giáo án sức bền vật liệu
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (251.24 KB, 59 trang )
GIÁO ÁN SỐ….…1…… SỐ TIẾT…3.….SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG……0……………..
Lớp :…66cccd31…………Thực hiện ngày :..…./…..…./2016
Tên bài giảng :
Chương I: MỞ ĐẦU
Chương II: Đặc trưng hình học của hình phẳng
* Mục đích:Giới thiệu môn học, những khái niệm cơ bản cần thiết cho việc học
tập môn Sức bền vật liệu.
* Yêu cầu: Biết được những khái niệm cơ bản của môn Sức bền vật liệu: vật rắn
thực, ngoại lực, nội lực, ứng suất, phương pháp mặt cắt để xác định nội lực. Biết
được các giả thiết cơ bản về vật liệu, các biến dạng cơ bản.
I. ỔN ĐỊNH LỚP : ( Thời gian : 5 phút )
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng :
+ Có lý do : ………………………………………………………………
+ Không có lý do : ……………………………………………………….
- Nhận xét :
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: ( thời gian : .0...phút)
- Câu hỏi kiểm tra: ..
………………………………………………………………………….
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
Số TT
1
2
3
Họ và tên học sinh
Điểm
III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian 140 phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học: Tài liệu phát cho học sinh
Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
1
Nội dung giảng dạy
1
Chương1: Mở đầu
Thời gian
Phương pháp giảng dạy
(phút)
2
và tổ chức thực hiện
3
1.1. Những khái niệm cơ bản và
các giả thuyết của vật liệu
40
Thuyết trình:
- Giáo viên giảng giải
- HS: Theo dõi, ghi chép
1.1.1. Những khái niệm cơ bản
* Sức bền vật liệu
* Đối tượng nghiên cứu: Thanh,
Tấm vỏ, khối
1.1.2. Các giả thiết của vật liệu
a. Giả thiết vật liệu liên tục, đồng
tính và đẳng hướng
b. Giả thiết vật liệu đàn hồi hoàn
toàn
c. Giả thiết biến dạng bé
d. Giả thiết Xanhvonăng
90
1.2. Ngoại lực, nội lực, phương
pháp mặt cắt, ứng suất. Các biến
dạng cơ bản
Thuyết trình:
- Giáo viên giảng giải
- HS: Theo dõi, ghi chép
- Vẽ hình minh họa và giải
1.2.1. Ngoại lực
a. Định nghĩa
thích hình vẽ
b. Phân loại
1.2.2. Nội lực, phương pháp mặt
cắt
a. Định nghĩa nội lực
b. Phương pháp mặt cắt
2
Thuyết trình:
1.2.3. Ứng suất, mối quan hệ giữa
ứng suất và nội lực
- Giáo viên giảng giải
- HS: Theo dõi, ghi chép
1.2.4. Các biến dạng cơ bản
Chương 2: Đặc trưng hình học
của hình phẳng
2.1. Mô men tĩnh của hình phẳng
đối với một trục
10
Thuyết trình:
- Giáo viên giảng giải
- HS: Theo dõi, ghi chép
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG ( Thời gian 3 phút).
- Những khái niệm cơ bản và các giả thuyết của vật liệu, nội lực, phương pháp mặt
cắt, ứng suất.
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian 2 phút)
Học lý thuyết và chuẩn bị bài mới
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM ( về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện).
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
THÔNG QUA BỘ MÔN
Thái Nguyên, ngày…..tháng….năm 2016
Giáo viên ký tên.
Vũ Thế Truyền
GIÁO ÁN SỐ….…2…… SỐ TIẾT…03.….SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG……3………..
Lớp :…66cccd31…………Thực hiện ngày :…./…..…./2016
3
Tên bài giảng :
Chương II: KÉO NÉN ĐÚNG TÂM
- Mục đích:
Trang bị cho sinh viên kiến thức về dạng chịu lực cơ bản và đơn giản nhất
của kéo (nén) đúng tâm: nội lực, biểu đồ nội lực, ứng suất, biến dạng và định luật
Húc.
- Yêu cầu:
Nhận biết được khái niệm kéo nén đúng tâm, nội lực, ứng suất, biến dạng và
vẽ thành thạo biểu đồ nội lực, tính toán được biến dạng dọc của thanh.
I. ỔN ĐỊNH LỚP : ( Thời gian : 1 phút )
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng :
+ Có lý do : ………………………………………………………………
+ Không có lý do : ……………………………………………………….
- Nhận xét :
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: ( thời gian : ..4 ..phút)
- Câu hỏi kiểm tra: ..
………………………………………………………………………….
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
Số TT
1
2
3
Họ và tên học sinh
Điểm
III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian 140 phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học: Tài liệu phát cho học sinh
Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
Nội dung giảng dạy
Thời gian
4
Phương pháp giảng dạy
1
(phút)
2
và tổ chức thực hiện
3
Chương2: Kéo nén đúng tâm
2.1. Khái niệm về nội lực, biểu đồ
nội lực
2.1.1. Khái niệm về nội lực Nz
*Khái niệm
Thuyết trình:
- Giáo viên giảng giải
35
- HS: Theo dõi, ghi chép
- Vẽ hình minh họa và giải
*Qui ước dấu
thích hình vẽ
*Qui tắc tính
*Ví dụ
35
2.1.2. Biểu đồ nội lực
*Định nghĩa biểu đồ nội lực
*Trình tự vẽ biểu đồ nội lực
*Ví dụ
2.2. Ứng suất, biến dạng, định luật
Húc
2.2.1. Ứng suất
a. Quan sát biến dạng
20
Thuyết trình:
- Giáo viên giảng giải
- HS: Theo dõi, ghi chép
b. Các giả thiết
c. Công thức tính ứng suất
d. Ví dụ tính ứng suất
2.2.2. Biến dạng
a. Định nghĩa
15
Thuyết trình:
- Giáo viên giảng giải
5
- HS: Theo dõi, ghi chép
b. Công thức tính biến dạng dọc
tuyệt đối
c. Ví dụ tính biến dạng dọc
5
2.2.3. Định luật Húc
30
2.2.4. Ví dụ tính toán
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG ( Thời gian 3 phút).
- Nắm được các khái niệm biểu đồ nội lực, ứng suất, biến dạng dài tuyệt đối và các
công thức thương ứng.
- Vẽ thành thạo biểu đồ nội lực, tính toán được biến dạng dọc của thanh
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian. 2 phút)
………………Học lý thuyết và chuẩn bị bài mới
………………………………………………………………………………………
…………………………….
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM ( về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện).
THÔNG QUA BỘ MÔN
Thái Nguyên, ngày…..tháng….năm 2016
Giáo viên ký tên.
GIÁO ÁN SỐ….…3…… SỐ TIẾT…03.….SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG……6…………..
Lớp :…66cccd31…………Thực hiện ngày :…./…..…./…………………..
6
Tên bài giảng :
Chương II: KÉO NÉN ĐÚNG TÂM (tiếp)
- Mục đích:
Trang bị cho sinh viên những kiến thức về tính chất cơ học của vật liệu: khái
niệm vật liệu dẻo, dòn và thí nghiệm kéo vật liệu dẻo, nén vật liệu dòn.
- Yêu cầu:
Sinh viên nắm được khái niệm vật liệu dẻo, dòn, trình tự thí nghiệm kéo vật
liệu dẻo và nén vật liệu dòn.
I. ỔN ĐỊNH LỚP : ( Thời gian : 1 phút )
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng :
+ Có lý do : ………………………………………………………………
+ Không có lý do : ……………………………………………………….
- Nhận xét :
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: ( thời gian : ..4 ..phút)
- Câu hỏi kiểm tra: ..
………………………………………………………………………………
……………………………………………………2016
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
Số TT
1
2
3
Họ và tên học sinh
Điểm
III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian 140. phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học: Tài liệu phát cho học sinh
Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
Nội dung giảng dạy
Thời gian
Phương pháp giảng dạy
(phút)
và tổ chức thực hiện
7
1
2
3
Chương2: KÉO NÉN ĐÚNG TÂM
(tiếp)
2.2.4. Ví dụ tính toán (tiếp)
110
Thuyết trình:
- Giáo viên giảng giải
Ví dụ 1
- HS: Theo dõi, ghi chép
Ví dụ 2
Ví dụ 3
Thuyết trình:
- Giáo viên giảng giải
2.3. Tính chất cơ học của vật liệu
- HS: Theo dõi, ghi chép
* Khái niệm vật liệu dẻo
15
15
* Khái niệm vật liệu dòn
2.3.1. Thí nghiệm kéo vật liệu dẻo
2.3.1.1. Mẫu thử
2.3.1.2. Trình tự thí nghiệm
8
Thuyết trình:
- Giáo viên giảng giải
2.3.2. Thí nghiệm nén vật liệu dòn
- HS: Theo dõi, ghi chép
a. Mẫu thử
b. Biểu đồ σ-ε
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG ( Thời gian 3 phút).
- Các tính chất cơ học của vật liệu
- Nắm được thí nghiệm kéo(nén) của vật liệu
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian 2 phút)
……………Làm bài tập thầy giao và chuẩn bị bài mới
………………………………………………………………………………………
……………………………….
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM ( về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện).
THÔNG QUA BỘ MÔN
Thái Nguyên, ngày…..tháng….năm 2016
Giáo viên ký tên.
GIÁO ÁN SỐ….…4…… SỐ TIẾT….03….SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG……9…………..
Lớp :……66cccd31…………Thực hiện ngày :…./…..…./…………………..
Tên bài giảng :
9
Chương II: KÉO (NÉN) ĐÚNG TÂM (tiếp)
- Mục đích:
Trang bị cho sinh viên những kiến thức về ứng suất cho phép, hệ số an toàn
và ba bài toán cơ bản trong thực tế về thanh chịu kéo nén đúng tâm.
- Yêu cầu:
Nhận biết được khái niệm về ứng suất cho phép, hệ số an toàn và tính toán
được các thanh chịu kéo nén đúng tâm ở các kết cấu, chi tiết .
I. ỔN ĐỊNH LỚP : ( Thời gian : 1 phút )
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng :
+ Có lý do : ………………………………………………………………
+ Không có lý do : ……………………………………………………….
- Nhận xét :
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: ( thời gian : ..4 …..phút)
- Câu hỏi kiểm tra: ..
………………………………………………………………………….
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
Số TT
1
2
3
Họ và tên học sinh
Điểm
III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian 140 phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học: Tài liệu phát cho học sinh
Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
Nội dung giảng dạy
Thời gian
Phương pháp giảng dạy
1
(phút)
2
và tổ chức thực hiện
3
10
Chương2: KÉO NÉN ĐÚNG TÂM
(tiếp)
Thuyết trình:
2.3. Tính chất cơ học của vật liệu
(tiếp)
15
- Giáo viên giảng giải
- HS: Theo dõi, ghi chép
2.4. Tính thanh chịu kéo nén đúng
tâm
10
2.4.1. Ứng suất cho phép, hệ số an
toàn
*Ứng suất cho phép
Thuyết trình:
- Giáo viên giảng giải
- HS: Theo dõi, ghi chép
*Hệ số an toàn
15
2.4.2. Điều kiện bền, ba bài toán cơ
bản
2.4.2.1. Điều kiện bền
2.4.2.2. Ba bài toán cơ bản
a. Bài toán kiểm tra bền
b. Bài toán chọn kích thước mặt cắt
c. Bài toán xác định tải trọng cho
phép
Thuyết trình:
- Giáo viên giảng giải
100
2.4.3. Ví dụ tính toán
* Ví dụ 1
Tóm tắt đề bài
11
- HS: Theo dõi, ghi chép
*Ví dụ 2
Tóm tắt đề bài
*Ví dụ 3
Tóm tắt đề bài
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG ( Thời gian 3 phút).
- Giải được ba bài toán cơ bản về điều kiện bền
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian 2 phút)
…………………………Làm bài tập thầy giao và chuẩn bị bài mới
………………………………………………………………………………………
………………….
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM ( về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện).
THÔNG QUA BỘ MÔN
Thái Nguyên, ngày…..tháng….năm 2016
Giáo viên ký tên.
GIÁO ÁN SỐ….…5…… SỐ TIẾT…03.….SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG……12………..
Lớp :…66cccd31…………Thực hiện ngày :…./…..…./2016
Tên bài giảng :
12
KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG 2
Chương III: TRẠNG THÁI ỨNG SUẤT
- Mục đích:
Trang bị cho sinh viên những kiến thức về khái niệm trạng thái ứng suất tại
một điểm, định luật đối ứng của ứng suất tiếp và trạng thái ứng suất phẳng.
- Yêu cầu:
Sinh viên biết được khái niệm trạng thái ứng suất tại một điểm, định luật đối
ứng của ứng suất tiếp và trạng thái ứng suất phẳng .
I. ỔN ĐỊNH LỚP : ( Thời gian : 1 phút )
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng :
+ Có lý do : ………………………………………………………………
+ Không có lý do : ……………………………………………………….
- Nhận xét :
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: ( thời gian : .. 4…..phút)
- Câu hỏi kiểm tra: ..
………………………………………………………………………….
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
Số TT
1
2
3
Họ và tên học sinh
Điểm
III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian 140 phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học: Tài liệu phát cho học sinh
Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
Nội dung giảng dạy
Thời gian
Phương pháp giảng dạy
1
(phút)
2
và tổ chức thực hiện
3
13
KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG 2
50
Giám sát
ChươngIII: TRẠNG THÁI ỨNG
SUẤT
3.1. Khái niệm trạng thái ứng suất
tại 1 điểm
3.1.1. Khái niệm
15
Thuyết trình:
- Giáo viên giảng giải
- HS: Theo dõi, ghi chép
3.1.2. Các loại trạng thái ứng suất
3.2. Định luật đối ứng của ứng
suất tiếp
10
Thuyết trình:
- Giáo viên giảng giải
- HS: Theo dõi, ghi chép
- Vẽ hình minh họa
3.3. Trạng thái ứng suất phẳng
Thuyết trình:
3.3.1. Ứng suất trên mặt nghiêng
bất kỳ
30
- Giáo viên giảng giải
- HS: Theo dõi, ghi chép
- Vẽ hình minh họa
14
3.3.2. Ứng suất chính, phương
chính
a. Phương chính
35
b. Ứng suất chính
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG ( Thời gian 3 phút).
- Phương trình cân bằng lực kéo của ô tô Cân bằng lực kéo của ôtô
- Đồ thị cân bằng lực kéo của ô tô
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian 2 phút)
……………………Học lý thuyết và chuẩn bị bài
mới…………………………………………………………………………………
…………………………….
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM ( về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện).
THÔNG QUA BỘ MÔN
Thái Nguyên, ngày…..tháng….năm 2016
Giáo viên ký tên.
GIÁO ÁN SỐ….…6…… SỐ TIẾT…03.….SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG……15……..
Lớp :…66cccd31……Thực hiện ngày :…./…..…./…2016
Tên bài giảng :
Chương III: TRẠNG THÁI ỨNG SUẤT (tiếp)
15
- Mục đích:
+ Xây dựng công thức xác định ứng suất trên mặt cắt nghiêng để từ đó lập
công thức tính ứng suất chính, phương chính, ứng suất tiếp cực trị trong trạng thái
ứng suất phẳng;
+ Nghiên cứu trạng thái ứng suất phẳng bằng vòng tròn Mo;
- Yêu cầu:
+ Ứng dụng các công thức để giải bài toán trạng thái ứng suất phẳng;
+ Biết cách vẽ vòng tròn Mo, ứng dụng vòng tròn Mo giải bài toán trạng thái
ứng suất phẳng và so sánh kết quả khi tính theo hai phương pháp.
I. ỔN ĐỊNH LỚP : ( Thời gian : 1 phút )
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng :
+ Có lý do : ………………………………………………………………
+ Không có lý do : ……………………………………………………….
- Nhận xét :
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: ( thời gian : ..4...phút)
- Câu hỏi kiểm tra: ..
………………………………………………………………………….
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
Số TT
1
2
3
Họ và tên học sinh
Điểm
III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian 140 phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học: Tài liệu phát cho học sinh
Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
Nội dung giảng dạy
Thời gian
Phương pháp giảng dạy
1
(phút)
2
và tổ chức thực hiện
3
16
Chương3: TRẠNG THÁI ỨNG
SUÂT (tiếp)
3.3. Trạng thái ứng suất phẳng
3.3.2. Phương chính và ứng suất
chính
c. Ví dụ tính
Thuyết trình:
- Giáo viên giảng giải
30
- HS: Theo dõi, ghi chép
20
3.3.3. Ứng suất tiếp cực trị
a. Phương của ứng suất tiếp
Thuyết trình:
- Giáo viên giảng giải
- HS: Theo dõi, ghi chép
b. Ứng suất tiếp cực trị
3.3.4. Ví dụ tính toán
a. Ví dụ 1
Tóm tắt đề bài
30
Thuyết trình:
- Giáo viên giảng giải
- HS: Theo dõi, ghi chép
30
b. Ví dụ 2
Tóm tắt đề bài
3.4. Nghiên cứu trạng thái ứng
suất bằng vòng tròn Mo
3.4.1. Dựng vòng tròn Mo
15
17
Thuyết trình:
- Giáo viên giảng giải
- HS: Theo dõi, ghi chép
- Vẽ hình minh họa và giải
3.4.2. Ứng dụng của vòng tròn Mo
15
thích hình vẽ
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG ( Thời gian 3 phút).
- Nắm được công thức tính ứng suất chính, phương chính, ứng suất tiếp cực trị
trong trạng thái ứng suất phẳng và ứng dụng các công thức để giải bài toán trạng
thái ứng suất phẳng.
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian …phút)
……………………………Học lý thuyết và chuẩn bị bài mới
………………………………………………………………………………………
……………….
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM ( về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện).
THÔNG QUA BỘ MÔN
Thái Nguyên, ngày…..tháng….năm 2016
Giáo viên ký tên.
GIÁO ÁN SỐ….…7…… SỐ TIẾT…03.….SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG…18………..
Lớp : 66cccd31……Thực hiện ngày :…./…..…./…2016
Tên bài giảng :
Chương III: TRẠNG THÁI ỨNG SUẤT (TIẾP)
Chương IV: ĐẶC TRƯNG HÌNH HỌC CỦA HÌNH PHẲNG
18
- Mục đích:
Trang bị cho sinh viên những kiến thức về trạng thái ứng suất bằng vòng
tròn Mo và các đặc trưng hình học của hình phẳng để phục vụ cho các chương sau
và các chuyên môn khác
- Yêu cầu:
+ Sinh viên vẽ và ứng dụng vòng tròn Mo và hiểu các đặc trưng hình học
của hình phẳng, biết mô men tĩnh, mô men quán tính của hình phẳng.
I. ỔN ĐỊNH LỚP : ( Thời gian : 1 phút )
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng :
+ Có lý do : ………………………………………………………………
+ Không có lý do : ……………………………………………………….
- Nhận xét :
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: ( thời gian : .4..phút)
- Câu hỏi kiểm tra: ..
………………………………………………………………………….
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
Số TT
1
2
3
Họ và tên học sinh
Điểm
III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian 140 phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học: Tài liệu phát cho học sinh
Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
Nội dung giảng dạy
Thời gian
Phương pháp giảng dạy
1
(phút)
2
và tổ chức thực hiện
3
Chương3: TRẠNG THÁI ỨNG
SUẤT (tiếp)
19
70
3.4.3. Ví dụ tính toán
Thuyết trình:
- Giáo viên giảng giải
- HS: Theo dõi, ghi chép
- Vẽ hình minh họa và giải
thích hình vẽ
Chương 4: ĐẶC TRƯNG HÌNH
HỌC CỦA HÌNH PHẲNG
4.1. Mô men tĩnh của hình phẳng
đối với một trục
20
Thuyết trình:
- Giáo viên giảng giải
4.2. Mô men quán tính của hình
phẳng
4.2.1. Định nghĩa về mô men quán
tính
4.2.1.1. Mô men quán tính đối với
một trục
- HS: Theo dõi, ghi chép
25
- Vẽ hình minh họa và giải
thích hình vẽ
4.2.1.2. Mô men quán tính cực
4.2.1.3. Mô men quán tính ly tâm
25
4.2.2. Các hệ trục tọa độ
4.2.2.1. Hệ trục trung tâm
4.2.2.2. Hệ trục quán tính chính
Thuyết trình:
4.2.2.3. Hệ trục quán tính chính
20
- Giáo viên giảng giải
trung tâm
- HS: Theo dõi, ghi chép
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG ( Thời gian 3 phút).
- Vẽ và ứng dụng của vòng tròn Mo
- Hiểu được các bước cụ thể để tính toán mô men quán tính chính trung tâm của
hình phẳng
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian 2 phút)
……………Học lý thuyết và chuẩn bị bài mới
………………………………………………………………………………………
…………….
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM ( về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện).
THÔNG QUA BỘ MÔN
Thái Nguyên, ngày…..tháng….năm 2016
Giáo viên ký tên.
GIÁO ÁN SỐ….…8…… SỐ TIẾT..03..SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG…21…..
Lớp :…66cccd31…………Thực hiện ngày :…./…..…./…2016
Tên bài giảng :
Chương IV: ĐẶC TRƯNG HÌNH HỌC CỦA HÌNH PHẲNG (TIẾP)
* Mục đích:
Trang bị cho sinh viên những kiến thức về mô men quán tính của hình phẳng
và bán kính quán tính.
21
* Yêu cầu:
Biết tính mô men quán tính của hình phẳng, ứng dụng công thức chuyển trục
song song để tính mô men quán tính của hình phẳng phức tạp.
I. ỔN ĐỊNH LỚP : ( Thời gian : 1 phút )
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng :
+ Có lý do : ………………………………………………………………
+ Không có lý do : ……………………………………………………….
- Nhận xét :
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: ( thời gian : .4..phút)
- Câu hỏi kiểm tra: ..
………………………………………………………………………….
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
Số TT
1
2
3
Họ và tên học sinh
Điểm
III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian 140 phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học: Tài liệu phát cho học sinh
Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
Nội dung giảng dạy
Thời gian
Phương pháp giảng dạy
1
(phút)
2
và tổ chức thực hiện
3
Chương 4: ĐẶC TRƯNG HÌNH
HỌC CỦA HÌNH PHẲNG (tiếp)
4.2. Mô men quán tính của hình
phẳng (tiếp)
22
4.2.3. Mô men quán tính của một
số hình phẳng
4.2.3.1. Hình chữ nhật
Thuyết trình:
35
- Giáo viên giảng giải
- HS: Theo dõi, ghi chép
4.2.3.2. Hình tam giác
4.2.3.3. Hình tròn
4.3.2.4. Hình vành khăn
20
4.2.4. Mô men quán tính đối với
trục song song
Thuyết trình:
- Giáo viên giảng giải
- HS: Theo dõi, ghi chép
4.2.5. Ví dụ tính toán
35
Thuyết trình:
- Giáo viên giảng giải
- HS: Theo dõi, ghi chép
4.3. Bán kính quán tính
4.3.1. Định nghĩa
Thuyết trình:
5
- Giáo viên giảng giải
- HS: Theo dõi, ghi chép
4.3.2. Bán kính quán tính của một
số hình phẳng
a. Hình chữ nhật
45
Thuyết trình:
- Giáo viên giảng giải
b. Hình tròn
- HS: Theo dõi, ghi chép
c. Ví dụ
23
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG ( Thời gian 3 phút).
- Hiểu được các bước cụ thể xác định mô men quán tính chính trung tâm, bán kính
quán tính của hình phẳng
- Ứng dụng công thức chuyển trục song song để tính mô men quán tính của hình
phẳng phức tạp
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian 2 phút)
………………Học lý thuyết và chuẩn bị bài mới
………………………………………………………………………………………
……………….
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM ( về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện).
THÔNG QUA BỘ MÔN
Thái Nguyên, ngày…..tháng….năm 2016
Giáo viên ký tên.
GIÁO ÁN SỐ….…9…… SỐ TIẾT…03.….SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG……24…………..
Lớp :…66cccd31………Thực hiện ngày :…./…..…./…2016
Tên bài giảng :
KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG 4
CHƯƠNG 5: UỐN NGANG PHẲNG
- Mục đích:
Trang bị cho sinh viên kiến thức về nội lực: nội lực, biểu đồ nội lực, định lý
Giurapsky
24
- Yêu cầu:
Hiểu được khái niệm dầm uốn ngang phẳng, biết cách xác định nội lực trên
mặt cắt ngang dầm
I. ỔN ĐỊNH LỚP : ( Thời gian : 1 phút )
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng :
+ Có lý do : ………………………………………………………………
+ Không có lý do : ……………………………………………………….
- Nhận xét :
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: ( thời gian : .. 4…..phút)
- Câu hỏi kiểm tra: ..
………………………………………………………………………….
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
Số TT
1
2
3
Họ và tên học sinh
Điểm
III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian 140 phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học: Tài liệu phát cho học sinh
Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
Nội dung giảng dạy
Thời gian
Phương pháp giảng dạy
1
(phút)
2
và tổ chức thực hiện
3
KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG 4
50
25
