Tải bản đầy đủ (.pdf) (3 trang)

Giáo án TNXH 2 bài nhận biết cây cối và các con vật (2)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (93.89 KB, 3 trang )

MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2

NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT
I.MỤC TIÊU:
- Sau bài học, học sinh biết :
+ Nhớ lại những kiến thức về cây cối và các con vật.
+ Biết được cây cối con vật có thể sồng trên cạn, dưới nước, vừa trên
cạn vừa dưới nước, trên không.
+ Có ý thức bảo vệ cây cối, con vật.
II.LÊN LỚP:
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
* Hoạt động 1: Làm việc với Sgk
+ MT: Ôn lại những kiến thức về cây cối và các con vật. Nhận
biết được cây cối, con vật mới.
+Tiến hành:
- Hướng dẫn học sinh ghi
những điều quan sát tranh trả - Học sinh quan sát
lời câu hỏi:
- Điền vào bảng tổng hợp ? Các con vật, cây cối sống
các nhóm khác bổ sung
trên cạn.
? Con vật, cây cối nào sống ở
dưới nước.
? Con vật, cây cối nào vừa
sống ở dưới nước vừa sống
trên cạn.
? Con vật nào bay luợn trên
không.
Bảng 1: Cây cối có thể sống ở đâu?
Hình


Tên cây

Sống
trên
cạn

Sống
dưới
nước

Vừa sống
trên cạn,
vừa sống
dưới

Rễ hút
được hơi
nước và các
chất trong

PHƯƠNG
TIỆN


nước
1
2
3
4


Cây
phượng
Cây phong
lan
Cây súng
Cây rau
muống

không khí.

x
x
x
x

Bảng 2: Các con vật có thể sống ở đâu?

Hình

Tên con
vật

Sống
trên
cạn

Sống
dưới
nước


Vừa sống
trên cạn,
vừa sống
dưới
nước

Bay lượn
trên không.

5 Cá
x
6 Sóc
x
7 Sư tử
x
8 Rùa
x
9 Vẹt
x
10 Ếch
x
11 Rắn
x
=> Có rất nhiều loài vật, cây cối sống dưới nước, trên cạn, có
loài vật vừa sống dưới nước vừa sống trên cạn...
* Hoạt động 2: Triển lãm
+ MT: Củng có kiến thức đã học về cây cối, con vật.
+ Tiến hành:
- Chia lớp thành 4 nhóm.
- Làm việc theo nhóm:

Nhóm 1: Thu nhập và trình bày tranh ảnh con vật, cây cối
sống trên cạn.
Nhóm 2: Thu nhập và trình bày tranh ảnh con vật, cây cối
sống dưới nước.
Nhóm 3: Thu nhập và trình bày tranh ảnh con vật sống,
cây cối sống vừa trên cạn, vừa dưới nước.
Nhóm 4: Thu nhập và trình bày tranh ảnh con vật, cây cối


sống không.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình - các nhóm
đánh giá lẫn nhau.
- Giáo viên nhận xét cho điểm theo nhóm.
* Củng cố
Giáo viên nhận xét giờ học - Học sinh ghi vở.
Rút kinh nghiệm sau tiết học:



×