giáo án về chủ đề bản thân chủ đề đôi mắt

Trường: CĐ SƯ PHẠM TW TP HCM
Lớp: 15D Nhóm : 5

Ngày: 15.7.2015
Môn: PP khám phá KH và tìm hiểu MTXQ

Chủ đề : ĐÔI

MẮT

Lứa tuổi: 4 - 5 tuổi
Thời gian : 3 ngày
I. MUÏC TIEÂU :
• Trẻ biết hiểu tầm quan trọng của mắt, biết lợi ích và tác hại của đôi m ắt. Trẻ
nhận biết những đặc điểm khác nhau của đôi mắt. Trẻ hiểu được trạng
thái của một người khi nhìn mắt họ. Trẻ biết những thức ăn tốt cho mắt
• Trẻ biết diễn đạt tư tưởng bằng lời nói, cử chỉ, ánh mắt. Trẻ nói rõ ràng,

mạch lạc, sử dụng đúng từ và câu trong giao tiếp.
• Trẻ có khả năng thể hiện cảm xúc, sáng tạo trong hoạt động tạo hình, đọc
thơ.

• Trẻ biết cách bảo vệ mắt, luyện cho đôi mắt tinh nhanh.
• Biết hát tự nhiên, vận động phù hợp với ý nghĩa của bài hát, trẻ lễ phép,
mạnh dạn tự tin, tôn trọng hợp tác với các bạn trong hoạt động vui chôi.
II.

MẠNG NỘI DUNG
Lông mày
Các màu mắt

Phân biệt

lông mi

theo lứa tuổi
Các đặc trưng
của mắt
Kỹ năng chăm sóc
mắt Bảo vệ
nhìn

ĐÔI
MẮT

đôi mắt

Phương tiện
bảo vệ mắt

Chức năng

Biểu hiện cảm
xúc
1


III.

MẠNG HOẠT ĐỘNG

NHẬN THỨC :
• Quan sát các đôi mắt trong
lớp
• Xem powerpoint
• Thi đua “ai nhanh hơn”

THỂ CHẤT:

NGÔN NGỮ :

ĐÔI MẮT
• Kể chuyện sáng tạo theo

• Vận động theo bài hát:”Con
gái nhỏ của ba”
• Massage cho mắt

tranh
• Đọc thơ “Đôi mắt”

THẨM MỸ :
TÌNH CẢM - X Ã HỘI :

• Tạo hình nét mặt
•
Hát :”Con gái nhỏ
của ba”

Nên vui vẻ, tươi cười với mọi
người.

Ngày thứ 1:
2


ĐÔI MẮT CỦA EM

I.

Mục tiêu
-Rèn luyện khả năng quan sát
-Trẻ biết được đặc điểm, các màu của mắt.
-Trẻ hiểu được sự cần thiết của mắt và biết cách chăm sóc, bảo vệ đôi mắt.
-Sử dụng ngôn ngữ để diễn tả đôi mắt.
-Trẻ biết vận động theo nhạc.

II.




III.

Chuẩn bị
Dán tranh ảnh các loại mắt trong lớp : mắt đẹp,mắt bệnh, mắt người nước
ngoài....
Dán và trưng bày những vật dụng có thể gây nguy hiểm cho mắt: những
vật nhọn....
Những vật có lợi cho mắt(mắt kính) để bảo vệ mắt,những thực phẩm có
lợi cho mắt: cà rốt, vitamin A.

Gương cho mỗi bé.
Tiến hành

HĐ1:Thử tài quan sát
Hôm nay các con quan sát xem có thấy
gì mới trong lớp không ?.
Vậy các con có muốn cùng cô đi quan sát
tận mắt từng khu vực trừng bày những hình ảnh về đôi mắt không ?.
Nào chúng ta cùng đi.
HĐ2: Trò chuyện về đôi mắt
Cô và trẻ cùng trò chuyện về mắt và
những gì quanh vùng mắt: mí mắt, lông mi, nước mắt…
Vậy mắt của các bạn nhỏ thì như thế
nào?
Còn mắt của ông bà thì như thế nào?
Cô dẫn trẻ tới bức tranh và cho trẻ xem.
Với hai bức tranh này các con có thấy
điểm nào khác nhau không?.(màu mắt).
Mỗi người có một màu mắt khác
nhau,nhưng các con biết không người việt nam mình mắt thường có màu đen
hoặc nâu. Còn người nước ngoài đôi mắt thường là màu xanh.
3


Vậy cô mời các bé nhìn vào gương và
nói cho cô và các bạn biết mắt mình có màu gì?
Các con có thấy mắt mình đẹp không?
Nếu không có đôi mắt?
-Tạo tình huống: mỗi trẻ nhắm mắt lại và
thử bước đi. Sau đó trẻ sẽ phát biểu cảm giác của trẻ vừa trải qua.

Nếu không có mắt các con sẽ chẳng thấy
gì, chỉ thấy một màu đen thôi.
Đôi mắt rất quí,các con phải biết bảo vệ,
chăm sóc mắt cho tốt.Nếu không đôi mắt của chúng ta sẽ mời đi và không nhìn
thấy gì hết.
- Ngoài việc để nhìn, mắt chúng ta còn để làm gì nữa ?
- Để trả lời cho câu hỏi này, ngày mai các con cố gắng đi học đầy đủ, cô sẽ
giải đáp thắc mắc cho các con.
- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi cô sẽ thưởng cho các con một bài
hát.
HĐ3: Cho trẻ vận động theo bài hát “Con gái nhỏ của Ba”

Ngày 2: CÁC

BIỂU HIỆN CỦA MẮT

I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ hiểu được trạng thái của một người khi nhìn vào mắt họ.
- Trẻ biết vẽ trang trí mắt.
- Phát triển cho trẻ khả năng phản ứng nhanh.
- Trẻ có khả năng diễn đạt bằng lời nói, nét mặt, cử chỉ.
-

Giáo dục trẻ biết giữ gìn, vệ sinh mắt.

II. Chuẩn Bị:

-

Hình cơ thể bé

Power point về các biểu hiện của mắt
Hình vẽ khuôn mặt
Giấy, bút

4


III. Tiến Hành
Hoạt động 1 : CÁI GÌ ĐÂY ?
-Cho xuất hiện các giác quan của bản thân và đố trẻ: bàn tay, cái tai, chân, mắt.
-Hôm qua cô đã nói cho các con biết: mắt để nhìn. Vậy ngoài việc để nhìn, mắt chúng
ta còn để làm gì nữa? Để hiểu điều này các con cùng quan sát:
Hoạt động 2: MẮT AI TINH.

- Quan sát : Trên powerpoint những hình ảnh về khuôn mặt với những trạng thái khác nhau
( buồn, vui, giận, ngạc nhiên, hạnh phúc , đau khổ, sợ hãi…).
+ lần 1: cho trẻ xem .
+ lần 2: cho trẻ xem và đặt câu hỏi để trẻ trả lời.

- Đàm thoại:
+ Đố các con những bức ảnh cô mới vừa cho con xem có điều gì đặc biệt.( những
người vui, buồn, dữ…).
+ Dựa vào đâu mà con biết ai đang vui, buồn, giận….(mời khoảng 3-4 trẻ phát biểu)

Cô giải thích cho trẻ từng biểu hiện của các trạng thái khuôn mặt:

1. Khuôn mặt giận dữ:
Hai lông mày xếch lên, mắt trợn to
Cái môi hơi cong. Con thấy
khuôn mặt này có đẹp không?

2. Khuôn mặt ngạc nhiên:
Hai lông mày nhô lên, miệng há to, và đặc biệt
là hai con mắt rất sáng, to và tròn. Con nghĩ gì về
khuôn mặt này.?

3. Khuôn mặt vui, cười.
5


Đôi mắt trong, sáng, long lanh cả mắt và miệng
đều rất tươi nhìn rất dễ thương. Con có muốn
có khuôn mặt như vậy không?

4. Khuôn mặt buồn.
Hai lông mày đi xuống, đôi mắt hơi nhắm lại.
hai cái môi thẳng và có thể có thể có một vài giọt
nước mắt. con có muốn mình có một khuôn mặt
buồn không?

5.Khuôn mặt bình thường.
Hai lông mày hàng ngang, đôi mắt ít có
sự long lanh hơn.

- Tiếp tục đàm thoại:
• Tất cả các khuôn mặt cô mới giới thiệu cho con,
Con thích khuôn mặt nào nhất? vì sao?

• Vậy con muốn có khuôn mặt nào?
• Điều gì khiến con thích khuôn mặt đó?

- Tất cả các khuôn mặt đó điều gì khiến con chú ý nhất nào?( nếu trẻ không đi vào chủ
-

đề mắt GV cần dẫn trẻ về đúng chủ đề)
Những biểu hiện đó chúng ta gọi là: biểu hiện của mắt.

-

- Củng cố: bài tập hoàn thiện nét mặt.
- Bạn nào có thể nhắc lại cho cô và bạn những biểu hiện của khuôn mặt( để trẻ liệt kê
-

lại).
Trẻ thực hiện bài tập củng cố: cô giáo chuẩn bị một số tranh vẽ sẵn khuôn mặt và yêu
cầu trẻ hoàn thiện các biểu hiện của từng gương mặt theo đề nghị của cô.
Các con rất là giỏi nên cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi, để xem xem lớp mình ai
là người có đôi mắt tinh nhất, đôi tay nhanh nhất nhé.

Hoạt động 3 : Trò chơi “AI NHANH HƠN”
* Đàm thoại:

6


- Các con ơi, cô thấy từ nãy giờ lớp mình học rất là ngoan, nên bây giờ cô thưởng cho
-

các con 1 trò chơi, trò chơi có tên “AI NHANH HƠN”.
Luật chơi như sau: Cô sẽ nêu các tình huống và các con suy nghĩ, sau 10 giây khi cô
rung chuông thì hai đội sẽ giơ những khuôn mặt mà các con thấy phù hợp với tình

huống của cô.
Bây giờ chúng ta chơi thử một lần, các con chú ý nghe cô đặt tình huống nhé.
Khi con giúp đỡ bạn, bạn cảm ơn con. Vậy lúc này khuôn mặt và ánh mắt của con như
thế nào?(- Vui).
10 giây bắt đầu...rung chuông (hết giờ) (Các con rất giỏi.)

- Bây giờ chúng ta bắt đầu chơi thật các con đã sẵn sàng chưa? (Dạ, sẵn sàng).
1. Khi bạn Na gặp chuyện không vui thì khuôn mặt và ánh mắt của bạn như thế nào?
(Buồn).
2. Sáng sớm ngủ dậy Na thấy trong sân nhà mình xuất hiện một chiếc xe đạp mới và bạn
Na rất ngỡ ngàng.Vậy lúc đó nét mặt và ánh mắt Na như thế nào? (10 giây suy nghĩ bắt
đầu.) (Ngạc nhiên).
3. Bị bạn trêu chọc, con thấy rất bực mình và tỏ ra khá tức giận. Vậy ánh mắt của con như
thế nào? (Giận dữ).
4. Khi Na đang ngồi xem tivi với bố, bỗng bị cúp điện Na rất là sợ bóng tối. Vậy các con
đoán xem khuôn mặt và ánh mắt của ban Na sẽ biểu hiện thế nào? (Sợ hãi).
5. Con đang chơi, bạn đến xin con đồ chơi, con không cho mà còn lườm bạn. Vậy mắt con
sẽ như thế nào nhỉ? (Lườm).
6. Hôm nay, bạn Na học ngoan Cô thưởng cho bạn Na 1 bông hoa Bé ngoan. Na sung
sướng về khoe mẹ. Vậy khuôn mặt, ánh mắt bạn Na thế nào? (Vui).
Kết thúc trò chơi: Cô nhận xét 2 đội, tuyên dương, khen thưởng và khích lệ trẻ.

* Tạo hình (Vẽ khuôn mặt bé yêu thích)
Các con ơi, qua trò chơi vừa rồi Cô thấy lớp mình rất là thông minh và nhanh nhẹn. Vậy bây
giờ Cô sẽ phát cho các con mỗi bạn một tờ giấy. Các con hãy vẽ một khuôn mặt mà con yêu
thích. Bây giờ cô mời các con vào bàn nhé.
(Cô phát giấy và dụng cụ cho từng trẻ trang trí. Sau đó cho trẻ dán sản phẩm của mình lên
bảng và cho trẻ chú giải tranh của mình).

7

Ngày 3: ĐÔI MẮT XINH
I. Mục tiêu:
- Trẻ hiểu và biết cách chăm sóc mắt
- Phát triển sự khéo léo nhanh nhẹ
- Trẻ mạnh dạn tự tin tham gia trò chơi
- Kể chuyện sáng tạo theo tranh
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh rời
- Băng đĩa nhạc
III. Tiến Hành
Hoạt động 1: Đàm Thoại
- Cô và trẻ cùng trò chuyện “Thế nào là đôi mắt xinh?
- Cách chăm sóc mắt “các bài massage…”
- Thức ăn tốt cho mắt “các loại trái cây có màu đỏ, uống thêm vitamin A..”
Hoạt động 2: Bài Thể Dục Cho Mắt
- Cô làm mẫu cùng lời giải thích.
• Động tác 1 hai tay đưa lên mắt kết hợp với động tác massage mắt.
• Động tác 2 liếc nhìn qua bên phải, bên trái.
• Động tác 3 nhìn lên trên, nhìn xuống dưới.
8


•
-

Động tác 4 nhìn chung quanh.
Trẻ cùng làm với cô.
Chọn một số trẻ lên làm.

Cả lớp cùng làm theo nhạc.

Hoạt động 3: Bé thích sáng tạo
Cô đưa ra một chủ đề:

Đôi Mắt Đẹp Của Bé.
- Cho trẻ quan sát những bức tranh ( đôi mắt, củ cà rốt, VitaminA, nhiều loại
mắt kính, những khuôn mặt vui - buồn - giận).
- Sau đó để trẻ tự do kể chuyện sáng tạo.
Kết luận:
Cô nhận xét, đánh giá và khen thưởng

9