TIN HỌC QUYEN 3 (hoan chinh)

Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc
Tuần: 01
Tiết (PPCT): 01
Ngày soạn: 20/08/2016
Ngày dạy: 22/08/2016

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 5

Chương 1: Khám phá máy tính
Bài 1: Những gì em đã biết



I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức: Giúp học sinh :
- Ôn lại kiến thức đã học trong quyển 2 như: máy tính, các dạng thông tin cơ bản.
- Ôn lại các thiết bị lưu trữ, chương trình máy tính…
2. Kỹ năng:
- Học sinh phân biệt được các dạng thông tin.
- Học sinh nêu được các thiết bị lưu trữ, chương trình máy tính được lưu đĩa cứng.
3. Thái độ:
- Có hứng thú khi tiếp xúc với máy tính.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, máy tính, tranh ảnh.
2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vỡ bút ghi bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA HỌC SINH

1.Ổn định:

2. Giới thiệu bộ môn tin học cũng như một số quy
HS lắng nghe
định của phòng máy tính.
3. Bài mới:
a/ Đặt vấn đề:
Trong năm học qua các em được làm quen với máy HS lắng nghe
tính, hôm nay chúng ta cùng nhau ôn lại những kiến
thức đã học.
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Ôn tập
- Máy tính là công cụ dùng để làm gì?
1. Máy tính là công cụ xử lí thông tin. Máy
tính xử lí thông tin vào và cho kết quả là
thông tin ra.
- Có 3 dạng cơ bản: thông tin văn bản, âm
thanh, hình ảnh.
2. Máy tính có khả năng thực hiện tự động
- Máy tính có khả năng thực hiện tự động các các chương trình do con người viết.
chương trình do con người viết.
3. Chương trình và các kết quả làm việc
- Chương trình và các kết quả làm việc với máy tính với máy tính được lưu trên các thiết bị lưu
thường được lưu ở đâu?
trữ.
- Các chương trình và thông tin quan trọng, thường
- Có mấy dạng thông tin cơ bản?

Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 1


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 5

xuyên dùng đến được lưu trên thiết bị nào?

4. Các chương trình và thông tin quan
trọng, thường xuyên dùng đến được lưu
trên đĩa cứng.

- Em hãy kể tên các thiết bị lưu trữ dùng để trao đổi
5. Các thiết bị lưu trữ phổ biến được dùng
thông tin?
để trao đổi thông tin là đĩa mềm, đĩa CD và
Kết luận:
thiết bị nhớ Flash
1. Máy tính là công cụ xử lí thông tin. Máy tính xử lí
thông tin vào và cho kết quả là thông tin ra.
2. Máy tính có khả năng thực hiện tự động các
chương trình do con người viết.
3. Chương trình và các kết quả làm việc với máy tính
được lưu trên các thiết bị lưu trữ.
4. Các chương trình và thông tin quan trọng, thường
xuyên dùng đến được lưu trên đĩa cứng.

5. Các thiết bị lưu trữ phổ biến được dùng để trao đổi
thông tin là đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ flash.

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Hướng dẫn yêu cầu bài tập B1, B2, B3, B4, B5
trong sách giáo khoa.
- Yêu cầu HS yếu trả lời các bài tập: B1, B2, B3 - Hs yếu làm các BT 1, ,2 3.
trong SGK.
- Yêu cầu HS giỏi trả lời các bài tập: B4, B5 trong - Hs giỏi làm các BT 4, 5.
SGK.
- Hs còn lạ làm vào vở.
- Nhận xét câu trả lời.
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc lại các dạng thông tin, thiết bị lưu trữ.
- Về nhà tìm tài liệu, tranh ảnh làm thực hành thêm (nếu có điều kiện).

Rút kinh nghiệm tiết dạy
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Tuần: 01
Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 2


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc
Tiết (PPCT): 02
Ngày soạn: 20/08/2016
Ngày dạy: 22/08/2016

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 5

Thực hành: Những gì em đã biết


I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kỹ năng: HS có kỹ năng bật máy tính đúng quy trình
2. Thái độ:
- Nhận thức được máy tính gần gũi với các em trong cuộc sống như một người bạn.
- Truyền cho học sinh lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, sự say mê muốn khám
phá, tìm tòi về người bạn mới.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, máy tính.
2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vỡ bút ghi bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Ổn định:
2. KTBC:
- Thông thường máy tính có mấy loại?
HS trả lời câu hỏi
GV: yêu cầu HS khác nhận xét
=> GV Nhận xét và ghi điểm
HS khác nhận xét
- Máy tính để bàn có mấy bộ phận chính? Nêu vai
HS lắng nghe
trò của từng bộ phận.
HS trả lời câu hỏi
Gv: yêu cầu HS khác nhận xét.

HS khác nhận xét
=> GV nhận xét và ghi điểm.
HS lắng nghe
3. Nội dung thực hành
* Thực hành 1
- Lắng nghe GV hướng dẫn yêu cầu.
- Yêu cầu HS quan sát một máy tính để bàn. Tìm vị trí - Quan sát và trình bày kết quả quan
ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD nếu có.
sát được.
- Nhận xét, hướng dẫn học sinh tìm vị trí các ổ đĩa.

HS lắng nghe

* Thực hành 2:
- Bật máy tính và quan sát quá trình khởi động của máy - Bật máy tính và quan sát.
tính. Chờ đến khi máy tính sẵn sàng, khởi động phần
mềm Logo.
- Yêu cầu HS:
+ Nhận biết lại màn hình chính và ngăn gõ lệnh của - Nghe yêu cầu và thực hành theo
Logo.
yêu cầu của GV.
+ Gõ lệnh FD 100 vào ngăn gõ lệnh và nhấn phím
Enter.
+ Khi máy tính thực hiện lệnh trên, thông tin vào và
thông tin ra là gì?
4. Nhận xét giờ thực hành:
Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 3


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 5

- Tuyên dương những HS thực hành tốt và khuyến khích những HS còn yếu.
- HS về nhà học bài và xem trước bài “ Thông tin được lưu trong máy tính như thế nào?”
Rút kinh nghiệm tiết dạy
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Tuần: 02
Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 4


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc
Tiết (PPCT): 03
Ngày soạn: 27/08/2016
Ngày dạy: 29/08/2016

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 5

Bài 2: Thông tin được lưu trong máy tính

như thế nào?

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết vai trò quan trọng của việc tổ chức thông tin trên máy tính.
- Biết các khái niệm ban đầu về tệp, thư mục và vai trò của chúng trong việc tổ chức
thông tin trên máy tính.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết được các biểu tượng của ổ đĩa, tệp, thư mục.
- Thực hiện được các thao tác để khám phá các tệp và thư mục trên máy tính.
3. Thái độ:
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, máy tính, báo chí, tranh ảnh,…
2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vỡ bút ghi bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA HỌC SINH

1. Ổn định lớp:
2. KTBC:
GV: Em hãy nêu các bước thực hiện vẽ hình e-líp, làm thực HS lên máy của giáo viên và ngồi vào
hành.
bàn đúng tư thế sau đó vừa nêu các
bước vẽ hình elíp- vừa thực hành.
GV: yêu càu học sinh khác nhận xét.

HS khác nhận xét
=> GV nhận xét và ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Đặt vấn đề:
HS lắng nghe
Các em đã biết thiết bị lưu trữ trên máy tính là đĩa cứng.
Vậy thông tin được lưu trên đĩa cứng như thế nào? cách tổ
chức thông tin ra sao? cách xem các thông tin đã lưu? Bài học
hôm nay thầy sẽ giúp các em trả lời các câu hỏi đó.
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Tệp và thư mục
Lắng nghe
- Trong máy tính thông tin được lưu trên các tệp.
Vd: tệp văn bản, tệp chương trình, tệp hình vẽ,...
- Các tệp được sắp xếp trong các thư mục.

Gv: Lª V¨n HËu

Lắng nghe

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 5


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 5

- Một thư mục có thể chứa những thư mục con.

Vd: Trong thư mục KHỐI có các thư mục con là 5/1,
5/2,5/3, 5/4, 5/5.
- Gọi hs cho một vài ví dụ về thư mục và thư mục con.
- GV giảng về tập tin và cho ví dụ.

Cho ví dụ

- GV cho ví dụ phân biệt thư mục và tệp rồi rút ra khái
niệm.
KL HĐ 1: GV phân biệt thư mục và tệp

Lắng nghe
- Chú ý lắng nghe.

Hoạt động 2: Xem các thư mục và tệp
- Ghi chép bài.
- Để xem các tệp và thư mục có trong máy tính, em hãy
- Chú ý lắng nghe.
nháy đúp biểu tượng My Computer. Khi đó một cửa sổ hiện
ra, nếu nháy nút Folders, cửa sổ này sẽ gồm hai ngăn và có
thể nhìn thấy các đĩa và ổ đĩa có trên máy tính.
- Một cách khác để khám phá máy tính: Nháy nút phải
chuột trên biểu tượng My Computer rồi nháy Explore - Ghi chép bài.
(khám phá) trên danh sách hiện ra sau đó.

Chú ý: Biểu tượng của thiết bị nhớ Flash chỉ xuất hiện khi
nó được cắm vào máy tính.
- Thực hành làm mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực
hành.
- Lên làm thực hành.

KL HĐ 2: GV nhắc lại các bước vào xem thư mục và tập
tin
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhắc lại tệp và thư mục, cách xem tệp và thư mục.
- Phân biệt tệp và thư mục.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà thực hành, học bài và làm bài tập.

Rút kinh nghiệm tiết dạy
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Tuần: 02
Tiết (PPCT): 04
Ngày soạn: 27/08/2016
Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 6


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc
Ngày dạy: 29/08/2016

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 5

Bài 2: Thông tin được lưu trong máy tính

như thế nào? (tiếp theo)


I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết vai trò quan trọng của việc tổ chức thông tin trên máy tính.
- Biết các khái niệm ban đầu về tệp, thư mục và vai trò của chúng trong việc tổ chức
thông tin trên máy tính.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết được các biểu tượng của ổ đĩa, tệp, thư mục.
- Thực hiện được các thao tác để khám phá các tệp và thư mục trên máy tính.
3. Thái độ:
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, máy tính, báo chí, tranh ảnh,…
2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vỡ bút ghi bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp
2. KTBC:
- Yêu cầu HS cho ví dụ tệp và thư mục
HS trả lời và cho ví dụ về
+ Tệp: Tệp văn bản, tệp hình ảnh,…
+ Thư mục: KHOI

GV: yêu cầu HS khác nhận xét
=> GV nhận xét và ghi điểm.
3. Nội dung thực hành
GV yêu cầu HS khởi động máy tính
GV yêu cầu HS nháy đúp vào biểu tượng My
Computer trên màn hình nền
GV: yêu cầu HS quan sát và nhận biết các ổ đĩa và

các thiết bị khác hiện có trong cửa sổ
GV: nhận xét
GV: yêu cầu HS nháy chuột vào nút

LOP
HS khác nhận xét
HS lắng nghe
HS khởi động máy tính
HS nháy đúp chuột vào biểu tượng My
Computer
HS quan sát và trả lời
HS lắng nghe

HS nháy chuột vào nút
Sau đó nháy chuột vào dòng chữ có chữ C: (Local nháy chuột vào ổ đĩa C
Disk ( C:) ở ngăn bên trái.
GV yêu cầu HS quan sát sự thay dổi của ngăn bên HS quan sát
Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017

và

Trang 7


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 5

trái và ngăn bên phải
GV: kết luận
HS lắng nghe
Như vậy khi các em nháy chuột chọn một mục bên
ngăn trái ví dụ như My Computer, ổ đĩa, thư mục…
thì ngăn bên phải cho thấy nội dung của muc đó
GV: hướng dẫn HS tìm thư mục chứa tiệp văn bản
hoặc tiệp hình vẽ đã lưu trong máy tính.
HS quan sát và ghi nhớ
4. Nhận xét giờ thực hành
- GV thống kê có bao nhiêu HS học tốt ở phần thực hành – tuyên dương và khuyến khích những
HS còn yếu để những lần thực hành sau tốt hơn.
- GV yêu cầu HS về nhà xem trước nội dung bài “Tổ chức thông tin trong máy tính”
Rút kinh nghiệm tiết dạy
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Tuần: 03
Tiết (PPCT): 05
Ngày soạn: 03/09/2016
Ngày dạy: 05/09/2016
Gv: Lª V¨n HËu

Bài 3: Tổ chức thông tin trong máy tính
N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 8

Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 5


I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Hệ thống lại kiến thức của chương.
- Vận dụng các kiến thức đã học vào để vẽ các hình.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện thành thạo các thao tác vẽ với các công cụ đã học.
- Vẽ thành thạo các hình vẽ theo mẫu SGK.
3. Thái độ:
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, máy tính, tranh ảnh
2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vỡ bút ghi bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp
2. KTBC:
Kết hợp trong giờ
3. Bài mới:
a. Đặt vấn đề:
Khi làm việc với máy tính các em có thể mở một tệp đã HS lắng nghe
có trong máy, lưu kết quả làm việc trên máy tính, tạo
thư mục riêng cho em. Bài học hôm nay, chúng ta sẽ

tìm hiểu những vấn đề đó.
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Mở tệp đã có trong máy tính
- Để mở một tệp đã được lưu trên máy tính, em cần
nhớ tên thư mục chứa tệp đó. Các bước thực hiện:
+ Nháy chuột trên thư mục chứa tệp cần mở.

HS lắng nghe

+ Nháy đúp chuột trên biểu tượng của tệp cần mở
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước mở tệp đã có trong
HS thực hiện mở tệp đã có trong máy
máy tính.
tính
- GV làm mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực HS quan sát và thực hiện
hành.
KL HĐ 1:GV nhắc lại các bước thực hiện.
Hoạt động 2: Lưu kết quả làm việc trên máy

HS lắng nghe

tính
- Để lưu văn bản đang soạn thảo hoặc hình đang được
Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 9

Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 5
HS lắng nghe và trả lời

vẽ trên máy tính, em làm như thế nào?
GV kết luận:
- Các bước thực hiện:
+ Nháy chuột vào File

chọn Save hoặc Save as

+Nháy vào hình tam giác đen nhỏ trong ô Save in rồi HS quan sát và lắng nghe
chọn biểu tượng đĩa chứa thư mục em cần lưu kết
Tất cả HS thực hiện
quả.
+Nháy đúp trên biểu tượng của thư mục
HS lắng nghe và ghi nhớ

+Gõ tên tệp và nháy nút Save.

Chú ý: Sau khi nháy đúp để mở một thư mục, em có
HS lắng nghe
thể mở tiếp các thư mục con bên trong nó.
- GV làm mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực
HS quan sát và thực hành
hành.
- Yêu cầu HS nêu lại các bước lưu tệp

HS nhắc lại

KL HĐ 2: GV nhắc lại các cách lưu tệp.
HS lắng nghe
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhắc lại cách mở tiệp đã có trong tthư mục
- Yêu cầu HS về nhà học bài chuẩn bị trước phần 2 cách tạo thư mục riêng của em
Rút kinh nghiệm tiết dạy
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Tuần: 03
Tiết (PPCT): 06
Ngày soạn: 03/09/2016
Ngày dạy: 05/09/2016 Bài 3: Tổ chức thông tin trong máy tính (tiếp theo)
Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 10


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 5


I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1. Kiến thức:
- Hệ thống lại kiến thức của chương.
- Vận dụng các kiến thức đã học vào để vẽ các hình.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện thành thạo các thao tác vẽ với các công cụ đã học.
- Vẽ thành thạo các hình vẽ theo mẫu SGK.
3. Thái độ:
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, máy tính, tranh ảnh
2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vỡ bút ghi bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định lớp
2. KTBC:
Yêu cầu HS nêu các bước lưu kết quả làm việc trên
máy tính?

HĐ CỦA HỌC SINH
HS nêu lại bước lưu kết quả làm việc
trên máy tính
HS khác nhận xét
HS lắng nghe

GV: quan sát và ghi điểm
3. Bài mới:
a/ Đặt vấn đề:
Tiết học trước chúng ta đã biết cách lưu kết quả làm
HS lắng nghe
việc trên máy tính rồi. Vậy có khi nào em đã lưu kết

quả đó vào một thư mục riêng của em chưa? Để tạo thư
mục riêng cho em thì ta thực hiện như thế nào? Tiết
học này chúng ta cùng nhau tìm hiểu
b/ Bài mới
Hoạt động 1: Tạo thư mục riêng của em
HS quan sát
- GV hướng dẫn HS thực hiện
- Các bước thực hiện:
+Trỏ chuột vào New

HS lắng nghe và ghi nhớ
+Nháy nút phải chuột trong ngăn
bên phải của cửa sổ

+Nháy Folder

+Trỏ chuột vào New

+Gõ tên thư mục rồi nhấn phím Enter

+Nháy Folder

+Nháy nút phải chuột trong ngăn bên phải của cửa sổ

+Gõ tên thư mục rồi nhấn phím
Enter
Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 11


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 5

HS lắng nghe và ghi nhớ
Chú ý: Em có thể đổi tên thư mục bằng cách: Chọn
HS nhắc lại các bước tạo thư mục
thư mục em cần đổi tên sau đó nháy nút phải chuột
chọn Rename.
HS quan sát và thực hành
- Gọi HS nhắc lại các bước tạo thư mục
- Làm mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên làm thực HS thực hiện
hành.
- Yêu cầu mỗi HS tao thư mục riêng với tên của mình HS lắng nghe
trong ổ đĩa D:/
KL HĐ 3:GV nhắc lại các bước tạo thư mục và đặt HS tạo thư mục riêng
tên thư mục
Hoạt động 2: Thực hành
GV: yêu cầu HS tạo thư mục riêng cho mình ( tên HS)
trong ổ đĩa D
GV : yêu cầu HS tạo tiệp văn bản với nội dung “ Chiều
trên quê hương”

HS: khởi động Unikey để chọn bản
mã, kiểu gõ và khởi động Word để
thực hiện gõ nội dung vào
HS lưu tiệp văn bản trên vào thư mục

riêng của mình vừa tạo

GV: yêu cầu HS Lưu tiệp văn bản này vào thư mục
riêng của mình vừa tạo với tên: vanban.doc
4. Củng cố- dặn dò
GV: tuyên dương những HS thực hành tốt và khuyến khích những HS thực hành chưa tốt.
GV yêu cầu HS về nhà học bài và xem trước nội dung chương 2 em tập vẽ
Rút kinh nghiệm tiết dạy
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Tuần: 04
Tiết (PPCT): 07
Ngày soạn: 10/09/2016
Gv: Lª V¨n HËu

Chương 2: Em tập vẽ
N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 12


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc
Ngày dạy: 12/09/2016

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 5

Bài 1: Những gì em đã biết


I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Ôn lại kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã học .
- Ôn lại các công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông, công cụ vẽ hình e-líp, hình tròn.
- Ôn lại các phương pháp để sao chép, di chuyển hình.
2. Kỹ năng:
- Học sinh sử dụng thành thạo chuột để vẽ hình.
- Học sinh sử dụng các công cụ vẽ và các phương pháp vẽ để tạo thành hình đẹp nhất.
3. Thái độ:
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, máy tính, tranh ảnh
2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vỡ bút ghi bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp
2. KTBC:
HS trả lời câu hỏi
- Nhắc lại cách khởi động phần mềm Paint?
HS khác nhận xét
GV: Nhận xét- ghi điểm
Hs lắng nghe
3. Bài mới:
a. Đặt vấn đề:
Khi làm việc với máy tính các em đã được làm quen HS lắng nghe
với phần mềm Paint, hôm nay chúng ta cùng nhau ôn
lại những kiến thức đã học.
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Khởi động

HS tham gia trò chơi
- Chơi trò chơi : “Ai giỏi hơn?”
- Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm ghi vào HS thảo luận nhóm 4 và trả lời bài
tập
giấy các công cụ vẽ đã được học.
- Đại diện các nhóm trình bày.

HS lên trình bày
Hs lắng nghe

- GV nhận xét và bổ sung.
Hoạt động 2: Ôn lại sao chép, di chuyển hình
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, làm BT 1,2
- Đại diện nhóm trình bày.

HS thảo luận nhóm
HS lên trình bày

- GV nhận xét, nêu lại các bước di chuyển, sao chép HS nêu
Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 13


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 5

hình.
- Gọi HS nêu các bước di chuyển, sao chép hình

HS lắng nghe

KL HĐ 2: GV nhận xét, ôn lại kiến thức và biểu
dương HS.
Hoạt động 3: Ôn lại vẽ hình chữ nhật, hình
vuông
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, làm BT 3, 4
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV nhận xét, nêu lại các bước vẽ hình chữ nhật,
hình vuông.
- Muốn vẽ được hình vuông, em phải nhấn thêm
phím gì?
Hoạt động 4: Ôn lại vẽ hình e-líp, hình tròn
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, làm BT 5, 6, 7
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV nhận xét, nêu lại các bước vẽ hình elip, hình
tròn

Hs thảo luận nhóm đôi và trả lời bài
tập
HS lên trình bày

Trả lời phím Shift

- Thảo luận.
- HS trình bày
- Lắng nghe.

4. Củng cố- dặn dò:
- Nhắc lại các công cụ vẽ
- Ôn tập lại các thao tác vẽ với các công cụ đã học.
- Về nhà học thuộc bài để chuẩn bị cho tiết thực hành cho tốt
Rút kinh nghiệm tiết dạy
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Tuần: 04
Tiết (PPCT): 08
Ngày soạn: 10/09/2016
Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 14


Trờng TH A Thị trấn Ba Chúc
Ngy dy: 12/09/2016

Giáo án tin học: Khối 5

Thc hnh: Nhng gỡ em ó bit

I. MC CH- YấU CU:
1. Kin thc:
- ễn li kin thc v phn mm ha Paint ó hc .
- ễn li cỏc cụng c v hỡnh ch nht, hỡnh vuụng, cụng c v hỡnh e-lớp, hỡnh trũn.
- ễn li cỏc phng phỏp sao chộp, di chuyn hỡnh.
2. K nng:
- Hc sinh s dng thnh tho chut v hỡnh.
- Hc sinh s dng cỏc cụng c v v cỏc phng phỏp v to thnh hỡnh p nht.
3. Thỏi :
- Th hin tớnh tớch cc, ch ng sỏng to trong quỏ trỡnh hc tp.
II. CHUN B:
1. Giỏo viờn: Giỏo ỏn, mỏy tớnh, tranh nh
2. Hc sinh: c trc ni dung bi hc, v bỳt ghi bi.
III. CC BC LấN LP:
H CA GIO VIấN
1. n nh lp
2. KTBC: Kt hp trong gi
3. Ni dung thc hnh
T1/18: Di chuyn hnh ghộp tranh theo mu.
HD: - Chn cng c sao chp
- Chn vng sao chp
- Di chuyn hnh ti ni thớch hp.
- M tp hỡnh v v sao chộp thnh nhiu hỡnh ging
nhau.
- V qu nho v sao chộp thnh chựm nho.
Hng dn
- Dựng cụng c hỡnh e-lớp
- Chn kiu v
- chn mu v v mu nn
- Dựng cụng c sao chộp

GV Lm mu
Bao quỏt lp
Hng dn hc sinh chm
T2/19: V hỡnh trang trớ H18a,b
Hng dn+ bao quỏt lp

H CA HC SINH

HS lắng nghe
HS quan sát
Hs thực hành

HS thc hnh theo nhúm bn

HS lắng nghe
HS quan sát
Hs thực hành

- Nhn xột
- ỏnh giỏ bi v v cho im nhng bi v tt.

Gv: Lê Văn Hậu

Năm học: 2016 - 2017

Trang 15


Trờng TH A Thị trấn Ba Chúc

Giáo án tin học: Khối 5

T3, T4/SGK-T19,20

Hs thực hành

- Hc sinh cú s sỏng to trong bc tranh v ca mỡnh

HS lng nghe

- Hng dn h/s kộm- Bao quỏt lp
- Nhn xột cho im nhng bi v sinh ng

4. Nhn xột gi thc hnh
- GV: tuyờn dng nhng HS thc hnh tt v khuyn khớch nhng HS thc hnh cha tt.
- GV yờu cu HS v nh hc bi v xem trc ni dung Bi 2: S dng bỡnh phun mu.
Rỳt kinh nghim tit dy
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Tun: 05
Tit (PPCT): 09
Ngy son: 17/09/2016
Ngy dy: 19/09/2016
Gv: Lê Văn Hậu

Bi 2: S dng bỡnh phun mu

Năm học: 2016 - 2017

Trang 16


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 5


I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức: Học sinh biết sử dụng công cụ bình phun màu
.
2. Kỹ năng:
- Học sinh sử dụng thành thạo chuột để vẽ hình.
- Học sinh sử dụng các công cụ vẽ để tạo thành hình đẹp nhất và nhanh nhất.
3. Thái độ:
- Có hứng thú khi tiếp xúc với máy tính, nghiêm túc và tích cực trong học tập.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, máy tính, tranh ảnh
2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vỡ bút ghi bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp
Hát vui
2. KTBC:
Em hãy kể tên các công cụ đã học trong phần mềm HS kể tên các công cụ đã học trong
phần mềm
Paint?

Nhận xét- cho điểm
3. Bài mới:
HS lắng nghe
a. Đặt vấn đề:
Trong năm học qua các em được làm quen với phần
mềm vẽ, biết được các công cụ vẽ. Hôm nay, thầy sẽ
giới thiệu với các em một công cụ dùng để tô màu đó
bình phun màu.
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Làm quen với bình phun máu
GV: hướng dẫn công cụ bình phun màu
- Lắng nghe, ghi chép bài.
Các bước thực hiện:
- Chọn công cụ Bình xịt màu

trong hộp công cụ.

- Quan sát, lên làm thực hành.

- Chọn kích cỡ vùng xịt ở dưới hộp công cụ.

- Chọn màu xịt.
- Kéo thả chuột nhanh hay chậm trên vùng muốn xịt .

- Lắng nghe, ghi chép bài
- Làm thực hành.

- Yêu cầu HS nêu các bước thực hiện.
- Thực hành thao tác mẫu cho HS quan sát, gọi HS
Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 17


Trờng TH A Thị trấn Ba Chúc

Giáo án tin học: Khối 5

lờn lm thc hnh.
KLH 1: Nhc li cỏc bc thc hin.
Hot ng 2: Dựng bỡnh phun mu trong tranh v
- Cỏc em cú th dựng bỡnh phun mu v cỏi cõy
thay vỡ dựng bỳt chỡ s sinh ng hn.
- Ngoi ra em cú th dựng bỡnh phun mu v cỏc
qu trờn cõy hay v cỏc bụng hoa.
- Hng dn HS v sụng bng bỡnh phun mu....
KLH 2: Nhc li cỏc bc thc hin.

HS nhc li

4. Cng c - Dn dũ
- Nhc li cỏc bc s dng bỡnh xt mu
- Nhn xột tit hc.
Rỳt kinh nghim tit dy
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

Tun: 05
Tit (PPCT): 10
Ngy son: 17/09/2016
Ngy dy: 19/09/2016
Gv: Lê Văn Hậu

Thc hnh: S dng bỡnh phun mu
Năm học: 2016 - 2017

Trang 18


Trờng TH A Thị trấn Ba Chúc

Giáo án tin học: Khối 5


I. MC CH- YấU CU:
1. Kin thc: Hc sinh bit s dng cụng c bỡnh xt mu
.
2. K nng:
- Hc sinh s dng thnh tho chut v hỡnh.
- Hc sinh s dng cỏc cụng c v to thnh hỡnh p nht v nhanh nht.
3. Thỏi :
- Cú hng thỳ khi tip xỳc vi mỏy tớnh, nghiờm tỳc v tớch cc trong hc tp.
II. CHUN B:
1. Giỏo viờn: Giỏo ỏn, mỏy tớnh, tranh nh
2. Hc sinh: c trc ni dung bi hc, v bỳt ghi bi.

III. CC BC LấN LP:
H CA GIO VIấN

H CA HC SINH

1. n nh lp
2. KTBC: kt hp trong gi hc
3. Ni dung thc hnh
GV: yờu cu HS dựng cụng c bỳt chỡ

v c v

HS lắng nghe

v bụng hoa nh mu

HD: - Chn bỳt chỡ v thõn cõy
- Chn c v v cnh cõy
- Chn cụng c bỡnh phun v lỏ cõy.

HS lắng nghe

HS quan sát
Hs thực hành

GV: Lm mu
GV: yờu cu HS thc hnh
GV nhn xột- ghi im

Hs c BT

GV: yờu cu HS thc hnh T2
T2: HS c yờu cu bi SGK/T 23
Gv: Lê Văn Hậu

Năm học: 2016 - 2017

Trang 19


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 5

- HD: Dùng công cụ đường thẳng, đường cong để vẽ HS lắng nghe
con thuyền và cánh buồm.
Bình phun màu, hình elip, hộp màu,...
GV Làm mẫu
GV: quan sát lớp, hướng dẫn Bổ xung h/s kém, chậm
Nhận xét chung
- Chấm điểm cho những nhóm vẽ nhanh nhất.
4. Nhận xét giờ thực hành
GV: tuyên dương những HS thực hành tốt và khuyến khích những HS thực hành chưa tốt.
GV yêu cầu HS về nhà học bài và xem trước nội dung bài viết chữ lên hình vẽ
Rút kinh nghiệm tiết dạy
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Tuần: 06
Tiết (PPCT): 11
Ngày soạn: 24/09/2016
Ngày dạy: 26/09/2016
Gv: Lª V¨n HËu

Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ
N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 20


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 5


I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Nhận biết công cụ viết chữ lên hình.
- Biết chỉnh font chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ và màu nền cho chữ.
- Biết biểu tượng trong suốt trong hộp công cụ.
2. Kỹ năng:
- Học sinh biết các thao tác để viết chữ lên tranh
- Học sinh phân biệt được và sử dụng có mục đích hai kiểu viết chữ lên tranh: trong
suốt và không trong suốt.
3. Thái độ:
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập
II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên: Giáo án, máy tính.
2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vỡ bút ghi bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp
2. KTBC:
- Em hãy nêu các bước sử dụng công cụ bình xịt màu, HS trả lời:
thực hành xịt màu lên hình vẽ?
Các bước thực hiện:
- Chọn công cụ Bình xịt màu
trong hộp
công cụ.
- Chọn kích cỡ vùng xịt ở dưới hộp công
cụ.

- Chọn màu xịt.
- Kéo thả chuột nhanh hay chậm trên vùng
muốn xịt .
HS lắng nghe

GV: nhận xét và ghi điểm
3. Bài mới:
a. Đặt vấn đề:
Các em đã được làm quen với phần mềm gõ văn bản, HS lắng nghe và ghi bài
nhưng để viết chữ lên hình vẽ chúng ta có từng làm bao
giờ chưa? Để tìm hiểu kĩ hơn chúng ta sẽ tìm hiểu sau
nội dung bài học hôm nay.
b. Bài mới
Hoạt động 1: Làm quen với công cụ viết chữ lên hình

vẽ
GV giới thiệu công cụ viết chữ lên hình vẽ
Lắng nghe
Các bước thực hiện:
- Chọn công cụ Viết chữ
trong hộp công cụ.

Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 21


Trờng TH A Thị trấn Ba Chúc

Giáo án tin học: Khối 5

- Nhỏy chut vo v trớ m em mun vit ch, trờn hỡnh
v s xut hin khung ch.
- Gừ ch vo khung ch.
- Nhỏy chut bờn ngoi khung ch kt thỳc.
- Yờu cu HS nờu cỏc bc vit ch.
- Thc hnh mu cho HS quan sỏt, gi HS lờn lm thc
hnh
KLH 1: GV nhc li cỏc bc thc hin.
Hot ng 2: Chn ch vit
- Trc khi gừ ch vo khung ch ta cú th chn phụng
ch, c ch, kiu ch trờn thanh cụng c Font.
- Thanh cụng c Font s c hin ra khi em chn cụng

c
v nhỏy chut vo vựng v.
- Nu thanh cụng c Font khụng xut hin thỡ vo:
View->Text Toolbar hoc nhỏy chut phi vo khung
ch v chn Text Toolbar.
- Thc hnh mu cho HS quan sỏt, gi HS lờn lm thc
hnh.

Lng nghe

HS nờu
HS quan sỏt v thc hnh
Lng nghe
- Chỳ ý nghe ging, ghi chộp bi.

- Quan sỏt GV lm thc hnh, lờn thc
hnh

KLH2: GV nhc li cỏc bc chn phụng ch, c ch
HS lng nghe
v kiu ch v ly thanh cụng c Font ra ngoi
Hot ng 3: Hai kiu vit ch lờn tranh
- Cng ging nh khi dựng cụng c chn
, khi
nhỏy chut vo cụng c vit ch s xut hin hai biu
tng trong sut v khụng trong sut.
- Lm thc hnh cho HS quan sỏt, gi HS lờn lm thc
hnh.
KLH 3: Nhc li cỏch s dng biu tng trong
sut

- Lng nghe, ghi chộp bi.
HS quan sỏt
- Lờn lm thc hnh.

4. Cng c- dn dũ:
- Nhc li cỏch chn ch viờt, hai kiu vit ch lờn tranh.
- Yờu cu HS v hc bi chun b tit sau thc hnh

Rỳt kinh nghim tit dy
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Tun: 06
Tit (PPCT): 12
Ngy son: 24/09/2016
Ngy dy: 26/09/2016
Thc hnh: Vit ch lờn hỡnh v
Gv: Lê Văn Hậu

Năm học: 2016 - 2017

Trang 22


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 5


I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kỹ năng:
- Học sinh biết các thao tác để viết chữ lên tranh
- Học sinh phân biệt được và sử dụng có mục đích hai kiểu viết chữ lên tranh: trong
suốt và không trong suốt.
2. Thái độ:
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, máy tính.
2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vỡ bút ghi bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định lớp
2. KTBC:
Em hãy nêu lại các bước viết chữ lên tranh
=> Nhận xét và ghi điểm
3. Nội dung thực hành:
GV yêu cầu HS viết chữ vào tranh theo mẫu sau

Chữ đỏ:
Khung chữ xanh
Nền khung xám
Gv quan sát HS thực hành và kịp thời uốn nắn
những HS còn yếu
GV: yêu cầu HS tự vẽ một bức tranh ưa thích rồi
viết chữ lên tranh đó.
* chú ý: HS có thể sử dụng biểu tượng trong suốt
để viết chữ nếu cần
GV: quan sát

HĐ CỦA HỌC SINH
2, 3 HS Trả lời
HS: nhận xét
HS quan sát tranh mẫu
HS: vẽ khung hình chữ nhật
HS chọn công cụ viết chữ lên hình chữ
nhật
HS: chon bảng mã, chọn kiểu gõ, chọn
Font chữ và thực hiện viết chữ lên hình
chữ nhật
HS lắng nghe
HS tự vẽ một bức tranh
HS : viết chữ lên hình vẽ

4. Nhận xét giờ thực hành:
GV thống kê có bao nhiêu HS thực hành tốt _ Tuyên dương và bao nhiêu HS còn yếu _
Khuyến khích lần thực hành sau cho tốt

Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 23


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 5

Rút kinh nghiệm tiết dạy
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Tuần: 07
Tiết (PPCT): 13
Ngày soạn: 01/10/2016
Ngày dạy: 03/10/2016
Gv: Lª V¨n HËu

Bài 4: Trau chuốt hình vẽ
N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 24


Trêng TH “A” ThÞ trÊn Ba Chóc

Gi¸o ¸n tin häc: Khèi 5


I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Nhận biết công cụ nhằm giúp tinh chỉnh hình vẽ: phóng to.
- Biết cách hiển thị bức tranh dưới dạng lưới.
- Biết các công cụ nhằm giúp tạo những hình mới do biến đổi hình ban đầu qua một
phép biến hình: phép đối xứng trục, phép quay,…

2. Kỹ năng:
- Học sinh biết các thao tác để phóng to hình.
- Học sinh biết hiển thị trang dưới dạng lưới để trau chuốt hình vẽ.
- Học sinh biết xoay hình để tạo hình cho bức tranh thêm phong phú.
3. Thái độ:
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, máy tính, tranh ảnh
2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vỡ bút ghi bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Ổn định
2. KTBC:
Em hãy nêu cách chọn chữ viết và hai kiểu viết
HS trả lời
chữ lên hình?
HS nhận xét
HS lắng nghe
=> Nhận xét và ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Đặt vấn đề:
Khi vẽ xong một bức tranh, để cho bức tranh chúng
ta đẹp hơn thì các em cần phải làm gì? Chúng ta
cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay các em sẽ - Lắng nghe
hiểu rỏ hơn vấn đề này.
b. Bài mới:
- Ghi chép bài.
Hoạt động 1: Công cụ phóng to hình vẽ
GV gioiws thiệu công cụ phóng to hình vẽ

Các bước thực hiện:
- Chọn công cụ
tong hộp công cụ, con trỏ chuột
trở thành hình chiếc kính lúp .
- Chọn 2x, 6x, hoặc 8x hoặc nháy chuột vào hình
vẽ.
* Các bước thu hình vẽ về kích cỡ thực
Các bước thực hiện:

- Nhắc lại các bước

- Chọn công cụ
trong hộp công cụ
- Chọn 1x trong bảng phía dưới hộp công cụ hoặc
nháy chuột vào hình vẽ.
Gv: Lª V¨n HËu

N¨m häc: 2016 - 2017

Trang 25