Chủ nghĩa xã hội khoa học-bai chieu chuong 1

CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC
1) Phân bố thời lượng và nội dung môn học:
- Tổng số tiết môn học là 60.
30 % Thời gian tự nghiên cứu, thảo luận tập trung trên lớp và một
buổi tham quan bảo tàng chiến dòch Hố Chí Minh.
70% Giảng trên lớp của giảng viên.
2) Đánh giá kết quả môn học
a) Điểm quá trình bao gồm:
- Điểm chuyên cần, thông qua ba bài kiểm tra đột xuât thời gian 15 –
30 phút. Mỗi bài 01 điểm, đủ ba bài kiểm tra 03 điểm.
- Kiểm tra giữa kỳ, hình thức tự luận hoặc trắc nghiệm, thời gian 45
phút. Điểm tối đa 04 điểm.
- Viết thu hoạch tham quan bảo tàng chiến dòch Hồ Chí Minh và
thuyết trình trong các buổi thảo luận. 03 điểm.
( Thu hoạch và thuyết trình đánh giá kết quả theo tổ học tập )
b) Thi kết thúc môn học, hình thức thi với hai nội dung: Trắc nghiệm
và tự luận . Tổng số điểm 10
c) Kết quả học phần môn học: 30 % điển quá trình và 70 % điểm thi.


Môn học: CNXHKH / Khóa 33 / Lớp…
T
T

1
2
3

Họtên sinh
viên

Năm
sinh

Chuyên Kiểm
cần
tra
giữa
kỳ

Thu
Tổng
hoạch cộng
Thuyết
trình

Sinh viên
ký tên


CHƯƠNG I
VỊ TRÍ, ĐỐI TƯNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ CHỨC
NĂNG CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC


I. VỊ TRÍ CỦA CN XÃ HỘI KHOA HỌC
1. Khái niệm chủ nghóa xã hội khoa học
XVI CNXHKT 1848 CNXH KHOA HỌC
- Chủ nghóa xã hội – Chủ nghóa cộng sản ?
- Chủ nghóa xã hội khoa học ?
- Chủ nghóa xã hội trở thành khoa học vào thời

gian và không gian lòch sử nào ?
- Là một trong ba môn khoa học thống nhất
trong chủ nghóa Mác – Lênin, chủ nghóa xã hội
khoa học nổi lên những đặc điểm nào ?


Phong kiến------------------CNTB-CNXH-CNCS
•

•

( CNXH không tưởng 1848 CNXH khoa học)

• - Hình thái ý thức xã hội TBCN
- Nhà nước và pháp luật tư sản
•
• PHƯƠNG THỨC CHỦ YẾU CỦA SẢN XUẤT
KINH TẾ VÀ TRAO ĐỔI TƯ BẢN

• TƯ BẢN = LAO ĐỘNG
• Giai cấp tư sản > < Giai cấp vô sản
• Phong trào hiện thực của giai cấp vô sản


“ Tuyên ngôn của Đảng cộng sản”
- Cương lónh của chủ nghóa cộng sản
khoa học, do Các Mác và Ph.
Ăngghen thảo ra được xuất bản ngay
khi trước nổ ra cách mạng 1848;
- Đây là tác phẩm đầu tiên trình bày

thế giới quan của giai cấp công
nhân.


Lênin: “ Rõ ràng và chính xác một cách
thiên tài thế giới quan mới tức chủ nghóa
duy vật triệt để bao quát cả lónh vực đời
sống xã hội; phép biện chứng tức khoa
học rộng lớn nhất và sâu xa nhất về sự
phát triển, lý luận về đấu tranh giai cấp
và về vai trò cách mạng trong lòch sử thế
giới của giai cấp vô sản, người sáng tạo
ra một xã hội mới, xã hội cộng sản chủ
nghóa”.


Quan điểm của Các Mác về CNCS:
“ Chủ nghóa cộng sản không phải là
một trạng thái cần phải sáng tạo,
không phải là một lý tưởng mà hiện
thực phải tuân theo. Chúng ta gọi
CNCS là một phong trào hiện thực, nó
xóa bỏ trạng thái hiện nay; những
điều kiện của phong trào ấy là kết quả
của những tiền đề đang tồn tại”.


Hồ Chí Minh: “ Chủ nghóa xã hội là
một học thuyết khoa học và cách mạng
của giai cấp vô sản, nhằm xóa bỏ ách

thống trò của chủ nghóa tư bản thực
hiện lý tưởng giải phóng giai cấp, giải
phóng toàn thể xã hội loài người”.


Là một trong ba bộ phận của chủ nghóa Mác- Lênin,
CNXHKH nghiên cứu sự vận động xã hội nhằm thủ tiêu
CNTB và xây dựng CNXH và CNCS
CNXHKH nổi lên những đặc điểm :
- Luận chứng khoa học về con đường, điều kiện, biện
pháp, để thủ tiêu tình trạng người bóc lột người, xây dựng
xã hội mới, tốt đẹp hơn so với chủ nghóa tư bản.
- Dưa vào những kết luận của triết học và kinh tế chính
trò học Mác-Lênin.
- Thế giới quan, hệ tư tưởng chính trò g/c công nhân,
biểu hiện lơi của giai cấp công nhân, nhân dân lao động
trong quá trình xây dưng xã hội mới.
- Sự tổng kết kinh nghiệm đấu tranh giai cấp của giai
cấp công nhân, cách mạng XHCN, phong trào dân chủ…
cách mạng giải phóng dân tộc trong lòch sử nhân loại.


2.VỊ TRÍ CỦA CNXHKH ?

 Vò trí trong quá trình phát triển lòch sử các tư tưởng
XHCN của nhân loại ?
 Vò trí trong chủ nghóa Mác-Lênin ?
- Theo nghóa hẹp
- Theo nghóa rộng
Lênin : “ Điểm chủ yếu trong học thuyết của C. Mác là làm

rõ vai trò lòch sử thế giới của giai cấp vô sản là người xây
dựng xã hội chủ nghóa”.
“ Tư bản - tác phẩm chủ yếu và cơ bản trình bày chủ nghóa
xã hội khoa học… những yếu tố từ đó nảy sinh ra chế độ
tương lai”.
Những yếu tố nảy sinh xã hội tương lai được luận
chứng trong tác phẩm “ Tư bản” của C. Mác ?


II . ĐỐI TƯNG NGHIÊN CỨU CỦA
CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC
XVI--------HTKT – XHTB--------1848 CNXHKH
KTTT - Tư tưởng, trí tuệ
- Chính trò ( quyền lực )

PHƯƠNG THỨC SẢN XUẤT SẢN XUẤT VÀ
TRAO ĐỔI TƯ BẢN
TƯ BẢN ====== LAO ĐỘNG
( Giai cấp tư sản )
( Giai cấp công nhân )
Đối tượng nghiên cứu của triết học Mác-Lênin ?
Đối tượng nghiên cứu của KT-CT Mác-Lênin ?
Đối tượng nghiên cứu của CNXHKH ?


Ph.Ăng.ghen:
“Chủ nghóa xã hội ngày nay không còn được
xem như là một phát hiện ngẫu nhiên của một
khối óc thiên tài nào, mà là kết quả tất nhiên của
cuộc đấu tranh giai cấp do lòch sử sinh ra, giai cấp

vô sản và giai cấp tư sản. Nhiệm vụ của chủ nghóa
xã hội không còn là ở chỗ phải tạo ra một chế độ
xã hội hoàn thiện nhất mà ở chỗ phải nghiên cứu
quá trình lòch sử – kinh tế đã tất nhiên sinh ra các
giai cấp ấy, và phải tìm ra, trong tình hình kinh tế
do quá trình đó đã tạo ra, những phương pháp
giải quyết sự sung đột”.
Nghiên cứu quá trình lòch sử- kinh tế ?


Quá trình lòch sử hình thành và phát
triển của phương thức sản xuất TBCN.
• - Sản xuất ra sản phẩm của nó vời tư cách
là hàng hóa; trước hết bao hàm bản thân
người công nhân xuất hiện với tư cách là
người bán hàng hóa, người lao động nói
chung biến thành người lao động làm thuê.
- Sản xuất ra giá trò thặng dư với tư cách là
mục tiêu trực tiếp và động cơ quyết đònh
của việc sản xuất. PTSXTBCN đòi hỏi phải
có sự tồn tại một bên là nhà tư bản, và bên


Ph. Ăngghen: “ Thực hiện sự nghiệp giải phóng thế
giới ấy – đó là sứ mệnh lòch sử của giai cấp vô sản
hiện đại, nghiên cứu những điều kiện lòch sử và do
đó, nghiên cứu ngay bản chất của sự biến đổi ấy, và
bằng cách ấy làm cho giai cấp hiện nay đang bò áp
bức và có sứ mệnh hoàn thành sự nghiệp ấy hiểu rõ
được những điều kiện và bản chất của sự nghiệp của

chính họ- đó là nhiệm vụ của chủ nghóa xã hội khoa
học biểu hiện lý luận của phong trào vô sản”.


Đối tượng nghiên cứu của CNXHKH là:
Những quy luật và tính quy luật chính trò-xã
hội của quá trình phát sinh, hình thành và
phát triển hình thái kinh tế-xã hội CSCN;
những nguyên tắc cơ bản, những điều kiện,
con đường, hình thức và phương pháp đấu
tranh cách mạng của giai cấp công nhân để
thực hiện sự chuyển biến từ chủ nghóa tư bản
lên CNXH vàCNCS.


XVI---------------------1848--------1871------1917---KTTT Tử saỷn

KTTT XHCN

GIAI CAP Tệ SAN = GIAI CAP CONG NHAN
QHSXTB=LLSXXH -----------------QHSXXHCN


CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC NGHIÊN CỨU

 Những quy luật chính trò – xã hội nào ?
 Tính quy luật chính trò – xã hội ?
 Những nguyên tắc cơ bản nào ?
 Những điều kiện kinh tế – lòch sử ?
 Con đường, hình thức, phương pháp đấu

tranh cách mạng của giai cấp công nhân ?


CÁC KHÁI NIÊM, PHẠM TRÙ CƠ BẢN
XVI -1848 CNCSKH 1871--- 1917 CNXHHT
KTTT- HTYT xã hội
- Pháp luật; chính trò
QHSX tư sản = LLSX xã hội
TƯ BẢN = LAO ĐỘNG
( G/C Tư sản >< G/C Công nhân )


- Lược khảo tư tưởng xã hội chủ nghóa

- Sứ mệnh lòch sử của giai cấp công
nhân
- Cách mạng xã hội chủ nghóa
- Thời đại quá độ từ CNTB lên CNXH
- Xã hội xã hội chủ nghóa


QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG
CHỦ NGHĨA XÃ HỘI
CCVS-------------------------XHCN-XHCS
( Thời kỳ quá độ)
 Nền dân chủ và nhà nước XHCN
 Cơ cấu giai cấp-xã hội và liên minh giai
cấp
 Vấn đề dân tộc
 Vấn đề tôn giáo

 Vấn đề gia đình
 Vấn đề nguồn lực con người


III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ CHỨC
NĂNG CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI
Phương pháp nghiên cứu :
Thế giới quan nghiên cứu là chủ nghóa duy vật biện
chứng và chủ nghóa duy vật lòch sử.
Luận điểm triết học làm hạt nhân nghiên cứu
CNXHKH là:
- Cấu trúc cơ bản của xã hội trong các thời đại lòch sử
và quy luật tiến hóa lòch sử – tự nhiên của nó.
- Lý luận về đấu tranh giai cấp.
“ Nghiên cứu thì phải nắm lấy vật liệu ( đối tượng)
với tất cả các chi tiết của nó, phải phân tích các
hình thái phát triển khác nhau của nó và phải tìm
ra được mối liên hệ bên trong của những hình thái


 Phương pháp đặc trưng của CNXHKH

 Phương pháp kết hợp lòch sử – lôgíc.
 Phương pháp khảo sát và phân tích về mặt
chính trò – xã hội dựa trên các điều kiện
kinh tế – xã hội cụ thể.
 Phương pháp có tính chất liên ngành :
phân tích, tổng hợp, thồng kê, so sánh, mô
hình hóa …
- Phương pháp tổng kết lý luận từ thực tiễn.

IV. Chức năng và ý nghóa nghiên cứu
chủ nghóa xã hội khoa học


1) CHỨC NĂNG CỦA CNXHKH
• - Trang bò hệ thống lý luận để nhận thức tính
tất yếu lòch sử hình thành và phát triển HTKTXHCSCN, nhằm giải phóng giai cấp công nhân,
giải phóng xã hội, giải phóng con người.
- Giáo dục và trang bò lập trường xã
hội chủ nghóa, cộng sản chủ nghóa.
- Đònh hướng về chính trò – xã hội cho mọi hoạt
động, trên mọi lónh vực của đời sống xã hội.