Giáo án TNXH 3 bài họ nội họ ngoại (2)

BÀI 20

HỌ NỘI, HỌ NGOẠI.
A. MỤC TIÊU:
Sau bài học, hs có khả năng:
_ Giải thích thế nào là họ nội, họ ngoại.
_ Xưng hô đúng với các anh, chị em của bố mẹ.
_ Giới thiệu được về họ nội, họ ngoại của mình.
_ Ứng xử đúng với những người họ hàng của mình, không phân biệt họ nội hay
họ ngoại.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
_ Các hình trong SGK/ 40, 41.
_ Hs mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp.
_ Giấy khổ lớn và hồ dán.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC:
I. KTBC:
1. Thế nào là 1 gia đình 1, 2, 3 thế hệ?
2. Hãy tự giới thiệu về gia đình của mình.
Gv nx, ghi điểm.
II. BÀI MỚI:
1. Khởi động: Gv cho cả lớp hát bài “ Cả nhà
thương nhau”.
_ Nêu ý nghĩa của bài hát.
2. Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
a. Mục tiêu: Giải thích được những người thuộc họ
ngoại là những ai, họ nội là những ai.
b. Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Y/c hs quan sát hình 1/ 40, trả lời câu hỏi:
_ Hương đã cho các bạn xem ảnh của những ai?
_ Ông bà ngoại của Hương sinh ra những ai trong

ảnh?
_ Quang đã cho các bạn xem ảnh của những ai?
_ Ông bà nội của Quang sinh ra những ai trong ảnh?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
_ Gv mời đại diện 1 số nhóm lên trình bày.
_ Gv nêu thêm câu hỏi:
+ Người thuộc họ nội gồm những ai?
+ Người thuộc họ ngoại gồm những ai?
=> KL: SGK/ 41.

_ Hs trả lời.
_ Hs nx, bổ sung.
_ Hs hát, nêu ý nghĩa bài hát.

_ Hs thảo luận nhóm 4. Quan
sát hình và trả lời câu hỏi.

_ Đại diện nhóm lên trình bày.
_ Hs trả lời câu hỏi.
_ Hs nx, bổ sung.
_ Hs đọc kết luận SGK/41.


3. Hoạt động 2: Kể về họ nội và họ ngoại.
a. Mục tiêu: Biết giới thiệu về họ nội và họ ngoại
của mình.
b. Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
_ Nhóm trưởng HD các bạn dán ảnh của mình lên
khổ giấy to và giới thiệu với các bạn.( Nếu không

có ảnh thì kể cho nhau nghe về họ nội, họ ngoại
của mình).
_ Cả nhóm thảo luận về cách xưng hô của mình đối
với anh, chị em của bố và mẹ và các con của họ.
_ Gv đi đến các nhóm giúp đỡ.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
_ Từng nhóm treo tranh của nhóm mình lên bảng.
_ 1 vài hs lên giới thiệu với cả lớp về họ hàng của
mình và cách xưng hô.
Gv giúp hs hiểu: Mỗi người, ngoài bố, mẹ, anh, chị,
em ruột của mình, còn có những người họ hàng thân
thích khác đó là họ nội và họ ngoại.
4. Hoạt động 3: Đóng vai.
a. Mục tiêu: Biết cách ứng xử thân thiện với họ
hàng của mình.
b. Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn.
_ Gv chia nhóm thảo luận và đóng vai.
_ Y/c hs lựa chọn 1 trong các tình huống sau:
+ Em hoặc anh của bố đến chơi nhà khi bố mẹ đi
vắng.
+ Em hoặc anh của bố mẹ ở quê ra chơi khi bố
mẹ đi vắng.
+ Họ hàng bên ngoại có người bị ốm, em cùng bố
mẹ đến thăm.
Bước 2: Thực hiện.
_ Y/ c các nhóm lên lần lượt thể hiện phần đóng vai
của mình.
_ Gv nêu câu hỏi cho hs thảo luận:
+ Em có nx gì về cách ứng xử trong tình huống

vừa rồi? Nếu em ở tình huống đó thì em sẽ ứng xử
ra sao?
+ Tại sao chúng ta phải yêu quý những người họ
hàng của mình?
=> KL: Ông bà nội, ông bà ngoại và các cô, dì, chú,
bác, … cùng với các con của họ là những người họ

_ Hs làm việc nhóm 4 dưới sự
Đ K của nhóm trưởng.

_ Các nhóm treo tranh, giới
thiệu nội dung tranh, cách xưng
hô.
_ Hs nghe.

_ Mỗi tổ là 1 nhóm, thảo luận
và tập đóng vai.

_ Lần lượt từng nhóm lên đóng
vai.
_ Các nhóm # theo dõi, nx.
_ Hs trả lời.
_ Hs nx, bổ sung.


hàng ruột thịt. Chúng ta phải biết yêu quý, quan tâm, _ 1 số hs nhắc lại kết luận.
giúp đỡ họ.
5. Củng cố, dặn dò:
_ Y/c hs làm VBT/2, 3/28.
_ Chuẩn bị bài 21, 22/ 42, 43.

_ Gv nx tiết học.