Giáo dục kỹ năng sống lớp 4

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG & SDNLTK VÀ HQ
Môn: Tiếng Việt LỚP 4
TUẦN

TÊN BÀI

Tập đọc
Dế Mèn bênh vực
kẻ yếu
CT
Dế Mèn bênh vực
kẻ yếu
LT&C
Cấu tạo của tiếng

CÁC KNS - SDNLTK & HQ

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN ra quyết định
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN lắng nghe tích cực
* GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin
- KN lắng nghe tích cực

1
KC
Sự tích hồ Ba Bể
Tập đọc
Mẹ ốm
TLV
Thế nào là kể
chuyện
Tập đọc
Dế Mèn bênh vực
kẻ yếu ( tt )
Chính tả
Mười năm cõng
bạn đi học

2

LT&C
Nhân hậu- Đoàn
kết

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
* GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân
* GDKNS:

- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN ra quyết định
* GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN lắng nghe tích cực
* GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lý thong tin
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN lắng nghe tích cực

CÁC PHƯƠNG
PHÁP

- Thảo luận cặp
đôi, chia sẻ
- Trình bày ý kiến
cá nhân
- Thảo luận cặp
đôi, chia sẻ
- Trình bày ý kiến
cá nhân

- Thảo luận cặp
đôi, chia sẻ
- Trình bày ý kiến
cá nhân
- Thảo luận cặp
đôi, chia sẻ
- Trình bày ý kiến
cá nhân
- Trình bày ý kiến
cá nhân
- Trải nghiệm
- Thảo luận cặp
đôi, chia sẻ
- Trình bày ý kiến
cá nhân
- Xử lý tình huống
- Đóng vai ( đọc
theo vai )
- Thảo luận cặp
đôi, chia sẻ
- Trình bày ý kiến
cá nhân
- Thảo luận cặp
đôi, chia sẻ
- Trình bày ý kiến
cá nhân


Tập đọc
Truyện cổ nước

mình
TLV
Kể lại hành động
của nhân vật
Tập làm văn
Tả ngoại hình của
nhân vật trong bài
văn kể chuyện
Tập đọc
Thư thăm bạn

3

Chính tả
Cháu nghe câu
chuyện của Bà
Tập đọc
Người ăn xin
Tập làm văn
Kể lại lời nói ý
nghĩ của nhân vật
Tập làm văn
Viết thư
Tập đọc
Một người chính
trực

4
Chính tả
Truyện cổ nước

mình
Kể chuyện
Một nhà thơ chân
chính
Tập đọc
Tre Việt Nam

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN ra quyết định
* GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin
- KN tư duy sáng tạo
* GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin
- KN tư duy sáng tạo

- Thảo luận cặp
đôi, chia sẻ
- Trình bày ý kiến
cá nhân

* GDKNS:
- KN giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy sáng tạo
* GDKNS:
- KN xác định giá trị

- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN lắng nghe tích cực
* GDKNS:
- KN giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN xác định giá trị
* GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin
- KN tư duy sáng tạo
* GDKNS:
- KN giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin
- KN tư duy sáng tạo
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tư duy phê phán
- KN tự nhận thức về bản thân

- Động não
- Trải nghiệm
- Trao đổi cặp đôi

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN lắng nghe tích cực
* GDKNS:
- KN xác định giá trị

- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN ra quyết định
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông

- Trải nghiệm
- Động não
- Trao đổi cặp đôi
- Trải nghiệm
- Động não
- Trao đổi cặp đôi

- Thảo luận cặp
đôi, chia sẻ
- Trình bày ý kiến
cá nhân
- Động não
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai ( đọc
theo vai )
- Trải nghiệm
- Động não
- Trao đổi cặp đôi
- Làm việc nhómchia sẻ thông tinTrình bày 1 phút
- Đóng vai
- Trải nghiệm
- Thảo luận cặp
đôi

- Trình bày ý kiến
cá nhân
- Thảo luận cặp
đôi, chia sẻ
- Trình bày ý kiến
cá nhân
- Thảo luận cặp
đôi, chia sẻ
- Trình bày ý kiến
cá nhân
- Thảo luận cặp
đôi, chia sẻ
- Trình bày ý kiến


Tập đọc
Những hạt thóc
giống
CT
Những hạt thóc
giống
5

LT&C
Mở rộng vốn từ:
Trung thực- Tự
trọng
Tập đọc
Gà trống và Cáo
TLV

Đoạn văn trong
bài văn kể chuyện
Tập đọc
Nỗi dằn vặt của
An-đrây-ca

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tư duy phê phán
- KN tự nhận thức về bản thân
LT&C
* GDKNS:
Mở rộng vốn từ: - KN xác định giá trị
Trung thực- Tự
- KN tư duy phê phán
trọng
- KN tự nhận thức về bản thân
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
Tập đọc
- KN tự nhận thức về bản thân
Chị em tôi
- KN thể hiện sự cảm thông
- Lắng nghe tích cực
Tập đọc
* GDKNS:
Trung thu độc lập - KN xác định giá trị
- KN đảm nhận trách nhiệm ( xác định nhiệm
vụ của bản thân)
CT

* GDKNS:
Gà trống và Cáo - KN xác định giá trị
- KN tư duy phê phán
- KN tự nhận thức về bản thân
Kể chuyện
* GDKNS:
Lời ước dưới trăng - KN xác định giá trị
CT
Người viết chuyện
thật thà

6

7

- KN tư duy phê phán
- KN ra quyết định
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tư duy phê phán
- KN tự nhận thức về bản thân
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tư duy phê phán
- KN tự nhận thức về bản thân
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tư duy phê phán
- KN tự nhận thức về bản thân
* GDKNS:

- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN ra quyết định
* GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin
- KN tư duy sáng tạo
* GDKNS:
- KN giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN xác định giá trị

cá nhân
- Trải nghiệm
- Xử lý tình huống
- Thảo luận nhóm
- Động não
- Thảo luận nhóm
- Động não
- Thảo luận nhóm
- Trình bày 1 phút
- Thảo luận cặp
đôi, chia sẻ
- Trình bày ý kiến
cá nhân
- Trải nghiệm
- Động não
- Trao đổi cặp đôi
- Trải nghiệm
- Thảo luận nhóm

- Đóng vai (đọc
theo vai )
- Động não
- Thảo luận nhóm
- Động não
- Thảo luận nhóm
- Trình bày 1 phút
- Trải nghiệm
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai ( đọc
theo vai )
- Trải nghiệm
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai ( đọc
theo vai )
- Động não
- Thảo luận nhóm
- Thảo luận cặp
đôi, chia sẻ


8

9

- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN ra quyết định
Tập đọc
* GDKNS:

Ở vương quốc
- KN xác định giá trị
Tương lai
- KN thể hiện sự cảm thông
- Lắng nghe tích cực
* GDKNS:
Tập làm văn
- KN tư duy sáng tạo, phân tích, phán đoán
Luyện tập phát
- KN thể hiện sự sự tự tin
triển câu chuyện
- KN hợp tác
* GDKNS:
Tập đọc
- KN xác định giá trị
Nếu chúng mình
- KN đảm nhận trách nhiệm ( xác định nhiệm
có phép lạ
vụ của bản thân)
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
CT
- KN thể hiện sự cảm thông
Trung thu độc lập
- KN tư duy phê phán
- KN ra quyết định
* GDKNS:
Tập đọc
- KN xác định giá trị
Đôi giầy ba ta màu

- KN thể hiện sự cảm thông
xanh
- Lắng nghe tích cực
* GDKNS:
Tập làm văn
- KN tư duy sáng tạo, phân tích, phán đoán
Luyện tập phát
- KN thể hiện sự sự tự tin
triển câu chuyện
- KN hợp tác
* GDKNS:
Tập đọc
- KN giao tiếp
Thưa chuyện với
- KN thương lượng
mẹ
- Lắng nghe tích cực
* GDKNS:
Chính tả
- KN xác định giá trị
Thợ rèn
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN lắng nghe tích cực
Kể chuyện
* GDKNS:
Kể chuyện được
- KN thể hiện sự sự tự tin
chứng kiến hoặc - KN đặt mục tiêu
tham gia
- Kiên định

* GDKNS:
Tập đọc
- KN xác định giá trị
Điều ước của vua
- KN thể hiện sự cảm thông
Mi-đát
- Lắng nghe tích cực
* GDKNS:
Tập làm văn
- KN thể hiện sự cảm thông
Luyện tập trao đổi
- KN thể hiện sự sự tự tin
ý kiến với người
- KN lắng nghe tích cực
thân
- KN giao tiếp

- Trình bày ý kiến
cá nhân
- Trải nghiệm
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai ( đọc
theo vai )
- Làm việc nhóm
- Chia sẻ thông tin
- Trình bày 1 phút
- Đóng vai
- Trải nghiệm
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai ( đọc

theo vai )
- Động não
- Thảo luận nhóm

- Trải nghiệm
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai ( đọc
theo vai )
- Làm việc nhóm
- Chia sẻ thông tin
- Trình bày 1 phút
- Đóng vai
- Trải nghiệm
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai ( đọc
theo vai )
- Động não
- Thảo luận nhóm
- Làm việc nhóm
- Chia sẻ thông tin
- Trình bày 1 phút
- Đóng vai
- Trải nghiệm
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai ( đọc
theo vai )
- Làm việc nhóm
- Chia sẻ thông tin
- Trình bày 1 phút
- Đóng vai

11

12

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- Lắng nghe tích cực
* GDKNS:
Chính tả
- KN xác định giá trị
Nếu chúng mình
- KN thể hiện sự cảm thông
có phép lạ
- KN lắng nghe tích cực
* GDKNS:
Kể chuyện
- KN thể hiện sự sự tự tin
Bàn chân kì diệu - KN đặt mục tiêu
- Kiên định
* GDKNS:
Tập đọc
- KN xác định giá trị
Có chí thì nên
- KN tự nhận thức bản thân
- Lắng nghe tích cực
* GDKNS:
Tập làm văn

- KN thể hiện sự cảm thông
Luyện tập trao đổi - KN thể hiện sự sự tự tin
với người thân
- KN lắng nghe tích cực
- KN giao tiếp
* GDKNS:
Tập đọc
- KN xác định giá trị
Vua tàu thủy Bạch
- KN tự nhận thức bản thân
Thái Bưởi
- KN đặt mục tiêu
* GDKNS:
Chính tả
- KN xác định giá trị
Người chiến sĩ
- KN thể hiện sự cảm thông
giàu nghị lực
- KN lắng nghe tích cực
* GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông
Tập đọc
- KN thể hiện sự sự tự tin
Vẽ trứng
- KN lắng nghe tích cực
Tập đọc
Ông Trạng thả
diều

Tập đọc

Người tìm đường
lên các vì sao
13
Chính tả
Người tìm đường
lên các vì sao
Chính tả
Người tìm đường
lên các vì sao

- Trải nghiệm
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai ( đọc
theo vai )
- Động não
- Thảo luận nhóm
- Làm việc nhóm
- Chia sẻ thông tin
- Trình bày 1 phút
- Đóng vai
- Trải nghiệm
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai ( đọc
theo vai )
- Làm việc nhóm
- Chia sẻ thông tin
- Trình bày 1 phút
- Đóng vai
- Làm việc nhóm
- Trải nghiệm

- Đóng vai
- Động não
- Thảo luận nhóm
- Làm việc nhóm
- Chia sẻ thông tin
- Trình bày 1 phút
- Đóng vai

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- KN đặt mục tiêu
- KN quản lí thời gian

- Làm việc nhóm
- Chia sẻ thông tin
- Trình bày 1 phút
- Đóng vai

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN lắng nghe tích cực
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN lắng nghe tích cực

- Động não
- Thảo luận nhóm

- Động não
- Thảo luận nhóm


Kể chuyện
Kể chuyện được
chứng kiến hoặc
tham gia
Tập đọc
Văn hay chữ tốt

Tập đọc
Chú đất nung
14
Chính tả
Chiếc áo búp bê

Kể chuyện
Búp bê của ai

Tập đọc
Chú đất nung( tt )

- Làm việc nhóm
- Chia sẻ thông tin
- Trình bày 1 phút
- Đóng vai
- Trải nghiệm
- Làm việc nhóm
- Đóng vai

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- KN thể hiện sự tự tin
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN lắng nghe tích cực
* GDKNS:
- KN thể hiện sự sự tự tin
- KN tư duy sáng tạo
- KN thể hiện sự cảm thông
- Lắng nghe tích cực
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- KN đặt mục tiêu
- KN kiên định

- Động não
- Làm việc nhóm
Chia sẻ thông tin

* GDKNS:
- KN giao tiếp: Thể hiện thái độ lịch sự trong
giao tiếp
- KN lắng nghe tích cực
* GDKNS:
Tập đọc

- KN xác định giá trị
Cánh diều tuổi thơ - KN tự nhận thức bản thân
- KN thể hiện sự tự tin
* GDKNS:
Chính tả
- KN xác định giá trị
Cánh diều tuổi thơ - KN thể hiện sự cảm thông
- KN lắng nghe tích cực
* GDKNS:
Kể chuyện
- KN thể hiện sự sự tự tin
Kể chuyện đã
- KN tư duy sáng tạo
nghe, đã đọc
- KN thể hiện sự cảm thông
- Lắng nghe tích cực
Tập đọc
* GDKNS:
Tuổi ngựa
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- KN đặt mục tiêu
LT&C
Dùng câu hỏi vào
mục đích khác

15

* GDKNS:
- KN thể hiện sự sự tự tin

- KN tư duy sáng tạo
- Lắng nghe tích cực
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- KN đặt mục tiêu
- KN kiên định

- Động não
- Thảo luận nhóm
- Làm việc nhóm
- Chia sẻ thông tin
- Trình bày 1 phút
- Đóng vai
- Trải nghiệm
- Làm việc nhóm
- Đóng vai

- Làm việc nhóm
- Chia sẻ thông tin
- Trình bày 1 phút
- Đóng vai
- Động não
- Làm việc nhóm
Chia sẻ thông tin
- Động não
- Thảo luận nhóm
- Làm việc nhóm
- Chia sẻ thông tin
- Trình bày 1 phút

- Đóng vai
- Trải nghiệm
- Làm việc nhóm
- Đóng vai


LT&C
Giữ phép lịch sự
khi đặt câu hỏi
Tập làm văn
Luyện tập trao đổi
với người thân
Tập đọc
Kéo co

16

Chính tả
Kéo co
Kể chuyện
Kể chuyện được
chứng kiến hoặc
tham gia
Tập đọc
Trong quán ăn “
Ba cá bống”
Tập làm văn
Luyện tập giới
thiệu địa phương
Tập đọc

Rất nhiều mặt
trăng

17

Chính tả
Mùa đông trên rẻo
cao
Kể chuyện
Kể chuyện được
chứng kiến hoặc
tham gia
Tập đọc
Rất nhiều mặt
trăng(tt)

- KN kiên định
* GDKNS:
- KN giao tiếp: Thể hiện thái độ lịch sự trong
giao tiếp
- KN lắng nghe tích cực
* GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN thể hiện sự sự tự tin
- KN lắng nghe tích cực
- KN giao tiếp
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- KN thể hiện sự tự tin

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN lắng nghe tích cực
* GDKNS:
- KN thể hiện sự sự tự tin
- KN tư duy sáng tạo
- KN thể hiện sự cảm thông
- Lắng nghe tích cực
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- KN thể hiện sự tự tin
* GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin
- KN thể hiện sự sự tự tin
- KN giao tiếp
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- KN thể hiện sự tự tin
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN lắng nghe tích cực
* GDKNS:
- KN thể hiện sự sự tự tin
- KN tư duy sáng tạo
- KN thể hiện sự cảm thông
- Lắng nghe tích cực

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- KN thể hiện sự tự tin

- Làm việc nhóm
- Chia sẻ thông tin
- Trình bày 1 phút
- Đóng vai
- Làm việc nhóm
- Chia sẻ thông tin
- Trình bày 1 phút
- Đóng vai
- Động não
- Làm việc nhóm
Chia sẻ thông tin
- Động não
- Thảo luận nhóm
- Làm việc nhóm
- Chia sẻ thông tin
- Trình bày 1 phút
- Đóng vai
- Động não
- Làm việc nhóm
Chia sẻ thông tin
- Làm việc nhóm
- Chia sẻ thông tin
- Trình bày 1 phút
- Đóng vai
- Động não

- Làm việc nhóm
Chia sẻ thông tin
- Động não
- Thảo luận nhóm
- Làm việc nhóm
- Chia sẻ thông tin
- Trình bày 1 phút
- Đóng vai
- Động não
- Làm việc nhóm
Chia sẻ thông tin


GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG & SDNLTK VÀ HQ
Môn: Tiếng Việt LỚP 4 HKII
TUẦN

TÊN BÀI

Tập đọc
Bốn anh tài

19

CT
Kim tự tháp Ai
Cập
KC
Bác đánh cá và
gã hung thần

Tập đọc
Chuyện cổ tích
về loài người
Tập đọc
Bốn anh tài

20

Chính tả
Cha đẻ của
chiếc lốp xe đạp

Tập đọc
Trống đồng
Đông Sơn
TLV
Luyện tập giới
thiệu địa
phương

CÁC KNS - SDNLTK & HQ

CÁC PHƯƠNG PHÁP

* GDKNS:
- KN hợp tác
- KN đảm nhận trách nhiệm
- KN tự nhận thức về bản thân
* GDKNS:
- KN xác định giá trị

- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN lắng nghe tích cực

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân
- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
* GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân
* GDKNS:
- KN hợp tác
- KN đảm nhận trách nhiệm
- KN tự nhận thức về bản thân
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN lắng nghe tích cực

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân
- Trình bày ý kiến cá
nhân
- Trải nghiệm

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN ra quyết định
* GDKNS:
- KN thu thập và xử lý thông tin về địa
phương cần giới thiệu
- KN thể hiện sự tự tin
- KN lắng nghe tích cực, chia sẻ, bình luận

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

- Xử lý tình huống
- Đóng vai ( đọc theo
vai )
- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ

- Trình bày ý kiến cá
nhân

- Trải nghiệm
- Động não
- Trao đổi cặp đôi


21

* GDKNS:
- KN tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân
- KN tư duy sáng tạo

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

CT
Chuyện cổ tích
về loài người

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN lắng nghe tích cực

- Thảo luận cặp đôi,

chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

KC
Kể chuyện được
chứng kiến hoặc
tham gia

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

* GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN ra quyết định

- Trình bày ý kiến cá

nhân
- Trải nghiệm

CT
Sầu riêng

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN lắng nghe tích cực

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

KC
Con vịt xấu xí

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

* GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân

- Trình bày ý kiến cá
nhân
- Trải nghiệm

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN ra quyết định

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN lắng nghe tích cực

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

Tập đọc
Anh hùng lao
động Trần Đại
Nghĩa

Tập đọc
Bè xuôi sông
Lam

22

Tập đọc
Sầu riêng

Tập đọc
Chợ Tết

23

Tập đọc
Hoa học trò
CT
Chợ Tết

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

Tập đọc
Khúc hát ru
những em bé
trên lưng mẹ
Tập đọc
Vẽ về cuộc sống
an toàn

CT
Họa sĩ Tô Ngọc
Vân
24
KC
KC được chứng
kiến hoặc tham
gia
Tập đọc
Đoàn thuyền
đánh cá
TLV
Tóm tắt tin tức

Tập đọc
Khuất phục tên
cướp biển

CT
Khuất phục tên
cướp biển

25

KC
Những chú bé
không chết
Tập đọc
Bài thơ về tiểu
đội không kính

* GDKNS:
- KN giao tiếp
- KN đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa
tuổi
- KN lắng nghe tích cực
* GDKNS:
- KN tự nhận thức xác định giá trị cá nhân
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN đảm nhận trách nhiệm

- Trình bày ý kiến cá
nhân
- Trải nghiệm

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN lắng nghe tích cực
* GDKNS:

- KN giao tiếp
- KN thể hiện sự tự tin
- KN ra quyết định
- KN tư duy sáng tạo
* GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân
* GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin, phân tích
đối chiếu
- KN đảm nhận trách nhiệm
* GDKNS:
- KN tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân
- KN ra quyết định
- KN ứng phó, thương lượng
- KN tư duy sáng tạo, bình luận phân tích

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN lắng nghe tích cực
* GDKNS:
- KN xác định giá trị

- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
* GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân
- Trình bày ý kiến cá
nhân
- Trải nghiệm
- Trải nghiệm
- Động não
- Trao đổi cặp đôi
- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá

nhân

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân
- Trình bày ý kiến cá
nhân
- Trải nghiệm


TLV
LT Tóm tắt tin
tức

Tập đọc
Thắng biển

26

CT
Thắng biển

Tập đọc
Ga-vrốt ngoài
chiến lũy

Tập đọc
Dù sao trái đất
vẫn quay

CT
Bài thơ về tiểu
đội không kính
27
KC
KC được chứng
kiến hoặc tham
gia
Tập đọc
Con sẻ

Tập đọc
Đường đi Sa Pa
29
CT
Ai nghĩ ra các
chữ số

* GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin , phân tích
đối chiếu
- KN ra quyết định, tìm kiếm cách lựa chọn
- KN đảm nhận trách nhiệm
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN đảm nhận trách nhiệm

- Trải nghiệm
- Động não
- Trao đổi cặp đôi

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN giao tiếp thể hiện sự cảm thông
- KN lắng nghe tích cực

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

* GDKNS:
- KN xác định giá trị bản thân
- KN tự nhận thức về bản thân
- KN ra quyết định
- KN đảm nhận trách nhiệm
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN ra quyết định

- Trình bày ý kiến cá
nhân
- Trải nghiệm

* GDKNS:

- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN lắng nghe tích cực
* GDKNS:
- KN giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng
- Tự nhận thức đánh giá
- KN ra quyết định tìm kiếm các lựa chọn
- KN làm chủ bản thân, đảm nhận trách nhiệm
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN ra quyết định
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN ra quyết định
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN lắng nghe tích cực

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân
- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân
- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân
- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân


TLV
LT Tóm tắt tin

tức

* GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin , phân tích
đối chiếu
- KN ra quyết định, tìm kiếm các lựa chọn
- KN đảm nhận trách nhiệm

* GDKNS:
- KN giao tiếp, ứng xử thể hiện sự cảm thông
- KN thương lượng
- Đặt mục tiêu
* GDKNS:
Tập đọc
- KN thể hiện sự cảm thông
Trăng ơi… từ
- KN xác định giá trị
đâu đến?
- KN tự nhận thức về bản thân
* GDKNS:
LT&C
- KN giao tiếp, ứng xử thể hiện sự cảm thông
Giữ phép lich sự
- KN thương lượng
khi bày tỏ yêu
- Đặt mục tiêu
cầu, đề nghị
KC
Đôi cánh của
ngựa trắng

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân
- Trình bày ý kiến cá
nhân
- Trải nghiệm
- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN giao tiếp, trình bày suy nghĩ, ý tưởng

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

CT
Đường đi SaPa

* GDKNS:
- KN tự nhận thức, xác định giá trị
- KN giao tiếp, trình bày suy nghĩ, ý tưởng
- KN lắng nghe tích cực

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

Tập đọc
Dòng sông mặc
áo

* GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân

- Trình bày ý kiến cá
nhân
- Trải nghiệm

TLV
Điền vào giấy tờ
in sẵn

* GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin
- KN đảm nhận trách nhiệm công dân

- Trải nghiệm
- Động não
- Trao đổi cặp đôi

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN ra quyết định
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN lắng nghe tích cực

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

* GDKNS:
- KN giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng
- Tự nhận thức đánh giá
- KN ra quyết định tìm kiếm các lựa chọn

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

Tập đọc
Hơn một nghìn
ngày vòng
quanh trái đất

30

Tập đọc
Ăng-co Vát

31

- Trải nghiệm
- Động não
- Trao đổi cặp đôi

CT
Nghe lời chim
nói
KC
KC được chứng
kiến hoặc tham
gia

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân


- KN tư duy phê phán
Tập đọc
Con chuồn
chuồn nước

Tập đọc
Vương quốc
vắng nụ cười

32

CT
Vương quốc
vắng nụ cười

KC
Khát vọng sống
Tập đọc
Ngắm trăng
không đề
Tập đọc
Vương quốc
vắng nụ cười

33

CT
Ngắm trăng
không đề

Tập đọc
Con chim chiền
chiện
Tập đọc

Tiếng cười là
liều thuốc bổ

* GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức đánh giá
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN ra quyết định

- Trình bày ý kiến cá
nhân
- Trải nghiệm

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN lắng nghe tích cực

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

* GDKNS:

- KN xác định giá trị bản thân
- KN làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm
- KN tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

* GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN ra quyết định

- Trình bày ý kiến cá
nhân
- Trải nghiệm

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN lắng nghe tích cực

- Thảo luận cặp đôi,

chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

* GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân
* GDKNS:
- KN kiểm xoát cảm xúc
- KN ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn
- KN tư duy sáng tạo: nhận xét, kết luận

- Trình bày ý kiến cá
nhân
- Trải nghiệm

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá

nhân


CT
Nói ngược

Tập đọc
Ăn “ Mầm đá”

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy phê phán
- KN lắng nghe tích cực

- Thảo luận cặp đôi,
chia sẻ
- Trình bày ý kiến cá
nhân

* GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân

- Trình bày ý kiến cá
nhân
- Trải nghiệm

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG & SDNLTK VÀ HQ
Môn: Tiếng Việt LỚP 5
TUẦN

1

2

3

TÊN BÀI

CÁC KNS - SDNLTK & HQ

CÁC PHƯƠNG
PHÁP

* GDKNS:
Tập đọc
- KN xác định giá trị
Thư gửi các
- KN thể hiện sự cảm thông
em học sinh
- KN tự nhận thức về bản thân
* GDKNS:
Tập đọc
- KN thể hiện sự cảm thông
Lý Tự
- KN xác định giá trị
Trọng

- KN tự nhận thức về bản thân
* GDKNS:
Tập đọc
- KN xác định giá trị của quang cảnh
Quang cảnh ngày mùa
làng mạc
- KN thể hiện sự cảm thông
ngày mùa
- KN tư duy phê phán

- Hỏi – đáp
- Thảo luận nhóm

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
Kể chuyện
- KN thể hiện sự cảm thông
Lý Tự trọng
- KN tư duy phê phán
- KN ra quyết định
* GDKNS:
Tập đọc
- KN thể hiện sự cảm thông
Nghìn năm
- KN xác định giá trị
văn hiến
- KN tự nhận thức về bản thân
* GDKNS:
Tập đọc
- KN xác định giá trị

Sắc màu em - KN thể hiện sự cảm thông
yêu
- KN tư duy phê phán
- KN ra quyết định
* GDKNS:
Tập làm văn - KN thu thập, xử lý thông tin
Luyện tập - KN hợp tác ( cùng tìm kiếm số liệu,
làm báo cáo thông tin )
thống kê
- Thuyết trình kết quả tự tin
- Xác định giá trị
Tập đọc
* GDKNS:
Lòng dân - KN giao tiếp: ứng xử lịch sự trong
giao tiếp
- KN thể hiện sự cảm thông

- Thảo luận cặp
đôi, chia sẻ
- Trình bày ý kiến
cá nhân

- Trình bày ý kiến
cá nhân
- Trải nghiệm
- Thảo luận cặp
đôi, chia sẻ
- Trình bày ý kiến
cá nhân

- Xử lý tình
huống
- Đóng vai ( đọc
theo vai )
- Thảo luận cặp
đôi, chia sẻ
- Trình bày ý kiến
cá nhân
- Phân tích mẫu
- Rèn luyện theo
mẫu
- Trao đổi trong tổ
- Trình bày 1 phút
- Động não
- Trải nghiệm
- Trao đổi cặp đôi


- KN tư duy sáng tạo

4

Tập đọc
Những con
sếu bằng
giấy

Kể chuyện
Tiếng vĩ
cầm ở Mĩ

Lai

5

Tập đọc
Một chuyên
gia máy súc
Tập đọc
Ê-mi-li,
con…

* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông ( bày tỏ sự
chia sẻ, cảm thông với những nạn nhân
bị bom nguyên tử sát hại )
* GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông ( bày tỏ sự
chia sẻ, cảm thông với những nạn nhân
của vụ sát hại ở Mĩ Lai, đồng cảm với
những hành động dũng cảm của những
người Mĩ có lương tri)
- KN phản hồi lắng nghe tích cực
* GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN ra quyết định
* GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông ( bày tỏ sự
chia sẻ

- KN phản hồi lắng nghe tích cực

* GDKNS:
Tập làm văn - KN tìm kiếm, xử lý thông tin
Luyện tập - KN hợp tác ( cùng tìm kiếm số liệu,
làm báo cáo thông tin )
thống kê
- Thuyết trình kết quả tự tin

6

7

* GDKNS:
Tập đọc
- KN thu thập, xử lý thông tin
Tác phẩm - KN hợp tác ( cùng tìm kiếm số liệu,
của Si-le và thông tin )
tên phát xít - Thuyết trình kết quả tự tin
- Xác định giá trị
* GDKNS:
Tập làm văn - KN sự tự tin ( nêu dược những lí do,
Luyện tập dẫn chứng cụ thể, thuyết phục; diễn đạt
thuyết trình, gãy gọn, thái độ bình tỉnh tự tin )
tranh luận - Lắng nghe tích cực
- Hợp tác
Tập đọc
* GDKNS:
Những
- KN thể hiện sự cảm thông ( bày tỏ sự

- Thảo luận nhóm
- Hỏi đáp trước
lớp
- Đóng vai, xử lý
tình huống
- Kể chuyện sáng
tạo
- Trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện
- Tự bộc lộ
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai, xử lý
tình huống
- Kể chuyện sáng
tạo
- Trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện
- Tự bộc lộ
- Phân tích mẫu
- Rèn luyện theo
mẫu
- Tự bộc lộ
- Phân tích mẫu
- Rèn luyện theo
mẫu
- Trao đổi trong tổ
- Trình bày 1 phút
- Phân tích mẫu
- Rèn luyện theo

mẫu
- Đóng vai
- Tự bộc lộ
- Kể chuyện sáng
tạo


người bạn
tốt
Tập đọc
Tiếng đàn
Ba-la-lai-ca
trên sông
Đà

8

10

* GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông ( bày tỏ sự
chia sẻ
- KN phản hồi lắng nghe tích cực

* GDKNS:
- KN sự tự tin ( nêu dược những lí do,
Tập làm văn
dẫn chứng cụ thể, thuyết phục; diễn đạt
Luyện tập tả
gãy gọn, thái độ bình tỉnh tự tin )

cảnh
- Lắng nghe tích cực
- Hợp tác
* GDKNS:
Tập đọc
- KN thể hiện sự cảm thông ( bày tỏ sự
Kì diệu rừng chia sẻ
xanh
- KN phản hồi lắng nghe tích cực
Tập đọc
Trước cổng
trời

9

chia sẻ
- KN phản hồi lắng nghe tích cực

* GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông ( bày tỏ sự
chia sẻ
- KN phản hồi lắng nghe tích cực

* GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông ( bày tỏ sự
chia sẻ
- KN phản hồi lắng nghe tích cực
Tập đọc
* GDKNS:
Đất Cà Mau - KN xác định giá trị

- KN lắng nghe tích cực
* GDKNS:
Tập làm văn - KN sự tự tin ( nêu dược những lí do,
LT thuyết dẫn chứng cụ thể, thuyết phục; diễn đạt
trình, tranh gãy gọn, thái độ bình tỉnh tự tin )
luận
- Lắng nghe tích cực
- Hợp tác
* GDKNS:
- KN sự tự tin ( nêu dược những lí do,
Tập làm văn
dẫn chứng cụ thể, thuyết phục; diễn đạt
Luyện tập,
gãy gọn, thái độ bình tỉnh tự tin )
thống kê
- Lắng nghe tích cực
- Hợp tác
Tập đọc
Cái gì quí
nhất

- Trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện
- Tự bộc lộ
- Kể chuyện sáng
tạo
- Trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện
- Tự bộc lộ
- Phân tích mẫu

- Rèn luyện theo
mẫu
- Đóng vai
- Tự bộc lộ
- Kể chuyện sáng
tạo
- Trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện
- Tự bộc lộ
- Kể chuyện sáng
tạo
- Trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện
- Tự bộc lộ
- Thảo luận nhóm
- Hỏi đáp
- Trình bày 1 phút
- Thảo luận nhóm
- Hỏi đáp
- Phân tích mẫu
- Rèn luyện theo
mẫu
- Đóng vai
- Tự bộc lộ
- Rèn luyện theo
mẫu
- Đóng vai
- Tự bộc lộ

11

12

Tập đọc
* GDKNS:
Chuyện một - KN xác định giá trị
khu vườn - KN phản hồi lắng nghe tích cực
nhỏ
* GDKNS:
Tập đọc
- KN xác định giá trị
Tiếng vọng
- KN phản hồi lắng nghe tích cực
* GDKNS:
Tập làm văn - KN ra quyết định (làm đơn kiến nghị
Luyện tập ngăn chặn hành vi phá hoại môi trường
Làm đơn
– KN đảm nhận trách nhiệm với cộng
đồng
* GDKNS:
Tập đọc
- KN thể hiện sự cảm thông ( bày tỏ sự
Mùa thảo
chia sẻ
quả
- KN phản hồi lắng nghe tích cực
* GDKNS:
Tập đọc
- KN thể hiện sự cảm thông ( bày tỏ sự

Hành trình
chia sẻ
của bầy ong
- KN phản hồi lắng nghe tích cực

- Trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện
- Tự bộc lộ
- Thảo luận nhóm
- Hỏi đáp
- Tự bộc lộ
- Trao đổi nhóm

-Thảo luận nhóm
- Hỏi đáp
-Thảo luận nhóm
- Hỏi đáp


GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG & SDNLTK VÀ HQ
Môn: Đạo đức LỚP 5
TUẦN

1&2

3&4

5&6

7&8

TÊN BÀI

Em là học
sinh lớp 5

CÁC KNS - SDNLTK & HQ

* GDKNS:
- KN tự nhận thức được mình là học
sinh lớp 5
- KN xác định giá trị của HS lớp 5
- KN ra quyết định ( biết lựa chọn cách
ứng xử phù hợp trong một số tình
huống để xứng đáng là HS lớp 5)

* GDKNS:
- KN tư duy phê phán ( biết phê phán,
Có trách
đánh giá những quan niệm, những hành
nhiệm về
vi thiếu ý chí trong học tập và trong
việc làm của cuộc sống )
mình
_ KN đặt mục tiêu vượt khó khăn vươn
lên trong cuộc sống và trong học tập
- Trình bày suy nghĩ, ý tưởng
* GDKNS:
- KN tư duy phê phán ( biết phê phán
những hành vi vô trách nhiệm, đỗ lỗi

cho người khác )
Có chí thì
- KN đảm nhận trách nhiệm ( biết cân
nên
nhắc trước khi nói hoặc hành động , khi
làm điều gì sai biết nhận và sửa chữa)
- KN kiên định bảo vệ những ý kiến
việc làm đúng của bản thân)
* GDKNS:
- KN tư duy phê phán ( biết phê phán
những hành vi vô trách nhiệm, không
nhớ đến cội nguồn )
Nhớ ơn tổ
- KN đảm nhận trách nhiệm ( biết thể
tiên
hiện những việc làm tôn trọng và nhớ
đến tổ tiên )
- KN kiên định bảo vệ những ý kiến
việc làm đúng của bản thân)

CÁC PHƯƠNG
PHÁP

- Thảo luận
- Động não
- Xử lý tình
huống

- Thảo luận nhóm
- Tranh luận

- Xử lý tình
huống
- Đóng vai

- Thảo luận nhóm
- Làm việc cá
nhân
- Trình bày 1 phút

- Thảo luận nhóm
- Làm việc cá
nhân
- Trình bày 1 phút


9&10

12&13

14&15

16&17

* GDKNS:
- KN tư duy phê phán ( biết phê phán,
đánh giá những quan niệm sai, những
hành vi ứng xử không phù hợp với bạn
bè
Tình bạn
- KN ra quyết định phù hợp trong các

tình huống có liên quan tới bạn bè
- KN giao tiếp ứng xử với bạn bè trong
học tập, vui chơi và trong cuộc sống
- KN thể hiện sự cảm thông và chia sẻ
cới bạn bè
* GDKNS:
- KN tư duy phê phán ( biết phê phán,
đánh giá những quan niệm sai, những
hành vi ứng xử không phù hợp với
người già và trẻ em
- KN ra quyết định phù hợp trong các
Kính già yêu
tình huống có liên quan tới người già và
trẻ
trẻ em
- KN giao tiếp ứng xử với người già và
trẻ em trong cuộc sốngở nhà, ở trường,
ngoài xã hội
- KN thể hiện sự cảm thông và chia sẻ
cới bạn bè
* GDKNS:
- KN tư duy phê phán ( biết phê phán,
đánh giá những quan niệm sai, những
hành vi ứng xử không phù hợp với phụ
nữ
Tôn trọng
- KN ra quyết định phù hợp trong các
phụ nữ
tình huống có liên quan tới phụ nữ
- KN giao tiếp ứng xử với bà, mẹ, chị

em gái, cô giáo, các bạn gái và những
phụ nữ khác ngoài xã hội
Hợp tác với
những
người xung
quanh

- Thảo luận nhóm
- Xử lý tình
huống
- Đóng vai

- Thảo luận nhóm
- Xử lý tình
huống
- Đóng vai

- Thảo luận nhóm
- Xử lý tình
huống
- Đóng vai

* GDKNS:
- Thảo luận nhóm
- KN hợp tác với bạn bè và mọi người
- Động não
xung quanh trong công việc chung
- Dự án
- Kn đảm nhận trách nhiệm hoàn tất
một nhiệm vụ khi hợp tác với bạn bè và

người khác
- KN tư duy phê phán ( biết phê phán,
đánh giá những quan niệm sai, những
hành vi thiếu tinh thần hợp tác


19&20

21&22

23&24

Em yêu quê
hương

Ủy ban
nhân dân
xã, phường
em
Em yêu Tổ
quốc Việt
Nam

- KN ra quyết định đúng để hợp tác có
hiệu quả trong các tình huống
** GDSDNLTK&HQ:
- Hợp tác với mọi người xung quanh
trong việc thực hiện sử dụng tiết kiệm,
hiệu quả năng lượng
- Tích cực tham gia các hoạt động tuyên

truyền việc sử dụng tiết kiệm, hiệu quả
năng lượng ở trường lớp và cộng đồng
* GDKNS:
- KN xác định giá trị ( yêu quê hương )
- KN tư duy phê phán ( biết phê phán,
đánh giá nhũng quan niệm sai, những
hành vi ứng xử không phù hợp với quê
hương)
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin về
truyền thống văn hóa, truyền thống
cách mạng, về danh lam thắng cảnh,
con người của quê hương
- KN trình bày những hiểu biết của bản
thân về quê hương của mình
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin về
chức năng, quyền hạn của các ban
ngành, đoàn thể ở xã, phường
- KN trình bày những hiểu biết của bản
thân về các mối quan hệ của ủy ban xã,
phường
* GDKNS:
- KN xác định giá trị ( yêuTổ quốc Việt
Nam)
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin về đất
nước và con người Việt Nam
- KN trình bày những hiểu biết về đất
nước và con người Việt Nam
** GDSDNLTK&HQ:
- Đất nước ta còn nghèo, còn hiều khó
khăn, trong đó có khó khăn về thiếu

năng lượng. Vì vậy, sử dụng tiết kiệm,
hiệu quả năng lượng là việc làm rất cần
thiết
- Sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu
quả là một biểu hiện thể hiện của lòng

MỨC ĐỘ:
Liên hệ

- Thảo luận nhóm
- Động não
- Trình bày 1 phút
- Dự án

- Thảo luận nhóm
- Động não
- Trình bày 1 phút

- Thảo luận nhóm
- Động não
- Trình bày 1 phút
- Dự án

MỨC ĐỘ:
Liên hệ


yêu nước

26&27

28&29

30&31

* GDKNS:
- KN xác định giá trị (nhận thức được
giá trị của hòa bình, yêu hòa bình
- KN hợp tác với bạn bè
- KN đảm nhận trách nhiệm
Em yêu hòa
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin về các
bình
hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến
tranh ở Việt Nam và trên thế giới
- KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về hòa
bình và bảo vệ hòa bình

- Thảo luận nhóm
- Động não
- Dự án
- Trình bày 1 phút
- Hoàn tất một
nhiệm vụ

* GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin về các - Thảo luận nhóm
Em tìm hiểu
hoạt động của Liên Hợp quốc
- Động não

về Liên Hợp
- KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về
- Trình bày 1 phút
quốc
Liên Hợp quốc

Bảo vệ tài
nguyên
thiên nhiên

* GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin về
tình hình tài nguyên ở nước ta
- KN tư duy phê phán ( biết phê phán,
đánh giá những quan niệm sai, những
hành vi phá hoại tài nguyên thiên nhiên
- KN ra quyết định đúng trong các tình
huống để bâor vệ tài nguyên thiên nhiên
- KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về bảo
vệ tài nguyên thiên nhiên
** GDSDNLTK&HQ:
- Than đá, rừng cây. Nước, dầu mỏ, khí
đốt, gió, ánh nắng mạt trời….là những
tài nguyên thiên nhiên quím cung cấp
năng lượng phục vụ cho cuộc sống của
con người
- Các tài nguyên thiên nhiên nêu trên
chỉ có hạn, vì vậy cần phải khai thác
chúng một cách hợp lý và sử dụng tiết
kiệm, có hiệu quả vì lợi ích của tất cả

mọi người

- Thảo luận nhóm
- Động não
- Dự án
- Trình bày 1 phút
- Hoàn tất một
nhiệm vụ

MỨC ĐỘ: Bộ
phận


GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG & SDNLTK VÀ HQ
Môn: Đạo đức LỚP 4
TUẦN

1&2

3&4

5&6

7&8

TÊN BÀI

Trung thực
trong học
tập

CÁC KNS - SDNLTK & HQ

* GDKNS:
- KN tự nhận thức về sự trung thực
trong học tập của bản thân
- KN bình luận, phê phán những hành
vi không trung thực trong học tập
- KN làm chủ bản thân trong học tập

* GDKNS:
- KN lập kế hoạch, vượt khoa trong học
Vượt khó
tập
trong học
- KN tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ của
tập
thầy cô bạn bè khi gặp khó khăn trong
học tập
- Trình bày suy nghĩ, ý tưởng
* GDKNS:
- KN trình bày ý kiến ở gia đình và lớp
học
- KN lắng nghe người khác trình bày ý
kiến
- KN kiềm chế cảm xúc
Biết bày tỏ ý
- KN biết tôn trọng và thể hiện sự tự tin
kiến
* GDSDNL&HQ:

- Biết bày tỏ, chia sẻ với mọi người
xung quanh về sử dụng tiết kiệm và
hiệu quả năng lượng
- Vận động mọi người thực hiện sử
dụng tiết kiệm và hiệu quả năng lượng
Tiết kiệm
* GDKNS:
tiền của
- KN bình luận phê phán việc lãng phí
tiền của
- KN lập kế hoạch sử dụng tiền của bản
thân
* GDSDNL&HQ:
- Sử dụng tiết kiệm điện, nước,xăng
dầu, than đá, gas…chính là tiết kiệm
tiền của cho bản thân, gia đình và đất
nước

CÁC PHƯƠNG
PHÁP

- Thảo luận
- Giải quyết vấn
đề

- Giải quyết vấn
đề
- Dự án

- Trình bày 1 phút

- Thảo luận nhóm
- Đóng vai
- Nói cách khác

MỨC ĐỘ:
Toàn phần

- Tự nhủ
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai
- Dự án
MỨC ĐỘ:
Toàn phần


- Đồng tình với các hành vi, việc làm sử
dụng tiết kiệm năng lượng; phản đối,
không đồng tình với các hành vi lãng
phí năng lượng

9&10

12&13

14&15

16&17

* GDKNS:
- KN xác định giá trị của thời gian là vô

giá
- KN lập kế hoạch khi làm việc, học tập
để sử dụng thời gian có hiệu quả
- KN quản lý thời gian trong sinh hoạt,
học tập hàng ngày
- KN bình luận, phê phán việc lãng phí
thời gian
* GDKNS:
- KN xác định giá trị tình cảm của ông
bà, cha mẹ dành cho con cháu
- KN quản lý thời gian để tham gia làm
những việc vừa sức ở nhà và ở trường

- Tự nhủ
- Thảo luận nhóm
- Xử lý tình
huống
- Đóng vai

* GDKNS:
Biết ơn thầy - KN lắng nghe lời dạy bảo của thầy cô
giáo, cô giáo - KN thể hiện kính trọng, biết ơn đối
với thầy cô
* GDKNS:
- KN xác định giá trị của lao động- KN
Yêu lao
lắng nghe lời dạy bảo của ông bà, cha
động
mẹ
- KN thể hiện tình cảm yêu thương của

mình với ông bà, cha mẹ

- Thảo luận nhóm
- Thảo luận
- Dự án
- Nói cách khác
- Thảo luận nhóm
- Thảo luận
- Dự án
- Nói cách khác

Tiết kiệm
thời giờ

Hiếu thảo
với ông bà,
cha

- Thảo luận nhóm
- Thảo luận
- Dự án
- Nói cách khác


GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG & SDNLTK VÀ HQ
Môn: Đạo đức LỚP 4 HKII

TUẦN

TÊN BÀI

19&20

Kính trọng,
biết ơn người
lao động

21&22

23&24

26&27

28&29

30&31

Lịch sự với
mọi người

Giữ gìn các
công trình
công cộng

CÁC KNS - SDNLTK & HQ

CÁC PHƯƠNG PHÁP

* GDKNS:
- KN tôn trọng giá trị sức lao động

- KN thể hiện sự tôn trọng, lễ phép với người
lao động

- Thảo luận
- Giải quyết vấn đề

* GDKNS:
- - KN thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người
khác
- KN ứng xử, lịch sự với mọi người
- KN ra quyết định, lựa chọn hành vi và lời
nói phù hợp trong một số tình huống
- KN kiểm soát cảm xúc khi cần thiết
* GDKNS:
- KN xác định giá trị văn hóa, tinh thần của
những nơi công cộng
- KN thu thập và xử lý thông tin, về các hoạt
động giữ gìn các công trình công cộng ở địa
phương

- Giải quyết vấn đề
- Dự án

- Trình bày 1 phút
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai
- Nói cách khác

* GDKNS:
Tích cực tham - KN bình luận phê phán việc lãng phí tiền

gia các hoạt của
động nhân
- KN lập kế hoạch sử dụng tiền của bản thân
đạo

- Tự nhủ
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai
- Dự án

* GDKNS:
- KN đảm nhận trách nhiệm khi nhận tham
Tôn trọng luật gia các hoạt động nhân đạo
giao thông
- KN phê phán những hành vi vi phạm luật
giao thông

- Tự nhủ
- Thảo luận nhóm
- Xử lý tình huống
- Đóng vai

* GDKNS:
- KN tham gia giao thông đúng luật
- KN phê phán những hành vi vi phạm luật
giao thông

- Thảo luận nhóm
- Thảo luận
- Dự án

- Nói cách khác

Bảo vệ môi
trường