Giáo án TNXH 1 bài an toàn trên đường đi học (4)

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI :

AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC
I.

Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng:
- Xác định được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học.
- Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè.
- Biết tránh xa 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học.
- Có ý thức chấp hành quy định về trật tự an toàn giao thông.
+ HSK, G: Phân tích được tình huống nguy hiểm xảy ra nếu không làm đúng quy định khi đi
các loại phương tiện.
* Giáo dục kĩ năng sống:
- Kĩ năng tư duy phê phán: những hành vi sai có thể gây nguy hiểm trên đường đi học.
- Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để đảm bảo an toàn trên đường đi học.
- Kĩ năng tự bảo vệ: ứng phó với các tình huống trên đường đi học.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
II.
Chuẩn bị:
1. Giáo viên:Các hình ở bài 20/ SGK.
- Đèn tín hiệu, hình vẽ các phương tiện giao thông.
2. Học sinh:SGK, vở bài tập.
III.
Hoạt động dạy và học:
TG
1’
5’

30’

Hoạt động của giáo viên

1. Ổn định:
2. Bài cũ: Cuộc sống xung quanh.
- Các con đang sống ở đâu?
-Hãy nói về cảnh vật nơi con sống. Nhận xét.
3. Bài mới:
- Giới thiệu: An toàn trên đường đi học.
a) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
-Mục tiêu: Biết được 1 số tình huống nguy
hiểm có thể xảy ra trên đường đi học.
* Giáo dục kĩ năng sống:
- Kĩ năng tư duy phê phán: những hành vi sai
có thể gây nguy hiểm trên đường đi học.
- Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên
làm gì để đảm bảo an toàn trên đường đi học.
- PP:+ Thảo luận nhóm.
+ Hỏi đáp trước lớp.
 Cách tiến hành:
-Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện nhiệm vụ.
Chia nhóm: 2 em thành 1 nhóm thảo luận các
tình huống:
- Điều gì có thể xảy ra?
Em có thể khuyên các bạn đó như thế nào?
Bước 2: Kiểm tra kết quả.
-Gọi các nhóm lên trình bày.
-Để tai nạn không xảy ra, ta cần phải chú ý điều

Hoạt động của học sinh
-

Hát.

-

Học sinh nêu.

-

Học sinh xem tranh ở SGK và thảo
luận.

-

Học sinh lên trình bày, các nhóm
khác nhận xét, bổ sung.


gì khi đi đường?
- Không được chạy lao ra đường,
-Kết luận: Không được bám theo ô tô, không đi
không được bám theo ô tô.
lao ra đường … để phòng tránh những tai nạn
đáng tiếc xảy ra.
b) Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
Mục tiêu: Học sinh biết quy định về đường bộ.
* Giáo dục kĩ năng sống:
- Kĩ năng tự bảo vệ: ứng phó với các tình
huống trên đường đi học.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham
gia các hoạt động học tập.
- PP:+ Đóng vai, xử lí tình huống.+ Trò chơi.

 Cách tiến hành:
-Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện.
- Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi.
-Cho học sinh quan sát tranh ở SGK/ 43.
-Bức tranh 1 và 2 có gì khác nhau?
- Học sinh trình bày, học sinh khác
-Tranh 1: người đi bộ đi ở vị trí nào trên
nhận xét, bổ sung.
đường?
-Tranh 2: người đi bộ đi ở vị trí nào?
- Học sinh nhắc lại.
-Đi như vậy đã đảm bảo an toàn chưa?
-Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động.
5’
-Cho học sinh trình bày.
-Kết luận: SGV
- Học sinh lên đóng vai đèn giao
4 - Củng cố - Dặn dò:
thông, ô tô, xe máy, xe đạp, người
Trò chơi: Đi đúng quy định.
đi bộ.
Hướng dẫn chơi.Xem SGV
-Khi đi bộ trên đường chúng ta cần chú ý điều
- Nhận xét.
gì?
-Nhắc lại các quy định đi bộ trên đường.
-Thực hiện tốt điều được học.Chuẩn bị: Ôn tập .
RÚT KINH NGHIỆM :
………………………………………………………………………………………………………
…….………………………………………………………………………….…………………….

…………….…..……………………………………………………………………………………
………………………….………………………………………………….………………………
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..