giáo án nhánh những người bạn của bé

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

NĂM HỌC: 2014 – 2015

KẾ HOẠCH TUẦN IV
NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: 29/9/2014 – 3/10/2014
Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
Cô đón trẻ vào lớp và cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định
Thể dục sáng Hô hấp 6 : Ngửi hoa
Tay 5 : Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang
Bụng 3 : Đứng quay người sang bên
Chân 1 : Đứng khuỵu gối
Bật 1 : Bật tại chỗ
Trò chuyện - Trò chuyện với bé về những người bạn trong lớp
TCDG: cặp kè
HĐNT
TCDG: nu na nu nống
Chơi tự do
PTNT
PTNT
Làm quen
Nhận biết và
PTTM
với bạn cùng

gọi tên hình
DH: Đi dạo
lớp. phân
chữ nhật,
PTTC
PTTM
NH: thật
biệt bạn trai,
hình tam
HĐ học
Bò theo
Xâu hoa tặng
đáng chê
bạn gái
giác
hướng thẳng
bạn
PTNN
TC: Ai đoán
PTNN
Nhận biết
giỏi
Truyện “bác
phát âm chữ
voi tốt bụng”
cái Ơ
-hoa mơ
-xâu hoa
-tam giác
-sân trường

LQ với
Ôn lại các từ
-bạn trai
-xỏ lỗ
-chữ nhật
-vui ghê
tiếng việt
trong tuần
-bạn gái
-vòng hoa
-tốt bụng
-vàng hoe
- Góc phân vai
: cô giáo, mẹ con
- Góc xây dựng
: xây trường mầm non
HĐ góc
- Góc học tập – sách : xếp hình ghép tranh
- Góc nghệ thuật
: tô màu, vẽ, nặn về lớp học
- Góc thiên nhiên
: chăm sóc cây
Trả trẻ
Cô nhận xét – nêu gương – vệ sinh – trả trẻ

HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

NĂM HỌC: 2014 – 2015

Thứ hai, ngày 29 tháng 9 năm 2014
I. ĐÓN TRẺ
- Cô đón trẻ. Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định
II. THỂ DỤC SÁNG
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tập các động tác cùng với cô
- Trẻ tập đúng động tác, tập theo sự hướng dẫn của cô, tập nhịp nhàng, đúng nhịp
- Giáo dục cháu biết được tập thể dục sáng là rất tốt cho sức khỏe giúp các cháu
khỏe mạnh và mau lớn
2. Chuẩn bị
- Sân tập bằng phẳng
- Trống lắc
- Cờ, nơ
3. Địa điểm: Trong lớp
Khởi động
Cô cho trẻ đi thành vòng tròn thực hiện các kiểu đi : mũi bàn chân, gót bàn chân,
mép bàn chân, chạy chậm nhanh, đi thường . Cho trẻ thực hiện kết hợp động tác hô
hấp.
Trọng động
Bài tập phát triển chung mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp
Hô hấp 6 : Ngửi hoa
TTCB : Đứng tự nhiên (chân rộng bằng vai), tay thả xuôi đầu không cúi
Đưa hai tay ra trước làm động tác hái hoa, sau đó đưa tay lên mũi hít sâu. Cô nói
thơm quá trẻ đưa 2 tay ra ngang và thở ra
Tay 5 : Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang

TTCB : Đứng thẳng
Nhịp 1 : Tay phải đưa lên cao,
Nhịp 2 : Hạ tay phải xuống và đưa tay trái lên
Nhịp 3 : Đưa hai tay sang ngang
Nhịp 4 : Hạ xuống xuôi theo người
Bụng 3 : Đứng quay người sang bên
TTCB : Đứng thẳng, hai tay chống hông
Nhịp 1 : Đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay chống hông quay người sang phải
Nhịp 2 : Hai tay thả xuôi đứng thẳng
Nhịp 3 : Hai tay chống hông quay người sang trái
Nhịp 4 : Hai tay thả xuôi, đứng thẳng, thu chân về
Chân 1 : Đứng khuỵu gối
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

NĂM HỌC: 2014 – 2015

TTCB : Đứng hai chân chụm vào nhau, hai tay chống hông
Nhịp 1 : Nhún chân đầu gối khuỵu
Nhịp 2 : Đứng lên
Nhịp 3 : Như nhịp 1
Nhịp 4 : Đứng lên
Bật 1 : Bật tại chỗ
TTCB : Đứng thẳng, tay chống hông
Cho trẻ đứng chống hông bật nhảy tại chỗ
Hồi tĩnh

Cô cho cháu đi vun tay hít thở nhẹ nhàng
III. TRÒ CHUYỆN
- Trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ cuối tuần
- Trò chuyện về lơp của mình

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- TCDG : cặp kè
- TCDG : Nu na nu nống
- Chơi tự do
1.
Mục đích yêu cầu
Trẻ biết cách chơi trò chơi cặp kè và nu na nu nống
Trẻ chơi hứng thú với trò chơi và tích cực hoạt động
Trẻ chơi đoàn kết và không xô đẩy tranh giành đồ chơi với nhau
2.
Chuẩn bị
Trống lắc
Sân chơi bằng phẳng
Chong chóng, xe, bóng
3. Hình thức tổ chức : ngoài trời
4. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu
Cô cho trẻ chơi trò chơi “tập tầm vông”
Các bạn chơi trò chơi có vui không?
Bây giờ cô sẽ tổ chức cho các bạn lớp mình cùng với nhau chơi trò chơi “cặp
kè” với cô và các bạn nhé
 Hoạt động 2: bé chơi trò chơi
TCDG: Cặp kè
Để chơi được trò chơi này thì các bạn phải thuộc bài đồng dao
Cặp kè

Ăn muối mè
Ngồi xuống đất
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

NĂM HỌC: 2014 – 2015

Ăn rau muống
Đứng lên
Khi trẻ đã thuộc, cô cho trẻ nắm tay nhau vừa đi vừa đung đưa tay ra phía
trước phía sau theo nhịp bài đồng dao
Cứ đến câu: “ngồi xuống đất” thì tất cả cùng ngồi xổm xuống và khi đến câu:
“đứng lên” thì tất cả lại đứng lên. Tiếp tục hát đi hát lại
Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần. Cô nhận xét sau mỗi lần chơi
TCDG: Nu na nu nống
Cả lớp mình đã chơi cùng nhau thật vui rồi bây giờ cô sẽ chia các bạn thành
từng nhóm để cùng nhau chơi trò chơi nu na nu nống nhé
Dạy trẻ đọc thuộc bài đồng dao trước khi tổ chức cho trẻ chơi. Bài đồng dao
như sau:
Nu na nu nống
Cái cống nằm trong
Con ong nằm ngoài
Củ khoai chấm mật
Bụt ngồi bụt khóc
Con cóc nhảy ra
Con gà ú ụ

Nhà mụ thổi xôi
Nhà tôi nấu chè
Tay xoè chân rụt
Cách chơi
Đây là trò chơi nhẹ có mục đích giải trí, thư giãn. Số lượng khoảng từ 8 - 10 trẻ.
Những người chơi ngồi xếp hàng bên nhau, duỗi thẳng chân ra, tay cầm tay, vừa
nhịp tay vào đùi vừa đọc các câu đồng dao. Mỗi từ trong bài đồng dao được đập nhẹ
vào một chân, bắt đầu từ đầu tiên của bài đồng dao là từ "nu"sẽ đập nhẹ vào chân 1,
từ "na" sẽ đập vào chân 2 của người đầu, tiếp theo đến chân của người thứ hai thứ
ba...theo thứ tự từng người đến cuối cùng rồi quay ngược lại cho đến từ "trống" .
Chân của ai gặp từ "trống" thì co chân đó lại, ai co đủ hai chân đầu tiên người đó sẽ
vế nhất, ai co đủ hai chân kế tiếp sẽ về nhì... người còn lại cuối cùng sẽ là người
thua cuộc. Trò chơi lại bắt đầu từ đầu.
Cô cho trẻ chơi thử 1 lần, cô nhận xét
Cho lớp chơi thật 3 – 4 lần, cô nhận xét sau mỗi lần chơi
 Hoạt động 3: Chơi tự do
Cô cho trẻ lấy đồ chơi mà trẻ thích. Giáo dục cháu chơi đoàn kết an toàn
Cuối giờ cô tập trung cháu lại và nhận xét quá trình chơi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

NĂM HỌC: 2014 – 2015

Nhánh 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ

Lĩnh vực phát triển thể chất

BÒ THEO HƯỚNG THẲNG
TCVĐ: tung bóng
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
− Trẻ biết dùng bàn tay, cẳng chân để bò về phía trước, biết tung bóng bằng 2
tay và đón bóng bằng 2 tay khi chơi trò chơi
− Rèn thao tác nhanh nhẹn, biết phối hợp các giác quan khi vận động
− Trẻ mạnh dạn, tự tin, có ý thức kỉ luật, tuân theo yêu cầu của cô
II. CHUẨN BỊ
− Sân tập bằng phẳng
− Vạch kẽ
− Bóng con cho mỗi trẻ
III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC
− 2 hàng ngang đối diện
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
STT CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1
HĐ1:
Cô cho trẻ đi thành vòng tròn thực hiện các kiểu đi : mũi bàn
Làm nóng cơ chân, gót bàn chân, mép bàn chân, chạy chậm nhanh, đi
thể
thường
2
HĐ2:
Bài tập phát triển chung mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp (động
Bé tập thể tác trọng tâm 3 lần 4 nhịp)
dục
Tay 5 : Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang (2x4nhịp)

TTCB : Đứng thẳng
Nhịp 1 : Tay phải đưa lên cao,
Nhịp 2 : Hạ tay phải xuống và đưa tay trái lên
Nhịp 3 : Đưa hai tay sang ngang
Nhịp 4 : Hạ xuống xuôi theo người
Bụng 3 : Đứng quay người sang bên(2x4nhịp)
TTCB : Đứng thẳng, hai tay chống hông
Nhịp 1 : Đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay chống hông
quay người sang phải
Nhịp 2 : Hai tay thả xuôi đứng thẳng
Nhịp 3 : Hai tay chống hông quay người sang trái
Nhịp 4 : Hai tay thả xuôi, đứng thẳng, thu chân về
Chân 1 : Đứng khuỵu gối(3x4nhịp)
TTCB : Đứng hai chân chụm vào nhau, hai tay chống hông
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

3

4

5

NĂM HỌC: 2014 – 2015

Nhịp 1 : Nhún chân đầu gối khuỵu

Nhịp 2 : Đứng lên
Nhịp 3 : Như nhịp 1
Nhịp 4 : Đứng lên
Bật 1 : Bật tại chỗ(2x4nhịp)
TTCB : Đứng thẳng, tay chống hông
Cho trẻ đứng chống hông bật nhảy tại chỗ
HĐ3:
Các bạn tập thể dục rất giỏi nè, tiếp theo cô và các bạn sẽ
VĐCB: bò cùng nhau thực hiện vận động: Bò theo hướng thẳng
theo hướng Các bạn có muốn biết vận động này thì thực hiện như thế nào
thẳng
không? Vậy thì bây giờ cô sẽ thực hiện cho các bạn xem trước
nhé
TTCB: quỳ gối trước vạch chuẩn, hai tay chống xuống sàn
mắt nhìn thẳng, khi có hiệu lệnh thì bò tiến về trước khi bò thì
kết hợp tay này chân kia, bò đến vạch chuẩn thì đứng lên và
đi về hàng
Trẻ thực hiện
Cô mời 1 trẻ lên thực hiện thử
Lần 1: cô mời 2 trẻ lên thực hiện
Lần 2: cô mời 4 trẻ lên thực hiện
Khi trẻ thực hiện cô quan sát chú ý sửa sai cho trẻ bằng cách
cô nói và làm lại cho trẻ xem và yêu cầu trẻ cùng làm theo cô,
cô động viên và khuyến khích trẻ thực hiện
Cô vừa cho các bạn thực hiện vận động gì?
TCVĐ: tung Các con có thích chơi trò chơi không?
bóng
Bây giờ cô sẽ cho các bạn lớp mình chơi trò chơi vận động
“tung bóng”
Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi

Cô cho trẻ chơi khoảng 3 – 5 phút
Con có biết vì sao chúng ta phải tập thể dục không? Tập thể
dục để chúng ta rèn luyện sức khỏe nè, được hít thở không khí
trong lành nè. Vậy các con có thích tập thể dục không?
Hoạt động 4 Phần luyện tập đến đây là kết thúc, cô và các con cùng nhau
Thả lỏng
thư giãn đi nào
Cô cho cháu đi vun tay hít thở nhẹ nhàng
Hoạt động 5 Hôm nay cô cho các con thực hiện vận động gì?
Nhận xét
Cô nhận xét tuyên dương

HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

NĂM HỌC: 2014 – 2015

Hoa mơ, bạn trai, bạn gái
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nghe và hiểu được tiếng việt các từ, cụm từ: Hoa mơ, bạn trai, bạn gái
- Trẻ biết nói các từ, cụm từ: Hoa mơ, bạn trai, bạn gái
- Giáo dục trẻ chú ý, làm và nói theo cô
II. CHUẨN BỊ
- Tranh và đồ dùng của các từ: Hoa mơ, bạn trai, bạn gái
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

STT CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1
HĐ1:
gây Chơi trò chơi “đồng hồ reo”
hứng thú
2
HĐ2: cung Dạy trẻ phát âm các từ: Hoa mơ, bạn trai, bạn gái
cấp vốn từ
Cô lần lượt nói các từ, cụm từ : Hoa mơ, bạn trai, bạn gái

3

HĐ3:
Trò chơi

- Cô chỉ vào tranh và đọc 3 lần
- Mời tổ ,nhóm ,cá nhân nhắc theo cô 3 lần.
- Và với từ khác cô cũng nói và làm động tác tương tự.
Cô cho trẻ chơi trò chơi thi xem ai nói nhanh
Cách chơi: khi cô giơ tranh thì các bạn phải phát âm được tên
của bức tranh
Ví dụ: cô giơ tranh hoa mơ thì trẻ nói: đây là hoa mơ
Cô tổ chức cho lớp chơi 3 – 4 lần
Có thể cho 2 nhóm trẻ thi đua với nhau
Kết thúc

HOẠT ĐỘNG GÓC
1.
-

2.
-

Góc phân vai
: cô giáo, mẹ con
Góc xây dựng
: xây trường mầm non
Góc học tập - sách: xếp hình, ghép tranh, lật sách
Góc nghệ thuật
: tô màu, vẽ, nặn về lớp học
Góc thiên nhiên: chăm sóc cây
Mục đích yêu cầu
Trẻ biết nhận vai chơi ở góc chơi mà mình đã chọn
Thể hiện được vai chơi
Giáo dục trẻ biết đoàn kết khi chơi, biết chăm sóc và bảo vệ các loại đồ
dùng đồ chơi
Chuẩn bị
Xây dựng : khối gỗ, cây xanh, cổng

SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

NĂM HỌC: 2014 – 2015

Phân vai : ghế, trống lắc, đồ chơi gia đình

Học tập – sách: tranh ghép, hột hạt, sách
Nghệ thuật: giấy, bút màu, tranh không màu, đất nặn
Thiên nhiên: cây xanh, bình tưới
Kí hiệu của góc chơi cho trẻ đeo
3.
Tiến hành chơi
 Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu
Đọc đồng dao “dung dăng dung dẻ”
Con thấy trong lớp mình cô có chuẩn bị những đồ chơi gì?
Con có biết mình đang học chủ đề gì không?
Hôm nay cô cho các bạn chơi các góc theo chủ đề “những người bạn của bé”
 Hoạt động 2: Trò chuyện về các góc
Các con biết những góc chơi nào?
Góc xây dựng : xây trường mầm non
Các bạn thấy góc xây dựng có những đồ chơi gì?
Vậy để xây trường mầm non thì con xây thế nào?
Xây trường xong rồi con xây thêm gì nữa?
Để trường thêm đẹp thì con cần làm gì?
Góc phân vai : cô giáo, mẹ con
Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi ở góc phân vai
Góc học tập - sách: xếp hình, ghép tranh, xem sách
Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi
Góc nghệ thuật : vẽ, tô màu, nặn
Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi
Góc thiên nhiên: chăm sóc cây
Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi
 Hoạt động 3: Tiến hành chơi
Cô cho trẻ lấy thẻ đeo và về góc chơi mình đã chọn và thỏa thuận vai chơi
trong góc của mình
Cô theo dõi trẻ chơi và cùng tham gia chơi với trẻ, giúp trẻ liên kết góc chơi

Cô bao quát trẻ chơi, giúp trẻ chơi tốt và duy trì góc chơi
 Hoạt động 4: Kết thúc
Cô nhận xét từng góc chơi
Cô tập trung trẻ về góc xây dựng : mời các cháu ở góc xây dựng giới thiệu về
công trình xây dựng của mình
Cô nhận xét
Cô nhận xét nề nếp chơi của lớp
Cô cho trẻ về góc chơi của mình thu dọn đồ chơi
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

NĂM HỌC: 2014 – 2015

Cơ nhận xét nêu gương vệ sinh trả trẻ


HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ ba, ngày 30 tháng 9 năm 2014
I. ĐĨN TRẺ
- Cơ đón trẻ. Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định
II. THỂ DỤC SÁNG
Khởi động
Cơ cho trẻ đi thành vòng tròn thực hiện các kiểu đi : mũi bàn chân, gót bàn chân,
mép bàn chân, chạy chậm nhanh, đi thường . Cho trẻ thực hiện kết hợp động tác hơ
hấp.
Trọng động

Bài tập phát triển chung mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp
- Hơ hấp 6 : Ngửi hoa
- Tay 5 : Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang
- Bụng 3 : Đứng quay người sang bên
- Chân 1 : Đứng khuỵu gối
- Bật 1 : Bật tại chỗ
Hồi tĩnh
Cơ cho cháu đi vun tay hít thở nhẹ nhàng
III. TRỊ CHUYỆN
- Trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Nhánh 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ
Lĩnh vực phát triển nhận thức
LÀM QUEN VỚI BẠN CÙNG LỚP
PHÂN BIỆT BẠN TRAI BẠN GÁI
I. MỤC ĐÍCH U CẦU
− Trẻ biết tên các bạn trong lớp .Trẻ biết phân biệt được bạn trái và bạn gái
qua những đặc điểm bên ngồi như : tóc, cách mặc quần áo,...
− Rèn cho trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, trả lời tròn câu
− Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ .
II. CHUẨN BỊ
− Tranh bạn trai, bạn gái
III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC
− Trẻ ngồi ghế hình chữ U
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

NĂM HỌC: 2014 – 2015

IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
STT CẤU TRÚC

1

2

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ

Hoạt động 1 - Cả lớp hát bài “Cháu đi mẫu giáo”
Ổn định
- Các con vừa hát bài hát nói về gì? (Trẻ trả lời)
Giới thiệu
- Đúng rồi trong bài hát thì cháu lên ba cháu vào lớp học
bài
mẫu giáo bao gồm những bạn trai và bạn gái khi lên 3 tuổi
thì mình được cha mẹ đưa đi học ,thế mình thích đi học
không? Đi học thì được quen biết nhiều bạn bè và rất là vui.
Vậy tiết học hôm nay cô sẽ cho lớp mình cùng “làm quen
bạn cùng lớp và phân biệt bạn trai và bạn gái nhe.” Các bạn
nhắc lại.( trẻ nhắc lại)
Hoạt động 2 * Vậy các con có biết mình tên là gì chưa? ( trẻ trả lời)
Bạn của bé
- Mỗi một bạn sẽ lên giới thiệu tên của mình?
ở lớp
- cô cho từng bạn giới thiệu tên cho hết cả lớp và cho cháu

làm quen với nhau bằng cách “ chào bạn” hỏi bạn tên gì?
Và tự giới thiệu tên mình.
* Cô mời một bạn trai lên và hỏi cả lớp. Bây giờ các bạn
xem bạn đứng gần cô bạn tên gì? Là bạn gái hay bạn trai?
( trả lời)
- Vì sao các bạn biết bạn này là bạn trai?( tóc ngắn, không
đeo bông ,không cài kẹp…..)
* Cô mời bạn gái lên và cũng đặt câu hỏi tương tự.
* Vì sao các bạn biết bạn nào là bạn gái còn bạn nào là trai?
Tại bạn g thì tóc dài, thường mặt áo đầm, đeo bông tai, cột
tóc . cón bạn trai thì tóc ngắn , không mặt áo đầm,mặt quần
ngắn ,áo sơ mi.
- Cho trẻ chơi trò chơi “Sáng tối”. Cơ treo tranh lên và hỏi:
- Nhìn xem cơ có tranh gì đây? ( trẻ trả lời)
- Trong tranh có những gì? ( trẻ trả lời)
- Còn đây là gì ? gồm có những bạn nào? (trẻ trả lời).
- Cơ nói: các bạn ơi trong tranh này nè bạn gái thì mặc áo
đầm ,bím tóc, trên đầu có nơ xem rất là đẹp phải không

SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

NĂM HỌC: 2014 – 2015

nào?
Còn bạn trai thì mặc áo quần đơn giản như áo thun, quần

jean, thấy cũng rất đẹp trai.
- Thế bây giờ mình phân biệt được bạn nào là bạn gái hoặc
bạn trai chưa?

3

Các bạn biết khơng trong lớp học thì có nhiều bạn nhưng mình
chia bạn thành hai nhóm: nhóm bạn trai và nhóm bạn gái, các
bạn học cùng một lớp thì chơi cùng nhau, khơng tranh giành
đồ chơi với nhau, khi nói chuyện với nhau thì kêu nhau bằng
bạn khơng xưng hơ mày tao nhé
Hoạt động 3 Cơ thấy lớp mình trả lời câu hỏi rất hay. Cơ sẽ thưởng cho các
Luyện tập
con chơi 1 trò chơi “Thi xem ai nhanh”.
* Cách chơi: Chia trẻ thành hai đội, các con sẽ thi đua nhau
* Luật chơi: Cô nói các bạn gái hay bạn trai ù chạy lên
nhanh đứng ở phía trước cô .
- Đội nào đúng và nhanh là thắng.
* Cho trẻ đọc bài thơ “ Cô Dạy”

4

Hoạt động 4
Củng cố
Hơm nay cơ cho các con làm quen gì?
Nhận xét
Cơ nhận xét tun dương

HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
xâu hoa, xỏ lỗ, vòng hoa

I. MỤC ĐÍCH U CẦU
- Trẻ nghe và hiểu được tiếng việt các từ, cụm từ: xâu hoa, xỏ lỗ, vòng hoa
- Trẻ biết nói các từ, cụm từ: xâu hoa, xỏ lỗ, vòng hoa
- Giáo dục trẻ chú ý, làm và nói theo cơ
II. CHUẨN BỊ
- Tranh và đồ dùng của các từ: xâu hoa, xỏ lỗ, vòng hoa
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
STT CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ
1
HĐ1:
gây Hát bài hát “cháu đi mẫu giáo”
hứng thú
2
HĐ2: cung Dạy trẻ nói các từ: xâu hoa, xỏ lỗ, vòng hoa
cấp vốn từ
Cơ lần lượt nói các từ, cụm từ : xâu hoa, xỏ lỗ, vòng hoa
- Cơ chỉ vào tranh và đọc 3 lần
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

NĂM HỌC: 2014 – 2015

- Mời tổ ,nhóm ,cá nhân nhắc theo cô 3 lần.
- Và với từ khác cô cũng nói và làm động tác tương tự.
3

HĐ3:
Cô cho trẻ chơi trò chơi thi xem ai nói nhanh
Trò chơi
Cách chơi: khi cô giơ tranh thì các bạn phải phát âm được tên
của bức tranh
Ví dụ: cô giơ tranh thì trẻ nói: đây là
Cô tổ chức cho lớp chơi 3 – 4 lần
Có thể cho 2 nhóm trẻ thi đua với nhau
Kết thúc
Nhánh 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ
Tiết 2 : Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
NHẬN BIẾT VÀ PHÁT ÂM CHỮ CÁI “Ơ”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cháu làm quen và nhận biết chữ cái “Ơ”
- Phát âm chữ cái “Ơ” rõ ràng dứt khoát. Rèn cho cháu cách cầm bút, tô màu
trùng khít chữ cái “Ơ” in rỗng
- Dạy cháu ngồi ngay ngắn học ngoan và vâng lời cô
II. CHUẨN BỊ
- Thẻ chữ cái “Ơ” cho cô và trẻ
- Vở làm quen với chữ cái, bút màu
III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC
- Cho trẻ ngồi sàn hình chữ U, ngồi bàn tô chữ
IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
STT

CẤU TRÚC

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1

Hoạt động 1
Ổn định
Giới thiệu
bài
Hoạt động 2
Nhận biết
chữ cái O

Đọc thơ: cô dạy
Cô và các bạn vừa đọc bài thơ gì?
Hôm nay cô sẽ cho các bạn làm quen với chữ cái mới. Đó là
chữ cái gì các bạn cùng tìm hiểu với cô nhé

2

Cô giơ chữ cái Ơ cho trẻ quan sát
Cô phát âm: ơ – ơ – ơ cho trẻ nghe 3 lần
Cô giới thiệu: đây là chữ cái ơ phát âm là ơ (cô yêu cầu trẻ chú
ý khẩu hình miệng)
Cô giới thiệu chữ Ơ in thường, Ơ viết thường, Ơ in hoa và phát
âm cho trẻ nghe
Cô phát âm chữ cái lại cho trẻ nghe 1 lần nữa
Cô dạy trẻ phát âm : mời lớp 3 lần, tổ 3 lần, nhóm 2 lần, cá
nhân (cô chú ý sửa sai lỗi phát âm cho trẻ)

SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

3

4

5

NĂM HỌC: 2014 – 2015

Các bạn biết học học chữ cái giúp cho các bạn biết đọc và biết
việt vì thế khi học con phải chú ý nhé
Hoạt động 3 Cô cho trẻ tìm chữ theo hiệu lệnh của cô
Luyện tập
Cô giơ thẻ cho trẻ phát âm: khi cô giơ thẻ thì cả lớp phát âm
thật to chữ cái
Cô phát âm cho trẻ tìm thẻ
TC: tìm chữ cái trong từ và gạch chân
Cách chơi: cô chia trẻ thành 2 nhóm và cho trẻ chạy lên tìm
chữ cái “Ơ” trong các từ “cái nơ, quả mơ, ước mơ, cây thước,
quả ớt, hoa lay-ơn”
Sau thời gian qui định, đội nào gạch được nhiều chữ cái ơ nhất
đội đó thắng cuộc
Cô cho lớp chơi thử 1 lần, cô nhận xét lần chơi thử
Cô cho lớp chơi 2 lần, nhận xét sau mỗi lần chơi
Hoạt động 4
Bé với vở
Cô giới thiệu vở tập tô chữ cái Ơ
chữ cái

Cô viết bài thơ “hoa mơ” lên bảng vừa viết vừa đọc cho trẻ
nghe
Hoa mơ (trích)
(Ngô Quân Miện)
Gốc mơ già
Hoa nở trắng
Con gà vàng
Nằm sưởi nắng
Cô viết xong thì cho trẻ đọc cùng với cô
Cô cho trẻ đọc các từ “dây tơ hồng; quả bơ; hoa mơ”
Và cho trẻ tô màu tranh “hoa mơ”
Hoạt động 5
Củng cố
Hôm nay cô cho các bạn phát âm chữ cái gì?
Nhận xét
Cô nhận xét tuyên dương

SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

NĂM HỌC: 2014 – 2015

HOẠT ĐỘNG GÓC
-

Góc phân vai

: mẹ con, cô giáo
Góc xây dựng
: xây trường mầm non
Góc học tập
: xếp hình, ghép tranh, đọc sách
Góc thiên nhiên : chăm sóc cây
Cô nhận xét nêu gương vệ sinh trả trẻ


HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ tư, ngày 1 tháng 10 năm 2014
I. ĐÓN TRẺ
- Cô đón trẻ. Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định
II. THỂ DỤC SÁNG
Khởi động
Cô cho trẻ đi thành vòng tròn thực hiện các kiểu đi : mũi bàn chân, gót bàn chân,
mép bàn chân, chạy chậm nhanh, đi thường . Cho trẻ thực hiện kết hợp động tác hô
hấp.
Trọng động
Bài tập phát triển chung mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp
- Hô hấp 6 : Ngửi hoa
- Tay 5 : Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang
- Bụng 3 : Đứng quay người sang bên
- Chân 1 : Đứng khuỵu gối
- Bật 1 : Bật tại chỗ
Hồi tĩnh
Cô cho cháu đi vun tay hít thở nhẹ nhàng
III. TRÒ CHUYỆN
- Trò chuyện với trẻ về

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- TCDG : cặp kè
- TCDG : Nu na nu nống
- Chơi tự do với chong chóng, bóng, xe, dây

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Nhánh 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
XÂU HOA TẶNG BẠN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

NĂM HỌC: 2014 – 2015

− Trẻ biết xâu hoa tạo thành vòng đeo cổ ,đeo tay tặng cho bạn.
− Hình thành cho trẻ kỹ năng cầm dây và xâu hoa qua lỗ có sẵn trên bơng hoa
và xây xen kẽ hoa và hột hạt
− Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh, giữ gìn sản phẩm mình làm được.
II. CHUẨN BỊ
− Xâu hoa mẫu của cơ
− Dây, hoa có đục lỗ, hột hạt
− Rổ
III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC
− Ngồi sàn
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

STT CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ
1
Hoạt động 1 Chơi trò chơi :đồng hồ reo
Ổn định
Đồng hồ reo báo đến giờ gì vậy các bạn?
Giới thiệu
Trong lớp học của mình có nhiều bạn khơng?
bài
Vậy các con có thích làm q tặng cho bạn mình khơng?
Thế thì cơ sẽ hướng dẫn các con xâu hoa để tặng cho bạn nhé
2
Hoạt động 2 * Cả lớp chơi trò chơi sáng tối (Cả lớp chơi).
- Trời sáng rồi, các con nhìn xem đây là gì vậy? ( vòng hoa).
- Vòng hoa có hình gì vậy con? (Hình tròn).
- Vòng hoa này nó có rất nhiều màu Thế các bạn có biết
gồm có những màu nào không nè?
- Đúng rồi:đây là vòng hoa cô đã xâu xong trong một vòng
hoa cô xâu xen kẻ bơng hoa và hột hạt để tạo thành vòng
mà mình thích.
* Hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho các con xâu hoa nhé?
- Các con có thích xem cơ xâu hoa khơng? (Dạ thích).
* Cơ làm mẫu và giải thích:
- Trước tiên là cô có sợi dây và những bông hoa và hột hạt
mà cô đã chuẩn bò:
Tay phải cơ cầm sợi dây, tay trái cơ cầm bơng hoa có đục lỗ
nè, cơ xỏ sợi dây và cái lỗ và kéo lên, tiếp theo cơ xỏ hột hạt
và tiếp là bơng hoa, cứ như vậy cơ xỏ cho đến hết
- Cô thực hiện xong rồi.
Vậy các con có thích làm được xâu hoa giống cơ khơng?

Các con nhớ nhé khi xâu hoa thì con cầm cho chắc đừng làm
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

NĂM HỌC: 2014 – 2015

rơi xuống sẽ rớt hoa ra đấy và khi làm không nói chuyện nhé
3

4

5

Hoạt động 3
Trẻ thực
hiện

Trẻ vừa đi cô vừa đọc bài thơ “Vào bàn”
Nào các bạn ơi
Đồ dùng trên tay
Nhanh chân lên nào
Cùng nhau thực hiện
Vào bàn đi thôi
Tạo nên sản phẩm
Ngồi cho ngay ngắn
Thật đẹp bạn nhé

Cô cho trẻ về chỗ thực hiện trong khi trẻ thực hiện cô đi quan
sát, bao quát lớp nhắc trẻ ngồi đúng tư thế khi thực hiện và
nhắc trẻ cách sử dụng đồ dùng (Trẻ về chỗ thực hiện sản
phẩm của mình)
Cô gợi ý thêm cho những trẻ còn lúng túng, gợi ý cho những
trẻ khá sáng tạo thêm theo ý thích của mình
Cô báo gần hết giờ cho cháu chuẩn bị sản phẩm
Cô báo hết giờ cho trẻ nghỉ tay đem sản phẩm lên trưng bày

Hoạt động 4
Đánh giá sản Cô cho cả lớp ngồi ở nơi trưng bày sản phẩm
phẩm
Cô vừa cho các con thực hiện gì nè?
Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn. Cho trẻ
nêu vì sao đẹp? Vì sao trẻ thích?
Cô nhận xét sản phẩm của trẻ
Cô rút kinh nghiệm cho những sản phẩm chưa hoàn chỉnh,
khuyến khích động viên trẻ
Giáo dục trẻ phải biết yêu quí và giữ gìn sản phẩm sạch đẹp
Hoạt động 5
Nhận xét
Cô nhận xét tuyên dương

HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
hình tam giác, hình chữ nhật, tốt bụng,
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nghe và hiểu được tiếng việt các từ, cụm từ:
- Trẻ biết nói các từ, cụm từ:
- Giáo dục trẻ chú ý, làm và nói theo cô
II. CHUẨN BỊ

- Tranh và đồ dùng của các từ:
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
STT CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1
HĐ1:
gây
hứng thú
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

2

3

NĂM HỌC: 2014 – 2015

HĐ2: cung Dạy trẻ nói các từ:
cấp vốn từ
Cô lần lượt nói các từ, cụm từ :
- Cô chỉ vào tranh và đọc 3 lần
- Mời tổ ,nhóm ,cá nhân nhắc theo cô 3 lần.
- Và với từ khác cô cũng nói và làm động tác tương tự.
HĐ3:
Cô cho trẻ chơi trò chơi thi xem ai nói nhanh
Trò chơi

Cách chơi: khi cô giơ tranh thì các bạn phải phát âm được tên
của bức tranh
Ví dụ: cô giơ tranh thì trẻ nói: đây là
Cô tổ chức cho lớp chơi 3 – 4 lần
Có thể cho 2 nhóm trẻ thi đua với nhau
Kết thúc

HOẠT ĐỘNG GÓC
-

Góc phân vai
: mẹ con, cô giáo
Góc xây dựng
: xây trường mầm non
Góc học tập
: xếp hình, ghép tranh, đọc sách
Góc thiên nhiên : chăm sóc cây
Cô nhận xét nêu gương vệ sinh trả trẻ


HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ năm, ngày 1 tháng 10 năm 2014
I. ĐÓN TRẺ
- Cô đón trẻ. Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định
II. THỂ DỤC SÁNG
Khởi động
Cô cho trẻ đi thành vòng tròn thực hiện các kiểu đi : mũi bàn chân, gót bàn chân,
mép bàn chân, chạy chậm nhanh, đi thường . Cho trẻ thực hiện kết hợp động tác hô
hấp.
Trọng động

Bài tập phát triển chung mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp
- Hô hấp 6 : Ngửi hoa
- Tay 5 : Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang
- Bụng 3 : Đứng quay người sang bên
- Chân 1 : Đứng khuỵu gối
- Bật 1 : Bật tại chỗ
Hồi tĩnh
Cô cho cháu đi vun tay hít thở nhẹ nhàng
III. TRÒ CHUYỆN
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

NĂM HỌC: 2014 – 2015

- Trò chuyện với trẻ về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Nhánh 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ
Lĩnh vực phát triển nhận thức
NHẬN BIẾT VÀ GỌI TÊN HÌNH TRÒN, HÌNH VUÔNG
HÌNH TAM GIÁC VÀ HÌNH CHỮ NHẬT
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ gọi tên được hình vuông và hình tròn, biết hình tròn lăn được và hình
vuông không lăn được, biết được màu sắc của hình
- Trẻ gọi tên được hình chữ nhật và hình tam giác, biết hình chữ nhật và hình
tam giác, có cạnh và góc không lăn được, biết được màu sắc của hình

- Rèn kỹ năng nhận biết, tri giác, quan sát
- Dạy cháu biết ứng dụng vào trong đời sống sinh hoạt, biết được đồ vật ở nhà
có dạng hình tròn và hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác
- Giáo dục cháu chú ý trong giờ học

II. CHUẨN BỊ
- Hình vuông và hình tròn hình chữ nhật, hình tam giác to hơn của cháu ,2 lớp
học cô trang trí lớp xung quanh, những đồ dùng, đồ chơi có hình tròn và hình
vuông .
- Cháu: hình vuông và hình tròn hình chữ nhật, hình tam giác có kích thướt nhỏ
hơn, rổ
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
STT

CẤU TRÚC

1

HĐ1:
*Hát bài “Cháu đi MG ”
Ổn định gây - Bài hát nói về gì? Cháu đến lớp rất là ngoan không có khóc
hứng thú
nhè, vậy các con có khóc không? (cháu trả lời) con thấy xung
quanh lớp mình như thế nào? À có nhiều hình để biết đó là
hình gì? Cô cháu ta cùng “nhận biết gọi tên hình vuông, hình
tròn ” nhe , các bạn nhắc lại với cô đi nào.
HĐ2:
Cô có một các túi, các con có muốn biết trong túi có gì không
Bé làm quen nào? (cháu trả lời)
với hình nè - Cô mời một cháu lên lấy hình trong túi ra

- Cô hỏi đây là hình gì? Có màu gì và cô yêu cầu trẻ lấy hình
giống hình cô cầm ,các con ơi đây là hình mới có tên gọi là
hình tròn và có màu đỏ ,cô cho cháu nhắc lại tên hình
Cô nói đặc điểm: Hình tròn lăn được, đây là đường viền bao

2

SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

3

4

NĂM HỌC: 2014 – 2015

hình, sờ tay vào không vướn.
- Cô mời một cháu khác lên và lấy hình giống cô ,cháu lên lấy
hình (vuông)
- Đây là hình vuông có màu xanh
- Đặc điểm: Không lăn được, có bốn cạnh bằng nhau, nhưng
hình có thể lật được, cô làm cho cháu xem.
- Cô hỏi đây là hình gì? Có màu gì và cô yêu cầu trẻ lấy hình
giống hình cô cầm ,các con ơi đây là hình mới có tên gọi là

hình chữ nhật và có màu vàng ,cô cho cháu nhắc lại tên hình
Cô nói đặc điểm: Hình chữ nhật, có 2 cạnh dài bằng nhau, 2
cạnh ngắn bằng nhau, không lăn được, nhưng hình có thể lật
được, cô làm cho cháu xem.
- Cô mời một cháu khác lên và lấy hình giống cô ,cháu lên lấy
hình (tam giác)
- Đây là hình tam giác có màu xanh
- Đặc điểm: Không lăn được, có 3 cạnh bằng nhau, có góc nữa
nè, nhưng hình có thể lật được, cô làm cho cháu xem.
Rổ đâu rổ đâu : cháu đem rổ ra
- Các con hãy lấy hình giống cô nha và hỏi: các con đang cầm
trên tay hình gì? Có màu gì? Lăn được không? Cô mời từng tổ,
mời cá nhân.
Cô nói đặc điểm của hình lại một lần nữa
HĐ3: luyện - Trò chơi “ Thi xem ai nhanh”
tập
Cô giới thiệu cách chơi: Cô nói tên hình thì các con chọn hình
giơ lên và ngược lại khi cô giơ hình thì các con nói tên hình.
- Trò chơi “ Về đúng chỗ của mình
- Luật chơi : các con phải về chỗ của con
- Cách chơi: cô dán các hình vào ghế ngồi của cháu, mỗi bạn
cầm trên tay một hình tùy thích ,vừa đi vừa hát khi nghe hiệu
lệnhthì bạn nào cầm trên hình gì thì về ghế có hình giống trên
tay con và ngồi xuống ,cho cháu chơi vài lần, cô bao quát,
hướng dẫn động viên cháu chơi cùng cô.
- Các con vừa nhận biết hình gì?
Các con phải biết giữ gìn cẩn thận đồ dùng, thương yêu đoàn
kết giúp đỡ bạn, vâng lời cô giáo
HĐ4:Bé với Cô giới thiệu tranh
vở làm quen Cô cho trẻ gọi tên các hình

toán
Cho trẻ nối hình

SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

5

HĐ5:
Củng cố
Nhận xét

NĂM HỌC: 2014 – 2015

Hôm nay lớp mình được làm quen gì?
Cô nhận xét tuyên dương

HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
sân trường, vui ghê, vàng hoe
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nghe và hiểu được tiếng việt các từ, cụm từ: sân trường, vui ghê, vàng

hoe
- Trẻ biết nói các từ, cụm từ: sân trường, vui ghê, vàng hoe
- Giáo dục trẻ chú ý, làm và nói theo cô
II. CHUẨN BỊ

- Tranh và đồ dùng của các từ: sân trường, vui ghê, vàng hoe
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
STT CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1
HĐ1:
gây
hứng thú
2
HĐ2: cung Dạy trẻ nói các từ: sân trường, vui ghê, vàng hoe
cấp vốn từ
Cô lần lượt nói các từ, cụm từ : sân trường, vui ghê, vàng

hoe

3

HĐ3:
Trò chơi

- Cô chỉ vào tranh và đọc 3 lần
- Mời tổ ,nhóm ,cá nhân nhắc theo cô 3 lần.
- Và với từ khác cô cũng nói và làm động tác tương tự.
Cô cho trẻ chơi trò chơi thi xem ai nói nhanh
Cách chơi: khi cô giơ tranh thì các bạn phải phát âm được tên
của bức tranh
Ví dụ: cô giơ tranh thì trẻ nói: đây là
Cô tổ chức cho lớp chơi 3 – 4 lần
Có thể cho 2 nhóm trẻ thi đua với nhau
Kết thúc

SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

NĂM HỌC: 2014 – 2015

Nhánh 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ
Tiết 2 : Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Truyện: BÁC VOI TỐT BỤNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
− Trẻ biết tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung câu chuyện
− Rèn cho trẻ kĩ năng ghi nhớ có chủ định. Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô
− Giáo dục trẻ biết chơi cùng bạn, biết giúp đỡ bạn lúc khó khăn
II. CHUẨN BỊ
− Tranh truyện “bác voi tốt bụng”
III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC
− Trẻ ngồi ghế hình chữ U
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
STT CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1
HĐ1:
Ổn định
Hát bài hát “trường chúng cháu là trường Mầm non”
Giới

thiệu Khi đến trường con được gặp ai?
bài
Đến lớp được gặp cô và các bạn con có vui không?
Cô cũng có một câu chuyện nói về tình bạn đó là câu chuyện
“Bác voi tốt bụng” các bạn chú ý lắng nghe nhé
2
HĐ2:
Cô kể chuyện cho trẻ nghe
Cô đọc mẫu Lần 1: cô kể diễn cảm
Lần 2: cô kết hợp cho trẻ xem tranh
Nội dung: cô chuyện kể về bạn Gà và bạn Vịt đi chơi cùng
nhau khi Vịt và Gà gặp khó khăn thì Voi đã giúp đỡ hai bạn
của mình
3
HĐ3:
Câu chuyện này cô chia làm các đoạn
Diễn giải
“Một buổi sáng mùa xuân, trăm hoa khoe sắc, gà con vui vẻ
Trích dẫn
gọi vịt con ra vườn chơi.”
Đàm thoại
Đoạn này kể về việc gà con rủ vịt con ra vườn chơi
Câu chuyện này có tên là gì? (Bác voi tốt bụng)
Trong đoạn truyện có nhắc đến những nhân vật nào? (Gà con
và Vịt con)
Gà con vui vẻ rủ Vịt Con đi đâu? (gà con rủ Vịt con ra vườn
chơi)
“Gà con rủ vịt con bắt sâu bọ, côn trùng có hại cho cây cối.
Nhờ có mỏ nhọn nên gà con bắt sâu rất dễ dàng. Nhưng vịt
con không có mỏ nhọn nên không thể nào bắt sâu được. Thấy

thế gà con vội chạy tới giúp vịt. Bỗng một bác Voi xuất hiện,
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

NĂM HỌC: 2014 – 2015

chú dùng vòi khều con sâu đưa cho vịt con. Vịt và gà con
cùng cảm ơn bác Voi.”
Đoạn này nói về Gà Con rủ Vịt con đi bắt sâu bọ nhưng Gà
thì có mỏ nhọn nên bắt được sâu bọ còn Vịt do mỏ dẹt nên k
bắt được. có một Bác Voi đến giúp Vịt con.
- Đoạn truyện này có những nhân vật nào? (gà con, vịt con
và bác voi)
- Gà con rủ Vịt con ra vườn làm gì? (bắt sâu bọ côn trùng có
hại)
- Ai bắt được sâu bọ? Còn ai không bắt được?
- Ai đã đến giúp Vịt con?
- Gà con và Vịt con đã nói gì sau khi Bác Voi giúp Vịt bắt
sâu?
“ Vịt và gà con lại rủ nhau ra ao chơi . Chân vịt con có màng
nên vịt bơi lội rất giỏi, còn gà con vô ý nên bị ngã xuống ao,
vì không biết bơi nên gà con bị ướt sũng nước, lạnh đến phát
run. May quá, bác Voi lại đi tới. Bác cứu gà con lên, bác còn
đùa nghịch dùng vòi phun đầy nước vào gà con và vịt con.
Gà và vịt cười vang bỏ chạy, còn lũ ruồi đậu trên lưng bác
Voi cũng phải hốt hoảng bay đi”

Vịt và Gà lại rủ nhau ra ao chơi, và lần này người gặp khó
khăn là gà và bác Voi lại đến giúp và Bác Voi còn vui đùa
cùng Gà và Vịt
Vịt và gà lại rủ nhau đi đâu?
Vì sao Vịt lại bơi được?
Gà đã gặp chuyện gì? Vì sao?
Ai đã đến cứu gà?
“Sau đó Voi dùng kèn thổi acmônica. Bác thổi hay đến nổi
Gà con và Vịt non đang chơi vui cũng phải chạy đến, những
chú chim trên cành cây cũng ngừng hót để lắng nghe những
âm thanh tuyệt vời mà Voi thổi.Gà và Vịt con rất yêu bác Voi
tốt bụng. Chúng thích vui đùa và nhảy vào nằm trong lòng
bác Voi. Chúng cảm thấy ấm áp và hết sức an toàn.”
- Bác Voi thổi kèn rất hay, Gà và Vịt rất yêu quí Bác Voi
- Bác voi làm gì mà mọi người đều lắng nghe?
- Gà và Vịt đối với Bác Voi thế nào?
- Trong truyện này con thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
Câu chuyện cô vừa kể cho các bạn nghe có hay không?
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

4

5

NĂM HỌC: 2014 – 2015

Qua câu chuyện này muốn nhắn nhủ với các con rằng bạn bè
là phải chơi cùng nhau, khi bạn mình gặp khó khăn thì mình
phải biết giúp đỡ
HĐ4:
Các con có thích kể lại câu chuyện này với cô không?
Dạy trẻ kể Cô cho trẻ kể lại truyện theo tranh cùng với cô 2 – 3 lần
lại chuyện
Cô khuyến khích trẻ kể chuyện cùng cô, nhận xét sau mỗi lần
kể
HĐ5:
Cô và trẻ cúng hát bài hát “cháu đi mẫu giáo”
Kết thúc
Cô nhận xét tuyên dương

HOẠT ĐỘNG GÓC
-

Góc phân vai
: mẹ con, cô giáo
Góc xây dựng
: xây trường mầm non
Góc học tập
: xếp hình, ghép tranh, đọc sách
Góc thiên nhiên : chăm sóc cây
Cô nhận xét nêu gương vệ sinh trả trẻ


HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ sáu, ngày 3 tháng 10 năm 2014

I. ĐÓN TRẺ
- Cô đón trẻ. Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định
II. THỂ DỤC SÁNG
Khởi động
Cô cho trẻ đi thành vòng tròn thực hiện các kiểu đi : mũi bàn chân, gót bàn chân,
mép bàn chân, chạy chậm nhanh, đi thường . Cho trẻ thực hiện kết hợp động tác hô
hấp.
Trọng động
Bài tập phát triển chung mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp
- Hô hấp 6 : Ngửi hoa
- Tay 5 : Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang
- Bụng 3 : Đứng quay người sang bên
- Chân 1 : Đứng khuỵu gối
- Bật 1 : Bật tại chỗ
Hồi tĩnh
Cô cho cháu đi vun tay hít thở nhẹ nhàng
III. TRÒ CHUYỆN
- Trò chuyện với trẻ về những đồ dùng đồ chơi có trong lớp

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- TCDG : cặp kè
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ


CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

NĂM HỌC: 2014 – 2015

- TCDG : Nu na nu nống
- Chơi tự do với chong chóng, bóng, xe, dây

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Nhánh 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Dạy hát: ĐI DẠO
Nội dung kết hợp:
− Nghe hát: Thật đáng chê
− TCÂN: Ai đoán giỏi
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
− Trẻ hiểu nội dung các bài hát, hiểu được cách chơi
− Hát đúng nhịp, chơi đúng cách chơi
− Giáo dục cháu đi chơi phải nhớ đội nón, uống nước đun sôi, hoa quả trước
khi ăn phải rửa sạch
II. CHUẨN BỊ
− Máy nghe nhạc
− Trống lắc, phách tre
III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC
− Ngồi ghế hình chữ U
IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
STT

CẤU TRÚC

1

HĐ1:
Ổn định
Giới thiệu

bài

2

HĐ2:
học hát

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

Chơi trò chơi “đồng hồ reo”
Đồng hồ reo báo đến giờ gì?
Vậy ai giỏi nói cho cô nghe mình đến trường được gặp ai?
Đúng rồi! đến trường được gặp cô, bạn , được múa hát rất vui,
được đi vui chơi dạo khắp sân trường khi mặt trời vừa lên khi
vàng khoe khắp sân. Đó cũng là nội dung của bài hát” Dạo
Chơi” của tác giả Trần Hữu Du ( lớp nhắc lại).
bé Đi dạo – Trần Hữu Du
Bây giờ các bạn ngồi ngoan để nghe cô hát trước bài hát này
nhé
+Cô hát lần 1 (diễn cảm thể hiện niềm vui, tự hào)
+Cô hát lần 2( minh họa)
*Cô nói: về nội dung bài hát :các bạn rất là vui khi được đi học
cùng nhau đi dạo khắp sân trường dưới ánh vàng khoe sắc rực
rỡ thấy rất đẹp cũng như tâm trạng của các bạn khi được đến
trường.

SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ

3

4

5

NĂM HỌC: 2014 – 2015

Cô dạy lớp hát từng câu theo cô
Cô mời lớp , tổ , cá nhân.
HĐ3: cô hát Thật đáng chê – theo điệu Bắc Kim Thang
bé nghe
Các bạn hát thật là hay bây giờ cô sẽ hát cho các bạn nghe một
làn điệu dân ca Nam Bộ đã được Việt Anh viết lời mới. Đó là
bài hát “thật đáng chê”
Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
Nội dung: bài hát nói chú cò đi học không đội nón nên bị nhức
đầu và ăn uống không vệ sinh nên đau bụng
Cô hát cho trẻ nghe lần 3
Ai biết cô vừa hát bài gì nè?
Bài hát nói chú cò như thế nào?
Con thấy chú cò có ngoan không? Con có làm vây không?
HĐ4:
Các bạn ngoan quá vậy thì cô và các con cùng nhau chơi trò
TCÂN
chơi âm nhạc “Ai đoán giỏi” nhé
Cách chơi

- Cô gọi bạn A lên bảng, đầu đội mũ chóp kín mắt. Cô gọi
cháu B đứng tại chỗ hát kết hợp gõ một nhạc cụ. Đố trẻ tên bài
hát? Tên nhạc cụ gõ?.
- Tăng số lượng trẻ hát và gõ nhạc cụ.
Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần, cô nhận xét sau mỗi lần chơi
HĐ5:
Củng cố
Cô và trẻ cùng hát lại bài đi dạo
Giáo dục
Khi con đi chơi thì con phải đi cùng người lớn và ăn uống phải
ăn chín uống sôi nhé trái cây khi ăn con phải rửa sạch
Nhận xét
Cô nhận xét tuyên dương

HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
Ôn những từ đã học: Hoa mơ, bạn trai, bạn gái, xâu hoa, xỏ lỗ, vòng
hoa, hình tam giác, hình chữ nhật, tốt bụng, sân trường, vui ghê,
vàng hoe
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nghe và hiểu được tiếng việt các từ, cụm từ: Hoa mơ, bạn trai, bạn

gái, xâu hoa, xỏ lỗ, vòng hoa, hình tam giác, hình chữ nhật, tốt
bụng, sân trường, vui ghê, vàng hoe
- Trẻ biết nói các từ, cụm từ: Hoa mơ, bạn trai, bạn gái, xâu hoa, xỏ lỗ,
vòng hoa, hình tam giác, hình chữ nhật, tốt bụng, sân trường, vui
ghê, vàng hoe
SOẠN GIẢNG: HUỲNH THẢO LY

NHÁNH 4: NHỮNG NGƯỜI BẠN CỦA BÉ