ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN BÓNG CHUYỀN : Điền kinh
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (822.27 KB, 25 trang )
TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC
KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT
BỘ MÔN: ĐIỀN KINH
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
BÓNG CHUYỀN
Mã học phần: 291001
1. Thông tin về giảng viên:
1.1. Giảng viên dạy chính thức: Nguyễn Văn Toàn
- Học hàm: Thạc sĩ
- Thời gian, địa điểm làm việc:
+ Thời gian: Ngày thứ 2,4,6 hàng tuần
+ Địa điểm: Bộ môn Điền kinh, khoa GDTC, trường ĐH Hồng Đức.
- Địa chỉ liên hệ: SN 08/09 Nguyễn Công Trứ- Phường Đông Sơn- TP Thanh
Hoá
- Điện thoại: 0912582253
- Mail: Ductoan191006@Gmail. com
1.2. Thông tin về giảng viên có thể giảng dạy được học phần này:
1. Dương Thái Bình
- Học hàm: Cử nhân
- Thời gian, địa điểm làm việc:
+ Thời gian: Sáng thứ 2,4,6 hàng tuần
+ Địa điểm: Bộ môn Điền kinh, khoa GDTC, trường ĐH Hồng Đức.
- Địa chỉ liên hệ: Bộ môn Điền kinh, khoa GDTC, trường ĐH Hồng Đức.
- Điện thoại: 0984101488
2. Nguyễn Trọng Thống
- Học hàm: Cử nhân TDTT
- Thời gian, địa điểm làm việc:
+ Thời gian: Sáng thứ 2,4,6 hàng tuần
+ Địa điểm: Bộ môn Điền kinh, khoa GDTC, trường ĐH Hồng Đức.
- Địa chỉ liên hệ: Bộ môn Điền kinh, khoa GDTC, trường ĐH Hồng Đức.
- Điện thoại: 0912994328
2. Thông tin chung về học phần
Tên học phần: Bóng chuyền
Số tín chỉ học tập: 2
Học kỳ: IV
Học phần:
Bắt buộc
√
Tự chọn
2
Các học phần tiên quyết: Chạy, Thể dục, Cầu lông
Các học phần kế tiếp: Nhảy xa, nhảy cao, Bóng đá
Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:
+ Nghe giảng lý thuyết: 7 tiết
+ Thảo luận:
10 tiết
+ Thực hành:
18 tiết
+ Tự học:
90 tiết
+ Tư vấn:
03 tiết
+ Kiểm tra:
Địa chỉ của bộ môn phụ trách học phần: Bộ môn Điền kinh- Khoa GDTCNhà Đa năng- Trường Đại học Hồng Đức
3. Mục tiêu của học phần:
3.1 Mục tiêu chung: Nắm vững hệ thống khái niệm, thuật ngữ cơ bản, phương pháp
giảng dạy, tập luyện, tác dụng của môn Bóng chuyền, đặc biệt là vận dụng tốt việc
thực hiện các kỹ chiến thuật, phương pháp tổ chức trọng tài và thi đấu môn Bóng
chuyền.
3.2. Mục tiêu cụ thể:
3.2.1. Kiến thức:
- Hiểu và tiếp thu tốt kiến thức cơ bản của lý thuyết môn Bóng chuyền (lịch sử
phát triển, ý nghĩa tác dụng, phương pháp giảng dạy, luật, phương pháp tổ chức thi đấu
và trọng tài...) và kỹ năng thực hành nội dung kỹ thuật: Tư thế chuẩn bị và di chuyển,
chuyền 1, chuyền 2, Phát bóng, đập bóng.
- Các bài tập bổ trợ, các phương pháp tập luyện trong quá trình giảng dạy kỹ
thuật Bóng chuyền:
+ Các bài tập bổ trợ kỹ thuật chuyên môn.
+ Các bài tập bổ trợ thể lực chuyên môn.
+ Các kiến thức liên quan bổ trợ cho môn học (sử dụng một số môn thể thao để
tập bổ trợ, nắm vững đặc điểm sinh lý môn học)
3.2.2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng làm mẫu chính xác các động tác bổ trợ kỹ thuật; Các động
tác làm quen với bóng.
- Có kỹ năng thực hành tốt và thể hiện được những yêu cầu chính của kỹ thuật
môn học: Tư thế chuẩn bị và di chuyển, chuyền 1, chuyền 2, Phát bóng, đập bóng.
- Rèn luyện cách thức soạn giáo án và kỹ năng giảng dạy kỹ thuật bóng chuyền.
- Có năng lực thi đấu cũng như tổ chức giải và làm tốt nhiệm vụ trọng tài môn
Bóng chuyền.
3.2.3. Thái độ:
- Sinh viên cần nghiêm túc chấp hành đúng quy chế lớp học; tích cực thực hiện
tốt nội dung học tập. Đồng thời hiểu được vai trò, ý nghĩa của môn học trong lĩnh vực
chuyên môn cũng như trong xã hội:
3
- Trong lĩnh vực chuyên môn: Giáo dục phát triển các tố chất (nhanh, mạnh,
bền và khéo léo), nâng cao sức khoẻ và rèn luyện thể lực chuyên môn, đặc biệt là sức
mạnh cơ bụng, sức mạnh bật chi dưới và sức mạnh tốc độ .
- Trong lĩnh vực chính trị - xã hội, kinh tế - văn hoá, khoa học - công nghệ: Là
các môn thể thao cơ bản, hấp dẫn, biến hoá sinh đọng, dễ tổ chức cho mọi tầng lớp
tham gia, không phân biệt già, trẻ, gái, trai; Đây cũng là môn thể thao được đưa vào thi
đấu chính thức của đại hội TDTT, phong trào Olimpic quốc tế. Là môn thể thao được
quần chúng sử dụng rộng rãi để tập luyện và giáo dục sức khoẻ.
4. Tóm tắt nội dung học phần:
Học phần này cung cấp những nội dung kiến thức cơ bản của môn Bóng
chuyền. Đây là môn khoa học và được đưa vào giảng dạy trong hệ thống giáo dục thể
chất trường học phổ thông để phát triển thể chất con người cũng như đưa vào thi đấu
trong các giải thể thao chính thức. Cụ thể là cung cấp các vấn đề về: Lịch sử hình
thành và phát triển môn học; ý nghĩa tác dụng; nguyên lý kỹ chiến thuật; phương pháp
giảng dạy; phương pháp tổ chức thi đấu, trọng tài cũng như các bài tập rèn luyện thể
lực, bài tập thi đấu môn Bóng chuyền.
5. Nội dung chi tiết học phần
PHẦN
NỘI DUNG
1. Ý nghĩa tác dụng, lịch sử phát triển môn bóng chuyền
Lý
thuyết
2. Các kỹ thuật môn Bóng chuyền.
3. Phương pháp giảng dạy các kỹ thuật bóng chuyền.
4. Luật thi đấu và phương pháp tổ chức thi đấu, trọng tài môn Bóng chuyền.
Thực
hành
1. Tư thế chuẩn bị, di chuyển
1.1. Tư thế chuẩn bị
- Tư thế chuẩn bị thấp
- Tư thế chuẩn trung bình
- Tư thế chuẩn cao
1.2. Di chuyển
- Đi (bước): Bước thường, bước lướt, bước nhảy, bước chéo, bước xoạc
- Chạy
- Nhảy
- Lăn và ngã
2. Kỹ thuật chuyền bóng
- Kỹ thuật chuyền bóng cao tay
- Kỹ thuật chuyền bóng thấp tay (đệm bóng)
4
3. Kỹ thuật phát bóng
- Kỹ thuật phát bóng thấp tay trước mặt
- Kỹ thuật phát bóng cao tay trước mặt
4. Kỹ thuật đập bóng
- Kỹ thuật đập bóng chính diện theo phương lấy đà ở vị trí số 4
- Giới thiệu kỹ thuật đập bóng trung bình ở vị trí số 3, đập bóng nhanh
5. Kỹ thuật chắn bóng
- Kỹ thuật chắn bóng cá nhân
- Kỹ thuật chắn bóng tập thể
6. Chiến thuật bóng chuyền, tổ chức thi đấu
7. Thể lực
5. Soạn giáo án và thực hành tập giảng
6. Học liệu:
6.1. Học liệu bắt buộc:
1. Nguyễn Viết Minh, Hồ Đắc Sơn (2004), Giáo trình Bóng chuyền, NXB ĐH
Sư phạm.
2. Uỷ ban TDTT (2003), Luật Bóng chuyền- Bóng chuyền bãi biển, , NXB
TDTT- Hà Nội.
6.2. Học liệu tham khảo chính:
1. Uỷ ban TDTT (1997), Luật bóng chuyền - bóng chuyền bãi biển, NXB
TDTT- Hà Nội.
2. Uỷ ban TDTT (1998), Bóng chuyền và Bóng rổ, NXB TDTT- Hà Nội.
3. Nguyễn Quang (2001) hướng dẫn tập luyện và thi đấu bóng chuyền, NXB
TDTT
6.3. Học liệu tham khảo phụ:
1. I. N. KLESEP- A. AIRIANX (1997), Bóng chuyền , NXB TDTT- Hà Nội.
7. Hình thức tổ chức dạy học :
7.1. Lịch trình chung:
Hình thức tổ chức dạy học học phần
Nội dung
Lý
Xêm Thực
thuyết ina hành
Tự học
tự N/C
Tư vấn
của GV
KT
ĐG
Tổng
5
1 Ý nghĩa tác dụng, lịch sử
phát triển môn bóng chuyền
2. Các kỹ thuật môn Bóng
chuyền.
3. Phương pháp giảng dạy
các kỹ thuật bóng chuyền.
4. Luật thi đấu và
phương pháp tổ chức thi đấu,
trọng tài môn Bóng chuyền.
5. Tư thế chuẩn bị và di
chuyển
6. Kỹ thuật chuyền bóng
1
4
2
1
7,5
10,5
2
2
9
13
1
1
4,5
6,5
1
3
4
5
16,5
22,5
3
9
12
2
6
8
3
10,5
14,5
3
9
12
5
18
25
5
15
20
2
7,5
10,5
2
6
8
1
3
4
1
1
4,5
6,5
10
18
3
90
1
6.1. Kỹ thuật chuyền bóng
cao tay
6.2. Kỹ thuật chuyền bóng
thấp tay (đệm bóng)
7. Kỹ thuật phát bóng
1
7.1. Kỹ thuật phát bóng thấp
tay trước mặt.
7.2. Kỹ thuật phát bóng cao
tay trước mặt
8. Kỹ thuật đập bóng
8.1. Kỹ thuật đập bóng chính
diện theo phương lấy đà ở vị
trí số 4
8.2. Giới thiệu kỹ thuật đập
bóng trung bình ở vị trí số 3,
đập bóng nhanh
9. Kỹ thuật chắn bóng
9.1. Kỹ thuật chắn bóng cá
nhân
9.2. Kỹ thuật chắn bóng tập
thể
10. Chiến thuật bóng
chuyền, tổ chức thi đấu.
11. Soạn giáo án và thực
hành tập giảng
12. Kiểm tra giữa kỳ
Tổng
3
2
1
1
7
1
1
4
125
6
7.2. Lịch trình cụ thể cho từng nội dung:
* Tuần 1 (Tiết 1, 2, 3): Lý thuyết
Hình thức
tổ chức dạy
học
Lý thuyết
T. gian,
Đ. điểm
Nội dung chính
Yêu cầu SV
chuẩn bị
- Sinh viên hiểu và tiếp thu tốt
kiến thức lý thuyết môn Bóng
chuyền: nguồn gốc phát triển,
ý nghĩa và tác dụng ; nguyên
lý kỹ thuật của môn BC.
- Từ đó vận dụng khi học thực
hành các kỹ thuật động tác:
TTCB và di chuyển, chuyền
bóng, phát bóng, đập bóng,
chắn bóng, chiến thuật thi đấu
một cách chính xác,biết vận
vào thực tế thi đấu đặc biệt là
khả năng thi đấu sau khi tốt
nghiệp ra trường.
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình
Bóng
chuyền
(2004), NXB
Đại học Sư
phạm
các
trang: 9- 26,
37-138.
9 tiết
- Ý nghĩa , tác
Thư viện dụng của tập
(Nơi ở)
luyện môn Bóng
chuyền.
- Các KT môn
Bóng chuyền
- Rèn luyện kỹ năng, thói quen
nghiên cứu sâu về môn học và
vận dụng trong cuộc sống
hằng ngày để tăng cường sức
khoẻ.
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình Bóng
chuyền
(2004), NXB
ĐHSP các
trang: 20- 26,
37-138.
BM ĐK
Khoa
GDTC
Nhằm giúp cho SV hiểu rõ
hơn những vấn đề liên quan
đến nội dung môn học
SV đọc tài
liệu có liên
quan và chuẩn
bị câu hỏi
3 tiết
P 201
Nhà đa
năng
1 Ý nghĩa tác
dụng, lịch sử
phát triển môn
bóng chuyền
2. Các kỹ thuật
môn Bóng
chuyền.
Mục tiêu cụ thể
Xêmina
Thảo luận
nhóm
Tự học
KT - ĐG
Tư vấn
Tư vấn các nội
dung về môn
học
• Tuần 2 (Tiết 4,5,6): Lý thuyết
Hình thức
T.gian,
Nội dung
Mục tiêu cụ thể
Yêu cầu SV
7
tổ chức
dạy học
Lý thuyết
Xêmina
Đ. điểm
2 tiết
P 201
Nhà đa
năng
1 tiết
P 201
Nhà đa
năng
chính
chuẩn bị
Phương pháp
giảng dạy các
kỹ thuật bóng
chuyền.
Các KT môn
Bóng chuyền
- Sinh viên hiểu và tiếp thu tốt
kiến thức lý thuyết môn bóng
chuyền về Phương pháp giảng
dạy các kỹ thuật bóng chuyền
- Làm cơ sở vận dụng tốt trong
quá trình học thực hành kỹ thuật
các động tác và đạt được kết quả
cao khi kết thúc môn học.
Củng cố kiến thức về các kỹ
thuật môn Bóng chuyền để vận
dụng trong thực hành động tác
các kỹ thuật môn bóng chuyền:
Chuyền bóng, đập bóng, phát
bóng, chắn bóng.
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình
Bóng
chuyền (2004),
NXB Đại học
Sư phạm các
trang: 26- 36
- Rèn luyện kỹ năng, thói quen
nghiên cứu sâu về môn bóng
chuyền
- Vận dụng các kiến thức về lý
thuyết về phương pháp giảng dạy
và các kỹ thuật môn bóng chuyền
nhằm phục vụ cho việc học thực
hành sau này
Đánh giá khả năng tiếp thu kiến
thức môn học ở các nội dung đã
học
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình Bóng
chuyền (2004),
NXB Đại học
Sư phạm các
trang: 20- 26,
37-138.
Nhằm giúp cho SV hiểu rõ hơn
những vấn đề liên quan đến nội
dung môn học
SV đọc tài liệu
có liên quan và
chuẩn bị câu
hỏi
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình
Bóng
chuyền (2004),
NXB Đại học
Sư phạm các
trang: 37-138.
Thảo luận
nhóm
Tự học
KT - ĐG
Tư vấn
9 tiết
Thư
viện
(Nơi ở)
P 201
Nhà đa
năng
BM ĐK
Khoa
GDTC
- Phương
pháp giảng
dạy các kỹ
thuật bóng
chuyền.
- Các KT
môn Bóng
chuyền
Lịch sử phát
triển, ý nghĩa
tác dụng
Tư vấn các
nội dung về
môn học
• Tuần 3 (Tiết 7, 8, 9, 10): Lý thuyết
Hình thức tổ T.gian,
chức dạy
Đ. điểm
Nội dung
chính
Mục tiêu cụ thể
Yêu cầu SV
chuẩn bị
8
học
Lý thuyết
Xêmina
1 tiết
P 201
Nhà đa
năng
3 tiết
P 201
Nhà đa
năng
Luật thi đấu,
phương
pháp tổ
chức thi
đấu, trọng
tài môn
Bóng
chuyền.
- Phương
pháp giảng
dạy các kỹ
thuật bóng
chuyền.
- Luật thi
đấu và tổ
chức trọng
tài môn BC
- Sinh viên hiểu và tiếp thu tốt
kiến thức lý thuyết môn bóng
chuyền về Luật thi đấu và
phương pháp tổ chức thi đấu,
trọng tài. Qua đó biết vận dụng
tốt trong quá trình học thực hành
và tổ chức thi đấu sau này.
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình
Bóng
chuyền (2004),
NXB
ĐHSP
các
trang:
171-191.
Củng cố kiến thức về Phương
pháp giảng dạy các kỹ thuật bóng
chuyền, Luật thi đấu và tổ chức
trọng tài môn Bóng chuyền để
vận dụng trong thực hành động
tác các kỹ thuật môn bóng
chuyền: Chuyền bóng, đập bóng,
phát bóng, chắn bóng và. Tổ chức
thi đấu.
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình
Bóng
chuyền (2004),
NXB Đại học
Sư phạm các
trang: 20- 26,
37-138.
- Phương
pháp giảng
dạy các kỹ
thuật BC.
- Luật thi
đấu và tổ
chức trọng
tài
Kỹ thuật
bóng
chuyền
- Rèn luyện kỹ năng, thói quen
nghiên cứu sâu về môn bóng
chuyền
- Vận dụng các kiến thức lý
thuyết về phương pháp giảng dạy
và các kỹ thuật môn bóng chuyền
nhằm phục vụ cho việc học thực
hành và thi đấu sau này
Đánh giá khả năng tiếp thu kiến
thức môn học ở các nội dung đã
học
Nhằm giúp cho SV hiểu rõ hơn
những vấn đề liên quan đến nội
dung môn học
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình Bóng
chuyền (2004),
NXB ĐHSP
các trang: 2026, 171- 191
Thảo luận
Tự học
KT - ĐG
Tư vấn
9 tiết
Thư
viện
(Nơi ở)
P 201
Nhà đa
năng
BM ĐK
Khoa
GDTC
Tư vấn các
nội dung về
môn học
SV đọc tài liệu
có liên quan và
chuẩn bị câu
hỏi
Tuần 4 (Tiết 11, 12, 13): Thực hành
Hình thức tổ
T.gian,
chức dạy
Đ. điểm
học
Nội dung
chính
Mục tiêu cụ thể
Yêu cầu SV
chuẩn bị
9
Lý thuyết
(TH)
1. Tư thế
chuẩn bị và
3 tiết
di chuyển
Sân
trong bóng
bóng
chuyền
chuyền 2. Kỹ thuật
Nhà tập chuyền
đa năng bóng thấp
tay (Đệm
bóng)
- Sinh viên hiểu, tiếp thu và thực
hiện tốt kỹ năng thực hành TTCB
và các kỹ thuật di chuyển: Đi
(bước): Bước thường, bước lướt,
bước nhảy, bước chéo, bước
xoạc; Chạy; Nhảy; Lăn và ngã
cũng như kỹ thuật chuyền bóng
thấp tay (Đệm bóng)
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình
Bóng
chuyền (2004),
NXB Đại học
Sư phạm các
trang: 37- 51,
70- 81.
9 tiết
Thư
viện
(Nơi ở)
1. Tư thế
chuẩn bị và
di chuyển
trong bóng
chuyền
2. Kỹ thuật
chuyền
bóng thấp
tay (Đệm
bóng)
- Rèn luyện kỹ năng, thói quen
nghiên cứu sâu về môn bóng
chuyền nói chung và hai nội dung
học trong giáo án nói riêng.
- Vận dụng các kiến thức về lý
thuyết về hai nội dung học trong
giáo án để thực hành tốt TTCB &
Di chuyển cũng như thực hành kỹ
thuật đệm bóng
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình
Bóng
chuyền (2004),
NXB Đại học
Sư phạm các
trang: 37- 51,
70- 81.
BM ĐK
Khoa
GDTC
Tư vấn các Nhằm giúp cho SV hiểu rõ hơn
nội dung về những vấn đề liên quan đến nội
môn học và dung môn học
hai nội dung
học trong
giáo án
Xêmina
Thảo luận
nhóm
Tự học
KT - ĐG
Tư vấn
SV đọc tài liệu
có liên quan và
chuẩn bị câu
hỏi
• Tuần 5 (Tiết 14, 15, 16): Thực hành
Hình thức tổ
T.gian,
chức dạy
Đ. điểm
học
Nội dung
chính
Mục tiêu cụ thể
Yêu cầu SV
chuẩn bị
10
Lý thuyết
Kỹ thuật
3 tiết
chuyền
Sân
bóng cao
bóng
tay
chuyền
Nhà tập
đa năng
Sinh viên hiểu, tiếp thu và thực - Đọc các nội
hiện tốt kỹ năng thực hành kỹ dung ở Giáo
thuật chuyền bóng cao tay
trình
Bóng
chuyền (2004),
NXB Đại học
Sư phạm các
trang: 51- 70.
9 tiết
Thư
viện
(Nơi ở)
- Rèn luyện kỹ năng, thói quen
nghiên cứu sâu về môn bóng
chuyền nói chung và hai nội dung
học trong giáo án nói riêng.
Rèn luyện kỹ năng thực hành về
TTCB & Di chuyển; thực hành
kỹ thuật đệm bóng cũng như kỹ
thuật chuyền bóng cao tay
Xêmina
Thảo luận
nhóm
Tự học
KT - ĐG
Tư vấn
P 201
Nhà đa
năng
BM ĐK
Khoa
GDTC
1. Tư thế
chuẩn bị và
di chuyển
trong bóng
chuyền
2. Kỹ thuật
chuyền
bóng thấp
tay
3. Kỹ thuật
chuyền
bóng cao
tay
Kỹ thuật
chuyền
bóng
Tư vấn các
nội dung về
môn học và
nội dung
học trong
giáo án
Đánh giá khả năng tiếp thu kiến
thức môn học ở các nội dung đã
học
Nhằm giúp cho SV hiểu rõ hơn
những vấn đề liên quan đến nội
dung môn học
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình Bóng
chuyền (2004),
NXB Đại học
Sư phạm các
trang: 37- 51,
70- 81
SV đọc tài liệu
có liên quan và
chuẩn bị câu
hỏi
• Tuần 6 (Tiết 17): Kiểm tra lý giữa kỳ- Lý thuyết
Hình thức tổ
T.gian,
chức dạy
Đ. điểm
học
Nội dung chính
Mục tiêu cụ thể
Yêu cầu SV
chuẩn bị
11
Lý thuyết
Xêmina
Thảo luận
3 tiết
Thư
viện
(Nơi ở)
Tự học
P 201
Nhà đa
năng
KT - ĐG
Tư vấn
BM ĐK
Khoa
GDTC
- Ý nghĩa, tác
dụng, lịch sử phát
triển môn bóng
chuyền .
- Các kỹ thuật môn
Bóng chuyền.
- Phương pháp
giảng dạy các kỹ
thuật bóng chuyền.
- Luật thi đấu và tổ
chức trọng tài môn
Bóng chuyền
1 Ý nghĩa tác
dụng, lịch sử phát
triển môn bóng
chuyền .
2. Các kỹ thuật
môn Bóng chuyền.
3. Phương pháp
giảng dạy các kỹ
thuật bóng chuyền.
4. Luật thi đấu và
tổ chức trọng tài
môn Bóng chuyền
Tư vấn các nội
dung về môn học
và nội dung học
trong giáo án
Chuẩn bị các kiến thức lý - Đọc các nội
thuyết đã học để phục vụ dung ở Giáo
tốt cho bài kiểm tra
trình Bóng
chuyền (2004),
NXB Đại học
Sư phạm các
trang: 9- 26 ;
26- 37 ; 37138 ; 171- 191
Đánh giá khả năng tiếp thu
kiến thức lý thuyết của
môn học làm cơ sở để
chuẩn bị tốt cho học thực
hành cũng như vận dụng
kiến thức phục vụ cho học
tập, giảng dạy và thi đấu
sau này
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình Bóng
chuyền (2004),
NXB Đại học
Sư phạm các
trang: 9- 26 ;
26- 37 ; 37138 ; 171- 191
Nhằm giúp cho SV hiểu rõ
hơn những vấn đề liên
quan đến nội dung môn
học
SV đọc tài liệu
có liên quan và
chuẩn bị câu
hỏi
• Tuần 7 (Tiết 18, 19, 20): Thực hành
Hình thức tổ
T.gian,
chức dạy
Đ. điểm
học
Nội dung
chính
Mục tiêu cụ thể
Yêu cầu SV
chuẩn bị
12
Lý thuyết
(TH)
Kỹ
thuật
phát bóng:
3 tiết
- Kỹ thuật
Sân
phát bóng
bóng
thấp
tay
chuyền trước mặt
Nhà tập - Kỹ thuật
đa năng phát bóng
cao
tay
trước mặt
Sinh viên hiểu, tiếp thu và thực
hiện tốt kỹ năng thực hành kỹ
thuật phát bóng cao tay trước mặt
cho Nam và kỹ thuật phát bóng
thấp tay trước mặt cho Nữ
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình Bóng
chuyền (2004),
NXB Đại học
Sư phạm các
trang 83- 95
9 tiết
Thư
viện
(Nơi ở)
- Kỹ thuật
chuyền
bóng
- Kỹ thuật
phát bóng
thấp tay
trước mặt
- Kỹ thuật
phát bóng
cao tay
trước mặt
- Rèn luyện kỹ năng, thói quen tự
học và rèn luyện thường xuyên về
môn bóng chuyền nói chung và
các nội dung học trong giáo án
nói riêng.
Rèn luyện kỹ năng thực hành về
Kỹ thuật chuyền bóng, kỹ thuật
phát bóng thấp tay và cao tay.
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình Bóng
chuyền (2004),
NXB Đại học
Sư phạm các
trang: 51- 95
BM ĐK
Khoa
GDTC
Tư vấn các Nhằm giúp cho SV hiểu rõ hơn
nội dung về những vấn đề liên quan đến nội
môn học và dung môn học
học trong
giáo án
Xêmina
Thảo luận
nhóm
Tự học
KT - ĐG
Tư vấn
SV đọc tài liệu
có liên quan và
chuẩn bị câu
hỏi
• Tuần 8 (Tiết 21, 22, 23): Thực hành
Hình thức tổ
T.gian,
chức dạy
Đ. điểm
học
Nội dung
chính
Mục tiêu cụ thể
Yêu cầu SV
chuẩn bị
13
Lý thuyết
(TH)
Kỹ thuật
đập bóng
3 tiết
chính diện
Sân
theo phương
bóng
chuyền lấy đà ở vị
Nhà tập trí số 4
đa năng
Sinh viên hiểu, tiếp thu và thực - Đọc các nội
hiện tốt kỹ năng thực hành kỹ dung ở Giáo
thuật đập bóng chính diện theo trình Bóng
phương lấy đà ở vị trí số 4
chuyền (2004),
NXB Đại học
Sư phạm các
trang: 96- 99
Xêmina
Thảo luận
9 tiết
Thư
viện
(Nơi ở)
Tự học
KT - ĐG
Tư vấn
P 201
Nhà đa
năng
BM ĐK
Khoa
GDTC
- Kỹ thuật
phát bóng
- Kỹ thuật
đập bóng
chính diện
theo phương
lấy đà ở vị
trí số 4
- Rèn luyện kỹ năng, thói quen tự
học và rèn luyện thường xuyên về
môn bóng chuyền nói chung và
các nội dung học trong giáo án
nói riêng.
Rèn luyện kỹ năng thực hành về
kỹ thuật chuyền bóng, kỹ thuật
phát bóng và kỹ thuật
đập bóng chính diện theo phương
lấy đà ở vị trí số 4
Kỹ thuật
Đánh giá khả năng tiếp thu kiến
phát bóng
thức môn học ở các nội dung đã
học
Tư vấn các Nhằm giúp cho SV hiểu rõ hơn
nội dung về những vấn đề liên quan đến nội
môn học và dung môn học
nội dung
học trong
giáo án
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình Bóng
chuyền (2004),
NXB Đại học
Sư phạm các
trang: 83- 95,
96- 99
SV đọc tài liệu
có liên quan và
chuẩn bị câu
hỏi
* Tuần 9 (Tiết 24, 25, 26): Thực hành
Hình thức tổ
T.gian,
chức dạy
Đ. điểm
học
Nội dung
chính
Mục tiêu cụ thể
Yêu cầu SV
chuẩn bị
14
Lý thuyết
(TH)
Xêmina
- Kỹ thuật
đập bóng
2 tiết
chính diện
Sân
theo phương
bóng
lấy đà ở vị
chuyền trí số 4
Nhà tập - Giới thiệu
đa năng KT đập
bóng TB,
nhanh
Kỹ thuật
1 tiết
chuyền
Sân
bóng cao
Nhà đa
tay và thấp
năng
tay
Sinh viên hiểu, tiếp thu và thực
hiện tốt kỹ năng thực hành kỹ
thuật đập bóng chính diện theo
phương lấy đà ở vị trí số 4 đồng
thời hiểu và tiếp thu được kỹ
thuật đập bóng trung bình và đập
bóng nhanh ở vị trí số 3
9 tiết
Thư
viện
(Nơi ở)
- Rèn luyện kỹ năng, thói quen tự
học và rèn luyện thường xuyên về
môn bóng chuyền nói chung và
các nội dung học trong giáo án.
- Rèn luyện kỹ năng thực hành về
kỹ thuật chuyền bóng, kỹ thuật
phát bóng và kỹ thuật đập bóng
chính diện ở vị trí số 4 và kỹ
thuật đập bóng trung bình và đập
bóng nhanh ở vị trí số 3
Đánh giá khả năng tiếp thu kiến
thức ở các nội dung đã học
Nhằm giúp cho SV hiểu rõ hơn
những vấn đề liên quan đến nội
dung môn học
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình
Bóng
chuyền (2004),
NXB Đại học
Sư phạm các
trang: 96- 99 ;
99- 128
Củng cố kiến thức về kỹ thuật
chuyền bóng cao tay, thấp tay để
vận dụng tốt trong thực hành
động tác nhằm phục vụ cho quá
trình học tập, kiểm tra và thi đấu
Thảo luận
Tự học
KT - ĐG
Tư vấn
- Kỹ thuật
đập bóng
chính diện
theo phương
lấy đà ở vị
trí số 4
- Giới thiệu
KT đập
bóng trung
bình, nhanh
P 201
Kỹ thuật
Nhà ĐN đập bóng
BM ĐK Tư vấn các
Khoa
nội dung về
GDTC
môn học và
giáo án
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình
Bóng
chuyền (2004),
NXB Đại học
Sư phạm các
trang: 96- 99 ;
99- 132
SV đọc tài liệu
có liên quan và
chuẩn bị câu
hỏi
Tuần 10 (Tiết 27, 28, 29): Thực hành
Hình thức tổ
T.gian,
chức dạy
Đ. điểm
học
Nội dung
chính
Mục tiêu cụ thể
Yêu cầu SV
chuẩn bị
15
Lý thuyết
(TH)
Xêmina
Kỹ thuật
chắn bóng:
2 tiết
- Kỹ thuật
Sân
chắn bóng
bóng
chuyền cá nhân
Nhà tập - Kỹ thuật
đa năng chắn bóng
tập thể
Kỹ thuật
phát bóng
1 tiết
Sân
Nhà đa
năng
Sinh viên hiểu, tiếp thu và thực - Đọc các nội
hiện tốt kỹ năng thực hành kỹ dung ở Giáo
thuật chắn bóng cá nhân và kỹ trình
Bóng
thuật chắn bóng tập thể
chuyền (2004),
NXB
ĐHSP
các trang: 132140
Củng cố kiến thức về kỹ thuật
phát bóng để vận dụng tốt trong
thực hành động tác nhằm phục vụ
tốt nhất cho quá trình học tập,
kiểm tra cũng như thi đấu
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình
Bóng
chuyền (2004),
NXB
ĐHSP
các trang: 8395
9 tiết
Thư
viện
(Nơi ở)
- Kỹ thuật
đập bóng
- Kỹ thuật
chắn bóng
cá nhân
- Kỹ thuật
chắn bóng
tập thể
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình
Bóng
chuyền (2004),
NXB
ĐHSP
các trang: 96140
P 201
Nhà đa
năng
BM ĐK
Khoa
GDTC
Kỹ thuật
chắn bóng
- Rèn luyện kỹ năng, thói quen tự
học và rèn luyện thường xuyên về
môn bóng chuyền nói chung và
các nội dung học trong giáo án
nói riêng.
Rèn luyện kỹ năng thực hành về
kỹ thuật đập bóng ; Kỹ thuật chắn
bóng cá nhân và chắn bóng tập
thể
Đánh giá khả năng tiếp thu kiến
thức môn học ở các nội dung đã
học
Nhằm giúp cho SV hiểu rõ hơn
những vấn đề liên quan đến nội
dung môn học
Thảo luận
Tự học
KT - ĐG
Tư vấn
Tư vấn các
nội dung về
môn học và
trong giáo
án
SV đọc tài liệu
có liên quan và
chuẩn bị câu
hỏi
16
Tuần 11 (Tiết 30, 31, 32): Thực hành
Hình thức tổ
T.gian,
chức dạy
Đ. điểm
học
Lý thuyết
(TH)
Xêmina
Nội dung
chính
Mục tiêu cụ thể
Yêu cầu SV
chuẩn bị
Chiến thuật
bóng
chuyền, tổ
chức thi đấu
Sinh viên hiểu, tiếp thu và thực
hiện tốt các chiến thuật trong
bóng chuyền cũng như biết cách
tổ chức thi đấu một trận đấu hoặc
một giải đấu bóng chuyền.
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình
Bóng
chuyền (2004),
NXB Đại học
Sư phạm các
trang: 140- 191
Kỹ thuật
đập bóng
chính diện,
đập bóng
nhanh và
trung bình
Củng cố kiến thức về kỹ thuật
đập bóng chính diện, đập bóng
nhanh và trung bình ở vị trí số 3
để vận dụng tốt trong thực hành
động tác nhằm phục vụ tốt nhất
cho quá trình học tập.
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình
Bóng
chuyền (2004),
NXB
ĐHSP
các trang: 96140
9 tiết
Thư
viện
(Nơi ở)
- Kỹ thuật
đập bóng
- Chiến
thuật bóng
chuyền, tổ
chức thi đấu
- Rèn luyện kỹ năng, thói quen tự
học và rèn luyện thường xuyên về
môn bóng chuyền và các nội
dung học trong giáo án .
Rèn luyện kỹ năng thực hành về
kỹ thuật đập bóng; Chiến thuật
trong bóng chuyền, tổ chức thi
đấu
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình
Bóng
chuyền (2004),
NXB
ĐHSP
các trang: 96191
BM ĐK
Khoa
GDTC
Tư vấn các
nội dung về
môn học và
trong giáo
án
Nhằm giúp cho SV hiểu rõ hơn
những vấn đề liên quan đến nội
dung môn học
SV đọc tài liệu
có liên quan và
chuẩn bị câu
hỏi
1 tiết
Sân
bóng
chuyền
Nhà tập
đa năng
2 tiết
Sân
Nhà đa
năng
Thảo luận
Tự học
KT - ĐG
Tư vấn
• Tuần 12 (Tiết 33, 34): Thực hành
17
Hình thức tổ
T.gian,
chức dạy
Đ. điểm
học
Lý thuyết
(TH)
Xêmina
1 tiết
Sân
bóng
chuyền
Nhà tập
đa năng
1 tiết
Sân
Nhà đa
năng
Nội dung
chính
Mục tiêu cụ thể
Yêu cầu SV
chuẩn bị
Soạn giáo
án và thực
hành tập
giảng
Sinh viên hiểu, tiếp thu và thực
hiện tốt các chiến thuật trong
bóng chuyền cũng như biết cách
tổ chức thi đấu một trận đấu hoặc
một giải đấu bóng chuyền.
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình
Bóng
chuyền (2004),
NXB ĐHSP.
Có câu hỏi và
yêu cầu của
Giáo viên
- Kỹ thuật
đập bóng,
chắn bóng
cá nhân,
chắn bóng
tập thể
- Soạn GA
Củng cố kiến thức về kỹ thuật
đập bóng chính diện, đập bóng
nhanh và trung bình ở vị trí số 3
để vận dụng tốt trong thực hành
động tác nhằm phục vụ tốt nhất
cho quá trình học tập.
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình
Bóng
chuyền (2004),
NXB
ĐHSP
các trang: 96140 và câu hỏi
- Rèn luyện kỹ năng, thói quen tự
học và rèn luyện thường xuyên về
môn bóng chuyền nói chung và
các nội dung học trong giáo án
nói riêng.
Rèn luyện kỹ năng thực hành về
kỹ thuật đập bóng ; Chiến thuật
trong bóng chuyền, tổ chức thi
đấu
Đánh giá khả năng tiếp thu kiến
thức ở các nội dung đã học
Nhằm giúp cho SV hiểu rõ hơn
những vấn đề liên quan đến nội
dung môn học
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình Bóng
chuyền (2004),
NXB ĐHSP
các trang: 7095 ; 96- 99.
Thảo luận
9 tiết
Thư
viện
(Nơi ở)
Tự học
KT - ĐG
Tư vấn
- Kỹ thuật
đập bóng
- Kỹ thuật
chuyền
bóng thấp
tay (đệm
bóng)
- Kỹ thuật
phát bóng
P 201
Kỹ thuật
Nhà ĐN đập bóng
BM ĐK
Tư vấn các
Khoa
nội dung về
GDTC
môn học
SV đọc tài liệu
có liên quan và
chuẩn bị câu
hỏi
• Tuần 13 (Tiết 35): Thực hành
18
Hình thức tổ
T.gian,
chức dạy
Đ. điểm
học
Lý thuyết
(TH)
Nội dung
chính
Mục tiêu cụ thể
Yêu cầu SV
chuẩn bị
- Soạn giáo
án và thực
hành tập
Sân
giảng.
bóng
- Củng cố
chuyền
toàn bộ
Nhà tập
chương
đa năng
trình chuẩn
bị thi kết
thúc
- Sinh viên hiểu, tiếp thu và thực
hiện tốt các chiến thuật trong
bóng chuyền cũng như biết cách
tổ chức thi đấu một trận đấu hoặc
một giải đấu bóng chuyền.
- Chuẩn bị tốt cho thi kết thúc học
phần
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình
Bóng
chuyền (2004),
NXB ĐHSP.
Có câu hỏi và
yêu cầu của
Giáo viên
9 tiết
Thư
viện
(Nơi ở)
- Rèn luyện kỹ năng, thói quen tự
học và rèn luyện thường xuyên về
môn bóng chuyền nói chung và
các nội dung học trong giáo án
nói riêng.
Rèn luyện kỹ năng thực hành về
kỹ thuật đập bóng ; Chiến thuật
trong bóng chuyền, tổ chức thi
đấu
- Đọc các nội
dung ở Giáo
trình Bóng
chuyền (2004),
NXB ĐHSP
các trang: 7095 ; 96- 99.
Nhằm giúp cho SV hiểu rõ hơn
những vấn đề liên quan đến nội
dung môn học
SV đọc tài liệu
có liên quan và
chuẩn bị câu
hỏi
Xêmina
Thảo luận
Tự học
- Kỹ thuật
đập bóng
- Kỹ thuật
chuyền
bóng thấp
tay (đệm
bóng)
- Kỹ thuật
phát bóng
KT - ĐG
Tư vấn
BM ĐK
Khoa
GDTC
Tư vấn các
nội dung về
môn học
8. Chính sách đối với học phần:
- Quy định về thời gian học: Thực hiện theo quy chế 43 của Bộ Giáo dục & Đào tạo,
hướng dẫn riêng của nhà trường (Đảm bảo 80% tổng số giờ )
- Sinh viên cần đi học đầy đủ, nghiêm túc, tích cực để đảm bảo cho việc tiếp thu bài
đạt hiệu quả cao.
- Chấp hành đúng quy chế lớp học, tích cực và tham gia đầy đủ các hoạt động trên lớp.
9. Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập học phần:
Điểm kiểm tra được đánh giá theo thang điểm “10”. Trong đó:
19
9.1. Kiểm tra - đánh giá thường xuyên: Trọng số 30%
* Mục tiêu: Định hướng để sinh viên chuẩn bị những vấn đề giáo viên đã gợi ý yêu
cầu trên lớp cho tuần, tháng…; tạo động lực cho hoạt động nhóm, xêmina, thực tập,
thực tế của sinh viên; hướng vào kiểm tra việc tự học, tự nghiên cứu của sinh viên…
Qua có những thông tin phản hồi giúp giáo viên, sinh viên điều chỉnh phương pháp
dạy, phương pháp học …
* Hình thức và nội dung, thời gian kiểm tra, đánh giá:
- Kiểm tra thường xuyên (1 con điểm):
- Điểm chuyên cần (1 con điểm): sinh viên đi học đầy đủ.
- Thực hiện KT động tác các môn học trong học phần (3 con điểm), bao gồm:
+ Kỹ thuật chuyền bóng cao tay trước mặt: 1 con điểm
+ Kỹ thuật chuyền bóng thấp tay trước mặt: 1 con điểm
+: Kỹ thuật đập bóng trung bình: 1 con điểm
- Soạn giáo án giảng dạy ở các nội dung (bài tập giao về nhà) và thực tập lên
lớp giáo án: 1 con điểm và rải đều ở các nội dung trong cả học phần.
9.2. Kiểm tra - đánh giá giứa kỳ: Trọng số 20%
* Mục tiêu: Đánh giá khả năng tiếp thu kiến thức lý thuyết môn học làm cơ sở vận
dụng tốt trong quá trình học thực hành. Giúp GV và SV sơ kết các kiến thức, kỹ năng
thu được sau nửa học kỳ làm cơ sở cho việc cải tiến, điều chỉnh phương pháp dạy và
PP học ở nửa sau của học kỳ.
* Nội dung kiểm tra: Phần lý thuyết: Ý nghĩa tác dụng, lịch sử phát triển môn bóng
chuyền; Các kỹ thuật môn Bóng chuyền; Phương pháp giảng dạy các kỹ thuật bóng
chuyền; Luật thi đấu và tổ chức trọng tài môn Bóng chuyền
* Hình thức kiểm tra: trắc nghiệm .
- Thời gian kiểm tra: tuần 6
9.3. Kiểm tra - đánh giá cuối kỳ: Trọng số 50%
* Mục tiêu: Đánh giá toàn diện kết quả học tập, cả về kiến thức, kỹ năng thuộc học
phần.
* Nội dung kiểm tra:
- Đập bóng chính diện theo phương lấy đà ở vị trí số 4.
- Phát bóng cao tay trước mặt đối với Nam và phát bóng thấp tay trước mặt đối
với Nữ.
- Thể lực: Bật cao với (cm) và chạy dẻ quạt (giây)
Đập bóng + Phát bóng + Thể lực
20
Điểm cuối kỳ =
3
Điểm kết thúc là điểm trung bình của ba nội dung kiểm tra trên (thang điểm 10 của hai
nội dung trên chia ba)
* Hình thức kiểm tra: Thực hành
Nội dung 1: Đập Bóng chính diện theo phương lấy đà ở vị trí số 4.
- Thang điểm: 10 điểm
- Mỗi sinh viên thực hiện 5 quả; Điểm tối đa cho mỗi quả là 2 điểm ( có thang điểm cụ
thể cho Nam và Nữ)
*. Đối với Nam:
Đập Bóng đúng tư tế, kỹ thuật động tác; Bóng đi từ trên xuống, có lực và
chuẩn xác theo phương lấy đà từ vị trí số 4 sang vị trí số 5
Đập Bóng đúng tư tế, kỹ thuật động tác; Bóng đi từ trên xuống, có lực và
không chuẩn xác theo phương lấy đà từ vị trí số 4 sang vị trí số 5
Đập Bóng đúng tư tế, kỹ thuật động tác; Bóng không đi từ trên xuống,
không có lực nhưng chuẩn xác theo phương lấy đà từ vị trí số 4 sang vị trí
số 5
Đập Bóng đúng tư tế, kỹ thuật động tác; Bóng không đi từ trên xuống,
không có lực, không chuẩn xác theo phương lấy đà từ vị trí số 4 sang vị
trí số 5 nhưng bóng vẫn qua lưới, trong sân
Đập Bóng đúng tư tế, kỹ thuật động tác; Bóng không đi từ trên xuống,
không có lực, không chuẩn xác theo phương lấy đà từ vị trí số 4 sang vị
trí số 5 và bóng ra ngoài sân(hoặc không qua lưới)
Đập Bóng không đúng tư tế, kỹ thuật động tác; Không chuẩn xác theo
phương lấy đà từ vị trí số 4 sang vị trí số 5 và bóng ra ngoài sân (hoặc
không qua lưới)
*. Đối với Nữ:
2,0 điểm
Đập Bóng đúng tư tế, kỹ thuật động tác; Chuẩn xác theo phương lấy đà từ
vị trí số 4 sang vị trí số 5
Đập Bóng đúng tư tế, kỹ thuật động tác; Không chuẩn xác theo phương
lấy đà từ vị trí số 4 sang vị trí số 5
Đập Bóng đúng tư tế, kỹ thuật; Không chuẩn xác theo phương lấy đà từ
vị trí số 4 sang vị trí số 5 nhưng bóng vẫn qua lưới, trong sân
Đập Bóng đúng tư tế, kỹ thuật động tác; Không chuẩn xác theo phương
lấy đà từ vị trí số 4 sang vị trí số 5 và bóng ra ngoài sân(hoặc không qua
lưới)
Đập Bóng không đúng tư tế, kỹ thuật động tác; Không chuẩn xác theo
phương lấy đà từ vị trí số 4 sang vị trí số 5 và bóng ra ngoài sân (hoặc
không qua lưới)
2,0 điểm
1,5 điểm
1,5 điểm
1,0 điểm
0,5 điểm
0 điểm
1,5 điểm
1,0 điểm
0,5 điểm
0 điểm
21
Nội dung 2: Phát Bóng .
- Thang điểm: 10 điểm
- Mỗi sinh viên thực hiện 5 quả; Điểm tối đa cho mỗi quả là 2 điểm ( có thang điểm cụ
thể cho Nam và Nữ)
*. Đối với Nam: Phát bóng cao tay trước mặt.
Phát Bóng đúng tư tế, kỹ thuật động tác; Bóng đi có lực và chuẩn xác rơi
vào vạch 3m cuối sân
Phát Bóng đúng tư tế, kỹ thuật động tác; Bóng đi có lực và không rơi vào
vạch 3m cuối sân (trong sân)
Phát Bóng đúng tư tế, kỹ thuật động tác; Bóng đi không có lực, không rơi
vào vạch 3m cuối sân (trong sân)
Phát Bóng đúng tư tế, kỹ thuật động tác; Bóng đi không có lực, không rơi
vào trong sân (ra ngoài sân) hoặc không qua lưới.
Phát Bóng không đúng tư tế, kỹ thuật động tác; Bóng đi không rơi vào
trong sân (ra ngoài sân) hoặc không qua lưới.
2,0 điểm
1,5 điểm
1,0 điểm
0,5 điểm
0 điểm
*. Đối với Nữ: Phát Bóng thấp tay trước mặt.
Phát Bóng đúng tư tế, kỹ thuật động tác; Bóng đi có lực và chuẩn xác rơi
vào vạch 6m cuối sân
Phát Bóng đúng tư tế, kỹ thuật động tác; Bóng đi có lực và không rơi vào
vạch 6m cuối sân (trong sân)
Phát Bóng đúng tư tế, kỹ thuật động tác; Bóng đi không có lực, không rơi
vào vạch 6m cuối sân (trong sân)
Phát Bóng đúng tư tế, kỹ thuật động tác; Bóng đi không có lực, không rơi
vào trong sân (ra ngoài sân) hoặc không qua lưới.
Phát Bóng không đúng tư tế, kỹ thuật động tác; Bóng đi không rơi vào
trong sân (ra ngoài sân) hoặc không qua lưới.
2,0 điểm
1,5 điểm
1,0 điểm
0,5 điểm
0 điểm
Nội dung 3: Thể lực chuyên môn: Gồm 2 nội dung: Bật cao (cm), Chạy dẻ quạt
(Giây).
- Thang điểm: 10 điểm cho mỗi nội dung
- Mỗi sinh viên thực hiện chạy 5 lần và bật nhảy 3 lần lây thành tích lần cao nhất.( có
thang điểm cụ thể cho Nam và Nữ)
Chạy dẻ quạt + Bật cao
Điểm thể lực =
22
3
Nội dung
Thành tích
Bật cao (cm)
Chạy
(Giây)
dẻ
Điểm
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
quạt 10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Nam
Nữ
295
290
285
280
275
270
265
260
255
250
23,5
24,0
24,5
25,0
25,5
26,0
26,5
27,0
27,5
28,0
275
270
265
260
255
250
245
240
235
230
24,5
25,0
25,5
26,0
26,5
27,0
27,5
28,0
28,5
29,0
10. Các yêu cầu khác của giảng viên:
- Bố trí lịch học, thời gian học theo đúng lịch trình cụ thể ( mục 7.2)
- Giờ lý thuyết được bố trí học tại phòng học chức năng, nếu phòng học có máy
chiếu, cần có thêm micro, loa.
- Giờ học thực hành, yêu cầu sinh viên phải đảm bảo đúng trang phục thể thao.
Ngày 04 tháng 6 năm 2010
23
P. TRƯỞNG KHOA
TRƯỞNG BỘ MÔN
Đồng Hương Lan
GIẢNG VIÊN
Nguyễn Văn Toàn
24
TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT
BIÊN BẢN NGHIỆM THU ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
Hôm nay ngày 3/11/2009 Hội đồng khoa học & đào tạo khoa GDTC nghiệm
thu ĐCCT các học phần được giảng dạy trong học kỳ II năm học 2009-2010 (theo hệ
thống tín chỉ).
1. Thành phần hội đồng
TT
HỌ VÀ TÊN
HỌC VỊ VÀ CHỨC
DANH
P. Trưởng khoa
P.trưởng khoa
Trưởng bộ môn
Phó bộ môn
1
2
3
4
5
CHỨC DANH HĐ
Chủ tịch
Thành viên
Thư ký
Thành viên
Thành viên
2. Danh sách ĐCCT được nghiệm thu
TT
Đại diện NBS
1 Nguyễn Văn Toàn
2 Đồng Hương Lan
3
4
5
6
Nguyễn Thanh Dũng
Nguyễn Duy Hùng
Nguyễn Duy Hùng
Tên học phần
Bóng chuyền
Chạy ngắn, tiếp sức và
trò chơi vận động
Tâm lý học TDTT
Vê sinh & Y học
Bóng đá & Đá cầu
Số TC
2
2
Đối tượng SD
2
2
2
3. Nội dung làm việc của hội đồng nghiệm thu
+ Trưởng bộ môn ĐK, Cầu lông báo cáo kết quả rà soát của bộ môn sau kiểm tra
của nhà trường về các ĐCCT trên.
+ Đại diện các nhóm biên soạn trình bày cụ thể kết quả chỉnh sửa các bản ĐCCT
sau góp ý của nhà trường và bộ môn.
4. Kết luận của hội đồng nghiệm thu
25
+ Mục tiêu chung và mục tiêu cụ thể của các ĐCCTHP trên là rõ ràng.
+ Nội dung kiến thức, kỹ năng là đạt yêu cầu theo mô tả ở chương trình khung,
đảm bảo được yêu cầu cập nhật kiến thức mới.
+ Hình thức trình bày là đúng mẫu ĐCCTHP của nhà trường.
+ Trình Trưởng khoa phê duyệt và cập nhật lên Website của nhà trường.
Thanh Hoá, ngày 4 tháng 11 năm 2009
CHỦ TOẠ
THƯ KÝ
26
