khối 2 chủ đề 2 sáng tạo với hình vuông, hình chữ nhật và đương diềm 5 tiết

Thiết kế bài dạy Mĩ thuật lớp 2 theo phương pháp Đan Mạch

Chủ đề 2: SÁNG TẠO VỚI
HÌNH VNG, HÌNH CHỮ NHẬT VÀ ĐƯỜNG DIỀM
Thời lượng 5 tiết (Bài 11, 14, 22, 25, 31)

I> Mục tiêu:

-Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vng, hình chữ nhật .
-HS biết cách vẽ, xé dán, trang trí ....được hình vng, hình chữ nhật đơn giản và vẽ
màu theo ý thích
-Phát triển khả năng tạo hình của cá nhân và năng lực hợp tác nhóm.
-HS biết tưởng tượng và sáng tạo được một tình huống đơn giản về nội dung bức tranh
vẽ được.
* GD thái độ: Thấy được vẻ đẹp của đồ vật hình vng, hình chữ nhật, đường diềm…
khi được trang trí.
* GD KNS: KN tư duy sáng tạo, KN quản lý thời gian, KN giao tiếp, KN hợp tác
Ngày dạy: 06/10/2015:

Tuần 5- Tiết 1:

II> Chuẩn bi:
• GV:
- Vân dụng quy trinh 5: Tạo hình 3D – tiếp cận theo chủ đề.
- Các bài trang trí hình vng, hình chữ nhật, đường diềm
• HS :- Giấy A4, bút màu, bút chì, gơm, hồ dán.
III> Các hoạt động dạy học chủ yếu:
+ Ổn định tổ chức: - CT HĐTQ tổ chức trò chơi vận động
+ Giới thiệu bài: GV xem và so sánh một số đồ vật dạng hình vng, hình chữ nhật
có họa tiết trang trí và trang trí đường diềm với các khung hình vng, hình hình chữ
nhật chưa trang trí, u cầu HS nhận xét:

- Đồ vật nào đẹp hơn?
1Hs lên chỉ.
=> GV giới thiệu tên bài học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Khám phá vẻ đẹp trong trang trí hình vng,
hình chữ nhật, đường diềm
GV treo các bài minh họa lên bảng. Yêu cầu HS quan sát.
Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm đơi để tìm các đặc điểm
khác nhau và giống nhau theo câu hỏi gợi ý:
- Các họa tiết trang trí là những hình vẽ gì?
- Điểm khác nhau của bài TT hình vng và đường diềm là gì?
- Điểm khác nhau của bài trang trí hình vng và hcn là gì?
Mời một vài Hs lên trước lớp nêu ý kiến. Có thể cho Hs chỉ vào
hình.
=> Chốt ý: Trang trí ln làm cho đồ vật đẹp hơn. Các họa tiết
trang trí là những hình vẽ hoa, lá, cơn trùng được vẽ đơn giản
hoặc được cách điệu hơn so với hình ảnh thật. Mỗi bài trang trí

Hoạt động của HS

Quan sát
Thảo luận nhóm đơi.

Một vài HS lên nêu ý
kiến.
Lắng nghe.


Thiết kế bài dạy Mĩ thuật lớp 2 theo phương pháp Đan Mạch

lại có một vẻ đẹp khác nhau và phong phú trong cách trang trí.
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động 2: Sáng tạo với hình vng
GV cho Hs xem một số bài trang trí hình vng đơn giản như
khn hình vng / khăn hình vng./ gạch hoa được trang trí,.
Đăt câu hỏi:
- Các đồ vật có dạng hình gì?
- Các đồ vật được trang trí như thế nào?
- Ngồi các đồ vật được xem em cịn biết có những đồ vật nào có
dạng hình vng xung quanh chúng ta?
- Nếu em có một đồ vật có dạng hình vng, em sẽ trang trí
những gì và trang trí như thế nào?
GV đưa ra một vài lựa chọn:
+ Hs tạo hình các họa tiết đơn giản trên giấy thủ cơng màu. Sau
đó cắt ra để dán trên tờ giấy A4 hoặc trên giấy màu khác hoặc
trang trí trên một đồ vật có dạng hình vng mà em có
+ Hs vẽ màu lên giấy A4 rồi sau đó xếp và cắt để tạo thành
khung hình vng. Trang trí các hình vẽ, hoặc sử dụng các vật
dụng tìm được để trang trí vào khung hình.
GV đến từng bàn quan sát HS thực hành, hỗ trợ khi HS gặp khó
khăn, giải đáp các thắc mắc.
Nếu Hs hồn thành bài trong tiết GV có thể cho HS dán trên giấy
A2 theo nhóm để trưng bày sp.
* Nhận xét:
-GV nhận xét chung tiết học .
* Dặn dò:
- Nhắc HS chuẩn bị tiết sau: Bút màu, giấy màu, hồ dán, kéo,
giấy A4, các vật dụng tìm được.

Ngày dạy: 13/10/2015:

Hoạt động của HS

Quan sát
TLCH

Lựa chọn cách thực
hiện bài thực hành
theo cá nhân

Lắng nghe

Tuần 6- Tiết 2:

Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động 3: Sáng tạo với đường diềm
GV cho Hs xem một số bài trang trí đường diềm, các đồ vật có
trang trí đường diềm: khăn chồng , váy áo trang trí đường diềm
Đăt câu hỏi:
- Em có nhận xét gì về những hình trang trí trong các đồ vật này?
- Màu sắc được vẽ như thế nào?
- Ngồi các đồ vật này em hãy tìm những đường diềm ở trong
lớp.
=> GV chốt: Trang trí đường diềm là những hình vẽ giống nhau
được sắp xếp lặp đi lặp lại, hoặc những hình vẽ được sắp xếp xen
kẽ nhau và lặp lại kéo dài hoặc vẽ những hình vẽ giống nhau
nhưng vẽ màu xen kẻ nhau.
Yêu cầu Hs lấy giấy A4, giấy màu, đất nặn, kéo, keo dán...
GV đưa ra một vài lựa chọn:

Hoạt động của HS

Quan sát
TLCH

Lắng nghe.

Thực hành cá nhân


Thiết kế bài dạy Mĩ thuật lớp 2 theo phương pháp Đan Mạch

+ Hs tạo hình các họa tiết đơn giản trên giấy thủ công màu. Sau
Hoạt động của HS
Hoạt động của giáo viên
đó cắt ra để dán trên tờ giấy A4 hoặc trên giấy màu khác tạo
thành một đường diềm.
+ Hs vẽ màu lên giấy A4 rồi sau đó xếp và cắt để tạo thành
khung hình. Trang trí đường diềm vào khung.
+ HS sử dụng bảng con và đất nặn hoặc các vật tìm được để
trang trí đường diềm.
GV đến từng bàn quan sát HS thực hành, hỗ trợ khi HS gặp khó
khăn, giải đáp các thắc mắc.
* Nhận xét: -GV nhận xét chung tiết học .
* Dặn dò:
Lắng nghe
- Nhắc HS chuẩn bị tiết sau: Bút màu, giấy màu, hồ dán, kéo,
giấy A4, bìa cứng, các vật dụng tìm được,...
Ngày dạy: 20/10/2015:

Tuần 7- Tiết 3:

Hoạt động của HS
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động 4: Sáng tạo với hình chữ nhật
GV cho Hs lấy sản phẩm của tiết học trước ra, tiếp tục trang trí HS thực hành cá nhân
những họa tiết, hình vẽ. Kết hợp đất nặn, giấy màu và đồ vật bỏ
đi để tạo họa tiết trang trí.
GV đến từng bàn quan sát, đặt các câu hỏi gợi ý:
- Em sẽ sử dụng vật liệu gì?
- Em thich trang trí những gì trong khung hình này?
Lựa chọn:
+ Sử dụng vỏ hộp giấy hình chữ nhật để trang trí
+ Sử dụng bìa sổ, bìa vở hoặc tấm giấy màu hình chữ nhật để
trang trí.
+ Sử dụng giấy A5 để làm 1 tấm thiệp hoặc bìa sách hoặc bài
trang trí hình chữ nhật.
GV hướng dẫn và hỗ trợ thêm cho những HS còn lúng túng.
* Nhận xét: -GV nhận xét chung tiết học .
* Dặn dò:
Lắng nghe
- Nhắc HS chuẩn bị tiết sau: Bút màu, giấy màu, hồ dán, kéo,
giấy A4, bìa cứng, các vật dụng tìm được,...

* Ngày dạy: 27/01/2015:

Tuần 8 - Tiết 4

Hoạt động của HS
Hoạt động của giáo viên

 Hoạt động 5: Sáng tạo với hình vng, hình chữ nhật,
đường diềm
Chia lớp thành các nhóm 4->6HS.
Thực hành theo nhóm
GV nêu u cầu:
Thực hành trang trí một đồ vật như mũ, ly, chén, túi xách, bình
hoa, chai nước


Thiết kế bài dạy Mĩ thuật lớp 2 theo phương pháp Đan Mạch

Cho HS thảo luận ý tưởng chung
Hoạt động của HS
Hoạt động của giáo viên
Cho Hs thực hành trang trí theo nhóm * Lựa chọnn:
+ HS tự vẽ một đồ vật trên một tờ giấy lớn A3 sau đó trang trí.
+ HS sử dụng các vật dụng thật tìm được như chai nước, ly
nước, chén, thùng carton lớn... sau đó cắt, dán, nặn đất màu hoặc
vẽ hình trang trí lên đồ vật
+ Hs vẽ một đồ vật trên giấy A3 sau đó cắt rời ra và sụng các vật
bỏ đi để trang trí .
GV đến từng nhóm quan sát HS, đặt câu hỏi gợi ý:
- Nhóm em dự định làm gì?
- Các em sẽ sử dụng chất liệu nào để trang trí?
- Các em sẽ trang trí những hình vẽ gì? trang trí ở đâu?
GV hỗ trợ khi các nhóm gặp khó khăn, lúng túng
* Nhận xét: -GV nhận xét chung tiết học .
* Dặn dò:
Lắng nghe
- Nhắc HS chuẩn bị tiết sau: Bút màu, giấy màu, hồ dán, kéo,

giấy A4, bìa cứng, các vật dụng tìm được,...
* Ngày dạy: 2/11/2015:

Tuần 9 - Tiết 5
Hoạt động của HS

Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động 6: Trình bày, đánh giá
Các nhóm trưng bày các sản phẩm làm được.
Cho đại diện các nhóm lên thuyết trinh
Cho các nhóm nhận xét. Lớp bình chọn đội có bài trang trí đẹp
=> GV nhận xét và tuyên dương.
Cho các em treo bài lên tường để trang trí lớp học.
* Hoạt động nối tiếp:
HS tự làm một đồ vật trang trí với họa tiết đối xứng để tặng cho cô
thầy giáo hoặc người thân trong ngày 20/11
* Nhận xét: GV nhận xét tiết học, đánh giá tồn bộ q trình HS
thực hiện ở chủ đề 1.
* Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng học vẽ cho tiết học sau:
Chủ điểm 3: Con vật quen thuộc.

Xem và nhận xét
Lắng nghe và chí
sẻ.
Lắng nghe.

IV> Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
TỔ TRƯỞNG CM KÝ

HIỆU PHĨ CHUN MƠN KÝ


Thiết kế bài dạy Mĩ thuật lớp 2 theo phương pháp Đan Mạch