Giáo án dạy hát đàn gà con

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC
Chủ đề

: Động vật

Đề tài

: + Nội dung trọng tâm: Dạy hát “Đàn gà con”
+ Nội dung kết hợp: Nghe hát “Gà gáy”
+ Trò chơi âm nhạc “Thi xem ai nhanh”

Lứa tuổi

: 3 - 4 tuổi

Thời gian

: 15 - 20 phút

Người dạy :
I - MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả bài “Đàn gà con”, bài “Gà gáy”.
- Trẻ hiểu nội dung bài hát “Đàn gà con”, “Gà gáy”.
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết hát đúng giai điệu, lời bài hát; thể hiện sắc thái tình cảm khi thể
hiện bài hát “Đàn gà con”.
- Biết chú ý lắng nghe cô hát trọn vẹn bài hát, nhận ra sắc thái vui tươi rộn
ràng của bài hát “Gà gáy”.
- Trẻ biết chơi trò chơi âm nhạc.
3. Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn, tự tin và hào hứng tham gia hoạt động.
- Trẻ biết yêu quý vật nuôi.
II - CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng của cô.
- Trang phục biểu diễn của cô.
- Đài catset.
- Nhạc bài “Đàn gà con”, “Gà gáy”.
- Sân khấu cho trẻ biểu diễn.
* Đồ dùng của trẻ:
- Mũ gà các loại trẻ biểu diễn.


III - CÁCH TIẾN HÀNH:
Tên hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú - Cô có một câu đố muốn dành cho lớp - Có ạ
tập trung chú ý mình, cả lớp cùng lắng nghe nhé.
trẻ

- Câu đố:
“Như nắm tơ tròn

- Trẻ trả lời câu đố

Lon ta lon ton
Quẩn quanh bên mẹ
Đôi chân tí xíu
Chiếc mỏ tẻo teo
Chiếp chiu chiếp chiu”.

- À đúng rồi, đấy là con gà con đấy. Chúng - Trẻ làm theo cô.
mình cùng làm tiếng kêu con gà con nào?
2. Dạy mới “Đàn - Cô giới thiệu: Hôm nay cô có một bài hát
gà con”

nói về những chú gà con ngộ nghĩnh, đáng
yêu đấy. Đó là bài hát “Đàn gà con” nhạc
Pháp, lời Việt Anh. Các con hãy cùng lắng
nghe cô hát nhé.
+ Cô hát lần 1 + nhạc (1 lần 2 lượt)
* Cô vừa hát bài gì?

- Trẻ trả lời.

* Của tác giả nào?
Các con cùng lắng nghe nhé.
+ Cô hát lần 2 (có nhạc, 1 lần 2 lượt):
* Con cảm nhận giai điệu bài hát như
thế nào? (cô gợi ý nếu trẻ không trả

- Trẻ trả lời.

lời được).
* Giảng nội dung bài hát bằng cách
đọc chậm lời (1 lần)
- Dạy hát:
+ Cô hát mẫu cho trẻ nghe, sau đó cô bật - Trẻ hát cùng cô.


đĩa nhạc để trẻ hát theo cô (2 lần).

+ Cô chú ý sửa sai cho trẻ trong quá trình - Trẻ hát theo nhóm,
trẻ hát để trẻ hát đúng lời, đúng nhạc.

tổ.

- Nếu trẻ hát sai lời thì cô hát lại và sửa sai
cho trẻ.
+ Cô lần lượt cho từng nhóm trẻ lên lấy đồ - Trẻ lên lấy mũ gà
dùng để hát (mũ gà).

và hát.

- Lần 1: 6 trẻ
Đội hình: X

X

X

X

X

X

- Lần 2: 10 trẻ
Đội hình: X

X
X

X
X

X
X

X
X

X

3. Nghe hát “Gà - Các con vừa học rất giỏi, cô sẽ hát tặng
gáy”

lớp mình một bài hát. Bài hát của cô có tên
“Gà gáy” dân ca Cống Khao.
- Cô hát cho trẻ nghe.
+ Cô hát lần 1 + nhạc.
* Chú gà trong bài hát đang làm gì? (chú gà
trống gáy đánh thức mọi người lên nương - Trẻ trả lời.
làm rẫy bắt đầu công việc của một ngày
mới).
* Khi nghe giai điệu bài hát này con cảm
thấy như thế nào? (vui tươi rộn ràng).
- Cô hát lần 2 (kết hợp nhạc + minh họa
động tác).
- Bài hát cũng được các bạn thiếu nhi thể
hiện rất hay, bây giờ các con vừa lắng nghe
vừa hát cùng các bạn nhé.

4. Trò chơi “Thi - Bây giờ cô sẽ thưởng cho lớp mình một
xem ai nhanh”

trò chơi nhé. Trò chơi của cô có tên “Thi


xem ai nhanh”.
- Cách chơi: Cô chuẩn bị những cái vòng
thành vòng tròn. Cô mời các bạn lên chơi.
Những người chơi vừa đi vừa hát một bài
hát theo nhạc. Khi hết nhạc những người
chơi phải nhanh chóng nhảy vào vòng tròn.
Một người một vòng.
- Luật chơi: Nếu ai thừa ra sẽ bị loại và phải
nhảy lò cò. Mỗi lượt chơi sẽ loại 1 người và
bỏ 1 vòng.
+ Lần 1: 5 vòng (6 - 7 trẻ lên chơi).
+ Lần 2: 7 vòng (8 - 9 trẻ lên chơi).
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
5. Kết thúc

- Cô khen trẻ.
- Cô cho trẻ làm những chú gà đi dạo chơi.
- Chuyển tiếp hoạt động vui chơi.


KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
CHO TRẺ MẪU GIÁO
Chủ đề

: Nước và các hiện tượng tự nhiên

Lứa tuổi

: Mẫu giáo bé

Thời gian

: 35 - 40 phút

Số trẻ

: 20 - 25 trẻ

Người thực hiện : Nguyễn Thu Thảo
I - MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu thêm về nước và các hiện tượng tự nhiên.
- Trẻ hiểu được các kiến thức cần thiết khi tham gia các góc chơi.
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết sử dụng thành thạo đồ dùng, đồ chơi.
- Trẻ biết thảo luận nhóm về các góc chơi.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
- Không tranh giành đồ chơi của bạn.
II - CHUẨN BỊ:
- Các góc chơi: góc đóng vai, góc nghệ thuật, góc khoa học, góc xây
dựng, góc thư viện.
- Khung cảnh các góc chơi.

+ Góc tạo hình (góc trọng tâm): vẽ trời mưa.
+ Đồ dùng: giấy, bút màu.
+ Góc xây dựng (góc trọng tâm): xây dựng ao cá.
+ Đồ dùng: cây xanh, gạch, cỏ, hoa, các miếng lắp ghép xếp hình,
bìa màu xanh làm ao cá, cá nhựa, vịt.
+ Góc đóng vai: đóng vai bác sĩ, mẹ con, bác bán nước giải khát.
+ Góc sách truyện: kể chuyện theo tranh “giọt nước tí xíu”.
+ Góc khoa học: trẻ chơi lô tô.


III - CÁCH TIẾN HÀNH:
Tên hoạt động
Hoạt động của cô
HĐ1: Thỏa thuận - Chúng mình đang ở chủ đề gì?

Hoạt động của trẻ
- Trẻ trả lời

trước khi chơi

- Trẻ trả lời

- Cô có những góc chơi gì?
- Cô có rất nhiều các góc chơi: góc xây
dựng, góc gia đình, góc bán hàng, góc tạo
hình, góc sách truyện…
- Bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng?

- Trẻ trả lời

- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều nguyên
vật liệu như gạch, cỏ, … Sau khi xây xong
chúng mình hãy thả những chú cá vào ao và - Trẻ trả lời
trang trí cho ao cá thật đẹp nhé.
- Bạn nào muốn chơi ở góc tạo hình?
- Cô đã chuẩn bị giấy bút màu, chúng mình
hãy vẽ và tô màu trời mưa nhé.
- Bạn nào muốn chơi ở góc đóng vai?
- Bạn nào muốn chơi ở góc bán hàng?
- Bạn nào muốn chơi ở góc nghệ thuật?
- Bạn nào muốn chơi ở góc sách truyện?
- Trước khi chơi, chúng mình phải nhớ có
được tranh giành đồ chơi của bạn không?
- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì?
- Đúng rồi, chúng mình phải cất đồ chơi
gọn gàng.
- Cô mời cả lớp nhẹ nhàng về các góc chơi
của mình.
HĐ2: Quá trình chơi

- Cô quan sát trẻ chơi.
- Cô gợi ý trẻ chơi.
- Cô khuyến khích động viên những trẻ
nhút nhát, không hòa đồng với các bạn.


- Cô đến từng nhóm.
+ Góc xây dựng:
Các bác đang xây dựng gì thế?
Tôi nghĩ chỗ này nên trồng thêm cây.

+ Góc tạo hình:
Các con đang vẽ gì thế?
Đám mây thì màu gì?
HĐ3: Nhận xét

- Cô đến góc chơi nhận xét.
- Cô tập trung trẻ lại nhận xét chung quá
trình chơi của cả lớp.
- Cho trẻ cất đồ chơi.