GIáO án môn vật LIệU học xây dựng hệ đại học

GI¸O ¸N M¤N VËT LIÖU HäC X©y Dùng

HÖ §¹I HäC

GIÁO ÁN SỐ:01............. SỐ TIẾT: 03.............. SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG.................
LỚP: 64CCCD01...................................................... THỰC HIỆN NGÀY.................
CHƯƠNG I: CÁC TÍNH CHẤT CHỦ YẾU CỦA VẬT LIỆU
MỞ ĐẦU
1.1. TÍNH CHẤT VẬT LÝ CỦA VẬT LIỆU XÂY DỰNG
- Mục đích: Giới thiệu các tính chất vật lý của vật liệu xây dựng. Xây dựng, vai trò của
vật liệu xây dựng trong xây dựng công trình.
- Yêu cầu: Sinh viên nắm rõ các tính chất vật lý của vật liệu xây dựng, vai trò của vật
liệu xây dựng trong xây dựng công trình.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (…………….. phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt

Tên học sinh vắng:

+ Có lý do:...............................................................................................................
+ Không có lý do:....................................................................................................
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian:................................... phút)
- Câu hỏi kiểm tra:.........................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
TT
1

Họ và tên học sinh

Điểm

2
3
III. BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian:...........................)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện


GI¸O ¸N M¤N VËT LIÖU HäC X©y Dùng
THỜI
NỘI DUNG GIẢNG DẠY

GIAN

1

(PHÚT)
2

Mở đầu
Chương 1: Các tính chất chủ yếu

HÖ §¹I HäC
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
3
Giải thích

của vật liệu
1.1. Tính chất vật lý của vật liệu xây
dựng
1. Khối lượng riêng: f =

G
Va

Giải thích G, Va

- Cách xác định G, Va

Trình bày + hình vẽ minh hoạ lên

- Ý nghĩa của f

bảng

2. Khối lượng thể tích : γ =

G
V0

- Cách xác định G, V0

Giải thích V, V0
Trình bày + hình vẽ minh hoạ lên

- Ứng dụng

bảng

3. Độ rỗng r: r =

Vr
V0

Thế nào là độ rỗng
Giải thích

- Cách xác định Vr, V0

Độ rỗng được xác định như thế

- Ý nghĩa

nào? ý nghĩa?

4. Độ mịn
5. Độ ẩm
6. Độ hút nước

Giải thích
Thuyết trình

7. Độ bão hoà nước:

Cbh =

Vn
Vr

Giải thích
Thế nào là độ bão hoà nước?

1.2 Tính chất cơ học của vật liệu
1. Tính biến dạng
- Khái niệm

Biến dạng là gì? Có mấy loại biến
dạng?

IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian:..................)
- Các tính chất vật lý của vật liệu xây dựng
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:…………………..……)
……………………………………………………………………………………….* Tự


GI¸O ¸N M¤N VËT LIÖU HäC X©y Dùng

HÖ §¹I HäC

đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy
và tổ chức thực hiện)
- Rút ngắn trình bày về khối lượng riêng và khối lượng thể tích.
- Liên hệ thực tiễn, ứng dụng.

THÔNG QUA TỔ MÔN

Thái Nguyên, ngày 10 tháng 02 năm 2014
GIÁO VIÊN KÝ TÊN

GIÁO ÁN SỐ:02............. SỐ TIẾT: 03.............. SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG.................
LỚP: 64CCCD01...................................................... THỰC HIỆN NGÀY.................

1.2. TÍNH CHẤT CƠ HỌC CỦA VẬT LIỆU (TIẾP THEO)


GI¸O ¸N M¤N VËT LIÖU HäC X©y Dùng

HÖ §¹I HäC

- Mục đích: Giới thiệu các tính chất vật lý của vật liệu xây dựng và các tính chất cơ học
của vật liệu xây dựng.
- Yêu cầu: Sinh viên nắm rõ các tính chất vật lý của vật liệu xây dựng và các tính chất
cơ học của vật liệu.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (…………….. phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt

Tên học sinh vắng:

+ Có lý do:...............................................................................................................
+ Không có lý do:....................................................................................................
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian:................................... phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
+ Thế nào là khối lượng riêng? ý nghĩa?
+ Trình bày khối lượng thể tích? ý nghĩa?
- Dự kiến học sinh kiểm tra:

TT
1

Họ và tên học sinh

Điểm

2
3
III. BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian:...........................)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện

THỜI
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1
1.2 Tính chất cơ học của vật liệu (tiếp

GIAN
(PHÚT)
2

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
3


GI¸O ¸N M¤N VËT LIÖU HäC X©y Dùng

theo)
1. Tính biến dạng
- Khái niệm

HÖ §¹I HäC

Biến dạng là gì? Có mấy loại biến
dạng?

2. Cường độ
- Khái niệm

Giải thích

- Các loại cường độ?

Cường độ của vật liệu được đánh

- Hệ số liên quan tới cường độ
3. Độ cứng

giá như thế nào?
Thuyết trình

4. Độ mài mòn

Giải thích

5. Độ hao mòn (trị số LA)

Giải thích

6. Tính chống va chạm
Bài tập chương 1

Thuyết trình
Giải thích các bài tập ví dụ

IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian:..................)
- Các tính chất cơ học của vật liệu xây dựng
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:…………………..……)
……………………………………………………………………………………….
* Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng
dạy và tổ chức thực hiện)
+ Chữa bài tập còn mất nhiều thời gian.
THÔNG QUA TỔ MÔN

Thái Nguyên, ngày 17 tháng 02 năm 2014
GIÁO VIÊN KÝ TÊN

GIÁO ÁN SỐ:03............. SỐ TIẾT: 03.............. SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG.................
LỚP: 64CCCD01...................................................... THỰC HIỆN NGÀY.................
CHƯƠNG 2: CỐT LIỆU TRONG XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH GIAO THÔNG
2.1. Khái niệm chung
2.2. Tính chất cơ bản của cốt liệu


GI¸O ¸N M¤N VËT LIÖU HäC X©y Dùng

HÖ §¹I HäC

- Mục đích: Giới thiệu khái niệm phân loại đá, nguồn gốc sinh thành của đá và một số
loại đá thường dùng. Tính chất cơ bản của cốt liệu dùng trong xây dựng công trình giao
thông.
- Yêu cầu: Sinh viên nắm rõ các khái niệm và phân loại đá, nguồn gốc sinh thành của
đá và một số loại đá thường dùng trong xây dựng công trình. Tính chất cơ bản của cốt
liệu dùng trong xây dựng công trình giao thông.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (…………….. phút)
- Kiểm tra Sinh viên vắng mặt

Tên Sinh viên vắng:

+ Có lý do:...............................................................................................................
+ Không có lý do:....................................................................................................
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian:................................... phút)
- Câu hỏi kiểm tra:.........................................................................................................
.......................................................................................................................................
- Dự kiến Sinh viên kiểm tra:
TT
1

Họ và tên Sinh viên

Điểm

2
III. BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian:...........................)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
........................................................................................................................................

........................................................................................................................................
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện

THỜI
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1
Chương 2. Cốt liệu trong xây dựng
công trình giao thông
2.1. Khái niệm chung
1. Khái niệm

GIAN
(PHÚT)
2

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
3


GI¸O ¸N M¤N VËT LIÖU HäC X©y Dùng
- Khoáng vật
- Đá thiên nhiên
2. Phân loại
2.2. Tính chất cơ bản của cốt liệu
2.1.1. Thành phần hạt và độ lớn cốt liệu
a. Thành phần hạt và độ lớn cốt liệu nhỏ:
- Thành phần hạt
- Mô đun độ lớn của cốt liệu nhỏ:
b. Thành phần hạt và độ lớn cốt liệu lớn:

- Thành phần hạt
- Mô đun độ lớn của cốt liệu lớn
c. Xác định tỷ lệ phối trộn các cốt liệu
theo thành phần hạt
- Phương pháp khối lượng thể tích
- Phương pháp giải tích

HÖ §¹I HäC
Vật liệu đá thiên nhiên được cấu
tạo như thế nào?
Giải thích
Vai trò của thành phần hạt và độ
lớn của cốt liệu dùng trong xây
dựng công trình giao thông?
Xác định thành phần hạt và tỷ lệ
phối trộn của cốt liệu bằng cách
nào?

IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian:.........................)
- Khái niệm và phân loại
- Tính chất cơ bản của cốt liệu
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:…………………..……)
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
* Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng
dạy và tổ chức thực hiện)
- Trình bày về phân loại các loại đá Magma, trầm tích, biến chất cần cô đọng, xúc tích
hơn.
- Ứng dụng thực tiễn trong xây dựng.

THÔNG QUA TỔ MÔN

Thái Nguyên, ngày tháng năm 2014
GIÁO VIÊN KÝ TÊN


GI¸O ¸N M¤N VËT LIÖU HäC X©y Dùng

HÖ §¹I HäC


GI¸O ¸N M¤N VËT LIÖU HäC X©y Dùng

HÖ §¹I HäC

GIÁO ÁN SỐ:04............. SỐ TIẾT: 03.............. SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG.....................
LỚP: 64CCCD01...................................................... THỰC HIỆN NGÀY.....................

2.2. Tính chất cơ bản của cốt liệu (tiếp theo)
2.2.3. Các tính chất khác
- Mục đích: Để sinh viên có được kiến thức về các tính chất cơ bản của cốt liệu dùng
trong xây dựng công trình giao thông. Biết được cách xác định thành phần hạt của cốt
liệu, và độ lớn của cốt liệu dùng trong xây dựng công trình giao thông.
- Yêu cầu: Sinh viên nắm chắc kiến thức về các tính chất cơ bản của cốt liệu dùng trong
xây dựng công trình giao thông. Biết được cách xác định thành phần hạt của cốt liệu, và
độ lớn của cốt liệu dùng trong xây dựng công trình giao thông.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (…………….. phút)
- Kiểm tra Sinh viên vắng mặt

Tên học sinh vắng:

+ Có lý do:...............................................................................................................
+ Không có lý do:....................................................................................................
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian:................................... phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
+ Em hãy trình bày về cách xác định thành phần hạt của cốt liệu dùng trong xây
dựng công trình giao thông?
- Dự kiến Sinh viên kiểm tra:
TT
1

Họ và tên học sinh

Điểm

2
3
III. BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian:...........................)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
........................................................................................................................................
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện

NỘI DUNG GIẢNG DẠY

THỜI

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

GI¸O ¸N M¤N VËT LIÖU HäC X©y Dùng

HÖ §¹I HäC
GIAN

1
2.2. Tính chất cơ bản của cốt liệu (tiếp
theo)
2.1.2. Cường độ cốt liệu lớn
2.2.3. Các tính chất khác
1. Độ hao mòn Los Angeles
2. Hàm lượng tạp chất, bụi, bùn sét
3. Khả năng phản ứng kiềm - silic

Bài tập chương 2

(PHÚT)
2

VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
3
Cường độ của cốt liệu lớn được
xác định bằng cách nào?
Giải thích

Giải thích các ví dụ trong việc xác
định thành phần hạt của cốt liệu
nhỏ (cát) và cốt liệu lớn (đá dăm)
trên cơ sở đó tính ra được mô đun
độ lớn của cốt liệu dùng trong

nghành xây dựng công trình giao
thông.

IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian:.........................)
- Cường độ cốt liệu lớn
- Độ hao mòn Los Angeles
- Hàm lượng tạp chất, bụi, bùn sét
- Khả năng phản ứng kiềm - silic.
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:…………………..……)
……………………………………………………………………………………….* Tự
đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy
và tổ chức thực hiện)
- Rút ngắn trong cách đặt vấn đề về xi măng poóc lăng,
- Chi tiết trọng tâm hơn về quá trình rắn chắc của xi măng poóc lăng.
THÔNG QUA TỔ MÔN

Thái Nguyên, ngày tháng năm 2014
GIÁO VIÊN KÝ TÊN

GIÁO ÁN SỐ:05............. SỐ TIẾT: 03.............. SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG.....................


GI¸O ¸N M¤N VËT LIÖU HäC X©y Dùng

HÖ §¹I HäC

LỚP: 64CCCD01...................................................... THỰC HIỆN NGÀY.....................

Chương 3. CHẤT KẾT DÍNH VÔ CƠ
3.1. Khái niệm chung

3.2. Xi măng Portland thụng dụng
3.3. Các chất kết dính vô cơ khác
- Mục đích: Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về chất kết dính vô cơ
thường dùng trong xây dựng
- Yêu cầu: Nắm vững các tính chất cơ bản của xi măng, lựa chọn được các loại xi măng
phù hợp với đặc điểm của từng công trình.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (…... phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt

Tên học sinh vắng:

+ Có lý do:...............................................................................................................
+ Không có lý do:....................................................................................................
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian:................................... phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
+ Em hãy phân biệt cốt liệu lớn và cốt liệu nhỏ?
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
TT
1

Họ và tên học sinh

Điểm

2
3
III. BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian:...........................)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
........................................................................................................................................

........................................................................................................................................
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện

NỘI DUNG GIẢNG DẠY

THỜI

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY


GI¸O ¸N M¤N VËT LIÖU HäC X©y Dùng
GIAN
1
3.1. Khái niệm chung
1. Khái niệm
2. Phân loại chất kết dính vô cơ
3.2. Xi măng Portland thông dụng
3.2.1 Thành phần của xi măng Portland.

(PHÚT)
2

HÖ §¹I HäC
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
3
Giải thích, lấy ví dụ minh họa
Giáo viên thuyết trình, sinh viên
theo dõi và ghi bài

a. Thành phần hoá học

b. Thành phần khoáng vật
+ Alit (3CaO. SiO2 - C3S)
+ Belit (2CaO. SiO2 - C2S)

Khoáng vật gì tạo nên xi măng?

+ aluminatteicanxit (3CaO. Al2O3 - C3A)
+ Ferơalumimt teteacanxit (4CaO. Al 3O3.
Fe2O3)
c. Quá trình rắn chắc của xi măng
1. Phản ứng thuỷ hoá

Giáo viên thuyết trình, sinh viên

2. Quá trình rắn chắc của xi măng

theo dõi và ghi bài

3.2.2. Các tính chất của xi măng poóc
lăng
a. Độ nhỏ (độ mịn)
b. Khối lượng riêng, khối lượng thể tích.
c. Lượng nước tiêu chuẩn

Xi măng poóc lăng có những tính

d. Thời gian ninh kết

chất tiêu biểu gì?

e. Cường độ của xi măng

Thế nào là lượng nước tiêu chuẩn?

f. Mác của xi măng

3.3. Các chất kết dính vô cơ khác
3.3.1. Các loại xi măng Portland đặc biệt

Giáo viên thuyết trình, sinh viên

1. Xi măng Pooclăng rắn chắc nhanh

theo dõi và ghi bài

2. Xi măng có phụ gia hữu cơ


GI¸O ¸N M¤N VËT LIÖU HäC X©y Dùng

HÖ §¹I HäC

3. Xi măng có phụ gia hạt mịn hoạt tính
4. Xi măng Pooclăng Puzolan
5. Xi măng xỉ lò cao
6. Xi măng Pooclăng muội silic
7. Xi măng Pooclăng trắng và màu
8. Xi măng Aluminat
9. Xi măng nở và xi măng không co ngót
3.3.2. Một số loại chất kết dính vô cơ

thường dùng trong xây dựng
1. Xi măng Portland

Giáo viên thuyết trình, sinh viên
theo dõi và ghi bài

2. Vôi can xi
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian:..................)
- Xi măng poóc lăng
- Các loại xi măng khác
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:…………………..……)
* Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp
giảng dạy và tổ chức thực hiện)
- Tính chất của xi măng poóc lăng cần chi tiết cường độ và mác xi măng.
- Trình bày các loại xi măng khác căn cứ vào yêu cầu sử dụng.

THÔNG QUA TỔ MÔN

Thái Nguyên, ngày tháng năm 2014
GIÁO VIÊN KÝ TÊN

GIÁO ÁN SỐ:06............. SỐ TIẾT: 03.............. SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG.....................
LỚP: 64CCCD01...................................................... THỰC HIỆN NGÀY.....................
Chương 4: BÊ TÔNG XI MĂNG VÀ VỮA XÂY DỰNG
4.1. Bê tông xi măng


GI¸O ¸N M¤N VËT LIÖU HäC X©y Dùng

HÖ §¹I HäC

- Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản về bê tông xi măng và vữa xây
dựng thường dùng trong xây dựng công trình.
- Yêu cầu: Nắm vững các chỉ tiêu kỹ thuật của BTXM và vữa XD; lựa chọn được vật
liệu và tính toán thiết kế thành phần bê tông và vữa.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (…………….. phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt

Tên học sinh vắng:

+ Có lý do:...............................................................................................................
+ Không có lý do:....................................................................................................
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian:................................... phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
TT
1

Họ và tên học sinh

Điểm

2
III. BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian:...........................)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện

THỜI
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1
Chương 4. Bê tông xi măng và vữa
xây dựng
4.1. Bê tông xi măng
4.1.1. Khái niệm

GIAN
(PHÚT)
2

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
3

Thế nào là bê tông xi măng?


GI¸O ¸N M¤N VËT LIÖU HäC X©y Dùng
4.1.2. Phân loại
4.1.3. Tính chất chủ yếu của BTXM
4.1.3.1 Tính công tác của hỗn hợp bê
tông xi măng
+ Khái niệm

HÖ §¹I HäC
Có những loại bê tông xi măng nào?

Thế nào là tính công tác của hỗn hợp bê

a) Độ sụt – độ lưu động (S - cm)

tông?
Thuyết trình

b) Độ cứng

Giải thích

c) Các yếu tố ảnh hưởng đến tính

Các yếu tố nào ảnh hưởng đến tính công

công tác của hỗn hợp bêtông.
4.1.3.2 Cường độ
a. Cường độ chịu nén

tác của hỗn hợp bê tông?
Thuyết trình

b. Cường độ chịu kéo

Giải thích

c. Kiểm tra chất lượng bêtông
4.1.3.3 Tính biến dạng của bêtông
4.1.3.4 Tính chất khác của bêtông

Thuyết trình

a. Tính co ngót
b. Từ biến
c. Tính thấm nước
d. Tính bền

Giải thích


GI¸O ¸N M¤N VËT LIÖU HäC X©y Dùng

HÖ §¹I HäC

IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian:..................)
- Khái niệm và phân loại.
- Các tính chất kỹ thuật của Bê tông.
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:…………………..……)
……………………………………………………………………………………….* Tự
đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy
và tổ chức thực hiện)
- Làm rõ hai trạng thái của bê tông là trạng thái khi chưa hình thành cường độ, khi
bê tông có cường độ ⇒ các tính chất của Bê tông.

THÔNG QUA TỔ MÔN

Thái Nguyên, ngày tháng năm 2014
GIÁO VIÊN KÝ TÊN

GI¸O ¸N M¤N VËT LIÖU HäC X©y Dùng

HÖ §¹I HäC

GIÁO ÁN SỐ:07................ SỐ TIẾT: 03........... SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG.....................
LỚP: 64CCCD01...................................................... THỰC HIỆN NGÀY.....................

Chương 4: BÊ TÔNG XI MĂNG VÀ VỮA XÂY DỰNG
4.1. Bê tông xi măng (tiếp theo)
4.2. Thiết kế thành phần bê tông xi măng
- Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản về bê tông xi măng và vữa xây
dựng thường dùng trong xây dựng công trình.
- Yêu cầu: Nắm vững các chỉ tiêu kỹ thuật của BTXM và vữa XD; lựa chọn được vật
liệu và tính toán thiết kế thành phần bê tông và vữa.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (…………….. phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt

Tên học sinh vắng:

+ Có lý do:...............................................................................................................
+ Không có lý do:....................................................................................................
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian:................................... phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
.............................................................................................................................
..............................................................................................................................
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
TT
1

Họ và tên học sinh

Điểm

2
3
III. BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian:...........................)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện


GI¸O ¸N M¤N VËT LIÖU HäC X©y Dùng
THỜI
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1
4.1. Bê tông xi măng (tiếp theo)
4.1.4. Một số loại bê tông đặc biệt
4.1.4.1 Bêtông thủy công (BTTC)

GIAN
(PHÚT)
2

HÖ §¹I HäC
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
3

Thuyết trình

+ Phạm vi sử dụng
+ Yêu cầu
+ Thành phần
4.1.4.2 Bêtông làm đường

Thuyết trình

+ Phạm vi sử dụng
+ Yêu cầu
+ Thành phần
4.1.4.3 Bêtông chất lượng cao (HPC)

Thế nào là bê tông chất lượng cao?

+ Phạm vi sử dụng

BTCLC được chế tạo như thế nào?

+ Yêu cầu
+ Thành phần
4.1.4.4 Bêtông tự đầm

Thế nào là bê tông tự đầm? Thành

+ Đặc điểm

phần chế tạo bê tông tự đầm có gì

+ Thành phần

khác so với BTCLC?

+ Phạm vi sử dụng
4.1.4.5 Bêtông nhẹ

Thuyết trình

- Phạm vi sử dụng

Bê tông nhẹ được chế tạo như nào? Bê

- Phương pháp và vật liệu chế tạo

tông nhẹ có những tính chất gì nổi

- Tính chất
4.2. Thiết kế thành phần bê tông xi
măng
4.2.1. Khái niệm chung
4.2.2. Vật liệu chế tạo BTXM
1. Xi măng và nước
2. Cốt liệu nhỏ (cát)
+ Nguồn gốc

bật?

Thuyết trình

+ Kích thước hạt
+ Các yêu cầu kỹ thuật

Giải thích


GI¸O ¸N M¤N VËT LIÖU HäC X©y Dùng

HÖ §¹I HäC

3. Cốt liệu lớn (đá dăm, sỏi)

Thành phần hạt của cốt liệu lớn xác

+ Nguồn gốc

định như thế nào?

+ Kích thước hạt
+ Các yêu cầu kỹ thuật
4. Phụ gia

Thuyết trình

+ Khái niệm

Giải thích

+ Phân loại và phạm vi sử dụng

+ Yêu cầu
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian:..................)
- Một số loại bê tông đặc biệt.
- Vật liệu để chế tạo bê tông.
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:…………………..……)
……………………………………………………………………………………….
* Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp
giảng dạy và tổ chức thực hiện)
- Làm rõ vai trò của biểu đồ cấp phối hạt theo TCVN là cơ sở để thiết kế, lựa chọn
cốt liệu nhỏ và cốt liệu lớn.
- Lưu ý Vật liệu để chế tạo bê tông.
THÔNG QUA TỔ MÔN

Thái Nguyên, ngày tháng năm 2014
GIÁO VIÊN KÝ TÊN

GIÁO ÁN SỐ:08................ SỐ TIẾT: 03........... SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG.....................
LỚP: 64CCCD01...................................................... THỰC HIỆN NGÀY.....................
Chương 4: BÊ TÔNG XI MĂNG VÀ VỮA XÂY DỰNG


GI¸O ¸N M¤N VËT LIÖU HäC X©y Dùng

HÖ §¹I HäC

4.2. Thiết kế thành phần bê tông xi măng (tiếp theo)
4.2.3. Phương pháp thiết kế thành phần bê tông xi măng
- Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản về bê tông xi măng và vữa xây
dựng thường dùng trong xây dựng công trình.
- Yêu cầu: Nắm vững các chỉ tiêu kỹ thuật của BTXM và vữa XD; lựa chọn được vật

liệu và tính toán thiết kế thành phần bê tông và vữa.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (…………….. phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt

Tên học sinh vắng:

+ Có lý do:...............................................................................................................
+ Không có lý do:....................................................................................................
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian:................................... phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
TT
1

Họ và tên học sinh

Điểm

2
3
III. BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian:...........................)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện

THỜI

NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1
4.2. Thiết kế thành phần bê tông xi măng
(tiếp theo)
4.2.3. Phương pháp thiết kế thành phần bê

GIAN
(PHÚT)
2

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
3

Thuyết trình


GIáO áN MÔN VậT LIệU HọC Xây Dựng

Hệ ĐạI HọC

tụng xi mng
1. Thit k thnh phn theo TCVN ( Phng
phỏp Bolomey Skramtaev)
a. Tớnh ton thnh phn vt liu

Thuyt trỡnh v gii thớch

Bc 1: Xỏc nh cng yờu cu
Bc 2: Chn st thit k

T l phi hp bờ tụng phi hp

Bc 3: Tớnh toỏn tng thnh phn vt liu

nh th no t hiu qu tt?

em nho trn
Bc 4: Trn th kim tra li: SN, RN

Thnh phn ct liu ỏ, cỏt xỏc

Bc 5: Th hin kt qu thit k theo t l

nh nh th no?

ca cỏc thnh phn vt liu.
b. Tớnh toỏn thnh phn bờtụng cho 1 m trn

Trờn thc t thỡ xỏc nh cp phi
cho mt m trn nh th no?

2. Thit k thnh phn theo ACI 211-1-91.

Thuyt trỡnh
Gii thớch

IV. TNG KT BI GING: (Thi gian:..................)
- Tớnh toỏn t l phi hp bờ tụng
- Cỏch gii cỏc dng bi tp.

V. BI TP V NH: (Thi gian:..)
.
* T ỏnh giỏ rỳt kinh nghim (V cụng tỏc chun b, ni dung, phng phỏp
ging dy v t chc thc hin)
- Thit k t l phi hp bờ tụng l bi toỏn thit k cho 1m3 BTXM.
- Cỏc loi ph gia, vai trũ, ng dng thc tin.

THễNG QUA T MễN

Thỏi Nguyờn, ngy thỏng nm 2014
GIO VIấN Kí TấN


GI¸O ¸N M¤N VËT LIÖU HäC X©y Dùng

HÖ §¹I HäC


GI¸O ¸N M¤N VËT LIÖU HäC X©y Dùng

HÖ §¹I HäC

GIÁO ÁN SỐ:09................ SỐ TIẾT: 03........... SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG.....................
LỚP: 64CCCD01...................................................... THỰC HIỆN NGÀY.....................
Chương 4: BÊ TÔNG XI MĂNG VÀ VỮA XÂY DỰNG
Bài tập chương 4
4.3.Vữa xây dựng
- Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản về bê tông xi măng và vữa xây
dựng thường dùng trong xây dựng công trình.
- Yêu cầu: Nắm vững các chỉ tiêu kỹ thuật của BTXM và vữa XD; lựa chọn được vật

liệu và tính toán thiết kế thành phần bê tông và vữa.
.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (…………….. phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt

Tên học sinh vắng:

+ Có lý do:...............................................................................................................
+ Không có lý do:....................................................................................................
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian:................................... phút)
- Câu hỏi kiểm tra:.........................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
TT
1

Họ và tên học sinh

Điểm

2
3
III. BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian:...........................)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện

GI¸O ¸N M¤N VËT LIÖU HäC X©y Dùng
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1

THỜI
GIAN
(PHÚT)
2

HÖ §¹I HäC
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
3

Bài tập chương 4
4.3 Vữa xây dựng
4.3.1 Khái niệm chung

Thuyết trình

+ Khái niệm

Giải thích

+ Đặc điểm
4.3.2 Các tính chất của hỗn hợp vữa
và vữa
1. Độ dẻo của hỗn hợp vữa

Vữa như thế nào được gọi là dẻo?

- Đảm bảo tính công nghệ và chất
lượng của khối xây.
- Độ dẻo phụ thuộc vào:
- Xác định

Độ dẻo phụ thuộc gì? Cách xác
định độ dẻo vữa như thế nào?

2. Khả năng giữ nước
- ý nghĩa
- Cách xác định
+ Phương pháp lắng

Khả năng giữ nước có ý nghĩa
gì?

+ Phương pháp chấn động
3. Tính chống thấm

Thuyết trình

4. Cường độ của vữa
a. Cường độ chịu nén
- Thí nghiệm
- Công thức
b. Cường độ chịu kéo khi uốn

Cường độ của vữa khi chịu nén

và uốn được xác định như thế
nào?
Ý nghĩa?

- Thí nghiệm
- Công thức
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian:..................)
- Khái niệm và phân loại vữa xây dựng
- Các tính chất chủ yếu của vữa

V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:…………………..……)


GI¸O ¸N M¤N VËT LIÖU HäC X©y Dùng

HÖ §¹I HäC

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
* Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng
dạy và tổ chức thực hiện)
- Phân biệt vữa và bê tông xi măng.
- Đặc điểm làm việc đặc trưng của vữa ⇒ phẩm chất của vữa.
THÔNG QUA TỔ MÔN

Thái Nguyên, ngày tháng năm 2014
GIÁO VIÊN KÝ TÊN

GIÁO ÁN SỐ:10................ SỐ TIẾT: 03........... SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG.....................