Giáo án mầm non dự thi giáo viên giỏi trường hoạt động làm quen với toán chủ đề động vật sống trong rừng

Thứ 4 ngày 29 tháng 12 năm 20

Giáo án dự thi giáo viên giỏi trờng
Lĩnh vực phát triển nhận thức:
Hoạt động lm quen với toán:

Đề tài:

Số 4 (tiết 1)

Chủ đề nhánh : Động vật sống trong rừng
Độ tuổi: 4-5 tuổi.
Thời gian : 20-25 phút.
Ngời dạy: Văn Thị yến xuân.
Ngày dạy: 29/12/2010

I. Mc ớch-yờu cu:
1.Kin thc:
- Trẻ biết đếm đến 4.biết tạo nhóm có số lợng 4.Nhận biết số 4.
2. K nng:
- Trẻ biết xếp các đối tợng từ trái sang phải.
- Rèn luyện kỹ năng đếm và xếp tơng ứng 1-1.
3.Giỏo dc:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các con vật quý hiếm trong rừng.
- Giáo dục trẻ giữ trật tự trong giờ học.
* Nội dung tích hợp:
- Lĩnh vực phát triển nhận thức: KPKH : Một số động vật sống trong rừng.
- Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Âm nhạc: Trời nắng trời ma .
- GDBVMT: Giữ gìn môi trờng sống cho các thú rừng.
II- Chun b:
- 4 con thỏ, 4 củ cà rốt kích thớc to

- Các nhóm con vật có số lợng là 4 xếp ở xung quanh lớp.
- Các ngôi nhà có số từ 1-4.
- Mô hình công viên Thủ Lệ chuồng nuôi các con thú có số lợng 2 và 3
- Rổ đựng các con thú.


- Mỗi trẻ 1 rỗ đựng đồ chơi có 4 con thỏ, 4 củ cà rốt ,các chấm tròn .
III- Tin hnh:
Hoạt động của cô

* Hoạt động 1: ổn định giới thiệu bài
- Cô và trẻ hát : "Trời nắng trời ma"
-Trẻ hát múa và đi tới chỗ mô hình công viên Thủ Lệ
- Các con vừa hát múa bài "Trời nắng trời ma". Bây
giờ, chúng mình cùng nhau quan sát các con vật ở công
viên Thủ Lệ nhé.
* Hoạt động 2: Ôn kỹ năng đếm đến 3
+ Cho trẻ đi đến mô hình công viên quan sát và hỏi:
- Trong công viên có những con vật gì?
- Những con vật này thờng sống ở đâu ?
- Mỗi nhóm có bao nhiêu con vật
- Cô và trẻ cùng đếm số con vật trong từng nhóm
* Hoạt động 3: Tạo nhóm có số lợng 4, đếm đến 4
+ Cô cho trẻ về chỗ ngồi.
- Trong rỗ có gì?
- Các bạn Thỏ rủ nhau đi chơi công viên, chúng mình
giúp bạn Thỏ đi thẳng hàng đến công viên nào
- Đến công viên, các bạn Thỏ còn mang thức ăn nữa.
- Các con có biết thỏ thích ăn gì không ?
- Nào các con xếp cho cô 3 củ cà rốt.

- Hãy đếm lại số cà rốt.
- Ai có nhận xét gì về nhóm thỏ và nhóm cà rốt
- Vì sao biết nhóm thỏ nhiều hơn, nhóm cà rốt ít hơn?
- Cô muốn bạn Thỏ nào cũng có cà rốt để ăn thì phải
làm gì?
- Cô cho trẻ lấy 1củ cà rốt còn lại thêm vào.
- Cô cho trẻ đếm số cà rốt và số thỏ
- Bây giờ nhóm cà rốt và nhóm Thỏ nh thế nào? và

Hoạt động của trẻ

- Trẻ hứng thú múa hát.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ đếm cùng cô
- Trẻ đa rổ ra trớc, trả
lời.
- Trẻ xếp 4 bạn thỏ

- Trẻ trả lời.
- Trẻ xếp 3 củ cà rốt.
- Trẻ đếm
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Thêm 1củ cà rốt
- Trẻ đếm

đều bằng mấy? Các con đã biết số 4 cha?
- Cô giới thiệu số 4.Cho trẻ phát âm.
- Cô giới thiệu về cấu tạo số 4?
- Các bạn thỏ nhờ các con cất cà rốt , các con hãy cất cà
rốt giúp bạn thỏ nào?
- 4 bớt 1 còn mấy?
- 2 bạn thỏ nữa cũng muốn cất cà rốt
- 3 bớt 2 còn mấy?
- Và bạn Thỏ còn lại cũng muốn cất cà rốt luôn
- Tơng tự cho trẻ cất từng lợt nhóm thỏ
* Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập
- Xung quanh lớp có rất nhiều các con vật. Ai giỏi lên
tìm nhóm các con vật có số lợng là 4?
- Cô cùng cả lớp nhận xét.
* Trò chơi: "Về đúng nhà"
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Luật chơi: Thực hiện đúng theo yêu cầu của cô
- Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát ,khi có hiệu lệnh"Về
đúng nhà", trẻ cầm thẻ có chấm tròn nào về nhà tơng
ứng với số nhà đó.
- Cho trẻ chơi.( Sau mỗi lần chơi cho trẻ đổi thẻ cho
nhau)
* Kết thúc: Cô cùng trẻ hát bài "Trời nắng trời ma" ra
sân.

- Trẻ trả lời.
- Lớp -Tổ - Cá nhân .
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ cất lần lợt từng cà
rốt .
- Trẻ trả lời.
- Cất 2 cà rốt
-- Trẻ trả lời.
- Cất số cà rốt còn lại.
- Trẻ cất thỏ.

- 1-2 trẻ lên tìm.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp cùng chơi
- Trẻ hát ra sân.


Hoạt động của cô

* Hoạt động 1: ổn định giới thiệu bài
- Cô và trẻ hát : "Trời nắng trời ma"
-Trẻ hát múa và đi tới chỗ mô hình công viên Thủ
Lệ
- Các con vừa hát múa bài "Trời nắng trời ma".
Bây giờ, chúng mình cùng nhau quan sát các con
vật ở công viên Thủ Lệ nhé.
* Hoạt động 2: Ôn kỹ năng đếm đến 3
+ Cho trẻ đi đến mô hình công viên quan sát và
hỏi:
- Trong công viên có những con vật gì?

- Những con vật này thờng sống ở đâu ?
- Mỗi nhóm có bao nhiêu con vật
- Cô và trẻ cùng đếm số con vật trong từng nhóm.
* Hoạt động 3: Tạo nhóm có số lợng 4, đếm
đến 4
+ Cô cho trẻ về chỗ ngồi.
- Trong rỗ có gì?
- Các bạn Thỏ rủ nhau đi chơi công viên, chúng
mình giúp bạn Thỏ đi thẳng hàng đến công viên
nào

Hoạt động của trẻ

- Trẻ hứng thú múa hát.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ đếm cùng cô

- Trẻ đa rổ ra trớc, trả lời.


- Đến công viên, các bạn Thỏ còn mang thức ăn
nữa.
- Các con có biết thỏ thích ăn gì không ?
- Nào các con xếp cho cô 3 củ cà rốt.
- Hãy đếm lại số cà rốt.
- Ai có nhận xét gì về nhóm thỏ và nhóm cà rốt

- Trẻ xếp 4 bạn thỏ

- Vì sao biết nhóm thỏ nhiều hơn, nhóm cà rốt ít hơn
- Cô muốn bạn Thỏ nào cũng có cà rốt để ăn thì
phải làm gì?
- Cô cho trẻ lấy 1củ cà rốt còn lại thêm vào.
- Cô cho trẻ đếm số cà rốt và số thỏ
- Bây giờ nhóm cà rốt và nhóm Thỏ nh thế nào?
và đều bằng mấy? Các con đã biết số 4 cha?
- Cô giới thiệu số 4.Cho trẻ phát âm.
- Cô giới thiệu về cấu tạo số 4?
- Các bạn thỏ nhờ các con cất cà rốt , các con hãy
cất cà rốt giúp bạn thỏ nào?
- 4 bớt 1 còn mấy?
- 2 bạn thỏ nữa cũng muốn cất cà rốt
- 3 bớt 2 còn mấy?
- Và bạn Thỏ còn lại cũng muốn cất cà rốt luôn
- Tơng tự cho trẻ cất từng lợt nhóm thỏ
* Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập
- Xung quanh lớp có rất nhiều các con vật. Ai giỏi
lên tìm nhóm các con vật có số lợng là 4?
- Cô cùng cả lớp nhận xét.
* Trò chơi: "Về đúng nhà"
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Luật chơi: Thực hiện đúng theo yêu cầu của cô
- Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát ,khi có hiệu
lệnh"Về đúng nhà", trẻ cầm thẻ có chấm tròn

- Trẻ trả lời.

-- Trẻ trả lời.
- Trẻ xếp 3 củ cà rốt.
- Trẻ đếm
- Trẻ trả lời.

-- Trẻ trả lời.
- Thêm 1củ cà rốt
- Trẻ đếm
-- Trẻ trả lời.
- Lớp -Tổ - Cá nhân đọc
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ cất lần lợt từng cà
rốt .
- Trẻ trả lời.
- Cất 2 cà rốt
-- Trẻ trả lời.
- Cất số cà rốt còn lại.
- Trẻ cất thỏ.

- 1-2 trẻ lên tìm.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe


nào về nhà tơng ứng với số nhà đó.
- Cho trẻ chơi.
* Kết thúc: Cô cùng trẻ hát bài "Trời nắng trời
ma" ra sân.

- Cả lớp cùng chơi
- Trẻ hát ra sân.