Bai 6 hieu thao voi ong ba cha me

ĐẠO ĐỨC 2
HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (T1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu được:
- Ông bà, cha mẹ là người sinh ra chúng ta, nuôi nấng, chăm sóc và rất yêu
thương chúng ta.
- Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu
với ông bà, cha mẹ.
- Biết được con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, để đến ơn đáp công lao
ông bà cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình.
2. Kỹ năng:
- Kính yêu ông bà, cha mẹ
- Giúp đỡ ông bà, cha mẹ những việc vừa sức; vâng lời ông bà, cha mẹ.
- Phê phán những hành vi không hiếu thảo.
3. Thái độ:
- HS biết hiếu thảo với mọi người trong gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- SGK, tranh minh họa truyện “ Phần thưởng”, tranh BT2,3
- Bảng phụ ghi tình huống BT1
- Giấy màu xanh , đỏ cho HS
- Giấy bút viết cho mỗi nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
T
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
G
1’ 1.Khởi
- GV cho cả lớp hát một bài
- Cả lớp hát
động

4’ 2.Kiểm tra - GV hỏi:
- HS trả lời.
bài cũ
+ Vì sao phải tiết kiệm thời giờ?
+ Như thế nào là tiết kiệm thời
giờ?
- Mời HS nhận xét câu trả lời của - 1 HS nhận xét.
bạn.
- GV nhận xét, đánh giá.
- Cả lớp lắng nghe.
3.Bài mới:
1’ a. Giới
- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con - Cả lớp lắng nghe.
thiệu bài
bài học mới. Bài 6: “Hiếu thảo với
ông bà, cha mẹ.”
- GV ghi bài đồng thời mời 2 HS - Cả lớp ghi bài đồng thời
nhắc lại tên bài học.
2HS nhắc lại tên bài.
10
’

b.HĐ1:Thả
o luận tiểu - Mời HS đọc nội dung câu
- HS đọc
phẩm “Phần chuyện.
thưởng”
- Mời HS đóng kịch dựa vào nội - HS đóng kịch
dung câu chuyện.

MT: HS
hiểu: Biết
được con
cháu phải
hiếu thảo
với ông bà,
cha mẹ.

- Sau khi đóng kịch GV hỏi:
+ HS đóng vai Hưng: Vì sao em
lại mời “ bà” ăn chiếc bánh mà em
vừa được thưởng?
+ HS đóng vai bà của Hưng:“ Bà”
cảm thấy thế nào trước việc làm
của đứa cháu đối với bà?
- Các bạn khác nhận xét, bổ sung
câu trả lời của bạn.

- HS trả lời.
+ Vì em rất yêu quý bà.
+ Bà thấy rất vui.

- Các bạn khác nhận xét,
bổ sung câu trả lời của
bạn.
- GV nói qua việc làm của Hưng - Cả lớp lắng nghe.
ta thấy Hưng kính yêu bà, chăm
sóc bà, muốn cho bà được vui
lòng. Hưng là một đứa cháu hiếu

thảo.
- Vậy chúng ta phải đối xử với - Phải kính trọng, quan
ông bà, cha mẹ ntn?
tâm, chăm sóc, Vì ông bà,
cha mẹ là người sinh ra,
nuôi nấng và yêu thương
chúng ta..
- GV kết luận:
- Cả lớp lắng nghe.
Chúng ta phải hiếu thảo với ông
bà, cha mẹ vì ông bà, cha mẹ là
những người đã có công sinh
thành, nuôi dưỡng chúng ta nên
người. Vì vậy các con phải hiếu
thảo với ông bà, cha mẹ.
13
’

c.HĐ 2:BT1
MT: HS biết
thế nào là
hiếu thảo
với ông bà,
cha mẹ.

- HS đọc đề bài.
- Mời HS đọc đề bài
- Cả lớp thảo luận nhóm đôi trong
4p và trả lời cách ứng xử của các
bạn trong những tình huống dưới

đây là đúng hay sai? Vì sao?
- Đại diện nhóm trả lời:
- Mời đại diện nhóm trả lời
+Tình huống b, d, e thể
hiện lòng hiếu thảo với
ông bà cha mẹ.
+Tình huống a, c là chưa
quan tâm đến ông bà cha
mẹ.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ - Các nhóm khác nhận xét,
bổ sung.
sung.
- Cả lớp lắng nghe.
- Gv nhận xét, rút ra kết luận
Có rất nhiều việc mỗi em có thể


làm thể hiện lòng thường yêu,
chăm sóc ông bà, cha mẹ. Như
thế, mỗi em là một người con
hiếu thảo.

7’

4’

d.HĐ3:BT2
MT:HS
đánh giá
được việc

làm là đúng
hay sai.

4. Củng cố,
dặn dò.

- Mời HS đọc đề bài BT2
- GV cho HS thảo luận nhóm 2 - HS đọc
trong 3 phút, các con hãy đặt tên - Lớp thảo luận
cho mỗi tranh SGK/19 và nhận
xét việc làm của mỗi bạn
- Đại diện nhóm trả lời
- Đại diện nhóm trả lời.
+ Tranh 1: Cậu bé chưa
ngoan. Hđộng của cậu bé
chưa đúng vì cậu chưa tôn
trọng, quan tâm tới bố mẹ,
ông bà khi ông và bố đang
xem thời sự cậu lại đòi
xem kênh khác theo ý
mình.
+ Tranh 2: Một tấm gương
tốt. Cô bé rất ngoan, biết
chăm sóc bà khi bà ốm,
biết động viên bà. Việc
làm của cô bé đáng là một
tấm gương tốt để ta học
- Các nhóm khác nhận xét, bổ tập.
sung.
- Các nhóm khác nhận xét,

- GV nhận xét, kết luận về nội bổ sung.
dung tranh
- Cả lớp lắng nghe.
- Mời HS đọc ghi nhớ
- 2 HS đọc ghi nhớ.
- Các con đã học được gì qua bài - HS trả lời
học hôm nay ?
- Gv nhận xét tiết học.
- Cả lớp lắng nghe.
- Về nhà chuẩn bị các BT còn lại.


ĐẠO ĐỨC 2
HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (T2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu được:
- Ông bà, cha mẹ là người sinh ra chúng ta, nuôi nấng, chăm sóc và rất yêu
thương chúng ta.
- Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu
với ông bà, cha mẹ.
- Biết được con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, để đến ơn đáp công lao
ông bà cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình.
2. Kỹ năng:
- Kính yêu ông bà, cha mẹ
- Giúp đỡ ông bà, cha mẹ những việc vừa sức; vâng lời ông bà, cha mẹ.
- Phê phán những hành vi không hiếu thảo.
3. Thái độ:
- HS biết hiếu thảo với mọi người trong gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- SGK, tranh minh họa truyện “ Phần thưởng”, tranh BT2,3

- Bảng phụ ghi tình huống BT1
- Giấy màu xanh , đỏ cho HS
- Giấy bút viết cho mỗi nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
T
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
G
1’ 1.Khởi động - GV cho cả lớp hát một bài
- Cả lớp hát
4’ 2.Kiểm tra
- GV hỏi:
- HS trả lời.
bài cũ
+ Vì sao phải tiết kiệm thời giờ?
+ Như thế nào là tiết kiệm thời
giờ?
- Mời HS nhận xét câu trả lời của - 1 HS nhận xét.
bạn.
- GV nhận xét, đánh giá.
- Cả lớp lắng nghe.
3.Bài mới:
1’ a. Giới thiệu - Hôm nay cô sẽ dạy cho các con - Cả lớp lắng nghe.
bài
bài học mới. Bài 6: “Hiếu thảo
với ông bà, cha mẹ.”
- GV ghi bài đồng thời mời 2 HS - Cả lớp ghi bài đồng thời
nhắc lại tên bài học.
2HS nhắc lại tên bài.

13
’

b.HĐ1:Đóng
vai (BT3)
MT: HS biết

- Mời HS đọc đề bài
- HS đọc
- Thảo luận nhóm 2 đóng vai,xử - HS thảo luận.


cách xử lí
tình huống
hiếu thảo với
ông bà, cha
mẹ.

10
’

7’

c.HĐ 2:BT4
MT: HS biết
làm thế nào
để hiếu thảo
với ông bà,
cha mẹ.

d.HĐ3:BT5,
6
MT:HS tìm
hiểu về ca
dao tục ngữ
về lòng hiếu
thảo với ông
bà, cha mẹ

lí tình huống trong 4p
+ TH1: Em đang ngồi học bài.
Em thấy bà có vẻ mệt mỏi, bà
bảo: “ Bữa nay bà đau lưng quá”
+ TH2: Tùng đang ngồi làm diều,
ông Tùng nhờ bạn: “ Tùng ơi, lấy
hộ ông cốc nước”
- Các nhóm đóng vai xử lí tình
huống.
- Các nhóm khác nhận xét.Lên
đóng lại nếu có cách giải quyêt
khác.
- Gv nhận xét, kết luận:
Con cháu hiếu thảo cần phải
quan tâm, chăm sóc ông bà, cha
mẹ, nhất là khi ông bà già yếu,
ốm đau.
- GV gọi HS đọc đề bài.
- Phát cho các nhóm giấy bút
- Thảo luận nhóm 6 ghi ra giấy
về những việc đã làm và sẽ làm

để thể hiện lòng hiếu thảo với
ông bà, cha mẹ.
- Gv mời các nhóm lên dán giấy
lên bảng
- Đại diện nhóm đứng lên đọc bài
của nhóm mình.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
- GV nhận xét, kết luận:
Cô mong các con sẽ làm đúng
những điều dự định và là một
người con hiếu thảo

- Các nhóm đóng vai xử lí
tình huống.
- Các nhóm khác nhận
xét.Lên đóng lại nếu có
cách giải quyêt khác.
- Cả lớp lắng nghe.

- HS đọc
- Lớp thảo luận

- Các nhóm dán bài lên
bảng
-Đại diện nhóm đọc
- Các nhóm khác nhận
xét, bổ sung.
- Cả lớp lắng nghe.

- GV gọi HS đọc đề bài BT 5
- HS đọc
- Gv mời 1 số học sinh đọc các - 1 số HS trình bày câu ca
câu ca dao, tục ngữ, truyện, thơ dao, tục ngữ, truyện, thơ
sưu tầm được.
mình sưu tầm được.
* Chim trời ai dễ kể lông
Nuôi con ai dễ kể công tháng
ngày.

* Áo mẹ cơm cha


*Mẹ cha ở chốn lều tranh
Sớm thăm tối viếng mới là dạ
- GV giải thích cho HS 1 số câu con

4’

4. Củng cố,
dặn dò.

khó hiểu.
- GV gọi HS đọc BT 6
- Mời 1 số HS trưng bày những
sản phẩm sưu tầm được.
- GV nhận xét.
- Mời HS đọc ghi nhớ
- Các con đã học được gì qua bài
học hôm nay ?

- Gv nhận xét tiết học.
- Các con chuẩn bị bài sau.

-Cả lớp lắng nghe.
- HS đọc.
- 1 số HS trình bày.

- Lớp lắng nghe.
- 2 HS đọc ghi nhớ.
- HS trả lời
- Cả lớp lắng nghe.