bài điều chỉnh hướng dẫn học bài 1c tự thuật của em

BÀI ĐIỀU CHỈNH HƯỚNG DẪN HỌC
Bài 1C: Tự thuật của em
I. MỤC TIÊU
- Đọc và hiểu bài Tự thuật.
- Thuộc 10 chữ cái (từ chữ g đến chữ ơ) theo đúng thứ tự.
- Viết đúng, trình bày đẹp đoạn thơ cuối bài “Ngày hôm qua đâu rồi?”, viết đúng
các từ có tiếng bắt đầu bằng l / n.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Bài điều chỉnh HDH, ảnh Lương Thế Vinh, đoạn phim Thần đồng đất Việt
- HS: Bài điều chỉnh HDH, bảng nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG

Tiết 1
A. Hoạt động cơ bản
1. Khởi động: Thi giới thiệu về mình
- Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi giới thiệu về mình
Nhóm trưởng chỉ định 1 bạn bất kì trong nhóm tự giới thiệu về
mình. Sau khi giới thiệu xong, bạn đó được quyền chỉ định bạn khác
giới thiệu (Cứ làm như thế đến hết).
- Việc 2: Bình chọn bạn giới thiệu hay nhất.
* Tìm hiểu mục tiêu bài học
- Đọc mục tiêu bài 2 lần.
- Nhóm trưởng gọi 1 - 2 bạn đọc mục tiêu bài.
- Ban học tập yêu cầu đại diện 1- 2 nhóm nêu mục tiêu bài trước
lớp.
2. Nghe đọc bản Tự thuật của bạn Thanh Hà:
- Nghe cô giáo đọc bài và theo dõi bài Tự thuật trang 11.
3. Đọc từ và lời giải nghĩa từ
- Đọc 2 lần các từ ngữ và lời giải nghĩa trong nội dung 3

- Thay nhau hỏi và giải nghĩa các từ đó.

1


- Việc 1: Nhóm trưởng hỏi: Còn từ nào các bạn chưa hiểu nữa
không?
- Việc 2: Các bạn khác giải thích cho bạn hiểu. (Nếu không có bạn
nào giải nghĩa được thì nhờ cô giáo trợ giúp)
4. Đọc nối tiếp cả bài
- Việc 1: Đọc thầm các câu sau:
Họ và tên: // Bùi Thanh Hà //
Nam, / nữ: // nữ //
Ngày sinh: // 23 – 4 – 1996 (hai mươi ba / tháng tư / năm một
nghìn chín trăm / chín mươi sáu) //
Chú ý: ngắt hơi sau dấu ( / ), nghỉ hơi sau dấu (//).
- Việc 3: Đọc thầm mỗi đoạn 1 lần:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến Nơi sinh: Hà Nội.
+ Đoạn 2: Từ Quê quán đến hết bài.
Chú ý: Đọc đọc đúng tiếng có âm đầu n/l, ngắt hơi, nghỉ hơi đúng.
- Việc 1: Đọc nối tiếp cả bài.
- Việc 2: Nhận xét, sửa cho bạn (nếu bạn đọc sai).
- Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức các bạn thi đọc 1 - 2 lần trong nhóm
(lần 2 đổi luân phiên).
- Việc 2: Bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm.
5. Thảo luận và trả lời câu hỏi
- Việc 1: Đọc thầm 2 lần các câu hỏi trong nội dung 5, trang 12
- Việc 2: Trả lời thầm câu hỏi.
- Việc 1: Chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn.
- Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho bạn.
- Việc 1: Nhóm trưởng gọi bạn luân phiên các bạn nêu câu trả lời.

- Việc 2: Cả nhóm nhận xét, bổ sung và thống nhất câu trả lời đúng.
6. Tự giới thiệu về mình trước nhóm
- Việc 1: Đọc thầm 1 lần yêu cầu nội dung 6 trang 12
- Việc 2: Đọc thầm 1 lần các câu hỏi trong nội dung 6, trang 12
- Việc 3: Trả lời thầm các câu hỏi đó.
- Việc 1: Dựa vào câu trả lời, em giới thiệu về mình cho bạn nghe
(Đổi vai)
2


- Việc 2: Nhận xét, sửa cho bạn.
- Việc 1: Nhóm trưởng gọi các bạn lần lượt giới thiệu về mình - Việc
2: Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ: Bạn thích lời giới thiệu của
bạn nào nhất?
- Việc 1: Ban học tập gọi đại diện 1 - 2 nhóm tự giới thiệu trước
lớp.
- Việc 2: Chủ tịch HĐTQ cho các bạn chia sẻ:
- Bài Tự thuật cho bạn biết điều gì về người tự thuật?
- Khi viết tự thuật, bạn cần chú ý điều gì?
Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm.
7. Đề xuất
Việc 1: Chủ tịch HĐTQ đề nghị các bạn: Viết tự thuật về mình. Viết
xong gửi thư vào Hộp thư bè bạn.
Việc 2: Ban học tập gọi một số bạn lên đọc thư của mình cho cả lớp
nghe.
____________________________________________________________________

Tiết 2
* Khởi động:
- Việc 1: Nghe bài hát bảng chữ cái Tiếng Việt.

- Việc 2: Chủ tịch HĐTQ cho các bạn chia sẻ: Bài hát cho bạn biết
điều gì?
8. Học thuộc 10 chữ cái (từ chữ g đến chữ ơ)
a) Tìm chữ cái còn thiếu trong bảng
Việc 1: Đọc thầm 1 lần yêu cầu a trong phiếu học tập ND 8
- Việc 2: Dựa vào tên chữ cái, viết chữ cái còn thiếu vào bảng.
- Việc 3: Đọc và thực hiện tiếp yêu cầu b trong phiếu học tập.
- Việc 1: Đổi phiếu học tập, đối chiếu kết quả.
- Việc 2: Nhận xét, bổ sung, thống nhât kết quả với bạn.
b) Học thuộc lòng bảng 10 chữ cái trên
- Dựa vào phiếu học tập, nhẩm thuộc 10 chữ cái trong bảng theo
đúng thứ tự.
- Việc 1: Đọc cho nhau nghe 10 chữ cái theo đúng thứ tự (Đổi vai)
3


- Việc 2: Nhận xét, sửa cho bạn (nếu bạn sai).
- Việc 1: Nhóm trưởng cho các bạn lần lượt đọc thuộc bảng 10 chữ
cái.
- Việc 2: Các bạn nhận xét, sửa cho bạn (nếu bạn đọc sai).
- Việc 3: Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ: Chúng ta vừa học thuộc
mấy chữ cái? Bắt đầu từ chữ cái nào đến chữ cái nào?
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Thi viết tên theo thứ tự bảng chữ cái
- Việc 1: Bạn phụ trách đồ dùng học tập lấy bảng nhóm.
- Việc 2: Đọc thầm nội dung 1, trang 13
- Việc 3: Thảo luận, thống nhât thứ tự tên 6 bạn hoa, củ, quả.
- Việc 4: Thư ký ghi nhanh kết quả thảo luận vào bảng nhóm.
- Việc 5: Treo bảng nhóm.
- Việc 1: Ban học tập yêu cầu: Mỗi nhóm cử một bạn đi kiểm tra,

đối chiếu kết quả với nhóm mình.
- Việc 2: Ban học tập cho các bạn chia sẻ:
+ Bạn hãy đọc bài làm của nhóm mình?
+ Các bạn có nhận xét, bổ sung gì không?
+ Tại sao bạn lại xếp tên huệ vào vị trí số 2?
+ Tên ổi bạn xếp vào vị trí thứ mấy? Vì sao?
- Việc 3: Ban học tập cho các bạn bình chọn nhóm xếp đúng và
nhanh nhất.
2. Nghe - viết đoạn thơ cuối bài “Ngày hôm qua đâu rồi?”
- Việc 1: Đọc thầm 1 lần đoạn thơ trong nội dung 2, trang 14
- Việc 2: Ghi ra nháp 3 - 4 từ khó viết nhất.
- Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nêu từ khó.
- Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ, thống nhất cách trình
bày bài thơ:
+ Tên bài thơ có mấy chữ? Ta viết lùi vào mấy ô cho cân đối?
+ Khi viết, mỗi dòng thơ bạn lùi vào mấy ô?
Việc 1: Nghe cô giáo đọc, viết bài chính tả vào vở.
Việc 2: Nghe cô giáo đọc lại bài chính tả, soát lỗi và sửa lỗi.
4


- Đổi vở kiểm tra lỗi cho bạn.
3. Làm bài tập phân biệt l / n.
- Việc 1: Đọc thầm nội dung 3, phần a, trang 14
- Việc 2: Suy nghĩ, chọn chữ cái cần điền vào mỗi chỗ chấm.
- Việc 3: Viết từ chứa tiếng bắt đầu bằng l / n cần điền vào nháp.
- Đổi nháp đối chiếu kết quả.
- Việc 1: Nhóm trưởng gọi một bạn đọc từ mình vừa viêt trong
nháp.
- Việc 2: Nhận xét, thống nhất cách điền.

- Việc 3: Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ: Bạn dựa vào đâu để điền
đúng âm l / n vào chỗ chấm trong đoạn thơ?
Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm.
- Việc 1: Chủ tịch HĐTQ cho các bạn chia sẻ: Hôm nay chúng ta ôn
lại mấy chữ cái? Từ chữ cái nào đến chữ cái nào?
- Việc 2: Nhóm trưởng gọi 2 – 3 bạn đọc thuộc lòng bảng 10 chữ cái
vừa ôn.
____________________________________________________________________

Tiết 3
* Khởi động
- Việc 1: Xem đoạn phim hoạt hình Thần đồng đất Việt
- Việc 2: Chủ tịch HĐTQ cho các bạn chia sẻ:
- Đoạn phim nói về ai?
- Cậu bé trong phim là người thế nào?
4. Nghe kể chuyện Thần đồng Lương Thế Vinh
- Chủ tịch HĐTQ mời cô giáo kể chuyện Thần đồng Lương Thế
Vinh, cả lớp lắng nghe.
5. Tìm hiểu nội dung truyện Thần đồng Lương Thế Vinh theo tranh

5


- Việc 1: Quan sát tranh 1 và 2 dưới đây và trả lời câu hỏi:

1

2

- Tranh 1 vẽ cậu bé Vinh đang làm gì?

- Cậu nhìn thấy ai?
- Trong tranh 2, chuyện gì xảy ra với mấy quả bưởi?
- Việc 2: Nêu lời kể cho tranh 1 và tranh 2.
- Việc 1: Em nêu tên tranh, bạn nêu lời kể (Đổi vai).
- Việc 2: Nhận xét, thống nhất lời kể cho mỗi tranh.
- Việc 1: Mở sách trang 15.
- Việc 2: Đọc thầm lời kể dưới tranh 1 và 2.
- Việc 3: Đối chiếu với lời kể đã thống nhất với bạn.
- Việc 4: Quan sát tiếp tranh 3, 4, 5 trang 15 và nêu thầm mỗi tranh
vẽ gì.
- Việc 5: Đọc thầm 3 lời kể trong 3 khung màu cam.
- Việc 6: Ghi bằng bút chì chữ số của tranh em chọn trước lời kể
đúng.
- Việc 1: Em nêu tên tranh, bạn nêu lời kể thích hợp. (Đổi vai)
- Việc 2: Nhận xét, thống nhất lời kể cho mỗi tranh.
Việc 1: Nhóm trưởng nêu tên tranh, lần lượt các bạn đọc lời kể ứng
với tranh đó.
Việc 2: Nhận xét, thống nhất kết quả.
Việc 3: Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ:
- Truyện Thần đồng Lương Thế Vinh có tất cả mấy tranh?
- Các bạn hãy lần lượt nêu lại lời kể theo đúng thứ tự tranh.
6. Thi kể chuyện Thần đồng Lương Thế Vinh

6


- Việc 1: Đọc thầm lại lời kể từng tranh theo đúng thứ tự tranh.
- Việc 2: Dựa vào tranh, nhẩm thầm lời kể để thuộc truyện.
- Dựa vào tranh trên màn hình, kể cho nhau nghe nội dung truyện.
(Chú ý: kể tự nhiện, kết hợp điệu bộ cử chỉ phù hợp với lời kể).

- Việc 1: Chủ tịch HĐTQ yêu cầu: Các bạn nghe bạn kể và nhận xét
theo 3 tiêu chí:
+ Kể đúng, đủ nội dung truyện.
+ Diễn đạt có rõ ràng, lưu loát.
+ Có cử chỉ, điệu bộ phù hợp với lời kể.
- Việc 2: Chủ tịch HĐTQ mời đại diện 1 nhóm bất kì kể lại câu
chuyện theo tranh. Bạn kể xong được quyền chỉ định nhóm khác kể
tiếp. (3 nhóm kể).
- Việc 3: Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
- Việc 4: Chủ tịch HĐTQ cho các bạn chia sẻ:
+ Qua câu chuyện, bạn thấy Lương Thế Vinh là người thế nào?
+ Nêu cảm xúc của bạn sau khi kể câu chuyện này?
Báo cáo với cô giáo kết quả những việc em đã làm.
4. Đề xuất
- Chủ tịch HĐTQ đề nghị các bạn: Viết 1 câu nói về Lương Thế
Vinh. Viết xong gửi thư vào Hộp thư điều em muốn nói.
Việc 3: Ban học tập gọi một số bạn lên đọc đề xuất của mình cho cả
lớp nghe.

7