Chương 2 - Quyển 1

GIÁO ÁN
Tiết 7, 8
I. Ổn đònh lớp:
1. Điểm danh: ........................................................................................................................
2. Nội dung cần nhắc nhở:.....................................................................................................
II. Kiểm tra bài cũ:
Không có.
III. Giảng bài mới:
Số tiết: 2
ĐỀ BÀI CHƯƠNG 2: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS
1. Mục đích, yêu cầu:
Giúp học sinh luyện sử dụng chuột:
- Di chuyển chuột đến đúng vò trí;
- Nháy chuột nhanh và đúng vò trí.
Ngoài ra còn giúp học sinh luyện trí nhớ về vò trí các hình đã lật được.
2. Kế hoạch thực hiện:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Họat động 1 : Giới thiệu:
Để giúp các em sử dụng chuột máy tính thành
thạo, hôm nay chúng ta sẽ làm quen với trò chơi Blocks.
Trò chơi này còn giúp em rèn luyện trí nhớ.
Họat động 2 : Làm quen với trò chơi
1/ Khởi động trò chơi:
- Các em quan xem sát biểu tượng
nằm ở vò trí nào trên màn hình?
- Đó là biểu tượng của trò chơi Blocks.
Chúng ta khởi động bằng cách bấm liên tục hai lần chuột
trái. (Thực hiện thao tác mẫu cho học sinh quan sát).
- Tất cả biểu tượng ngoài màn hình, nếu
muốn khởi động ta bấm liên tục hai lần chuột trái.

2/ Quy tắc chơi
- Các em chơi thử và rút ra quy tắc chơi
dùm cô?
- Các em thấy trò chơi này giống như trò

- Quan sát biểu tượng
- Chơi thử trò chơi
- Quy tắc chơi: Nếu lật liên
tiếp hai hình giống nhau thì hai
hình vẽ đó biến khỏi màn hình
- Trò chơi trúc xanh.
chơi nào trên tivi?
- Kết thúc lượt chơi, thời gian chơi (Time)
và tổng số cặp ô em đã lật (Total Paris Flipped) sẽ nhấp
nháy phía dưới cửa sổ. Nếu các số này càng nhỏ thì em
chơi càng giỏi.
- Để bắt đầu lượt chơi mới, em ấn phím
F2.
- Để thoát khỏi trò chơi, nháy chuột lên nút ở
góc trên bên phải màn hình của trò chơi.
Họat động 3 : Thực hành:
- Các em bắt đầu chơi trò chơi vàquan sát xem
thời gian và điểm thưởng của mình có thay đổi không
nhé.
Họat động 4: Hệ thống bài giảng
- Chúng ta vừa làm quen với trò chơi Blocks, một
trò chơi thật bổ ích cho trí nhớ của chúng ta phải không.
- Bắt đầu chơi trò chơi.
IV. RÚT KINH NGHIỆM BÀI GIẢNG
.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
TUẦN 5
GIÁO ÁN
Tiết 9, 10
I. Ổn đònh lớp:
1. Điểm danh: ........................................................................................................................
2. Nội dung cần nhắc nhở:.....................................................................................................
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Giảng bài mới:
Số tiết: 2
ĐỀ BÀI CHƯƠNG 2: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS
1. Mục đích, yêu cầu:
Giúp học sinh luyện sử dụng chuột:
- Di chuyển chuột trong trò chơi yêu cầu chính xác hơn.
Ngoài ra còn yêu cầu học sinh tư duy đưa ra chiến thuật để thắng máy tính.
2. Kế hoạch thực hiện:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Họat động 1 : Giới thiệu:
Để giúp các em sử dụng chuột máy tính chính
xác hơn, hôm nay chúng ta sẽ làm quen với trò chơi Dots.
Trò chơi này còn yêu cầu em phải tư duy, vì em cùng đấu
với máy.
Họat động 2 : Làm quen với trò chơi
1/ Khởi động trò chơi:
- Chúng ta khởi động giống như trò chơi
Blocks. (giới thiệu biểu tượng cho học sinh biết)
2/ Quy tắc chơi

- Bấm đúp chuột vào biểu
tượng
- Trò chơi này được chơi giữa người chơi
và máy tính.
- Em nhìn thấy trò chơi hiển thò giống như
vật gì em thường sử dụng hằng ngày?
- Người chơi và máy tính thay phiên nhau tô đậm
các đoạn thẳng nối hai điểm kề nhau.
- Em thấy con trỏ chuột trong trò chơi này có dạng
gì?
- Để tô đoạn thẳng nối hai điểm, cần nháy
nút trái chuột lên đoạn đó.
- Khi em tô một đoạn thì em thấy thế nào?
- Ai là người tô kín một ô sẽ được tính một
điểm và được tô thêm một lần nữa.
- Em thấy ô vuông do người chơi tô kín sẽ
đánh dấu gì?
- Còn máy chơi?
- Khi các đoạn thẳng nối hết các điểm đen
thì trò chơi kết thúc. Ai chơi được đánh dấu nhiều hơn sẽ
chiến thắng.
- Trò chơi không tính thời gian, rất thích
hợp cho học sinh luyện thao tác di chuyển chuột chính
xác.
- Để bắt đầu lượt chơi mới, em ấn phím
F2.
- Để thoát khỏi trò chơi, nháy chuột lên nút ở
góc trên bên phải màn hình của trò chơi.
Họat động 3 : Thực hành:

- Các em bắt đầu chơi trò chơi cố gắng tư duy để
chiến thắng máy nhé.
Họat động 4: Hệ thống bài giảng
- Chúng ta vừa làm quen với trò chơi Dots, một
trò chơi giúp chúng ta tư duy thật tốt phải không.
- Giấy tập.
- Có dạng bút chì.
- Máy tô một đoạn.
- Đánh dấu O
- Đánh dấu X
- Bắt đầu chơi trò chơi.
IV. RÚT KINH NGHIỆM BÀI GIẢNG
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
TUẦN 6
GIÁO ÁN
Tiết 11, 12
I. Ổn đònh lớp:
1. Điểm danh: ........................................................................................................................
2. Nội dung cần nhắc nhở:.....................................................................................................
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Giảng bài mới:
Số tiết: 2
ĐỀ BÀI CHƯƠNG 2: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS
1. Mục đích, yêu cầu:
- Đây cũng là trò chơi giúp học sinh luyện sử dụng chuột.
- Trò chơi này đòi hỏi học sinh di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt,

tốc độ nhanh và độ chính xác cao hơn nhiều so với hai trò chơi trước.
2. Kế hoạch thực hiện: