tuần 24

TUẦN XXIV
Thứ hai ngày 21tháng 02 năm 2011.
TẬP ĐỌC.
VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN
I.Mục tiêu:

-Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh,phù hợp nội dung thông báo tin vui.
-Hiểu ND :Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng
bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn ,đặc biệt là an toàn
giao thông (trả lời được các câu hỏi trong sách GK).
-Các KNS cơ bản:
.Tư nhận thức ,xác định giá trị cá nhân.
.Tư duy sáng tạo.
.Đảm nhận trách nhiệm.
-Các PPKT dạy học:
.Trải nghiệm .Trình bày ý kiến cá nhân
.Thảo luận nhóm.
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài đọc
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hd HS luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
5’

HĐ của GV
HĐ1: KTBC
Kiểm tra 2 HS.
Nhận xét.
HĐ2: Bản tin vẽ về các cuộc
sống an toàn đăng trên báo
Đại đoàn kết thông báo về

tình hình thiếu nhi cả nước vẽ
tranh về chủ đề này. Bài đọc
giúp em hiểu thế nào là bản
tin, nội dung bản tin …
HĐ3: Luyện đọc
Ghi bảng UNICEF.
Hd đọc 6 dòng mở đầu bài
học (tóm tắt nd bản tin).
Hd đọc nối tiếp (3 lượt).
Hd xem tranh minh họa và
giúp các em hiểu các từ khó.
Đồng thời hướng dẫn cách
đọc.
Đọc mẫu cả bản tin
Củng cố dặn dò:

HĐ của HS
Đọc thuộc lòng 1 khổ Khúc hát ru và
trả lời các câu hỏi trong SGK.

Lắng nghe.
Đọc đồng thanh u-ni-xep.
2 HS đọc 6 dòng đầu.
Từng nhóm 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn
của bài.
Luyện đọc theo cặp.
1 HS đọc cả bài.


Kể chuyện

Kể chuyện được những chứng kiến hoặc tham gia.
I. Mục tiêu:
-Chọn được câu chuỵện nói về một hoạt động đã tham gia(hoặc chứng kiến)góp
phần giữ gìn xóm làng(đường phố,trường học)xanh sạch đẹp.
-Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng;biết trao đổi với bạn bè về ý
nghĩa câu chuyện.
-Các KNS cơ bản được GD:
.Giao tiếp .
.Thể hiện sự tự tin.
.Ra quyết định .
.Tư duy sáng tạo.
-Các PPKT dạy học:
.Trải nghiệm .
.Trình bày ý kiến cá nhân
.Thảo luận cặp đôi –chia sẻ.
II. Các hoạt động dạy học :
TG
5’

HĐ của GV
HĐ1: KTBC.
Kiểm tra một HS kể lại một
câu chuyện có nội dung ở tiết
KC trước.
HĐ2: Giới thiệu bài.
Nói về môi trường xanh, sạch,
đẹp để dẫn đến đề bài kể
chuyện.
HĐ3: Hd tìm hiểu yêu cầu của
đè bài.

Ghi đề bài.
Hd và gạch chân những từ
ngữ quan trọng.
Lưu ý đối với HS:
Ngoài gợi ý ở SGK có thể kể
về buổi em làm trực nhật hay
cùng bố mẹ dọn dẹp trang trí
nhà cửa …
HĐ4: Thực hành kể chuyện.
HĐ5: Củng cố dặn dò.
Nhận xét tiết học.

HĐ của HS
1 HS thực hiện yêu cầu.

KC theo cặp.
Thi kể chuyện trước lớp. Một vài HS
tiếp nối nhau thi kể. Mỗi em kể xong
đối thoại cùng các bạn bè về nôi
dung, ý nghĩa câu chuyện.

Cả lớp bình chọn kể hay nhất


Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011.
Tập đọc
Đoàn thuyền đánh cá
I. Mục tiêu:
-Biết đọc diễn cảm một ,hai khổ thơ trong bài với giọng vui ,tự hào .
-Hiểu ND :Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả ,vẻ đẹp của lao động.(trả lời được

câu hỏi trong SGK ;thuộc 1,2 khổ thơ yêu thích)
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh họa trong SGK (phóng to).
III. Các hoạt động dạy học:
TG
4’

HĐ của GV
HĐ1: KTBC.
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét cho điểm.
HĐ2: Giới thiệu bài.
Biển cả và những người lao
động trên biển luôn là đề tài
hấp dẫn → Đoàn thuyền đánh
cá.
HĐ3: Luyện đọc.
Kết hợp hd xem tranh minh
hoạ bài thơ và giúp HS hiểu
nghĩa từ khó trong bài.
Biết nghỉ hơi, đúng nhịp trong
mỗi dòng thơ.
Đọc diễn cảm toàn bài.
Đ4: Tìm hiểu bài.
Hỏi:
Đoàn thuyền đánh cá ra khơi
vào lúc nào? những câu thơ
nào cho biết điều đó?
Đoàn thuyền đánh cá trở về
vào lúc nào? Những câu thơ

nào cho biết điều đó?
Tìm những hình ảnh nói lên
vẻ đẹp huy hoàng của biển?
Công việc lao động của người
đánh cá được miêu tả đẹp như
thế nào?
HĐ5: Hd đọc diễn cảm và
HTL.
HĐ6: Củng cố dặn dò.
Nhận xét buổi học

HĐ của HS

Đọc bài Vẽ về cuộc sống an toàn và
trả lời các câu hỏi về nd bài.
5 HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ.

Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn
cảm.
HS đọc nhẩm HTL bài thơ.


Tập làm văn.
Tóm tắt tin tức.
I. Mục tiêu:
- Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức ( ND Ghi nhớ ).
-Bước đầu nắm được cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt một bản tin ( BT1,
BT2, mục III )
-Các KNS cơ bản được GD:
.Tìm và xử lý thông tin,phân tích đối chiếu.

.Đảm nhận trách nhiệm.
-Các PPKT dạy học:
.Đặt câu hỏi.
.Thảo luận cặp đôi-chia sẻ.
.Trình bày ý kiến cá nhân.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
5’

HĐ của GV
HĐ1: KTBC.
KT 2 HS.
Nhận xét.
HĐ2: Giới thiệu bài.
Nêu MĐ-YC tiết học.
HĐ3: Phần nhận xét.
BT1:
Yêu cầu a: HS đọc thầm.
HĐ4: Phần ghi nhớ.
HĐ5: Luyện tập.

HĐ của HS

Đọc lại 4 đoạn văn đã giúp bạn HN
viết hoàn chỉnh.
2 HS đọc yêu cầu BT1 và thực hiện
theo yêu cầu.
HS đọc thầm trao đổi cùng bạn tóm
tắt sự việc chính và tóm tắt mỗi đoạn.
Viết nhanh ra nháp lời tóm tắt toàn

bộ bản tin.
3 HS đọc ghi nhớ ở SGK
1 HS đọc nd BT1.
BT1:
Cả lớp đọc thầm bản tin Vịnh Hạ
Phát giấy khổ rộng cho vài HS Long được công nhận là di sản thiên
khá giỏi.
nhiên thế giới.
Hd HS tóm tắt bản tin (bằng 4 HS phát biểu ý kiến.
câu hoặc 3 câu).
Những HS làm bài trên giấy đọc bài
Mời những HS làm bài trên
của mình.
giấy đọc lại tóm tắt bản tin.
Nhận xét và chốt lại.
BT2:
2 HS đọc yêu cầu BT
Yêu cầu HS tóm tắt bản tin
Đọc lại 6 dòng đầu bản tin vẽ về
cuộc sống an toàn.
HĐ6: Củng cố dặn dò.
Làm bài trên giấy và làm vào vở.
Gọi vài HS nhắc lại ghi nhớ.
Phát biểu bài làm của mình.
Nhận xét tiết học.


Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011.
TỐN
Phẹp trỉì phán säú

I. Mủc tiãu:
-Biết từ hai phân số cùng mẫu số.
*HSKG làm được bài tập 2c;d và 3.
II. Đồ dùng dạy học:
2 bàng giáúy â chia 6 pháưn bàòng nhau
-Ghi sàơn bi toạn säú 3 åí bng phủ
III.Cạc hoảt âäün g dảy hc :
Tg

HÂ ca GV
HÂ1 : KTBC
Kiãøm tra 2 hs
Nháûn xẹt
HÂ2 : Thỉûc hnh trãn bàng giáúy
Cho hs láúy 2 bàng giáúy â chøn bë dng
thỉåïc chia mäùi bàng giáúy 6 pháưn bàòng
nhau .Láúy 1 bàng càõt láúy nàm pháưn .Cho
hs tr låìi cọ bao nhiãu pháưn ca bàng giáúy
-Cho hs càõt láúy
từ
bàng giáúy , âàût pháưn cn lải trãn bàng giáúy
cn ngun
Nháûn xẹt pháưn cn lải bàòng bao nhiãu
pháưn bàng giáúy .
Cọ bàng giáúy càõt âi
cn bàng giáúy
HÂ3 : Hçnh thnh phẹp trỉì 2 ps cng
máùu säú
Ghi bng

Tênh
Gåüi tỉì cạch lm våïi bàng giáúy hy thỉûc
hiãûn phẹp trỉì âãø âỉåüc KQ
Cho hs nhàõc lải cạch trỉì hai phán säú cng
máùu säú
HÂ4 : Thỉûc hnh
Bi 1: Gi hs phạt biãøu cạch trỉì 2 ps cng
máùu säú
Nháûn xẹt Kq lm bi ca hs
Bi 2 :
Ghi phẹp trỉì
Gåüi Hs âỉa 2 ps trãn vãư hai phán säú
cng máùu säú
*2c ;d.
*Bi 3 :
Nãu u cáưu bi táûp
Hs tọm tàõt v gii
HÂ5 : Cng cäú dàûn d
Nháûn xẹt tiãút hc

HÂ ca HS
Hs 1 : Tênh
Hs 2 : Phạt biãøu tênh cháút kãút håüp
ca phẹp cäüng Ps
Cọ bàng giáúy
Hs thực hiện so sánh và trả lời
cn băng giấy.
Vài Hs nhắc lại

Hs nãu : Cọ 5-3=2 láúy hai l tỉí säú

, 6 l máùu âỉåüc phán säú
- = =

Vi hs nhàõc lải
Hs phạt biãøu v tỉû lm vo våí
1 hs lãn bng lm bi
- = - =
hs tọm tàõt v gii
-Âc bi gii


Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011.
TỐN
Luûn táûp

I. Mủc tiãu:
-Thực hiện được phép trìư hai phân số, trừ một số tự nhiên cho một phân số, trừ một
phân số cho số tự nhiên.
*HSKG làm được bài tập 1c;2c;d;và 4;5.
II Đồ dùng dạy học:
Bng phủ ghi sàơn cạc bi táûp
III. Cạc hoảt âäün g dảy hc :
Tg

HÂ ca GV
HÂ1 : KTBC :
Kiãøm tra 2 hs
Nháûn xẹt , cho âiãøm
HÂ2 : Cng cäú vãư phẹp trỉì phán säú
Ghi bng : Tênh

v HÂ3 : Thỉûc hnh
Bi 1 : Cho c låïp lm bi sau âọ cho âäøi
våí âãø hs tỉû kiãøm tra
*1c.
Bi 2 :
-Hd hs u cáưu ca bi
-Chỉỵa bi
*1c;d.
Bi 3 :
Ghi phẹp tênh :
lên bảng.

HÂ ca HS
Hs 1: Phạt biãøu cạch trỉì hai phán
säú cng máùu säú v khạc máùu säú
Hs 2 : Tênh v Hai hs lãn bng nhàõc lải cạch trỉì
2 ps khạc máùu säú v cng tênh
Hs thỉûc hiãûn theo u cáưu
Hd tỉû lm bi vo våí
Nãu kãút qu

Viãút 2 dỉåïi dảng phán säú

Hi: Cọ thãø thỉûc hiãûn phẹp trỉì trãn nhỉ
thãú no?

Hs tỉû lm vo våí cạc pháưn b, c

Chỉỵa bi
*Bi 4 :

Nãu u cáưu bi toạn

-Hs âc ké u cáưu ca bi toạn ,
nháún mảnh rụt gn trỉåïc khi tênh
-1 hs lãn bng tênh hs lm vo våí


Chỉỵa bi
*Bi 5 :
Hd tọm tàõt bi toạn

Chỉỵa bi :
HÂ4 : Cng cäú
-Nháûn xẹt tiãút hc
-Xem lải pháưn phẹp trỉì 2 phán säú

-1 hs âc bi toạn
-1 hs lm bng låïn
-Hs khạc lm vo våí
Bi gii
Thåìi gian nh ca bạn Nam
trong 1 tưn là :
- = (ngày)
Âs : ngy

ĐẠO ĐỨC
Giỉỵ gçn cạc cäng trçnh cäng cäün g(T2)

I.Mủc tiãu :
- Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các cơng trình cơng cộng.

- Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các cơng trình cơng cộng.
- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các cơng trình cơng cộng ở địa phương.
-Các KNS cơ bản được GD:
.Kĩ năng xác định giá trị văn hố tinh thần của nhưng nơi cơng cộng.
.Kĩ năng thu thập và xử lí thơng tin về các hoạt động giữ gìn các cơng trình cơng
cộng ở địa phương.


-Các PPKT dạy học :
.Đóng vai .
.Trò chơi phỏng vấn .
.Dự án .
II. Ti liãûu v phỉång tiãûn :
1 Phiãúu âiãưu tra (theomáùu BT 4)
2. Mäùi HS cọ 3 tám bça
III.H oảt âäün g dảy hc
Tg
Hoảt âäün gca Gv
HÂ 1:KTBC v giåïi thiãûu bi:
+KT 2 HS
+Giåïi thiãûu bi: Giỉỵ gçn cạc cäng trçnh
cäng cäüng
TIÃÚT 2:
HÂ1: Bạo -cạo vãư kãút qu âiãưu tra (BT4)
-Kãút lûn vãư viãûc -thỉûc hiãûn giỉỵ gçn nhỉỵng
cäng trçnh cäng cäüng åí âëa phỉång
HÂ 2: By t kiãún (BT3)
u cáưu HS tho lûn.
-Kãút lûn:
+ a l âụng

+Cạc b,c l sai.
Kãút lûn chung.
HÂ tiãúp näúi :
Nháûn xẹt tiãút hc
-HS thỉûc hiãûn cạc näüi dung åí mủc thỉûc
-hnh trong SGK

Hoảt âäün g ca Hs
HS 1: Âc pháưn ghi nhåï
SGK
HS 2: Nãu cạc tçnh húng v
cho kiãún åí BT2 tiãút hc
trỉåïc.
-1-2 HS âc pháưn ghi nhåï
-Âải diãûn cạc nhọm bạo cạo
KQ âiãưu tra vãư nhỉỵng cäng
trçnh cäng cäüng åí âëa
phỉång
-Cạc nhọm HS tho lûn vãư
cạc bạo cạo
-Cạc nhọm HS tho lûn.
-Âải diãûn cạc nhọm trçnh
by
1-2 HS âc to pháưn ghi nhåï
trong SGK

Thứ sáu ngày 25 tháng 2 năm 2011.
TỐN

Luûn táûp chung

I.Mủc tiãu :
-Rn luûn ké nàng cäüng v trỉì phán säú
-Biãút tçm thnh pháưn chỉa biãút trong phẹp cäüng trỉì ps
II) Â D D H:
Bng phủ ghi sàơn cạc bi táûp
C. Cạc hoảt âäün g dảy hc :’
Tg
HÂ ca GV
HÂ ca HS
Hâ1 : KTBC :
hs 1 : Tênh 8 5
KT hai hs
3 3
hs 2 : tênh 3 2
Nháûn xẹt , cho âiãøm
4 7
Giåïi thiãûu bi
Nãu mủc tiãu ca bi hc
HÂ2 : Hd luûn táûp
Bi 1 : Nãu u cáưu bi táûp
Vi hs phạt biãøu cạch cäüng trỉì hai
phán säú khạc máùu säú
Chỉỵa bi
-hs tỉû lm vo våí 2 hs lãn bng
a) 23 b) 69
c) 13
lm
12
40

28
BT2 :
Hi : mún thỉûc hiãûn cạc phẹp tênh 2
v
Hs tr låìi cạchhiãûn .Sau âọ lm


9 ta phaới laỡm thóỳ naỡo?
2
-Chổợa baỡi :
a) 37 b) 3
25
2
c) 5
d) 3
3
2
Baỡi 3 : Goỹi 3 hs phaùt bióứu caùch tỗm vaỡ
hổồùng dỏựn hs laỡm baỡi

3

Chổợa baỡi
a) 7
b) 34
10
8
c) 15
2
Baỡi 4 :

-Nóu yóu cỏửu baỡi tỏỷp vaỡ hd hs laỡm baỡi
-Hd chổợa baỡi
a)
39
17
b)
2 7 13 2 20
5 12 12 5 12
2 5 6 25 31
5 3 15 15 15
Baỗ 5 : Hd hs tỗm hióứu õóử baỡi ghi vaỡo vồớ
H3 : Cuớng cọỳ , dỷn doỡ
Nhỏỷn xeùt tióỳt hoỹc

vaỡo vồớ .2 hs lón baớng laỡm baỡi

-Sọỳ haỷng chổa bióỳt cuớa mọỹt tọứng
-Sọỳ bở trổỡ trong pheùp trổỡ
Sau õoù tổỷ laỡm baỡi vaỡo vồớ
2 hs lón baớng tờnh

2 hs phaùt bióứu tờnh chỏỳt kóỳt hồỹp
cuớa pheùp cọỹng phỏn sọỳ
-Hs laỡm baỡi

hs laỡm baỡi vaỡo vồớ


TUẦN XXIV
Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011

NGOẠI KHỐ:

LUYỆN TẬP: TỐN

Phẹp cäün g phán säú ( tiãúp theo )
I)Mủc tiãu : Giụp hs :
-Nháûn biãút phẹp cäüng 2 phán säú cng máùu säú
Biãút cäüng hai phán säú cng máùu säú
II) Â D D H:
Bng phủ ghi sàơn cạc bi táûp thỉûc hnh
III.. Cạc hoảt âäün g dảy hc :’
Tg
HÂ ca GV
HÂ ca HS
Hs1 : Nãu cạch cäüng 2 ps cng
HÂ :Cäüng hai phán säú khạc máùu säú
máùu säú
Nãu vê dủ v cáu hi
4 2
Âãø tênh säú pháưn bàng giáúy hai bản â láúy
5 5
ra lm tênh gç ?
Hs 2 : 3 7
7 7
Lm thãú no âãø cäüng âỉåüc 2 ps ny
Hs nhçn hçnh v v tr låìi
-Cho Hs quy âäưng máùu säú räưi cäüng 2 ps
Lm tênh cäüng
cng máùu säú
1 1

Nhàõc lải cạch lm
3 3
Mún cäüng hai phán säú khạc máùu säú ta
Phi quy âäưng máùu säú
pahè lm nhỉ sau :
1 1x3 3
quy âäưng máùu säú 2 ps
2 2x3 6
cäüng 2 ps â quy âäưng máùu säú
1 1x2 2
HÂ : Thỉûc hnh
3 3x2 6
Bi 1 : Hỉåïng dáùn hs thỉûc hnh theo cạc
3 2 5
bỉå
6 6 6
Bi 2 :Ghi bi táûp máùu lãn bng
a) 2 3
-Hỉåïnh dáùn bi táûp máùu
3 4
-Gi hs nọi kãút qu nháûn xẹt cạc kãút qu
QÂMS
v bi lm
2 2x4 8
3 3x3 9
Bi 3 : hỉåïng dáùn bi toạn
3 3 x 4 12 4 4 x 3 12
HÂ4 : Cng cäú dàûn d
Cäüng hai ps 2 3 8 9 17
Nháûn xẹt tiãút hc

3 4 12 12 12
Chøn bë tiãút luûn táûp
Tỉång tỉû bi b) v c)

RÈN Chính tả
(Nhớ-viết ) Chợ Tết
I. Mục tiêu:


- Nhớ-viết đúng bài CT ;trình bày đúng đoạn thiư trích.
-Làm đúng BT CT phân biệt âm đầu,vần dễ lẫn(BT2).
II. Đồ dùng dạy học:
-Một vài tờ phiếu viết sẵn nd BT 2a
III. Các hoạt động dạy học:
TG HĐ của GV
HĐ của HS
5’
HĐ: Giới thiệu bài
Nêu MĐ-YC cần đạt của tiết
học
HĐ: Làm bài tập chính tả
Dán tờ phiếu đã viết truyện
vào Một ngày và một năm chỉ
các ơ trống, giải thích u cầu
BT2

HS thực hiện theo u cầu

HS đọc thầm bài và làm vào vở
Vài HS đọc lại bài sau khi đã điền

xong.
Lớp nhận xét.

Chốt lại lời giải đúng: học sĩnước Đức, sung sướng, khơng
hiểu sao bức tranh.
HĐ: Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011
NGOẠI KHỐ:
LUYỆN TẬP: TỐN

Phẹp cäün g phán säú ( tiãúp theo )
I)Mủc tiãu : Giụp hs :
-Nháûn biãút phẹp cäüng 2 phán säú cng máùu säú
Biãút cäüng hai phán säú cng máùu säú
II) Â D D H:
Bng phủ ghi sàơn cạc bi táûp thỉûc hnh
III.. Cạc hoảt âäün g dảy hc :’


Tg

HÂ ca GV
HÂ :Cäüng hai phán säú khạc máùu säú
Nãu vê dủ v cáu hi
Âãø tênh säú pháưn bàng giáúy hai bản â láúy
ra lm tênh gç ?
Lm thãú no âãø cäüng âỉåüc 2 ps ny
-Cho Hs quy âäưng máùu säú räưi cäüng 2 ps

cng máùu säú
Nhàõc lải cạch lm
Mún cäüng hai phán säú khạc máùu säú ta
pahè lm nhỉ sau :
quy âäưng máùu säú 2 ps
cäüng 2 ps â quy âäưng máùu säú
HÂ : Thỉûc hnh
Bi 1 : Hỉåïng dáùn hs thỉûc hnh theo cạc
bỉå
Bi 2 :Ghi bi táûp máùu lãn bng
-Hỉåïnh dáùn bi táûp máùu
-Gi hs nọi kãút qu nháûn xẹt cạc kãút qu
v bi lm
Bi 3 : hỉåïng dáùn bi toạn
HÂ4 : Cng cäú dàûn d
Nháûn xẹt tiãút hc
Chøn bë tiãút luûn táûp

HÂ ca HS
Hs1 : Nãu cạch cäüng 2 ps cng
máùu säú
4 2
5 5
Hs 2 : 3 7
8 7
Hs nhçn hçnh v v tr låìi
Lm tênh cäüng
1 1
4 3
Phi quy âäưng máùu säú

1 1x3 3
2 2x3 6
1 1x2 2
3 3x2 6
3 2 5
6 6 6
a) 2 3
3 4
QÂMS
2 2x4 8
3 3x3 9
3 3 x 4 12 4 4 x 3 12
Cäüng hai ps 2 3 8 9 17
3 4 12 12 12
Tỉång tỉû bi b) v c)

RÈN TẬP ĐỌC.
VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TỒN
I.Mục tiêu:

-Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh,phù hợp nội dung thơng báo tin vui.
-Hiểu ND :Cuộc thi vẽ Em muốn sống an tồn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng
bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an tồn ,đặc biệt là an tồn
giao thơng (trả lời được các câu hỏi trong sách GK).
-Các KNS cơ bản:
.Tư nhận thức ,xác định giá trị cá nhân.
.Tư duy sáng tạo.
.Đảm nhận trách nhiệm.
-Các PPKT dạy học:
.Trải nghiệm .Trình bày ý kiến cá nhân

.Thảo luận nhóm.
II. Các hoạt động dạy học:
TG

HĐ của GV

HĐ của HS


5’

HĐ1: KTBC
Kiểm tra 2 HS.
Nhận xét.
HĐ2: Bản tin vẽ về các cuộc
sống an tồn đăng trên báo
Đại đồn kết thơng báo về
tình hình thiếu nhi cả nước vẽ
tranh về chủ đề này. Bài đọc
giúp em hiểu thế nào là bản
tin, nội dung bản tin …
HĐ3: Luyện đọc
Ghi bảng UNICEF.
Hd đọc 6 dòng mở đầu bài
học (tóm tắt nd bản tin).
Hd đọc nối tiếp (3 lượt).
Hd xem tranh minh họa và
giúp các em hiểu các từ khó.
Đồng thời hướng dẫn cách
đọc.

Đọc mẫu cả bản tin
Củng cố dặn dò:

Đọc thuộc lòng 1 khổ Khúc hát ru và
trả lời các câu hỏi trong SGK.

Lắng nghe.
Đọc đồng thanh u-ni-xep.
2 HS đọc 6 dòng đầu.
Từng nhóm 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn
của bài.
Luyện đọc theo cặp.
1 HS đọc cả bài.

ĐỊA LÍ

Ơn:HOẢT ÂÄÜN G SN XÚT
CA NGỈÅÌI DÁN ÂÄƯN G BÀỊN G NAM BÄÜ

I Mủc tiãu:
-Kiến thức-Kĩ năng Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở
đồng bằng Nam Bộ
+Trồng nhiều lúa gạo,cây ăn trái..
+Ni trồng và chế biến thuỷ sản.
+Chế biến lương thực.
II. Cạc hoảt âäün g dảy hc :
HÂ ca GV
HÂ ca HS
HÂ 1: Vỉûa lụa, vỉûa trại cáy låïn nháút c
- 2 HS lãn bng vỉìa âiãưn vo

nỉåïc.
så âäư vỉìa chè lãn lỉåüc âäư
+ ÂBNB cọ nhỉỵng âiãưu kiãûn no âãø tråí
ÂBNB v trçnh by kiãún thỉïc
thnh vỉûa lụa, vỉûa trại cáy låïn nháút nỉåïc
â hc åí bi c.
ta?
+ Lụa gảo, trại cáy åí ÂBNB âỉåüc tiãu thủ
åí âáu?
Làm việc theo nhóm


-Nhỏỷn xeùt bọứ sung cỏu traớ lồỡi cuớa HS
H 2: Quy trỗnh xuỏỳt khỏứu gaỷo .
-HS xem tranh vaỡ traớ lồỡi vóử quy trỗnh xuỏỳt
khỏứu gaỷo
H 3 : Nồi saớn xuỏỳt thuớy saớn nhỏỳt caớ
nổồùc .

-Trỡnh by
-Nhn xột

-Giaới thờch tổỡ thuớy saớn, haới saớn.
-Nóu yóu cỏửu laỡm vióỷc cuớa HS.
-ỷt cỏu hoới:
H 4: Cuớn g cọỳ dỷn doỡ.
-Nhỏỷn xeùt tióỳt hoỹc

Chớnh t
(Nghe -vit): bi Ho s Tụ Ngc Võn.

I. Mc tiờu:
-Nghe Vit ỳng bi chớnh t;trỡnh by ỳng bi chớnh t vn xuụi.
-Lm ỳng bi tp chớnh t phng ng(2)a/b, hoc bi tp do GV son.
*HSKG lm c bi tp 3(oỏn ch)
II. dựng dy hc.
Ba bn t giy khụe to vit ni dung BT 2a.
Mt s t giy trng phỏt cho HS lm BT 3.
III. Cỏc hot ng dy hc:
TG
5

15

H ca GV
H1: KTBC
Mi mt HS c nhng t
ng cn in vo ụ trng
BT2 tit trc cho 3 bn vit
bng lp.
H2: Gii thiu bi.
Nờu M-YC tit hc.
H3: Hd nghe-vit.
c bi chớnh t ho s Tụ
Ngc Võn v cỏc t c chỳ
gii.
Nhc cỏc em chỳ ý cỏc t cn
vit hoa, nhng t d vit sai.

H ca HS
3 HS cựng lờn bng thc hin yờu

cu.

HS c thm c bi chớnh t v nhn
xột nhng ch cn vit hoa, t d vit
sai.


Đoạn văn nói điều gì?
Đọc cho HS viết.
Đọc lại cả bài.
Hd chấm lỗi.
Chấm 5 HS và nhận xét.
HĐ4: HD HS làm bài tập
chính tả.
Bài tập 2a.
Nêu yêu cầu của BT.
*Bài tập 3:
Nêu yêu cầu.
HĐ5: Củng cố dặn dò.
Nhận xét tiết học.

Ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài
hoa.
Gấp SGK và viết theo giọng đọc của
GV.
HS soát lại bài.
HS tự chữa lỗi.
3 HS lên bảng làm bài. HS còn lại
làm bài vào vở.
1 HS đọc lại kết quả bài tập đúng ở

bảng lớp.
*HS đọc yêu cầu của bài tập.
Làm bài vào giấy và vào vở.
Dán nhanh kết quả bài làm lên bảng
và giải thích kết quả

Luyện từ và câu
Câu kể: Ai là gì?
I. Mục tiêu:
- Hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì?
-Nhận biết được câu kể ai là gi? Trong đoạn văn (BT1 mục III);biết đặt câu
kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn,người thân trong gia đình
(BT2,mục III).
*HSKG viết được 4,5 câu kể theo yêu cầu của bài tập 2.
II. Đồ dùng dạy học:
Hai tờ phiếu ghi vào câu văn ở phần nhận xét.
Ba tờ phiếu-mỗi tờ ghi 1 đoạn văn, thơ ở BT1 ở phần luyện tập.
III. Các hoạt động dạy học :
TG
5’

2’

12’

HĐ của GV
HĐ1: KTBC.
Kiểm tra 2 HS.
Nhận xét.

HĐ của HS
HS1: Đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ
trong BT1. (tiết học trước).
HS2: làm lại BT3.

HĐ2: Giới thiệu bài.
Các em đã học một số kiểu
câu kể: Ai làm gì? Ai thế nào?
Hôm nay học tiếp kiểu câu kể
Ai là gì?
HĐ3: Phần nhận xét.
4 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu các


2’
12’

BT1
Chốt lại bằng cách dán lên
bảng tờ giấy ghi lời giải.
Hướng dẫn HS tìm các bộ
phận trả lời câu hỏi Ai? Là gì?
HĐ4: Phần ghi nhớ.
HĐ5: Phần luyện tập.
BT1:
Nhắc HS: trước hết phải tìm
đúng câu kể Ai là gì?. Sau đó
nêu tác dụng của các câu tìm
được.
Kết luận và chốt lại những ý

đúng của BT.
*BT2:
Nhắc HS chú ý:
HĐ6: Củng cố dặn dò
Gọi 2 HS.
Nhận xét tiết học.

BT 1, 2, 3, 4.
1 HS đọc 3 câu in nghiêng trong
đoạn văn
1 HS đọc lại lời giải đúng.
2 HS đọc phần ghi nhớ ở SGK.
1 HS đọc yêu cầu của bài.
Suy nghĩ trao đổi cùng bạn.
Phát biểu.
3 HS lên gạch dưới những câu kể
trong mỗi đoạn văn, thơ và phát biểu
(miệng) tác dụng của từng câu kể.
1 HS đọc yêu cầu của bài.
Từng cặp HS thực hành giới thiệu.
Thi giới thiệu trước lớp.
Đọc lại phần ghi nhớ

Tập làm văn
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối
I. Mục tiêu:
-Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối đã học để viết
1 số đoạn văn(còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh(BT1).
II. Đồ dùng dạy học:
Bút dạ và 2 tờ giấy khổ to. Mỗi tờ viết một đoạn chưa hoàn chỉnh.

Tương tự cần 6 tờ cho 3 đoạn 2, 3, 4.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
5’

10’

HĐ của GV
HĐ1: KTBC.
Yêu cầu HS cần ghi nhớ và
nhắc lại nôi dung trong tiết
TLV trước. Đoạn văn miêu tả
cây cối.
Nhận xét và chốt lại nôi dung
trên.
HĐ2: Giới thiệu bài và hd HS
làm bài tập.
BT1:
Hỏi: Tuỳ ý trong dàn ý trên
thuộc phàn nào tong cấu tạo
bài vân miêu tả cây cối.

HĐ của HS
Vài HS thực hiện yêu cầu.

1 HS đọc dàn ý bài văn miêu tả cây
chuối tiêu.
Cả lớp theo dõi SGK.
HS phát biểu.
Đoạn 1: thuộc phần mở bài.

Đoạn 2 và 3: thuộc phần thân bài.
Đoạn 4: thuộc phần kết bài.
15’

BT2:
Nêu yêu cầu của bài tập và
lưu ý HS về các yêu cầu đó.
Phát bút dạ và giấy cho 8 HS.
Gợi ý:
Đoạn 1: Bổ sung phần giới
thiệu miêu tả cây chuối tiêu.
Đoạn 2: Bổ sung khi quan sát
ở gần.
Đoạn 3: Bổ sung buồng chuối,
nải chuối.
Đoạn 4: Bổ sung về ích lợi
của cây chuối.
Chọn 2-3 bài đã viết hoàn
chỉnh hay nhất.
HĐ3: Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học

Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn chưa
hoàn chỉnh trong SGK. Suy nghĩ, làm
bài.
HS tiếp nối nhau đọc các đoạn mà đã
hoàn chỉnh.
Cả lớp nhận xét, bổ sung.

HS đọc cho cả lớp nghe

Luyện từ và câu
Vị ngữ trong câu kể Ai là gì?
I. Mục tiêu:
-HS nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể
Ai là gì?(ND Ghi nhớ).
-Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai là gì?bằng cách ghép 2 bộ phận câu
(BT1,BT2,mục III );biết đặt 2,3câu kể Ai là ? dựa theo 2,3 từ ngữ cho trước
(BT3,mục III)
II. Đồ dùng dạy học:
Ba tờ phiếu viết 4 câu văn ở phần nhận xét.
Bảng lớp viết các VN ở cột B (BT2 phần luyện tập)
III. Các hoạt động dạy học:
TG
5’

10’

HĐ của GV
HĐ1: KTBC.
Nhận xét.
HĐ2: Giới thiệu bài.
Trong tiết trước cá em đã học
về câu kể Ai là gì?
HĐ3: Phần nhận xét.
Để tìm VN trong câu phải
xem bộ phận trả lời câu hỏi là
gi?
Đoạn văn này có mấy câu.

Câu nào có dạng Ai là gì?

HĐ của HS
Đọc lại phần ghi nhớ bài LTVC
trước.
Làm lại BT2 tiết trước.

1 HS đọc yêu cầu của BT trong SGK.
Đọc thầm đoạn văn, lần lượt thực
hiện yêu cầu.
4 câu.
Em là cháu bác Tư.


3

H4: Phn ghi nh.

3-4 HS c phn ghi nh v nờu vd
minh ha.

15

H5: Phn luyn tp.
BT1:
Nhc HS thc hin tun t cỏc
bc: tỡm cõu k Ai l gỡ?
Trong cỏc cõu th sau ú xỏc
nh VN.
Nhn xột, cht li li gii

ỳng.
BT2:
Nờu yờu cu v hng dn
lm bi tp.
BT3:
Gi ý: Cỏc t ng cho sn l
VN. Hóy tỡm cỏc t ng thớch
Nhn xột, cht li.
H6: Cng c dn dũ.
Nhn xột tit hc.

1 HS c yờu cu bi tp.
HS phỏt biu ý kin.
1 HS c yờu cu ca BT2.
HS phỏt biu ý kin.
Chim cụng l ngh s mỳa.
i bng l dng s.
S t l chỳa sn lõm.
G bng l s gi
1 hs c yờu cu BT.
HS tip ni nhau t cõu vi yờu cu
ca bi.

LCH S
N TP

I. Muỷc tióu:
-Bit thng kờ nhng s kin lch s tiờu biu ca lch s nc ta t bui u c
lp n thi Hu Lờ ( th k XV) ( tờn s kin, thi gian xy ra s kin).
-Vớ d: Nm 968, inh B Lnh dp lon 12 s quõn, thng nht t nc; nm 981,

cuc khỏng chin chng Tng ln th nht...
-K li mt trong nhng s kin lch s tiờu biu t bui u c lp n thi Hu Lờ ( th
k XV).
II. dựng dy hc:

-Phióỳu hoỹc tỏỷp cho tổỡng HS.
-Caùc tranh aớnh tổỡ baỡi 7 õóỳn baỡi 19.
III.Caùc hoaỷt õọỹn g daỷy hoỹc :
H cuớa GV
*H khồới õọỹn g:

KTBC: Goỹi 3 HS lón baớng yóu cỏửu
traớ lồỡi 3 cỏu hoới cuọỳi baỡi 19.
-Nhỏỷn xeùt vaỡ cho õióứm
-Giồùi thióỷu baỡi: Nóu nọỹi dung ọn
tỏỷp ồớ phỏửn muỷc tióu (Tổỡ baỡi 7 õóỳn
baỡi 19)
H 1: Caùc giai õoaỷn vaỡ caùc sổỷ
kióỷn lởch sổớ tióu bióứu.
-Nhỏỷn xeùt vaỡ chọỳt laỷi
-Hd cho HS tióỳp tuỷc hoaỡn thaỡnh nọỹi
dung caùc sổỷ kióỷn lởch sổớ tióu bióứu
H 2: Thi kóứ vóử caùc sổỷ kióỷn lởch

H cuớa HS

-3 HS baớng thổỷc hióỷn yóu cỏửu
-Tổỡng HS nhỏỷn phióỳu vaỡ hoaỡn thaỡnh nọỹi
dung yóu cỏửu cuớa phióỳu.

+Caùc giai õoaỷn lởch sổớ
1.Buọứi õỏửu õọỹc lỏỷp
2.Nổồùc aỷi Vióỷt thồỡi Lyù
3.Nổồùc aỷi Vióỷt thồỡi Trỏửn
4. Nổồùc aỷi Vióỷt buọứi õỏửu thồỡi Hỏỷu
Ló.


sỉí â hc
-Nãu u cáưu v ch âãư cüc thi
Âënh hỉåïng kãø:
Kãø vãư sỉû kiãûn lëch sỉí
Kãø vãư nhán váût lëch sỉí
-Nháûn xẹt biãøu dỉång
HÂ 3:Cng cäú dàûn d
-Nháûn xẹt tiãút hc
-Dàûn HS ghi nhåï cạc sỉû kiãûn lëch

-Tỉìng HS âc näüi dung phiãúu ca
mçnh.
+Âinh Bäü Lénh dẻp loản 12 sỉï
qn(968)
+Khạng chiãún chäúng qn Täúng xám
lỉåüc láưn thỉï nháút(981)
+Nh L dåìi âä ra Thàng Long
-C låïp nháûn xẹt vãư låìi kãø ca bản.

Địa lý
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH.
I.Mục tiêu:

- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của Thành phố Hồ Chí Minh:
+ Vị trí: nằm ở đồng bằng Nam Bộ, ven sơng Sài Gòn.
+ Thành phố lớn nhất cả nước.
+ Trung tâm kinh tế, văn hố, khoa học lớn: các sản phẩm cơng nghiệp của thành
phố đa dạng; hoạt động thương mại rất phát triển.
- Chỉ được Thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ(lược đồ).
II. Đồ dùng dạy học:
-Bản đồ nông nghiệp VN
-Các bản đồ hành chính, giao thông VN
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS

HĐ khởi động:
KTBC: KT 2 HS.
-Nhận xét và cho điểm.
-Giới thiệu bài: 1 thành phố lớn nhất của
ĐBNB –TP Hồ Chí Minh.
HĐ 1: Tìm hiểu thành phố lớn nhất cả
nước
-Đưa bản đồ hành chính VN
-HĐ các nhóm thảo luận theo gợi ý câu
hỏi:
+Thành phố nằm bên sông nào?
+Thành phố đã có bao nhiêu tuổi?
+Thành phố mang tên Bác Hồ năm nào?
và TP Hà Nội.
HĐ 2: Tìm hiểu về TP HCM là trung tâm
kinh tế, văn hóa, khoa học lớn.
-HD cho HS làm việc theo nhóm

-Câu hỏi thảo luận:
+Kể tên các nghành công nghiệp cảu
TPHCM?

-2 HS lần lượt lên bảng trả
lời các câu hỏi
+Nguyên nhân làm cho
ĐBNB có công nghiệp phát
triển mạnh.
+Nói về chợ nổi trên sông?
-HS chỉ TP HCM trên bản
đồ
-HS dựa vào bản đồ, SGK
để trả lời các câu hỏi.
-Các nhóm trâo đổi kết quả,
thảo luận trước lớp, HS chỉ
vò trí và mô tả vò trí của
TPHCM.
-Từng HS trả lời.
-HS dựa vào tranh ảnh, SGK
để thảo luận và trả lời các
câu hỏi.


-Kết thúc HĐ 2: Tóm tắt những ý chính
của mục này.

- HS các nhóm trao đổi kết
quả trước lớp.
- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Vài HS đọc phần tóm tắt ở
SGK

HĐ 3: Củng cố dặn dò:

-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bò bài: TP Cần Thơ

KHOA H ỌC
ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG
I.Mục tiêu:
-Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống.
II.Đồ dùng dạy học:
-Hình minh họa trong SGK ( phóng to)
III.Các hoạt động dạy học:

TG

HĐ của GV
HĐ khởi động:
KTBC: Kiểm tra 2 HS.
- Nhận xét và cho điểm.

HĐ 1: Vai trò của ánh sáng đối với đời
sống thực vật
-Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm
-u cầu: Quan sát hình minh họa 1 và
2 ở SGK và trả lời u cầu của hình.
-Nhận xét kết quả thảo luận của từng
nhóm.

-Kết luận: Ánh sáng rất cần thiết cho sự
sống của sinh vật. Ngồi vai trò giúp
cây quang hợp, ánh sáng còn ảnh hưởng
đến các q trình sống khác của thực
vật.
HĐ 2:Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng
của thực vật
- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm
- Câu hỏi:
+ Tại sao 1 số lồi cây chỉ sống được ở
nơi rừng thưa,các cánh đồng, thảo
ngun.... được chiếu sáng nhiều?
Trong khi lại có 1 số lồi cây sống được
trong hang động, rừng rậm?
+ Hãy kể tên 1 số cây cần nhiều ánh
sáng và 1 số cây cần ít ánh sáng?
- Kết luận:
HĐ 3: Củng cố dặn dò.

HĐ của HS
HS 1: Bóng tối xuất hiện ở
đâu? Khi nào?
HS 2: Ví dụ chứng tỏ bóng của
vật thay đổi khi vị trí chiếu sáng
đối với vật đó thay đổi.
- Các nhóm thảo luận theo u
cầu.
- Đại diện các nhóm lần lượt trả
lời câu hỏi.

- Dựa vào SGK, tranh ảnh và
kiến thức các nhóm thảo luận và
trả lời các câu hỏi.
- Đại diện HS trả lời các câu hỏi.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
- Đọc mục “ bạn cần biết”


- Gọi 2 HS.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tiếp theo.

KHOA HỌC
ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG
(tt)
I. Mục tiêu:
Nêu được vai trò của ánh sáng:
- Đối với đời sống của con người: có thức ăn, sưởi ấm, sức khoẻ.
- Đới với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù.
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình minh họa trong SGK ( phóng to)
- Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi thảo luận.
III. Các hoạt động dạy học:

TG

HĐ của GV
HĐ khởi động:
KTBC:Kiểm tra 2 HS
- Nhận xét cho điểm.

- Giới thiệu bài: Vai trò của ánh sáng đối
với đời sống của con người và động vật.
HĐ 1: Vai trò của ánh sáng đối với đời
sống của con người
-Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm.
-Yêu cầu thảo luận:
+ Ánh sáng có vai trò như thế nào đối với
sự sống của con người?
- Nhận xét các ý kiến của HS và kết luận.
- Hỏi tiếp:
+ Cuộc sống của con người sẽ ra sao nếu
không có ánh sáng mặt trời
HĐ 2: Vai trò của ánh sáng đối với đời
sống động vật.
- Tổ chức cho HS thảo luận
- Câu hỏi thảo luận:
1. Kể tên 1 số động vật mà em biết .
Những con vật đó cần ánh sáng để làm gì?
2. Kể tên 1 số động vật kiếm ăn vào ban
đêm, và 1 số động vật kiếm ăn vào ban
ngày.

HĐ của HS
- 2 HS trả lời 2 câu hỏi của bài
trước.

- Dựa vào tranh ảnh, SGK và hiểu
biết. các nhóm thảo luận và trả lời
các câu hỏi.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết

quả thảo luận.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- 2 HS đọc mục “Bạn cần biết”

- Các nhóm thảo luận theo yêu
cầu.
- Đại diện các nhóm trả lời các câu
hỏi.
- Nhận xét bổ sung.


- Kết luận HĐ 2: Củng cố dặn dò:
HĐ 3: Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài “Ánh sáng và việc bảo vệ
đơi mắt”

- 3 mục “Bạn cần biết”

KĨ THUẬT

Chàm sọc rau , hoa

I. Mủc tiãu:
- Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số cơng việc chăm sóc rau, hoa.
- Biết cách tiến hành một số cơng việc chăm sóc rau, hoa.
- Làm được một số cơng việc chăm sóc rau, hoa.
II. Đồ dùng dạy học:
Cáy träưng trong cháûu , báưu âáút Tranh minh ha mäüt cháûu cáy hoa
Dáưm xåïi : +Bçnh tỉåïi nỉåïc +Räø âỉûng c

III. Cạc hoảt âäün g dảy hc :
TG

HÂ ca GV
TIÃÚT 1:
Hâ1: Kiãøm tra bi c
-kiãøm tra 2 hs
-Nháûn xẹt
+Giåïi thiãûu bi v nãu mủc âêch bi hc,
1.Tïi nỉåïc cho cáy,
a) Mủc âêch,
Gåüi : Cáy thiãúu nỉåïc thç s thãú no?
Tỉì âọ nãu mủc âêch ca viãûc tỉåïi nỉåïc cho
cáy,
b) Cạch tiãún hnh ,
hi : Tỉåïi nỉåïc cho cáy vo lục no ? Bàòng
dủng củ gç ?
2.Tèa cáy .
a) Mủc âêch
b) Cạch tiãún hnh
Tải sao phi tèa cáy nãn tèa nhỉỵng cáy nhỉ
thãú no ?
3) Mủc âêch Tạc hải ca c dải âäúi våïi cáy
rau hoa ?
b) Cạch tiãún hnh
4) Vun xåïi âáút cho rau , hoa
a) Mủc âêch
hi: Nãu tạc dủng ca viãûc vun xåïi gäúc
b) Cạch tiãún hnh
-HÂ5: Nháûn xẹt -dàûn d

TỐN
Luûn táûp

HÂ ca HS
Hs 1: Tải sao phi träüng âãưu êt
phán chưng hồûc phán vi sinh
vo âáút âãø träưng cáy trong cháûu
Hs2: Tải sao phi láúy mnh snh
hay mnh bạt våỵ âàût len trãn läù åí
âạy cháûm
Nhå lải nd â hc åí ngoi bi 16
âãø nãu cạc âiãưu kiãûn ngoải cnh
ca cáy rau hoa .Tỉì âọ nãu tãn
cạc biãn phạp chàm sọc cáy rau ,
hoa
Dỉûa vo sgk v sỉû hiãøu biãút âãø
tr låìi cạc cáu hi
-Dỉûa vo sgk hs tr låìi cạc cáu
hi
-Tèa nhỉỵng cáy cong queo , gáưy
úu , bë sáu bãûnh
Hụt tranh nỉåïc , cháút dinh dỉåỵng
trong nỉåïc.
-C mau khä.
-Cúc håüac dáưm xåïi.
Lm cho âáút tåi xäúp , cọ nhiãưu
khäng khê .
Giỉỵ cho cáy khäng âäø , rãù cáy
phạt triãøn mảnh.

I.Mủc tiãu:
-Rn luûn ké nàng cäüng phán säú phán säú
Nháûn biãút tênh cháút kãút håüp ca phẹp cäüng phán säú v bỉåïc âáưu váûn dủng


*HSKG lm c bi tp 2.
II. dựng dy hc:
Baớng phuỷ ghi sụn caùc baỡi tỏỷp thổỷc haỡnh vaỡ cỏu tờnh chỏỳt kóỳt hồỹp
III. Caùc hoaỷt õọỹn g daỷy hoỹc :
Tg

H cuớa GV
H1 : KTBC
Kióứm tra 2 hs
Nhỏỷn xeùt
H2 : Luyóỷn tỏỷp
Baỡi 1 : Vióỳt lón baớng pheùp tờnh
Hoới hs thổỷc hióỷn pheùp cọỹng naỡy nhổ thóỳ
naỡo?
-Phaới vióỳt sọỳ 3 di daỷng phỏn sọỳ
Vỏỷy
Vióỳt goỹn

H cuớa HS
Hs 1 : tờnh
hs 2 : Nóu tờnh chỏỳt kóỳt hồỹp ca
pheùp cọỹng Ps
Hs tờnh

+ =+

=

a)
b)
c)

Tổồng tổỷ õọỳi vồùi caùc baỡi a ) b) c)

*Baỡi 2 :
CHo hs tờnh
So saùnh 2 Kq õoù õóứ hs thỏỳy õổồỹc
Gồỹi yù vaỡi hs nóu tờnh chỏỳt kóỳt hồỹp caớupheùp
cọỹng phỏn sọỳ
Baỡi 3 : Goỹi vaỡi hs nhừc laỷi caùch tờnh chu
vi hỗnh chổợ nhỏỷt , tờnh nổớa chu vi HCN
-CHo hs õoỹc baỡi toaùn vaỡ toùm từt toùm từt
baỡi toaùn
-Goỹi hs nóu caùch laỡm baỡi vaỡ kóỳt quaớ
-Chổợa baỡi
H 4 : Cuớng cọỳ , dỷn doỡ
Nhỏỷn xeùt tióỳt hoỹc
-Chuỏứn bở baỡi Trổỡ phỏn sọỳ

Vaỡi hs c tờnh chỏỳt kóỳt hồỹp ồớ
Sgk
Vaỡi hs nhừc laỷi cọng thổùc
Caớ lồùp laỡm vaỡo vồớ

TỐN
Phẹp trỉì phán säú ( TT)

I. Mủc tiãu:
-Biãút trỉì 2 phán säú khạc máùu säú
*HSKG làm được bài tập 2.
II) Đồ dùng dạy học:
Ghi sàơn vê dủ (sgk) åí bng v BT säú 3
III.) Cạc hoảt âäün g dảy hc :
Tg

HÂ ca GV
HÂ1 : KTBC:
Viãút lãn bng
Tênh - ; -

HÂ ca HS
Hai hs lãn bng nọi cạch lm räưi
tênh

Nháûn xẹt cho âiãøm
HÂ2 : Hçnh thnh phẹp trỉì 2 ps khạc máùu
säú
-Nãu ps dỉåïi dảng bi toạn
Hi: Mún tênh säú âỉåìng cn lải ta lm
Hs nãu : Âỉa vãư phẹp trỉì 2 ps
thãú no?
cng máùu säú
-Mún thỉûc hiãûn phẹp trỉì âọ ta lm thãú
no?

Cho hs quy âäưng máùu säú
= ; =
-Thỉûc hiãûn phẹp trỉì hai phán säú cng máùu
ta âỉåüc
- = - =
Cho hs phạt biãøu cạch trỉì 2 ps khạc máùu
säú
HÂ3 : Thỉûc hnh
Bi 1 :


*Baỡi 2
a) Ghi lón baớng pheùp tờnh
hổồùng dỏựn Hs quy õọửng Ms bũng caùch giổợ
nguyón phỏn sọỳ
vỗ 16: 4 = 4
4 x 4 = 16
Baỡi 3 :
Hd nóu toùm từt baỡi toaùn
-Goỹi hs nóu kóỳt quaớ
H4 : Cuớng cọỳ , dỷn doỡ
-Nhỏỷn xeùt tióỳt hoỹc
Chuỏứn bở baỡi luyóỷn tỏỷp

Vaỡi hs nóu ồớ Sgk
hai hs lón baớng laỡm baỡi .Caớ lồùp
laỡm vaỡo vồớ
Noùi caùch laỡm vaỡ kóỳt quaớ
- =-=-==
Hs tổỷ laỡm vaỡo vồớ caùc phỏửn b , c d

1 hs õoỹc baỡi toaùn
Hs laỡm vaỡo vồớ

Sinh hot
SINH HOT LP