Giáo án TNXH 2 bài mặt trăng và các vì sao (2)

TỰ NHIÊN & XÃ HỘI LỚP 2
MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO
I. Mục tiêu:
- Học sinh có những hiểu biết cơ bản về Mặt Trăng và các vì sao.
- Rèn luyện kĩ năng quan sát mọi vật xung quanh; phân biệt được trăng với sao
và các đặc điểm của Mặt Trăng.
II. Chuẩn bị:
- Các tranh, ảnh trong SGK trang 68, 69.
- Một số các bức tranh về trăng, sao
- Giấy, bút vẽ.
III. Các hoạt động:
1. Khởi động (1’): Hát
2. Bài cũ 4’:
- Mặt Trời và phương hướng.
3. Giới thiệu bài (1’):
- Hỏi: Vào buổi tối, ban đêm, trên bầu trời không mây, ta nhìn thấy những gì?
4. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Treo tranh 2 lên bảng, yêu cầu học sinh quan - Học sinh quan sát và trả lời.
sát và trả lời các câu hỏi sau:
1. Bức ảnh chụp về cảnh gì?
- Cảnh đêm trăng.
2. Em thấy Mặt Trăng hình gì?
- Hình tròn.
3. Trăng xuất hiện đem lại lợi ích gì?
- Chiếu sáng Trái Đất vào
ban đêm.
4. Ánh sáng của Mặt Trăng như thế nào, có - Ánh sáng dịu mát, không
giống Mặt Trời không?
chói chang như Mặt Trời.
- Treo tranh số 1, giới thiệu về Mặt Trăng (về

hình dạng, ánh sáng, khoảng cách với Trái
Đất).
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về hình ảnh của Mặt Trăng
- Yêu cầu các nhóm thảo luận các nội dung
sau:


1. Quan sát trên bầu trời, em thấy Mặt Trăng
có hình dạng gì?
2. Em thấy Mặt Trăng tròn nhất vào những
ngày nào?
3. Có phải đêm nào cũng có trăng hay không?
- Yêu cầu 1 nhóm học sinh trình bày.
- 1 nhóm học sinh nhanh nhất
trình bày. Các nhóm học
sinh khác chú ý nghe, nhận
xét, bổ sung.
- Kết luận: Quan sát trên bầu trời, ta th ấy Mặt - Học sinh nghe, ghi nhớ.
Trăng có những hình dạng khác nhau: Lúc
hình tròn, lúc khuyết hình lưỡi liềm... Mặt
Trăng tròn nhất vào ngày giữa tháng âm lịch,
1 tháng một lần. Có đêm có trăng, có đêm
không có trăng (những đêm cuối và đấu
tháng âm lịch). Khi xuất hiện, Mặt Trăng
khuyết, sau đó tròn dần, đến khi tròn nhất
lại khuyết dần.
- Cung cấp co học sinh bài thơ:
- 1, 2 học sinh đọc bài thơ.
Mùng một lưỡi trai
Mùng hai lá lúa

Mùng ba câu liêm
Mùng bốn lưỡi liềm
Mùng năm liềm giật
Mùng sáu thật trăng
- Giáo viên giải thích số từ khó hiểu đối với
học sinh: lưỡi trai, lá lúa, câu liêm, lưỡi liềm
(chỉ hành dạng của trăng theo thời gian).
* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
- Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi các nội - Học sinh thảo luận cặp đôi.
dung sau:
+ Trên bầu trời về ban đêm, ngoài Mặt Trăng
chúng ta còn nhìn thấy những gì?
+ Hình dạng của chúng thế nào?
+ Ánh sáng của chúng thế nào?
- Yêu cầu học sinh trình bày.
- Cá nhân học sinh trình bày.
- Tiểu kết: Các vì sao có hình dạng như đốm - Học sinh nghe, ghi nhớ.
lửa. Chúng là những quả bóng lửa tự phát
sáng giống Mặt Trăng nhưng ở rất xa Trái
Đất. Chúng là Mặt Trăng của các hành tinh


khác.
* Hoạt động 4: Ai vẽ đẹp
- Phát giấy vẽ cho học sinh, yêu cầu các em vẽ bầu trời ban đêm theo em
tưởng tượng được. (Có Mặt Trăng và các vì sao).
- Sau 5 phút, giáo viên cho học sinh trình bày tác ph ẩm c ủa mình và gi ải thích
cho các bạn cùng giáo viên nghe về bức tranh của mình.

5. Củng cố, dặn dò (3’):

-

Đưa ra câu tục ngữ: “Dày sao thì nắng, vắng sao thì mưa” và yêu c ầu h ọc
sinh giải thích.
Yêu cầu học sinh về tìm thêm những câu tục ngữ, ca dao liên quan đến trăng,
sao hoặc sưu tầm các tranh, ảnh, bài viết nói về trăng, sao, mặt trời.