Ebook english for user computers tiếng anh cho người sử dụng vi tính (phần 1)

SỬA DỔI VÀ BỔ SUNG

IMMẰ

b ả n t ổ n g hơp tp . h ồ c h í m in h


Hiệu đính: Bùi Phụng

TiêngAnh

cho ngudi sủrdụng vl tính
toĩMẽọcuỆu!
SỬA ĐỔI VÀ BỔ SUNG

NHÀ XUẤT BẢN TỔNG Hộp TP. Hồ CHÍ MINH
<


LỜ I G IỚ I T H IỆ U
M áy vi tính đã xâm nhập vào mọi lĩnh vực của cuộc sống chúng
ta, đã giúp đở con người như một công cụ vô cùng hữu ích.
M áy tính - m ột kho tàng cất giữ và lưu trữ dữ liệu, trước đây con
người muốn hoà nhập với th ế giới cần phải tiếp xúc trực tiếp , nhưng
nay chúng ĩa có th ể ngồi tại một nơi mà vẫn biết được tất cả thông
tin trên thê'giới.
M áy tính đà được sử dụng rộng rãi trên đấĩ nước chúng ta, nhưng
tiếc thay những tài liệu , sách vở liên quan đến lĩnh vực này đều sử
dụng tiếng Anh , chúng ĩa đã làm quen với FORTRAN, BASIC,
PASCAL ALG O L . . . nhưng mấy ai trong chúng ta hiểu được tường
tận nhừng chữ viết tắĩ của nhừng từ này , hoặc giả C P U là gì? chức

nâng của nó? nói chung ngành máy tính sử dụng những thuật ngừ
riêng tức lci ĩhuậí ngữ chuyên ngành. Vì vậy chúng tôi giới thiệu với
bạn đ ọ c cuốn 'TIÊNG ANH CHO NGƯỜI s ử D Ụ N G VI TÍNH".
•

•

•

Với 23 Unit giới thiệu về m áy tính , bạn sẽ nắm b ắ t được những
đặc tính, khả nãng, phần cứng và phần mềm của m á y . . . bằng tiếng
Anh. Ngoài ra còn có m ột s ố bài đọc tham khảo về m áy tính ở cuối
sách.
Chúnẹ tôi mong muốn và hy vọng bạn đọc tìm thấy nhiều điều lý
thú, Ví) cuối cùng thay cho lời kết, Ban biên dịch chân thành cảm ơn
ý kiến đóng g ó p xây dựng của bạn đọc bởi lẽ trong quá ĩrình biên
soạn vẫn còn thiếu sót. Chúc các bạn thành công.
Ban biên dịch


PARTI
THE COMPUTER
Computers are electronic machines that process mformiDoa.
Tbev arc capable of communicating with the user, of
five
kinds of arithmetic operations, and of making three kinds of
decisions. However, they are incapable of thinking. They
accept data and instructions as input, and after processing the
information, they output the results.
When talking about computers, both hardware and software

need to be considered. The former refers to the actual
machinery, whereas the latter refers to the programs that
control and coordinate the activities of the hardware.
The first computer was built in 1930 but Since then computer
technology has evolved a great d e a l There are three different
kinds of computers in use todav : the mainframe, the
minicomputer, and the microcomputer. Ail three have one thing
in common - they operate quick!} and accurately in solving
problems.


PHAN I
MÁ Y TÍNH
Máy tính là máy điện tử xử lý thông tin. Chúng có khả năng
giao tiếp với người dùng, thực hiện năm loại phép tính số học
và đưa ra ba dạng quyết định. Tuy nhiên, chúng lại không có
khả nâng suy luận. Chúng chỉ tiếp nhận số liệu và chỉ thị đưa
vào, và sau khi xử lý ịhông tin, cho ra kết quả.
Khi bàn về máy tính, ta cần xem xét cả phần cứng lẫn phần
mềm. Phần cứng ám chỉ máy móc cụ thể, còn phần mềm là
các chương trình điều khiển và phôi hợp những hoạt động
của phần cứng.
Cỗ máy tính đầu tiên được chế tạo năm 1930, kể từ đó công
nghệ máy tính dã phát triển vượt bậc. Ngày nay có ba loại máy
tính khác nhau dang được sử dụng: máy tính lớn, máy tính mini
và máy vi tính. Cả ba loại máy này có một điểm chung - chúng
giải các bài toán cực kỳ nhanh chóng và chính xác.

SECTION 1
Introduction
Giới thiệu
m


UNIT 1
What is a computer ?
When you read the following text, you will probably meet words and
expressions that are new to you. First try to understand their meaning from
the context - read the same passage a few times. When you have read the
whole text, check new words in a dictionary. Most o f the words in bold
typeface are explained at the end o f this text.
[1]

A computer is a machine with an intricate network of electronic
circuits that operate switches or magnetize tiny metal cores. The
switches, like the cores, are c a p a b le ^ f being in one of two possible
states, that is, on or off; magnetized or dem agnetized. The machine is
capable of storing and manipulating numbers, letters, and characters.
The basic idea of a computer is that we can make the machine do
what we want by inputting signals that turn certain switches on and
turn others off, or that magnetize or do not magnetize the cores.

[2] The basic job of computers is the processing of information. For this
reason, computer can be defined as devices which accept information
in the form of instructions called a program and characters called data,
perform mathematical and/or logical operations on the information, and
then supply results of these operations. The program, or part of it,
which tells the computers what to do and the data, which provide the

information needed to solve the problem, are kept inside the computer
in a place called m em ory.
[3] Computers are thought to have many remarkable powers. H ow ever,
most computers, whether large or small have three basic capabilities.
First, computers have circuits for performing arithmetic operations,
such as : addition, subtraction, division, multiplication and
exponentiation. Second, computers have a means of communicating
with the user. After all, if we couldn’t feed information in and get
results back, these machines wouldn’t be of much use. However, certain


computers (commonly minicomputers and microcomputers) are used to
control directly things such as robots, aircraft navigation systems,
medical instruments, etc.
[4]

Some of the most common methods of inputting information are to use
punched cards, magnetic tape, disks, and terminals. The computer’s
input device (which might be a card reader, a tape drive or disk drive,
depending on the medium used in inputting information) reads the
information into the computer.

25

30

Punched
card

Computer

Magnetic
tape
Input device
Magnetic
disk

Terminal

y
For outputting information, two common devices used are a printer
which prints ftie new information on paper, or a CRT display screen
which shows the results on a TV-like screen.
/\
[5] Third, computers have circuits which can make decisions. The kinds of
decisions which computer circuits can make are not of the type: “Who
would win a war between two countries?” or “Who is the richest person
in the world?”. Unfortunately, the computer can only decide three
things, namely: Is one number less than another? Are two numbers
equal? and. Is one number greater than another?

3i

40


10
[6] A computer can solve a serie\ of problems and make hundreds, even
thousands,,of logical decisions withoyt becoming tired or b o re d It can
find the solution to a problem in a fraction of the time it takes a human

being to do the job. A computer can replace people in dull, routine
tasks, but it has no originality; it works according to the instructions
given to it and cannot exercise any value judgements. There are times
when a computer seems to operate like a mechanical “brain”, but its
achievements are limited by the minds of human beings. A computer
cannot do anything unless a person tells it what to do and gives it tW
appropriate information; but because electric pulres can move at the
speed of light, a computer can c^rry out vast numbers of arithmeticlogical operations almost instantaneously. A person can do everything
a computer can do, but in many cases that person would be dead long
before the job was finished.

Words and expressions
circuit

/’S3:kiơ

ma ch

switch

/switf/

chuyền mạch, công tắc

core

/k y j

lõi (từ)

device

/dl'vais/

thiết bị, công cụ

program

/'preograem/

chương trình

data

/'delta/

dử liệu

m em ory

/'memari/

bộ nhớ

punched card

/pAntJt ka:d/

card đuc lỗ

m agnetic tape

/mseg'netik teip/

băng từ

disk

/disk/

đĩa

term inal

/,t3:minl/

thiết bị đầu cuối

input device

/in'pot dl'vais/

thiết bị nhập

card re a d e r

/ka:d 'ri:cto(r)/

đầu đoc card

tap e drive

/teip draiv/

ổ băng

disk drive

/disk draiv/

ổ đĩa

CRT display screen

/si: a: ti 'displei skriin/ màn hình hiển thị CRT

instruction

/in'sUAk/n/

•

•

*

chỉ thị, lệnh

45

50


EXERCISES
1

Main idea Ý chính

Which statement best expresses the main idea of the text ? Why did you
eliminate the other choices ? Câu nào diễn đạt đúng nhất ý chính của bài
đọc? Tại sao bạn không chọn những câu khác ?
□

1. Computer have changed the way in which many kinds of jobs are
done.
2. Instructions and data must be given to the computer to act on.
3. Computers are machines capable of processing and outputting
data.
4. Without computers, many tasks would take much longer to do.

□
□
□

2

Understanding the passage Hiéu đoạn vàn

Decide whether the following statements are true or false (T/F) by referring
to the information in the text. Then make the necessary changes so that the

false statement become true. Tham khảo thông tin trong bài đọc và hảy quyết
định xem những câu sau đây là đúng hay sai (T/F). Sau đó thực hiện những
thay đổi cần thiết để câu sai trờ thành câu đúng.
T
□

F
□

1.

A computer can store or handle any data even if it hasn’t
received information to do so.

□

□ 2.

□

□ 3. The information neccessary for solving problems is found in the
memory of the computer.

□

□ 4. Not all computers can perform arithmetic operations
decisions, and communicate in some way with the user.

□

□

5.

All computers accept and process information in the form of
instructions and characters.

make

Computers can still be useful machines even if they can’t
communicate with the user.


12
□

□

6. There are many different devices used for feeding infoimatjon
into a computer.

□

□

7. There aren’t as many different types of devices used for giving
results as there are for accepting information.

□

□

8. Computers can make any type of decision they are asked to.

□

□

9. Computers can work endlessly without having to stop to rest
unless there is a breakdown.

3

Locating information Xác định vị trí thông tin

Find the passages in the text where the following ideas are expressed.
Give line references as in the exam ple below. Tim trong bài đọc đoạn
văn nào diễn đạt nhừng ý sau đây. Nêu rõ sô dòng tham chiếu như trong
ví dụ bên dưới.
#

11.10-13....

1.

...................
...................

2.
3.

...................
...................
...................

4.
5.
6.

...................

7.

...................

8.

4

Computers accept information, perform mathematical
and/or logical operations, then supply new information.
All computers have three basic capabilities.
A computer is a machine that can be made to operate by
receiving signals.
A computer cannot work without being told what to do.
A computer can make three types of decisions.
The fundamental job of a computer is processing
information.
A computer can do the work of hundreds of people in a
very short time.

The memory of a computer is used for storing informanon.

Understanding words Hiểu từ

Refer back to the text and find synonyms (i.e. words with a similar meaning)
for the following words. Tham khảo lại bài đọc rồi tìm từ dồng nghĩa (tức từ
có nghĩa tương tự) với các từ sau đây.
1. complex
2. fundamental

(U )
(1.9)

intricate ....................
....................................


13
3. a way
4. uninterested
5. accomplishments

(Ỉ.21) ..................................
(1-42) ..................................
(148) ..................................

Now refer back to the text and find antonyms (i.e. words with an opposite
meaning) for the following words. Bây giờ tham khảo lại bài đọc rồi tìm từ
phản nghĩa (tức từ có nghĩa trài ngược) với các từ sau đây.
6.

7.
8.
9.
10.

(1.2)
(1.7)
(7.10)
(Ì27)
(L51)

large
receiving
reject
unusual
small

tiny ............................
..................................
..................................
..................................
..................................

5 Content review ồn lại IÌỘÍ dung
V
Try to think of a definition for each of these items before checking them in
the Glossary. Then complete the following statements with the appropriate
words. (Some can be used more than once.) Make sure you use the correct
form, i.e. singular or plural. Cô' tìm một định nghĩa cho mỗi mục từ sau đây
trước khi kiểm tra chúng trong Glossary (Thuật ngữ). Điền từ thích hợp vào

những câu bẽn dưới (một từ có thể dùng được nhiều lần). Phải bảo đảm sử
dụng đúng hình thúi của từ, chẳng hạn số ít hay số nhiều.
core
circuit
program
CRT display

device
terminal
memory

data
switch
medium

1. Every computer has circuits for performing arithmetic operations,
operating............................ or m agnetized...............................
2. A ............................ with a screen is normally referred to as a
............................ unit.
3. A computer is a ............................ that processes information in the form of
............................ a n d ..............................and can store this information in a
• • • • • • • • ■ • • • • • ■ • • • • • • • • • • • a

•

4. Card readers, tape drives, or disk drives are different............................for
inputting information.


14

MÁ Y TÍNH LẢ Gì?
1. Máy tính là cỗ mày có mạng lưới mạch điện từ phức tạp. chịu trách nhiệm
vận hành các chuyển mạch hay từ hóa những lõi kim loại rấi nhỏ.
Chuyển mạch củng như lõi từ. có khả năng ở một trong hai trạng thái, dỏ
là đóng hoặc ngắt, dược từ hóa hay bị khừ từ. Máy có khả nàng lưu trử và
thao tác con số, mẫu tự, ký tự. Ý niệm cơ bản v ị mây tính là ta có thể
khiến máy thực hiện nhừng điều mình muốn bằng cách đưa tín hiệu vào â ỉ
đóng chuyển mạch này, ngẩi chuyển mạch kia, hoặc từ hóa hay khù lừ các
lõi từ.
2. Công việc cơ bản của máy tỉnh là xừ lý thông tin. Vì lý do này, ta cỏ th ỉ
định nghĩa máy tính là thiết bị tiếp nhận thông tin dưới hình thức chỉ thị,
gọi là chương trình, và các ký tự, gọi là dữỉiịu, thực hiện phép tính logic
và/hoặc toán học dựa trên thông tin, rỏi cho kết quả . Chương trình, hay
một phần chương trình, là thành phần ra lệnh cho máy tính nên thực hiện
những gì, cùng với dừ liệu, vốn cung cấp thông tin cần để giải quyết vấn
dề, được lưu trử bên trong mày tính tại một nơi gọi là bộ nhớ.

3. Người ta cho rằng máy tính có nhiều năng lực đáng kể. Tuy nhién, hầu hết
máy tính dù lớn hay nhỏ đều có ba khả năng cơ bản. Thứ nhất, máy tính
có mạch thực hiện nhửng phép tính số học, như cộng, trừ, chia, nhân, lũy
thừcL Thứ đến, máy tính có phương tiện giao tiếp với người dừng. Xét choự
cùng, nếu ta không thể đưa thông tin vào mày và nhận lại kết quả, thi rốt
cục máy tính cũng chẳng có tác dụng Là bao. Tuy nhiên, một số mày tính
nhất định (thông thường là mày tính mini và máy vi tính) dược dùng ăể
điều khiển trực tiếp nhửng thứ như người máy, hệ thong đạo hàng hảng
không, thiết bị y khoa, v.v.
4. Một số phương pháp nhập tin phổ biến nhất là sử dụng card đục lỗ, bảng
từy đĩa và thiết bị đẩu cuối. Thiết bị nhập cùa máy tính (có thể Lã dầu đọc
card, ổ băng hay ổ đĩa, tùy thuộc vào phương tiện dược dừng khi nháp

thông tin) chịu trách nhiệm dọc thỏng tin vào mày linh.
Để xuất thông tin, hai thiết bị thông dụng là mày in, in thông tin mài lên
giấy hoặc màn hình hiển thị CRT, hiển thị kết quà trên mộ! mem hình
hét như mủn hình tivi.


15

9 09

•

•

m

m

•

•

• •

•

Card đục lồ

Máy tính

Băng lừ
Thiếi bị nhập

Đĩa từ

Trụm cuối

5. Thứ ba, máy tính còn gồm những mạch có thề đưa ra quyết định. Các loại
quyết định do mạch máy tính đưa ra không thuộc dạng: mAi là kẻ thắng
trận giữa hai quốc gia?” hay 14Ai là người giàu nhất thế giới?”. Tiếc thay
máy tính chỉ quyết định được ba điều, đó là: Có phải số này nhỏ hơn số
kia? Hai sô bằng nhau? và, s ố này có lớn hơn số kia không?
ố. Máy tính có thể giải hàng loạt bài toán và đưa ra hàng trăm, thậm chí hàng
ngàn quyết định hợp lý mà không hề mệt mỏi hay buồn chân. Nó dư sức tìm
ra đáp án cho một bài toán trong khoảng thời gian rất nhỏ so với thời gian
con người phải mất để giải được bài toán này. Máy tính cố khả năng thay
thế con người trong những công việc buồn tẻ hàng ngày, nhưng lại khồng có
tính sáng tạo; nó chỉ hoạt động dựa theo các chỉ thị đã ban hành và không
thể đưa ra bất kỳ phán đoán có giá trị nào. Nhiều khi máy tính dường như
vận hành tương tự một ubộ não ” cơ học, tuy thế những thành tựu của nó lại
bị giới hạn ờ trí óc con người. Máy tính chẳng làm nên chuyện gì trừ phi con
người định rõ công việc nổ cần làm và cung cấp cho nó thông tin phù hợp;
nhưng do xung điện tử chuyển động với tốc độ ánh sáng, nên máy tính có
dĩ khả năng thực hiện gần như lập tức vồ số phép tính logic-sổ học. Một người
có thể làm được mọi công việc mà máy tính có thể làm, nhưng trong nhiều
— U n „„./A.'
uAn sẽ chết từ lâu trước khi công việc hoàn thành.


FOCUS A Chủ điểm A

Contextual reference Tham khảo ngữ cảnh
Transitional markers are words used
to link ideas together so that the text
is smoother to read. When pronouns
such as it, they, them , I, he, she,
which, who, whose, that, such, one,
and demonstrative adjectives such as
this, th at, these and those, are used
as transitional markers, they refer to
a word, or words, mentioned earlier
in the sentence or paragraph. Their
function is to take your thought back
to something that has already been
mentioned. Thus they serve as
synonyms or substitutes. Other words
which are often used to refer
backwards are the form er, the
la tte r, the first, second, etc., the
last.
Sample p arag rap h Đoạn văn mẫu

Từ thay th ế là từ được dùng đề Hên
kết các ý tưởng với nhau nhầm làm
cho bài đọc lưu loát hơn. Khi các dại
từ như it, they, them, I, he, she,
which , whoy whose, that, such , one ,
và tính từ chỉ định như this, that,
these và those được dùng làm từ thay
thế thì chúng ám chỉ một hay nhiều
từ đã được đề cộp trước dó trong cáu

hay đoạn. Chức hăng của chúng là
đưa suy nghĩ của bạn trà lại vấn đề
đã nêu. Như vậy chúng đóng vai trò
từ đồng nghĩa hoặc từ thay thế.
Những từ khác cũng thường dùng để
chỉ cái đã đề cộp là the fo rm er y the
latter\ the first, second, v.v.
the
last.

A computex| like any other machine, is used because 0

does certain jobs

better and more efficiently than humans>(l}) can receive more
information]and process ^

faster than any human. The speed at which a

business, industry and\research.


r

/7

Exercise 1
Using the sample paragraph as a model, draw a rectangle around the word, or
words, that the circled words refer to. Then join the
and the □ with arrows.

o

Dựa vào đoạn văn mỉu, đổng khung (những) từ được từ khoanh vòng thay
thế. Rỏi nối các vòng tròn và khung chữ nhật bằng mũi tên.
Computers are electronic machines ^haỊ) process information. ^ T h e ^ arc
capable of communicating with the user, of doing different kinds of
arithmetic operations and of making three kinds of decisions. HoweverJ^he^
are incapable of thinking. They accept data and instructions as input, and
after processing

output the results.

When talking about computers, both hardware and software need to be
considered. The^ o rm e j) refers to the actual machinery, whereas the latter
refers to the programs^vhicj)> control and coordinate the activities of the
hardware while processing the data.

The first computer was built in 1930 but since then computer technology has
evolved a great deal. There are three different kinds of computers in use
today : the mainframe, the minicomputer and the microcomputer.

all

have one thing in common .^he}) operate quickly and accurately in solving
problems.


18

Exercise 2
Now look back at the text “What is a computer V and find out what the
words in bold typeface refer to. Bây giờ xem lại bài đọc mMáy tính là g ì? m và
tìm xem các từ in đậm ở cột bên trái dưới đây thay th ế cho từ (hay cụm từ)
nào.
9

ỉ . that operate switches

(1.2)

electronic circuits

2. which accept information

(1. 10 )

.............. ............ ...................

3. or part of it

0.13) ............................
(1.14) ............................
(J .3 3 ) ................................
(1.34) ................................
(1.35) ................................
(1.42) ................................

4. which tells the computer
5. which prints the new information

6. which shows the results
7. which can make decisions
8. It can find the solution
9. it has no originality

(¡■45) ................................
(1-49) ................................

10. tells it what to do

ANSWER KEY
1 Main idea
Câu 3. Những câu còn lại không nêu được các đặc điểm nổi bật của máy
tính, mà chỉ cung cấp chi tiết.

2

Understanding the passage

1

F - A computer can store or handle any data which is input.

2. T

3. T

4. F - All computers can perform arithmetic operations, make comparisons
and output information.
5. T

6. T

7. T


8. F - Computers can only decide three things : Is one number less than
another? Are two numbers equal ? and Is one number greater than
another ?
9. T

3 Locating information
1.//. 1 0 -1 3

3. / / . 6 - 7

5. II. 3 9 - 4 0

7. //. 53 - 54

2.

4. //. 48 - 50

6.1.9

8. //.1 5 -1 6

10. vast

//. 18

4 Understanding words
1. intricate

4. bored

7. inputting

2. basic

5. achievements

8. accept

3. a means

6. tiny

9. common

5 Content review
1. circuits, switches, cores

3. device, programs, data, memory

2. terminal, CRT display

4. devices

20

FOCUS A Contextual reference
Exercise 1

that process information, ^ h e ^ are
user, of doing different kinds of
n e tic operations and or making three kinds of decisions. H o w ev er,
_^he^)are incapable of thinking. They accept data and instructions as
input,! and after processing(m (thew output the results.
W hen talking about computers, both) hardware and Software need to be
considered. T h e(form e^ r e f e r s to the actual machinery, w hereas the latter

£
the) programsj^ yhicjy control

refers to
hardware while processing the data.

and coordinate the activities of the

The first computer was built in 1930 but since then computer technology has
evolved a great deal. There are three different kinds of computers in use
today :|the mainframe, the minicomputer and the microcomputer.
£S£) all have one thing in common:^he)) operate quickly and accurately in
solving problems.

Exercise 2
1. electronic circuits

6. CRT display screen

2. devices

7. circuits

3. program

8. computer

4. program

9. computer

5. printer

10. computer


UNIT 2
History of computers
[ 1]

Let us take a look at the history of the computer that we know today.
The very first calculating device used was the ten fingers of a m an’s
hands. This, in fact, is why today we still count in tens and multiples of
tens. Then the abacus was invented, a bead frame in which the beads
are moved from left to right People went on using some form of abacus
well into the 16th century, and it is still being used in some parts of the

world because it can be understood without knowing how to read.

[2] During the 17th and 18th centuries many people tried to find easy ways
of calculating. J. Napier, a Scotsman, devised a mechanical way of
multiplying and dividing, which is how the modem slide rule works.
Henry Briggs used Napier’s ideas to produce logarithm tables which all
mathematicians use today. Calculus, another branch of mathematics,
was independently invented by both Sir Isaac Newton, an Englishman,
and Leibnitz, a German mathematician.
[3] The first real calculating machine appeared in 1820 as the result of
several people’s experiments. This type of machine, which saves a great
deal of time and reduces the possibility of making mistakes, depends on
a series of ten-toothed gear wheels. In 1830 Charles Babbage, an
Englishman, designed a machine that was called “The Analytical
Engine”. This machine, which Babbage showed at the Paris Exhibition
in 1855, was an attempt to cut out the human being altogether, except
for providing the machine with the necessary facts about the problem to
be solved. He never finished this work, but many of his ideas were the
basis for building today’s computers.
[4]

In 1930, the first analog computer was built by an American named
Vannevar Bush. This device was used in World War II to help aim
guns. Mark I, the name given to the first digital computer, was
completed in 1944. The men responsible for this invention were
Professor Howard Aiken and some people from IBM. Thjs was the first

1

5

1

1

2


22

'

machine that could figure out long lists of mathematical problems» all at
a very fast rate. In 1946 two engineers at the University o f
Pennsylvania, J. Eckert and J. Mauchly, built the first digital computer
using parts called vacuum tubes. They named their new invention
ENIAC. Another important advancement in computers cam e in 1947,
when John von Newmann developed the idea of keeping instructions for
the computer inside the computer’s memory.
[5] The first generation of computers, which used vacuum tubes, came out
in 1950. Univac I is an exam ple of these computers which could
perform thousands of calculations per second. In I960, the second
generation of computers was developed and these could perform work
ten times faster than their predecessors. The reason for this extra speed
was the use of transistors instead of vacuum tubes. Second-generation
computers were smaller, faster and more dependable than
first-generation computers. The third-generation com puters appeared
on the market in 1965. These computers could do a million calculations
a second, which is 1000 times as many as first-generation computers.
Unlike second-generation computers, these are controlled by tiny

intergrated circuits and are consequently smaller and more dependable.
Fourth-generation computers have now arrived, and the integrated
circuits that are being developed have been greatly reduced in size. This
is due to microminiaturization, which means that the circuits are much
smaller than before; as many as 1000 tiny circuits now fit onto a single
chip. A chip is a square or rectangular piece of silicon, usually from
•,7 to 1 inch, upon which several layers of an integrated circuit are etched
or imprinted, after which the circuit is encapsulated in plastic, ceramic
or metal. Fouth-generation computers are 50 times faster than thirdgeneration computers and can complete appoximately 1,000,000
instructions per second.
[6]

At the rate computer technology is growing, computers quickly
becomes obsolescent. It has been said that if transport technology
had developed as rapidly as computer technology, a trip across the
Atlantic Ocean today would take a few seconds.

30

35

40

45

50

55

60

23

Words and expressions
bàn tính

abacus

/■aebakas/

slide rule

/slaid ru:l/

thước lồ-ga

logarithm table

/’lcxpntem 'teibl/

bảng lồgarit

calculus

/,kaelkjobs/

ngành toán học chia làm hai

analog

/•aenaỈDg/

phẩn (phép tính vi phân và phép
tính tích phân) giải các bài toán
về hệ s ố các biến
tương
tươngtự
tự

vacuum tube

/Vaekjuam 'tju:b/

đèn chân không

tran sisto r

/traen'zist3(r)/

tranzito

m icrom iniaturization /maikrac^minotjori'zeijh/

công nghệ vi hóa

EXERCISES
1

Main idea Ý chính

Which statement best expresses the main idea of the text ? Why did you
eliminate the other choices ? Câu nào diễn đạt đúng nhất ý chính của bài
dọc? Tại sao bạn không chọn những câu khác ?
□
□
□

1. Computers, as wc know them today, have gone through many
changes.
2. Today’s computers probably won’t be around for long.
3. Computers have had a very short history.

2 Understanding the passage Hiểu đoạn vản
Decide whether the following statements are true or false (T/F) by
referring to the information in the text. Then make the necessary changes
so that the false statement become true. Tham khảo thông tin trong bài đọc
và hãy quyết định xem những câu sau đây là đúng hay sai (T/F). Sau đó
thực hiện nhừng thay đổi cần thiết để câu sai trở thành câu đúng.


24
•

T
□

F
□

1.
use today.

□
D

□
□

□

□

□
□

□
□

□

□

□

□

□

□

□

□

2.
3.

mechanical calculating machine.
4. Charles Babbage, an Englishm
father of computers.
5.
6.
the com puter’s memory.
7. Using ưansistors instead of vacuum tubes did nothing to
increase the speed at which calculations w ere done.
8. As computers evolved, their size decreased and their
dependability increased.
9. Today’s computers have more circuits than previous
computers.
10. Computer technology has developed to a point from which
new developments in the field will take a long time to come.

3 Locating information Xác định vị trí thông tin
Find the passages in the text where the following ideas are expressed. Give
the line references. Tim các đoạn vdn trong bài đọc diễn đạt nhửng ý sau
đây. Nêu rỗ s ố dòng tham chiếu.
1.

During the same period in history, logarithm tables

calculus were developed.

and

2.

It w asn’t until the 19th century that a calculating
machine was invented which tried to reduce manpower.

3.

Integrated circuitry has further changed computers.

4.

People used their fingers to count.

5.

The computers of the future may be quite different from
those in use today.

6.

Today’s computer circuits can be put on a chip.


25
...................

7.

Then an instrument with beads was invented for
counting before a mcchanical way for multiplying and
dividing was devised.

...................

8.

Transistors replaced vacuum tubes.

Understanding words Hiểu từ

4

Refer back to the text and find synonyms (i.e. words with a similar
meaning) for the following words. Tham khảo bài đọc rồi tìm từ đổng nghĩa
(tức từ có nghĩa tương tự) với các từ sau đây.
1.
2.
3.
4.
5.

machine
designed
a lot
errors
solve

(1-2)
(19)
(1.16)
(U 7 )
(1.30)

.
.
.
.

.

Now refer back to the text and find antonyms (i.e. words with an opposite
meaning) for the following words. Tham khảo bài đọc rồi tìm từ phản
nghĩa (tức từ có nghĩa trái ngược) với các từ sau đây.
6.
7.
8.
9.
10.

old
a few
to include
contemporaries
still in use

a 10) .

(1.16) .
(121) .
(141) .
(1.60) .

Sa Content review ồn lại nội dung
Match the following words in column A with the statements in column B.
The first one is done for you. So khớp từ trong cột A theo thông tin tương
ứng ở cột B. Đã làm giúp bạn câu thứ nhất.