Giáo án TNXH 1 bài an toàn trên đường đi học (3)

BÀI 20:

AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC

I.MỤC TIÊU:
Giúp HS biết:
_Xác định một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học
_Quy định về đi bộ trên đường
_Tránh một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học
_Đi bộ trên vỉa hè (đường có vỉa hè). Đi bộ sát lề đường bên phải của mình
(đường không có vỉa hè)
_Có ý thức chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
_Các hình trong bài 20 SGK
_Chuẩn bị những tình huống cụ thể có thể xảy ra trên đường phù hợp với địa phương
_Các tấm bìa tròn màu đỏ, xanh và các tấm bìa vẽ hình xe máy, ô tô…

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Th
ời
gia
n
1’

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học
sinh

1.Giới thiệu bài:

_GV hỏi:

_HS có thể trả lời
theo từng trường hợp
+Các em đã bao giờ nhìn thấy tai
cụ thể mà các em đã

ĐDDH


nạn trên đường chưa?

gặp

+Theo các em vì sao tai nạn xảy
ra?
HS:
_GV khái quát: Tai nạn xảy ra vì
họ không chấp hành những quy
định về trật tự an toàn giao thông,
hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về
một số quy định nhằm đảm bảo
an toàn trên đường

9’

Hoạt động 1: Thảo luận tình
huống
_Mục tiêu: biết một số tình huống
nguy hiểm có thể xảy ra trên

đường đi học.
_Cách tiến hành:
*Bước 1: Chia nhóm (số nhóm _Chia lớp thành 5 -SGK
bằng số lượng tình huống: 5 tình nhóm
huống trong SGK trang 42 và tình
huống GV chuẩn bị)
*Bước 2:
_Mỗi nhóm thảo luận một tình
huống và trả lời theo câu hỏi gợi
ý:
_Các nhóm thảo luận
+ Điều gì có thể xảy ra?
theo câu hỏi gợi ý của
+Đã có khi nào em có những hành GV
động như trong tình huống đó
không?


+Em sẽ khuyên các bạn trong tình
huống đó như thế nào?
*Bước 3:
_GV gọi đại diện các nhóm lên
trình bày
_Các nhóm khác có thể bổ sung _Đại diện các nhóm
hoặc đưa ra suy luận riêng.
lean trình bày
Kết luận:

_Các nhóm khác bổ
Để tránh xảy ra các tai nạn trên sung

đường, mọi người phải chấp hành
những quy định về trật tự an toàn
giao thông. Chẳng hạn như: không
được chạy lao ra ngoài đường,
không được bám bên ngoài ô tô,
không được thò tay, chân đầu ra
ngoài khi đang ở trên phương tiện
giao thông…

Hoạt động 2: Quan sát tranh
_Mục tiêu: Biết quy định về đi bộ
trên đường
_Cách tiến hành:
*Bước 1:
10’

_GV hướng dẫn HS quan sát
tranh:
+Đường ở tranh thứ nhất khác gì
với đường ở tranh thứ hai (trang
43 SGK)?
+ Người đi bộ ở tranh thứ nhất


(trang 43 SGK) đi ở vị trí nào trên
đường?

_Quan sát tranh, hỏi
+ Người đi bộ ở tranh thứ hai và trả lời câu hỏi với
(trang 43 SGK) đi ở vị trí nào trên bạn

đường?
Tranh
trang
43

*Bước 2: GV gọi một số HS trả
lời câu hỏi trước lớp
_HS từng cặp quan
Kết luận:
Khi đi bộ trên đường không có sát tranh theo hướng
vỉa hè, cần phải đi sát mép đường dẫn của GV
về bên tay phải của mình, còn trên
đường có vỉa hè, thì người đi bộ
phải đi trên vỉa hè.

Hoạt động 3: Trò chơi “Đèn
xanh, đèn đỏ”
_Mục tiêu: Biết thực hiện theo
những quy định về trật tự an toàn
giao thông
_Cách tiến hành
*Bước 1:

9’

_GV cho HS biết các quy tắc đèn
hiệu:
+ Khi đèn đỏ sáng: tất cả các xe
cộ và người đi lại đều phải dừng
lại đúng vạch quy định

+ Khi đèn xanh sáng: xe cộ và
người đi lại được phép đi
*Bước 2:
_GV dùng phấn kẻ một ngã tư
đường phố ở sân trường hoặc
trong lớp (nếu lớp rộng)
_Cho HS thực hiện đi lại trên
đường theo đèn hiệu

*Bước 3: Ai vi phạm luật sẽ bị
“phạt” bằng cách nhắc lại những _Một HS đóng vai đèn
quy tắc đèn hiệu hoặc quy định về hiệu (có 2 tấm bìa
tròn màu đỏ, xanh)
đi bộ trên đường.
2.Nhận xét- dặn dò:
_Nhận xét tiết học

_Một HS đóng vai
người đi bộ

_Một số khác đóng
_Dặn dò: Chuẩn bị bài 21 “Ôn vai xe máy, ô tô (đeo
tập: Xã hội”
trước ngực tấm bìa
vẽ xe máy, ô tô)


1’