Giao an lop 6 tron bo

Trường TH&THCS Vĩnh Châu B
Tuần 4. Tiết 7
Lớp: 6
BÀI 4:

Giáo Án Tin Học 6
Ngày soạn: 27/08/2012
Ngày dạy: 29/08/2012

MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH (tt)

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh nhận biết được cấu trúc chung của máy tính điện tử cũng như
một vài thành phần quan trọng nhất của máy tính cá nhân .
- Làm quen với khái niệm về phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm
máy tính
- Biết phân loại được phần mềm máy tính và máy tính thì hoạt động theo
chương trình.
2. Kỹ năng: Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính, tác phong làm
việc khoa học và chuẩn xác. Hình thành cho học sinh sở thích và niềm đam mê
vào máy tính điện tử. Kích thích tin thần học tập, sáng tạo của học sinh
3. Thái độ: Lắng nghe, nghiêm túc trong học tập, có tin thần ham học hỏi, sáng
tạo.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Giáo Viên: Giáo án, tài liệu giảng dạy.
2. Học Sinh: Vở ghi chép, tài liệu học tập.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số học sinh
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hãy nêu mô hình quá trình xử lí ba bước ? Lấy ví dụ thực tế

- Cấu trúc chung của máy tính có bao nhiêu phần? kể ra.
3. Bài Mới:
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung ghi bài
Hoạt Động 1: Tìm hiểu máy tính là một công cụ xử lí thông tin
Gv: Bất kì quá trình xử lí Hs: lắng nghe, ghi bài
3.Máy Tính Là Một
thông tin nào cũng là quá đầy đủ
Công cụ Xử Lí Thông
trình ba bước. máy tính
Tin
có các bộ phận đảm nhận
- Nhờ có các khối chức
các chức năng tương ứng
năng trên máy tính đã trở
phù hợp với quá trình 3
thành một công cụ xử lí
bước.
thông tin hữu hiệu.
Gv: Hãy cho biết làm thể Hs: Dùng bàn phím và - Quá trình xử lí thông tin
nào để đưa thông tin vào? con chuột.
trong máy tính được tiến
Gv: Quá trình xử lí thông Hs: Nhờ có CPU.
hành một cách tự động
tin là nhờ vào bộ phận
theo sự chỉ dẩn của các
18

GV: Trương Thị Ngọc Phương

Trường TH&THCS Vĩnh Châu B

Giáo Án Tin Học 6

nào?
Gv: Thông tin ra từ đâu?

chương trình.
Hs: Màn hình, máy in,
loa..
Hoạt Động 2: Tìm hiểu phần mềm và phân loại phần mềm
GV: Phần mềm là gì?
HS: Tham khảo SGK, 4.Phần Mềm Và Phân
Trả lời câu hỏi
Loại Phần Mềm
GV : Thuyết trình về HS: Tập trung nghe
*Phần mềm là gì?
phần mềm máy tính và giảng, ghi bài đầy đủ.
Phần mềm là các chương
phân loại phần mềm.
trình máy tính.
GV : Thuyết trình về tầm
*Phân loại phần mềm: có
quan trọng của phần mềm
2 loại Gồm: + Phần mềm
máy tính.
hệ thống (hệ điều hành) :
GV: Rút ra kết luận: là

là phần mềm do hảng sản
chương trình dùng để
xuất đưa vào máy tính, đó
điều khiển phần cứng
là các chương trình tổ
hoạt động.
chức việc quản lí , điều
Được chia làm 2 loại:
phối các bộ phận chức
GV : thuyết trình về phân
năng của máy tính sao
loại phần mềm
cho chúng hoạt động một
GV: Yêu cầu học sinh kể HS: Làm theo yêu cầu.
cách nhịp nhàng và chính
tên một số phần mềm đã
xác.
được nghe.
+ Phần mềm ứng dụng
GV : Đánh giá nhận xét
(chương trình ứng dụng):
câu trả lời HS
là các chương trình do các
Gv: Để máy tính hoạt Hs: Có điện
chuyên viện lập trình viết
động được thì cần có điều
ra từ một ngôn ngữ lập
kiện gì?
trình nào đó nhằm thực
Gv: Ngoài ra còn cần có HS: lắng nghe, ghi bài

hiện một công việc theo
hệ điều hành đây chính là
nhu cầu sử dụng.
phần mềm hệ thống
Vd: Phần mềm soạn thảo
để soạn ra các văn bản,
phần mềm đồ hoạ để vẽ
hình và trang trí…..
IV. CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
1. Củng cố:
- Nắm được các thành phần của máy tính.
- Nắm được phần mềm và các loại phần mềm của máy tính.
2. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Tìm hiểu thêm một số thiết bị phần cứng và một số thiết bị phần mềm thông
dụng hiện nay.
- Về nhà học bài, xem bài tiếp theo.
19

GV: Trương Thị Ngọc Phương


Trường TH&THCS Vĩnh Châu B

Tuần 4
Tiết 8

Giáo Án Tin Học 6

Ngày soạn: 27/08/2012
Ngày dạy: 29/08/2012

BÀI THỰC HÀNH 1:
LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được một số bộ phận cấu thành cơ bản của máy tính.
- Biết cách bật tắt máy tính, làm quen với bàn phím và chuột
- Nhận biết được thiết bị vào, thiết bị ra, thiết bị xử lí, lưu trữ.
2. Kĩ năng: Nhận thức được sự cần thiết phải tuân thủ nội quy phòng máy tính.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Giáo Viên: Giáo án, tài liệu giảng dạy.
2. Học Sinh: Vở ghi chép, tài liệu học tập.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số học sinh
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hãy nêu cấu trúc chung của máy tính điện tử?
- Phần mềm là gì? Phần mềm có những loại nào?
3. Bài mới:
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung ghi bài
Hoạt động 1: Phân biệt các bộ phận của máy tính cá nhân
GV: Yêu cầu học sinh
HS: Trả lời câu hỏi
a) Phân biệt các bộ phận
nhắc lại cấu trúc chung
của máy tính cá nhân
của máy tính điện tử.
* Các Thiết Bị Nhập Dữ

GV: Giới thiệu các thiết
HS: Quan sát các thiết bị. Liệu Cơ Bản:
bị nhập,xuất dữ liệu cơ
Bàn phím, chuột.
bản: bàn phím, chuột,màn
* Thân máy tính:
hình,loa…..
Bộ vi xử lí (CPU), bộ
nhớ (RAM)
* Các thiết bị xuất dữ
liệu
Màn hình, máy in, loa…
* Các thiết bị lưu trữ
Đĩa cứng, đĩa mềm…
Hoạt động 2:Bật máy tính
GV: Có em nào biết cách HS: Trả lời
b) Bật máy tính:
bật máy tính? Bật thế
Các bước thực hiện
nào?
HS: Lắng nghe
- Bật công tắc màn hình
20

GV: Trương Thị Ngọc Phương


Trường TH&THCS Vĩnh Châu B
GV: Hướng đẫn cách bật
máy tính

GV: Làm mẫu trước
GV: Nêu lưu ý cho HS
khi bật máy tính

Giáo Án Tin Học 6

HS: Quan sát và thực
hành bật máy tính
HS: Chú ý ghi nhớ

- Bật công tắc trên thân
máy tính
Lưu ý: Kiểm tra nguồn
điện trước khi bật máy
tính, bật công tắc màn
hình trước, sau đó mới
bậc công tắc trên thân
máy tính.
Hoạt động 3:Làm quen với bàn phím và chuột
GV: Thuyết trình về bàn HS: Trật tự, chú ý nghe
c)Làm quen với bàn
phím và chuột
giảng, tự giác làm việc
phím và chuột
GV: Giới thiệu về các
HS: Lắng nghe và quan
- Phân biệt các nhóm
vùng chính của bàn phím sát
phím: phím chức năng,
GV: Hướng đẫn học sinh HS: Chọn Sátart/

phím điều khiển, phím kí
mở chương trình Notepad Programs/ Accessories/
tự số
và gõ một vài phím rồi
Notepad
- Phân biệt tác dụng của
quan sát
việc gỏ 1 phím và gõ tổ
GV: Yêu cầu Học sinh
HS: Làm theo và nhận
hợp phím
gĩư phím Shift rồi gõ một xét
- Di chuyển chuột (thay
vài phím và nhận xét
đổi vị trí của chuột trên
GV: Yêu cầu học sinh di HS: Thực hành và nhận
mặt phẳng) và quan sát sự
chuyển chuột và quan sát xét
thay đổi vị trí của con trỏ
sự thay đổi của trỏ chuột
chuột.
Hoạt động 4: Tắt máy tính
GV: Thuyết trình về qui
HS: Chú ý và tự thao tác d)Tắt máy tính
trình tắt máy tính
trên máy tính
Để tắt máy tính : Vào
GV: Nêu lưu ý cho HS
Start chọn Turn off
GV: Đóng tất cả các cửa

Computer xuất hiện 3 sự
sổ đang mở trên màn hình
lựa chọn:
trước khi tắt máy.
Standby, Turn off, Restart
GV: Tắt máy đúng quy
chọn Turn off.
trình.
IV. CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
1. Củng cố: Nhắc lại về cách bật, tắt máy tính và những điều cần lưu ý.
2. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Làm lại bài thực hành hôm nay
- Xem trước bài tiếp theo.

21

GV: Trương Thị Ngọc Phương


Trường TH&THCS Vĩnh Châu B

Giáo Án Tin Học 6

Tuần 4
Tiết: 8

Ngày soạn: 27/08/2012
Ngày kiểm tra: 29/08/2012
BÀI THỰC HÀNH 1:
LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH – KT 15’

Đề Kiểm Tra 15 phút khối 6 lần 1

Câu 1: Em hãy nêu các bộ phận cấu thành một máy tính để bàn hoàn chỉnh và xác
định thiết bị nào là thiết bị nhập, thiết bị nào là thiết bị xuất?(4điểm)
Câu 2: Em hãy kể tên các thiết bị lưu trữ dữ liệu mà em biết?(2điểm)
Câu 3: Em hãy trình bày cách Bật và Tắt máy tính?(4điểm)
ĐÁP ÁN
Câu 1:
- Các bộ phận cấu thành một máy tính để bàn hoàn chỉnh là: Màn hình, thân
máy, bàn phím, chuột. Ngoài ra loa, máy in là một trong các thiết bị nên có.
- Trong đó
+các thiết bị nhập là: Bàn phím, chuột.
+ Các thiết bị xuất là: Màn hình, máy in, loa.
Câu 2: Một số thiết bị lưu trữ dữ liệu như: Đĩa cứng, đĩa mềm, thẻ nhớ, CD/DVD,
USB…
Câu 3:
- Cách bật máy tính:
+ Bật công tắc màn hình
+ Bật công tắc trên máy tính
+ Chờ đợi và quan sát cho đến khi máy tính kết thúc quá trình khởi động và ở
trạng thái sẵn sàng.
- Cách Tắt máy tính
Để tắt máy tính : Vào Start chọn Turn off Computer xuất hiện 3 sự lựa chọn:
Standby, Turn off, Restart chọn Turn off.

22

GV: Trương Thị Ngọc Phương

Trường TH&THCS Vĩnh Châu B
Tuần 5
Tiết 9 – 10

Giáo Án Tin Học 6
Ngày soạn: 29/08/2012
Ngày dạy: 03/09/2012

Chương II
Bài 5

PHẦN MỀM HỌC TẬP
LUYỆN TẬP CHUỘT

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến Thức:
- Học sinh biết và sử dụng thành thạo các thao tác với chuột.
- Sử dụng được phần mềm Mouse Skills để luyện tập chuột.
2. Kỹ năng: Thực hiện được các thao tác cơ bản với chuột
3. Thái Độ:
- Học sinh hiểu bài và hứng thú với bài học.
- Học sinh ngày càng yêu thích sử dụng máy tính, khám phá phần mềm học tập,
yêu thích môn học hơn.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Giáo Viên: Giáo án, tài liệu giảng dạy.
2. Học Sinh: Vở ghi chép, tài liệu học tập.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số học sinh
2. Kiểm tra bài cũ:
câu1. Cho biết cấu trúc chung của MT điện tử? trình bày chức năng và phân

loại bộ nhớ MT?
câu2. Thế nào là phần mềm hệ thống, phần mềm ứng dụng? Cho ví dụ?
3. Bài Mới:
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung ghi bài
Hoạt Động 1: Các thao tác chính với chuột
- Thuyết trình về chuột, cho
- HS quan sát hình và 1. Các thao tác chính với
HS quan sát hình:
chú ý lắng nghe
chuột:
- Di chuyển chuột: Giữ và di
Nút phải
chuyển chuột trên mặt phẳng
(không nhấn bất cứ nút nào)
- Nháy chuột: Nhấn một lần
Nút trái
- Chú ý nghe giảng
nút trái chuột và thả tay.
- Giới thiệu : Chuột là công cụ
- Nháy phải chuột: Nhấn một
quan trọng thường đi liền với
lần nút phải chuột và thả tay.
máy tính. Thông qua chuột
- Nháy đúp chuột: Nhấn 2 lần
chúng ta có thể thực hiện các
liên tiếp nút trái
lệnh điều khiển vào máy tính
- Thiết bị vào

- Kéo thả chuột: Nhấn, giữ
nhanh và thuận tiện.
- Trật tự, tập trung
nút trái và di chuyển chuột.
-Chuột là thiết bị vào hay ra? chú ý theo dõi, ghi
23

GV: Trương Thị Ngọc Phương


Trường TH&THCS Vĩnh Châu B
- Hướng dẫn cách giữ chuột :
Giữ chuột bằng tay phải, ngón
tay cái và ngón áp út giữ
thành chuột, ngón trỏ và ngón
giữa đặt ở nút trái và nút phải.
- Vừa thuyết trình vừa thực
hiện các thao tác với chuột.
Chỉ cho HS biết về con trỏ
chuột.
- Cho học sinh lần lượt thực
hành nháy các thao tác chính
với chuột.

Giáo Án Tin Học 6
bài đầy đủ.
- HS quan sát
- HS lần lượt thực
hiện

Hoạt Động 2: Tìm hiểu về Phần mềm Mouse Skill
- Giới thiệu phần mềm :
2. Phần mềm Mouse Skill:
MOUSE SKILLS
* Mục đích: luyện tập thao tác
- Hướng dẫn cho học sinh lần - Luyện tập các
sử dụng chuột nhanh và thành
lượt thay phiên nhau luyện các thao tác chuột theo thạo.
thao tác. Theo từng mức luyện hướng dẫn của giáo - Gồm 5 mức để luyện tập: mức
tập.
viên
1, mức 2, mức 3, mức 4, mức 5.
- Nhấn phím N để chuyển sang
mức tiếp theo
- Beginner : Mức thấp nhất
- Not Bad : Tạm được
- Good : Khá tốt
- Expert : Rất tốt
- GV cho HS khởi động phần
mềm

- Quan sát, hướng dẫn HS
luyện tập

Hoạt Động 3: Luện tập
- Khởi động bằng
3. Luện tập:
cách nháy đôi chuột - Khởi động phần mềm bằng
vào biểu tượng
cách nháy đúp chuột vào biểu

chương trình
- Luyện tập theo
tượng
hướng dẫn
- Nhấn một phím bất kì để bắt
đầu vào cửa sổ luyện tập chính.
- Chú ý lắng nghe
- Luyện tập các thao tác sử dụng
chuột qua từng bước.

- Hướng dẫn HS ở màn hình
kết quả:
+ Nháy nút Try Again để làm
lại việc luyện tập
+ Nháy nút Quit để thoát khỏi - Trật tự, chú ý
phần mềm.
nghe giảng, ghi nhớ
- Nêu một số lưu ý khi luyện
các điểm cần chú ý
24

GV: Trương Thị Ngọc Phương


Trường TH&THCS Vĩnh Châu B

Giáo Án Tin Học 6

tập với chuột
IV. CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:

1. Củng cố: Cần nắm vững:
- Cách cầm chuột.
- Cách thao tác chính với chuột.
- Biết cách sử dụng phần mềm Mouse Skills.
2. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Làm lại bài thực hành hôm nay.
- Xem trước bài học tiếp theo

25

GV: Trương Thị Ngọc Phương


Trường TH&THCS Vĩnh Châu B
Tuần 6 . Tiết: 11 - 12
Lớp: 6

Giáo Án Tin Học 6
Ngày soạn:6/9/2012
Ngày dạy:11/9/2012

Bài 6

HỌC GÕ MƯỜI NGÓN

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến Thức:
- Biết cấu trúc của bàn phím, các hàng phím trên bàn phím.
- Hiểu được lợi ích của tư thế ngồi đúng và gõ bàn phím bằng mười ngón.
2. Kỹ năng: Xác định được vị trí các phím trên bàn phím, phân biệt được các

phím soạn thảo và các phím chức năng. Ngồi đúng tư thế và thực hiện gõ các phím
trên bàn phím bằng mười ngón.
3. Thái Độ:
- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúng theo
ngón tay qui định, ngồi và nhìn đúng tư thế.
- Học sinh hiểu bài và hứng thú với bài học
- Học sinh ngày càng yêu thích sử dụng máy tính, khám phá phần mềm học tập,
yêu thích môn học hơn.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Giáo Viên: Giáo án, tài liệu giảng dạy.
2. Học Sinh: Vở ghi chép, tài liệu học tập.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định lớp:
- Ổn định lớp.
- Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số học sinh
2. Kiểm tra bài cũ:
câu1. Theo em, chuột là thiết bị vào hay thiết bi ra? Hãy nêu các thao tác với
chuột.
câu2. Có mấy mức để luyện tập với chuột ở phần mềm Mouse Skill? Đó là
những mức nào?
3. Bài Mới:
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung ghi bài
Hoạt Động 1: Tìm hiểu về bàn phím máy tính:
- Cho học sinh xem một số
- HS quan sát
1. Bàn phím máy tính:
loại bàn phím mà các em
- Khu vực chính của bàn

đang học.
- HS trật tự, chú ý nghe phím: gồm 5 hàng phím:
- Thuyết trình về cấu tạo của giảng
+ Hàng phím số
bàn phím máy tính
+ Hàng phím trên
- Có mấy hàng phím và đó
- HS trả lời
+ Hàng phím cơ sở: quan
là những hàng phím nào?
- HS trật tự, chú ý nghe trọng nhất vì có 2 phím gai FJ,
- Giới thiệu vị trí các hàng
giảng
8 phím xuất phát ASDFJKL;
phím trên bàn phím.
- Vì trên hàng phím cơ + Hàng phím dưới
26

GV: Trương Thị Ngọc Phương


Trường TH&THCS Vĩnh Châu B
- Các em hãy nêu các phím
ở hàng cơ sở, vì sao hàng
phím này là quan trọng
nhất?

Giáo Án Tin Học 6

sở, ở phím F và J có

+ Các phím điều khiển:
hai cái gai và 8 phím
Spacebar, Ctrl, Alt, Shift,
xuất phát là nơi đặt tay. CapsLock, Tab, Enter,
Backspace.

Hoạt Động 2: Lợi ích của việc gõ phím bằng mười ngón
- Khi gõ bàn phím bằng mười
- HS thảo luận và
2. Lợi ích của việc gõ phím
ngón thành thạo ta được lợi ích
trả lời
bằng mười ngón:
gì ?
- Tốc độ nhanh hơn
- Nhận xét, thuyết trình về lợi
- HS trật tự, chú ý
- Gõ chính xác hơn
ích của việc gõ bàn phím mười
nghe giảng, ghi bài - Có tác phong làm việc và lao
ngón.
đầy đủ.
động chuyên nghiệp với MT
Hoạt Động 3: Tư thế ngồi
- Khi ngồi học chúng ta phải
- HS trả lời
3. Tư thế ngồi
ngồi như thế nào là đúng tư thế?
- Ngồi thẳng lưng, đầu thẳng
- Quan sát hình và hướng dẫn

- HS quan sát và
không ngữa ra sau, không cúi
HS tư thế ngồi đúng khi làm
chú ý thực hiện
về phía trước. Mắt nhìn vào
đúng tư thế làm
màn hình, Bàn phím ở vị trí
việc với MT
trung tâm, hai tay để thả lỏng
trên bàn phím.
việc với MT.
Hoạt Động 4: Luyện gõ
- Tổ chức cho HS thực hành trên - Thực hành theo
máy.
hướng dẫn
- Sửa những học sinh có tư thế
đặt tay, cách ngồi... không đúng.
- Làm mẫu cho học sinh theo
dõi, yêu cầu học sinh chú ý mỗi
ngón tay chỉ phụ trách một số
phím nhất định.

4. Luyện gõ:
- Mở Notepad hoặc MS Word
- Mở Viêtkey hoặc Unikey
Kiểu gõ: + Telex
+ Tiếng việt
Bảng mã: Unicode dựng sẵn

IV. CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:

1. Củng cố: Cần nắm vững những nội dung sau đây:
- Bàn phím máy tính được chia thành các phần khác nhau với các phím chức năng.
- Lợi ích của việc gõ bàn phím và tư thế ngồi.
27

GV: Trương Thị Ngọc Phương


Trường TH&THCS Vĩnh Châu B

Giáo Án Tin Học 6

- Luyện tập gõ bàn phím.
2. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Ôn lại bài hôm nay.
- Chuẩn bị trước bài 7: “SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ “

28

GV: Trương Thị Ngọc Phương


Trường TH&THCS Vĩnh Châu B

Tuần 7 . Tiết: 13 - 14
Lớp: 6

Giáo Án Tin Học 6

Ngày soạn:15/9/2012

Ngày dạy:18/9/2012

Bài 7 SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến Thức:
- Biết cách khởi động / thoát khỏi phần mềm Mario. Biết sử dụng phần mềm
Mario để luyện gõ mười ngón.
- Biết cách đăng kí, thiết đặt tùy chọn, lựa chọn bài học phù hợp.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được việc khởi động/thoát khỏi phần mềm
- Thực hiện được gõ bàn phím ở mức đơn giản nhất.
3. Thái Độ:
- Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát.
- Học sinh hiểu bài và hứng thú với bài học.
- Học sinh ngày càng yêu thích sử dụng máy tính, khám phá phần mềm học tập,
yêu thích môn học hơn.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Giáo Viên: Giáo án, tài liệu giảng dạy.
2. Học Sinh: Vở ghi chép, tài liệu học tập.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định lớp:
- Ổn định lớp.
- Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số học sinh
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: theo em, bàn phím là thiết bị vào hay thiết bị ra?Bàn phím máy tính
được cấu tạo như thế nào?
Câu 2: Em hãy nêu lợi ích của việc gõ mười ngón.
Câu 3: Tư thế ngồi khi luyện bàn phím là như thế nào? Có những hình thức
luyện tập gõ bàn phím nào?
3.Bài mới:

Hoạt động Giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung ghi bài
Hoạt Động 1: Giới thiệu phần mềm Mario

29

GV: Trương Thị Ngọc Phương


Trường TH&THCS Vĩnh Châu B

Giáo Án Tin Học 6

- Thuyết trình về phần mềm
Mario

- Chú ý theo dõi
hướng dẫn

- Giới thiệu và thuyết trình về
các bảng chọn của phần mềm
Mario trên màn hình nền.

- Trật tự nghe giảng,
ghi bài đầy đủ

Bảng
chọn
File các

lệnh hệ
thống

Bảng
chọn
Student :
Cài đặt
thông tin
học sinh

Bảng chọn
Lessons :
Lựa chọn
các bài họa
để luyện gõ
phím

Các mức
luyện tập
1-Dễ
2-Trung
bình
3-Khó
4-mức
luyện tập tự
do

1. Giới thiệu phần mềm
Mario:
- Phần mềm Mario được sử

dụng để luyện gõ bàn phím
bằng mười ngón.
* Home Row Only:các
phím ở hàng cơ sở.
* Add Top Row: các phím
hàng trên
* Add Bottm Row:luyện
các phím ở hàng dưới.
* Add Number: luyện các
phím ở hàng số.
* Add Symbol: luyện các
phím kí hiệu
* All Keyboard:luyện tập
toàn bộ bàn phím

Hoạt Động 2: Luyện tập
- Hướng dẫn học sinh nháy
- Thực hành theo
2/ Luyện tập
chuột và biểu tượng chương
hướng dẫn.
a/ Đăng kí người luyện
trình Mario
tập: Student\New (Gõ phím
- Chú ý cho học sinh nhập tên
- Đăng kí tên vào
: W)
vào ô thì không có dấu.
trước khi luyện tập.
b/ Nạp tên người luyện

- Đăng kí mẫu một tên để học
tập: tudent\Load (Gõ phím
sinh xem.
: L)
- Load một vài tên đã đăng kí để - Load tên của học
c/ Thiết lập các lựa chọn để
học sinh xem .
sinh đã đăng kí.
luyện tập :
- Hướng dẫn học sinh theo
- Thực hành trên
- Student\Edit (Gõ phím :
nhóm, sau đó cho học sinh về
máy.
E)
máy và tiếp thực hành trên máy
d/ Lựa chọn bài học và
mức luyện tập gõ bàn
phím :
Mức 1-Dễ
Mức 2-Trung bình
Mức 3-Khó
Mức 4-mức luyện tập tự
do
e/ Luyện gõ bàn phím :
Các em gõ phím theo hướng
dẫn trên màn hình.
* Chú Ý:
- Key Typed : Số kí tự đã gõ
30

GV: Trương Thị Ngọc Phương


Trường TH&THCS Vĩnh Châu B

Giáo Án Tin Học 6
- Errors : Số lần gõ bị lỗi,
không chính xác.
- Word/Min : WPM đã đạt
được của bài học.
- Goal WPM : WPM cần đạt
được.
- Accuracy : Tỉ lệ gõ đúng.
- Lesson Time : Thời gian
luyện tập.
g/ Thoát khỏi phần mềm:
Nhấn phím Q hoặc chọn File
→ Quit.

IV. CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
1. Củng cố: Cần nắm vững những nội dung sau đây
- Phần mềm Mario là một phần mềm học tập, phần mềm giúp chúng ta luyện
tập bàn phím bằng mười ngón
- Phần mềm có 5 bài tập với các hàng phím khác nhau.
- Các bước luyện tập: Đăng kí người luyện tập, nạp tên người luyện tập, thiết
đặt các lựa chọn để luyện tập, lựa chọn bài học và mức luyện gõ bàn phím.
- Thoát khỏi phần mềm.
2. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Về nhà luyện tập bàn phím bằng phần mềm Mario (nếu có máy)

- Chuẩn bị trước bài tiếp theo.

31

GV: Trương Thị Ngọc Phương


Trường TH&THCS Vĩnh Châu B

Giáo Án Tin Học 6

Tuần 8. Tiết 15
Lớp: 6

Ngày soạn: 20/9/2012
Ngày dạy: 25/9/2012
BÀI TẬP

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức: Hệ thống lại nội dung đã học và giải một số bài tập trong chương 1.
2. Kĩ năng: Kiểm tra kiến thức cơ bản của HS về máy tính.
3. Thái độ: Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học
sinh yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Giáo án, tài liệu giảng dạy.
2. Học sinh: Sách, vở ghi chép, tài liệu học tập.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định lớp:
- Ổn định lớp.
- Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số học sinh

2. Kiểm tra bài củ:
Câu 1: Phần mềm Mario là phần mềm được dùng để làm gì? Hãy nêu các mức
độ sử dụng nó.
Câu 2: Trên màn hình kết quả của Mario có những thông tin gì cần lưu ý?
3. Bài mới:
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động học sinh
Hoạt Động 1: Tìm hiểu về thông tin và tin học - Thông tin là gì?
- Dựa vào SGK, nội dung
đã học trả lời câu hỏi.
- Em hãy nêu một số ví
- Suy nghỉ trả lời
dụ về thông tin mà con
người có thể thu nhận
được bằng mắt, tai, mũi,
lưỡi và bằng cách tiếp
xúc
- Chúng ta gọi dữ liệu
- Suy nghỉ trả lời: Thông
hoặc lệnh được nhập vào tin vào.
bộ nhớ máy tính là gì?

Nội dung ghi bài
giải một số bài tập.
Bài 1: thông tin và tin
học
- Thông tin là tất cả
những gì đem lại sự hiểu
biết về thế giới xung
quanh và về chính con

người.
- Thông tin thu nhận bằng
+ mắt : Hình ảnh của mọi
vật xung quanh, trong các
tranh ảnh, hình vẽ…
+ Tai: Các âm thanh,
tiếng động.
+ Mũi: Các mùi vị của

32

GV: Trương Thị Ngọc Phương


Trường TH&THCS Vĩnh Châu B

Giáo Án Tin Học 6

thức ăn, mùi hương của
cây cỏ, hoa lá.
+ Lưỡi: Vị mặn của muối,
vị cay của ớt, vị ngọt của
đường,…
+ Xúc giác: Bàn tay thô
ráp của bố, làn da mịn
màng của em bé,…
Hoạt Động 2: Tìm hiểu về thông tin và biểu diễn thông tin - giải một số bài tập.
- Yêu cầu HS đọc và trả
- Dựa vào kiến thức đã
Bài 2: thông tin và biểu

lời câu 1,2,3 SGK trang 9
học,trả lời câu hỏi.
diễn thông tin
- Câu1: Ngoài 3 dạng
thông tin văn bản, hình
ảnh, âm thanh, trong cuộc
sống em còn có thể gặp
các dạng thông tin khác
nhau như: Thông tin của
cảm xúc, thông tin của vị
giác, khứu giác,…
- Câu2: Em có thể trao
đổi thông tin với bạn bằng
cách nói chuyện trực tiếp,
viết thư…
- Câu3:
+ Vì máy tính gồm các
mạch điện tử chỉ có hai
trạng thái đóng mạch và
ngắt mạch
+ Chỉ cần dùng hai kí
hiệu 0 và 1, người ta có
thể biểu diễn được mọi
thông tin trong máy tính
+ Máy tính không hiểu
được ngôn ngữ tự nhiên.
Hoạt Động 3: Em có thể làm được những gì nhờ máy tính – giải một số bài tập
- Yêu cầu HS đọc và trả
- Dựa vào kiến thức đã
Bài 3: Em có thể làm

lời câu 1,3 SGK trang 13 học,trả lời câu hỏi.
được những gì nhờ máy
tính
Câu1:
- Khả năng tính toán
nhanh
- Tính yoán với độ chính
xác cao
33

GV: Trương Thị Ngọc Phương


Trường TH&THCS Vĩnh Châu B

Giáo Án Tin Học 6

- Khả năng lưu trữ lớn
- Khả năng làm việc
không mệt mỏi.
Câu2: Không có khả năng
tư duy như con người.
Hoạt Động 4: Tìm hiểu về máy tính và phần mềm máy tính – giải một số bài tập
- Yêu cầu HS đọc và trả
- Dựa vào kiến thức đã
Bài 4: Máy tính và phần
lời câu 1,2 SGK trang 19 học,trả lời câu hỏi.
mềm máy tính
Câu1: Bộ xử lí trung tâm;
Thiết bị vào/ra; Bộ nhớ.

Câu2: CPU thực hiện các
chức năng tính toán, điều
khiển và phối hợp mọi
hoạt động của máy tính
theo sự chỉ dẫn của
chương trình.
IV. CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
1. Củng cố: Bài học hôm nay các em cần nắm:
- Hệ thống lại lý thuyết và giải được bài tập của từng bài.
2. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Làm lại các bài tập chưa được giải trên lớp ở phần câu hỏi và bài tập phía
sau mõi bài học.
- Chuẩn bị trước bài tiếp theo.

34

GV: Trương Thị Ngọc Phương


Trường TH&THCS Vĩnh Châu B

Tuần 8. Tiết 16
Lớp: 6

Giáo Án Tin Học 6

Ngày soạn: 20/9/2012
Ngày dạy: 25/9/2012

Bài 8 QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Khởi động, thoát khỏi phần mềm mô phỏng.
- Chỉ ra được tác dụng của các nút lệnh.
2. Kĩ năng: Nắm được cơ bản kiến thức về Hệ Mặt Trời.
3. Thái độ: Rèn tư duy sáng tạo, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Giáo án, tài liệu giảng dạy.
2. Học sinh: Sách, vở ghi chép, tài liệu học tập.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định lớp:
- Ổn định lớp.
- Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số học sinh
2. Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra)
3. Bài mới:
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung ghi bài
Hoạt Động 1: Tìm hiểu về các lệnh điều khiển quan sát
- Gọi HS đọc mục 1
- Đọc mục 1 SGK/35.
1. Các lệnh điều khiển
SGK/35.
quan sát
- Để có thể điều khiển
- Chú ý lắng nghe.
- Nháy chuột vào nút
khung nhìn em sử dụng
để hiện quỹ đạo
các nút lệnh trong cửa sổ

chuyển động.
của phần mềm. Giúp các
- Nháy chuột vào nút
em quan sát đến hệ mặt
sẽ làm cho vị trí
trời và tốc độ chuyển
quan sát thích hợp nhất.
động của các hành tinh.
- Nút
để phóng to
- Ở tại mỗi nút sẽ có công - Hs chú ý lắng nghe,
hay thu nhỏ khung hình.
việc riêng nên khi các em quan sát và ghi bài đầy
- Nút
thay đổi vận
Click vào nút nào thì
đủ.
tốc chuyển động của các
công dụng đó sẽ có tác
hành tinh.
dụng.
-  : dùng để nâng lên
hoặc hạ xuống vị trí quan
35

GV: Trương Thị Ngọc Phương


Trường TH&THCS Vĩnh Châu B

Giáo Án Tin Học 6
sát.
-   : để dịch
chuyển toàn bộ khung
nhìn.
Đặt lại vị trí mặc
định hệ thống
Xem thông tin chi
tiết của các vi sao.

IV. CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
1. Củng cố: Bài học hôm nay các em cần nắm các chức năng của các nút lệnh
điều khiển.
2. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: Về nhà các em nhớ học bài và xem
trước phần thực hành để tiết sau thực hành.

36

GV: Trương Thị Ngọc Phương


Trường TH&THCS Vĩnh Châu B

Giáo Án Tin Học 6

Tuần 9. Tiết 17
Lớp: 6

Ngày soạn: 28/9/2012
Ngày dạy: 2/10/2012

Bài 8 QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI
(TT)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Khởi động, thoát khỏi phần mềm mô phỏng.
- Chỉ ra được tác dụng của các nút lệnh.
2. Kĩ năng: Nắm được cơ bản kiến thức về Hệ Mặt Trời.
3. Thái độ: Rèn tư duy sáng tạo, từ đó giúp cho học sinh yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Giáo án, tài liệu giảng dạy.
2. Học sinh: Sách, vở ghi chép, tài liệu học tập.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định lớp:
- Ổn định lớp.
- Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số học sinh
2. Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra)
3. Bài mới:
Hoạt động Giáo viên
- Gọi HS đọc mục 2
SGK/36.
- Để khởi động phần mềm
chúng ta làm cách nào?
- Nếu điều khiển xa hơn
em có thể thấy rõ quỹ đạo
chuyển động của sao Mộc
và sao Thổ.
- Lúc này mặt trăng quay
xung quanh trái đất và tự
quay xung quanh mình

nhưng luôn hướng một
mặt về hướng mặt trời.
- Hiện tượng nhật thực là
hiện tượng như thế nào?
- Gọi một HS khác nhận

Hoạt động học sinh
Hoạt Động 1: Thực hành
- Đọc mục 2 SGK/36.
- Trả lời dựa vào SGK.
- Lắng nghe.

- Lắng nghe.

- Trả lời dựa vào SGK
- Nhận xét.

Nội dung ghi bài
2. Thực hành
a. Khởi động: Nháy đúp
chuột vào biểu tượng.
b. Điều khiển khung
hình: Điều khiển khung
nhìn cho thích hợp để
quan sát hệ Mặt Trời, Vị
Trí Sao Thuỷ, Kim, Hoả.
c. Quan sát chuyển động
của Trái Đất và Mặt
Trăng: Lúc này mặt trăng
quay xung quanh trái đất

và tự quay xung quanh
mình nhưng luôn hướng
một mặt về hướng mặt
trời.

37

GV: Trương Thị Ngọc Phương


Trường TH&THCS Vĩnh Châu B
xét.
- Nhận xét và chốt lại
hiện tượng nhật thực.
- Hiện tượng nguyệt thực
là hiện tượng như thế
nào?
- Gọi một HS khác nhận
xét.
- Nhận xét và chốt lại
hiện tượng nguyệt thực.

Giáo Án Tin Học 6

- Ghi vở.
- Trả lời dựa vào SGK
- Nhận xét.
- Ghi vở.

d. Quan sát hiện tượng

nhật thực: Đó là lúc trái
đất Mặt Trăng và Mặt
Trời thẳng hàng. Mặt
Trăng nằm giữa Mặt Trời
và Trái Đất.
e. Quan sát hiện tượng
nguyệt thực: Là lúc Mặt
Trời, Trái Đất và Mặt
Trăng cùng thẳng hàng
nhưng theo một thứ tự
khác. Trái Đất giữa Mặt
Trời và Mặt Trăng.

IV. CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
1. Củng cố: Bài học hôm nay các em cần nắm được một số vấn đề chính sau
đây:
- Khung nhìn của hệ mặt trời.
- Các lệnh điều khiển quan sát.
- Thực hành với phần mềm Solar System 3D Simulator.
2. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: Về nhà các em nhớ học bài và trả lời các
câu hỏi và bài tập SGK trang 38
.

38

GV: Trương Thị Ngọc Phương


Trường TH&THCS Vĩnh Châu B

Giáo Án Tin Học 6

Tuần 9. Tiết 18
Lớp: 6

Ngày soạn: 28/9/2012
Ngày dạy: 2/10/2012
ÔN TẬP

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức: Hệ thống lại nội dung lí thuyết chương I và chương II
2. Kĩ năng:
- Nhận biết được một số bộ phận cơ bản của máy tính cá nhân. Biết cách bật
tắt máy tính. Làm quen với bàn phím và chuột máy tính.
- Thành thạo việc sử dụng các phần mềm học tập để hỗ trợ trong việc sử dụng
chuột và kỹ nâng gõ phím.
3. Thái độ: Học sinh nhận thức được tầm quan trọng của môn học, của phần
mềm học tập, có ý thức học tập bộ môn, rèn luyện tính cần cù, ham thích tìm hiểu
và tư duy khoa học
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Giáo án, tài liệu giảng dạy.
2. Học sinh: Sách, vở ghi chép, tài liệu học tập.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định lớp:
- Ổn định lớp.
- Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số học sinh
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Em hãy giải thích hiện tượng ngày và đêm
Câu 2: Em hãy giải thích hiện tượng nhật thực, nguyệt thực
3. Bài mới:

Hoạt động Giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung ghi bài
Hoạt Động 1: Tìm hiểu về thông tin và tin học
- Hệ thống lại kiến thức
- Chú ý lắng nghe
Bài 1: Thông tin và tin
trọng tâm trong bài.
học
- Yêu cầu HS đọc sách
- Trả lời dựa vào SGK.
Câu 1:
giáo khoa trả lời các câu
- Tiếp nhận thông tin
hỏi sau:
- Lưu trữ thông tin
Câu1: Hoạt động thông
- Truyền (trao đổi) thông
tin là gì?
tin.
Câu2: Nhiệm vụ chính
- Xử lí thông tin
của tin học là gì?
39

GV: Trương Thị Ngọc Phương


Trường TH&THCS Vĩnh Châu B
- Nhận xét, đánh giá câu

trả lời của các em, chốt
lại nội dung ghi bài.

Giáo Án Tin Học 6

- Ghi vở.

Câu 2: Một trong các
nhiệm vụ chính của tin
học là nghiên cứu việc
thực hiện các hoạt động
thông tin một cách tự
động nhờ sự trợ giúp của
máy tính điện tử.
Hoạt Động 2: Tìm hiểu về thông tin và biểu diễn thông tin
- Yêu cầu HS đọc sách
- Trả lời dựa vào SGK.
Bài 2 : Thông tin và biểu
giáo khoa trả lời các câu
diễn thông tin
hỏi sau:
Câu 1 : Có ba dạng thông
Câu1: Em hãy nêu các
tin cơ bản là:
dạng thông tin cơ bản đã
- Dạng văn bản
học?
- Dạng Hình ảnh
Câu2: Biểu diễn thôn gtin
- Dạng âm thanh

trong máy tính như thế
Câu 2 : Để máy tính có
nào ?
thể xử lý thông tin, thông
- Nhận xét đánh giá câu
- Ghi vở.
tin cần được biểu diễn
trả lời của các em, chốt
dưới dạng Dãy bit chi
lại nội dung ghi bài.
gồm hai kí hiệu 0 và 1
Hoạt Động 3: Em có thể làm được những gì nhờ máy tính
- Yêu cầu HS đọc sách
- Dựa vào SGK, dựa vào Bài 3 : Em có thể làm
giáo khoa trả lời các câu
kiến thức đã học trả lời
được những gì nhờ máy
hỏi sau:
câu hỏi.
tính
Câu1 : Em hãy nêu một
Câu 1 :
số khả năng to lớn của
- Khả năng tính toán
máy tính ?
-Tính toán với độ chính
Câu2 : Có thể dùng máy
xác cao
tính điện tử vào những
- Khả năng lưu trữ lớn

việc gì?
- Khả năng "làm việc"
- Nhận xét đánh giá câu
- Ghi bài đầy đủ
không mệt mỏi
trả lời của các em, chốt
Câu 2:
lại nội dung ghi bài.
- Thực hiện các tính toán
- Tự động hoá các công
việc văn phòng
- Hỗ trợ công tác quản li
- Công cụ học tập và giải
trí
- Điều khỉ tự động và
40

GV: Trương Thị Ngọc Phương


Trường TH&THCS Vĩnh Châu B

Giáo Án Tin Học 6

robot
- Liên lạc, tra cứu và mua
bán trực tuyến.
Hoạt Động 4: Tìm hiểu về máy tính và phần mềm máy tính
- Yêu cầu HS đọc sách
- Trả lời dựa vào SGK.

Bài 4 : Máy tính và
giáo khoa trả lời các câu
phần mềm máy tính
hỏi sau:
Câu 1 : Thông tin vào, xử
Câu1 : Hãy mô tả mô
lí, thông tin ra.
hình quá trình ba bước
Câu 2 : Cấu trúc chung
Câu2 : Cấu trúc chung
của máy tính gồm ba khối
của máy tính điện tử gồm
chức năng chủ yếu: bộ xử
những khối chức năng
lí trung tâm, bộ nhớ, thiết
nào ?
bị vào/ra.
Câu3 : Phần mềm được
Câu 3 : Phần mềm máy
chia làm mấy loại ? kể
tính có thể được chia
ra.
thành hai loại chính: Phần
- Nhận xét đánh giá câu
- Ghi bài đầy đủ
mềm hệ thống và phần
trả lời của HS chốt lại nội
mềm ứng dụng.
dung ghi bài.

Hoạt Động 5 : Luyện tập chuột
- Yêu cầu HS đọc sách
- Dựa vào SGK, dựa vào Bài 5 : Luyện tập chuột
giáo khoa trả lời các câu
kiến thức đã học trả lời
Câu 1 :
hỏi sau:
câu hỏi.
- Di chuyển chuột
Câu1 : Các thao tác chính
- Nháy chuột.
với chuột bao gồm những
- Nháy nút phải chuột
thao tác nào ?
- Nháy đúp chuột
Câu2 : Phần mềm Mouse
- Kéo thả chuột.
Skills có bao nhiêu mức
Câu 2 :
luyện tập ?kể ra tác dụng
Mức 1 : Luyện thao tác
của từng mức.
di chuyển chuột.
- Nhận xét đánh giá câu
- Ghi bài đầy đủ
Mức 2 : Luyện thao tác
trả lời của HS chốt lại nội
nháy chuột.
dung ghi bài.
Mức 3 : Luyện thao tác

41

GV: Trương Thị Ngọc Phương


Trường TH&THCS Vĩnh Châu B

Giáo Án Tin Học 6

nháy đúp chuột.
Mức 4 : Luyện thao tác
nháy nút phải chuột.
Mức 5 : Luyện thao tác
kéo thả chuột
Hoạt Động 6 : Học gõ mười ngón
- Yêu cầu HS đọc sách
- Trả lời dựa vào SGK.
Bài 6 : Học gõ mười
giáo khoa trả lời các câu
ngón
hỏi sau:
Câu 1 : Khu vực chính
Câu1 : Khu vực chính
bao gồm 5 hàng phím:
của bàn phím gồm mấy
- Hàng phím số
hàng phím ? kể ra
- Hàng phím trên
Câu2 : Gõ bàn phím bằng
- Hàng phím cơ sở

mười ngón có lợi ích gì ?
- Hàng phím dưới
- Nhận xét câu trả lời,
- Ghi bài đầy đủ
- Hàng phím cách
chốt lại ý đúng và cho ghi
Câu 2 :
bài.
- Tốc độ gõ nhanh, chính
xác.
- Hình thành tác phong
làm việc chuyên nghiệp.
Hoạt Động 7 : Sử dụng phần mềm MARIO để luyện gõ phím
Câu1 : Em hãy nêu cách
- Trả lời dựa vào SGK.
Bài 7 : Sử dụng phần
thiết đặt lựa chọn để
mềm MARIO để luyện
luyện tập trong Mario ?
gõ phím
- Nhận xét câu trả lời,
- Ghi bài đầy đủ
Câu 1 :
chốt lại ý đúng và cho ghi
- Gõ phím E.
bài.
- Nháy chuột tại vị trí số
của dòng Goal WPM
nhấn Enter.
- Chọn người dẫn đường.

- Nháy Done để xác nhận
và đóng cửa sổ hiện thời.
Hoạt Động 8 : Quan sát trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời
Câu1 : Em hãy trình bày
- Trả lời dựa vào SGK.
Bài 8 : Quan sát trái đất
tác dụng của từng nút
và các vì sao trong hệ
lệnh điều khiển trong
mặt trời
phần mềm Solar System
Câu 1 :
3D Simulator ?
- Nháy chuột vào nút
- Nhận xét câu trả lời,
- Ghi bài đầy đủ
để hiện quỹ đạo
chốt lại ý đúng và cho ghi
chuyển động.
bài.
- Nháy chuột vào nút
42

GV: Trương Thị Ngọc Phương