ôn tập toán 5 lên 6

Ngày soạn:30-6-2015
Tuần 1
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN
Ngày dạy: -7-2015
Buổi 1
A.Mục Tiêu
+ Củng cố kiến thức về số tự nhiên .
+ Học sinh vận dụng thành thạo tính toán với số tự nhiên
+ Biết áp dụng tính nhanh, tính nhẩm.
B.Chuẩn Bị:giáo án,sgk,sbt,thước thẳng.
C.Hoạt Động Dạy Học
Hoạt động của thầy và trò
Kiến thức trọng tâm
I.Kiểm Tra
Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng,sách vở
của học sinh
II.Bài mới
Bài 1.Tính:
- Giáo viên nêu bài toán
a) 31+321=352
b) 219-34=185
?Nêu cách làm bài toán
c) 2015-2004=11
d) 15 x 4=60
Học sinh :……
-Cho học sinh làm theo nhóm
Bài 2.Tính:
-Giáo viên đi kiểm tra ,uốn nắn
a) 92+93+8=193
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt
b) 12+13+17+18=60

-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và c) 31+32+68+69=200
nhận xét,bổ sung.
d) 16:8:2=1
-Giáo viên nhận xét
e) 99x98x97....x2x1x0=0
- Giáo viên nêu bài toán
?Nêu cách làm bài toán
Bài 3.Tính:
Học sinh :……
a) 18:3x6=36
b) 18x3:6=9
-Cho học sinh làm theo nhóm
c) 23-(45-39)=17 d) 54:6+45:9=14
-Giáo viên đi kiểm tra ,uốn nắn
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
nhận xét,bổ sung.
-Giáo viên nhận xét

- Giáo viên nêu bài toán
?Nêu cách làm bài toán
Học sinh :……
-Cho học sinh làm theo nhóm

Bài 4.Tìm x biết:
a) x-3=17
b) x+23=26
x=20
x=3
c) x:4=5

d) 12:x=3
x=20
x=4
Bài 5.Tính:
a) 3-[5-(6-2)]=3-1=2
b) 34-(12:6+13)=34-15=19
c) 25:5-30:(15x2)x4=5-4=1

- Giáo viên nêu bài toán
?Nêu cách làm bài toán
Học sinh :……
-Giáo viên hướng dẫn.
-Gọi học sinh lên bảng làm
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
nhận xét,bổ sung.
Bài 6.Tính :
-Giáo viên nhận xét
a) 17-3x4=17-12=5


- Giáo viên nêu bài toán
?Nêu cách làm bài toán
Học sinh :……
-Giáo viên hướng dẫn.
-Gọi học sinh lên bảng làm
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
nhận xét,bổ sung.
- Giáo viên nêu bài toán
?Nêu cách làm bài toán
Học sinh :……

-Giáo viên hướng dẫn.
-Gọi học sinh lên bảng làm
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
nhận xét,bổ sung.

b) 115-2x13=115-26=89
c) 181-28:2=181-14=167
d) 175-125:5=175-25=150
e) (23-2x5)x(14:2+7)=13x14=182
f) (99-1)x(99-2)x(99-3)x....x(99-98)x(9999)=0
Bài 7.Tìm y biết:
a) 9+11 x Y=53
b) 4 x Y +7=19
11 x Y =44
4 x Y =12
Y=4
Y=3
c) 23 - 2 x Y =1
d) 17 - 3 x Y=11
2 x Y =22
3 x Y =6
Y =11
Y=2
Bài 8.Điền số thích hợp vào ô trống:
a)
:4
+97
:5
22

- Giáo viên nêu bài toán
?Nêu cách làm bài toán
b)
Học sinh :……
-36
-Giáo viên hướng dẫn.
-Gọi học sinh lên bảng làm
c)
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
:15
nhận xét,bổ sung.
Giải.
a)
52 :4
III.Củng Cố
-Nêu các dạng toán và cách làm
IV.Hướng Dẫn
-Ôn kĩ các dạng toán và cách làm.

b)
57

-36

c)
120 :15

x2

:6

7

x 30

-87 153

13

+97 110 :5

22

21

x2

42

:6

7

8

x 30

240

-87 153

Bài 9.Tìm số nhỏ nhất gồm 3 chữ số, biết số
đó có tổng các chữ số là 23.
Giải
599

Tuần 1

ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN

Ngày soạn:30-6-2015
Ngày dạy: -7-2015


Buổi 2
A.Mục Tiêu
+ Củng cố kiến thức về số tự nhiên .
+ Học sinh vận dụng thành thạo tính toán với số tự nhiên.
+ Biết áp dụng tính nhanh, tính nhẩm.
B.Chuẩn Bị:giáo án,sgk,sbt,thước thẳng.
C.Hoạt Động Dạy Học
Hoạt động của thầy và trò
Kiến thức trọng tâm
I.Kiểm Tra
Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng,sách vở
của học sinh
II.Bài mới
- Giáo viên nêu bài toán
Bài 1.Tính:
?Nêu cách làm bài toán

a) (1998 x 1997 x 1996-91181)x(3x40-5x24)
Học sinh :……
=0
-Cho học sinh làm theo nhóm
b) (43+15)x(21-13)=58x8= 464
-Giáo viên đi kiểm tra ,uốn nắn
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
nhận xét,bổ sung.
-Giáo viên nhận xét
- Giáo viên nêu bài toán
Bài 2.Tính nhanh:
?Nêu cách làm bài toán
a) 2 x 17 x 5=10 x 17=170
Học sinh :……
b) 25 x 129 x 4 =100 x 129 =12900
-Cho học sinh làm theo nhóm
c) 81 x 17 + 19 x 17 =17x100=1700
-Giáo viên đi kiểm tra ,uốn nắn
d) 36 x 29+ 36 x 71=36 x 100=3600
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
nhận xét,bổ sung.
-Giáo viên nhận xét
- Giáo viên nêu bài toán
?Nêu cách làm bài toán
Học sinh :……
-Cho học sinh làm theo nhóm

- Giáo viên nêu bài toán

?Nêu cách làm bài toán
Học sinh :……
-Giáo viên hướng dẫn.
-Gọi học sinh lên bảng làm

Bài 3.Tìm x , biết :
a) x + 23 =15+46
x+ 23=61
x=38
c) x-13=12
x=12+13
x=25

b) 13-x =34-29
13-x=5
x=8
d) 18: x=9
x=18:9
x=2

Bài 4. 6 người làm xong một công việc hết 5
ngày .Muốn làm xong công việc đó trong 3
ngày thì cần bao nhiêu người?(Mức làm của
mỗi người như nhau)
Giải
Muốn làm xong công việc đó trong 3 ngày thì


-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
nhận xét,bổ sung.

-Giáo viên nhận xét
- Giáo viên nêu bài toán
?Nêu cách làm bài toán
Học sinh :……
-Giáo viên hướng dẫn.
-Gọi học sinh lên bảng làm
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
nhận xét,bổ sung.
- Giáo viên nêu bài toán
?Nêu cách làm bài toán
Học sinh :……
-Giáo viên hướng dẫn.
-Gọi học sinh lên bảng làm
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
nhận xét,bổ sung.
- Giáo viên nêu bài toán
?Nêu cách làm bài toán
Học sinh :……
-Giáo viên hướng dẫn.
-Gọi học sinh lên bảng làm
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
nhận xét,bổ sung.
III.Củng Cố
-Nêu các dạng toán và cách làm
-Cho học sinh làm bài 8
IV.Hướng Dẫn
-Ôn kĩ các dạng toán và cách làm.

cần số người là : 6 x 5 : 3=10(người)
Đáp số: 10 người

Bài 5. 3 người làm xong một công việc hết 8
ngày .Muốn làm xong công việc đó trong 6
ngày thì cần bao nhiêu người?(Mức làm của
mỗi người như nhau)
Giải
Muốn làm xong công việc đó trong 3 ngày thì
cần số người là : 3 x 8 : 6=4(người)
Đáp số: 4 người
Bài 6. Tính nhanh:
a) 33+34+35+36+37=70+70+35=175
b) 53+126+37+74=90+200=290
c) 24+239+56+61=80+300=380
d) 1+2+3+.....+29+30=31 x 15=465

Bài 7.Tính:
a) 37 x 123= 4551
c) 911+899=1810

b) 57 x 321=18297
d) 3111-289=2822

Bài 8.Tính nhẩm:
a) 43 x 101=4343
b) 56 x 101=5656
c) 27 x 100=2700
d) 57 x 100=5700
e) 27 x 99=2673
g) 57 x 99= 5643
Bài 9.Viết số lớn nhất gồm 3 chữ số khác
nhau , biết rằng số đó có tổng các chữ số bằng

19
Giải.
982

Tuần 2
ÔN TẬP HÌNH HỌC
Buổi 3
A.Mục Tiêu
+ Củng cố kiến thức chu vi , diện tích các hình.
+ Học sinh vận dụng thành thạo tính toán chu vi, diện tích các hình.
+ Tính toán cẩn thận.
B.Chuẩn Bị:giáo án,sgk,sbt,thước thẳng.

Ngày soạn:3-7-2015
Ngày dạy: -7-2015


C.Hoạt Động Dạy Học
Hoạt động của thầy và trò
Kiến thức trọng tâm
I.Kiểm Tra
?Nêu cách tính chu vi, diện tích hình chữ
nhật
Bài 1.Tính diện tích , chu vi của các hình chữ
II.Bài mới
nhật sau:
- Giáo viên nêu bài toán
a) Chu vi là:
5m
?Nêu cách làm bài toán

2 x(3+5)=16 (m)
Học sinh :……
Diện tích là:
3m
-Cho học sinh làm theo nhóm
3 x 5 =15 ( m2)
-Giáo viên đi kiểm tra ,uốn nắn
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
b) Chu vi là :
5,2m
nhận xét,bổ sung.
2
x
(3,23+5,2)
-Giáo viên nhận xét
3,23m
=16,86 (m)
Diện tích là:
3,23 x 5,2=16,796(m2)
Bài 2.Tính diện tích các hình thang sau:
a)
A
- Giáo viên nêu bài toán
3m B
Diện
tích
hình
?Nêu cách làm bài toán
thang là:

Học sinh :……
4m
(3+4)x6:2=21m2
-Cho học sinh làm theo nhóm
-Giáo viên đi kiểm tra ,uốn nắn
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
nhận xét,bổ sung.
-Giáo viên nhận xét

D

C

6m

b) Diện tích hình
thang là:
(3,2+6,8)x4:2
=20m2

A

3,2m B
4m

D

6,8m

- Giáo viên nêu bài toán
?Nêu cách làm bài toán
Học sinh :……
-Cho học sinh làm theo nhóm
-Giáo viên đi kiểm tra ,uốn nắn
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và

Bài 3.Tính diện tích của các tam giác sau:
a)
Diện tích tam giác
là: 3x4:2=6 ( m2)
3m
4m

C


nhận xét,bổ sung.
-Giáo viên nhận xét

b) Diện tích tam giác
là :
3,2x4,5:2=7,2(m2)

3,2m
4,5m

- Giáo viên nêu bài toán
?Nêu cách làm bài toán

Học sinh :……
-Cho học sinh làm theo nhóm
-Giáo viên đi kiểm tra ,uốn nắn
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
nhận xét,bổ sung.
-Giáo viên nhận xét

- Giáo viên nêu bài toán

Bài 4.Tính diện tích của các hình vuông sau:
a) Diện tích hình
7m
vuông là :
7 x 7 =49(m2)

b)
Diện tích hình vuông
là :
8,1 x 8,1=65,61(m2)

8,1m

Bài 5. Một thửa ruộng hình thang ABCD ;
AB =36m là đáy nhỏ ,CD là đáy lớn có
CD=2AB .Nếu kéo dài CD thêm một đoạn
CM=6m ta được diện tích tam giác BCM =48
m2
a) Tính chiều cao của hình thang ABCD?
b) Tính diện tích hình thang ABCD

c) Thửa ruộng được trồng lúa tính xem số lúa
thu hoạch được của thửa ruộng biết rằng mỗi
dam2 thu hoạch được 45 kg lúa
Giải.
A

?Nêu cách làm bài toán
Học sinh :……

36m B
h

D

-Cho học sinh làm theo nhóm
-Giáo viên đi kiểm tra ,uốn nắn
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt

C

6m M

a) Diện tích tam giác BCM =48 =
1
CM .h ⇒ h = 48.2 : 6 = 16m ,h cũng chính là
2

chiều cao của hình thang ABCD

-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và b)Diện tích hình thang ABCD =

( AB + CD ) .h
2


nhận xét,bổ sung.
-Giáo viên nhận xét

mà CD=2AB=2.36=72m
Vậy diện tích hình thang ABCD=

( 36 + 72 ) 16
2

= 864m 2

c)Tính số lúa thu hoạch được :
Đổi 864m2=8,64dam2
Vậy số lúa thu hoạch được là : 8,64.45=388,8
kg
Bài 6: Cho hình vuông ABCD có cạnh dài
6cm trên đoạn BD lấy điểm E và D sao cho
BE=EP=PD
a) Tính diện tích hình vuông ABCD
- Giáo viên nêu bài toán
b) Tính diện tích hình AECP
c) M là điểm chính giữa cạnh PC, N là điểm
chính giữa DC ,MD và NP cắt nhau tại I .So
sánh diện tích tam giác IPM và tam giác IDN
Giải :

a) diện tích hình
B
A
vuông ABCD
E
=6x6=36 (cm2 )
b) Diện tích hình
P
AECP :
I M
Diện tích tam giác
D
ABD =36 :2=18
C
N
?Nêu cách làm bài toán
(cm2)
Học sinh :……
Có ba tam giác ABE,AEP,APD có cùng
chiều cao hạ từ A xuống cạnh BD mà
-Cho học sinh làm theo nhóm
BE=EP=PD nên ba tam giác này có cùng diện
tích bằng nhau nên diện tích tam giác AEP
=18 : 3=6cm2 mà diện tích hình AECP =2 lần
-Giáo viên đi kiểm tra ,uốn nắn
diện tích tam giác AEP
Vậy diện tích hình AECP=2x6=12 (cm2 )
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt
c)Vì N là trung điểm của DC Nên diện tích
tam giác PCN = diện tích tam giác DPN

=6:2=3 cm2 (hai tam giác có cùng chiều cao
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và hạ từ P xuống CD)
nhận xét,bổ sung.
Vì M là trung điểm của PC Nên diện tích tam
-Giáo viên nhận xét
giác PMD = diện tích tam giác DMC =6:2=3
cm2 (hai tam giác có cùng chiều cao hạ từ D
xuống CP)
Diện tích tam giác DMN=diện tích tam giác
MNC =3:2=1,5 (cm2) ( vì hai tam giác có
cùng chiều cao hạ từ M xuống CD và
DN=NC)
Diện tích tam giác PMN=diện tích tam giác


MNC =3:2=1,5 (cm2) ( vì hai tam giác có
cùng chiều cao hạ từ N xuống CP và
PM=MC)
S ∆PMN = S∆IMP + S∆IMN = 1,5 ⇒ S ∆IMP = 1,5 − S ∆IMN

S ∆DMN = S ∆IDN + S∆IMN = 1,5 ⇒ S ∆IDN = 1,5 − S∆IMN
⇒ S ∆IMP = S ∆IDN

III.Củng Cố
-Nêu các dạng toán và cách làm
IV.Hướng Dẫn
-Ôn kĩ các dạng toán và cách làm.

Ngày soạn:3-7-2015
Tuần 2

ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN
Ngày dạy: -7-2015
Buổi 4
A.Mục Tiêu
+ Củng cố kiến thức so sánh,cộng , trừ, nhân, chia số thập phân.
+ Học sinh vận dụng thành thạo để so sánh, cộng , trừ, nhân, chia số thập phân.
+ Tính toán cẩn thận.
B.Chuẩn Bị:giáo án,sgk,thước thẳng.
C.Hoạt Động Dạy Học
Hoạt động của thầy và trò
Kiến thức trọng tâm
I.Kiểm Tra
2 học sinh lên bảng làm
Tính 2,34+5,67 ; 3-2,6
-Các học sinh khác cùng làm,theo dõi ,nhận
xét
II.Bài mới
Bài 1.Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
- Giáo viên nêu bài toán
a) 3,23m=.....dm=.....cm
?Nêu cách làm bài toán
b) 9,11m=......dm=.......cm
Học sinh :……
c) 16,4m=........dm=.......cm


-Cho học sinh làm theo nhóm
-Giáo viên đi kiểm tra ,uốn nắn
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và

nhận xét,bổ sung.
-Giáo viên nhận xét
Giáo viên nêu bài toán
?Nêu cách làm bài toán
Học sinh :……
-Cho học sinh làm theo nhóm
-Giáo viên đi kiểm tra ,uốn nắn
-Gọi học sinh lên bảng làm
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
nhận xét,bổ sung.
-Giáo viên nhận xét

d) 1,89m=........dm=.......cm
Giải.
a) 3,23m=32,3dm=323cm
b) 9,11m=91,1dm=911cm
c) 16,4m=164dm=1640cm
d) 1,89m=18,9dm=189cm
Bài 2.Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến
bé:
9,11 ; 16,4; 1,89 ; 169 ; 27,7 ; 0,195
Giải.
169; 27,7;16,4; 9,11;1,89; 0,195

Bài 3.Tìm số tự nhiên x , biết:
a) 0,975Giải.
a) x=1
b) x=10 hoặc x=11

Giáo viên nêu bài toán
-Cho học sinh làm theo nhóm
-Giáo viên đi kiểm tra ,uốn nắn
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
nhận xét,bổ sung.
-Giáo viên nhận xét
Bài 4.Đặt tính rồi tính:
a) 9,75+9,39
b) 0,38+9,739
- Giáo viên nêu bài toán
c) 0,39+2,81
d) 18,9-1,64
?Nêu cách làm bài toán
e) 163,9-82
Học sinh :……
Giải.
-Cho học sinh làm theo nhóm
a) 9,75+9,39=19,14 b) 0,38+9,739=10,119
-Giáo viên đi kiểm tra ,uốn nắn
c) 0,39+2,81=3,2
d) 18,9-1,64=17,26
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt
e) 163,9-82=81,9
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
nhận xét,bổ sung.
-Giáo viên nhận xét
Bài 5.Đặt tính rồi tính:
a) 9,7 x 59
b) 3,9 x 0,38

- Giáo viên nêu bài toán
c) 3,1 x 2,3
d) 8,7 x 9,6
?Nêu cách làm bài toán
Giải.
Học sinh :……
a) 9,7 x 59=572,3
b) 3,9 x 0,38=1,482
-Cho học sinh làm theo nhóm
c) 3,1 x 2,3=7,13
d) 8,7 x 9,6=83,52
-Giáo viên đi kiểm tra ,uốn nắn
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
nhận xét,bổ sung.


-Giáo viên nhận xét
- Giáo viên nêu bài toán
?Nêu cách làm bài toán
Học sinh :……
-Cho học sinh làm theo nhóm
-Giáo viên đi kiểm tra ,uốn nắn
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
nhận xét,bổ sung.
- Giáo viên nêu bài toán
?Nêu cách tính nhanh
Học sinh :……
-Cho học sinh làm theo nhóm

-Giáo viên đi kiểm tra ,uốn nắn
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
nhận xét,bổ sung.
-Giáo viên nhận xét
- Giáo viên nêu bài toán
?Nêu cách tính nhanh
Học sinh :……
-Cho học sinh làm theo nhóm
-Giáo viên đi kiểm tra ,uốn nắn
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
nhận xét,bổ sung.
-Giáo viên nhận xét
III.Củng Cố
-Nêu các dạng toán và cách làm
-Cho học sinh làm bài 9
IV.Hướng Dẫn
-Ôn kĩ các dạng toán và cách làm.

Bài 6.Đặt tính rồi tính
a) 22,31:2,3
b) 177,645:9,11
c) 18,63:2,3
d) 3,024:1,6
Giải.
a) 22,31:2,3=9,7 b) 177,645:9,11=19,5
c) 18,63:2,3=8,1 d) 3,024:1,6=1,89

Bài 7.Tính nhanh:

a) 9,11+23,589+10,89
b) 16,3+4,892+3,7
c) 1,2+1,3+1,4+1,5+1,6+1,7+1,8
Giải.
a) 9,11+23,589+10,89=20+23,589=43,589
b) 16,3+4,892+3,7=20+4,892=24,892
c) 1,2+1,3+1,4+1,5+1,6+1,7+1,8
=(1,2+1,8)+(1,3+1,7)+(1,4+1,6)+1,5
=3+3+3+1,5=10,5
Bài 8.Một hình chữ nhật có chiều rộng
7,47m. Chiều dài hơn chiều rộng 1,64m.
Tính chu vi hình chữ nhật đó?
Giải.
Chiều dài hình chữ nhật là:
7,47+1,64=9,11 (m)
Chu vi hình chữ nhật là:
(9,11+7,47) x 2=33,16 (m)
Bài 9.Năm ngoái Việt cao 1,37m. Năm nay
Việt cao hơn năm ngoái 0,092m.Hỏi năm nay
Việt cao bao nhiêu mét?
Giải.
Chiều cao năm nay của Việt là:
1,37+0,092=1,462 (m)


Ngày soạn:10-7-2015
Tuần 3
ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN
Ngày dạy: -7-2015
Buổi 5

A.Mục Tiêu
+ Củng cố kiến thức so sánh,cộng , trừ, nhân, chia số thập phân.
+ Học sinh vận dụng thành thạo để so sánh, cộng , trừ, nhân, chia số thập phân.
+ Tính toán cẩn thận.
B.Chuẩn Bị:giáo án,sgk,thước thẳng.
C.Hoạt Động Dạy Học
Hoạt động của thầy và trò
Kiến thức trọng tâm
I.Kiểm Tra
2 học sinh lên bảng làm
Tính 2,34 x 5,6 ; 32:6,25
-Các học sinh khác cùng làm,theo dõi ,nhận
xét
II.Bài mới
- Giáo viên nêu bài toán
?Nêu cách làm bài toán
Học sinh :……
-Cho học sinh làm theo nhóm
Bài 4. Tính :
-Giáo viên đi kiểm tra ,uốn nắn
a)5,78 + 751,4


-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
nhận xét,bổ sung.
-Giáo viên nhận xét

b)780 – 59,2
c)5,81 x 2,07

d)7,552 : 5,9
Bài 5.Tính giá trị biểu thức :
a) 8,2 x 46 + 90,72 : 18 – 58,9
b). 191,580 : 93 + 7,8 x 5,14

- Giáo viên nêu bài toán
?Nêu cách làm bài toán
Bài 6.Tính giá trị biểu thức :
Học sinh :……
a) (131,4 − 80,8) : 2,3 + 2,81 × 2
-Cho học sinh làm theo nhóm
b) 8,16 : (1,32 + 3,48) − 0,34 : 2
-Giáo viên đi kiểm tra ,uốn nắn
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
nhận xét,bổ sung.
-Giáo viên nhận xét

- Giáo viên nêu bài toán
?Nêu cách làm bài toán
Học sinh :……
-Cho học sinh làm theo nhóm
-Giáo viên đi kiểm tra ,uốn nắn
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
nhận xét,bổ sung.
-Giáo viên nhận xét

- Giáo viên nêu bài toán
?Nêu cách làm bài toán

Học sinh :……


-Cho học sinh làm theo nhóm
-Giáo viên đi kiểm tra ,uốn nắn
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
nhận xét,bổ sung.
-Giáo viên nhận xét

- Giáo viên nêu bài toán

?Nêu cách làm bài toán
Học sinh :……
-Cho học sinh làm theo nhóm
-Giáo viên đi kiểm tra ,uốn nắn
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và
nhận xét,bổ sung.
-Giáo viên nhận xét


- Giáo viên nêu bài toán

?Nêu cách làm bài toán
Học sinh :……
-Cho học sinh làm theo nhóm
-Giáo viên đi kiểm tra ,uốn nắn
-Gọi học sinh lên bảng làm lần lượt
-Các học sinh khác cùng làm ,theo dõi và

nhận xét,bổ sung.
-Giáo viên nhận xét

III.Củng Cố
-Nêu các dạng toán và cách làm
IV.Hướng Dẫn
-Ôn kĩ các dạng toán và cách làm.