Literary or scientific education is preferable today

Literary or scientific education is preferable today
Literary education is preferable to a scientific education
today?
A literary education has always been regarded as indispensable to the development of
character and a broad outlook on life. Whether such an education is preferable to a
scientific education is, however, a moot question.
Before the advent of the Scientific Age most scholars pursued a literary education which
conferred many benefits on them. It not only gave them an insight into the affairs of the
world but also equipped them with a vocabulary that enabled them to express their views
and feelings with cogency and facility. Besides, it developed their mental ability and
intellectual powers, and many of the achieved distinction in public life as forcible
speakers and writers or even as lawyers and political thinkers. Having discovered the
benefits of such an education, ambitious men in all countries proceeded to the
universities or other institutions of learning to acquire the advantages of a literary
education, and this tendency is discernible even today, though a scientific education is
being considered more advantageous to the needs of the present day.
The inventions of the modern age have indeed revolutionized society. Numerous goods
are being produced, with rapidity unknown before in various parts of the earth with the
aid of science and scientists of all countries are continuing to exert their brains to extend
the realms of science. Every invention has helped to increase the leisure and convenience
of men everywhere, and the demand for goods is increasing everyday. As a consequence,
more and more machines are being invented to increase the production of goods within
the shortest time possible.
Every mechanical invention, however, has to be operated by skilled men. The larger the
machine the more complicated its operation, and any mechanical faults in it can be
detected only by men with a scientific education, who are but few in number compared
with those with a literary education. It is this scarcity of men with a scientific education
that has led to the assumption that a scientific education today is preferable to a literary
education. The large factories require men for all types of work in the industry, and there
are a diversity of other industries which are looking for men with a scientific education.
The demand for men with a scientific education is, therefore, great, and this serves as an

incentive to young men to acquire industrial and technical skills, for the possession of
such skills will not only enable them to secure remunerative occupations but also enable
them to manage their own factories or workshops in the future to increase their earnings.
All this, however, does not imply that the man with a literary education is losing his
importance rapidly. In truth, he is an indispensable person even today in various
departments of human activity. He provides the managerial skill in an industry,
contributes his literary abilities to the promotion of literacy in the country, provides
ministerial and judicial services in the state, and performs a host of other functions.
Thus, it is not possible to say with finality that a certain type of education is preferable to
another. It is for the individual to make the best of the type of education that he has
received.

Giáo dục văn học hay khoa học là thích hợp hơn hiện nay
Giáo dục văn học là một lợi thế để một nền giáo dục khoa học ngày hôm
nay?


Một nền giáo dục văn học đã luôn luôn được coi là không thể thiếu cho sự phát
triển của nhân vật và một quan điểm rộng rãi về cuộc sống. Cho dù một nền giáo
dục như là một lợi thế để một nền giáo dục khoa học, tuy nhiên, một câu hỏi
tranh luận.
Trước khi sự ra đời của khoa học Age lớn các học giả theo đuổi một nền giáo
dục văn học mà tặng nhiều lợi ích cho chúng. Nó không chỉ cho họ một cái nhìn
sâu sắc vào các vấn đề của thế giới mà còn trang bị cho họ với một vốn từ vựng
mà cho phép họ bày tỏ quan điểm và cảm xúc của mình với khẩn cấp và cơ sở.
Bên cạnh đó, nó đã phát triển khả năng của họ về tinh thần và sức mạnh trí tuệ,
và nhiều người trong việc phân biệt đạt được trong đời sống công cộng như loa
buộc và các nhà văn hoặc thậm chí là các luật sư và các nhà tư tưởng chính trị.
Sau khi phát hiện ra những lợi ích của một nền giáo dục như vậy, người đàn ông
đầy tham vọng trong tất cả các nước tiến hành các trường đại học hoặc các tổ

chức khác của việc học để có được những lợi thế của một nền giáo dục văn học,
và xu hướng này là rõ rệt ngay cả ngày nay, mặc dù một nền giáo dục khoa học
đang được coi là thuận lợi hơn để các nhu cầu của thời đại ngày nay.
Những phát minh của thời hiện đại đã thực sự cách mạng xã hội. Nhiều loại
hàng hoá đang được sản xuất, với tốc độ nhanh chưa biết trước trong các phần
khác nhau của trái đất với sự trợ giúp của khoa học và các nhà khoa học của tất
cả các nước đang tiếp tục phát huy bộ não của họ để mở rộng cõi của khoa học.
Mỗi phát minh đã giúp làm tăng sự giải trí và tiện lợi của những người đàn ông
ở khắp mọi nơi, và nhu cầu đối với hàng hóa đang tăng lên hàng ngày. Như một
hệ quả, ngày càng nhiều máy móc đang được phát minh ra để gia tăng sản xuất
hàng hóa trong thời gian ngắn nhất có thể.
Mỗi phát minh cơ khí, tuy nhiên, phải được điều hành bởi những người đàn ông
có tay nghề cao. Lớn hơn các máy phức tạp hơn hoạt động của nó, và bất kỳ lỗi
cơ khí trong nó có thể được phát hiện chỉ bởi những người đàn ông với một nền
giáo dục khoa học, những người đang có nhưng ít về số lượng so với những
người có một nền giáo dục văn học. Nó là sự khan hiếm này của người đàn ông
với một nền giáo dục khoa học đã dẫn đến kết luận rằng một nền giáo dục khoa
học ngày nay là thích hợp hơn để một nền giáo dục văn học. Các nhà máy lớn
đòi hỏi người đàn ông cho tất cả các loại công việc trong ngành công nghiệp, và
có một sự đa dạng của các ngành công nghiệp khác đang tìm kiếm người đàn
ông với một nền giáo dục khoa học. Nhu cầu đối với những người đàn ông với
một nền giáo dục khoa học, do đó, tuyệt vời, và điều này phục vụ như là một
động lực để những người đàn ông trẻ có được kỹ năng công nghiệp và kỹ thuật,
nhằm sở hữu những kỹ năng này sẽ không chỉ giúp họ đảm bảo ngành nghề có
lợi nhưng cũng cho phép họ quản lý các nhà máy, xí của mình trong tương lai để
tăng thu nhập của họ.


Tất cả điều này, tuy nhiên, không có nghĩa là người đàn ông với một nền giáo
dục văn học đang mất dần tầm quan trọng của mình nhanh chóng. Thật ra, anh là

một người không thể thiếu ngay cả ngày nay ở các phòng ban khác nhau của
hoạt động con người. Ông cung cấp các kỹ năng quản lý trong một ngành công
nghiệp, góp phần khả năng văn chương của mình để thúc đẩy hiểu biết trong
nước, cung cấp bộ trưởng và các dịch vụ tư pháp trong nhà nước, và thực hiện
một loạt các chức năng khác.
Do đó, không thể nói với sự dứt khoát rằng một loại nhất định của giáo dục là
một lợi thế khác. Nó là dành cho các cá nhân để thực hiện tốt nhất của các loại
hình giáo dục mà ông đã nhận được.