Giáo dục kỹ năng sống lớp 2

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG VÀ SDNLTK& HQ
Môn Tiếng Việt LỚP 2
TUẦN

TÊN BÀI

TĐ
Có công mài sắt có
ngày nên kim

1

KC
Có công mài sắt có
ngày nên kim

CT
Có công mài sắt có
ngày nên kim

TĐ
Tự thuật

LT&C
Từ và câu

CT
Ngày hôm qua đâu
rồi?

Tập làm văn

Tự giới thiệu

2

Tập đọc
Phần thưởng

CÁC KNS - SDNLTK & HQ

CÁC PHƯƠNG PHÁP

*GDKNS:
- KN tự nhận thức bản thân
- KN lắng nghe
- KN kiên định
- KN đặt mục tiêu

- Động não
- Trải nghiệm, đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực

*GDKNS:
- KN tự nhận thức bản thân
- KN lắng nghe
- KN kiên định
- KN đặt mục tiêu

- Động não

- Trải nghiệm, đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực

*GDKNS:
- KN tự nhận thức bản thân
- KN lắng nghe
- KN đặt mục tiêu

- Động não
- phản hồi tích cực

*GDKNS:
- KN tự nhận thức bản thân
- KN lắng nghe
- KN kiên định
- KN đặt mục tiêu

- Động não
- Trải nghiệm, đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực

*GDKNS:
- KN tự nhận thức bản thân
- KN lắng nghe
- KN kiên định
- KN đặt mục tiêu

- Động não
- Trải nghiệm, đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực

*GDKNS:
- KN tự nhận thức bản thân
- KN lắng nghe
- KN đặt mục tiêu

- Động não
- Trải nghiệm, đặt câu
hỏi

*GDKNS:
- KN tự nhận thức về bản thân
- KN giao tiếp,cởi mở tự tin, biết lắng
nghe ý kiến người khác
*GDKNS:
- KN xác định giá trị, có khả năng hiểu rõ
những giá trị của bản thân, biết tôn trọng
và thừa nhận người khác có những giá trị
khác
- KN thể hiện sự cảm thông

- Làm việc nhóm, chia
sẻ thông tin, - Đóng vai
- Trải nghiệm đặt câu

hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực


KC
Phần thưởng

CT
Phần thưởng

TĐ
Làm việc thật là vui

TLV
Chào hỏi, tự giới
thiệu

TĐ
Bạn của Nai nhỏ

3

KC
Bạn của Nai nhỏ

CT
Bạn của Nai nhỏ

TĐ

Gọi bạn

*GDKNS:
- KN xác định giá trị, có khả năng hiểu rõ
những giá trị của bản thân, biết tôn trọng
và thừa nhận người khác có những giá trị
khác
- KN thể hiện sự cảm thông

- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực

*GDKNS:
- KN xác định giá trị, có khả năng hiểu rõ
những giá trị của bản thân, biết tôn trọng
và thừa nhận người khác có những giá trị
khác
- KN thể hiện sự cảm thông
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN tự nhận thức về bản thân ý thức được
mình đang làm gì và cần phải làm gì

- Động não
- Làm việc nhóm- chia
sẻ thông tin

*GDKNS:

- KN thể hiện sự tự tin: có niềm tin vào
bản thân, tin rằng mình có thể trở thành
người có ích, có nghị lực để hoàn thành
nhiệm vụ

-Trình bày ý kiến cá
nhân
- Đặt câu hỏi
- Thảo luận nhóm
- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực

*GDKNS:
- KN xác định giá trị, có khả năng hiểu rõ
những giá trị của bản thân, biết tôn trọng
và thừa nhận người khác có những giá trị
khác
- KN thể hiện sự cảm thông

-Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực

*GDKNS:
- KN xác định giá trị, có khả năng hiểu rõ
những giá trị của bản thân, biết tôn trọng
và thừa nhận người khác có những giá trị

khác
- KN thể hiện sự cảm thông
- Lắng nghe tích cực

-Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực

*GDKNS:
- KN xác định giá trị, có khả năng hiểu rõ
những giá trị của bản thân, biết tôn trọng
và thừa nhận người khác có những giá trị
khác
- KN thể hiện sự cảm thông
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN xác định giá trị, có khả năng hiểu rõ
những giá trị của bản thân, biết tôn trọng
và thừa nhận người khác có những giá trị

- Động não
- Bài tập tình huống

- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực

khác
- KN thể hiện sự cảm thông

LT&C
Từ chỉ sự vật

CT
Gọi bạn

TLV
Săp xếp câu trong
bài

TĐ
Bím tóc đuôi sam

KC
Bím tóc đuôi sam
4
CT
Bím tóc đuôi sam

TĐ
Trên chiếc bè

LT&C
Từ chỉ sự vật
CT
Trên chiếc bè

*GDKNS:
- KN xác định giá trị, có khả năng hiểu rõ
những giá trị của bản thân, biết tôn trọng
và thừa nhận người khác có những giá trị
khác
- KN thể hiện sự cảm thông

- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực

*GDKNS:
- KN xác định giá trị, có khả năng hiểu rõ
những giá trị của bản thân, biết tôn trọng
và thừa nhận người khác có những giá trị
khác
- KN thể hiện sự cảm thông
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN tư duy sáng tạo: khám phá và kết nối
các sự việc, độc lập suy nghĩ
- Hợp tác
- Tìm kiếm và xử lý thông tin
*GDKNS:
- KN kiểm soát cảm xúc
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tìm kiếm sự hỗ trợ
- KN tư duy phê phán
*GDKNS:

- KN kiểm soát cảm xúc
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tìm kiếm sự hỗ trợ
- KN tư duy phê phán
*GDKNS:
- KN kiểm soát cảm xúc
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tìm kiếm sự hỗ trợ
- KN lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN kiểm soát cảm xúc
- KN thể hiện sự cảm thông
- Tìm kiếm sự hỗ trợ
- Tư duy phê phán
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin
- Tìm kiếm sự hỗ trợ
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN kiểm soát cảm xúc
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tìm kiếm sự hỗ trợ
- KN lắng nghe tích cực

- Động não
- Bài tập tình huống

- Động não
- Làm việc nhóm- chia

sẻ thông tin
-Đóng vai
- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực
- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực
- Động não
- Bài tập tình huống

- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực
- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực
- Động não
- Bài tập tình huống


TLV
Cám ơn, xin lỗi

TĐ-KC
Chiếc bút mực

CT
Chiếc bút mực
TĐ
Mục lục sách
5
LT&C
Tên riêng

CT
Cái trống trường em

TLV
Trả lời câu hỏi…

TĐ- KC
Mẩu giấy vụn

6

CT
Mẩu giấy vụn

Ngôi trường mới
LT&C
Từ ngữ về đồ dùng
học tập

*GDKNS:
- KN giao tiếp cởi mở, tự tin, biết lắng

nghe ý kiến người khác
- KN tự nhận thức về bản thân

- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực

*GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông
- Hợp tác
- Ra quyết định, giải quyết vấn đề

- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực

*GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tìm kiếm sự hỗ trợ
- KN lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin
- Lắng nghe tích cực

- Động não
- Bài tập tình huống

*GDKNS:

- KN tìm kiếm và xử lý thông tin
- Tìm kiếm sự hỗ trợ
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN kiểm soát cảm xúc
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tìm kiếm sự hỗ trợ
- KN lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN giao tiếp hợp tác
- KN tư duy sáng tạo, độc lập suy nghĩ
- KN tìm kiếm thông tin

- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực
- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực
- Động não
- Bài tập tình huống

- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực

*GDKNS:

- KN tự nhận thức về bản thân
- Xác định giá trị
- Ra quyết định

- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực

*GDKNS:
- KN kiểm soát cảm xúc
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tìm kiếm sự hỗ trợ
- KN lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN tự nhận thức về bản thân
- Xác định giá trị
- Ra quyết định

- Động não
- Bài tập tình huống

*GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin
- Tìm kiếm sự hỗ trợ
- Lắng nghe tích cực

- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản

hồi tích cực

- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực


CT
Ngôi trường mới
TLV
Khẳng định, phủ
định

TĐ-KC
Người thầy cũ

CT
Người thầy cũ

TĐ
Thời khóa biểu

*GDKNS:
- KN kiểm soát cảm xúc
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN giao tiếp
- KN thể hiện sự tự tin

- KN tìm kiếm thông tin

- Động não
- Bài tập tình huống

*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân
- Lắng nghe tích cực

- Trải nghiệm ,thảo luận
nhóm, trình bày ý kiến
cá nhân, phản hồi tích
cực

*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân
- Lắng nghe tích cực

- Động não
- Bài tập tình huống

*GDKNS:
- KN xác định giá trị, có khả năng nắm bắt
và thực hiện tốt thời khóa biểu
- KN thể hiện sự tự tin
- Lắng nghe tích cực

- Trải nghiệm đặt câu

hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực

*GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin
- Tìm kiếm sự hỗ trợ
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân
- Lắng nghe tích cực

- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực
- Động não
- Bài tập tình huống

*GDKNS:
- KN thể hiện sự tự tinkhi tham gia các
hoạt động học tập
- Lắng nghe tích cực
- Quản lý thời gian

- Động não
- Làm việc nhóm
- Đóng vai

*GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN kiểm soát cảm xúc
- Tư duy phê phán

- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực

*GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN kiểm soát cảm xúc
- Tư duy phê phán
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông

- Động não
- Bài tập tình huống

- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thông tin,
phản hồi tích cực

7
LT&C
Từ chỉ hoạt động

CT

Cô giáo lớp em

TLV
Kể ngắn theo tranh

TĐ-KC
Người mẹ hiền

8

CT
Người mẹ hiền
TĐ
Bàn tay dịu dàng

- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,


LT&C
Từ chỉ hoạt động,
trạng thái
CT
Bàn tay dịu dàng

TLV
Mời, nhờ, yêu cầu…

TĐ-KC
Sáng kiến của bé Hà

CT
Sáng kiến của bé Hà

- KN kiểm soát cảm xúc
- Tư duy phê phán

chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực

*GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin
- Tìm kiếm sự hỗ trợ
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN kiểm soát cảm xúc
- Tư duy phê phán
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN giao tiếp cởi mở, tự tin,biết lắng
nghe ý kiến người khác
- KN tự nhận thức về bản thân
- KN lắng nghe phản hồi tích cực

- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực
- Động não

- Bài tập tình huống

*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tư duy sáng tạo
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN ra quyết định

- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thông tin,
phản hồi tích cực

*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông- Lắng nghe tích cực

- Động não
- Bài tập tình huống

*GDKNS:
- KN giao tiếp cởi mở, tự tin,biết lắng
nghe ý kiến người khác
- KN tự nhận thức về bản thân
- KN lắng nghe phản hồi tích cực

- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thông tin,
phản hồi tích cực

*GDKNS:

- KN giao tiếp cởi mở, tự tin
- KN tự nhận thức về bản thân
- KN lắng nghe phản hồi tích cực
*GDKNS:
- KN giao tiếp cởi mở
- KN tự nhận thức về bản thân
- KN lắng nghe phản hồi tích cực

- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thông tin,
phản hồi tích cực

*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân
- KN lắng nghe tích cực
- KN thể hiện sự cảm thông
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân

- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút

- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thông tin,
phản hồi tích cực

10

Tập đọc
Bưu thiếp

LT&C
Từ ngữ về họ hàng

Chính tả
Ông và cháu

TLV
Kể về người thân
11

TĐ-KC
Bà cháu

- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thông tin,
phản hồi tích cực

- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút


CT
Bà cháu

Tập chép
Bà cháu

Tập đọc
Cây xoài của ông em
LT&C
Từ ngữ về đồ dùng
và các công việc
trong nhà

- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút
- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút
- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút
- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút

*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân
- KN lắng nghe tích cực

- Trải nghiệm
- Trình bày 1 phút

- Trải nghiệm

- Đóng vai
- Trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực

TĐ-KC
Sự tích cây vú sữa

*GDKNS:
- KN tự nhận thức về bản thân
- KN giao tiếp cởi mở, tự tin trong giao
tiếp, biết lắng nghe ý miến người khác
- KN thể hiện sự cảm thông
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông

KC
Sự tích cây vú sữa

*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông

- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút
- Trải nghiệm
- Trình bày 1 phút

TĐ

Mẹ

*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông

LT&C
Từ ngữ về tình cảm

*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông

- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút

Chính tả
Cây xoài của ông em

TLV
Chia buồn an ủi

12

- KN giải quyết vấn đề

- KN thể hiện sự cảm thông
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân
- KN lắng nghe tích cực
- KN thể hiện sự cảm thông
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân
- KN lắng nghe tích cực
- KN thể hiện sự cảm thông
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân
- KN lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lỹ thông tin
- KN lắng nghe tích cực

CT
Sự tích vú sữa

- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút

- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút

TC
Mẹ
TLV
Gọi điện

TĐ
Bông hoa niềm vui

KC
Bông hoa niềm vui
CT
Bông hoa niềm vui

13

TĐ
Quà của bố
LT&C
Từ ngữ về công việc
cá nhân
CT
Quà của bố

TLV
Kể về gia đình

TĐ
Câu chuyện bó đủa

KC
Câu chuyện bó đủa
CT
Câu chuyện bó đủa

*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN giao tiếp cởi mở, tự tin lịch sự trong
giao tiếp

- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút

*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tự nhận thức về bản thân
- Tìm kiếm sự hỗ trợ
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN lắng nghe tích cực

*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN tìm kiếm và xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- Tư duy sáng tạo
- KN thể hiện sự cảm thông

- Trải nghiệm
- Thảo luận ngóm
- Trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực

*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- Hợp tác
- Giải quyết vấn đề
*GDKNS:
- KN xác định giá trị

- KN tự nhận thức bản thân
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- Lắng nghe tích cực

- Động não
- Thảo luận ngóm
- Trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực

- Xử lý tình huống
- Đóng vai

- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút
- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút
- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút
- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút
- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút

- Đóng vai
- Trình bày 1phút

- Động não
- Thảo luận ngóm
- Trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực
- Động não
- Thảo luận ngóm
- Trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực


TĐ
Nhắn tin

LT&C
Từ ngữ về tình cảm
gia đình
CT
Tiếng võng kêu
TLV
Quan sát tranh…
Viết tin nhắn
TĐ
Hai anh em

KC
Hai anh em

CT
Hai anh em

15

TĐ
Bé Hoa

LT&C
Từ chỉ đặc điểm

CT
Bé Hoa

TLV
Chia vui- Kể về anh
chị em

*GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân

- Động não
- Thảo luận ngóm
- Trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực

*GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin

- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân

- Động não
- Thảo luận ngóm
- Trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực

*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- KN lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- KN lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- KN thể hiện sự cảm thông
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- KN thể hiện sự cảm thông
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- KN thể hiện sự cảm thông
- Lắng nghe tích cực

*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- KN thể hiện sự cảm thông
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- Tư duy sáng tạo
- KN thể hiện sự cảm thông

- Động não
- Thảo luận ngóm
- Trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực
- Động não
- Thảo luận ngóm
- Trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực
- Động não
- Thảo luận ngóm
- Trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực
- Động não
- Thảo luận ngóm
- Trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực

*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân

- Tư duy sáng tạo
- KN thể hiện sự cảm thông
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- KN thể hiện sự cảm thông

- Động não
- Bài tập

- Động não
- Thảo luận ngóm
- Trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực
- Động não
- Thảo luận ngóm
- Trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực

- Động não
- Bài tập tình huống
- Đặt câu hỏi
- Trình bày ý kiến cá
nhân
- Bài tập tình huống

- Đó
- Trì

16

*GDKNS:
- KN kiểm soát cảm xúc
-KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy sáng tạo
- KN phản hồi, lắng nghe tích cực

- Động não
- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, trình bày ý kiến
cá nhân, phản hồi tích
cực

*GDKNS:
- KN kiểm soát cảm xúc
-KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy sáng tạo
- KN phản hồi, lắng nghe tích cực

- Động não
- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, trình bày ý kiến
cá nhân, phản hồi tích
cực
- Động não
- Bài tập tình huống

TĐ
Thời gian biểu

*GDKNS:
- KN kiểm soát cảm xúc
-KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy sáng tạo
- KN phản hồi, lắng nghe tích cực
*GDKNS:
-KN tìm kiếm thông tin
- KN tư duy sáng tạo
- KN phản hồi, lắng nghe tích cực

LT&C
Từ chỉ tính chất

*GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin
- KN tư duy sáng tạo
- KN phản hồi, lắng nghe tích cực

- Động não
- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, trình bày ý kiến
cá nhân, phản hồi tích
cực

*GDKNS:
-KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy sáng tạo
- KN phản hồi, lắng nghe tích cực
*GDKNS:

- KN kiểm soát cảm xúc
-KN quản lý thời gian
- KN lắng nghe tích cực
*GDKNS:
-KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy sáng tạo
- KN phản hồi, lắng nghe tích cực

- Động não
- Bài tập tình huống

*GDKNS:
-KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy sáng tạo
- KN phản hồi, lắng nghe tích cực

- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, trình bày ý kiến
cá nhân, phản hồi tích
cực

*GDKNS:
-KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy sáng tạo
- KN lắng nghe tích cực

- Động não
- Bài tập tình huống

TĐ

Con chó nhà hàng
xóm

KC
Con chó nhà hàng
xóm

CT
Con chó nhà hàng
xóm

CT
Trâu ơi
TLV
Khen ngợi-Kể ngắn
về con vật- Lập thời
gian biểu
TĐ
Tìm ngọc

KC
Tìm ngọc

17

CT
Tìm ngọc

- Động não
- Trải nghiệm, thảo luận

nhóm, trình bày ý kiến
cá nhân, phản hồi tích
cực

- Đặt câu hỏi
- Trình bày ý kiến cá
nhân
- Bài tập tình huống
- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, trình bày ý kiến
cá nhân, phản hồi tích
cực


TĐ
Gà “ tỉ tê với gà”

LT&C
Từ ngữ về vật nuôi

CT
Gà “ tỉ tê với gà”
TLV
Ngạc nhiên thích
thú- Lập thời gian
biểu

*GDKNS:
-KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy sáng tạo

- KN phản hồi, lắng nghe tích cực

- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, trình bày ý kiến
cá nhân, phản hồi tích
cực

*GDKNS:
-KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy sáng tạo
- KN phản hồi, lắng nghe tích cực

- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, trình bày ý kiến
cá nhân, phản hồi tích
cực

*GDKNS:
-KN thể hiện sự cảm thông
- KN tư duy sáng tạo
- KN lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN kiểm soát cảm xúc
-KN quản lý thời gian
- KN lắng nghe tích cực

- Động não
- Bài tập tình huống
- Đặt câu hỏi
- Trình bày ý kiến cá

nhân
- Bài tập tình huống

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG VÀ SDNLTK&HG
MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2
TUẦN

1&2

TÊN BÀI

Học tập sinh
hoạt đúng giờ

3&4

Biết nhận lỗi và
sửa lỗi

5&6

Gọn gàng ngăn
nắp

7&8

Chăm làm việc
nhà

9 & 10

Chăm chỉ học
tập

CÁC KNS - SDNLTK & HQ

*GDKNS:
- KN quản lý thời gian để học tập sinh hoạt đúng
giờ
- KN lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ
- KN tư duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt,
học tập đúng giờ và chưa đúng giờ
* GDKNS:
- KN ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình
huống mắc lỗi
- Kỹ năng nhận trách nhiệm đối với việc làm của
bản thân
* GDKNS:
- KN giải quyết vấn đề để thực hiện gọn gàng ngăn
nắp
- Kỹ năng quản lỹ thời gian để thực hiện gọn gàng
ngăn nắp
* GDKNS:
- KN đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà
phù hợp với khả năng
* GDKNS:
- KN quản lý thời gian học tập của bản thân

CÁC PHƯƠNG PHÁP

- Thảo luận nhóm
- Hoàn tất một nhiệm
vụ
- Tổ chức trò chơi
- Xử lý tình huống
- Thảo luận nhóm
- Giải quyết vấn đề

- Thảo luận nhóm
- Đóng vai
- Tổ chức trò chơi
- Xử lý tình huống
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai
- Xử lý tình huống
- Thảo luận nhóm
- Động não


12&13

14&15

16&17

Quan tâm giúp
đỡ bạn

Giữ gìn trường
lớp sạch đẹp

Giữ trật tự vệ
sinh nơi công
cộng

* GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông với bạn bè
* GDKNS:
- KN hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn
trường lớp sạch đẹp
- Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm trong việc giữ gìn
trường lớp sạch đẹp
*GDSDNLTK&HQ:
- Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là góp phần giữ gìn
môi trường trong lành, giảm thiểu các chi phí về
năng lượng cho các hoạt động BVMT góp phần
nâng cao chất lượng cuộc sống
* GDKNS:
- KN hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trật
tự, vệ sinh nơi công cộng
*GDSDNLTK&HQ:
- Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp phần
làm sạch đẹp, an toàn môi trường ở trường, ở lớp
làm giảm thiểu các chi phí cho việc bảo vệ , giữ gìn
môi trường, bảo vệ sức khỏe con người
- Một trong các yêu cầu giữ gìn vệ sinh nơi công
cộng là giảm thiểu việc sử dụng các loại phương
tiện giao thông, công nghệ sản xuất… có liên quan
sử dụng các loại năng lượng có nguy cơ gây tổn hại
việc giữ gìn vệ sinh nơi công cộng.. và khí thải làm

ô nhiễm môi trường

- Thảo luận nhóm
- Đóng vai
- Thảo luận nhóm
- Động não
MỨC ĐỘ:
Liên hệ

- Thảo luận nhóm
- Động não
MỨC ĐỘ:
Liên hệ


GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG VÀ SDNLTK& HQ
Môn Tiếng Việt LỚP 2 HKII
TUẦN

TÊN BÀI

TĐ
Chuyện bốn mùa

KC
Chuyện bốn mùa
19

CT
Chuyện bốn mùa

TĐ
Thư Trung Thu

Tập làm văn
Đáp lời chào, lời tự
giới thiệu
Tập đọc
Ông Mạnh thắng
thần gió

20

KC
Ông Mạnh thắng
thần gió

CT
Gió

TĐ-KC
Bạn của Nai nhỏ

CÁC KNS - SDNLTK & HQ

*GDKNS:
- KN tự nhận thức bản thân
- KN lắng nghe
- KN kiên định
- KN đặt mục tiêu
*GDKNS:

- KN tự nhận thức bản thân
- KN lắng nghe tích cực
- KN kiên định
- KN đặt mục tiêu
*GDKNS:
- KN tự nhận thức
- KN lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN tự nhận thức
- KN lắng nghe tích cực
- KN xác định giá trị bản thân
*GDKNS:
- KN giao tiếp ứng xử văn hóa
- Lắng nghe tích cực

CÁC PHƯƠNG PHÁP

- Động não
- Trải nghiệm, đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực
- Động não
- Trải nghiệm, đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực
- Động não
- phản hồi tích cực
- Động não

- Trải nghiệm, đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực
- Làm việc nhóm, chia
sẻ thông tin, - Đóng vai

*GDKNS:
- KN giao tiếp ứng xử văn hóa
- KN ra quyết định, ứng phó, giải quyết vấn
đề
- KN kiên định
*GDKNS:
- KN giao tiếp ứng xử văn hóa
- KN ra quyết định, ứng phó, giải quyết vấn
đề
- KN kiên định

- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực

*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN xác định giá trị, có khả năng hiểu rõ
những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và

thừa nhận người khác có những giá trị khác
- KN thể hiện sự cảm thông

- Động não
- Làm việc nhóm- chia
sẻ thông tin

- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực

-Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực


CT
Chim sơn ca & bông
cúc trắng
TĐ
Vè chim
CT
Sân chim
TLV
Đáp lời cám ơn
TĐ-KC
Một trí khôn hơn
trăm trí khôn

CT
Một trí khôn hơn
trăm trí khôn
22

TĐ
Cò & Cuốc
CT
Cò & Cuốc
TLV
Đáp lời xin lỗi

TĐ-KC
Bác sĩ Sói

CT
Bác sĩ Sói

23

TĐ
Nội qui Đảo Khỉ
CT
Ngày hội đua voi ở
Tây Nguyên

*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- Tư duy phê phán

*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- Tư duy phê phán

- Động não
- Bài tập tình huống

*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN giao tiếp, ứng xử văn hóa
- KN tự nhận thức
*GDKNS:
- KN tư duy sáng tạo
- KN ra quyết định
- KN ứng phó cới căng thẳng

- Động não
- Bài tập tình huống

*GDKNS:
- KN tư duy sáng tạo
- KN ra quyết định
- KN ứng phó cới căng thẳng
*GDKNS:
- KN tự nhận thức, xác dịnh giá trị bản thân
- KN thể hiện sự cảm thông

- Động não
- Bài tập tình huống

*GDKNS:
- KN tự nhận thức, xác dịnh giá trị bản thân
- KN thể hiện sự cảm thông
*GDKNS:
- KN giao tiếp ứng xử văn hóa
- KN lắng nghe tích cực

- Động não
- Bài tập tình huống

*GDKNS:
- KN ra quyết định
- KN ứng phó với căng thẳng
- Tư duy sáng tạo
*GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tìm kiếm sự hỗ trợ
- KN lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN kiểm soát cảm xúc
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN tìm kiếm sự hỗ trợ
- KN lắng nghe tích cực

- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực

- Làm việc nhóm- chia
sẻ thông tin
-Đóng vai
- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực

- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực

- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực
- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực
- Động não
- Bài tập tình huống
- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,

chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực
- Động não
- Bài tập tình huống


TLV
Đáp lời khẳng định
TĐ- KC
Quả tim Khỉ
CT
Quả tim Khỉ
24
TĐ
Voi nhà
TLV
Đáp lời phủ định
TĐ-KC
Sơn Tinh, Thủy Tinh

CT
Sơn Tinh, Thủy Tinh
25

TĐ
Bé nhìn biển

CT
Bé nhìn biển
TLV

Đáp lời đồng ý
TĐ-KC
Tôm Càng & Cá Con
CT
Tôm Càng & Cá Con

26

TĐ
Sông Hương

*GDKNS:
- KN giao tiếp ứng xử văn hóa
- KN Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN ra quyết định
- KN ứng phó với căng thẳng
- Tư duy sáng tạo
*GDKNS:
- KN ra quyết định
- KN ứng phó với căng thẳng
- Tư duy sáng tạo
*GDKNS:
- KN ra quyết định
- KN ứng phó với căng thẳng
- Tư duy sáng tạo
*GDKNS:
- KN giao tiếp ứng xử văn hóa
- KN Lắng nghe tích cực
*GDKNS:

- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự tự tin
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN giao tiếp ứng xử văn hóa
- KN Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN thể hiện sự tự tin
- KN tự nhận thức, xác định giá trị bản thân
- Ra quyết định
*GDKNS:
- KN thể hiện sự tự tin
- KN tự nhận thức, xác định giá trị bản thân
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN kiểm soát cảm xúc
- Tư duy phê phán

- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực
- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực
- Động não
- Bài tập tình huống
- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực
- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thông tin,
phản hồi tích cực
- Trải nghiệm ,thảo luận
nhóm, trình bày ý kiến
cá nhân, phản hồi tích
cực
- Động não
- Bài tập tình huống

- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực
- Động não

- Bài tập tình huống
- Động não
- Làm việc nhóm
- Đóng vai
- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực
- Động não
- Bài tập tình huống
- Trải nghiệm đặt câu
hỏi, thảo luận nhóm,
chia sẻ thông tin, phản
hồi tích cực


CT
Sông Hương
TLV
Đáp lời đồng ý
TĐ-KC
Kho báu
CT
Kho báu
28
Tập đọc
Cây dừa
TLV
Đáp lời chia vui
Tập đọc

Những quả đào
29

Chính tả
Những quả đào
TLV
Kể về người thân
TĐ-KC
Ai ngoan sẽ được
thưởng
CT
Ai ngoan sẽ được
thưởng

30

Tập đọc
Cháu nhớ Bác Hồ

Chính tả
Cháu nhớ Bác Hồ
TLV
Chia buồn an ủi

*GDKNS:
- KN thể hiện sự tự tin
- KN tự nhận thức, xác định giá trị bản thân
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN giao tiếp ứng xử văn hóa

- KN Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN tự nhận thức, xác định giá trị bản thân
- KN tư duy sáng tạo
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN tự nhận thức, xác định giá trị bản thân
- KN tư duy sáng tạo
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN giao tiếp ứng xử văn hóa
- KN Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN tự nhận thức, xác định giá trị bản thân
- KN tư duy sáng tạo
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN tự nhận thức, xác định giá trị bản thân
- KN tư duy sáng tạo
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN giao tiếp ứng xử văn hóa
- KN Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN tự nhận thức về bản thân
- KN ra quyết định
*GDKNS:

- KN tự nhận thức về bản thân
- KN ra quyết định
- KN lắng nghe tích cực

- Động não
- Bài tập tình huống

*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân
- KN lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức về bản thân
- KN lắng nghe tích cực

- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút

*GDKNS:
- KN giao tiếp ứng xử văn hóa

- Trải nghiệm
- Đóng vai

- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thông tin,
phản hồi tích cực
- Trải nghiệm, thảo luận

nhóm, chia sẻ thông tin,
phản hồi tích cực
- Động não
- Bài tập tình huống
- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thông tin,
phản hồi tích cực
- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thông tin,
phản hồi tích cực
- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thông tin,
phản hồi tích cực
- Trải nghiệm, thảo luận
nhóm, chia sẻ thông tin,
phản hồi tích cực
- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút
- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút
- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút

- Trải nghiệm
- Trình bày 1 phút

- KN Lắng nghe tích cực
TĐ-KC
Chiếc rễ đa tròn

31

CT
Chiếc rễ đa tròn
TĐ
Cây & hoa bên lăng
Bác
TLV
Đáp lời khen ngợi
TĐ-KC
Chuyện quả bầu
CT
Chuyện quả bầu

32

TĐ
Tiếng chổi tre

CT
Tiếng chổi tre
TLV
Đáp lời từ chối

TĐ-KC
Bóp nát quả cam

33

CT
Bóp nát quả cam
TĐ
Lượm
CT
Lượm

*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
*GDKNS:
- KN giao tiếp ứng xử văn hóa
- KN Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN lắng nghe tích cực

*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN lắng nghe tích cực

- Trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực
- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút
- Trải nghiệm
- Trình bày 1 phút
- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút
- Xử lý tình huống
- Đóng vai
- Trải nghiệm
- Thảo luận ngóm
- Trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực
- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút
- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút

*GDKNS:
- KN xác định giá trị

- KN thể hiện sự cảm thông
- KN lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông

- Trải nghiệm
- Đóng vai
- Trình bày 1 phút

*GDKNS:
- KN xác định giá trị bản thân
- KN tự nhận thức
- Đảm nhận trách nhiệm
- Kiên định
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- Lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- Giải quyết vấn đề
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân

- Động não
- Thảo luận ngóm
- Trình bày ý kiến cá

nhân, phản hồi tích cực

- Đóng vai
- Trình bày 1phút

- Động não
- Thảo luận ngóm
- Trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực
- Động não
- Thảo luận ngóm
- Trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực
- Động não
- Thảo luận ngóm
- Trình bày ý kiến cá


TLV
Đáp lời an ủi
TĐ- KC
Người làm đồ chơi
CT
Người làm đồ chơi
34

TĐ
Đàn bê của anh Hồ
Giáo
CT

Đàn bê của anh Hồ
Giáo
TLV
Kể ngắn về người
thân

- KN lắng nghe tích cực

nhân, phản hồi tích cực

*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông

- Đóng vai
- Trình bày 1phút

*GDKNS:
- KN giao tiếp
- KN ra quyết định
- KN thể hiện sự cảm thông
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- KN lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- KN thể hiện sự cảm thông
*GDKNS:

- KN xác định giá trị
- KN tự nhận thức bản thân
- KN lắng nghe tích cực
*GDKNS:
- KN xác định giá trị
- KN thể hiện sự cảm thông

- Động não
- Thảo luận ngóm
- Trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực
- Động não
- Bài tập tình huống
- Động não
- Thảo luận ngóm
- Trình bày ý kiến cá
nhân, phản hồi tích cực
- Động não
- Bài tập tình huống
- Đóng vai
- Trình bày 1phút

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG VÀ SDNLTK&HG
MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2 HKII

-Đ
-T


TUẦN

19 & 20

TÊN BÀI

Trả lại của rơi

21 & 22

Biết nói lời yêu
cầu , đề nghị

23 & 24

Lịch sự khi
nhận & gọi
điện thoại

26 & 27

Lịch sự khi
nhận đến nhà
người khác

28 & 29

Giúp đỡ người
khuyết tật

30&31

Bảo vệ loài vật
có ích

CÁC KNS - SDNLTK & HQ

*GDKNS:
- KN xác định giá trị bản thân
- KN giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được
của rơi
* GDKNS:
- KN nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp
với người khác
- Kỹ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người
khác
* GDKNS:
- KN giao tiếp khi nhận và gọi điện thoại
* GDKNS:
- KN giao tiếp & lịch sự khi đến nhà người khác
- Kỹ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi đến nhà
người khác
* GDKNS:
- KN thể hiện sự cảm thông với người khuyết tật
- KN ra quyết ddingj & giải quết vấn đề phù hợp
trong các tình huống liên quan đến người khuyết tật
- KN thu thập & xử lý thong tin về các hoạt động
giúp đỡ người khuyết tật
* GDKNS:
- KN đảm nhận trách nhiaamj để bào về loài vật có
ích

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG VÀ SDNLTK& HQ
Môn Tự nhiên xã hội LỚP 2

CÁC PHƯƠNG PHÁP

- Thảo luận nhóm
- Tổ chức trò chơi
- Xử lý tình huống

- Thảo luận nhóm
- Giải quyết vấn đề
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai
- Tổ chức trò chơi
- Xử lý tình huống
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai
- Xử lý tình huống
- Thảo luận nhóm
- Động não

- Thảo luận nhóm
- Động não


TUẦN

TÊN BÀI

1

Cơ quan vận động

2

Bộ xương

3

Hệ cơ

4

Làm gì để xương và
cơ phát triển tốt

5

6

7

Cơ quan tiêu hóa

Tiêu hóa thức ăn

Ăn, uống đầy đủ

8

Ăn, uống sạch sẽ

9

Đề phòng bệnh giun

CÁC KNS - SDNLTK & HQ

*GDKNS:
- KN tìm kiếm thông tin
- KN xác định giá trị
*GDKNS:
- KN tự nhận thức bản thân
- KN xác định giá trị
*GDKNS:
- KN tự nhận thức bản thân
- KN xác định giá trị
*GDKNS:
- KN ra quyết định nên và không nên
làm gì để xương và cơ phát triểm tốt
- KN làm chủ bản thân: Có trách nhiệm
với bản thân trong việc thực hiện ăn
uống
*GDKNS:
- KN ra quyết định nên và không nên
làm gì để bảo vệ cơ quan tiêu hóa
- KN làm chủ bản thân: Có trách nhiệm
với bản thân trong việc thực hiện ăn
uống

*GDKNS:
- KN ra quyết định nên và không nên ăn
những thức ăn gì để bảo vệ cơ quan tiêu
hóa
- KN làm chủ bản thân: Có trách nhiệm
với bản thân trong việc thực hiện ăn
uống
*GDKNS:
- KN ra quyết định nên và không nên
làm gì để bảo vệ cơ quan tiêu hóa
- KN làm chủ bản thân: Có trách nhiệm
với bản thân trong việc thực hiện ăn
uống
*GDKNS:
- KN ra quyết định nên và không nên
làm gì trong việc ăn uống hàng ngày
- Quản lỹ thời gian để đảm bảo cho việc
ăn uống
- KN làm chủ bản thân: Có trách nhiệm
với bản thân để đảm bảo ăn đủ 3 bữa và
uống đủ nước
*GDKNS:
- KN ra quyết định nên và không nên
làm gì để phòng bệnh giun
- KN tư duy phê phán những hành vi ăn
uống không sạch sẽ, không đảm bảo vệ
sinh- gây ra bệnh giun
- KN làm chủ bản thân: Có trách nhiệm

CÁC PHƯƠNG PHÁP

- Thảo luận nhóm
- Hỏi đáp trước lớp
- Thảo luận nhóm
- Hỏi đáp trước lớp
- Thảo luận nhóm
- Hỏi đáp trước lớp
- Trò chơi
- Thảo luận nhóm
- Hỏi đáp trước lớp
- Đóng vai, xử lý tình
huống
- Thảo luận nhóm
- Hỏi đáp trước lớp
- Đóng vai, xử lý tình
huống
- Thảo luận nhóm
- Hỏi đáp trước lớp
- Đóng vai, xử lý tình
huống

- Động não
- Thảo luận nhóm
- Trò chơi
- Tự nói với bản thân
- Thảo luận nhóm
- Động não
- Trò chơi

- Động não

- Thảo luận nhóm
- Đóng vai, xử lý tình
huống


với bản thân đề phòng bệnh giun

11

Gia đình

Đồ dùng trong gia đình
12

13

14

15

16

17

Giữ sạch môi trường
xung quanh nhà ở

Phòng tránh ngộ độc
khi ở nhà

Trường học

Các thành viên trong
nhà trường

Phòng tránh ngã khi ở
nhà

*GDKNS:
- KN tự nhận thức vị trí của mình trong
gia đình
- KN làm chủ bản thânvà kĩ năng hợp
tác khi tham gia công việc trong gia
đình, lựa chọn công việc phù hợp lứa
tuổi
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua
các hoạt động học tập
*GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin
- KN làm chủ bản thân: Có trách nhiệm
giữu gìn, tiết kiệm đồ dùng trong gia
đình
*GDKNS:
- KN ra quyết định nên và không nên
làm gì để giữ sạch môi trường xung
quanh nhà ở
- KN tư duy phê phán những hành vi
làm ảnh hưởng đến môi trường
- KN làm chủ bản thân: Có trách nhiệm
thực hiện giữ vệ sinh môi trường

*GDKNS:
- KN ra quyết định nên và không nên
làm gì để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà
- KN tự bảo vệ ứng phó với các tình
huống ngộ độc
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua
các hoạt động học tập
*GDKNS:
- KN tự nhận thức vị trí của mình trong
trường học
- KN làm chủ bản thân: Có trách nhiệm
thực hiện giữ vệ sinh môi trường
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua
các hoạt động học tập
*GDKNS:
- KN tự nhận thức được các thành viên
trong nhà trường
- KN làm chủ bản thân: Có trách nhiệm
thực hiện giữ vệ sinh môi trường
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua
các hoạt động học tập
*GDKNS:
- KN kiên định, từ chối các trò chơi
nguy hiểm
- KN ra quyết định nên và không nên
làm gì để phòng té ngã
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua

- Thảo luận nhóm
- Trò chơi

- Viết tích cực

- Động não
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai, xử lý tình
huống
- Động não
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai, xử lý tình
huống

- Động não
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai, xử lý tình
huống

- Động não
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai, xử lý tình
huống

- Động não
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai, xử lý tình
huống

- Động não
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai, xử lý tình
huống

các hoạt động học tập

18

Thực hành
Giữ trường học sạch
đẹp

*GDKNS:
- KN tự nhận thức các hành vi của mình
có liên quan đến việc giữ gìn trường lớp
- KN ra quyết định nên và không nên
làm gì để giữ trường học sạch đẹp
- KN tư duy phê phán những hành vi
làm ảnh hưởng đến môi trường
- KN làm chủ bản thân: Có trách nhiệm
tham gia công việc để giữ trường học
sạch đẹp
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua
các hoạt động học tập

- Thực hành theo cặp
nhóm
- Thực hành
- Thảo luận cặp đôi – chia
sẻ

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG VÀ SDNLTK& HQ
Môn Tự nhiên xã hội LỚP 2 HKII
TUẦN

19

20

21

22

24

25

26

TÊN BÀI

Đường giao thông

An toàn khi đi các
phương tiện giao
thông

Cuộc sống xung
quanh

Cuộc sống xung

quanh ( tt )

Cây sống ở đâu?

Một số loài cây sống
trên cạn

Một số loài cây sống
dưới nước

CÁC KNS - SDNLTK & HQ

*GDKNS:
- KN kiên định. Từ chối hành vi sai luật
lệ giao thông
- KN ra quyết định nên hay không nên
làm gì khi gặp một số biển báo giao
thông
- KN giao tiếp thông qua các hoạt động
học tập
*GDKNS:
- KN ra quyết định nên hay không nên
làm gì khi đi các phương tiện giao thông
- KN tư duy phê phán những hành vi sai
qui định khi đi các phương tiện giao
thông
- KN làm chủ bản thân: Có trách nhiệm
thực hiện đúng các qui định khi đi các
phương tiện giao thông
*GDKNS:

- KN tìm kiếm và xử lý thông tin quan
sát về nghề nghiệp của người dân ở địa
phương
- KN phân tích so sánh nghề nghiệp của
người dân ở thành thị & nông thôn
*GDKNS:
- KN tìm kiếm và xử lý thông tin quan
sát về nghề nghiệp của người dân ở địa
phương
- KN phân tích so sánh nghề nghiệp của
người dân ở thành thị & nông thôn
*GDKNS:
- KN nhận biết cây sống ở đâu?
- KN phát triển giao tiếp thông qua
tham gia các hoạt động học tập
- KN hợp tác với mọi người chung
quanh để bảo vệ cây cối
*GDKNS:
- KN quan sát & tìm kiếm thông tin về
các loài cây sống trên cạn
- KN ra quyết định nên và không nên
làm gì để bảo vệ cây cối
- KN phát triển giao tiếp thông qua
tham gia các hoạt động học tập
- KN hợp tác với mọi người chung
quanh để bảo vệ cây cối
*GDKNS:
- KN quan sát & tìm kiếm thông tin về

CÁC PHƯƠNG PHÁP

- Thảo luận nhóm
- Hỏi đáp trước lớp

- Thảo luận nhóm
- Hỏi đáp trước lớp

- Thảo luận nhóm
- Hỏi đáp trước lớp
- Trò chơi

- Thảo luận nhóm
- Hỏi đáp trước lớp
- Đóng vai, xử lý tình
huống
- Thảo luận nhóm
- Hỏi đáp trước lớp
- Đóng vai, xử lý tình
huống

- Động não
- Thảo luận nhóm
- Trò chơi
- Tự nói với bản thân

- Thảo luận nhóm


27

28

29

30

31

Loài vật sống ở đâu?

Một số loài vật sống
trên cạn

Một số loài vật sống
dưới nước

Nhận biết cây cối &
các con vật

Mặt trời

các loài cây sống dưới nước
- KN ra quyết định nên và không nên
làm gì để bảo vệ cây cối
- KN phát triển giao tiếp thông qua
tham gia các hoạt động học tập
- KN hợp tác với mọi người chung
quanh để bảo vệ cây cối
*GDKNS:
*GDKNS:

- KN nhận biết loài vật sống ở đâu?
- KN phát triển giao tiếp thông qua
tham gia các hoạt động học tập
- KN hợp tác với mọi người chung
quanh để bảo vệ loài vật
*GDKNS:
- KN quan sát & tìm kiếm thông tin về
các loài vật sống trên cạn
- KN ra quyết định nên và không nên
làm gì để bảo vệ loài vật
- KN phát triển giao tiếp thông qua
tham gia các hoạt động học tập
- KN hợp tác với mọi người chung
quanh để bảo vệ loài vật
*GDKNS:
- KN quan sát & tìm kiếm thông tin về
các loài cây sống dưới nước
- KN ra quyết định nên và không nên
làm gì để bảo vệ loài vật
- KN phát triển giao tiếp thông qua
tham gia các hoạt động học tập
- KN hợp tác với mọi người chung
quanh để bảo vệ động vật
*GDKNS:
- KN quan sát & tìm kiếm thông tin về
cây cối & các con vật
- KN ra quyết định nên và không nên
làm gì để bảo vệ cây cối & các con vật
- KN phát triển giao tiếp thông qua
tham gia các hoạt động học tập

- KN hợp tác với mọi người chung
quanh để bảo vệ động vật
*GDKNS:
- KN quan sát & tìm hiểu thông tin về
mặt trời
- KN phát triển giao tiếp thông qua
tham gia các hoạt động học tập

- Động não
- Trò chơi

- Động não
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai, xử lý tình
huống

- Thảo luận nhóm
- Trò chơi
- Viết tích cực

- Động não
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai, xử lý tình
huống

- Động não
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai, xử lý tình
huống

- Động não
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai, xử lý tình
huống


32

33

Mặt trời & các phương
hướng

Mặt trăng & các vì sao

*GDKNS:
- KN tự nhận thức xácđịnh vị trí ác
phương hướng
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua
các hoạt động học tập

- Động não
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai, xử lý tình
huống

*GDKNS:
- KN quan sát & tìm hiểu thông tin về
mặt trăng & các vì sao
- KN phát triển giao tiếp thông qua

tham gia các hoạt động học tập

- Động não
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai, xử lý tình
huống