Giáo án TNXH 1 bài giữ gìn lớp học sạch đẹp (6)

Tự nhiên xã hội
Bài 17:

Giữ gìn lớp học sạch đẹp

I . Mục tiêu:
- KT: Hs nêu được tác hại của việc không giữ gìn lớp h ọc s ạch đẹp. Nêu
được tác dụng của việc giữ gìn lớp học sạch đẹp
- KN: Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp, có ý thức giữ gìn lớp
học sạch đẹp
- TĐ: giáo dục HS biết làm 1 số công việc đơn giản để giữ gìn lớp học
sạch đẹp
II . Chuẩn bị : - GV: tranh minh họa
- HS: VBT, bút màu.
III . Các hoạt động dạy học:
1 . Khởi động (1’) Hát
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
+ Em thường tham gia những hoạt động nào ở lớp?
+ Vì sao em thích tham gia những hoạt động đó?
– Nhận xét
3. Bài mới (30’)
- Tiết này các em học bài :Giữ gìn lớp học sạch đẹp
*Hoạt động 1 : Quan sát lớp học theo nhóm (10’)
- Gv bắt bài hát: chổi rơm
+ Trong bài hát em đã dùng chổi để làm gì?
- Quét nhà để giữ vệ sinh nơi ở. Vậy ở lớp, chúng ta làm gì để giữ vệ
sinh lớp học
+ Em quan sát xem lớp mình đã sạch đẹp chưa?
-> Kết luận : Chúng ta không nên để lớp học mất vệ sinh, cần giữ gìn lớp
học sạch đẹp

*Hoạt động 2 : Làm việc với SGK(10’)
- GV yêu cầu: em hãy quan sát tranh trong bài, thảo luận : Đại diện nhóm
trình bày
+ Các bạn trong tranh đang làm gì?
->Gv: Để lớp học sạch đẹp, các em phải biết làm những việc cần thiết
để giữ gìn lớp học.
+ Nghỉ giữa tiết (3’)
*Hoạt động 3 : Thực hành giữ gìn lớp học sạch đẹp(5’)
- Gv mô tả các thao tác làm vệ sinh: vẩy nước, dùng chổi quét, hốt rác
đổ vào túi ni lông, cho vào thùng rác, dung chổi lau nhà, lau từ cuối lớp lên. Sau
đó , rửa sạch dụng cụ lau, rửa sạch chân tay.
- Gv yêu cầu HS thực hành
- Gv : Để giữ gìn lớp học em cần lau chùi thêm bàn học của mình
* Hoạt động 4: Củng cố(5’)
+ Nếu lớp học bẩn thì diều gì sẽ xảy ra?
+ Hằng ngày chúng ta phải trực nhật vào lúc nào?
- Nhận xét
5. Tổng kết – dặn dò(1’) Chuẩn bị : Ôn tập HKI
- Nhận xét tiết học