Giáo án TNXH 2 bài mặt trời và phương hướng (6)

Bài 32 : MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG
I. MỤC TIÊU
– Nói được tên 4 phương chính và kể – Dựa vào Mặt Trời biết xác định phương
được phương Mặt Trời mọc và lặn.
hướng ở bất cứ địa điểm nào.
II. CHUẨN BỊ
- GV:
-Tranh, ảnh cảnh Mặt Trời mọc và Mặt Trời lặn.
-Tranh vẽ trang 67 SGK.
-Năm tờ bìa ghi: Đông, Tây, Nam, Bắc và Mặt Trời.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của Thầy
1. Khởi động
2. Bài cũ Mặt Trời.
+Em hãy tả về Mặt Trời theo hiểu biết của em?
+Khi đi nắng, em cảm thấy thế nào?
+Tại sao lúc trời nắng to, không nên nhìn trực
tiếp vào Mặt Trời?
-GV nhận xét
3. Bài mới
Giới thiệu: Mặt Trời và phương hướng.
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1: Quan sát tranh, TLCH:
-Treo tranh lúc bình minh và hoàng hôn, yêu cầu
HS quan sát và cho biết:
+ Hình 1 là gì?
+ Hình 2 là gì?
+ Mặt Trời mọc khi nào?
+ Mặt Trời lặn khi nào?
-Hỏi: Phương Mặt Trời mọc và Mặt Trời lặn có

thay đổi không?
+Phương Mặt Trời mọc cố định người ta gọi là
phương gì?
+Ngoài 2 phương Đông – Tây, các em còn nghe
nói tới phương nào?
Giới thiệu: 2 phương Đông, Tây và 2 phương
Nam, Bắc. Đông – Tây – Nam – Bắc là 4 phương
chính được xác định theo Mặt Trời.
 Hoạt động 2: Hợp tác nhóm về: Cách tìm
phương hướng theo Mặt Trời.
-Phát cho mỗi nhóm 1 tranh vẽ trang 76 SGK.

-

Hoạt động của Trò
Hát

-

HS trả lời. Bạn nhận xét.

+ Cảnh (bình minh) Mặt Trời mọc.
+ Cảnh Mặt Trời lặn (hoàng hôn)
+ Lúc sáng sớm.
+ Lúc trời tối.
+Không thay đổi.
-Trả lời theo hiểu biết.
(Phương Đông và phương Tây)
-HS trả lời theo hiểu biết: Nam, Bắc.

-HS quay mặt vào nhau làm việc với


-Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi:

tranh được GV phát, trả lời các câu
hỏi và lần lượt từng bạn trong nhóm
thực hành và xác định giải thích.
+ Bạn gái làm thế nào để xác định phương
+ Đứng giang tay.
hướng?
+ Ở phía bên tay phải.
+ Phương Đông ở đâu?
+ Ở phía bên tay trái.
+ Phương Tây ở đâu?
+ Ở phía trước mặt.
+ Phương Bắc ở đâu?
+ Ở phía sau lưng.
+ Phương Nam ở đâu?
-Thực hành tập xác định phương hướng: Đứng
xác định phương và giải thích cách xác định.
-Từng nhóm cử đại diện lên trình
- GV gọi từng nhóm HS lên trình bày kết quả bày.
làm việc của từng nhóm.
 Hoạt động 3: Trò chơi: Hoa tiêu giỏi nhất.
-Giải thích: Hoa tiêu – là người chỉ phương
hướng trên biển. Giả sử chúng ta đang ở trên
biển, cần xác định phương hướng để tàu đi. Để
xem ai là người lái tàu giỏi nhất, chúng ta sẽ chơi
trò “ Hoa tiêu giỏi nhất”.

-Phổ biến luật chơi:
-Giải thích bức vẽ: Con tàu ở chính giữa, người
hoa tiêu đã biết phương Tây bây giờ cần tìm - HS chơi với sự hướng dẫn của GV
phương Bắc để đi.
-GV cùng HS chơi.
-GV phát các bức vẽ.
-GV yêu cầu các nhóm HS chơi.
-Nhóm nào tìm phương hướng nhanh nhất thì lên
trình bày trước lớp
- HS nêu
-Sau trò chơi GV có tổng kết, yêu cầu HS trả lời:
+ Nêu 4 phương chính.
+ Nêu cách xác định phương hướng bằng
Mặt Trời.
4. Củng cố – Dặn dò
- Yêu cầu mỗi HS về nhà vẽ tranh ngôi nhà
của mình đang ở và cho biết nhà mình
quay mặt về phương nào? Vì sao em biết?
- Chuẩn bị: Mặt Trăng và các vì sao.

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
........................................................................
........................................................................
.......................................................................