Giáo án mầm non chủ đề bé và các bạn lớp NHÀ TRẺ

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ BẾN TRE
TRƯỜNG MẦM NON HOA PHƯỢNG

GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ

CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN
THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ 24 / 8 / 2015 đến 18 / 9 / 2015

GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ NGUYỆT THANH
LỚP : NHÀ TRẺ
Năm học: 2015 – 2016


•

CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN

I/- MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN
1/- Phát triển thể chất:
Dinh dưỡng – Sức khỏe :
-Hình thành và phát triển một số hiểu biết của trẻ về việc giữ gìn vệ sinh thân thể, giữ
vệ sinh môi trường,vệ sinh đồ dùng cá nhân.
-Nhận biết một số hoạt động gây nguy hiểm và biết cách phòng tránh.
-Hình thành và phát triển một số kỹ năng sử dụng đồ dùng sinh hoạt hằng ngày như:
giày, dép, quần, áo, ca, chén, khăn lau mặt ...
-Hình thành và phát triển một số hiểu biết về lợi ích của việc ăn uống đủ chấtgiữ gìn vệ
sinh thân thể, tay chân ,răng miệng ,áo quần sạch sẽ,giữ gìn vệ sinh trong ăn uống. Mặc
ấm khi trời lạnh để giữ gìn sức khỏe
-Biết đi vệ sinh đúng nơi qui định
Vận động:
-Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp

-Hình thành và phát triển một số kỷ năng vận động tinh, sự khéo léo của cơ bàn tay và
các ngón tay, chân.
-Thực hiện được một số vận động cơ bản theo yêu cầu:đi ,chạy
2/- Phát triển nhận thức:
-Hình thành một số kỷ năng tự phục vụ (tự xúc ăn,đi vệ sinh khi có nhu cầu
-Biết được các giác quan trong cơ thể của bé
-Trẻ biết tên mình, tên bạn.biết tên gọi đồ dùng cá nhân quen thuộc .
-Phân biệt sự khác nhau giữa bạn trai và bạn gái: Bạn trai tóc ngắn, bạn gái tóc dài
Nhận biết màu đỏ của đồ dùng, đồ chơi.
3/- Phát triển ngôn ngữ:
- Biết lắng nghe và trả lời, lịch sự lễ phép với mọi người
-Nghe và hiểu các từ, câu chỉ về các bộ phận trên cơ thể, hiểu một số câu hỏi đơn giản
của cô: con tên gì? Bao nhiêu tuổi? Con mặc áo màu gì?...
-Tập cho trẻ khả năng diễn đạt sự hiểu biết, cảm nhậncủa mình với mọi người bằng lời
nói, điệu bộ.
-Cung cấp thêm vốn từ, mở rộng sự hiểu biết cho trẻ, phát triển khả năng giao tiếp với
người xung quanh
-Biết đọc thơ, kể chuyện theo cô.
-Biết sử dụng lời nói để trò chuyện cùng cô.
-Phát triển các từ mới.
4/- Phát triển tình cảm xã hội:
-Bước đầu hình thành phát triển ở trẻ một số kỷ năng hành vi đúng.
-Hình thành và phát triển một số kỷ năng bắt chước những hành vi đúng của người
lớn.Biết vâng lời người lớn,thích chơi với bạn.Biết chào cô chào ba, mẹ.
-Bộc lộ cảm xúc vui, buồn.
-Có hành vi văn hóa, văn minh trong ăn uống.
-Khả năng thể hiện cảm xúc qua tranh ảnh, múa hát, đọc thơ kể chuyện


-Trẻ mạnh dạn hát to. Nghe và ngẩu hứng khi nghe giai điệu bài hát cô hát.

-Biết quí trọng cô giáo,các bạn và mọi người xung quanh.

II/- MẠNG NỘI DUNG
- Bản thân: tên, tuổi, giới tính ; Trạng thái cảm
xúc của bé: vui, buồn, sợ hải.
- Sở thích của bản thân: Thích gì? Kh6ng thích
gì?( Đồ chơi, trò chơi cụ thể, món ăn,…)
•
- Năm giác quan : Tên gọi, chức năng.
- Những việc bé có thể làm được.

-- Tên

các bạn trong nhóm.

- Bạn của bé: Bạn trai, bạn gái.
- Các bạn của bé cung biết nhiều
thứ.

CÁC BẠN
CỦA BÉ

BÉ BIẾT
NHIỀU
THỨ

BÉ VÀ
CÁC
BẠN
BÉ VÀ CÁC

BẠN CÙNG
CHƠI

- Bé chơi thân thiện với bạn. Những trò chơi bé và bạn thích.
- Bé và bạn quan tâm đến các con vật nuôi gần gũi và cây cối.
- Bé và bạn biết làm 1 số việc: cất dọn đồ chơi sau khi chơi; rửa
mặt, rửa tay trước khi ăn,..
- Bé và bạn học cách tránh những nơi có thể gây ra nguy hiểm,
không an toàn


III/ MẠNG HOẠT ĐỘNG
* Phát triển vận động

- Thể dục sáng: Bài thổi bóng.
- Vận đông cơ bản: bò trong đường hẹp; đi theo đường
ngoằn ngoèo.

- Trò chơi: Nhận biết một số bộ phận
cơ thể người,

- Chơi các ngón tay: Cắp hạt bỏ gỏi; làm củ gừng.

- Trò chơi luyện giác quan : Chiếc túi
kì diệu; Quả gì chua? ; Quả gì ngọt;
Cái gì biến mất?.

- Chơi vận động : Về đúng nhà( Nhà bạn trai, bạn gái).

- Xâu vòng màu tặng bạn.

* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe

- Chơi so hình.

Thực hành: Rửa mặt, rửa tay, cất dọn đồ choi sau khi
chơi

- Chơi : Bạn nào đã trốn đi.

Phát triển
thể chất

Phát triển
nhận thức

BÉ VÀ
CÁC
BẠN
Phát triển
ngôn ngữ

- Trò chuyện về bản thân bé, về các bạn
trong nhóm/ lớp.
- Xem ảnh gọi tên các bạn.
- Đọc thơ: Chào; Miệng xinh.
- Kể chuyện theo tranh: Bé làm được gì?.
- Kể chuyện : Gấu con bị sâu răng.
- Xem sách tranh.
- Trò chơi ngôn ngữ: Bé đang ghĩ về ai?

Làm như mẹ.

Phát triển tình
cảm, kĩ năng xã
hội và thẩm mỹ
- Chơi: Khuôn mặt vui, khuôn mặt buồn; Soi gương;
Trò chuyện với búp bê; Nấu cho em bé ăn; Mặc quần
áo cho búp bê; A lô, bạn nào đây?
- Nghe hát ru : Ru em; Đi ngủ.
- Hát : Lời chào buổi sáng; Em búp bê.
- Tô màu, xé dán thêm giác quan còn thiếu trên khuôn
mặt người(bằng bìa hoặc giấy) đã chuân bị trước.
- Vận động theo nhạc.
- Trò chơi âm nhạc: Hãy bắt chước, Thi ai giỏi; Hãy
lắng nghe; Trò chơi dân gian: Nu na nu nống, Tập tầm
vong, Kéo cưa lừa xẻ.


IV/- KẾT QUẢ MONG ĐỢI:
Phát triển nhận thức:

Phát triển thể chất:

- Trẻ biết tên mình, tên bạn.
- Trẻ biết bạn trai tóc ngắn, bạn gái tóc
dài.
- Nhận biết màu đỏ.
- Bắt chước hành vi đúng của người
lớn.

- Trẻ biết các chất dinh dưỡng có
trong thức ăn hằng ngày.
- Giữ được thăng bằng khi đi, khi bò.

BÉ VÀ
CÁC BẠN

Phát triển tình cảm xã hội:

Phát triển ngôn ngữ:

- Biết phối hợp cùng bạn khi chơi
- Trẻ biết hát và vận động đơn giản
theo nội dung bài hát.
- Thích xếp hình.
- Biết cảm ơn, chơi thân thiện cùng với
trẻ khác.
_

-Trò chuyện về tên gọi của bé và các
bạn.Các bộ phận trên cơ thể bé và
các bạn
- Hiểu nội dung chuyện cô kể và trả
lời các câu hỏi về tên chuyện, tên và
hành động của các nhân vật.
- Đọc rõ lời bài thơ :Bạn mới

V/ CHUẨN BỊ CHỦ ĐỀ
* Phía cô:
- Xây dựng mạng thực hiện, mạng nội dung, mạng hoạt động.

- Xây dựng kế hoạch hoạt động cho chủ đề.
- Băng đĩa cho chủ đề, bài thơ, câu đố về chủ đề dạy.
- Sản xuất, chuẩn bị đồ dùng dạy học, đồ chơi cho các góc phù hợp với chủ đề.
- Sưu tầm một số trò chơi phù hợp với chủ đề.


- Sưu tầm tranh ảnh về các hoạt động trong trường, lớp nhà trẻ.
- Tranh vẽ hành vi đúng sai khi học và vui chơi ở lớp, ở trường.
- Chuẩn bị câu hỏi có tính gợi mở để giúp trẻ tư duy.

* Phía trẻ:
- Các khối gỗ hình vuông, hình tam giác.
- Hột, hạt cho trẻ xâu.
CHỦ ĐIỀM: BÉ VÀ CÁC BẠN
CHỦ ĐỀ NHÁNH : LỚP HỌC CỦA BÉ (TUẦN 1)
THỜI GIAN THỰC HIỆN:TỪ 24 / 8 đến 28 /8 / 2015
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
THỨ 5
THỨ 6
NGÀY
HĐ

ĐÓN
TRẺ
THỂ
DỤC
SÁNG
HOẠT

ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI

Đón trẻ- trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về trường ,lớp và các bạn của trẻ
-Cho trẻ xem tranh về các bạn
Ồ sao bé không lắc ( tập theo bài hát).
- Quan sát
chủ đích:
Quan sát
lớp của
chúng mình
- Trò chơi
vận động:
Chạy theo
bạn
- Chơi tự do:
Vẽ phấn,
xếp sỏi,
chơi với
bóng.

- Quan sát
chủ đích:
Quan sát
lớp của
chúng
mình
- Trò chơi
vận động:

Chạy theo
bạn
- Chơi tự
do: Vẽ
phấn, xếp
sỏi, chơi
với bóng.

- Quan sát
chủ đích:
Quan sát lớp
của chúng
mình
- Trò chơi
vận động:
Chạy theo
bạn
- Chơi tự do:
Vẽ phấn,
xếp sỏi, chơi
với bóng.


PTTC
HOẠT -Đi trong
ĐỘNG đường hẹp
CHUNG - TCVĐ:
Nhặt bóng
giúp cô

HOẠT
ĐỘNG
GÓC
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU

PTNN:
PTNT
Thơ :Bạn mới - Lớp học
của bé

PTtình cảm- PTtình cảmXH:
XH:
Hát:Trường
chúng cháu là -Xếp lớp học
trường mầm
non
Chơi: Tai ai
tinh

Góc thao tác vai: Chơi với búp bê
Góc HĐVĐV: Xếp nhà cho búp bê
Tặng bạn đồ chơi màu đỏ
Góc sách : Xem tranh ảnh về trường ,lớp học của bé
- TCDG:
Dung dăng
dung dẻ
- Ôn: Đi
trong

đường hẹp.
- Làm quen
bài mới:
Thơ : Bạn
mới.
- Vệ sinh –
nêu gương
cuối ngày

- Ôn bài thơ:
Bạn mới.
- Vệ sinh –
nêu gương
cuối ngày

- Ôn: Lớp
học của bé.
- Làm quen
bài hát:
Trường
chúng cháu
là trường
mầm non.
- Vệ sinh –
nêu gương
cuối ngày

- Ôn bài hát:
Trường
chúng cháu

là trường
mầm non.
- Vệ sinh –
nêu gương
cuối ngày

- Ôn: Xếp
lớp học.
- Vệ sinh –
nêu gương
cuối ngày

KẾ HOẠCH TUẦN
THỂ DỤC SÁNG
NỘI DUNG
Ồ sao bé
không lắc.

YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Trẻ tập theo
cô bài “Ồ sao

- Phòng tập
rộng, sạch

* Khởi động:
Cô cho trẻ đi chơi. Lúc đầu đi chậm,


bé không
lắc”.
- Giúp cơ thể
trẻ phát triển
toàn diện

sẽ.

sau nhanh dần, chậm lại và đứng thành
vòng tròn.
*Trọng động:
- Cô cho trẻ tập bài “Ồ sao bé không
lắc”
*Hồi tỉnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG

YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Quan sát lớp - Trẻ nhận - Hành lang

của
chúng biết và gọi trước cửa lớp
mình
tên lớp của rộng, sạch.
mình

- Cô cùng trẻ dạo chơi ở trước lớp học:
Khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi: Đây là
lớp học của ai? Tên gọi của lớp mình là
gì?Cô cháu mình đi ra ngoài bằng cửa gì?
Cửa sổ để làm gì?
- Cô cùng trẻ hát bài “Trường chúng cháu
là trường mầm non”

- Trò chơi vận
động: Chạy
theo bạn.

- Cô chạy trước yêu cầu trẻ cùng chạy
theo cô, theo bạn. Nhắc trẻ không chen
lấn xô đẩy bạn

- Trẻ biết
chạy theo
bạn, không
chen lấn xô
đẩy bạn

HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG

YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Phát triển
ngôn ngữ:
- Xem tranh về -Trẻ gọi tên, -Hình ảnh các - Cô cho trẻ xem tranh và cùng trò
các bạn
đặc điểm của bạn của bé
chuyện với trẻ: Ở lớp con có bạn gì?
các bạn.
Bạn ... là bạn trai hay bạn gái? Tại sao
con biết là bạn trai (Gái)? Khi chơi với
bạn con làm gì ? (Không giành đồ chơi
với bạn)....
-Thơ: Đến lớp

- Trẻ tham - Tranh vẽ về - Trò chuyện với trẻ về các bạn mới đến
gia đọc thơ bạn mới đến lớp.Cô đọc thơ và cho trẻ cùng đọc với
cùng cô
lớp
cô.


*Hoạt động
với đồ vật:
- Xếp nhà cho - Trẻ biết xếp
bạn búp bê.
chồng
các
khối gỗ tam

giác lên trên
khối
gỗ
vuông thành
cái nhà
*Thao tác
vai:
-Chơi với búp -Trẻ chơi và
bê
biết cách giao
tiếp với bạn
qua trò chơi.

-Mỗi trẻ 1-2 - Cô gợi ý để trẻ lấy khối gỗ để xếp cái
khối
gỗ nhà cho bạn búp bê.
vuông 1 khối
gỗ tam giác

- Mỗi trẻ 1 - Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng với búp bê.
búp bê
Bế em búp bê, dỗ búp bê ngủ. Cô tạo tình
huống cho trẻ để trẻ giao tiếp với bạn
chơi.Cô hướng dẫn trẻ cách phối hợp và
giao lưu với nhau khi chơi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ hai, ngày 24 tháng 8 năm 2015.
1*ĐÓN TRẺ:
Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ

Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
2 * THỂ DỤC SÁNG: Ồ sao bé không lắc
Trò chuyện với trẻ về những người thân trong gia đình
3*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát chủ đích : Quan sát lớp của chúng mình
Trò chơi vận động : Chạy theo bạn
Chơi tự do : Vẽ phấn, xếp sỏi, chơi với bóng.
4* HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH:
Phát triển thể chất :

GẤU CON BỊ ĐAU RĂNG
I /YÊU CẦU
- Trẻ thực hiện các động tác của bài tập “Ồ sao bé không lắc”


- Giữ được thăng bằng khi đi.
I I/CHUẨN BỊ
- Vẽ một đường hẹp dài 3m, rộng 25-30cm
III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1: Dạo chơi.
Cô cho trẻ đi chơi lúc đầu đi chậm, sau nhanh dần, chậm lại và đứng thành vòng tròn.
*Hoạt động 2: Ồ sao bé không lắc.
Cô cho trẻ tập bài tập “ Ồ sao bé không lắc”
* Hoạt động 3: Cùng nhau thi tài
- Cô cùng trò chuyện và tóm tắt chuyện “gấu con bị đau răng”Và cho trẻ đi thăm bạn gấu.
- Cô cho trẻ đi trong đường hẹp, khi đi mắt nhìn thẳng, không lê chân, không chạm vạch.
- Cô cho cả lớp cùng thực hiện. Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần. Cô động viên và giúp đỡ trẻ lúc
cần thiết, nhắc trẻ không chen lấn, không xô đẩy nhau.
*Trò chơi: Nhặt bóng giúp cô.

- Cô lăn những quả bóng về các phía khác nhau và yêu cầu trẻ chạy theo bóng nhặt bóng
giúp cô.
- Cô cho trẻ thực hiện vài lần, cô theo dõi nhắc trẻ không giành đồ chơi với bạn.
*Hồi tỉnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng.

5*HOẠT ĐỘNG GÓC
*Góc thao tác vai: Chơi với búp bê
*Góc hoạt động với đồ vật : Xếp nhà cho búp bê
6*VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
- Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt.
- Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn.
- Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa
7*HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1Làm quen bài mới:

Thơ :Bạn mới
II- Vệ sinh ăn chiều 8*Trả trẻ -Trò chuyện với phụ huynh về tình học tập của trẻ trong ngày

ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................


Thứ ba, ngày 25 tháng 8 năm 2015.
1*ĐÓN TRẺ:
Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ

Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
2 * THỂ DỤC SÁNG: Ồ sao bé không lắc
Trò chuyện với trẻ về những người thân trong gia đình
3* HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH
Phát triển ngôn ngữ :

Thơ : BẠN MỚI
I /YÊU CẦU
*Kiến thức:
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ “Bạn mới”.
- Trẻ nhớ tên bài thơ.
*Kỹ năng:
- Trẻ làm quen nhịp điệu, vần điệu của bài thơ.
*Thái độ:
- Trẻ thích đọc thơ.
- Giáo dục trẻ thích đến lớp.
II /CHUẨN BỊ
-Tranh các bạn đến lớp.
- Mỗi trẻ 01 cái cặp.
- Máy casseette
III /TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1: Vui đến trường.
Cô hát và minh họa động tác bài “vui đến trường” động viên trẻ ngẫu hứng theo cô
* Hoạt động 2: Đến lớp
- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần.
- Cho trẻ xem tranh các bạn đến lớp và cùng trò chuyện với trẻ về bức tranh.
- Cô mời nhóm 3-4 trẻ đọc.kết hợp minh họa động tác
- Cô cho cả lớp đọc theo cô 2-3 lần.
- Cô lưu ý sửa sai cho trẻ
* Hoạt động 3: Ai nhanh hơn.

- Cô gợi ý cho trẻ chơi “ai nhanh hơn” Cho trẻ thi đua xem bạn nào đeo cặp vào nhanh
nhất. Cô mở nhạc trong quá trình trẻ chơi.
4*HOẠT ĐỘNG GÓC
*Góc thao tác vai: Chơi với búp bê
*Góc hoạt động với đồ vật : Xếp nhà cho búp bê
5*VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
- Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt.
- Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn.
- Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa
6*HOẠT ĐỘNG CHIỀU


I.Ôn bài cũ:

Thơ :Bạn mới
II- Vệ sinh ăn chiều 7*Trả trẻ -Trò chuyện với phụ huynh về tình học tập của trẻ trong ngày

ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
......................................................................
Thứ tư, ngày 26 tháng 8 năm 2015.
1*ĐÓN TRẺ:
Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ
Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
2 * THỂ DỤC SÁNG: Ồ sao bé không lắc
Trò chuyện với trẻ về những người thân trong gia đình
3*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát chủ đích : Quan sát lớp của chúng mình
Trò chơi vận động : Chạy theo bạn
Chơi tự do : Vẽ phấn, xếp sỏi, chơi với bóng.
4* HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH:
Phát triển nhận thức

Lớp học của bé
I /MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
*Kiến thức:
-Dạy trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm của lớp trẻ đang học.
- Trẻ biết trong lớp có bạn có cô giáo, có nhiều đồ chơi.
*Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng quan sát, sờ.
- Phân biệt sự giống và khác nhau giữa các phòng trong lớp.
*Thái độ:
- Giáo dục trẻ thích đến lớp.
- Góp phần giáo dục bảo vệ môi trường.
II / CHUẨN BỊ :
- Lớp học của bé.


III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG 1: Tay đẹp múa khéo.
Cô hát và minh họa động tác bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” Động viên trẻ
ngẫu hứng theo cô
HOẠT ĐỘNG 2: Lớp học thân yêu.
- Cô cho trẻ dạo quanh lớp học vừa đi vừa hát bài “Lái ô tô” Đến cửa chính, cửa sổ, phòng
đón, phòng ngủ cô dừng lại và hỏi trẻ về tên gọi, đặc điểm của chúng:
+ Đây là lớp học của ai?

+ Tên gọi của lớp mình là gì?
+ Cô cháu mình đi ra ngoài bằng cửa gì?
+ Cửa sổ để làm gì?
+ Vì sao gọi đây là phòng ngủ?
+ Phòng đón để làm gì?
- Cô gợi ý để trẻ sờ vào tường, vào cửa kính...
* Giáo dục trẻ giữ gìn lớp học sạch sẽ, không vứt rác, không vẽ bậy lên tường, tiêu tiểu
đúng nơi qui định.
Cô hỏi trẻ:
+ Trong lớp học có ai? (Có cô giáo, bạn, đồ chơi...)
+ Đi học có vui không?
+ Tại sao đi học vui?(được múa, hát, chơi với bạn, có nhiều đồ chơi)
* Giáo dục trẻ đến lớp ngoan, vâng lời cô.
HOẠT ĐỘNG 3: Ai nhanh nào.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Chọn đúng phòng”.Khi cô nói “ Đến giờ ngủ rồi”Trẻ nhanh
chân chạy đến phòng ngủ.Hoặc cô nói “Đến giờ ăn rồi, đến giờ đi vệ sinh rồi”Trẻ sẽ chạy
đến phòng ăn, phòng vệ sinh.

5*HOẠT ĐỘNG GÓC
*Góc thao tác vai: Chơi với búp bê
*Góc hoạt động với đồ vật : Xếp nhà cho búp bê
6*VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
- Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt.
- Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn.
- Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa
7*HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I- Ôn lại:
Lớp học của bé.
II- Làm quen bài hát:
Trường chúng cháu là trường mầm non.

III- Vệ sinh ăn chiều 8*Trả trẻ -Trò chuyện với phụ huynh về tình học tập của trẻ trong ngày


ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Thứ năm, ngày 27 tháng 8 năm 2015.
1*ĐÓN TRẺ:
Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ
Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
2 * THỂ DỤC SÁNG: Ồ sao bé không lắc
Trò chuyện với trẻ về những người thân trong gia đình
3*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát chủ đích : Quan sát lớp của chúng mình
Trò chơi vận động : Chạy theo bạn
Chơi tự do : Vẽ phấn, xếp sỏi, chơi với bóng.
4* HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH:
Phát triển thẩm mỹ :

TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON
I /YÊU CẦU
*Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Trẻ nghe và phân biệt được âm thanh của các nhạc cụ
*Kỹ năng:
- Trẻ nghe và ngẫu hứng theo cô, phân biệt âm thanh của các loại nhạc cụ
- Trả lời đúng câu hỏi của cô

*Thái độ:
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và nghe tiếng nhạc cụ
II /CHUẨN BỊ
- Đàn
- Xắc xô
- Phách tre
- Kèn
- Nón chóp
III /TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1:Cùng nhau thi tài.
Cô và trẻ cùng trò chuyện: Sáng ai đưa con đi học?Con học ở lớp gì?Ở lớp con có ai?...


- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần có thể kết hợp minh họa động tác đơn giản, nhẹ nhàng .Cô
động viên trẻ ngẫu hứng theo cô.
- Cô hỏi lại tên bài
*Hoạt động 2:Tai ai tinh
- Cô cho trẻ lần lượt xem và nghe các loại nhạc cụ một lần (Tiếng xắc xô, tiếng phách tre,
tiếng kèn…)
- Cô gọi 1 trẻ lên đội nón chóp. Cô cho trẻ nghe tiếng 1 loại nhạc cụ. cô mở nón cho trẻ và
hỏi trẻ vừa nghe tiếng của loại nhạc cụ nào.
5*HOẠT ĐỘNG GÓC
*Góc thao tác vai: Chơi với búp bê
*Góc hoạt động với đồ vật : Xếp nhà cho búp bê
6*VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
- Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt.
- Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn.
- Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa
7*HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I- Ôn bài hát:

Trường chúng cháu là trường mầm non.
II- Vệ sinh ăn chiều 8*Trả trẻ -Trò chuyện với phụ huynh về tình học tập của trẻ trong ngày

ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
......................................................................

Thứ sáu, ngày 28 tháng 8năm 2015
1*ĐÓN TRẺ:
Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ
Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
2 * THỂ DỤC SÁNG: Ồ sao bé không lắc
Trò chuyện với trẻ về những người bạn trong lớp mình
3*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát chủ đích : Quan sát lớp của chúng mình
Trò chơi vận động : Chạy theo bạn


Chơi tự do : Vẽ phấn, xếp sỏi, chơi với bóng.
4* HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH:
Phát triển tình cảm xã hội :

XẾP CÁI NHÀ
I /YÊU CẦU
*Kiến thức:
- Trẻ biết xếp chồng các khối gỗ thành cái nhà.

- Trẻ biết cái nhà để ở, che nắng che mưa.
*Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng xếp chồng các khối gỗ.
*Thái độ:
- Góp phần giáo dục trẻ bảo vệ môi trường: biết giữ gìn nhà, lớp học sạch sẽ
II /CHUẨN BỊ
Cô và mỗi trẻ 1-2 khối gỗ vuông, 01 khối gỗ tam giác cùng màu đỏ.
- Máy cassete.
III /TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1: Câu chuyện của bạn búp bê.
- Cô kể cho trẻ nghe: Búp bê có một ngôi nhà màu đỏ xinh xinh. Nhà của bạn búp bê có:
Ba, mẹ, chị và búp bê. Búp bê rất yêu ngôi nhà của mình nhưng hôm qua trời mưa thật to
làm đổ mất nhà của búp bê, búp bê buồn thật nhiều.
- Cô hỏi trẻ: Con có thương bạn búp bê không? Thương bạn con phải làm gì?Sau đó cô gợi
ý để trẻ lấy khối gỗ xếp nhà cho búp bê.
* Hoạt động 2: Tay ai khéo thế.
- Cô xếp mẫu cho trẻ xem một lần, xếp xong cô nói cho trẻ biết công dụng và màu sắc của
ngôi nhà.
- Cô cho trẻ tự xếp, cô theo dõi giúp đỡ trẻ, cô mở nhạc trong quá trình trẻ xếp.
- Cô hỏi:
+ Con xếp gì? (Xếp cái nhà)
+ Cái nhà để làm gì? (nhà để ở, che nắng, che mưa)
+ Nhà có màu gì? (Màu đỏ)
+ Con xếp nhà để làm gì? (để tặng cho bạn búp bê)
* Hoạt động 3: Đuổi theo búp bê .
- Cô bể búp bê chạy trước, yêu cầu trẻ chạy theo búp bê.Thỉnh thoảng cô dừng lại cho trẻ
chạm vào búp bê và khen trẻ đã bắt được búp bê.
5*HOẠT ĐỘNG GÓC
*Góc thao tác vai: Chơi với búp bê
*Góc hoạt động với đồ vật : Xếp nhà cho búp bê

6*VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
- Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt.


- Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn.
- Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa
7*HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I- Ôn lại:
Xếp cái nhà.
II- Vệ sinh ăn chiều 8*Trả trẻ -Trò chuyện với phụ huynh về tình học tập của trẻ trong ngày

ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
......................................................................

ĐÁNH GIÁ CUỐI TUẦN
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
............................................................................................................................................

NGÀY
HĐ

ĐÓN
TRẺ
THỂ
DỤC
SÁNG
HĐNT

HOẠT
ĐỘNG
CHUNG

HOẠT
ĐỘNG
GÓC

CHỦ ĐIỀM: BÉ VÀ CÁC BẠN
CHỦ ĐỀ NHÁNH : LỚP HỌC CỦA BÉ (TUẦN 2)
THỜI GIAN THỰC HIỆN:TỪ 31/8 đến 4/9/2015
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
THỨ 5

THỨ 6

Đón trẻ- trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về trường ,lớp và các bạn của trẻ
-Cho trẻ xem tranh về các bạn

Ồ sao bé không lắc ( tập theo bài hát).
- VĐ:
Chạy theo
bạn
- MĐ:
Quan sát
trường
,lớp học
của trẻ
đang học
PTNN:
Chuyện:
Đôi bạn
nhỏ

- VĐ: Chạy
theo bạn
- MĐ: Quan
sát trường
,lớp học của
trẻ đang học

PTTC
-Đi trong
đường ngoằn
ngòeo.
- TCVĐ:
Nhặt bóng
giúp

PTtình cảmXH:

- VĐ: Chạy
theo bạn
- MĐ: Quan
sát trường
,lớp học của
trẻ đang học

PTNT
- Bạn nào đây

-Tặng bạn
vòng màu đỏ

Góc thao tác vai: Chơi với búp bê
Góc HĐVĐV: Xếp nhà cho búp bê
Tặng bạn đồ chơi màu đỏ
Góc sách : Xem tranh ảnh về trường ,lớp học của bé

PTtình cảmXH:
Hát:Đi nhà
trẻ
Chơi: Tai ai
tinh


HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU

- Ôn:
chuyện: Đôi
bạn nhỏ.
- Vệ sinh –
nêu gương
cuối ngày.

- Ôn: đi
trong dường
ngoằn
ngòeo.
- Vệ sinh –
nêu gương
cuối ngày

- Ôn: Tặng
bạn vòng
màu đỏ.
- Vệ sinh –
nêu gương
cuối ngày

- Làm quen
bài mới:
Hát:Đi nhà
trẻ .
- Vệ sinh –
nêu gương
cuối ngày.

- Ôn: Hát:Đi
nhà trẻ .
- Vệ sinh –
nêu gương
cuối ngày.

KẾ HOẠCH TUẦN
THỂ DỤC SÁNG
NỘI DUNG
Ồ sao bé
không lắc.

NỘI DUNG
- MĐ: Quan
sát trường ,lớp
học của trẻ
đang học.

- Trò chơi vận
động: Chạy

YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

- Trẻ tập theo
cô bài “Ồ sao
bé không
lắc”.

- Giúp cơ thể
trẻ phát triển
toàn diện

- Phòng tập
rộng, sạch
sẽ.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Khởi động:
Cô cho trẻ đi chơi. Lúc đầu đi chậm,
sau nhanh dần, chậm lại và đứng thành
vòng tròn.
*Trọng động:
- Cô cho trẻ tập bài “Ồ sao bé không
lắc”
*Hồi tỉnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
- Trẻ nhận - Hành lang
biết và gọi trước cửa lớp
tên lớp của rộng, sạch.
mình

- Trẻ biết

- Cô cùng trẻ dạo chơi ở trước lớp học:
Khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi: Đây là
lớp học của ai? Tên gọi của lớp mình là
gì?Cô cháu mình đi ra ngoài bằng cửa gì?
Cửa sổ để làm gì?
- Cô cùng trẻ hát bài “Trường chúng cháu
là trường mầm non”
- Cô chạy trước yêu cầu trẻ cùng chạy


theo bạn.

chạy theo
bạn, không
chen lấn xô
đẩy bạn

theo cô, theo bạn. Nhắc trẻ không chen
lấn xô đẩy bạn

HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
DUNG
*Phát
triển ngôn
ngữ:
-Trẻ gọi tên, -Hình
ảnh

Xem đặc điểm của các bạn của
tranh
về các bạn.
bé
các bạn

-Thơ: Đến - Trẻ tham gia
lớp.
đọc thơ cùng
cô
*Hoạt
động với
đồ vật:
- Xếp nhà - Trẻ biết xếp
cho
bạn chồng
các
búp bê.
khối gỗ tam
giác lên trên
khối gỗ vuông
thành cái nhà

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ xem tranh và cùng trò
chuyện với trẻ: Ở lớp con có bạn
gì? Bạn ... là bạn trai hay bạn gái?
Tại sao con biết là bạn trai (Gái)?
Khi chơi với bạn con làm gì ?

(Không giành đồ chơi với bạn)....

- Tranh vẽ - Trò chuyện với trẻ về các bạn mới
về bạn mới đến lớp.Cô đọc thơ và cho trẻ cùng
đến lớp
đọc với cô.

-Mỗi trẻ 1-2 - Cô gợi ý để trẻ lấy khối gỗ để xếp
khối
gỗ cái nhà cho bạn búp bê.
vuông 1 khối
gỗ tam giác

- Tặng bạn - Trẻ biết xâu - Mỗi trẻ 5-6 - Cô gợi ý để trẻ lấy hạt màu đỏ xâu
đồ
chơi các hạt màu hạt
cùng thành vòng tặng cho bạn.
màu đỏ.
đỏ
thành màu đỏ.
vòng.
*Thao tác
vai:
-Chơi với
búp bê

-Trẻ chơi và - Mỗi trẻ 1 - Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng với
biết cách giao búp bê
búp bê. Bế em búp bê, dỗ búp bê
tiếp với bạn

ngủ. Cô tạo tình huống cho trẻ để


qua trò chơi.

trẻ giao tiếp với bạn chơi.Cô hướng
dẫn trẻ cách phối hợp và giao lưu
với nhau khi chơi

Thứ hai, ngày 31 tháng 8 năm 2015.
1*ĐÓN TRẺ:
Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ
Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
2 * THỂ DỤC SÁNG: Ồ sao bé không lắc
Trò chuyện với trẻ về những người bạn trong lớp mình
3*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát chủ đích : Quan sát trường, lớp trẻ đang học.
Trò chơi vận động : Chạy theo bạn
Chơi tự do : Vẽ phấn, xếp sỏi, chơi với bóng.
4* HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH:
Phát triển ngôn ngữ :

Chuyện :ĐÔI BẠN NHỎ
I /YÊU CẦU
*Kiến thức:
- Trẻ hiểu được nội dung chuyện “Đôi bạn nhỏ”,Biết lời nói và hành động của các nhân
vật trong chuyện.
*Kỹ năng:
- Luyện trẻ nói tròn câu,tròn ý .

- Trả lời đúng câu hỏi của cô
*Thái độ:
- Biết thương yêu, giúp đỡ bạn.
II /CHUẨN BỊ
- Tranh chuyện Đôi bạn nhỏ
III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1: Con gì kêu thế
Cho trẻ chơi “Bắt chước tiếng kêu của các con vật”
* Hoạt động 2: Cùng lắng nghe nào.
- Cô kể cho trẻ nghe 2 lần kèm tranh minh họa.


- Đàm thoại:
+ Cô vừa kể chuyện gì?(Đôi bạn nhỏ)
+ Trong chuyện có ai?(gà con, vịt con, con cáo)
+ Gà con làm gì?(bới đất tìm giun)
+ Vịt con làm gì?(Vịt xuống ao mò ốc)
+ Con cáo làm gì?(Xông ra đuổi bắt gà con)
+ Gà con kêu thế nào?(Chiếp chiếp cứu tôi với)
+ Vịt con làm gì để cứu bạn?(Vịt cõng bạn trên lưng bơi ra xa)
-Cô kể cho trẻ nghe 1 lần
-Giáo dục trẻ biết thương yêu giúp đỡ bạn.
* Hoạt động 3: chơi cùng bạn:
- Cô cho trẻ chơi “Về đúng nhà”
- Cô cho trẻ chơi “gà gáy, vịt kêu”
5*HOẠT ĐỘNG GÓC
*Góc thao tác vai: Chơi với búp bê
*Góc hoạt động với đồ vật : Xếp nhà cho búp bê
6*VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
- Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt.

- Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn.
- Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa
7*HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1- Ôn: chuyện: Đôi bạn nhỏ.
II- Vệ sinh ăn chiều - 8*Trả trẻ -Trò chuyện với phụ huynh về tình học tập của trẻ trong ngày

ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
......................................................................
Thứ ba , ngày 1 tháng9 năm 2015.
1*ĐÓN TRẺ:
Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ
Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
2 * THỂ DỤC SÁNG: Ồ sao bé không lắc
Trò chuyện với trẻ về những người bạn trong lớp mình
3* HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH:
Phát triển vận động :


ĐI TRONG ĐƯỜNG NGOẰN NGOÈO
I /YÊU CẦU
- Trẻ thực hiện các động tác của bài tập “Ồ sao bé không lắc”
- Giữ được thăng bằng khi đi.
II /CHUẨN BỊ
- Vẽ một đường hẹp dài 3m, rộng 25-30cm.
III /TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1: Dạo chơi.

Cô cho trẻ đi chơi lúc đầu đi chậm, sau nhanh dần, chậm lại và đứng thành vòng tròn.
*Hoạt động 2: Ồ sao bé không lắc.
Cô cho trẻ tập bài tập “ Ồ sao bé không lắc”
* Hoạt động 3: Đến thăm bạn thỏ.
- Cô gợi ý cho trẻ đến thăm bạn thỏ bị ốm.
- Cô cho trẻ đi trong đường ngoằn ngoèo, khi đi mắt nhìn thẳng, không lê chân, không
chạm vạch, nhảy bật qua mương vào nhà bạn thỏ..
- Cô cho cả lớp cùng thực hiện. Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần. Cô động viên và giúp đỡ trẻ lúc
cần thiết, nhắc trẻ không chen lấn, không xô đẩy nhau.
*Hồi tỉnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng.
4*HOẠT ĐỘNG GÓC
*Góc thao tác vai: Chơi với búp bê
*Góc hoạt động với đồ vật : Xếp nhà cho búp bê
5*VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
- Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt.
- Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn.
- Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa
6*HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1- Ôn: đi trong dường ngoằn ngòeo.
II- Vệ sinh ăn chiều 7*Trả trẻ -Trò chuyện với phụ huynh về tình học tập của trẻ trong ngày

ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
......................................................................

Thứ tư, ngày 2 tháng 9 năm 2015.
1*ĐÓN TRẺ:
Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ
Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
2 * THỂ DỤC SÁNG: Ồ sao bé không lắc
Trò chuyện với trẻ về những người bạn trong lớp mình
3*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát chủ đích : Quan sát trường, lớp trẻ đang học.
Trò chơi vận động : Chạy theo bạn
Chơi tự do : Vẽ phấn, xếp sỏi, chơi với bóng.
4* HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH:
Phát triển thẩm mỹ :

TẶNG BẠN VÒNG ĐỎ
I /YÊU CẦU
*Kiến thức:
- Trẻ biết xâu các hạt màu đỏ thành vòng.
*Kỹ năng:
- Luyện kỹ xâu hạt thành chuỗi.
*Thái độ:
- Góp phần giáo dục trẻ biết thương yêu giúp đỡ bạn
II / CHUẨN BỊ
- Cô và mỗi trẻ 5-6 hạt cùng màu đỏ.
- Máy cassete.
II /TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1: Cùng đi siêu thị.
- Cô giới thiệu hôm nay là sinh nhật bạn búp bê, cô cháu mình cùng đi siêu thị mua quà
tặng cho bạn búp bê nghe.Cô và trẻ cùng mua cái kèn, mua cái trống, mua cái bập bênh,
mua nhiều hạt màu đỏ.Bạn búp bê rất thích đeo vòng màu đỏ,hôm nay các con hãy xâu

nhiều vòng màu đỏ để tặng cho bạn búp bê nhé !
* Hoạt động 2: Tay ai khéo thế.
- Cô xâu mẫu cho trẻ xem một lần, xâu xong cô nói cho trẻ biết vòng có màu đỏ và đem
tặng cho búp bê.
- Cô cho trẻ tự xâu, cô theo dõi giúp đỡ trẻ, cô mở nhạc trong quá trình trẻ xâu.Cô hỏi trẻ:
+ Con làm gì? (Xâu vòng)
+ Vòng có màu gì? (Màu đỏ)
+ Xâu vòng để làm gì? (Để tặng bạn búp bê)
* Hoạt động 3: Tay đẹp múa khéo .


- Cô cho trẻ cầm vòng và cùng vận động theo nhạc bài “Tìm bạn thân” Sau đó cô cho trẻ
đem vòng đến nhà tặng cho búp bê.
5*HOẠT ĐỘNG GÓC
*Góc thao tác vai: Chơi với búp bê
*Góc hoạt động với đồ vật : Xếp nhà cho búp bê
6*VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
- Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt.
- Sắp xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia cơm cho trẻ ăn.
- Sắp xếp sạp giường tổ chức cho trẻ ngủ trưa
7*HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1Ôn: Tặng bạn vòng màu đỏ
II- Vệ sinh ăn chiều - 8*Trả trẻ -Trò chuyện với phụ huynh về tình học tập của trẻ trong ngày

ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
......................................................................

Thứ năm, ngày 3 tháng 9 năm 2015.
1*ĐÓN TRẺ:
Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ
Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
2 * THỂ DỤC SÁNG: Ồ sao bé không lắc
Trò chuyện với trẻ về những người bạn trong lớp mình
4* HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH:
Phát triển nhận thức :

BẠN NÀO ĐÂY
I /YÊU CẦU
*Kiến thức:
- Trẻ biết tên, giới tính và một vài đặc điểm nổi bậc của bạn trong lớp.
*Kỹ năng:
- Nhận biết bạn qua lời nói.
*Thái độ:
- Trẻ thích chơi cùng bạn.
- Giáo dục trẻ thích đến lớp.
II /CHUẨN BỊ
- Máy casseette