Đề thi tuyển sinh môn ngữ văn vào lớp 10 có đáp án chi tiết

Thời gian làm bài: 90 phút
Câu 1 ( 1 điểm):
Chép lại nguyên văn khổ cuối bài thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh.
Câu 2 ( 1 điểm):
Chỉ ra và nói rõ tên các thành phần biệt lập trong các câu sau:
- Bác Hồ ơi, toàn thắng về ta!
Chúng con đến xanh ngời ánh thép
Thành phố tên Người lộng lẫy cờ hoa.
(Tố Hữu)
- Lão không hiểu tôi, tôi nghĩ vậy, và tôi càng buồn lắm.
(Nam Cao – Lão Hạc)
Câu 3: NLXH (3 điểm)
Em nghĩ như thế nào về câu nói: “Đời phải trải qua giông tố nhưng không
được cúi đầu trước giông tố” ( Trích Nhật ký Đặng Thuỳ Trâm)
Câu 4: NLVH (5đ)
MÙA XUÂN NHO NHỎ
Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trờ


Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng…

… Ta làm con chim hót,
Ta làm một cành hoa.
Ta nhập vào hoà ca,
Một nốt trầm xao xuyến

Một mùa xuân nho nhỏ

Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc…
Thanh Hải
( Sách Ngữ Văn 9, trang 55)
Cảm nhận của em về đoạn thơ trên.

HƯỚNG DẪN LÀM BÀI
Câu 1 ( 1 điểm):
Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đã vơi dần cơn mưa


Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi.
( Hữu Thỉnh – Sang thu)

Câu 2 ( 1 điểm):
* Yêu cầu:
Chỉ ra đúng các thành phần biệt lập trong các câu thơ văn..
* Cho điểm:
- Thành phần gọi đáp ( 0,25 điểm): Bác Hồ ơi! ( 0,25 điểm)
- Thành phần phụ chú ( 0,25 điểm): tôi nghĩ vậy ( 0,25 điểm)
Câu 3 (3 điểm) Gợi ý làm bài
1/ Giải thích khái niệm của đề bài (câu nói)
+ Giông tố ở đây dùng để chỉ cảnh gian nan đầy thử thách hoặc việc xảy ra dữ
dội .
+ Câu nói khẳng định: cuộc đời có thể trải qua nhiều gian nan nhưng chớ cúi
đầu trước khó khăn, chớ đầu hàng thử thách, gian nan. ( Đây là vấn đề nghị luận)
2/ Giải thích, chứng minh vấn đề: Có thể triển khai các ý:

+ Cuộc sống nhiều gian nan, thử thách nhưng con người không khuất phục.
+ Gian nan, thử thách chính là môi trường tôi luyện con người.
3/ Khẳng đinh, bàn bạc mở rộng vấn đề:


+ Câu nói trên là tiếng nói của một lớp trẻ sinh ra và lớn lên trong thời đại đầy
bão táp, sống thật đẹp và hào hùng.
+ Câu nói thể hiện một quan niệm nhân sinh tích cực : sống không sợ gian nan
, thử thách , phải có nghị lực và bản lĩnh.
+ Câu nói gợi cho bản thân nhiều suy nghĩ: trong học tập, cuộc sống bản thân
phải luôn có ý thức phấn đấu vươn lên. Bởi cuộc đời không phải con đường bằng
phẳng mà đầy chông gai, mỗi lần vấp ngã không được chán nản bi quan mà phải
biết đứng dậy vươn lên. Để có được điều này thì cần phải làm gì?

Câu 4 ( 5 điểm):
- Về nội dung:
+ Hai ý chính cần làm nổi bật:
1) Mùa xuân thiên nhiên.
Cảnh vật tươi tắn, rộn ràng, đầy sức sống (có màu sắc, âm
thanh quen thuộc của xứ Huế…)
à Phân tích nghệ thuật đảo ngữ, các từ màu sắc, từ cảm
thán, từ láy, hiện tượng chuyển đổi cảm giác… để làm nổi bật cảm xúc ngây ngất,
say đắm của nhà thơ trước bức tranh thiên nhiên mùa xuân rộn ràng, đầy sức sống
của quê hương xứ Huế…


2) Mùa xuân đất nước.
Hai hình ảnh người cầm súng và người ra đồng gắn liền
với “lộc” mùa xuân” à con người, trong cuộc sống lao động và chiến đấu, đang
góp phần làm nên mùa xuân yên ôn, ấm no, hạnh phúc cho dân tộc.

à Điệp ngữ “Tất cả” kết hợp với hai tính từ “hối hả”,
“xôn sao” diễn tả không khí khẩn trương, sôi động của cuộc sống mới.
à Hình ảnh so sánh và nhân hóa khá mới lạ “Đất nước
như vì sao… cứ đi lên phía trước” mở ra một tầm nhìn lạc quan, tươi sáng về
tương lai của đất nước…
Cảm xúc chủ đạo là niềm vui trước hiện thực cuộc sống mới, niềm tự hào,
niềm tin vững chắc vào tương lai nước nhà…
……………………………………………………………………