HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

GIÁO ÁN TỐT NGHIỆP
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chủ đề: Thế giới động vật.
Chủ đề nhánh: Những con vật nuôi ngộ nghĩnh.
Hoạt động có chủ đích: Xem tranh kể về các con vật nuôi trong
gia đình.
Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”.
Chơi tự do: chơi tự do trong sân trường.
Đối tượng: 4 – 5 tuổi
Thời gian: 25 – 30 phút.
Ngày dạy: 15/06/2016.
Người soạn và dạy: Thị Thoa.
Số báo danh: 107
Đơn vị: Lớp CĐMNK36 – A3.
I. Mục đích – yêu cầu.
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết kể tên về các con vật nuôi trong gia đình.
- Biết xem tranh kể về các con vật nuôi trong gia đình, biết về các đặc điểm, nơi
ở, thức ăn, cách sinh sống của chúng.
- Biết cách chơi và luật chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”.
2/ Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ khả năng nhanh nhẹn, tự tin, phát triển vốn từ cho trẻ thông qua
các cuộc đàm thoại và trò chơi.
3/ Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, hứng thú khi tham gia các hoạt động.
- Giáo dục trẻ tính đoàn kết, có ý thức kỷ luật tốt và tinh thần tập thể cao, khi
chơi không tranh giành đồ chơi với bạn.
II. Chuẩn bị:
- Tranh về các con vật nuôi trong gia đình.
- Sân chơi sạch sẽ thoáng mát và đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Trang phục gọn gàng, phù hợp với thời tiết.
III. Cách tiến hành.
NỘI DUNG

1. Hoạt động 1:
Ổn định tổ
chức, trò
chuyện, gây
hứng thú.

THỜI GIAN

2 – 3 Phút.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
- Dặn dò trẻ trước khi ra sân:
+ Không chạy nhảy xô đẩy bạn,
không nghịch phá.
+ Khi chơi cùng bạn phải hòa
đồng, đoàn kết.

- Trẻ lắng nghe.

- Cả lớp hát bài “Thương con
mèo”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung
của bài hát và gợi hỏi để trẻ trả
lời nội dung của bài hát.
+ Bài hát vừa rồi có tên là gì?

- Trẻ hát cùng cô

+ Bài hát nói về con gì?
+ Con mèo có tiếng kêu như thế
nào?
+ Ngoài con mèo ra trong gia
đình chúng ta còn có những con
vật nuôi nào?
=> Giáo dục trẻ biết lợi ích của
con mèo là để bắt chuột và phải
yêu quý con mèo.
2. Hoạt động 2:
Xem tranh, kể
về các con vật
nuôi trong gia
đình.

7 – 9 Phút.

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

- Cô cho cả lớp cùng quan sát
tranh, kể về các con vật nuôi
trong gia đình.
- Đàm thoại về tranh:
+ Những bức tranh trên bảng của
cô noí về gì?
+ Những con vật này có tên gọi

như thế nào?

- Trẻ trả lời: “Thương
con mèo”.
- Trẻ trả lời: “Con
mèo”
- Trẻ trả lời: “Kêu
meo meo”
- Một vài trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát tranh
và trẻ lời các câu hỏi
cô đưa ra.
- Trẻ trả lời: Những
con vật nuôi trong gia
đình.
- Vài trẻ trả lời.


+ Nơi ở, thức ăn, cách sinh sản,
sinh hoạt của chúng ra sao?
+ Chúng có ích lợi gì?
- Cô động viên, khích lệ trẻ trả
lời cách mạch lạc và lưu loát.
=> Giáo dục trẻ phải biết yêu
quý các con vật nuôi trong gia
đình.
3. Hoạt động 3:
Trò chơi vận

đông: “Mèo
bắt chuột”.

3 - 5 Phút.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ
biến cách chơi và luật chơi.
+ Cách chơi: Cả lớp đứng thành
vòng tròn nắm tay nhau lắc lư và
nhún chân, đồng thời đọc to câu
sau: “ Mèo đuổi chuột,
Mời bạn ra đây,
Tay nắm chặt tay
Đứng thành vòng rộng.
Chuột luồn lỗ hỏng
Chạy vội chạy mau.
Mèo đuổi đằng sau
Trốn đâu cho thoát!”.
Sau từ “thoát” bạn làm “chuột”
chạy luồn qua các lỗ hỏng chạy
trốn khỏi “mèo”, còn “mèo” phải
nhanh chóng luồn theo các lỗ
hỏng mà “chuột” đã chạy để đuổi
bắt “chuột”. Khi đuổi kịp chuột
“mèo” đập nhẹ tay vào người
“chuột” và coi như chuột đã bị
bắt. Trò chơi dừng lại và đổi vai
cho nhau hoặc thay bằng 1 đôi
khác để trò chơi lại tiếp tục.
+ Luật chơi: “Mèo” phải luồn

qua các lỗ hổng mà “chuột” đã
chạy qua để bắt “chuột”. “Mèo”
thắng khi “mèo” bắt được
“chuột”, “chuột” thắng khi

- Một vài trẻ trả lời.
- Trẻ nêu lên lợi ích
khác nhau của từng
con vật
- Trẻ lắng nghe cô.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe cô
phổ biến cách chơi và
luật chơi để thực hiện
trò chơi.


không để bị mèo bắt được.
Khoảng thời gian 1 – 2 phút mà
“mèo” chưa bắt được “chuột” thì
đôi khác sẽ lên thực hiện.
- Tổ chức cho trẻ chơi 1 – 2 lần.
- Cô nhận xét, khuyến khích và
tuyên dương trẻ sau khi mỗi lần
chơi.
- Hỏi trẻ thích chơi những đồ
chơi gì ở sân trường? Chơi như
4. Hoạt động 4:
thế nào? Chơi với ai?

Chơi tự do
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và tham
trong sân
10 – 13 Phút.
gia chơi cùng trẻ. Cô động viên,
trường.
khuyến khích trẻ chơi hòa đồng
cùng các bạn, không xô đẩy nhau
trong khi chơi.
*Kết thúc: Gần hết giờ cô tập
trung trẻ lại điểm danh. Nhận
xét, tuyên dương sau khi chơi
cho trẻ vệ sinh chân tay trước khi
vào lớp học.

- Trẻ thực hiện trò
chơi.
- Trẻ lắng nghe cô.

- Trẻ trả lời tự do
theo ý thích của
mình.
- Trẻ chơi tự do theo
ý thích.

- Trẻ điểm danh, lắng
nghe cô nhận xét,
tuyên dương. Trẻ vệ
sinh chân tay và vào
lớp.