Bí quyết giải đề thi học sinh giỏi tiếng anh

LIENSON HIGH SCHOOL

LAP THACH – VINH PHUC

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

PHẦN MỞ ĐẦU

BÍ QUYÊT GIẢI ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH
1. GIẢI BÀI TẬP VỀ KĨ NĂNG NGHE - LISTENING:
1.1. Đánh giá chung: Phần này kiểm tra kĩ năng nghe hiểu của học sinh về các chủ đề, chủ điểm như
nhà trường – gia đình – xã hội – kĩ năng giao tiếp. Bối cảnh nghe thường diễn ra tại khách sạn, nhà
hang, sân bay, văn phòng, các đại lí nhà đất, du lịch. Hình thức bài nghe thường là các cuộc hội thoại,
điện đàm, bài phát biểu, bài nói chuyện về các vấn đề được đề cập. Yêu cầu bài nghe gồm các hình
thức như: listen for specific details, listen to fill in the missing information, listening comprehension
(listen then answer the questions, listen to retell the story,…). Để làm chủ phần nghe học sinh cần chú
ý vào các yêu cầu sau:
- Nghe các con số, các thông tin chi tiết như vị trí, giá cả, số điện thoại, ngày giờ.
- Nghe các số liệu, tên, địa chỉ, phương tiện, hình thức công việc, các sắc thái tình cảm.
- Nghe phán đoán nội dung, tìm chủ đề và các thông tin đặc biệt.
- Nghe hiểu cốt chuyện, thuật lại cốt chuyện và nội dung chính.
1.2. Một số gợi ý khi nghe:
- Chuẩn bị tốt tâm lí trước khi nghe bằng cách:
+ Đọc trước thật kĩ nội dung yêu cầu, câu hỏi phần cần nghe (trên đề).
+ Đoán chủ đề bài nghe, liên tưởng các kiến thức về chủ đề nghe.
+ Chuẩn bị các từ vựng, cấu trúc có liên quan (theo phán đoán).
+ Đoán trước theo nội dung câu hỏi (có thể chính xác).
- Chuẩn bị cho bài làm bằng cách:
+ Liệt kê (trên nháp) thứ tự các câu hỏi theo đề bài.
+ Để khoảng cách giữa các câu hỏi sao cho có thể thay đổi được đáp án.
+ Điền nội dung đoán trước nếu có.

- Kĩ năng nghe:
+ Tập trung tối đa tinh thần, nhưng không quá lo lắng hay sốt sắng.
+ Chú ý nghe trọng âm, từ nhấn mạnh, điều lặp lại.
+ Suy luận phần không nghe được theo kiến thức về văn hóa, ngữ pháp, ngữ nghĩa.
- Hoàn thiện bài làm:
+ Kiểm tra các thông tin càn thiết, tính logic, hợp lí của các thông tin nghe được.
+ Kiểm tra lại tính tương thíc về ngữ nghĩa, ngữ pháp và văn phong của các đáp án.
+ Hoàn thành bài làm bằng việc suy đoán các đáp án không nghe được.
1.3. Một số địa chỉ hoặc phương pháp luyện nghe:
- Nghe trực tuyến trên các websites như: www.luyennghetienganh.com,
- Luyện nghe trực tuyến, ngoại tuyến các phần nghe của TOEFL, TOEFL iBT, IELTS,…
- Sử dụng các tài liệu nghe có ở các hiệu sách.
- Xem phim không phụ đề, không dịch,…
- Nghe bài hát (tốt nhất)
2. GIẢI BÀI TẬP VỀ PHÁT ÂM - PRONUNCIATION:
2.1. Đánh giá chung: Phần này kiểm tra khả năng nhận biết cách phát âm các chữ cái được gạch dưới
theo cách phát âm các nguyên âm, nguyên âm đôi, ba, các phụ âm, chùm phụ âm của các từ có trong
chương trình hoặc liên quan đến chương trình Tiếng Anh THPT hiện hành. Để làm tốt phần bài tập
này, thí sinh cần nắm vững:
- Bảng phiên âm quốc tế.
- Các tổ hợp chữ cái sản sinh ra các âm dễ gây nhầm lẫn.
- Các tổ hợp chữ cái sản sinh ra các âm đặc biệt.
- Quy tắc phát âm theo cách phát âm được giới thiệu ở sách giáo khoa Tiếng Anh 10, 11, 12.
2.2. Bảng phiên âm quốc tế:
TT
Nguyên âm
Nguyên
Phụ âm
Phụ âm hữu
đơn

âm đôi
vô thanh
thanh
Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

Page 1/88


LIENSON HIGH SCHOOL

LAP THACH – VINH PHUC

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

1.
/i/
/ ei /
/p/
/b/
2.
/ i: /
/ ai /
/f/
/v/
3.
/e/
/ ɔi /
//
//
4.

/æ/
/ aʊ /
/t/
/d/
5.
/ɔ/
/ әʊ /
/s/
/z/
6.
/ ɔ: /
/ iә /
/ʃ/
/ʒ/
7.
/
eә
/
/
t∫
/
/
dʒ /
//
8.
/ ɑ: /
/ ʊә /
/k/
/g/
9.

/ʊ/
/h/
/l/
10.
/ u: /
/m/
11.
/ә/
/n/
12.
/ з: /
/ŋ/
13.
/r/
14.
/w/
15.
/j/
2.3. Một số nhóm âm thường được kiểm tra:
a. Tổ hợp các chữ cái tận cùng “ed”:
- Phát âm là /id/ nếu liền trước các tổ hợp chữ cái này là các phụ âm /t/ và /d/.
Ví dụ: started /’sta:tid/; acted /’æktid/; lasted/’la:stid/; listed/’listid/; painted
/’peintid/;decided/di’saidid/; provided/prә’vaidid/; landed /’lændid/; added /’ædid/
Ngoài ra còn có các từ bất qui tắc cụ thể gồm: sacred /’seikrid/; hatred/’heitrid/;
crooked/’krukid/; beloved/bi’lvid/; wicked/’wikid/; naked/’neikid/
- Phát âm là /t/ nếu liền trước các tổ hợp chữ cái này là các phụ âm /k, f, s, ʃ, tʃ, p/.
Ví dụ: cooked/’kukt/; laughed/’la:ft/; glanced/’glænst/; washed/’woʃt/; watched /’wotʃt/;
stopped/’stopt/
- Các trường hợp còn lại phát âm là /d/.
Ví dụ: earned/’з:nd/; played/’pleid/; employed/im’ploid/; died/’daid/; moved/’muvd/

b. Tổ hợp các chữ cái tận cùng “s”:
- Phát âm là /s/ nếu liền trước của chúng là các âm /p,k,t,f,/.
Ví dụ: caps/’kæps/; peaks/’pi:ks/; laughs/’la:fs/; tenths/’tens/
- Phát âm là /z/ đối với các trường hợp còn lại.
Ví dụ: hands/’hændz/; ears/’i:rz/; boys/’boiz/; apples/’æplz/
c. Các cặp nguyên âm đơn:
Ví dụ: /i/ vs. /i:/; /e/ vs. /æ/; /ɔ/ vs. /ɔ:/; // vs. /a:/; /ʊ/ vs. /u:/; /ә/ vs. /з:/
d. Các nguyên âm và phụ âm khác.
2.4. Một số bài tập luyện phát âm: phần thứ hai cuốn sách này
3. GIẢI BÀI TẬP VỀ TRỌNG ÂM - STRESS:
3.1. Đánh giá chung: Phần này kiểm tra cách xác định trọng âm chính của các từ đa âm tiết các từ
vựng được kiểm tra thường có trong chương trình Tiếng Anh THPT hiện hành. Để làm tốt phần bài
tập này, học sinh cần nắm vững:
- Thế nào là trọng âm, trọng âm chính.
- Các quy tắc xác định trọng âm chính của từ.
- Phần phiên âm các từ vựng được giới thiệu ở sách giáo khoa Tiếng Anh 10, 11, 12.
3.2. Một số qui tắc đánh trọng âm:
a. Đối với các từ có 2 âm tiết.
- Trọng âm chính của các từ có hai âm tiết thường rơi vào âm tiết thứ 2 đối với các động từ (trừ trường
hợp các âm tiết thứ 2 đó có chứa nguyên âm /ә/, /i/, hoặc /әʊ/), và rơi vào âm tiết thứ nhất đối với
các từ loại còn lại (trừ trường hợp âm tiết thứ nhất đó có chứa nguyên âm đơn /ә/).
1.
appeal (v)
/ә’pi:l/
brother (n)
/’einsәnt/
/’brә/ ancient
2.
appear (v)
/ә’pir/

color (n)
annual
/’ænjʊәl/
/’k lә/
3.
approach (v) /ә’prɔ:tʃ / dhoti (n)
/’hәʊti/
concave
/’kɔnkeiv/
Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

Page 2/88


LIENSON HIGH SCHOOL

LAP THACH – VINH PHUC

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

4.
arrange (v)
/ә’reidʒ /
father (n)
hardly
/ ’ha:dli /
/’f a:ә/
5.
decide (v)
/di’said/

mother (n)
/ ’nevә /
/’mә/ never
- Đối với những từ có mang tiền tố, hậu tố, trọng âm chính của từ đó thường rơi vào âm tiết gốc.
1.
become
quickly
/ ’kwikli /
threaten
/ ’θretәn /
/ bi’km /
2.
react
/ ri’ækt /
builder
/ ’bildә /
failure
/ ’feiljʊә /
3.
foretell
/ fɔ’tel /
lately
/ ’leitli /
daily
/ ’deili /
4.
begin
/ bi’gin /
actual
/ ’æktʊәl /

treatment / ’tri:tmәnt /
5.
unknown / n’knәʊn /
sandy
/ ’sændi /
ruler
/ ’ru:lә /
b. Đối với các từ có hơn 2 âm tiết
- Đối với các từ có hơn hai âm tiết, trọng âm chính thường rơi vào âm tiết thứ ba kể từ âm tiết cuối.
1.
family
/’fæmili/
philosopher
/fi’lɔ:sɔfә/
biology
/bai’ɔ:lɔdʒi /
2.
cinema
/’sinәmә /
character
/’kæriktә/
democracy
/di’mɔ:krәsi/
3.
regular
/’regjʊlә /
interest
/’intәrist/
satisfy
/’sætisfai /

4.
singular
/’siŋgjʊlә /
internet
/’intәnet/
dedicate
/’delikeit /
5.
international /intә’næʃәnәl/ different
/’difәrәnt/
philosophy
/fi’lɔ:sɔfi /
- Đối với các từ có tận cùng như “ian”, “ic”, “ience”, “ient”, “al”, “ial”, “ual”, “eous”, “ious”, “iar”, “ion”,
trọng âm chính thường rơi vào âm tiết liền trước của các tận cùng này – thứ 2 kể từ âm tiết cuối.
ian
physician
/ fi’ziksәn /
musician
/ mjʊ’ziksәn /
ic
athletic
/ eθ’letik /
energetic
/ enә’dʒetik /
ience
experience
/ iks’priәns /
convenience
/ kәn’veniәn /
ient

expedient
/ iks’pediәnt /
ingredient
/ in’gri:diәn /
al
parental
/ pә’rentәl /
refusal
/ re’fjʊzәl /
ial
essential
/ i’senʃәl/
confidential
/ kәnfi’denʃәl /
ual
habitual
/ hæ’bi:tʃʊәl /
individual
/ indi’vi:dʊәl /
eous
courageous
/ kɔ’rægәʊs /
spontaneous
/ spɔn’tænәʊs /
ious
delicious
/ de’li:ʃIәʊs /
industrious
/ in’dstriәʊs /
ion

decision
/ di’si:zn /
communication
/ kәmjʊni’keiʃn /
iar
familiar
/ fә’mi:liә /
unfamiliar
/ nfә’mi:liә /
- Đối với các từ có tận cùng “ese”, “ee’, “eer”, “ier”, “ette”, “oo”, “esque”, trọng âm chính thường rơi vào
chính các âm tiết chứa các tận cùng này.
ee
refugee
/ refjʊ’dʒi: /
employee
/ implɔi’i: /
eer
volunteer
engineer
/ endʒi’nIә /
/ vɔln’tiә /
ese
Portuguese
/ pɔtjʊ’gi:s /
Vietnamese
/ vietn’mi:s /
ette
ushrette
cigarette
/ sigә’ret /

/ ʃ’ret /
esque
bamboo
/ bæm’bu: /
picturesque
/ piktʃә’res /
oo
kangaroo
/ kæŋ’gru: /
cukoo
/ kʊ’ku: /
oon
saloon
/ sæ’lu:n /
typhoon
/ tai’fu:n /
- Đối với các từ có tận cùng là “ate”, “fy”, “ity”, “ize”, trọng âm chính thường rơi vào âm tiết thứ ba kể
từ âm tiết cuối.
ate
dedicate
/ ’dedikeit/
communicate
/ kә’mjʊnikeit/
fy
classify
/ ’kla:sifai /
satisfy
/ ’sætisfai /
ity
ability

/ ә’bi:liti /
responsibility
/ respɔsi’bi:liti /
ize
recognize
/ ’rekɔgnaiz /
urbanize
/ ’ɜ:bәnaiz /
ety
society
/ sәʊ’saiәti/
anxiety
/ æŋ’zaiәti /
3.3. Một số bài tập luyện xác định trọng âm của từ: phần thứ hai cuốn sách này
4. GIẢI BÀI TẬP VỀ THÌ CỦA ĐỘNG TỪ - VERBS TENSES:
4.1. Đánh giá chung: Phần này kiểm tra việc xác định thì của động từ (theo các nhòm thì ngữ pháp
như The Present Tenses, The Past Tenses, The Future Tenses) dựa vào các ngữ cụ thể cho từng câu
hỏi cụ thể. Học sinh đặc biệt chú trọng đến ngữ cảnh của lời nói, các dấu hiệu về thời gian (trạng từ,
trạng ngữ, mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian) để xác định cho đúng cách chia của động từ cho trước.
Cần nắm vững các yếu tố sau:
Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

Page 3/88


LIENSON HIGH SCHOOL

LAP THACH – VINH PHUC

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

- Cấu tạo, cách sử dụng, dấu hiệu nhận biết của thì hiện tại đơn (The simple present tense).
- Cấu tạo, cách sử dụng, dấu hiệu nhận biết của thì hiện tại tiếp diễn (The present progressive tense).
- Cấu tạo, cách sử dụng, dấu hiệu nhận biết của thì hiện tại hoàn thành (The present perfect tense).
- Cấu tạo, cách sử dụng, dấu hiệu nhận biết của thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn (The present perfect
progressive tense).
- Cấu tạo, cách sử dụng, dấu hiệu nhận biết của thì quá khứ đơn (The simple past tense).
- Cấu tạo, cách sử dụng, dấu hiệu nhận biết của thì quá khứ đơn (The simple past tense).
- Cấu tạo, cách sử dụng, dấu hiệu nhận biết của thì quá khứ tiếp diễn (The past progressive tense).
- Cấu tạo, cách sử dụng, dấu hiệu nhận biết của thì quá khứ hoàn thành (The past perfect tense).
- Cấu tạo, cách sử dụng, dấu hiệu nhận biết của thì tương lai đơn (The simple future tense).
- Cấu tạo, cách sử dụng, dấu hiệu nhận biết của thì tương lai tiếp diễn (The future progressive tense).
- Cấu tạo, cách sử dụng, dấu hiệu nhận biết của thì tương lai hoàn thành (The future perfect tense).
4.2. Cấu trúc ngữ pháp khác:
- Sử dụng thì hiện tại (đơn, tiếp diễn) để nói về tương lai.
- Sử dụng thức bị động cho các động từ..
- Sử dụng câu trực tiếp, gián tiếp.
- Sử dụng câu điều kiện (loại 1,2,3, loại trộn 1,2, loại đặc biệt).
- Sử dụng các hình thức đảo ngữ.
- Sử dụng câu giả định:
+ Giả định với Wish, Would rather.
+ Giả định với As if, As though
+ Giả định với “It be ADJ that S (should) V”
+ Giả định với “S1 V1 that S2 (should) V2”
4.3. Một số bài tập chia động từ: phần thứ hai cuốn sách này
5. GIẢI BÀI TẬP VỀ TỪ BIẾN THỂ - DERIVED WORDS:
5.1. Đánh giá chung: Phần này kiểm tra kiến thức của học sinh về các từ biến thể của từ vựng từ một
từ gốc như Động từ - Danh từ - Tính từ - Trạng từ - Tiền tố - Hậu tố: Các kiến thức về trật tự từ, cách
sử dụng, cách cấu tạo các từ phái sinh. Học sinh cần nắm:
- Kiến thức về từ loại.

- Một số tiền tố, hậu tố thông dụng.
- Một số thành ngữ, cụm ngữ cố định trong tiếng Anh.
- Yếu tố văn hóa của các nước nói tiếng Anh.
- Từ vựng xuất hiện trong các bài học sách giáo khoa Tiếng Anh 10, 11, 12.
5.2. Một số bài tập xác định từ loại: phần thứ hai cuốn sách này
6. GIẢI BÀI TẬP VỀ NHẬN DIỆN LỖI - ERROR IDENTIFICATION:
6.1. Đánh giá chung: Yêu cầu của phần bài tập này nhằm kiểm tra kiến thức của học sinh về rất nhiều
mảng kiến thức như; ngữ pháp, từ vựng, sự hòa hợp của các yếu tố cấu thành câu, mạo từ, giới từ, các
kiến thức về cụm từ, mệnh đề,... Để giải quyết yêu cầu của phần bài tập này học sinh phải nắm được:
- Từ loại, cấu tạo, số từ, cách sử dụng, chức năng ngữ pháp.
- Từ phái sinh, từ ghép, trật tự từ.
- Các hình thức ngữ pháp phù hợp với từ loại, ngữ nghĩa, tình thái của từ loại.
- Thì của động từ, thành ngữ, các ngữ cố định.
- Sự hòa hợp các thành tố của câu, các yếu tố ngữ pháp.
- Mệnh đề, các liên từ dùng cho mệnh đề, đại từ.
6.2. Hình thức bài tập xác định từ loại:
a. Xác định một trong bốn phần gạch dưới bị sai:
- Xác định từ loại, số từ, thì của động từ, các hình thái mệnh đề,…
- Loại trừ các phần logic về ngữ pháp, ngữ nghĩa, chức năng từ vựng,…
b. Xác định lỗi ở mỗi dòng:
- Xác định từ loại, số từ, thì của động từ, các hình thái mệnh đề,…
Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

Page 4/88


LIENSON HIGH SCHOOL

LAP THACH – VINH PHUC

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

- Loại trừ các phần logic về ngữ pháp, ngữ nghĩa, chức năng từ vựng,…
- Chú ý các từ loại như:
+ Mạo từ, danh từ đếm được, không đếm được, số ít, nhiều.
+ Lỗi về chính tả,…
6.2. Một số bài tập xác định từ sai: phần thứ hai cuốn sách này
7. GIẢI BÀI TẬP VỀ TỪ CHỨC NĂNG – PARTIAL FILLING:
7.1. Đánh giá chung: Yêu cầu của bài tập này nhằm kiểm tra các kiến thức của học sinh về các từ
vựng chức năng như mạo từ, giới từ, cụm ngữ cố định, thành ngữ,... Bài tập này yêu cầu điền từ khuyết
vào câu còn chưa hoàn tất. Để làm tốt bài tập này, học sinh cần:
- Kiến thức về từ loại, đặc biệt chú ý tới các partials (từ chức năng).
- Động từ giới từ, động từ cụm, các ngữ cố định, các thành ngữ.
- Cách sử dụng các mạo từ.
- Từ loại, số từ, lỗi chính tả khi viết.
- Từ vựng xuất hiện trong các bài học sách giáo khoa Tiếng Anh 10, 11, 12.
7.2. Một số bài tập về từ chức năng: phần thứ hai cuốn sách này
8. GIẢI BÀI TẬP VỀ TỪ VỰNG VÀ NGỮ PHÁP - LEXICO GRAMMAR:
8.1. Đánh giá chung: Bài tập này nhằm kiểm tra kiến thức của học sinh về các mảng kiến thức như;
mạo từ, giới từ, ngữ pháp, sự hòa hợp của các yếu tố cấu thành câu, cụm từ, mệnh đề, thành ngữ,... Để
giải quyết yêu cầu của phần bài tập này học sinh phải nắm được:
- Từ loại, cấu tạo, số từ, cách sử dụng, chức năng ngữ pháp.
- Từ phái sinh, từ ghép, trật tự từ.
- Các hình thức ngữ pháp phù hợp với từ loại, ngữ nghĩa, tình thái của từ loại.
- Thì của động từ, thành ngữ, các ngữ cố định, nguyên thể, danh động từ,...
- Sự hòa hợp các thành tố của câu, các yếu tố ngữ pháp.
- Mệnh đề, các liên từ dùng cho mệnh đề, đại từ.
- Câu giao tiếp, các tình huống ngôn ngữ.
- Các yếu tố văn học, nhân vật nổi tiếng, văn hóa, các mẫu câu.
8.2. Một số bài tập về ngữ pháp và từ vựng MCQs: phần thứ hai cuốn sách này

9. GIẢI BÀI TẬP VỀ ĐỌC ĐIỀN KHUYẾT - GAPS FILLING:
9.1. Đánh giá chung: Bài Để giải quyết yêu cầu của phần bài tập này học sinh phải có kiến thức ngữ
pháp tốt, vốn từ vựng khá, hiểu được các thành ngữ, đặc biệt phải nắm được càng nhiều cụm từ, ngữ
cố định càng tốt. Phần bài tập này thường kiểm tra các kiến thức:
- Kĩ năng sử dụng từ vựng (cụm từ; collocations;...)
- Kĩ năng sử dụng trật tự từ, mối quan hệ từ vựng,các ngữ cố định, thành ngữ.
- Hiểu biết về thì, mệnh đề và các yếu tố văn hóa.
- Sự hòa hợp các thành tố của câu, các yếu tố ngữ pháp.
- Mệnh đề, các liên từ dùng cho mệnh đề, đại từ.
9.2. Một số bài tập về đọc điền khuyết: phần thứ hai cuốn sách này
10. GIẢI BÀI TẬP VỀ ĐỌC HIỂU - READING COMPREHENSION:
10.1. Đánh giá chung: Để làm tốt loại bài tập đọc hiểu chúng ta cần phân tích và chia nhóm các loại
câu hỏi, vân dụng các kĩ năng giải các nhóm câu hỏi cụ thể để hoàn thành bài tập. Thông thường, bài
tập đọc hiểu gồm hai bài đọc với chừng 10 câu hỏi kèm theo thuộc các nhóm câu hỏi cụ thể sau:
Type 1: Vocabulary questions:
Khái quát: Identify vocabulary meaning (3 – 5 questions/ 1 passage).
Câu hỏi:
- The word/ phrase “X” is closest in meaning to
.
- The word/ phrase “X” could/ can be best replaced by
.
- The word/ phrase “X” probably means
.
Type 2: Reference questions:
Khái quát: Identify the referent a reference word “refers to” (0 – 2 questions/ 1 passage).
Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

Page 5/88

LIENSON HIGH SCHOOL

LAP THACH – VINH PHUC

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

Câu hỏi:
- The word/ phrase “X” refers to_ ____.
Type 3&4: Factual & negative factual questions:
Khái quát: Choose an answer that is true or untrue according to the passage
Factual (3-6 questions/ 1 passage); Negative factual (0-2 questions/ 1 passage)
Câu hỏi: Factual:
- Which of the following statements is TRUE of
?
- It is indicated in the passage that
.
- According to the passage,
_____.
Negative factual:
- Which of the following statements is NOT TRUE of________?
- All of the following statements are true EXCEPT ____.
Type 5: Sentence simplification questions:
Khái quát: Find the best replacement of key information from long and complex sentences (1
question/ 1 passage).
Câu hỏi: Which of the sentences below best expresses the essential information in the
highlighted sentence in the passage?
Type 6: Prose Summary: Complete a summary of a passage (1 question/ 1 passage).
Type 7: Classify, categorize, organize information questions:
Khái quát: Categorize specific facts in the passage (1 question/ 1 passage).
Type 8: Inference questions:

Khái quát: Make inferences, form generalizations and draw conclusions based on what is
implied in a passage (0-2 questions/ 1 passage).
Câu hỏi:
- It is implied in the passage that
.
- It can/ could be inferred from the passage that
.
- It is suggested in the passage that
.
Type 9: Rhetorical purpose questions:
Khái quát: Recognize why an author explains concept in a certain way (0-2 questions/ 1
passage)
Câu hỏi:
- Why does the author state X?
- Why does the author mention X?
- The author mentions X in order to
.
10.2. Một số bài tập về đọc hiểu: phần thứ hai cuốn sách này
11. GIẢI BÀI TẬP VỀ CHUYỂN ĐỔI CÂU - SENTENCE TRANSFORMATION:
11.1. Đánh giá chung: Phần bài tập này nhằm kiểm tra tổng hợp kiến thức ngữ pháp, từ vựng, năng
lực sử dụng ngôn ngữ, và các kiến thức về văn hóa của người học. Bài tập này gồm 5-10 câu hỏi được
phân chia theo thang nhận thức, căn cứ vào yêu cầu về chuẩn kiến thức kĩ năng theo qui định của
chương trình. Nhìn chung các câu hỏi phần này chủ yếu dựa vào các hình thức chuyển đổi câu như:
- Chuyển đổi câu dựa vào thì của động từ.
- Chuyển đổi câu dựa vào các hình thức câu so sánh.
- Chuyển đổi câu dựa vào kĩ năng sử dụng từ vựng: từ, cụm từ, thành ngữ hay cấu trúc cố định.
- Chuyển đổi câu dựa vào hình thái lời nói: trực tiếp – gián tiếp; chủ động – bị động; lối nói trần
thuật – đảo ngữ, nhấn mạnh; ...
- Chuyển đổi câu dựa trên nền tảng kiến thức về cụm từ và mệnh đề (nguyên nhân; nhượng bộ;
mục đích; tác động và hiệu ứng; mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian; mệnh đề lược; câu chẻ; mệnh

đề điều kiện; quan hệ;...)
11.2. Cấu trúc cụ thể:
11.2.1. Time lines: Dòng thời gian
1. Simple Past vs. Present Perfect
Eg.
1. They last met 5 years ago.
They haven’t________________________________________________.
2. The last time he ate this kind of food was when he was in Ha Long.
He hasn’t____________________________________________________.
3. She has never had dinner out since 2015.
Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

Page 6/88


LIENSON HIGH SCHOOL

LAP THACH – VINH PHUC

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

He last______________________________________________________.
4. We haven’t gathered for 5 months.
The last time_______________________________________________.
2. Before vs. The first/ second/… time:
Eg.
1. This is the first time they have ever eaten snails.
They haven’t_______________________________________________.
2. It is the second time he has ever met her.
He has______________________________________________________.

3. She has never had dinner out before.
This is the__________________________________________________.
4. We haven’t gathered as a close-knit family before.
It is the_____________________________________________________.
11.2.2. Comparisons: Dựa theo cấu trúc so sánh
1. Comparative vs. (negative) Positive:
Eg.
1. Apples are cheaper than oranges.
Apples are _________________________________________.
2. He drove more carefully than his brother.
His brother didn’t _________________________________.
2. Superlative vs. Comparative:
E.g.
1. He is the best at English in my class.
He is better ________________________________________.
2. He answered the most intelligently in his group.
He answered more ________________________________.
3. Superlative vs. Positive:
E.g.
1. He is the best at English in my class.
No one _____________________________________________.
2. He answered the most intelligently in his group.
No other pupil _____________________________________.
4. Comment sentences:
E.g.
1. It is the biggest party I have ever had.
I have never ________________________________________.
2. He has never met any more kind-hearted person than Mary.
Mary ________________________________________________.
11.2.3. Subjunctives: Thức giả định

1. Wish:
E.g.
1. I am sorry I missed your birthday party.
I wish _______________________________________________.
2. It is a pity that my wife couldn’t come.
I wish _______________________________________________.
2. Conditional sentences:
E.g.
1. I am not rich enough to do the charity.
If I were_____________________________________________.
2. The sea was too rough for us to go swimming.
We would have _____________________________________.
11.2.4. Emphasis: Thức nhấn mạnh
1. Cleft sentences:
E.g.
1. He was sentenced to death.
It was he who ________________________________________.
2. We had met with a very handsome boy.
It was a ______________________________________________.
3. She left on a rainy day.
It was on______________________________________________.
Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

Page 7/88


LIENSON HIGH SCHOOL

LAP THACH – VINH PHUC

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

2. Inversions:
E.g.
1. He can hardly finish his project in time.
Hardly can ________________________________________.
2. As soon as she put down the phone, her boss rang back.
Scarcely had ______________________________________.
3. We didn’t reacognize him until he put off his mask.
Not until___________________________________________.
11.2.5. Passive voice: Thể bị động
E.g.
1. He bought his new shoes when he was on holiday.
His new shoes ____________________________________.
2. Don’t tough that wire.
That wire ________________________________________.
3. You must clean the machine every time you use it.
The machine______________________________________.
11.2.6. Indirect speech: Câu gián tiếp
E.g.
1. “Why don’t we go out for dinner?” said Lary.
Lary suggested __________________________________.
2. “If I were you, I would buy a new car, Harry” he said.
He advised ______________________________________.
3. “Don’t forget to buy me a sandwich on your way back, Peter”, said Matt.
Matt reminded__________________________________.
11.2.7. Structures: Dựa theo các cấu trúc
1. Reason:
E.g.
1. Beacause of the thick fog, he canceled his hiking trip.

Because the ______________________________________.
2. She failed because of her laziness.
Because she ______________________________________.
3. The heavy rain prevented us from going out.
Because of the____________________________________.
2. Effects:
E.g.
1. He was too young to join the army.
He was not old __________________________________.
2. She was such a nice girl that we loved her very much.
She was so ______________________________________.
3. There were so many applicants that we could provide enough room fro all.
So many _________________________________________.
3. Concession:
E.g.
1. He led a simple life though he was very well-known.
However well-known ___________________________.
2. Despite the bad weather, we enjoyed the match thoroughly.
Although the weather __________________________.
3. Disabled as she was, she lived happily and thought poositively.
No matter how__________________________________.
11.2. Một số bài tập về viết chuyển đổi câu: phần thứ hai cuốn sách này
12. GIẢI BÀI TẬP VỀ VIẾT LUẬN – ESSAY WRITING:
12.1. Đánh giá chung: Phần này yêu cầu học sinh viết essay (bài luận) để bàn về một vấn đề cụ thể
như: đời sống, môi trường, vấn đề xã hội, nhiên liệu, ô nhiễm, lối sống, các vấn đề của thời đại, đời
sống học đường, giáo dục, y tế, bảo vệ thiên nhiên, đô thị hóa, toàn cầu hóa,... Học sinh cần nắm được
các yêu cầu:
- Cấu trúc một essay ( trên 200 từ - từ 4 đoạn văn trở lên).
- Cấu trúc hành văn, mối liên kết, lập luận.
Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

Page 8/88


LIENSON HIGH SCHOOL

LAP THACH – VINH PHUC

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

- Cách sử dụng ngôn ngữ, lối phân tích: đưa vấn đề - giải thích – chứng minh – ví dụ.
- Liên từ, mệnh đề, các yêu cầu lập luận: Topic – Main idea – Main dea - ... – Conclusion
- Các kĩ năng cụ thể sau:
12.2. Kĩ năng viết luận cụ thể:
12.2.1. Writing Essay: Kĩ năng viết bài văn
a. Writing process: Tiến hành viết
Đây là bước chuyển hóa từ các ý tưởng (đã làm ở phần chuẩn bị trên đây) thành một bài viết
hoàn chỉnh (sản phẩm cuối cùng). Tuân thủ 5 bước sau:
Five Writing Steps:
1. Open your notebook and word processor.
2. Write the topic sentence, supporting sentences, and closing sentence.
3. Write clear and simple sentences to express your meaning.
4. Focus on the main idea of your essay.
5. Use the dictionary to help you find additional words to express your ideas.
b. Editing Essay: Sửa lỗi bài viết gồm 2 bước sau:
* Grammar and Spelling: Chữa các lỗi ngữ pháp và chính tả
1. Check your spelling.
2. Check your grammar.
3. Read your essay again.
4. Make sure each sentence has a subject.

5. See if your subjects and verbs agree with each other.
6. Check the verb tenses of each sentence.
7. Make sure that each sentence makes sense.
* Style and Organization: Chữa các lỗi về hành văn
1. Make sure your essay has a topic sentence.
2. Make sure your supporting sentences focus on the main idea.
3. Make sure you have a closing sentence.
4. Check that all your sentences focus on the main idea.
5. See if your essay is interesting.
12.2.2. Useful expressions: Những liên từ, hay các cụm từ hữu ích khi viết bài văn:
Useful expressions
Sequencing/ Listing
First of all, First(ly), Initially, To begin with; Second(ly); Third(ly);
Next; Then; After that (this); Following this (that); Finally; The
first reason is…/ The second is…; Last but not least…
Adding to what you have Also, Furthermore, In addition, Additionally, Moreover, Besides,
said
As well as, Similarly, not only…but also…, even beside this/ that
Contrasting
In contrast to this, On the contrary, In contrast, Conversely, On the
other hand, While, Whereas, However, Despite/ In spite of,
Although, Even though, Otherwise, Nonetheless
Expressing similarity
Similarly; Likewise, In the same way
Showing results
As a result, As a consequence, Consequently, Hence, Thus,
Therefore, So
Giving examples
For example, For instance, In particular, Particularly, That is to
say, Namely, Such as

Restating
In other words, That is to say, To put it simply
Inferring
In other words, In that case, or else, Otherwise
Summarizing
In summary, To sum up, To conclude, To recapitulate, In
conclusion, In short, In brief, In a nutshell, Lastly, Finally
12.2.3. Kinds of Essays: Các loại bài văn cơ bản
1. Definition Essays: Bài văn để định nghĩa về một sự vật, hiện tượng.
e.g.
Write an essay giving the definition of a pest.
Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

Page 9/88


LIENSON HIGH SCHOOL

LAP THACH – VINH PHUC

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

2. Classification Essays: Bài văn để nhóm, hay phân loại các sự vật, hiện tượng.
e.g. Write an essay discussing two types of energy resources.
3. Description Essays: Bài văn miêu tả về một sự vật, hiện tượng.
e.g.
Write an essay to talk about your most favorite subject.
4. Compare and Contrast Essays: Bài văn đề diễn tả sự so sánh hay tương phản về các sự vật,
hiện tượng.
e.g.

Write an essay comparing the weather in Vancouver and Halifax.
5. Sequence Essays: Bài văn mô tả một chuỗi, hay một tiến trình của sự vật, sự việc.
e.g. Write an essay outlining how a person becomes the prime minister.
6. Choice Essays: Bài văn mô tả sự chọn lựa.
e.g. Write an essay stating whether you would prefer to play hockey or lacrosse.
7. Explanation Essays: Bài văn để giải thích
e.g. Write an essay explaining why so many Europeans moved to Canada during the
nineteenth century.
8. Evaluation Essays: Bài văn để đánh gia về sự vật, hiện tượng.
e.g. Write an essay evaluating whether pesticides should be used on farms.
9. For and Against Essays: Bài văn để nói về sự tán đồng và phản đối.
e.g. Write an essay to show your opinion on the saying “____”.
10. Graph, Chart, Diagram Essays: Bài văn để phân tích bảng biểu, số liệu.
e.g. Write an essay evaluating whether pesticides should be used on farms.
12.2.4. Marking scheme: Tiêu chí chấm bài
Mô tả tiêu chí đánh giá
Điểm tối đa
1
Bố cục
0,4
Câu đề dẫn chủ đề mạch lạc
Bố cục hợp lý, rõ ràng, phù hợp yêu cầu của đề bài.
Bố cục uyển chuyển từ mở bài đến kết luận
2
Phát triển ý
0,25
Phát triển ý có trình tự logic
Có dẫn chứng, ví dụ, đủ để bảo vệ ý kiến của mình.
3
Sử dụng ngôn từ

0,3
Sử dụng ngôn từ phù hợp nội dung.
Sử dụng ngôn từ đúng văn phong/ thể loại
Sử dụng từ nối các ý cho bài viết uyển chuyển
4
Nội dung
0,3
Đủ sức thuyết phục người đọc.
Đủ dẫn chứng, ví dụ, lập luận.
Độ dài: Số từ không nhiều hơn hoặc ít hơn so với quy định 5%
Ngữ pháp, dấu câu và chính tả; Sử dụng đúng dấu câu
5
Chính tả: Viết đúng chính tả.
0,25
Lỗi chính tả gây hiểu nhầm/ sai lệch ý sẽ bị tính một lỗi trừ 1% điểm bài viết.
Cùng một lỗi chính tả lặp lại chỉ tính là một lỗi.
Sử dụng đúng thời, thể, cấu trúc câu đúng ngữ pháp.
Tổng
1,5

Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

Page 10/88


LIENSON HIGH SCHOOL

LAP THACH – VINH PHUC

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

PHẦN THỨ HAI

BÀI TẬP THỰC HÀNH
BÀI TẬP VỀ NGHE – LISTENING SKILLS
LISTENING 1
You will hear a conversation at the customs in Gatwick Airport TWICE. As you listen, fill in the form
below. (write your answers in capital letters)
Last name: (1)………………………… First name: (2)………………………………… Sex: (3)…………………
Occupation: (4)……………………….. Date of birth: (5)………………………………
Nationality: (6)……………………….. Reason for travel in the UK: (7)………………………………………….
Person to stay with in England: (8).............................................................................
Address in the UK: (9)…………………...... Halefield road, Tottenham, (10)...................................................
LISTENING 2
Section I: Question 1-10 .You will hear a conversation on opening a bank account. Listen and write
NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER for each answer.
OPENING A BANK ACCOUNT
Type of student account:
Full name of applicant:
Date of birth:
Current address
Telephone:
A student account offers:
Interest:
Overdraft:
Documents:
Identity (security problem) :
Statement:
Special request

the (1)________ account
Elme Lewis
(2) ___________
(3) ___________ Drive
798643
an account book and (4)____________
< £600:(5) ___________; ≥ £600: 5.5%
(6) £ _______________
passport, (7)_______________________
Name of (8) _______________: Emma
Every (9)_________________ :
Open (10)______________account as well

Section II: Question 11-20. You will hear a man giving a talk about grass roofs on roof tops of building.
Listen and choose the correct answer marked A, B, or C.
11. Green products are aimed at_________.
A. people who can afford to pay higher prices.
B. the young who are very environmentally aware.
C. those who care more about environment.
12. Grass roofs have been used_________.
A. on buildings in Europe
B. on homes and other buildings.
C. mostly on residential buildings
13. On the grass roof, soil or crushed stones are laid directly on top of_________.
A. the insulation and drainage layer.
B. the waterproof underlay.
C. the wooden roof deck.
Question 14-20: Complete the notes below. Write ONLY ONE WORD for each answer.
Type of roof
Advantages

Disadvantages
Verdict
Grass roof
(14)________ in summer; Warmer (17) ________ appearance Highly
in winter; Little (15)___________
in winter
recommended
Encourages (16)__________
Absorb water run-off
Tiles
(18) __________appearance
(19) ________absorption
Not recommended
Thatched roof Good insulators
Very (20) ________
Not ideal for cities
Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

Page 11/88


LIENSON HIGH SCHOOL

LAP THACH – VINH PHUC

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

LISTENING 3
Section 1. Listen and complete the form below. Write NO MORE THAN ONE WORD OR A NUMBER for
each answer. Question 1-5:

PAN ASIAN AIRWAYS - LOST PROPERTY REPORT FORM
Full name: Kirsty Allen.
Address: (1) ___________________ Windham Road, Richmond.
Postcode (2)_______________________ Home Tel: 020 8927 7651. Mobile. Tel: (3)___________________
Flight number (4)_________________ Seat number: (5)_________________. New York - London Heathrow
Question 6-8: Choose THREE letters from A to F. What items did Kirsty’s bag contain?
A. 17 pounds
B. Pens
C. Her passport
D. A book
E. 200 dollars
F. Her house keys
Question 9-10: Choose a letter (A, B, C, or D) that correctly answer questions 9 and 10.
9. What has Kirsty done regarding to the loss of her credit card?
A. informed the police but not the credit card company.
B. informed the credit card company but not the police.
C. informed both the police and the credit card company.
D. informed neither the police nor the credit card company.
10. What must Kirsty do after the call regarding to her lost handbag?
A. Call back after one hour and a half.
B. Just wait for a call back
C. Call back after one hour and a half if she has heard nothing.
D. Call back the next day if she has heard nothing.
Section 2. Choose the correct answer.
11. The Counseling Service may contact tutors if _______________.
A. they are too slow in making assignments
B. they give students a lot of work
C. they don’t inform students about their progress
D. they take students out too much
12. Stress may be caused by _____________.

A. new teachers
B. time pressure
C. unfamiliar matter
D. new teaching methods
13. International students may find stress difficult to handle because ______________.
A. they lack support from family and friends
B. they don’t have time to make friends
C. they find it difficult to socialize
D. they are too shy
14. A personal crisis may be caused by ______________.
A. studying for too long overseas
B. problems in the student’s country
C. disruptions to personal relationships
D. homesickness
15. Students may lose self- esteem if ______________.
A. they have to change courses
B. they don’t complete a course
C. their family puts too much pressure on them D. they have to work part-time
16. Students consult Glenda Roberts if ______________.
A. their general health is poor
B. their diet is too strict
C. they can’t eat the local food
D. they become obese
17. Students in financial difficulties can receive ______________.
A. assistance to buy books
B. a loan to pay their course fees
C. a no-interest loan to cover study expenses
C. financial help from their friends
18. Loans are also available to students who______________.
A. can’t pay their rent

B. need to buy furniture
C. can’t cover their living expenses
D. need to buy reference books
19. The number counseled by the service last year was ______________.
A. 214
B. 240
C. 2,600
D. 340
Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

Page 12/88


LIENSON HIGH SCHOOL

LAP THACH – VINH PHUC

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

20. The speaker thinks the Counseling Service ______________.
A. has been effective in spite of the staff shortages B. is under-used by students
C. has suffered badly because of staff cuts
D. is not very effective
LISTENING 4
Part 1: Questions 1 – 10
Questions 1 – 4: Complete the form below. Write ONE WORD ONLY for each answer.
HOUSE SERVICE INFORMATION
Name: Barbara Hill.
Location: (1) _________________ London Postcode: SW105
Rooms: two (2) _________________ bedrooms. The other room used as: an (3) _________________

Downstairs: kitchen-dinner, conservatory, and (4) _____________. Pets: 2 dogs and 3 cats
Questions 5 – 7: Choose the best answer.
5. Which of these extra services does the agent agree to do?
A. Change the bed linen
B. Do some gardening work
C. Clean the grass
6. What does the customer want cleaned every three months?
A. Curtains
B. Carpets
C. Mats
7. What does the customer want done with clothes?
A. Wash and iron the clothes
B. Clean and dry the clothes
C. Iron the clothes
Questions 8 – 10: Complete the sentences below. Write ONE WORD AND/OR A NUMBER for each answer.
8. The agent’s address is 12 _________________ Road.
9. Her house will get cleaned next _________________.
10. The maximum time of cleaning service is _________________.
Part 2: Questions 11 – 20. Complete the information about the museum. Write NO MORE THAN
THREE WORDS AND/OR A NUMBER for each answer.
Jamestown Museum of Art. Information for Visitors
Entrance fees: Adults $ (11)_________________ Children $ (12)_________________
Entrance is free for senior citizens on (13) _________________
Hours: Tuesday – Thursday: 11:00 a.m. – 5:00 p.m. Friday: 11:00 a.m. – 7:00 p.m.
Saturday – Sunday: 10:00 a.m. – 6:00 p.m. Mondays and holidays: closed
The map of the Museum
Notice to museum visitors.
The following areas are restricted. Hall of History: Closed for (19) _______________.
Will reopen in April. (20) ________: Museum staff offices. Employees only. All others must have an
appointment.

LISTENING 5
Part 1: Questions 1 – 10. Complete the table below. Write NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR
A NUMBER for each answer.
Address
Rooms
Facilities
Providing
Price
Problem
3 bedrooms, a Example:
Internet &
$(1)_________ Garden: too big
Beatle Road
bathroom,
restaurant
utilities
to clean up
Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

Page 13/88


LIENSON HIGH SCHOOL

Oakington
Avenue
(oncampus)
Mead Street
Devon Close

(oncampus)

LAP THACH – VINH PHUC

and a living
room
3 bedrooms, a Shared living
(2)_________, and room, bathroom,
a living room
kitchen, and
(3)_________
2 bedrooms, a (5)_________
living room,
and a study
a bedroom, a
(8)_________
living room, a
study, and a
dining hall

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

Living room
furniture

$400/$340

(6)_________

$600

(9)_________

$500

Due to some
shared facilities,
it seems
(4)_________
sometimes a
little bit
(7)_________
without
(10)_________

Part 2: Questions 11 – 15. You will hear Anita Burroughs, an ice-skater, being interviewed about her
work. For each question, choose the correct answer A, B, or C.
11. What problem did Anita have when ice-skating as a child?
A. There was nowhere to practise. B. She couldn’t find a good teacher.
C. The clothes were expensive.
12. She says she often does shows
A. seven days a week.
B. more than once a day.
C. all summer.
13. What does Anita find most difficult about her job?
A. The performances are tiring.
B. Practising is very hard work.
C. She misses her family.
14. How does Anita feel about doing radio interviews?
A. She prefers them to TV interviews.

B. She doesn’t know what to say.
C. She looks forward to them.
15. To be a professional ice-skater like Anita, you should
A. work well in a team.
B. remain serious on the ice.
C. be a good leader.
Part 3: Questions 16 – 20. You will hear five different people talking about a famous person. For
Questions 16 – 20, choose from the list (A-F) what each speaker’s opinion of the celebrity is. Use the
letters only once. There is one extra letter which you do not need to use.
A. He doesn’t have any talent.
Speaker 1
16
B. He deserves sympathy.
Speaker 2
17
C. He has interesting ideas.
Speaker 3
18
D. He won’t be famous for long.
Speaker 4
19
E. He has a bad influence on young people.
Speaker 5
20
F. He annoys a lot of people.
LISTENING 6
You are going to hear a talk about security in the UK. Listen to the talk and complete the statements
below by writing no more than THREE words in the spaces provide. You will hear the talk TWICE.
Don’t carry more (1)___________ than you need for daily expenses.
When you stay at a hotel, ask the (2)___________ to keep your valuables in hotel (3)___________.

Don’t keep a note of the serial (4)___________ together with your traveler’s cheques.
You should carry wallets and purses in an (5)___________ pocket or a handbag.
Your passport, (6)___________ and other important documents should be taken special care of.
You can leave your (7)___________ luggage in a luggage office at most large stations and pick it
up later.
It’s necessary to keep the receipt and check the (8)___________ hours when you leave your
luggage at the station.
The (9)___________ Property Office can be found at both (10)___________ and the station.
Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

Page 14/88


LIENSON HIGH SCHOOL

LAP THACH – VINH PHUC

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

LISTENING 7
You are going to listen to this telephone conversation between JON and JANICE and answer the
questions. You should write NO MORE THAN THREE WORDS OR A NUMBER for each answer. You will
hear the recording TWICE.
- Areas dealt with: (1)__________, North suburbs
- Rent: from (2) £_________ to £ 500 a month. Depends on: the area. Availability (3)___________ garage
- Properties available: West Park Road; rent (4) £__________ a month; including (5)____________ bill
Tithe Road: rent £ 380 a month; including (6)______________ rental
- Viewing arrangements: meet at office on (7)__________ afternoon at 5.00 pm.
- Need: letter from bank; reference from your (8)________________.
- Must: give (9)____________ notice of moving in give; deposit of (10)________________. Pay for contract

LISTENING 8. You will listen to each part TWICE.
Part 1: Questions 1 – 10
Questions 1 – 4: Choose the correct letter A, B, or C.
1. What is the name of the language school?
A. The George School of English
B. The Edinburgh School
C. The Gordon Language School
2. Where is the interview?
A. Room 6
B. Room 16
C. Room 60
3. What is the student’s name?
A. Martina
B. Maria
C. Merinda
4. What is the teacher’s name?
A. Peter Burton
B. Piers Merson
C. Paul Barton
Questions 5 – 10: Complete the form below. Write NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER
for each answer.
REGISTRATION
NAME: (5)__________________________
NATIONALITY: (6)______________________ AGE: (7)______________
OCCUPATION: (8)____________________ ADDRESS: (9)_________________________, London SW 127 TH
TELEPHONE NO. (10)_____________________
Part 2: Questions 11 – 20
Questions 11 and 12:
11. Choose TWO letters A – E. Which TWO things does the speaker mention about public clocks?
____________________

12. The fact that they are _________________.
A. old
B. accurate C. useful
D. beautiful
E. free
F. noisy
Questions 13 – 20: Complete the table below. Write NO MORE THAN THRE WORDS AND/OR A
NUMBER for each answer.
City
Name
First year of Special feature
Favourite aspect for
service
speaker
London
Big Ben refers to 1859
Biggest bell in England it is very
the (13)_________
(14)_________
Vancouver
(15)_________
(16)_________ Whistle sounds on the
It is charming
quarter hour
Strasbourg
Strasbourg
1842
The clock tells the story It is a
Cathedral clock
of the (17)_________

(18)_________
Tehran
(19)_________
2005
Run by a (20)_________
It is an unusual design

Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

Page 15/88


LIENSON HIGH SCHOOL

LAP THACH – VINH PHUC

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

LISTENING 9
Section 1: Question 1-10
Question 1- 4: Choose the best answer to each question.
1. Where does the conversation take place?
A. in an office
B. in a bookstore
C. at a bus stop
D. in front of a ticket booth
2. Which office helps overseas students with their particular problems?
A. Sport Club
B. Union Societies C. Accommodation Office D. Welfare Office
3. What kind of sport doesn’t the student mention?

A. basketball
B. badminton
C. wrestling
D. motor racing
4. Where can the Filipino student find his compatriots at the school?
A. Training sessions
B. Filipino Society C. Badminton court D. Basketball team
Question 5-10: Fill in the gaps numbered 5-10
Name: CAESAR; Surname: (5)_________________; City: (6)_________________; Subject: (7)________________;
Length of the course: (8)________________; Job in the future: (9)___________________;
Reason for choosing this university: (10)___________________________;
Section 2: Question 11-20
Question 11-16: Answer the question by writing a word or a phrase.
11. When does the student have to move out of his present accommodation?
_________________________________________________________________________
12. For how long did the college offer him a temporary room?
_________________________________________________________________________
13. Circle the problem that the student has now.
A. No friends
B. No money and no place to live in
C. Homesick
D. No luggage
14. Circle the help that the Welfare Office can give.
A. To provide long-term accommodation for him.
B. To contact the accommodation service.
C. To subsidize his rent payments.
D. To offer him a grant.
15. Where could the student get money?
A. From a bank
B. From a landlord

C. From the British Council
D. From the Student Union
16. How much could the student get as an emergency loan?
A. Up to ₤200
B. About ₤ 250
C. ₤220
D. ₤2,000
Question 17-20: Write a word or a number in spaces provided.
17. Would the Union be able to provide a long-term emergency accommodation? __________________
18. How much money does the student have left?
___________________
19. Will the student apply for an emergency loan?
___________________
20. How does the student feel after taking with the welfare officer?
___________________
LISTENING 10
PART 1: Questions 1 – 5. Listen and complete the form below. Write no more than two words and/or
a number for each answer.
Good Moves Accommodation Agency
Call taken by: BEN; Name: (1)_________________________; Telephone: (2)_________________________;
Heard about us from: (3)_________________________; Number of people: (4)_________________________;
Type of accommodation preferred: (5)_________________________.
PART 2: Questions 1 – 5. Listen and choose the correct letter, A, B or C
1. How long will it take to get to Paris?
A. about one hour
B. about three hours
C. about four hours
Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

Page 16/88

LIENSON HIGH SCHOOL

LAP THACH – VINH PHUC

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

2. What should passengers do with their passports?
A. leave them with their steward B. lock them away
C. carry them at all times
3. When should passengers be in the restaurant car for dinner?
A. 7.45 p.m.
B. 8.00 p.m.
C. 8.15 p.m.
4. What will the passengers do when the train gets to the Italian border?
A. change trains
B. go on a tour
C. have lunch in a local cafe’
5. What should passengers not do?
A. eat their own food on the train B. open their cabin window
C. leave the train before it gets to Italy
PART 3: Questions 1 – 5. Listen and choose the correct letter, A, B, C or D
1.
A. Her concerns were expressed.
B. She wonders if the concert was good.
C. The music was fantastic.
D. She wandered about during the night.
2.
A. In a bus station B. In a post office

C. In an airport
D. In a travel agency
3.
A. He spends half his time with his daughter.
B. His daughter’s under a year old.
C. His daughter will start school in a year and a half. D. His daughter’s eighteen months old.
4.
A. He’s on the basketball team.
B. He doesn’t even like to play basketball.
C. He’s too short to make the team.
D. He thinks he’s tall enough.
5.
A. She’s thinking about her grade in the seminar. B. The seminar is quite realistic.
C. The seminar will take a great deal of time. D. She agrees with the man about the seminar.

BÀI TẬP VỀ PHÁT ÂM - PRONUNCIATION
Find the word whose underlined part is pronounced differently from the others of the same group.
1.
A. geology
B. psychology
C. classify
D. photography
2.
A. idiom
B. ideal
C. item
D. identical
3.
A. children
B. child

C. mild
D. wild
4.
A. both
B. myth
C. with
D. sixth
5.
A. helped
B. booked
C. hoped
D. waited
6.
A. name
B. natural
C. native
D. nation
7.
A. blood
B. food
C. moon
D. pool
8.
A. comb
B. plumb
C. climb
D. disturb
9.
A. thick
B. though

C. thank
D. think
10. A. flour
B. hour
C. pour
D. sour
11. A. handed
B. booked
C. translated
D. visited
12. A. car
B. coach
C. century
D. cooperate
13. A. within
B. without
C. clothing
D. strengthen
14. A. has
B. bag
C. dad
D. made
15. A. kites
B. catches
C. oranges
D. buzzes
16. A. student
B. stupid
C. study
D. studio

17. A. wealth
B. cloth
C. with
D. marathon
18. A. brilliant
B. trip
C. tripe
D. tip
19. A. surgeon
B. agent
C. engine
D. regard
20. A. feather
B. leather
C. feature
D. measure
21. A. candy
B. sandy
C. many
D. handy
22. A. earning
B. learning
C. searching
D. clearing
23. A. pays
B. stays
C. says
D. plays
24. A. given
B. risen

C. ridden
D. whiten
25. A. cough
B. tough
C. rough
D. enough
26. A. accident
B. jazz
C. stamp
D. watch
27. A. this
B. thick
C. maths
D. thin
28. A. gas
B. gain
C. germ
D. good
Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

Page 17/88


LIENSON HIGH SCHOOL

29.
30.
31.
32.
33.

34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.

64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.

A. bought
A. forks
A. moon
A. any
A. book
A. pan
A. table
A. host
A. dear
A. work
A. name
A. how

A. dictation
A. dew
A. asked
A. smells
A. decided
A. head
A. blood
A. height
A. through
A. fought
A. loved
A. thereupon
A. chin
A. wasted
A. coast
A. energy
A. population
A. meat
A. antibiotic
A. height
A. harm
A. brought
A. call
A. measure
A. drought
A. builds
A. deal
A. supported
A. unity
A. climber

A. bush
A. bought
A. killed
A. thunder
A. tells
A. stomach
A. attacks
A. drought
A. builds
A. name

LAP THACH – VINH PHUC

B. naught
B. tables
B. pool
B. apple
B. blood
B. woman
B. lady
B. most
B. beard
B. coat
B. flame
B. town
B. repetition
B. knew
B. helped
B. cuts
B. hatred

B. break
B. tool
B. fine
B. them
B. country
B. appeared
B. thrill
B. chaos
B. practiced
B. most
B. gain
B. nation
B. sweat
B. pant
B. myth
B. wash
B. ought
B. curtain
B. decision
B. fought
B. destroys
B. teach
B. approached
B. suite
B. subtle
B. rush
B. sought
B. cured
B. prefer
B. talks

B. watch
B. repeats
B. fought
B. destroys
B. nation

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

C. plough
C. beds
C. door
C. hat
C. look
C. sad
C. labor
C. cost
C. beer
C. go
C. man
C. power
C. station
C. sew
C. kissed
C. opens
C. sacred
C. bread
C. moon
C. tidy
C. threaten
C. bought

C. agreed
C. threesome
C. child
C. laughed
C. lost
C. gesture
C. question
C. leaf
C. ant
C. type
C. call
C. thought
C. cell
C. pleasure
C. brought
C. occurs
C. break
C. noticed
C. studious
C. debtor
C. pull
C. drought
C. crashed
C. grocer
C. stays
C. change
C. roofs
C. brought
C. occurs
C. native

D. thought
D. windows
D. cool
D. cat
D. foot
D. man
D. captain
D. post
D. heard
D. know
D. fame
D. slow
D. question
D. few
D. played
D. plays
D. warned
D. breath
D. spool
D. cliff
D. thunder
D. ought
D. coughed
D. throne
D. charge
D. jumped
D. whole
D. village
D. station

D. seat
D. want
D. climb
D. talk
D. though
D. contain
D. permission
D. bought
D. prevents
D. clean
D. finished
D. volume
D. probable
D. lunar
D. fought
D. waived
D. louder
D. steals
D. church
D. trays
D. bought
D. prevents
D. natural

Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

Page 18/88


LIENSON HIGH SCHOOL

LAP THACH – VINH PHUC

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

BÀI TẬP VỀ TRỌNG ÂM – STRESS
Find the word whose stress pattern is different from the others of the same group.
1.
A. uncle
B. machine
C. rubber
D. butter
2.
A. every
B. evening
C. potato
D. factory
3.
A. produce
B. money
C. improve
D. because
4.
A. vegetable
B. university
C. Wednesday
D. television
5.
A. coffee
B. farmer

C. paper
D. deliver
6.
A. eleven
B. elephant
C. energy
D. envelope
7.
A. preparation
B. decoration
C. television
D. exhibition
8.
A. leather
B. paper
C. iron
D. ceramics
9.
A. mirror
B. invent
C. wallet
D. engine
10. A. discovery
B. calculator
C. aero-plane
D. difficulty
11. A. provide
B. adopt
C. happen
D. inspire

12. A. result
B. region
C. river
D. robot
13. A. constant
B. basic
C. irate
D. obvious
14. A. become
B. carry
C. appoint
D. invent
15. A. engine
B. battle
C. career
D. rabies
16. A. interesting
B. surprising
C. amusing
D. successful
17. A. understand
B. engineer
C. benefit
D. Vietnamese
18. A. applicant
B. uniform
C. yesterday
D. employment
19. A. dangerous
B. parachute

C. popular
D. magazine
20. A. beautifully
B. intelligent
C. redundancy
D. discovery
21. A. comfortable
B. employment
C. important
D. surprising
22. A. variety
B. irrational
C. industrial
D. characterize
23. A. colorful
B. equality
C. dictionary
D. vegetable
24. A. elegant
B. regional
C. musical
D. important
25. A. difference
B. suburban
C. internet
D. character
26. A. beautiful
B. effective
C. favorite
D. popular

27. A. attraction
B. government
C. borrowing
D. visit
28. A. difficulty
B. individual
C. population
D. unemployment
29. A. biology
B. redundancy
C. interviewer
D. comparative
30. A. conversation
B. isolation
C. traditional
D. situation
31. A. continue
B. disappear
C. imagine
D. inhabit
32. A. altogether
B. capacity
C. eventually
D. particular
33. A. professor
B. digestion
C. mechanic
D. engine
34. A. mathematics
B. biology

C. experiment
D. philosophy
35. A. evolution
B. development
C. discovery
D. philosopher
36. A. another
B. energy
C. centigrade
D. gravity
37. A. evaporate
B. temperature
C. impossible
D. experiment
38. A. gravity
B. professor
C. pyramid
D. remedy
39. A. abandon
B. discover
C. imagine
D. satisfy
40. A. activity
B. epidemic
C. philosopher
D. significance
41. A. picture
B. business
C. stranger
D. return

42. A. museum
B. cinema
C. hospital
D. concert
43. A. performance
B. unknown
C. visit
D. confirm
44. A. yesterday
B. tonight
C. today
D. tomorrow
45. A. memory
B. article
C. newspaper
D. edition
46. A. sorry
B. tractor
C. police
D. fireman
47. A. interest
B. remember
C. assemble
D. resemble
48. A. policeman
B. semester
C. exercise
D. attendance
49. A. vegetable
B. interesting

C. volleyball
D. detective
50. A. homework
B. lesson
C. detect
D. tennis
Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

Page 19/88


LIENSON HIGH SCHOOL

51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.

68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.

A. paper
A. interesting
A. element
A. damage
A. biology
A. ancient
A. person
A. eternal
A. ruler
A. revolution
A. sentence
A. bacteria
A. attack
A. pyramid
A. accompany
A. provide

A. cinema
A. design
A. exercise
A. excellent
A. beautiful
A. theatre
A. amuse
A. especially
A. policeman
A. advice
A. prepare
A. famous
A. vacation
A. theatre

LAP THACH – VINH PHUC

B. police
B. important
B. enormous
B. destroy
B. intelligent
B. attack
B. purpose
B. enormous
B. river
B. responsible
B. suggest
B. dangerous
B. defeat

B. pharaoh
B. responsibility
B. improve
B. telephone
B. garage
B. example
B. exactly
B. elephant
B. unknown
B. imagine
B. beautifully
B. performer
B. beauty
B. practice
B. curious
B. colleague
B. career

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

C. people
C. increasing
C. animal
C. demand
C. environment
C. alive
C. possess
C. enemy
C. retire
C. renovation

C. species
C. government
C. believe
C. animal
C. environment
C. contain
C. department
C. market
C. holiday
C. dangerous
C. already
C. absence
C. interest
C. quickly
C. engineer
C. picture
C. prevent
C. anxious
C. pupil
C. cinema

D. purpose
D. implying
D. elephant
D. deny
D. infrastructure
D. across
D. pirate
D. Egyptian
D. rapid

D. regulation
D. system
D. interesting
D. happen
D. possession
D. prepare
D. borrow
D. restaurant
D. village
D. stadium
D. wonderful
D. usually
D. dinner
D. surprise
D. lately
D. assistant
D. postcard
D. provide
D. delicious
D. teacher
D. gallery

BÀI TẬP VỀ THÌ CỦA ĐỘNG TỪ - VERBS TENSES
Exercise 1: Choose among A, B, C, or D the best answer to complete each of the following sentences.
1. When I got to the station, I_________ John.
A. met
B. had met
C. was meeting
D. have met
2. When I got to the station, John_________ in a coffee shop.

A. sat
B. was sitting
C. had sat
D. is sitting
3. When I got to the station, John_________ and I didn’t see him.
A. left
B. was leaving
C. had left
D. has left
4. When I got to the station, John_________ for me for ten minute.
A. has been waiting B. had been waiting
C. was waiting
D. is waiting
5. When John_________ here tomorrow, I_________ you.
A. A. arrives/ call
B. will arrive/ will call
C. arrives/ will call
D. is arriving/ will be calling
6. When you_________ here at this time tomorrow, I_________ the room up.
A. comes/ will tidy
B. come/will be tidying
C. Will come/ will be tidying
D. come/ will have tidied
7. When you_________ here by this time tomorrow, I_________ the room up.
A. come/ will have tidied
B. come /will be tidying
C. Will come/ will have tidied
D. are coming/ have tidied
8. When it rains heavily, John usually_________ at home.
A. stay

B. will stay
C. stays
D. will be staying
Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

Page 20/88


LIENSON HIGH SCHOOL

LAP THACH – VINH PHUC

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

9. When it rained heavily, John usually_________ at home.
A. stays
B. stayed
C. was staying
D. had stayed
10. I_________ on the street when it rained.
A. was walking
B. have been walking
C. had walked
D. walked
11. John_________ anything since yesterday.
A. didn’t say
B. hasn’t said
C. has said
D. said
12. In a few days, there_________ an important meeting.

A. will have
B. is
C. will be
D. is having
13. How many questions_________ you_________ so far.
A. do/answer
B. will/ answer
C. did/answer
D. have/answered
14. I_________ John. He_________ me about his trip to Singapore.
A. met/told
B. met/was telling
C. have met/told
D. met/ have told
15. Look! A boy_________ run after a little dog.
A. runs
B. are running
C. is running
D. was running
16. This is the best book, I_________.
A. have ever read it B. have ever read
C. have read
D. read
17. That was the most interesting story I_________.
A. have ever listened B. had ever listened
C. had ever listened to D. listened to it
18. China_________ to the North of Vietnam.
A. is lying
B. was lying
C. lies

D. lay
19. The police caught the thief who_________ John’s motorcycle.
A. had stolen
B. has stolen
C. was stolen
D. stole
20. I think that John_________ the money before we need it.
A. have returned
B. has returned
C. will have returned D. had returned
21. When I looked out of the door, I found out that my motorcycle_________.
A. was stolen
B. had been stolen
C. has been stolen D. had stolen
22. When_________ you first_________ Hanoi?
A. have/visited
B. will/visit
C. do/visit
D. did/visit
23. This is the first time I_________ Hanoi.
A. visited
B. am visiting
C. have visited
D. will visit
24. Right now, I_________ some help. What are you doing? Can you give me a hand?
A. am needing
B. need
C. will need
D. have needed
25. Last night, while I_________ a letter the phone_________.

A. wrote/rang
B. wrote/was ringing
C. was writing/was ringing
D. was writing/rang
26. At this time yesterday, Mr. and Mrs. Brown’s daughter_________ the floor.
A. were cleaning
B. cleaned
C. was cleaning
D. had been cleaning
27. He hardly_________ up before the sun_________.
A. had gotten/rose B. gets/rise
C. got/rose
D. gets/rises
28. In two weeks, we_________ our vacation in Halong bay.
A. have spent
B. will have spent
C. will spend
D. had spent
29. In the last two weeks, we_________ our vacation in Halong bay.
A. have spent
B. would have spent
C. spent
D. had spent
30. Mary_________ the meal before her friends came.
A. was repairing
B. had been repairing
C. had repaired
D. repaired
Exercise 2: Supply the right form of each verb in each blanket.
John has always traveled a lot. In fact, he was only two years old when he first flew to the US.

His mother is Italian and his father is American. John was born in France, but his parents (1.
meet)_________ in Cologne, Germany after they (2. live)_________ there for five years. They had met one
day while John’s father was reading a book in the library and his mother (3. sit)_________ beside him.
John (4. travel)_________ a lot because his parents also travel a lot. As a matter of fact, John is visiting
Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

Page 21/88


LIENSON HIGH SCHOOL

LAP THACH – VINH PHUC

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

his parents in France at the moment. He lives in New York now, but (5. visit)_________ his parents for
the last few weeks. He really enjoys living in New York, but he also loves coming to visit his parents
at least once a year. This year he (6. fly)_________ over 5,000 miles for his job. He has been working for
Jackson & Co. for almost two years now. He (7. be)_________ pretty sure that he (8. work)_________ for
them next year as well. His job requires a lot of travel. In fact, by the end of this year, he (9.
travel)_________ over 120,000 miles! His next journey will be to Australia. He really doesn’t like going
to Australia because it is so far. This time he (10. fly)_________ from Paris after a meeting with the
company’s French partner. He will have been sitting for over 18 hours by the time he arrives!
Exercise 3: Supply the right form of each verb in each blanket.
The world is getting warmer and the oceans are rising. Why this (1. happen)_______? One
answer is that it could simply be part of a natural process. After all, there
(2. be)________ ice ages and long periods of warmth, so we could just (3. experience)_________ another
warming trend. This kind of answer (4. have)_______ more supporters a few years ago. What scientists
now (5. believe)_________ is that human activity is the cause.
For more than two hundred years, human (6. gradually change)________ the atmosphere,

mainly as a result of industrial pollution. We (7. create)_________ an atmosphere around the earth that,
like a giant glass container, (8. let)________ heat from the sun through and then (9. hold)_________ it in
temperatures, and sea levels (10. keep)_________ rising? The general answer is unfortunately yes.
Exercise 4: Supply the right form of each verb in each blanket.
Fishermen and sailors sometimes claim (1. see)_______ monsters in the sea. Though people (2.
often laugh)_______ at stories told by seamen, it is now known that many of these 'monsters' which
(13. at times sight)_______ are simply strange fish. Occasionally, unusual creatures (4. wash)_______ to
the shore, but few of them (5. catch)_______ out at sea. Some time ago, however, a peculiar fish was
caught near Madagascar. A small fishing-boat (6. carry)_______ miles out to sea by the powerful fish as
it pulled on the line. Realizing that this was no ordinary fish, the fisherman made every effort (7. not
damage)_______ it in any way. When it was eventually brought to shore, it was found to be over thirteen
feet long. It had a head like a horse, big blue eyes, shining silver skin, and a bright red tail. The fish,
which (8. send)_______ to a museum where it (9. examine)_______ by a scientist now, is called an oarfish.
Such creatures (10. rarely see)_______ alive by man as they live at a depth of six hundred feet.
Exercise 5: Supply the right form of each verb in each blanket.
1. Isabel and I (live)___________in a room in the hotel. I (get)___________up at five o’clock and I
(have)___________a shower. Isabel (stay)___________in bed. I (start)___________work at six in the morning
and Isabel (start)___________at six in the evening.
2. We (meet)___________ at three o’clock in the afternoon when I (finish)___________work. I
(go)___________back to our room and Isabel (make)___________ a late lunch.
3. Son (be)___________from Viet Nam. He (speak)___________Vietnamese.
He can
(speak)___________English, too. He (live)___________with his family in HCM City. He often (go)___________to
school on Sundays to practice his English . Tomorrow (be)___________Sunday . He (walk)___________to
school tomorrow . Now he (read)___________a book .
Exercise 6: Supply the right form of each verb in each blanket.
1. Where (be)__________ your father now? - He (read)__________ a newspaper.
2. Listen! Mai (sing)__________ .
3. They (play)__________ volleyball every afternoon, but they (play)__________ badminton.
4. It is 6:00 p.m. Mary is at home. She (have)__________ dinner. She always (have)__________ dinner with

her family around 6 o’clock.
5. Ha (like)__________ badminton. She often (play)__________ badminton with her friend, Lan. They
(play)__________ it every Thursday afternoon. They (play)__________ badminton in the stadium now.
Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

Page 22/88


LIENSON HIGH SCHOOL

LAP THACH – VINH PHUC

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

6. Laura (be)__________ from Canada. She (speak)__________ English and French. She (come)__________
to Vietnam tomorrow. She (stay)__________ in a hotel in HCM City for 3 days. She (visit)__________ a lot
of places of interest in Vietnam.
7. Which language Peter (speak)__________ ?
8. He often (have)__________ coffee for breakfast, but today he (eat)__________ some eggs.
9. We should (do)__________ morning exercises.
10. We (come)__________ back next Monday.
11. My brother can (swim)__________.
12. He (learn)__________ English and I (read)__________ a book now.
13. My friend (take)__________ a trip to Da Lat next week.
14. Let’s (help)__________ her.
15. She (not/ want)____________ any coffee. She (want)__________ some tea.
16. Lan and Nam (see)__________ a new film tonight.
17. They (not/ go)__________ fishing in winter.
18. I (like)__________ my English classes very much. I often (practice)__________ speaking English with
my friend Lan. I (take)__________ the English Final Test now, and my father (wait)__________ for me in

front of the school.
19. Minh (be)__________ at the library now. He (sit)__________ at a table and (read)__________ a picture
book. He usually (go)__________ to the library when he has free time.
20. We (have)__________ a party next Sunday. Would you like to come?

BÀI TẬP VỀ TỪ BIẾN THỂ - DERIVED WORDS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.

25.
26.

Exercise 1: Give the right form of the word to finish each of the following sentences.
They were impressed by the__________ of the local people.
FRIEND
They enjoy the__________ atmosphere in the meeting.
FRIEND
The__________ they made at school will last through their life.
FRIEND
__________ parks and lakes in Hanoi really attract tourists.
BEAUTY
The litter girl is dancing__________.
BEAUTY
The big garden helps__________ the house.
BEAUTY
They enjoyed very__________ moment in the countryside.
PEACE
She is too young, and so in__________ life.
DEPEND
They are old enough to be__________ of their parents.
DEPEND
He is old enough to live__________.
DEPEND
Are you________ in the uniform?
COMFORT
Uniform make students________ of their school.
PRIDE
th
We celebrate our_________ day on April 30 annually.

UNIFY
May Day is also called__________ Labor Day.
NATION
They wear uniforms to school and________ clothes on the weekend.
COLOR
Both of them like this car because it is________.
ECONOMY
Our________ situation is getting better and better.
ECONOMY
My parent usually________ me to study harder.
COURAGE
In some countries military service is________.
COMPEL
Our________ flag is red and yellow.
NATION
Most________ are written in English.
INSTRUCT
These________ pants are too big for me.
BAG
________ are all looking forward to the village festival.
VILLAGE
Children of the ethnic________ can go afford to go to school.
MINOR
Poets take________ from many things in life.
INSPIRE
People often wear modern________ at work.
CLOTH
Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

Page 23/88

LIENSON HIGH SCHOOL

27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.

53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.

LAP THACH – VINH PHUC

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

Ao Dai is not usually worn at work because it is________.
________, Ao dai is worn by men and women a wedding.
There is a________ football match between Vietnam and Thailand on TV at 7
tonight.
They go to the church every Sunday. They are very________.

You can believe him. He is a__________ person.
Vietnam is an__________ country.
Nga is one of Hoa’s good__________.
We are very__________ in temples and museums in Hanoi.
Like Vietnam, Malaysia has__________ climate.
English is__________ language in Singapore.
More__________, my family and my friend’s father used to be classmates.
Finding the film__________. They decided to turn off the TV to go to bed.
Hanoi is very__________ city.
The story the tour guide told us is really__________.
The noise__________ as the plane got farther away.
An______________ is a person who is concerned about the natural
environment and wants to improve and protect it.
She had never been greatly concerned about her _____________.
The_____________ of people interviewed prefer TV to radio.
We can look forward to a period of___________.
Due to___________ the difference between urban life and rural life is more
and more reduced.
The security of the earth can be threatened by___________ groups.
It is reported that humans are the main reason for most species' declines
and habitat_____________.
He resigned for a____________ of reasons.
The Americans are much more concerned than the Indians and the
Chinese with physical_______________ when choosing a wife or a husband.
He stood at the door to make sure that no one___________ the party.
Her health has_____________ considerably since we last saw her.
Jackson had another violent___________ with the referee.
This road is so bad that it needs_______________.
Pele____________ Ronaldo to take part in 2002 World cup.
Rescue team held out little hope of finding other___________.

___________ of the new system will take several days.
The practice of being on a diet has now been so______________.
We should____________ all the school’s regulations.
Our___________ has lasted a lifetime.
He was very_____________ of the work he had done.
Are there any____________ rivers left in the world?
Freedom of__________ is one of the fundamental rights.
John drives very_____________. He’s never had any accidents.
We always have a bed ready in the spare room in case visitors
arrive________.
Nitric oxide is____________ poisonous.
A doctor may prescribe__________ if the patient has an infection.
Beauty is in the eye of the____________.
It is said the____________ of a Swiss watch is perfect.
We have to decide to interview only the best six__________ for the job.
He left the room without any_______________.
Such a kind man would never____________ hurt his friend’s feelings.
Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

CONVENIENCE
TRADITION
FRIEND
RELIGION
DEPEND
AGRICULTURE
CLASS
INTEREST
TROPIC
OFFICE
INTEREST

INTEREST
INTEREST
INTEREST
LESS
ENVIRONMENT
APPEAR
MAJOR
PROSPER
ELECTRIC
TERROR
DESTROY
VARY
ATTRACT
GATE
BAD
AGREE
SURFACE
COURAGE
SURVIVE
INSTALL
POPULAR
STANDARD
FRIEND
PRIDE
POLLUTE
SPEAK
CARE
EXPECT
HIGH
BIOTIC

HOLD
PRECISE
APPLY
EXPLAIN
INTEND
Page 24/88


LIENSON HIGH SCHOOL

73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.

93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
100.
101.
102.
103.
104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.
111.
112.
113.

LAP THACH – VINH PHUC

MATERIALS FOR GIFTED STUDENTS

Her bedroom is________ decorated with her favorite souvenirs from her
trips.
He lost in the election because he was a weak and____________ leader.
I couldn’t help it. The accident was_____________.

He shook his head in____________.
He fought the illness with courage and____________.
Because of a car__________, she didn’t get to the airport in time for her
flights.
The ____ need assistance from the whole society.
We are offering many special price___________ on printers this month.
She seems______________ happy in her new job.
Many people expressed_____________ with the whole idea.
A lot of plants and animals could be used as medicines against cancer,
AIDS, heart diseases and other____________.
Explosive are_____________ weapons.
The song has__________ been selected for the Sea Games 22, Vietnam.
The police should impose heavy fines on those who drive___________.
___________, Charles Darwin didn’t intend to publish his book On the Origin
of Species.
The breakdown of the negotiations was not__________.
I’ll never forget the____________ I felt in the situation.
The main goals of the Association of Southeast Asian Nations are to
promote peace and___________ in the region.
The children all have very different____________.
Our school set up a project to___________ the library system.
Do you ever suffer from___________.
He is completely__________! Not only is he lazy but he is dishonest too.
He won the discus event at the Olympic Games but was later____________
when a medical check proved that he had been taking drugs.
Women who are slimming can never enjoy a meal without being afraid
of_____________ their diet.
It is forbidden to hunt for that kind of bird. It has been listed as one of
the____________ species.
___________ children will not be allowed to cross busy roads.

In nursing, women tend to___________ men by four to one.
Before enrolling on a course, you should first ensure that it has
been___________ by an officially recognized body.
How much does___________ of this club cost?
I was annoyed at his___________ to co-operate.
He was_______________ of the consequences in advance
She studied__________ at university.
Jackie suffered as a child from a very strict___________.
It’s a lovely old house, I agree, but can we afford to____________ it.
They frequently__________ the traffic as they march through the streets.
Can we______________ the meeting for next Monday at 7 o’clock?
Keith’s exam results turned out to be____________.
I think it’s sheer___________ to get married in church if you don’t believe in
God.
Politeness is one thing. Real kindness is another. You must learn to
_______________ the two.
Our tomatoes are__________ nicely; they'll be ready to eat in about a week.
Actually, there is no short cut to___________ a foreign language.
Prepared and Released by Do Binh (Mr. Bean) – www.violet.vn/quocbinh72

PLEASE
DECIDE
AVOID
APPROVE
DETERMINE
BREAK
POVERTY
REDUCE
REASON
AGREE

SICK
DIE
OFFICE
DANGER
ORIGIN
EXPECT
HUMILIATE
STABLE
PERSON
COMPUTER
BORE
EMPLOY
QUALIFY
ORGANISE
DANGER
ACCOMPANY
NUMBER
VALID
MEMBER
REFUSE
INFORMATION
ECONOMY
BRING
MODERN
MOBILE
ARRANGE
DISASTER
HYPOCRITE
DIFFERENT
RIPE

MASTER
Page 25/88