Giáo án TNXH 2 bài một số loài cây sống dưới nước (2)

TỰ NHIÊN & XÃ HỘI LỚP 2
MỘT SỐ LỒI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC
I. Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh biết:
- Nêu được tên và ích lợi của một số lồi cây sống dưới nước.
- Phân biệt được nhóm cây sống trơi nổi trên mặt nước và nhóm ây có r ễ bám
sâu vào bùn ở đáy nước.
- Hình thành và phát triển kỹ năng quan sát, nhận xét, mơ tả.
- Thích sưu tầm, u thiên nhiên và có ý thức bảo vệ cây cối.
II. Chuẩn bị:
- Tranh, ảnh trong SGK trang 54, 55.
- Các tranh, ảnh sưu tầm về các loại cây sống dưới nước.
- Phấn màu, giấy, bút viết bảng.
- Sưu tầm các vật thật: Cây bèo tây, cây rau rút, hoa sen, ...
III. Các hoạt động (35’):
1. Khởi động (1’):
2. Bài cũ 4’:
- Kể tên một số lồi cây sống trên cạn là cây ăn quả?
- Kể tên một số lồi cây sống trên cạn là cây lương thực, thực phẩm?
- Kể tên một số lồi cây sống trên cạn là cây cho bóng mát?
- Nhận xét.
3. Giới thiệu bài (1’): Một số lồi cây sống dưới nước
4. Phát triển các hoạt động (27’):
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK
* Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- u cầu học sinh thảo luận các câu hỏi sau: - Học sinh thảo luận và ghi
vào phiếu.
1. Nêu tên các cây ở hình 1, 2, 3.
2. Nêu nơi sống của cây.
3. Nêu đặc điểm giúp cây sống được trên mặt
nước.

PHIẾU THẢO LUẬN NHĨM
Tên

Mọc
ở

Sống
trôi nổi

Có rễ
bám
bùn

Hoa
(có/khô
ng)

Đặc điểm
thân, lá,
rễ

Ích lợi


* Bước 2: Làm việc theo lớp.
- Hết giờ thảo luận.
- Học sinh dừng thảo luận.
- Giáo viên u cầu các nhóm báo cáo.
- Các nhóm lần lượt báo cáo.
- Giáo viên nhận xét và ghi vào phiếu thảo - Nhận xét, bổ sung.

luận (phóng to) trên bảng.
- Giáo viên tiếp tục nhận xét và tổng kết vào
tờ phiếu lớn trên bảng.
KẾT QUẢ THẢO LUẬN
STT

Tên

Mọc
ở

Sốn
g
trôi
nổi
X

Có
rễ
bám
bùn

Hoa
(có/
khôn
g)
Có

Hình
1

Cây
lục
bình

Ao

Hình
2

Cây
sen

Đầm
, hồ

X

Có

Hình
3

Sen

Mặt
hồ,
ao

X

Có

Đặc điểm
thân, lá, rễ

Ích lợi

Lá xanh gắn
với
thân.
Thân xốp,
rễ chùm.
Lá to màu
xanh nối liền
với cuống.

Làm thức ăn
cho động vật.

Nhụy hoa dùng
để ướp trà,
đài sen lấy hạt
ăn rất bổ, lá
sen để gói
thức ăn.
Lá to, bản Hoa để cắm
rộng.
trang trí, hạt
sen dùng làm

thức
ăn,
thuốc,
hương

- Cây sen đã được đi vào thơ ca. Vậy ai cho cơ - Trả lời:
biết 1 đoạn thơ nào đã miêu tả cả đặc điểm, Trong đầm gì đẹp bằng sen
nơi sống của ây sen?
Lá xanh, bơng trắng lại xen
nhị vàng
Nhị vàng bơng trắng lá xanh
Gần bùn mà chẳng hơi tanh
mùi bùn.
* Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh, vật thật
- u cầu: Học sinh chuẩn bị các tranh ảnh và - Học sinh trang trí tranh ảnh,
các cây thật sống ở dưới nước.
cây thật của các thành viên
trong tổ.


- Yêu cầu học sinh dán các tranh ảnh vào 1 tờ - Trưng bày sản phẩm của tổ
giấy to ghi tên các cây đó. Bày các cây sưu mình lên một chiếc bàn.
tầm được lên bàn, ghi tên cây.
- Giáo viên nhận xét và đánh giá kết quả của - Học sinh các tổ đi quan sát
từng tổ.
đánh giá lẫn nhau.
* Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức
- Chia làm 3 nhóm chơi.
- Phổ biến cách chơi: Khi giáo viên có lệnh, từng nhóm một đứng lên nói tên
một loại cây sống dưới nước. Cứ lần lượt các thành viên trong nhóm ti ếp

sức nói tên. Nhóm nào nói được nhiều cây dưới nước đúng và nhanh thì là
nhóm thắng cuộc.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
5. Củng cố, dặn dò (3’):
-

Giáo viên giáo dục học sinh phải yêu thiên nhiên và có ý th ức b ảo v ệ cây
cối.
Nhận xét tiết học.
__________________________________