Trắc nghiệm thành quả học tập

Hội tho
đm bo chất lợng TRONG giáo dục đại học

Trắc nghiệm thành qu học tập

lịch sử nớc mỹ
và nghiên cứu xã hội

* Hớng dẫn: Mỗi một câu hỏi hoặc các câu cha hoàn thiện sau đợc
đa ra cùng 5 câu gợi ý tr lời hoặc để hoàn thiện. Hãy chọn ra một
câu tốt nhất trong mỗi trờng hợp rồi tô đen chỗ tơng ứng trên phiếu
tr lời.



1.Luật về tem th nm 1765 đợc soạn tho để:

A. Tng cờng mức cớc phí bu điện thực dân.
B. Thành lập một cơ sở đúc tiền thực dân để đúc ra nhng
đồng tiền bằng bạc.
C. Làm thuận tiện việc kiểm duyệt các chuyến th thực dân
của bu điện Anh Quốc.
D. Mở ra dịch vụ bu điện thực dân.
E. Tng doanh thu thuế từ các thuộc địa của Anh.



2. Chính phủ Pháp ủng hộ cuộc cách mạng của Mỹ
trớc hết là vỡ:
(A): ở Pháp đã có sự ủng hộ chung đối với các lý
tởng chính trị của thời đại khai sáng.

(B): Chiến thắng của Mỹ sẽ giúp nớc Pháp chiếm
lại Canada.
(C): Tổng thống Benjamin Franklin và nhng thành
tựu khoa học mà ông đạt đợc đã khơi dạy
sự ngỡng mộ của ngời Pháp.
(D): Nớc Pháp muốn gim quyền lực của đế chế
Anh và giành nh hởng ở bắc Mỹ.
(E): Tây Ban Nha liên minh của Pháp đang mong
muốn giành lại Gibraltar từ nớc Anh.





3. Tại Hội nghị về Hiến pháp nãm
1787, các thành viên hội nghị đ ã ph n
đối đề nghị cho rằng Tổng thống phi có quyền tuyên
chiến, thay vào đó đãbỏ phiếu trao quyền đó cho Quốc
hội. Trên thực tế thi kết qu của quyết định này nhằm:
(A): Làm cho Quốc hội có nh hởng lớn hơn Tổng thống
trong việc hoạch định chính sách đối ngoại vủa Mỹ.
(B): Cho phép Quốc hội bỏ qua quyền phủ quyết của Tổng
thống về sự tuyên chiến.
(C): Làm cho Tổng thống không thể đa đạt nớc vào
cuộc chiến khi ông ta muốn làm điều đó.
(D): Tạo ra sự bế tắc gia Tổng thống và Quốc hội mà
đáng lẽ các quyết định của Toà án tối cao đã phi phá
vỡ sự bế tắc đó.
(E): Tạo điều kiện cho Quốc hội tuyên chiến, nhng chỉ
sau khi Tổng thống đã chủ động đề nghị Quốc hội làm

việc đó.


4. Hậu qu trực tiếp về kinh tế và xã hội của cuộc
cách mạng Mỹ bao gồm tất c các hậu qu sau
đây:
(A): Nhng cơ hội mở rộng cho việc định c ở
miền Tây.
(B): Nhng ci cách trong luật thừa kế.
(C): Mở rộng quyền nắm gi tài sn cho phụ nũ.
(D): Nhng cơ hội mới cho thơng mại và
sn xuất.
(E): Việc tịch thu tài sn của nhng ngời
trung thành.



5. Hệ thống nhà máy chế tạo ở New-England đầu thế
kỷ 19 lần đầu tiên đợc áp dụng vào sn xuất:

(A): Ngành dệt
(B): Máy cày
(C): Thép
(D): đồng hồ
(E): Giày


6. Kªnh Erie nèi liÒn New York víi vïng nµo ®ã
trong c¸c vïng sau ®©y?

(A): S«ng Delawave
(B): Hå lín
(C): S«ng Rio Grande-Saline
(D): S«ng Missouri
(E): S«ng Potomac - s«ng James.


7. Các nhóm tôn giáo nào trong các nhóm sau đây
di chuyển về phía tây trong nửa đầu thế kỷ 19 đãđợc
đm bo tự do tín ngỡng:
(A): Giáo phái Môcmôn
(B): Giáo phái Nhất thể
(C): Giáo hội Trởng lão
(D): Các nhà khoa học cơ đốc giáo
(E): Giáo phái Quâycơ


8. Nhãng ngời theo học thuyết Darwin về xãhội cho
rằng:

(A): Cần có sự sở hu công cộng về phơng tiện
sn xuất.
(B): Tất c mọi ngời sinh ra đều bỡnh đẳng.
(C): Xã hội tiến hoá theo nhng chu kỳ
lặp đi lặp lại.
(D): Con ngời với sự nỗ lực lớn có thể xoay
chuyển thoát khỏi hoàn cnh không có lợi
cho cuộc sống.
(E): Thuyết lý gii sự thành công hay thất bại
của các cá nhân trong xã hội.

9. Nhân vật trung tâm của nhng cuộc điều tra về
nhng nh hởng của đng Cộng sn trong nớc đã đợc
mọi ngời thừa nhận trong nhng nm 1950 là:

(A): Nghị sĩ Eugen Mc Carthy.
(B): Nghị sĩ Joseph Mc Carthy.
(C): Tớng Douglas Mac Arthur.
(D): Nghị sĩ Robert A.Taft.
(E): Tớng George C.Marshall.


10. Vô xö ¸n nµo trong những vô sau ®©y KH¤NG
thuéc ph¸n quyÕt cña Toµ ¸n tèi cao trong thêi kú
cña Ch¸nh thÈm ph¸n Earl Warren?
(A): Giữa Plessy vµ Ferguson.
(B): Giữa Miranda vµ Arizona.
(C): Giữa Baker vµ Carr.
(D): Giữa Brown vµ Bé Gi¸o dôc
cña Topeka.


11. Tất c các chính sách sau đây đợc Alexander
Hamilton ủng hộ TRừ:

(A): Giúp đỡ tài chính bằng giá danh nghĩa cho các
khon nợ trong nớc và nớc ngoài.
(B): Sự đm đơng của chính phủ Liên bang về
nhng khon nợ do các bang phi gánh chịu

trong suốt cuộc cách mạng.
(C): Khuyến khích các nhà sn xuất.
(D): Bán đất công với nhng điều kiện khuyến khích
sự định c ở miền Tây.
(E): Thành lập một Ngân hàng Hoa kỳ.



12. Nếu lý trí là một kh nặng phổ thông, thi
quyết định phổ thông của đám đông dân chúng sẽ là tiêu chí
gần sự thật nhất. Một đầu óc bỡnh thờng sàng lọc các ý kiến;
đó là cái rây lọc nhng sai sót ra khỏi sự đúng đắn.

đoạn vn trên phn ánh đúng nhất triết lý chính
trị của đng nào trong nhng đng sau đây?
(A): đng Dân chủ Jackson.
(B): Chủ nghĩa Liên bang.
(C): đng tự do.
(D): đng Whig.
(E): đng Mugwumps.


13. Nhng nhà ci cách trớc nội chiến rất tích cực
trong tất c các sự nghiệp sau TRừ:

(A): Giáo dục công cộng.
(B): Không bán và uống rợu.
(C): Luật về mức lơng tối thiểu.
(D): Quyền của phụ n.
(E): Ci cách nhà tù.

14. Thuật ngũ: Tái thiết cấp tiến liên quan đến:

(A): Kế hoạch của Tổng thống Abraham Lincoln
nhằm khôi phục lại Liên bang thành Liên hiệp.
(B): Chơng trỡnh cho các bang trong Liên bang cũ có
liên kết với nhng ngời của đng Cộng hoà
đứng ầu là Charler Sumner và Thanddens
Sterens.
(C): Các chính sách của Liên bang đợc Tổng thống
Andren Johnson đa vào thực hiện ngay sau
nội chiến.
(D): Việc thực hiện Luật sửa đổi thứ 13 sau nội chiến.
(E): Việc khôi phục luật bo thủ của ngời da trắng ở
miền Nam sau nãm 1877.


15. Câu nào trong các câu sau đây KHÔNG đợc các
nhà sử học đa ra làm lý gii cho sự phát triển của
chủ nghĩa đế quốc ở Mỹ nhng nm 1890?
(A): Việc nghiên cứu thị trờng và nguyên liệu thô
trong kinh doanh.
(B): áp lực của đoàn sỹ quan trong quân đội đang gia
tng đối với hoạt động quân sự.
(C): Gơng của các cờng quốc thực dân ở Châu á
và Châu Âu.
(D): ủng hộ t tởng Gánh nặng của ngời da trắng.
(E): Sự cạnh tranh số lợng độc gi của báo chí vàng .

16. Nhà sử học Frederick Jackson Turner qu quyết
rằng biên giới trong lịch sử nớc Mỹ là quan trọng vi
lý do sau?
I.
II.
III.

Nó giúp hỡnh thành tính cách riêng của ngời Mỹ.
Nó giúp nhng công nhân nhà máy miền đông
có thể thoát khỏi nhng điều kiện kinh tế tồi tệ.
Nó giúp thúc đẩy chủ nghĩa dân tộc và chủ nghĩa
cá nhân.
(A): Chỉ có I.
(B): Chỉ có II.
(C): Chỉ có I và II.
(D): Chỉ có II và III.
(E): I, II và III.


17. Sù xuÊt hiÖn cña c¸c nhµ văn vµ nghÖ sÜ da ®en
ë Harlem Renaissance diÔn ra trong:

(A): Những năm 1860.
(B): Những năm 1870.
(C): Những năm 1890.
(D): Những năm 1920.
(E): Những năm 1930.

18. Trong nhng nm 1920, số lợng ngời Mêhicô và
Puerto Rico di c vào nớc Mỹ lục địa đã tng lên.
Một lý do của nó là:
(A): Việc vận chuyển từ quê hơng của họ đợc chính
phủ Mỹ trợ cấp.
(B): Họ đợc chấp nhận tham gia nghiệp đoàn, làm
việc trong các khu vực kinh tế đang thiếu lao động.
(C): Nhng ngời Mỹ da trắng theo đạo Tin lành đã
bỏ nhng thành kiến của họ đối với nhng ngời
từ các nền vặn hoá Hisparic (thuộc Tây Ban Nha
và Bồ đào Nha) đến.
(D): Họ muốn thoát khỏi nhng bệnh dịch tái phát
luôn đang tàn sát dân chúng trong nớc.
(E): C hai nhóm này đều không chịu nh hởng của
nhng đạo luật về nhập c hạn chế nm 1921 và
1924.


19. Luật thuê lao động nm 1946 làm
cho việc đạt đợc tỷ lệ có việc làm tối đa thành mục
tiêu kinh tế quốc gia. Mục tiêu này chủ yếu phi đợc
thực hiện thông qua:

(A): Nhng chính sách thuế và chi tiêu hợp lý.
(B): Việc trợ cấp cho hàng xuất khẩu của Mỹ.
(C): Hành động chống mức lơng cao.
(D): Chơng trỡnh phát triển kinh tế quốc gia đợc
bo hộ về thuế quan.
(E): Hạn chế sử dụng máy móc tiết kiệm lao động.

20. Sự tho thuận của Mỹ với Hiệp ớc Bắc đại Tây D
ơng nm 1949 đã đem lại điều gỡ trong nhng điều
sau?
(A): Khẳng định lại chính sách Hàng xóm Tốt.
(B): đánh dấu sự rời bỏ dứt khoát chính sách đối
ngoại truyền thống của Mỹ.
(C): Làm gim giá trị học thuyết Trunman.
(D): Làm gim giá trị kế hoạch Marshall.
(E): Lôi cuốn các nhà theo chủ nghĩa biệt lập Mỹ.


21. Trong suèt thÕ kú 20, Hoa kú ®· cïng víi lùc l
îng vò trang cña mình can thiÖp vµo tÊt cả c¸c níc
sau TRõ:

(A): Céng hoµ Dominica.
(B): Mªhic«.
(C): Cu ba.
(D): Trung Quèc.
(E): Nam Phi.


22. Nm 1965, Tổng thống Lindon B.Johnson đa ra
luật về quyền dân sự mới nhằm:

(A): đem lại quyền bỡnh đẳng cho phụ n.
(B): đm bo cho mọi ngời bỡnh đẳng trong việc trợ
cấp nhà ở, không phân biệt chủng tộc.
(C): Bo vệ quyền bầu cử của ngời da đen ở

Miền Nam.
(D): Buộc các trờng đại học xây dựng các chơng
trỡnh hành động khẳng định.
(E): Chở trẻ em đi học bằng xe buýt để không còn
phân biệt chủng tộc ở công trờng.