Chương I. §3. Đường thẳng đi qua hai điểm

KIỂM TRA BÀI CŨ:
Câu hỏi:
a) Khi nào 3 điểm A, B, C thẳng hàng? Khi nào 3 điểm
A, B, C không thẳng hàng?
b) Cho điểm A, vẽ đường thẳng đi qua A. Vẽ được bao
nhiêu đường thẳng như vậy?

2


KIỂM TRA BÀI CŨ.
Đáp án:
a) * Khi 3 điểm A, B, C cùng thuộc một đường thẳng, ta
nói chúng thẳng hàng.
* Khi 3 điểm A, B, C không cùng thuộc bất kì đường
thẳng nào, ta nói chúng không thẳng hàng.
b) Có vô số đường thẳng đi qua điểm A (hình vẽ).
A

3


Tieát 3: §3 ÑÖÔØNG THAÚNG ÑI QUA HAI ÑIEÅM

A

B

4

Tiết 3: §3. ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM
1. Vẽ đường thẳng:


A

B

Muốn vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm A và
B, ta làm như sau:
-Đặt cạnh thước đi qua 2 điểm A và B;
-Dùng đầu chì vạch theo cạnh thước.
5


Tiết 3: §3. ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM
1. Vẽ đường thẳng:

A

B

Nhận xét: Có một và chỉ một đường thẳng đi qua hai
điểm A và B.
6


Tiết 3: §3. ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM

Bài 15: Quan sát hình vẽ và cho biết những
nhận xét sau đúng hay sai:
A

Đ
Đ

B

a) Có nhiều đường “không thẳng” đi qua 2 điểm
A và B.
b) Có một và chỉ một đường thẳng đi qua 2 điểm
A và B.
7


Tiết 3: §3. ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM
2. Tên đường thẳng:
•Để đặt tên đường thẳng ta có thể :
•*Dùng một chữ cái thường.

a

•*Dùng hai chữ cái in hoa, chẳng hạn
đường thẳng AB hoặc đường thẳng BA.
A

B

•*Dùng hai chữ cái thường, ví dụ

đường thẳng xy hoặc đường thẳng yx .
y
x
8


Tiết 3: §3. ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM
1. Vẽ đường thẳng:
2. Tên đường thẳng:
? Nếu đường thẳng chứa 3 điểm A, B, C thì tên gọi
đường thẳng đó như thế nào?
B
C
A
Trả lời: Có 6 cách gọi tên đường thẳng: đường thẳng
AB, đường thẳng BA, đường thẳng BC, đường thẳng
CB, đường thẳng AC, đường thẳng CA.

9


Tiết 3: §3. ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM
1. Vẽ đường thẳng:
2. Tên đường
thẳĐườ
ng:ng thẳng trùng nhau, cắt nhau, song
3.
song:
a) Hai
đường thẳng trùng nhau

B

A

C

Các đường thẳng AB và CB trùng nhau.
b) Hai đường thẳng cắt nhau B
A

C

Hai đường thẳng AB và AC cắt nhau và A là giao
điểm của 2 đường thẳng đó.

10


Tiết 3: §3. ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM
1. Vẽ đường thẳng:
2. Tên đường thẳng:
3. Đường thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song:
c) Hai đường thẳng song song
x

z

y
t

Hai đường thẳng xy và zt song song với nhau.

11


Vò trí tương đối
của hai đường thẳng
Trù
ng nhau
…………

Số điểm chung

Hình vẽ
a
b

Vô số
………

m

Cắ
t nhau
……………

1
………

O
n

Song
song
……………

A
C

B

D

0
………
12


PHÂN BIỆT

Chú ý:

- Hai đường thẳng không trùng nhau còn được gọi là hai đường
thẳng phân biệt.
- Hai đường thẳng phân biệt hoặc chỉ có một điểm chung hoặc
không có điểm chung nào.


ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM

1) Vẽ đường thẳng:
2) Tên đường thẳng:
3) Đường thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song:
Hãy tìm trong thực tế hai đường thẳng cắt nhau, song song?



Tiết 3: §3. ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM

1. Vẽ đường thẳng:
Muốn vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm A và B, ta làm như sau:
Đặt cạnh thước đi qua 2 điểm A và B.
Dùng đầu chì vạch theo cạnh thước.
2. Tên đường thẳng:
Dùng một chữ cái thường.
Dùng hai chữ cái in hoa
Dùng hai chữ cái thường
3. Đường thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song:
Hai đường thẳng trùng nhau : có vơ số điểm chung
Hai đường thẳng cắt nhau : có 1 điểm chung
Hai đường thẳng song song : khơng có điểm chung nào
16


Bài 20 (SGK/109)

Vẽ hình theo các cách diễn đạt sau:

a) M là giao điểm của hai đường thẳng p và q
b) Hai đường thẳng m và n cắt nhau tại A, đường thẳng

p cắt n tại B và cắt m tại C.
c)Đường thẳng MN và đường thẳng PQ cắt nhau tại O.

Bài làm
a)

m

b)

.M.
.

p

.

C
q

.A

c)

.

M

P

.O

p

B
n
Q

N


Tiết 3: §3 ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM
1. Vẽ đường thẳng:
2. Tên đường thẳng:
3. Đường thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song:
Bài tập: Trong các câu sau câu nào đúng, câu nào
sai?
S a) Hai đường thẳng không cắt nhau thì song song với
nhau.
Đ b) Hai đường thẳng có 2 điểm chung phân biệt thì
chúng trùng nhau.
S c) Hai đường thẳng trùng nhau thì chỉ có hai điểm
chung.
Đ d) Hai đường thẳng phân biệt hoặc chúng cắt nhau
hoặc chúng song song với nhau.
18


* Bài tập về nhà:
- Bài 17, 18, 21 (SGK)

- Bài 15, 16, 17 (SBT)
•Đọc trước bài thực hành, chuẩn bị đồ dùng cho
bài thực hành