BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY ĐÔ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KỲ THI HỌC KỲ II, LẦN 1, NĂM HỌC 2013 - 2014
Môn thi: KINH TẾ LƯỢNG
Lớp: ĐHKT7
Thời gian: 60 phút (không kể thời gian phát đề)
Kết quả ước lượng 2 hàm số cầu (1) Yt = α1 + α2X2t + α3X3t + α4X4t + α5X5t + ut
(2) lnYt = β1 + β2 ln X2t + β3 ln X3t + β4 ln X4t + β5X5t + ut.
Trong đó:
Y : lượng cầu hoa hồng hàng quý (chục hoa)
X2 : giá bán sỉ trung bình của hoa hồng ($/chục hoa)
X3: giá bán sỉ trung bình của hoa cẩm chướng ($/ chục hoa)
X4 : thu nhập khả dụng hàng tuần trung bình của hộ ($/tuần)
X5 : biến xu hướng
. reg
y x2 x3 x4 x5
Source
SS
df
MS
Model
Residual
52249133.2
10347222.8
4
11
13062283.3
940656.615
Total
62596356
15
4173090.4
y
Coef.
x2
x3
x4
x5
_cons
-2227.704
1251.141
6.283002
-197.4
10816.04
Std. Err.
920.4659
1157.021
30.62166
101.5612
5988.35
t
-2.42
1.08
0.21
-1.94
1.81
Number of obs
F( 4,
11)
Prob > F
R-squared
Adj R-squared
Root MSE
P>|t|
0.034
0.303
0.841
0.078
0.098
=
=
=
=
=
=
16
13.89
0.0003
0.8347
0.7746
969.87
[95% Conf. Interval]
-4253.636
-1295.445
-61.11482
-420.9348
-2364.229
-201.772
3797.726
73.68083
26.13479
23996.31
Kết quả ước lượng dưới dạng log:
. reg
lny lnx2 lnx3 lnx4
Source
SS
x5
df
MS
Model
Residual
1.12835383
.284245018
4
11
.282088457
.025840456
Total
1.41259884
15
.094173256
lny
Coef.
lnx2
lnx3
lnx4
x5
_cons
-1.170727
.7379375
1.153217
-.0301109
3.572134
Std. Err.
.4883241
.6528623
.9019901
.0164188
4.695165
t
-2.40
1.13
1.28
-1.83
0.76
Number of obs
F( 4,
11)
Prob > F
R-squared
Adj R-squared
Root MSE
P>|t|
0.035
0.282
0.227
0.094
0.463
=
=
=
=
=
=
16
10.92
0.0008
0.7988
0.7256
.16075
[95% Conf. Interval]
-2.245521
-.6990027
-.8320496
-.0662484
-6.761856
-.0959329
2.174878
3.138484
.0060266
13.90612
Yêu cầu:
1. Trước khi ước lượng các hàm số trên, bạn giả định gì về dấu của các hệ số β2, β3, và β4 ? Kết
quả ước lượng có ủng hộ giả định của bạn không? (2đ)
2. Diễn giải kết quả ước lượng các hàm số trên (3đ)
3. Dựa vào những phân tích của bạn, bạn sẽ chọn mô hình nào trong 2 mô hình trên trong ứng
dụng thực tế ? Tại sao ? (1đ)
Cần Thơ, ngày 13/5/2014
Giáo viên ra đề