơi
- Cô gọi tên loại hoa và yêu cầu trẻ
chọn lô tô giơ lên, gọi tên hoa
( Khi trẻ chọn cô quan sát và sửa sai
cho trẻ)
- Động viên để trẻ hứng thú
( Cho trẻ chơi 2- 3 lần)
c) HĐ3: Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học
- Cô cho trẻ chơi trò chơi Ngửi hoa
- Sau đó cho trẻ đi ra ngoài
III/ hoạt động ngoài trời:
ND1: Quan sỏt hoa hng
ND2: TCVĐ: Búng trũn
ND3: Chi t do vi cỏc chi ngoi tri
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp trẻ mở rộng kiến thức của mình, trẻ biét đợc thời tiết trong ngày. biết tên các
cây trong vờn trờng
- Trẻ biết chơi vận động cùng cô và các bạn
2. Kĩ năng:
- Trẻ chú ý quan sát thời tiết, biết trời nắng có mặt trời, trời ma có mây đen
- Trẻ biết trong vờn thiên nhiên có nhiều loại cây
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú thamgia giờ hoạt động
-Chơi đoàn kết với bạn
II/Chuẩn bị:
- Cô cháu gọn gàng
- Trẻ đi dép, đội mũ
III/ Tiến hành:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
a) HĐ1: ổn định tổ chức
- Trẻ xếp hàng đi ra sân
- Cô cho trẻ cùng xếp hàng đi ra sân chơi
b) HĐ2: Ni dung quan sỏt
Cụ cho tr hỏt bi hỏt ra vn hoa em chi.
-Cụ cựng tr trũ chuyn v ni dung bi hỏt
- Trẻ lắng nghe cô nói
-Cụ gi hi tr cỏc con vựa hỏt bi hỏt gỡ?
-Trong bi hỏt núi v loi hoa gỡ?
-Hụm nay cụ cú mt loi hoa mun gii thiu cho cỏc
con bit.ú l loi hoa hng.
- Trẻ trả lời
* Quan sát hoa hồng:
- Hoa hồng có màu gì?
7


- Con xem lọ hoa này còn có hoa gì nữa nhé!
- Trẻ quan sát các cây
( Cô lấy bông hoa hồng từ trong lọ ra)
trong vờn
+ Hoa gì đây?
- Đúng rồi, đây là hoa hồng đây
- Cho trẻ gọi tên Hoa hồng
+ Hoa có màu đỏ nên có tên gọi là hoa hồng nhung
đấy
- Cô lần lợt chỉ vào cuống, lá, cánh, đài hoa và hỏi trẻ: - Trẻ chơi vận động cùng
cô

+ Cái gì đây?
+ Nó có màu gì?
- Cô cho trẻ ngửi hoa rồi hỏi trẻ:
- Trẻ chơi tự do với đồ
+ Hoa hồng có mùi gì?
=> Cô chốt lại: Đây là hoa hồng, hoa hồng có màu đỏ chơi ngoài troài
rất đẹp. Lá hoa màu xanh, đây là cuống hoa, đài hoa.
Trên cuống hoa có rất nhiều gai. Hoa hồng có nhiều
cánh, cánh hoa hồng tròn, cong, ở giữa bông hoa a
hồng còn có mùi thơm và rất đẹp.
- Trẻ nghe cô nhận xét
* Chơi vận động: Bóng tròn to
Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi và cùng chơi với trẻ - Trẻ vào lớp
cho trẻ chơi 2- 3 lần
Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ hứng thú
* Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ
- Nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn. Không tranh giành
đồ chơi của bạn
c) H3: Kt thỳc
- Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi
- Động viên khen ngợi trẻ
- Cho trẻ xếp hàng vào lớp
IV/ hoạt động góc :
- Thao tác vai:
+ Bán các loài hoa
- HĐVĐV:
+ Xếp công
+ Xếp bệ đặt bình hoa

- Nghệ thuật:
+ Xem sách tranh về các loài hoa
+ Múa hát các bài về các loài hoa
V/Tổ chức cho trẻ ăn
1. Vệ sinh trớc khi ăn
- Yêu cầu: trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sạch sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, khi ăn không
nói chuyện, không khóc
- Chuẩn bị: khăn ẩm,khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy
- Cách tiến hành: cô lau mạt cho từng trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rủa xong lau khô
tay
2. Tổ chức cho trẻ ăn:
8


- Yêu cầu: tất cả trẻ đều đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói chuyện, cời đùa
- Chuẩn bị:
- Bàn ghế
- Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau
- Cơm canh, thức ăn,cháo
- Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm
thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát của bạn, ăn
hết xuất. Cô xúc cho cháu kém ăn
- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, đi vs
để chuẩn bị đi ngủ
VI/ Tổ chức cho trẻ ngủ:
1.Yêu cầu: Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi ngủ
2. Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, màn. cô đóng cửa phòng
3. Cách tiến hành: - Trẻ nằm đúng gối của mình, cô ru cho trẻ ngủ hoặc mở băng
những bài hát nhẹ nhàng, cô luôn có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ
- Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh rồi vào ghế ăn phụ

- Ăn phụ song cho trẻ chơi tự do
VII/ Tổ chức ăn chiều:
1. Yờucu: Tr đều đợc ăn, ăn hết suất
2. Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm
- Cháo, cơm
3. Tiến hành:cụ cho trn ngi vo bn n,cụ chia cm cho tr,cụ nhc tr cm thỡa
xỳc n khụng c bc thc n,khụng c xỳc cm sang bỏt bn,cụ quan tõm ti
tr kộm n,n song dn dp sch s .
-Cụ lau ming cho tr,cho tr ung nc.
Viii/ Hoạt động chiều:
1. Ôn bài cũ môn: Nhận biết tập nói
Hoa hồng, hoa cúc
2.Làm quen bài mới: Môn : Vận động
- BTPTC: Cây cao, cỏ thấp
- VĐCB: Trờn dới vật
- TCVĐ: Bóng tròn to
- Yêu cầu: Trẻ chú ý nhìn cô tập mẫu
- Chuẩn bị: + Phòng tập rộng rãi thoáng mát
+ Cổng thấp
- Tiến hành: Cô tập mẫu cho trẻ quan sát. Sau đó cô hớng dẫn trẻ tập
3. Trò chuyện về các loài hoa gần gũi với trẻ
4. Nề nếp, thói quen, vệ sinh:
-I X/V SNH TR TR.
Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Trẻ có thói quen tốt trong ăn uống
- Trao đổi với phụ huynh
- Trả đồ dung cho

*********************************
9

Kế HOạCH HOạT Động trong ngày
Thứ 3 ngày 22 Tháng 12 năm 2015
I/ ểN TR -TH DC SNG
1. ún tr
2.Th dc sỏng.
Ii/hoạt động chơi tập có chủ định
vận động
- BTPTC: Cõy cao,c thp
- VĐCB: Bũ trong ng hp
- TCV: Búng trũn to
I/ mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên trò chơi vận động
- Trẻ nắm đợc kĩ thuật bò- trờn, bò sát bụng xuống sàn
2.Kĩ năng:
- Trẻ biết trờn bắng tay và chân, nằm sát bụng xuống đất
- Thông qua trò chơi vận động rèn luyện vậnh động tay và chân. Rèn luyện phản ứng
nhanh theo tín hiệu
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào vận động
II/ chuẩn bị:
- Cô và trẻ gọn gàng
- Mô hình nhà búp bê
- Chuẩn bị: hai ng thng song song di 3m , rng25cm.
III/ TIN HNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

a) HĐ1: ổn định tổ chức, khởi động
- Hôm nay cô và các con cùng đến thăm nhà em
búp bê, các con cóthích không?
- Trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu, đi vòng tròn - Trẻ khởi động cùng cô
quanh phòng tập, đi các kiểu
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn để tập BTPTC
b) HĐ2: Trọng động
* BTPTC: Cây cao, cỏ thấp
- ĐT1: Cây cao cỏ thấp
TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi
- Trẻ tập BTPTC cùng cô
+ Nhịp 1: 2 tay giơ lên cao, nói Cây cao
+ Nhịp 2: Hạ tay xuống, về TTCB nói Cây
thấp
( Tập 3- 4 lần)
- ĐT2: Gió thổi
- Trẻ tập
TTCB: Đứng 2 tay giơ lên cao
- Cô nói Gió thổi ào...ào... trẻ lần lợt nghiêng
ngời về 2 phía phải trái
( Tập mỗi phía 2 lần)
10


- ĐT3: Hái hoa
TTCB: Nh ĐT1
1.Ngồi xuống vờ hái hoa
2. Về TTCB
( Tập 3- 4 lần)
Cỏc con bn bỳp bờ mun mi c lp n chi

nh bn y,nhng qua c nh bn y cỏc
con phi bũ qua con ng hp tht khộo lộo.
V bõy gi cụ v c lp cựng thc hin nhộ!
* VĐCB: Bũ trong ng hp.
- Muốn vào đợc nhà búp bê thì chúng ta phải bũ
tht khộo lộo trờn con ng hp.
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không phân tích
- Làm mẫu xong cô nói tên bài tập
+ Lần 2: Phân tích
Cô nằm sát bụng xuống đất, khi có hiệu lệnh
Trờn thì cô co chân phải, tay trái đa thẳng về
phía trớc, chân phải đẩy mạnh đa thân ngời về
phía trớc, đồng thời co chân trái lấy đà, tay phải
thẳng, tay trái gấp trớc ngực, trờn sát không nhô
cao, không chạm vào cổng
- Cô làm mẫu lần 3 và cho 1 trr lên làm thử
- Trẻ thực hiện:
+ Cô tập cho từng trẻ
( Khi trẻ tập cô quan sát và sửa sai cho trẻ)
+ Hỏi trẻ vừa tập gì?
Sau đó cô tập cho 2- 3 trẻ cùng một lúc
( Cho mỗi trẻ tập 3 lần)
* TCVĐ: Bóng tròn to
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi cho trẻ
- Cô cùng chơi với trẻ
- Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ húng thú, nhắc
trẻ không đợc xô đẩy bạn ngã
( Cho trẻ chơi 2- 3 lần)
c) HĐ3: Hồi tĩnh

- Mèo mẹ và mèo con đi dạo trong sân trờng
khoảng 1 phút

- Trẻ tập

- Trẻ nghe cô giới thiệu

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ tập

- Trẻ chơi TCVĐ

- Trẻ đi nhẹ nhàng cùng cô

III/ hoạt động ngoài trời.
ND1.NDQS:Quan sỏt hoa cỳc
ND2. TCvđ:Bt mt bt dờ
ND.3 Chơi tự do: vi chi ngoi tri
1. Mc tiờu:
* Kiến thức: Trẻ chú ý quan sát phòng nhóm của mình, biết một ssó đặc điểm cơ bản
của phòng nhóm, sân vờn trờng. Trả lời đợc các câu hỏi của cô
* Kỹ năng: Luyện kỹ năng quan sát
11


* Thái độ: Trẻ vui vẻ khi tham gia giờ hoạt động
2. Chuẩn bị:

- Cô, cháu gọn gàng
- Cho trẻ đi dép, đội mũ
- Sân chơi bằng phẳng
3. Tiến hành:
HĐ của cô
a) Ôn định: cho trẻ xếp hàng ra sân
b) Tiến hành
*Quan sát hoa cúc:
- Các con xem lọ hoa này cắm những loài hoa gì nhé!
+ Đây là hoa gì?
- Đây là hoa cúc, hoa cúc đẹp quá
- Cô cho trẻ gọi tên Hoa cúc
- Cho gọi theo tổ, cá nhân
+ Hoa cúc có màu gì?
- Đúng rồi, hoa cúc có màu vàng đấy
- Cho trẻ nói Hoa cúc màu vàng
- Cô lần lợt chỉ vào cuống, lá, cánh hoa, đài hoa và hỏi
trẻ:
+ Đây là gì?
+ Có màu gì?
=> Cô chốt lại: Hoa cúc có màu vàng rất đẹp, lá hoa
màu xanh. Đây là cuống và đài hoa, hoa cúc có rất
nhiều cánh. Cánh hoa cúc nhỏ, dài và cong, ở giữa
bông hoa còn có nhuỵ hoa đấy!
- Cô cắm bông hoa cúc vào một l khỏc.
* Chơi vận động: Bt mt bt dờ
Cô nêu cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ
Cho trẻ chơi 2-3 lần
Khi trẻ chơi cô quan sát và động viên để trẻ hứng thú
* Chơi với đồ chơi ngoài trời:

Trẻ chơi với đu quay, cầu trợt
Khi trẻ chơi cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ
c). Củng cố, nhận xét - Tuyên dơng:
- Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi
- Cô khen trẻ, cho trẻ vào lớp
Iv/ hoạt động góc :
- Thao tác vai: + Bán các loài hoa
+ Tổ chức sinh nhật
- HĐVĐV:+ Xếp công viên
+ Xêp bệ đặt bình hoa
- Nghệ thuật: + Xem sách tranh về các loài hoa
+ Múa hát các bài về các loài hoa
v/Tổ chức cho trẻ ăn
1. Vệ sinh trớc khi ăn
12

HĐ của trẻ
- Trẻ xếp hàng

- Trẻ đi cùng cô
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi cùng cô
- Trẻ chơi

- Trẻ vào lớp

- Yêu cầu: trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sạch sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, khi ăn không
nói chuyện, không khóc
- Chuẩn bị: khăn ẩm,khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy
- Cách tiến hành: cô lau mạt cho từng trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau- Yêu cầu: tất cả
trẻ đều đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói chuyện, cời đùa
- Chuẩn bị:
- Bàn ghế
- Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau
- Cơm canh, thức ăn,cháo
- Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm
thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát của bạn, ăn
hết xuất. Cô xúc cho cháu kém ăn
- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, đi vệ
sinh để chuẩn bị đi ng
Vi /Tổ chức cho trẻ ngủ
1.Yêu cầu: Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi ngủ
2. Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, màn. cô đóng cửa phòng
3. Cách tiến hành: - Trẻ nằm đúng gối của mình, cô ru cho trẻ ngủ hoặc mở băng
những bài hát nhẹ nhàng, cô luôn có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ
- Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh rồi vào ghế ăn phụ
- Ăn phụ song cho trẻ chơi tự do
Vii/ Tổ chức ăn chiều
1. Yêu cầu: Trẻ đều đợc ăn, ăn hết suất
2. Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm
- Cháo, cơm
3Tiộn hnh:
`- cm thỡa xỳc n khụng c bc thc n,khụng c xỳc cm sang bỏt bn,cụ
quan tõm ti tr kộm n,n song dn dp sch s .
-Cụ lau ming cho tr,cho tr ung nc
*Ôn bài cũ: Mụn vn n

- BTPTC: Cây cao, cỏ thấp
- VĐCB: Bũ trong ng hp.
- TCVĐ: Bóng tròn to
2. Làm quen bài mới: Môn: Văn học:
Truyện: Cây táo
3. Bồi dỡng cho trẻ học còn yếu của ngày thứ 2
Môn NBTN: Các loài hoa
- Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên đúng và nói đợc một số đặc điểm nổi bật củôâh hồng, hoa
cúc
- Chuẩn bị: Tranh hoa hồng, hoa cúc
- Cô đa từng tranh ra cho trẻ quan sát
- Chơi vận động: cho trẻ chơi Con bọ dừa
- Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, bảo quản đồ dùng, đồ chơi trong nhóm lớp
IX/ V SINH TR TR.
-Cụ git khn ra mt cho tr,ra chõn cho tr.
-Cụ phỏt dựng cho tr, trao đổi với phụ huynh
13


K HOCH HOT NG TRONG NGY
Th 4 ngy 23 thỏng 12 nm 2015
I/ểN TR-TH DC SNG
1.ún tr: trũ chyn bui sỏng
Th dc sỏng: Bi mu hoa.
Ii/hoT NG Cể CH NH
-Phỏt trin ngụn ng
-truyn cõy tỏo.
1.Mc ớch
a) Kiến thức:

- Bớc đầu cho trẻ làm quen với truyện kể, giúp trẻ tởng tợng bao quát về các nhân vật
trong truyện và nôi dung câu chuyện
- Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện, nhớ tên truyện Cây táo, tên các nhân vật
trong truyện
b) Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
c) Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ và nhờng nhịn bạn của mình
2. Chun b:
- Tranh truyện Cây táo
- Mô hình câu chuyện
- Chiếu cho trẻ ngồi
III/ cách tiến hành:
Hoạt động của cô
a) Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hng
thú:
- Cụ cho c lp cựng cụ i thm quan mụ hỡnh
trũ truyn v ch .
*b) Hoạt động 2: Nội dung:
* Giới thiệu bài:
Cô đem tranh minh hoạ truyện Cây táo ra cho
trẻ quan sát và giới thiệu với trẻ: Mùa xuân đến,
Ông trồng một cây táo xuống đất. Để biết cây táo
đó phát triển nh thế nào hôm nay cô sẽ kể cho các
con nghe truyện Cây táo
* Cô kể diễn cảm:
- Cô kể diến cảm toàn bộ câu chuyện Cây táo 2
lần kèm theo tranh minh hoạ
- Cô sử dụng ngữ điệu, thể hiện tình cảm khi gọi
cây Cây ơi cây lớn mau

- Sau mỗi lợt kể cô nhắc lại tên truyện
* Giảng nội dung: Câu chuyện Cây táo kể khi
mùa xuân đến, có hoa đào nở, có ma phùn bay,
ông đã trồng một cây táo, ông và bé tới nớc cho
14

Hoạt động của trẻ
- Trẻ làm các chú gà
con,vịt con đi kiếm mồi

- Trẻ quan sát tranh và
nghe cô giới thiệu

- Trẻ nghe cô kể chuyện


cây, ông mặt trời thì sởi ấm cho cây. Con gà
trống,bơm bớm,ông và bé cùng gọi cây lớn mau.
Và cây đã ra nhiều quả ngọt cho em bé chìa áo ra
hứng nhứng quả táo ngon lành
* Đàm thoại với trẻ:
+ Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì?
+ Trong truyện có những ai?
+ Ông trồng cây gì?
+ Ai tới nớc cho cây?
+ Gà trống, bơm bớm, ông và bé gọi cây nh thế
nào?
- Khi trẻ trả lời cô động viên để trẻ hứng thú. nếu
trẻ không trả lời đợc cô có thể nói trớc rồi cho trẻ
nhắc lại cùng cô

- Giáo dục: Chúng mình phải biết chăm sóc, bảo
vệ cây để cây ra nhiều quả ngọt cho chúng ta ăn
- Cô kể lại truyện và khuyến khích trẻ kể cùng cô
c) Hoạt động 3:
Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học
- Động viên khen ngợi trẻ
- Cho trẻ làm các chú gà, vịt đi ra sân kiếm mồi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời theo gợi ý của
cô

- Trẻ nghe
- Trẻ đi ra sân cùng cô

Iii/ Hoạt động ngoài trời
ND1:Quan sỏt hoa hng
ND2:Búng trũn to.
ND3:Chi t do vi cỏc chi ngoi tri.
1. Kiến thức
- Trẻ biết kể tên một số loài hoa tren sân trờng mà trẻ biết
- Biết chơi vận động cùng cô vấcc bạn
2. Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng nói lu loát cho trẻ
- Phát triển khả năng quan sát và vận động cho trẻ
3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia giờ hoạt động và chơi đoàn kết với bạn

II/ chuẩn bị:
- Một số đồ chơi ngoài trời
- Cô và trẻ gọn gàng
III/ tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
a) HĐ1: Ôn định tổ chức
- Cô cho trẻ xếp hàng, cô kiểm tra sức khoẻ của
- Trẻ đi ra sân cùng cô
trẻ
- Cho trẻ ra sân
b) HĐ2: Tiến hành:
* Quan sát hoa hồng:
- Hoa hồng có màu gì?
15


- Hoa hồng con xem lọ hoa này còn có hoa gì
nữa nhé!
( Cô lấy bông hoa hồng từ trong lọ ra)
+ Hoa gì đây?
- Đúng rồi, đây là hoa hồng đây
- Cho trẻ gọi tên Hoa hồng
+ Hoa có màu đỏ nên có tên gọi là hoa hồng
nhung đấy
- Cô lần lợt chỉ vào cuống, lá, cánh, đài hoa và
hỏi trẻ:
+ Cái gì đây?
+ Nó có màu gì?
- Cô cho trẻ ngửi hoa rồi hỏi trẻ:

+ Hoa hồng có mùi gì?
=> Cô chốt lại: Đây là hoa hồng, hoa hồng có
màu đỏ rất đẹp. Lá hoa màu xanh, đây là cuống
hoa, đài hoa. Trên cuống hoa có rất nhiều gai.
Hoa hồng có nhiều cánh, cánh hoa hồng tròn,
cong, ở giữa bông hoa a hồng còn có mùi thơm
và rất đẹp.
* Chơi vận động: Bóng tròn to
- Cô giới thiệu cách chơi, huật chơi
- Cô cùng chơi với trẻ 2- 3 lần
* Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Khi trẻ chơi cô quan sát và đảm bảo an toàn
cho trẻ
- Nhắc trẻ chơi đoàn kết,không tranh giành, xô
đẩy bạn
c) HĐ3: Kết thúc
- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp

- Trẻ kêt tên các loài hoa
mà trẻ biết
- Trẻ nghe

- Trẻ chơi vận động

- Trẻ chơi

- Trẻ vào lớp

Iv/ hoạt động góc :
- Thao tác vai: + Bán các loại hoa

+ Xếp bệ đặt bình hoa
- HĐVĐV:+ Xếp công viên hoa
+ Xếp bệ đặt bình hoa
- Nghệ thuật: + Xem sách tranh về các loại hoa
+ Múa hát các bài về các loài hoa
v/Tổ chức cho trẻ ăn
1. Vệ sinh trớc khi ăn
- Yêu cầu: trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sạch sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, khi ăn không
nói chuyện, không khóc
- Chuẩn bị: khăn ẩm,khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy
- Cách tiến hành: cô lau mạt cho từng trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rủa xong lau khô
tay
2. Tổ chức cho trẻ ăn:
16


- Yêu cầu: tất cả trẻ đều đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói chuyện, cời đùa
- Chuẩn bị:
- Bàn,gh
- Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau
- Cơm canh, thức ăn,cháo
- Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm
thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát của bạn, ăn
hết xuất. Cô xúc cho cháu kém ăn
- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, đi vs
để chuẩn bị đi ngủ
Vi/ Tổ chức cho trẻ ngủ
1. Yêu cầu: Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi ngủ
2. Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, màn. cô đóng cửa phòng
3. Cách tiến hành: - Trẻ nằm đúng gối của mình, cô ru cho trẻ ngủ hoặc mở băng

những bài hát nhẹ nhàng, cô luôn có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ
- Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh rồi vào ghế ăn phụ
- Ăn phụ song cho trẻ chơi tự do
Vii/ Tổ chức ăn chiều
1. yờu cu: Trẻ đều đợc ăn, ăn hết suất
2. Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm
- Cháo, cơm
3. Tiến hành: Thực hiện nh bữa sáng
Viii /Hoạt động chiều:
1. Ôn bài cũ
1.Ôn bài cũ: Môn Phát triển ngôn ngữ
Truyện: Cây táo
- Yêu cầu: Trẻ chú ý nghe cô kêt chuyện. Nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong
truyện
2. Lm quen vi bi mi : Môn: NBPB
Nặn cánh hoa
3. Bồi dỡng cho trẻ học còn yếu của ngày thứ 3
Môn vận động:
- BTPTC: Cây cao, cỏ thấp
- VĐCB: Trờn dới vật
- TCVĐ: Bóng tròn to
- Chơi vận động: cho trẻ chơi Bịt mắt bắt dê
4/ Nề nếp, thói quen, vệ sinh:
- Làm quen với chế độ ăn cơm và các loại thức ăn khác nhau
- Tập luyện nề nếp, thói quen tốt trong ăn uống
I X/ V SINH-TR TR
- Trẻ sạch sẽ, gọn gàng
- Trao đổi với phụ huynh
- Trả đồ dung cho trộ.

.........................................................................................................
...................................................................................................
17


K HOCH HOT NG TRONG NGY
Th 5 ngy 24 thỏng 12 nm 2015
I/ ểN TR-TH DC SNG
1.ún tr.
2. Thể dục sáng: Tập bài Màu hoa
Ii/ hoạt động chơi tập có chủ định
HĐVĐV
Nặn cánh hoa
1.Mch ớch:
a) Kiến thức:
- Trẻ tên các thao tác nặn cánh hoa
b) Kĩ năng:
- Trẻ biết dùng lòng bàn tay xoay tròn, ấn dẹt viên đất thành hình cánh hoa
c) Thái độ: Trẻ hứng thú nặn và giữ gìn sản phẩm
2. Chun b:
- Cánh hoa mẫu
- Đất nặn, bảng, khăn lau
- Chỗ cho trẻ ngồi
III/ cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
a) Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng
thú
- Trẻ hát
- Cô cùng trẻ hát bài Màu hoa

- Trẻ trả lời
+ Hỏi trẻ tên bài hát?
b) Hoạt động 2: Nội dung bi hc
* Quan sát mẫu:
- Cô đa ra một bông hoa mà cô đã làm và hỏi
trẻ:
- Trẻ trả lời
+ Bông hoa này màu gì?
- Nuốn có một bông hoa thì cần phải nặn cánh
hoa. Hôm nay cô sẽ dạy các con nặn cánh hoa
* Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không phân tích
+ Lần 2: kết hợp phân tích: Cô bóp đất cho - Trẻ quan sát cô làm mẫu
mềm, dùng lòng bàn tay xoay tròn, sau đó ấn
dẹt viên đất.
- Cô đã nặn đợc cánh hoa rồi
- Cô nhắc lại cách làm cho trẻ nhớ
* Trẻ thực hiện:
- Khi trẻ làm cô bao quát trẻ, đến gần từng trẻ - Trẻ nặn
và trò chuyện với trẻ:
- Trẻ trả lời
+ Con đang làm gì?
18


+ Con nặn cánh hoa màu gì?
- Cô động viên trẻ cha biết nặn, khuyn khích
những trẻ khá nặn nhiều cánh hoa.
* Trng bày sản phẩm:
- Cho trẻ đặt sản phẩm lên bàn, sau đó quan - Trẻ trng bày sản phẩm và nghe

cô nhạn xét
sát sản phẩm của bạn, của mình
- Cô giáo nhận xét, động viên trẻ
c)Hoạt động 3: Kết thúc
- Cụ cho tr i ra sõn chi
- Trẻ đi ra sân cùng cô
Iii/ hoạt động ngoài trờI
ND1. Quan hoa ng tin
ND2.TCV:Bt mt bt dờ
ND3.Cho tr chi t do vi chi ngoi tri.
1.Mc tiờu.
a) Kiến thức:
- Giúp trẻ mở rộng kiến thức của mình, trẻ biét đợc thời tiết trong ngày. biết tên các
cây trong vờn trờng
- Trẻ biết chơi vận động cùng cô và các bạn
b)Kĩ năng:
- Trẻ chú ý quan sát thời tiết, biết trời nắng có mặt trời, trời ma có mây đen
- Trẻ biết trong vờn thiên nhiên có nhiều loại cây
c). Thái độ:
- Trẻ hứng thú thamgia giờ hoạt động
-Chơi đoàn kết với bạn
2. Chun b:
- Mt cỏi khn.
- Cô cháu gọn gàng
- Trẻ đi dép, đội mũ
3. Tin hnh;
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
a) HĐ1: ổn định tổ chức
- Trẻ xếp hàng đi ra sân

- Cô cho trẻ cùng xếp hàng đi ra sân chơi
b)Ni dung quan sỏt hoa ng tin.
- Các con xem lọ hoa này cắm những loài hoa gì nhé!
+ Đây là hoa gì?
- Trẻ lắng nghe cô nói
- Đây là hoa ng tin, hoa ng tin đẹp quá
- Cô cho trẻ gọi tên Hoa ng tin
- Cho gọi theo tổ, cá nhân
+ Hoa ng tin có màu gì?
- Trẻ trả lời
- Đúng rồi, hoa ng tin có màu vàng đấy
- Cho trẻ nói Hoa ng tin cú màu vàng
- Cô lần lợt chỉ vào cuống, lá, cánh hoa, đài hoa và
- Trẻ quan sát các cây trong
hỏi trẻ:
vờn
+ Đây là gì?
+ Có màu gì?
19


=> Cô chốt lại: Hoa ũng tincó màu vàng rất đẹp, lá
hoa màu xanh. Đây là cuống và đài hoa, hoa cúc có
rất nhiều cánh. Cánh hoa cúc nhỏ, dài và cong, ở giữa
bông hoa còn có nhuỵ hoa đấy!
- Cô cắm bông ng tin vào một lọ khác
* mùi gì?
=> Cô chốt lại: Đây là hoa hồng, hoa hồng có màu đỏ
rất đẹp. Lá hoa màu xanh, đây là cuống hoa, đài
hoa,cỏnh

* Chơi vận động: Bt mt bt dờ
Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi và cùng chơi với trẻ
cho trẻ chơi 2- 3 lần
Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ hứng thú
* Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ
- Nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn. Không tranh giành
đồ chơi của bạn
c)Kt thỳc
Cụ tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi
- Động viên khen ngợi trẻ
- Cho trẻ xếp hàng vào lớp.

- Trẻ chơi vận động cùng cô
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi
ngoài troài

- Trẻ nghe cô nhận xét
- Trẻ vào lớp

IV/ hoạt động góc :
- Thao tác vai:+ Bán các loài hoa
+ Tổ chức sinh nhật
- HĐVĐV:
+ Xếp công viờn
+ Xếo bệ đặt bình hoa
-Nghệ thuật: + Xem sách tranh về các loài hoa
+ múa hát các bài về các loài hoa
V/Tổ chức cho trẻ ăn

1. Vệ sinh trớc khi ăn
- Yêu cầu: trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sạch sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, khi ăn không
nói chuyện, không khóc
- Chuẩn bị: khăn ẩm,khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy
- Cách tiến hành: cô lau mạt cho từng trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rủa xong lau khô
tay
2. Tổ chức cho trẻ ăn:
- Yêu cầu: tất cả trẻ đều đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói chuyện, cời đùa
- Chuẩn bị: - Bàn ghế
- Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau
- Cơm canh, thức ăn,cháo
- Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm
thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát của bạn, ăn
hết xuất. Cô xúc cho cháu kém ăn
20


- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, đi vs
để chuẩn bị đi ngủ
Vi/ Tổ chức cho trẻ ngủ
1. Yêu cầu: Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi ngủ
2. Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, màn. cô đóng cửa phòng
3.Cách tiến hành:
- Trẻ nằm đúng gối của mình, cô ru cho trẻ ngủ hoặc mở băng những bài hát nhẹ
nhàng, cô luôn có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ
- Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh rồi vào ghế ăn phụ
- Ăn phụ song cho trẻ chơi tự do
Vii/Tổ chức ăn chiều
1. Yêu cầu: Trẻ đều đợc ăn, ăn hết suất
2. Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm

- Cháo, cơm
3. Tiến hành: Thực hiện nh bữa sáng
Viii/ Hoạt động chiều
1/ Ôn bài cũ môn: HĐVĐV
Nặn cánh hoa
2/ Làm quen bài mới: Môn : Âm nhạc
- Nghe hát: Hoa thơm bớm lợn
- Hát: Màu hoa
- VĐTN: Ra vờn hoa em chơi
- Yêu cầu: Trẻ chú ý nghe cô hát, nhớ tên bài hát
- Chuẩn bị: + Xắc xô
- Tiến hành: Cô hát cho trẻ nghe bài hát Hoa thơm bớm lợn, sau đó cô giới thiệu
tên bài hát
- cô dạy trẻ hát bài Màu hoa
3/ Trò chuyện về các loài hoa
4/ Nề nếp, thói quen, vệ sinh:
- Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Trẻ có thói quen tốt trong ăn uống
IX/ V SINH TR TR
-Trẻ sạch sẽ, gọn gàng.
- Tr dựng cho tr,chao i vi ph huynh.

***********************************************

21


Kế hoạch hoạt động trong ngày
Thứ 6 ngày 25 tháng 12 năm 2015
I/ểN TR-TH DC SNG

1.Dún tr.
2.Th dc sỏng: bi mu hoa
ii/ hoạt động chơi tập có chủ định
âm nhạc:
- Nghe: Hoa thơm bớm lợn
- Hát: Màu hoa
- VĐTN: Ra vờn hoa em chơi
1.Mc tiờu:
a) Kiến thức:
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát Hoa thơm bớm
lợn
- Trẻ biết tên bài hát Màu hoa, hát đúng giai điệu nhịp nhàng theo lời bài hát
- Trẻ biết vận động bài Ra vờn hoa em chơi
- Trẻ biết ích lợi của các loài hoa
b) Kĩ năng:
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ
- Phát triển khả năng vận động
c). Thái độ:
- Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa
- Trẻ thích thú môn học, thích đợc biểu diễn
2.Chun bi:
- Xắc xô
3.Cỏch tin hnh
Hoạt động của cô
a) Hoạt động 1: Ôn định tổ chức:
- Cụ cho trẻ làm các chú bớm bay lợn
b) Hoạt động 2: Bài mới
* Nghe hát: Hoa thm bm ln
+ Hỏi trẻ vừa làm động tác của con vật gì?
- Đúng rồi, cô và các con vừa làm các chú bớm

bay lợn đấy. Các chú bớm rất thích bay lợn ở các
vờn hoa.Hôm nay cô sẽ ghát tặng các con bài hát
Hoa thơm bớm lợn
- Cô vừa hát vừa làm điệu bộ minh hoạ cho trẻ
nghe
- Hát xong cô nói tên bài hát
- Cô hát lại bài hát Hoa thơm bớm lợn
+ Hỏi trẻ tên bài hát?
* Dạy hát: Màu hoa
22

Hoạt động của trẻ
- Trẻ làm các chú bớm bay
lợn
- Con bớm
- Trẻ nghe cô giới thiệu
- Trẻ nghe cô hát
- Trẻ trả lời


- Cô cho trẻ xem tranh một số loài hoa
- Hỏi trẻ trong tranh có hoa màu gì
- Cô giói thiệu tên bài hát Màu hoa
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
+ Hỏi trẻ tên bài hát?
- Cô hát lại và khuyến khích trẻ hát theo cô. Cô
có thể hát chậm, rõ lời cho trẻ hát theo
(Động viên để trẻ hứng thú)
- Khi trẻ đã thợc cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm
* VĐTN: Ra vờn hoa em chơi

- Cô hát và vận đọng theo nhạc cho trẻ quan sát 2
lần
- Giới thiệu tên bài hát
- Cô vận động lại và khuyến khích trẻ vận động
cùng cô
(Cô động viên khuyến khích trẻ)
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô cùng trẻ làm các chú thỏ ra ngoài sân tắm
nắng

- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Màu hoa
- Trẻ hát theo cô

- Trẻ quan sát cô vận động
- Trẻ vận động cùng cô

- Trẻ đi ra ngoài cùng cô

Iii/hoạt động ngoài trời
- Dạo chơi quanh sân trờng
- TCVĐ: Búng trũn to
- Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
1. Mc tiờu:
b) Kiến thức: Trẻ chú ý quan sát phòng nhóm của mình, biết một ssó đặc điểm cơ
bản của phòng nhóm, sân vờn trờng. Trả lời đợc các câu hỏi của cô
c) Kỹ năng: Luyện kỹ năng quan sát
* Thái độ: Trẻ vui vẻ khi tham gia giờ hoạt động
2. Chun b:

- Cụ chỏu gn gng
- Cho trẻ đi dép, đội mũ
- Sân chơi bằng phẳng
3.Tin hnh:
HĐ của cô
HĐ của trẻ
- Trẻ xếp hàng
a) Ôn định: cho trẻ xếp hàng ra sân
b)Ni dung quan sỏt
-Cụ cho tr quan sỏt tranh
Cỏc con nhỡn xem cụ cú bc tranh gỡ õy!
Đúng rồi, bc tranh hoa cỳc hoa cúc có màu vàng đấy - Trẻ quan sỏt
- Cho trẻ nói Hoa cúc màu vàng
- Cô lần lợt chỉ vào cuống, lá, cánh hoa, đài hoa và hỏi
trẻ:
23


+ Đây là gì?
+ Có màu gì?
=> Cô chốt lại: Hoa cúc có màu vàng rất đẹp, lá hoa
màu xanh. Đây là cuống và đài hoa, hoa cúc có rất
nhiều cánh. Cánh hoa cúc nhỏ, dài và cong, ở giữa
bông hoa còn có nhuỵ hoa đấy
* Chơi vận động:Búng trũn to
Cụ nờu cỏch chi,cụ chơi cùng trẻ.
Cho trẻ chơi 2-3 lần
Khi trẻ chơi cô quan sát và động viên để trẻ hứng thú
* Chơi với đồ chơi ngoài trời:
Trẻ chơi với đu quay, cầu trợt

Khi trẻ chơi cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ
c) Củng cố, nhận xét - Tuyên dơng
- Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi
- Cô khen trẻ, cho trẻ vào lớp.

-Tr tr li

- Trẻ lng nghe.

- Trẻ chơi cùng cô
- Trẻ chơi

- Trẻ vào lớp
Iv/hoạt động góc :
- Thao tác vai: + Bán các loài hoa
+ Tổ chức sinh nhật
- HĐVĐV:+ Xếp công viên hoa
+ Xếp bệ đặt bình hoa
- Nghệ thuật: + Xem sách tranh về các loài hoa
+ Múa hát các bài về các loài hoa
v/Tổ chức cho trẻ ăn
1.V sinh trc khi n
- tr c vờ sinh mt mi, tay sch s, khi n khụng núi chuen,khụng khúc nhố.
- Chuẩn bị: khăn ẩm,khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy
- Cách tiến hành: cô lau mạt cho từng trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rủa xong lau khô
tay
2. Tổ chức cho trẻ ăn:
- Yêu cầu: tất cả trẻ đều đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói chuyện, cời đùa
- Chuẩn bị: - Bàn ghế
- Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau

- Cơm canh, thức ăn,cháo
- Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm
thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát của bạn, ăn
hết xuất. Cô xúc cho cháu kém ăn
- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, đi vệ
sinh để chuẩn bị đi ngủ
Vi/ Tổ chức cho trẻ ngủ
1. Yêu cầu: Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi ngủ
24


2.Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, màn. cô đóng cửa phòng
3.Cách tiến hành:
- Trẻ nằm đúng gối của mình, cô ru cho trẻ ngủ hoặc mở băng những bài hát nhẹ
nhàng, cô luôn có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ
- Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh rồi vào ghế ăn phụ
- Ăn phụ song cho trẻ chơi tự do
Vii/ Tổ chức ăn chiều
1. Yêu cầu: Trẻ đều đợc ăn, ăn hết suất
2. Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm
- Cháo, cơm
3. Tiến hành: Thực hiện nh bữa sáng
Viii/ Hoạt động chiều:
1. Ôn bài cũ
*Ôn bài cũ: Môn Âm nhạc
- nghe hát: Hoa thơm bớm lợn
- Hát: Màu hoa
- VĐTN: Ra vờn hoa em chơi
- Yêu cầu: - Trẻ biết hởng ứng cùng cô bài Hoa thơm bớm lợn, nhớ tên bài hát
- Trẻ biết hát cùng cô bài hát Màu hoa

- Trẻ biết VĐTN bài Ra vờn hoa em chơi
2. Làm quen bài mới: Môn: NBTN
Một số loài hoa
3. Bồi dỡng cho trẻ học còn yếu của ngày thứ 5
Môn: HĐVĐV: Nặn cánh hoa
- Yêu cầu: Trẻ biết nặn cánh hoa bắng lòng bàn tay
- Chuẩn bị: Đất nặn, bảng, khăn lau
4.Nêu gơng cuối tuần:
- Cô khen những trẻ ngoan, học giỏi. Nhắc nhở những trẻ cha ngoan tuần sau phải
ngoan để đợc cô khen
- Bỡnh sột phiu bộ ngoan
IX/V SINH TR TR
Trẻ gọn gàng, sạch sẽ
- Trao đổi với phụ huynh
- Trả đủ đồ dùng của trẻ

.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................

25