Giáo án tin học 6 bài vì sao cần có hệ điều hành

Giáo án Tin học 6
BÀI 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH?

I. Mục tiêu bài giảng :
+ HS tìm hiểu các quan sát trong đời sống, từ đó rút ra sự quan trọng và cần
thiết của các phương tiện điều khiển.
+ HS nắm được cái gì giúp điều khiển máy tính.
+ Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho h ọc sinh
yêu thích môn học.
II. Phương tiện và cách thức :
a. Phương tiện thực hiện
+ GV: Giáo án, tài liệu tham khảo.
+ HS: Đồ dùng học tập, SGK.
b. Cách thức tiến hành :
+ Lấy HS làm trung tâm.
+ Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác.
III. Tiến trình giờ dạy :
1.Ổn định tổ chức lớp :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Nội dung bài mới :

Hoạt động của giáo viên và học
sinh
* Hoạt động 1

Nội dung


Hoạt động của giáo viên và học

Nội dung

sinh
- GV: Trong đời sống ngày nay, có rất 1. Các quan sát.
nhiều các phương tiện điều khiển * Quan sát 1:
trong các lĩnh vực, các phương tiện - Trên ngã tư đường phố có nhiều
điều khiển này đống vai trò rất quan phương tiện giao thông qua lại, vào
trọng trong đời sống xã hội.

giờ cao điểm thường xảy ra ùn tắc
giao thông => Cần có hệ thống đèn tín

- HS: đọc các quan sát trong SGK.

hiệu giao thông giúp điều khiển hoạt
động giao thông.
* Quan sát 2:

- Nếu không có đền tín hiệu giao - Trong trường học, nếu thời khoá biểu
thông thì sẽ gây ra ùn tắc và dẫn đến bị mất thì học sinh sẽ không biết học
tai nạn giao thông.

môn nào, giáo viên sẽ không tìm được
lớp để dạy học => Cần có thời khoá

- Nếu không có thời khoá biểu thì biểu để điều khiển các hoạt động học
hoạt động học tập trong nhà trường tập trong nhà trường.
sẽ bị hỗn loạn.

* Quan sát 3:
- Trong nhà trường, nếu không có nội

quy thì học sinh sẽ hỗn loạn => Các

- GV: cho HS tự lấy các ví dụ về sự quy định, nội quy của nhà trường để
quan trọng của các phương tiện điều điều khiển các hoạt động nề nếp của
khiển trong đời sống.

học sinh.
* Quan sát 4:

VD: hệ thống pháp luật, các nội quy - Hệ thống pháp luật giúp nhà nước
trong trường học…

điều khiển các hoạt động trong đời
sống của một quốc gia.


Hoạt động của giáo viên và học

Nội dung

sinh
HS: rút ra kết luận về vai trò của các - Kết luận: Qua các quan sát trên cho
phương tiện điều khiển.

thấy vai trò của các phương tiện điều
khiển: hệ thống đèn tín hiệu giao
thông, thời khoá biểu trong nhà trường,
các nội quy của trường học, hệ thống
pháp luật của nhà nước…

4. Củng cố :
- Nhắc lại các nội dung chính đã học.
5. Hướng dẫn về nhà :
- Ôn lại các nội dung chính đã học.
- Lấy thêm một số ví dụ trong cuộc sống cần có các ph ương tiện đi ều
khiển
Điều chỉnh và bổ sung
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................


BÀI 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH? (t2)

I. Mục tiêu bài giảng :
+ HS tìm hiểu các quan sát trong đời sống, từ đó rút ra sự quan trọng và cần
thiết của các phương tiện điều khiển.
+ HS nắm được cái gì giúp điều khiển máy tính.
+ Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho h ọc sinh
yêu thích môn học.
II. Phương tiện và cách thức :
a. Phương tiện thực hiện
+ GV: Giáo án, tài liệu tham khảo.
+ HS: Đồ dùng học tập, SGK.
b. Cách thức tiến hành :
+ Lấy HS làm trung tâm.
+ Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác.
III. Tiến trình giờ dạy :
1.Ổn định tổ chức lớp :
2. Kiểm tra bài cũ :

HS1: Em hãy nêu một số ví dụ cho thấy tầm quan trọng của các phương ti ện
điều khiển trong cuộc sống?
3. Nội dung bài mới :

Hoạt động của giáo viên và học
sinh

Nội dung


* Hoạt động 1

- GV: Trong đời sống ngày nay, có rất 1. Các quan sát.
nhiều các phương tiện điều khiển * Quan sát :
trong các lĩnh vực, các phương tiện
- Hệ thống pháp luật giúp nhà nước
điều khiển này đống vai trò rất quan
điều khiển các hoạt động trong đời
trọng trong đời sống xã hội.
sống của một quốc gia.
- HS: đọc các quan sát trong SGK.
- GV: cho HS tự lấy các ví dụ về sự
quan trọng của các phương tiện điều
khiển trong đời sống.

- Kết luận: Qua các quan sát trên cho
thấy vai trò của các phương tiện điều
khiển: hệ thống đèn tín hiệu giao

VD: hệ thống pháp luật, các nội quy thông, thời khoá biểu trong nhà trường,

trong trường học…
các nội quy của trường học, hệ thống
HS: rút ra kết luận về vai trò của các pháp luật của nhà nước…
phương tiện điều khiển.
* Hoạt động 2
2. Cái gì điều khiển máy tính ?
-GV: Hoạt động chính của máy tính là - Khi máy tính hoạt động, hệ thống
gì ?

phần cứng và phần mềm máy tính sẽ

- HS: Hoạt động của máy tính là các tham gia vào quá trình xử lí thông tin.
quá trình xử lí thông tin.

- Hoạt động của phần cứng và phần

- GV: Những đối tượng nào tham gia mềm do hệ điều hành máy tính điều
vào quá trình xử lí thông tin trong máy khiển.
tính ?

- Hệ điều hành có vai trò:


- HS: phần cứng, phần mềm máy tính. + Điều khiển các thiết bị (phần cứng)
- GV: Trong máy tính cũng cần có một + Tổ chức việc thực hiện các chương
phương tiện để điều khiển hoạt động trình.
của các thiết bị phần cứng và phần
mềm.
4. Củng cố :
- Nhắc lại các nội dung chính đã học.

5. Hướng dẫn về nhà :
- Ôn lại các nội dung chính đã học.
- Xem trước bài: Hệ điều hành làm những việc gì?

Điều chỉnh và bổ sung
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................