Đề KTHKI GDCD 6

Trờng THSC Lê Thiện
Kiểm Tra học kì I môn GDCD 6
Họ và tên:
Năm học 2008-2009
Lớp: 6... Thời gian: 45'
I-Trắc nghiệm khách quan ( 3điểm)
Khoanh tròn chỉ một chữ cái trớc câu trả lời đúng:
Câu1: (0,25 đ) Theo em, mục đích học tập nào dới đây là đúng đắn nhất?
A. Học để kiếm đợc việc làm nhàn hạ, có thu nhập cao.
B. Học để khỏi thua kém bạn bè.
C. Học vì sự tiến bộ của bản thân và sự phát triển của đất nớc.
D. Học vì danh dự của gia đình.
Câu2: (0,25 đ ) Biểu hiện nào dới đây là lịch sự, tế nhị?
A. Cử chỉ điệu bộ, kiểu cách
B. Có thái độ, hành vi nhã nhặn, khéo léo trong giao tiếp.
C. Dùng từ ngữ một cách bóng bẩy, chải chuốt
D. Khi nói chuyện với ngời khác, không nói thẳng ý của mình ra.
Câu3: (0,25 đ ):Hành vi nào dới đây là sống chan hoà với mọi ngời?
A. Không góp ý cho ai để tránh gây mất đoàn kết.
B. Luôn cởi mở, chia sẻ với mọi ngời.
C. Chiều theo ý mọi ngời để không mất lòng ai.
D. Sẵn sàng tham gia hoạt động cùng mọi ngời, dù đó là hoạt động gì.
Câu 4: (0,25 đ) Hành vi nào dới đây thể hiện tình yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên?
A. Lâm rất thích tắm ma ở ngoài trời.
B. Ngày đầu năm, cả nhà Lê đi hái lộc.
C. Đi thăm quan dã ngoại, Tú thờng hái cành cây và hoa mang về nhà thởng thức vẻ đẹp.
D. Hồng rất thích chăm sóc cây và hoa trong vờn.
Câu 5: (1 đ ) Điền những cụm từ còn thiếu vào chỗ trống sao cho đúng với nội dung bài học:
Tích cực, tự giác tham gia các hoạt đông tập thể và hoạt động xã hội sẽ ......................................., rèn
luyện đợc những kĩ năng cần ........................ Đồng thời, thông qua hoạt động tập thể, hoạt động xã hội sẽ
............................................... tình cảm thân ái với mọi ngời xung quanh, sẽ ........................

Câu 6: (1 điểm) hãy điền chữ Đ tơng ứng với câu đúng, chữ S tơng ứng câu sai vào ô trống trong
bảng sau:
A. Chỉ những ngời lao động chân tay mới đợc gọi là ngời siêng năng.
B. Siêng năng là làm việc liên tục, không kể thời gian và kết quả công việc thế nào.
C. Trong thời đại công nghiệp hoá, mặc dù có nhiều máy móc, con ngời vẫn cần
phải lao động siêng năng, kiên trì.
D. Chỉ những ngời nghèo mới cần phải làm việc một cách siêng năng, kiên trì.
II-Tự luận (7 điểm)
Câu7: ( 2 điểm) Em hãy cho biết thế nào là tiết kiệm. Theo em, trái với tiết kiện là gì? Cho 1 VD trái
với tiết kiệm.
Câu8: (2 điểm) Có ý kiến cho rằng: Kỷ luật làm cho con ngời bị gò bó, mất tự do. Em có tán thành
với ý kiến đó không? Vì sao?
Câu 9: (3 điểm) Liên là học sinh giỏi lớp 6A nhng Liên không tham gia các hoạt động của lớp, của
trờng vì sợ mất thời gian, ảnh hởng đến kết quả học tập của bản thân.
1. Em hãy nhận xét hành vi của Liên.
2. Nếu là bạn của Liên, em sẽ làm gì?
Điểm
Lời phê của thầy cô
Đáp án và biểu điểm:
I. Trắc nghiệm khách quan ( 3 điểm )
Mỗi câu trả lời đúng đợc 0,25 điểm
Câu 1 2 3 4
Đáp án C B B D
Câu 5: ( 1 điểm, mỗi ý đúng 0,25 điểm )
Yêu cầu điền theo thứ tự sau:
- Mở rộng sự hiểu biết về mọi mặt ( vào chỗ trống thứ nhất ).
- Của bản thân ( vào chỗ trống thứ hai )
- Góp phần xây dựng quan hệ tập thể ( vào chỗ trống thứ ba )
- Đợc mọi ngời yêu quý ( vào chỗ trống t )
Câu 6: ( 1 điểm , mỗi câu 0,25 điểm )

- Đúng : C
- Sai: A, B, C
I- Tự luận: ( 7 điểm )
Câu 7 ( 2 điểm )
1. Tiết kiệm là biết sử dụng một cáhc hợp li, đúng mức của cải vật chất, thời gian,sức lực của
mình và của ngời khác ( 1 điểm)
2. Trái với tiết kiệm là hoang phí, là sử dụng của cải vật chất, thời gian , sức lực quá mức cần
thiết.(0,5 điểm)
Nêu 1 trong những ví dụ nh: tiêu xài nhiều tiền bạc vào việc ăn chơi, dùng thời gian vào việc
rong chơi vô ích .... (0,5 điểm)
Câu 8: (2 điểm)
1. Không tán thành ý kiến đó (0,5 điểm)
2. Giải thích: Kỉ luật không làm cho con ngời mất tự do vì khi con ngòi biết tôn trọng kỉ luật thì
sẽ tự nguyện, tự giác chấp hành những quy định chung, không bị ai ép buộc nên sẽ không cảm
thấy gò bó, trái lại sẽ cảm thấy vui vẻ, thanh thản. (1,5 đỉêm)
Câu 9: ( 3 điểm )
1. Nhận xét: ( 1,5 điểm, mỗi ý đúng 0,5 điểm )
- Hành vi của Liên là không đúng, là ích kỷ.
- Bổn phận của mỗi học sinh là phải tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã
hội, vì lợi ích chung, trong đó có lợi ích của bản thân.
- Nếu ai cũng làm nh Liên thì mọi hoạt động của lớp sẽ bị ngừng trệ.
2. Nếu là bạn của Liên, em sẽ: (1,5 điểm, mỗi ý đúng 0,5 điểm)
- Khuyên Liên nên tham gia các hoạt động của lớp,của trờng.
- Giải thích để liên hiểu ích lợi của việc tham gia các hoạt động tập thể nh: mở mang hiểu
biết; xây dựng đợc quan hệ tốt với bạn bè; rèn luyện đợc thái độ, tình cảm trong sáng; Xây dựng
đợc quan hệ tốt với bạn bè; rèn luyện đợc thái độ, tình cảm trong sáng;rèn luyện đợc khả năng
giao tiếp, ứng xử, hợp tác, tổ chức.......
- Cùng các bạn trong lớp vận động và tạo cơ hội để Liên tham gia các hoạt động của lớp.
Ma trận
Nội dung chủ đề (Mục tiêu) Các cấp độ t duy

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
1. Hiểu mục đích học tập của học sinh C1 TN
(0.25 điểm)
2. Hiểu thế nào là lịch sự tế nhị. C 2 TN
(0.25 điểm)
3. Xác định đợc biểu hiện của sống chan
hòa với mọi ngời.
C 3 TN
(0.25 điểm)
4. Xác định đợc biểu hiện của yêu thiên
nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên.
C 4 TN
(0.25 điểm)
5. Nhận biết đợc ý nghĩa của việc tích
cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt
động xã hội
C 5 TN
(1.0 điểm)
6. Hiểu nội dung của phẩm chất siêng
năng, kiên trì.
C 6 TN
(1.0 điểm)
7. Nhận biết đợc thế nào là tiết kiệm và
hiểu thế nào là trái với tiết kiệm.
C 1 TL
(1.0 điểm)
8. Giải thích đợc vì sao tính kỉ luật
không làm con ngời mất tự do.
C 2 TL
(2.0 điểm)

9. Nhận xét hành vi và đề xuất cách ứng
xử liên quan đến tính tích cực trong hoạt
động tập thể.
C 3 TL
(3.0 điểm)