Đột phá học tiếng Anh cho người mới bắt đầu

Robert thành – Lavata English School

1


Robert thành – Lavata English School

LỜI MỞ ðẦU

Trong thế giới phẳng, bất cứ ai ñặc biệt là những người
trẻ tuổi ñều ước muốn mình có thể sử dụng tiếng Anh
thành thạo. Tuy nhiên ñối với người học không phải là
người bản xứ thường gặp nhiều khó khăn, trở ngại trong
việc lựa chọn phương pháp, sử dụng tài liệu và ñặc biệt
là sự kiên trì với thời gian ñủ nhiều ñể trở nên thành
công. Bạn không cần phải biết tất cả số từ vựng của một
người bản xứ nhưng làm thế nào ñể làm chủ ñược lượng
từ vựng cốt lõi? Học như nào ñể nhớ lâu và dùng ñược?
ðã không biết bao nhiêu sức lực, thời gian và tiền bạc
lãng phí chỉ ñể chinh phục tiếng Anh mà cuối cùng ñáp
trả lại là sự chán nản. Không phải bởi vì tiếng Anh khó
khiến người học thất bại sau nhiều cố gắng mà bởi họ bỏ
qua những yếu tố vô cùng quan trọng và chưa có chiến
lược luyện tập hiệu quả. Sự may mắn ñã tìm tới bạn ngay
khi bạn ñang ñọc những dòng chữ này và lật mở hết từng

2


Robert thành – Lavata English School
trang sách ñể khám phá bí mật. Qua những câu chuyện,

ví dụ là tình huống thực tế sẽ mô tả một cách sinh ñộng
và mang lại những trải nghiệm mà bạn không cần phải
mất nhiều năm ñể tìm kiếm, tất cả chúng có sẵn ở trong
cuốn sách này rồi.
Cuốn sách ðột phá tiếng Anh cho người mới bắt ñầu
ñược coi là cuốn sách gối ñầu giường của những người
ñang và sẽ chinh phục tiếng Anh hiệu quả ñể trở thành
một công dân toàn cầu.

3


Robert thành – Lavata English School
MỤC LỤC
Chương 1: NHỮNG CÂU HỎI QUAN TRỌNG
TRƯỚC KHI BẮT ðẦU HỌC
Chương 2: NHỮNG SAI LẦM NGHIÊM TRỌNG
THƯỜNG GẶP
Chương 3: CHIẾN LƯỢC VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC
PHÙ HỢP
Chương 4: THIẾT LẬP MỤC TIÊU HỌC TẬP HIỆU
QUẢ
Chương 5: NHỮNG ðÁNH ðỔI CẦN THIẾT ðỂ TIẾN
BỘ NHANH CHÓNG
Chương 6: HỌC TIẾNG ANH TRONG BAO LÂU LÀ
ðỦ?
Chương 7: GIẢI MÃ BÍ MẬT HỌC NHANH – NHỚ
SÂU
Chương 8: DANH SÁCH NHỮNG TRANG WEB HỌC
TIẾNG ANH HAY NHẤT

Chương 9: NHỮNG CÂU CHUYỆN ðỘT PHÁ TIẾNG
ANH KỲ DIỆU

4


Robert thành – Lavata English School

Chương
NHỮNG CÂU HỎI

1

QUAN TRỌNG TRƯỚC KHI BẮT ðẦU HỌC
Bạn thân mến, khi bạn quyết ñịnh thay ñổi tiếng Anh của
mình thì ñiều ñó cũng có nghĩa là bạn phải tham gia vào
một cuộc hành trình mà rất có thể những khó khăn, trở
ngại ñôi lúc sẽ khiến bạn nản lòng. Thời gian ñã trôi qua
thì không thể lấy lại ñược, bởi thế trước quyết ñịnh có
nên bắt ñầu học hay không cũng như ñọc tiếp các
chương tiếp theo ñể lượm ñược những kiến thức vô giá
giúp bạn ñột phá tiếng Anh từng ngày thì việc viết ra câu
trả lời rõ ràng cho 4 câu hỏi dưới ñây là ñiều tuyệt ñối
cần thiết. Bạn ñã từng bao giờ học một thứ gì ñó thực sự
vì bản thân chưa? Kết quả như thế nào?
I.CÂU HỎI 1 – TẠI SAO
Những người dễ thất bại nhất ñó là họ không có ñộng lực
ñủ lớn vượt qua những trở ngại trong việc học. Khi câu
trả lời cho câu hỏi này chưa thực sự rõ ràng và thuyết
phục, nó khiến cho người học trì hoãn, học hời hợt, mất

nhiều thời gian mà không hiệu quả. Vậy, tại sao bạn học
5


Robert thành – Lavata English School
tiếng Anh? Tại sao bạn muốn nghe nói tiếng Anh dễ
dàng? Tại sao việc sử dụng tiếng Anh thành thạo trong
công việc lại quan trọng ñối với bạn ñến vậy?
“Sinh ra và lớn lên tại một làng quê ở ngoại thành Hà
Nội, ngay từ nhỏ tôi ñã ý thức ñược rằng mình phải ñỗ
ñại học ñể sau này có một công việc tốt, có thu nhập
cao. Với ý nghĩ ñó tôi luôn cố gắng trong học tập và
không phụ công những năm tháng ñèn sách. Sau khi tốt
nghiệp cấp 3 tôi ñỗ vào một trường ñại học khối kinh tế.
Bốn năm ñèn sách miệt mài cứ tưởng rằng với tấm bằng
loại giỏi tôi sẽ dễ dàng tìm ñược một công việc tốt nơi
Hà thành, nhưng thực tế diễn ra không như những gì tôi
vẫn nghĩ. Cầm tấm bằng cử nhân trong tay tôi chạy ñôn
chạy ñáo khắp nơi nhưng ñều chỉ dừng lại ở khâu phỏng
vấn sơ loại. Lý do chính dẫn ñến thất bại ê chề của tôi
ñó là thiếu kinh nghiệm làm việc, vốn ngoại ngữ còn
nhiều hạn chế, ñặc biệt là khả năng nghe và nói.
Tự nhận thấy mình chưa ñủ khả năng ñể ñảm nhiệm
những vị trí quan trọng trong các công ty lớn, các công
ty liên doanh với nước ngoài, tôi ñành xin vào làm việc
cho một công ty tư nhân với mức lương chưa ñầy 3 triệu

6

Robert thành – Lavata English School
ñồng/tháng, và thầm lập kế hoạch tự học tiếng Anh ñể
sau khoảng 1-2 năm sẽ ñi tìm một công ty nước ngoài
với thu nhập cao hơn. Vì với thu nhập hiện tại thì khéo
chi tiêu lắm tôi mới ñủ sống tại thủ ñô này mà thôi.
Muốn vậy tôi phải thành thạo cả 4 kỹ năng ngoại ngữ
nghe, nói, ñọc, viết; cái mà ở trường ít khi ñược tiếp xúc
vì thời gian trên lớp có hạn, thời gian nghe băng lại
không có. Kế hoạch bắt ñầu là mỗi ngày tôi phải học
thuộc 10 từ mới, học lại 10 từ ñã học của ngày hôm
trước và một cấu trúc câu ngữ pháp. Bên cạnh ñó ngoài
thời gian ñi làm về tôi còn thức khuya ñể học kỹ năng
nghe qua các video trên mạng. Tôi chăm chú nghe và
ñọc theo, cố gắng phát âm chuẩn theo họ. Cứ thế buổi
tối thì tôi viết 10 từ mới ra một tờ giấy nhớ nhỏ và bỏ
vào túi, trong suốt buổi làm ngày hôm ñó lúc nào rảnh
một tý, lúc nghỉ trưa là tôi lại lấy ra ngó và ghi nhớ,
ñồng thời ôn lại 10 từ của ngày hôm trước nữa. Một mẫu
câu mới và ôn lại một mẫu câu cũ xong lại bỏ túi, khi
nào quên lại lấy ra xem. Tối ñến về nhà tôi lại tìm nghe
các
video, nghe và ñọc theo, hôm nào cũng vậy, chẳng hôm
nào là tôi ngủ trước 12h ñêm. Ngày hôm sau vẫn phải
7


Robert thành – Lavata English School
dậy trước 6h sáng ñể sắp xếp mọi thứ, sinh hoạt, ăn sáng
và ñi làm.
Có những ngày làm việc mệt mỏi, tối ñó tôi cảm thấy ể

oải, căng thẳng, rồi cơn buồn ngủ ñến nhưng lại nghĩ
mức thu nhập chẳng ñược bao nhiêu, vừa mới lĩnh lương
xong, cầm ñồng lương trên tay mà bao nhiêu thứ phải
chi tiêu nào tiền nhà trọ, ñiện nước ñã ngốn của tôi gần
cả triệu bạc rồi, lại còn ăn uống ñi lại nữa. ðấy là tôi
còn không hay la cà quán xá, cafe, vậy mà cuối tháng
ñều hết tiền trước.
Không lẽ giờ ñi làm rồi lại về ngửa tay xin thêm tiền gia
ñình nữa hay sao? Mà gia ñình ở quê mấy năm nuôi
mình ăn học ñã ñủ mệt rồi, giờ còn xin thêm nữa thì làm
sao tôi dám xin. Nghĩ ñến ñó, ñến nhữn ngày khốn khó ở
quê nhà với sào ruộng, tôi lại quyết tâm ñứng lên.
Tôi ñi rửa mặt mũi, chân tay và làm một số ñộng tác cho
cơn mệt mỏi, buồn ngủ qua ñi ñể rồi mình lại ngồi vào
bàn học tiếp, tiếp tục kế hoạch chinh phục vị trí trong
công ty nước ngoài. Mặt khác trong quá trình làm tôi
không ngừng trau dồi các kỹ năng về sử dụng máy vi
tính, kỹ năng soạn thảo, tìm kiếm kiến thức trên mạng,
hay sử dụng phần mềm ñể phục vụ chính cho công việc
8


Robert thành – Lavata English School
mà mình ñang làm. Tôi ghi nhớ chắt chiu tất cả những gì
ñã xảy ñến với tôi, từ những thành công nhỏ, hay những
sai lầm ñể bị chủ mắng trong công việc hiện tại, rồi từ
ñó rút ra cho mình những bài học quý báu về kỹ năng
giao tiếp, làm việc với ñồng nghiệp, cấp trên. Thời gian
thấm thoát trôi ñi, tôi ñã làm việc ở ñó, sống cuộc sống
như thế gần hai năm, kiến thức tiếng Anh, một chút kinh

nghiệm trong công việc cũng ñã có, tôi bắt ñầu tạo hồ sơ
và ứng tuyển các vị trí mà tôi ñọc thấy họ ñang ñăng
tuyển trên mạng, trên báo chí, trên ñài…
Những cuộc thi sơ loại, rồi phỏng vấn tiếng Anh tôi ñều
tự tin bước tới và vượt qua. Tôi ñược nhận vào làm cho
một công ty nước ngoài với mức lương khởi ñiểm cho hai
tháng thử việc là 600 USD. ðến với môi trường mới,
côngviệc mới với rất nhiều áp lực tôi lại phải căng sức
ra ñể trau dồi, tích luỹ thêm những kiến thức mới ñể có
thể trụ vững trên ñôi chân mà giữ vị trí làm việc này. ðó
là những ngày tháng rất ñỗi khó khăn ñối với tôi khi
phải giao tiếp với ñồng nghiệp và cấp trên gần như toàn
bằng tiếng Anh.
Mấy ngày ñầu do nghe phát âm chưa quen lắm, tôi có
nghĩ xem họ vừa nói những gì, từng chữ một, thế rồi
9


Robert thành – Lavata English School
công việc cũng quen dần. Tôi ñã nghe ñược, nói ñược
một cách dễ dàng hơn, công việc giấy tờ cũng dần ñi vào
quỹ ñạo. Sau hai tháng thử việc tôi ñược ký hợp ñồng
mới với mức lương mới không phải là 600 USD nữa mà
là 800 USD, và sẽ còn tăng hơn nữa trong tương lai. Giờ
ñây mặc dù mới làm việc hơn năm tháng nhưng những
khó khăn về tiền bạc ñối với tôi ñã vơi ñi nhiều, tôi ñã có
ñủ tiền ñể lo cho cuộc sống của mình ñàng hoàng hơn,
hơn thế nữa cũng có thể giúp ñỡ ñược gia ñình phần nào
rồi. Mặc dù như vậy nhưng tôi vẫn chưa thấy thoả mãn,
vẫn luôn tự nhủ với chính lòng mình rằng không ñược

ngủ quên
trên chiến thắng. Ngoài những công việc ở công ty, hay
những chuyến công tác dài ngày, một lúc nào ñó có thời
gian tôi vẫn không ngừng học hỏi, tìm tòi cho mình
những kiến thức mới. Vẫn giữ thói quen học tiếng Anh và
không ngủ trước 12h ñêm mỗi ngày.
Cho dù thành công của tôi có ñược ngày hôm nay là
chưa lớn nhưng tôi vẫn còn có tuổi trẻ, có ñược sự quyết
tâm, chịu khó, có niềm tin vào tương lai. Vậy nên cuộc
sống phía trước còn nhiều chông gai nhưng tôi tin với sự

10


Robert thành – Lavata English School
cố gắng không ngừng của mình, rồi thành công sẽ ñến
với tôi nhiều hơn nữa.”
ðôi khi việc quyết ñịnh tìm ra những việc không làm lại
trở nên vô cùng quan trọng, và câu trả lời tốt nhất cho
câu hỏi tại sao là câu hỏi tiếp theo
II.CÂU HỎI 2 - TẠI SAO KHÔNG?
Tại sao không xem bạn có thể kết ñược thêm bao nhiêu
người bạn là người nước ngoài? Bao nhiêu kiến thức và
bài bạn có thể nhận ñược khi có tiếng Anh? Tại sao
không xem thử bạn có thể làm việc cho những công ty
nước ngoài chuyên nghiệp? Tại sao không xem bao
nhiêu tiền bạn có thể kiếm ñược? Tại sao không xem gia
ñình của bạn sẽ hạnh phúc nhiều ñến thế nào? Tại sao
không xem thử bạn ñã ñi xa ñến ñâu và chiêm ngưỡng
ñược những gì? Tại sao không?

Trong một thế giới phẳng như hiện nay, mọi thứ ñều rất
dễ ñể tìm kiếm và kết nối cộng thêm với sức mạnh của
công nghệ. Thế kỷ 21 mang ñến vô cùng cơ hội cho mọi
người. Câu hỏi tiếp theo
III.CÂU HỎI 3 – TẠI SAO KHÔNG PHẢI LÀ BẠN?

11


Robert thành – Lavata English School
Với sự tự tin tại sao không phải là bạn tự lập ra danh
sách mục tiêu và thay ñổi bản thân? Tại sao không phải
là bạn bắt ñầu tiến trình ñột phá ñể nghe nói tiếng Anh
trôi chảy? Tại sao không phải là bạn sử dụng tiếng Anh
hàng ngày giao tiếp với mọi người trong công ty?
Có rất nhiều những nhân chứng cho ñiều này:
“Một anh chàng trong Vũng Tàu ñã ñi làm nhiều năm
bắt ñầu với vốn tiếng Anh gần như con số 0, rất ngại và
sợ sai nhưng sau ñó ñã có thể bật ra một cách tự nhiên,
khách hàng Hàn Quốc ñã hiểu những gì anh ấy nói”
Hay như “Một bạn tốt nghiệp chuyên ngành kỹ thuật sau
khi ra trường ñã ñi làm ñược một năm rồi quay trở lại
học tiếng Anh, sự rụt rè và vốn từ vựng nghèo nàn cũng
trở nên tự tin khi giao tiếp và sử dụng tiếng Anh mỗi
ngày khi làm việc trong một công ty liên doanh nước
ngoài. Hiện ñang công tác tại Nghi Sơn, Thanh Hóa”
Tôi ước bạn có thể nghe tất cả những câu chuyện từ
chính những người học tiếng Anh và sự thay ñổi kỳ diệu
của họ. Nếu như họ có thể nghe nói tiếng Anh tốt thì bạn
cũng có thể, nếu như họ có thể làm việc với những người

12


Robert thành – Lavata English School
nước ngoài thì bạn cũng có thể,nếu như họ có thể ñọc
sách, xem phim tiếng anh không cần phụ ñề thì bạn cũng
có thể. Nếu họ có thể tìm ra và thay ñổi, thì bạn cũng có
thể tìm ra và thay ñổi. Bạn có bộ óc, bạn có thể lực, sức
sống, sự hứng thú và cả một tương lai phía trước. Họ làm
ñược thì bạn cũng làm ñược.
IV.CÂU HỎI 4 – TẠI SAO KHÔNG PHẢI BÂY
GIỜ?
Tại sao phải trì hoãn cảm giác sung sướng và tự hào nếu
như bây giờ bạn có thể nghe nói tiếng Anh dễ dàng? Tại
sao phải bỏ lỡ những cơ hội tuyệt vời trong khi nó trong
tầm với của bạn? Tại sao không phải bây giờ bạn ñang
trong tiến trình chinh phục tiếng Anh? ðây là thời ñiểm
thích hợp ñể bạn ñặt ra mục tiêu, hoàn thiện bản thân,
phát triển kỹ năng. Có những kế hoạch tốt cho sự nghiệp,
tài chính cá nhân và cuộc sống tương lai của bạn.
Thời ñiểm bạn ra quyết ñịnh, số mệnh của bạn ñược
hình thành
_Anthony Robbins_

13


Robert thành – Lavata English School

Chương

2

NHỮNG SAI LẦM
NGHIÊM TRỌNG THƯỜNG GẶP
Từ lúc ñi dạy tiếng Anh cho ñến bây giờ cũng ñược hơn
5 năm, nhìn lại mới thấy có rất nhiều sai lầm của người
học dẫn ñến sự chán nản vì mãi mà trình ñộ chẳng cải
thiện ñược là bao. Khi kiểm tra trình ñộ trực tiếp cho
người học, sau bài kiểm tra nghe và nói cộng thêm vài
câu hỏi, thực rất dễ ñể xác ñịnh sai lầm của họ là do ñâu.
Hãy ñối chiếu ñể xác ñịnh rõ nếu như bạn ñã hoặc ñang
có những sai lầm hay không?
I.RÈN LUYỆN SAI PHƯƠNG PHÁP
Tôi còn nhớ mình bắt ñầu học tiếng Anh từ năm lớp
6 cho ñến tận ðại Học, lên lớp nếu không ñọc thì
cũng là chia ñộng từ, ngữ pháp các kiểu. Ấy thế mà
hết năm 2 ðH mà trình ñộ tiếng Anh vẫn gà quá. Sau
ñó tôi biết ñến câu lạc bộ tiếng Anh giao tiếp và ñăng
ký ngay lập tức ñể trải nghiệm phương pháp, nào ngờ
nó vượt mong ñợi. Mặc dù mấy ngày ñầu ñi học, có

14


Robert thành – Lavata English School
ñứa bạn cùng lớp nó bảo “mày ngu lắm, không học
ngữ pháp thì giao tiếp làm sao ñược mà ñi học giao
tiếp”. Hồi ñó mới học nên tôi không thể giải thích

cho nó hiểu nhưng với kết quả ñạt ñược là tự tin giao
tiếp trôi chảy với người nước ngoài thật sự khiến nó
tò mò. Nó hỏi tôi “ tại sao dốt ngữ pháp như mày mà
lại giao tiếp tốt nhỉ?”
ðơn giản là vì ngữ pháp không chỉ ñược học qua viết
mà nó còn ñược học qua ñôi tai. Năm 1945 có ñến
95% mù chữ - Không biết ñọc, không biết viết nhưng
tại sao vẫn có thể nghe nói rồi trao ñổi thông tin rất
thành thạo. Lý do là bởi khi bạn nghe hiểu các câu
chuyện hay hội thoại mà mọi người nói với nhau các
cụm từ, cấu trúc nói ñược lặp ñi lặp lại và dẫn tới não
bộ hình thành lên phản xạ về âm, về từ vựng và cả
tốc ñộ. Từ ñó cho thấy ñể nghe nói một ngôn ngữ dễ
dàng chỉ cần học theo cách một ñứa trẻ tiếp thu ngôn
ngữ thì chắc chắn sẽ thành công.

15


Robert thành – Lavata English School

Thời kỳ im
lặng
Sinh ra

Nghe &
Cười

4 tháng

18 tháng

Hiểu

Nói

II.MỤC ðÍCH HỌC KHÔNG RÕ RÀNG
Nhận ñược rất nhiều những câu trả lời chung chung
hay mục ñích học tập sai khiến cho người học lạc
vào một mê cung của sự mê hoặc. Hiện tại có rất
nhiều trung tâm tiếng Anh hay Câu lạc bộ ñể rèn
luyện về các kỹ năng nông, sâu khác nhau nhưng
quan trọng vẫn là người học. Khi hỏi “Em muốn ñạt
ñược ñiều gì khi học tiếng Anh?”
Em muốn thi tiếng Anh ñạt ñiểm cao, có toeic ñể ra
trường và xin ñược một công việc tốt.

16


Robert thành – Lavata English School
Nghe có vẻ rất hợp lý nhưng khi ñi sâu vào mổ xẻ
chúng ta mới nhận ra ñiều ñó thật bất hợp lý bởi
thậm chí những người có vốn từ vựng tiếng Anh khá
tốt, làm ngữ pháp giỏi nhưng vẫn không thể giao tiếp
ñược mà trong môi trường công việc thì lại ñòi hỏi
bạn cần phải giao tiếp tiếng Anh trôi chảy. Thêm nữa
là khi người học tập trung ñể thi lấy ñiểm cao thì họ
chú trọng nhiều vào ngữ pháp làm cho khả năng
phản xạ chậm do luôn nghĩ tới ñúng sai, thêm bớt

mỗi khi giao tiếp.
Có một lần tôi gặp một bạn sinh viên trường A – xin
phép ñược dấu tên, thi ñược 700 toeic. Bạn ñến ñể
kiểm tra trình ñộ, tôi nghĩ với mức ñiểm này thì ngữ
pháp khá tốt rồi, nhưng thật bất ngờ khi ngồi giao
tiếp có mấy phút mà phát hiện ra mấy chục chỗ sai
như chia thiếu s, sử dụng sai dạng từ ...thậm chí có
nhiều câu hỏi nói với tốc ñộ bình thường mà bạn
không nghe ñược. Tôi có hỏi “em có biết vừa rồi em
nói sai không?”. Dạ có, nhưng em không hiểu là tại
sao khi viết thì tốt mà ñến khi nghe nói thì khả năng
của em còn kém quá ạ. Sự thật là ngữ pháp nói và

17


Robert thành – Lavata English School
ngữ pháp viết có rất nhiều ñiểm khác nhau. Tùy vào
mục ñích của từng cá nhân mà rèn luyện tập trung
mới mong có ñược kết quả xuất sắc.
Nếu muốn xin vô làm việc cho công ty nước ngoài
thì nhất ñịnh giao tiếp phải giỏi chứ không có chuyện
ñiểm cao mà giao tiếp kém. Bởi thế mà phải xác ñịnh
rõ ngay từ ñầu là học cho tới khi nào nghe nói trôi
chảy, thảo luận và tranh luận hay thậm chí là thuyết
trình ñược bằng tiếng Anh ñộc lập. Chứ học chỉ dừng
lại ở biết phát âm hay nói ñược mấy câu giao tiếp
ñơn giản sẽ lãng phí thời gian và tiền bạc.
ðiều bạn tập trung vào, ñiều ñó phát triển

III.THÓI QUEN HỌC TIẾNG ANH KÉM HIỆU
QUẢ
“ðã từng nhiều lần quyết tâm học tiếng Anh nhưng
cứ một thời gian lại chán, bây giờ ñi làm rồi mới
thấy tiếc quãng thời gian còn sinh viên. Sinh viên
cũng biết tiếng Anh quan trọng nên ñã thử học nhiều
lần mà không ñược, bây giờ ñi làm thấy cơ hội tăng
18


Robert thành – Lavata English School
lương, công ty có ñợt ñi ñào tạo nước ngoài mà
chẳng thể tham gia”
Một học viên tham gia lớp tiếng Anh ñã ñi làm chia
sẻ. Học ngắt quãng không liên tục là một trong
những sai lầm phổ biến nhất của người học. Theo
nghiên cứu của chuyên gia ngôn ngữ, ñể tạo ra sự ñột
phá khi học ngôn ngữ người học cần kết hợp 3 yếu
tố:

Học sâu

Tần suất

•

Cường độ

TƯ DUY MÌ ĂN LIỀN:
Có người muốn học là phải giỏi ngay nên thường

tỏ ra nóng vội, họ nghĩ rằng phải học ñược thật

19


Robert thành – Lavata English School
nhiều, thật nhiều nên những ngày ñầu thường rất
chăm chỉ luyện tập, xem hết video này ñến video
khác, có bạn mỗi ngày học 5 từ mới, hay ñọc 20
trang sách... nhưng sau một vài tuần thì bắt ñầu
chán nản bởi những gì học ñược ñều ñã quên gần
sạch, dường như chẳng có chút tiến bộ nào cả.
Bạn biết ñấy, một ñứa trẻ ñể có thể nghe nói
ñược chúng ñã dành rất nhiều thời gian chỉ ñể
nghe và lặp lại những gì bố mẹ thường xuyên nói
với chúng. Những lớp học truyền thống ñã sai
lầm khi mỗi buổi họ lại dạy những kiến thức
khác nhau và trong suốt bao nhiêu năm học thì
bấy nhiêu năm học viên vẫn tự ti, học mà không
thể dùng. Yếu tố tiếp theo:
•

CƯỜNG ðỘ
Do chúng ta quá tham khi ngay từ ñầu ñã quá
vội, bạn ñã từng xem vận ñộng viên ñiền kinh
tham gia thi ñấu? Những giây phút ñầu tiên trong
cuộc ñua của họ cũng giống như những ngày
tháng ñầu của bạn khi luyện tập tiếng Anh, họ bắt
ñầu với tốc ñộ tăng dần chứ làm gì có vận ñộng
viên nào chạy hết sức lúc ñầu ñể về sau kiệt sức

20


Robert thành – Lavata English School
ñâu? Những ngày ñầu bạn có thể học 15 -30 phút
ñể khởi ñộng và tạo nguồn cảm hứng với thứ
ngôn ngữ mới lạ này. Sau khi bạn yêu thích nó
rồi thì bạn hoàn toàn có thể tăng cường ñộ học
tập lên thành 1 tiếng, 2 tiếng rồi 3 tiếng hay nhiều
hơn. Trong phần chiến lược ở chương sau tôi sẽ
ñề cập chi tiết hơn.
•

TẦN SUẤT
Bạn có luyện tập tiếng Anh ñều ñặn mỗi ngày?
Hay một tuần 7 ngày chỉ học ñược 2 – 3 ngày?
Một tháng 30 ngày chỉ học ñược 10 ngày?
ðôi lúc chúng ta bận rộn ñến mức không thể sắp
xếp ñể học ñược nhiều nhưng 10 – 15 phút cũng
ñược coi là học, tôi còn nhớ chị Nguyệt – người
mẹ của 2 ñứa con nhỏ. Chị cũng ñi làm mỗi ngày
và về tới nhà còn lo việc nội trợ, ấy vậy mà chị
vẫn sắp xếp luyện tập mỗi ngày vào buổi sáng từ
4h30 – 5h30 cho ñến khi trở thành một thói quen,
chính thói quen này ñã thay ñổi tiếng Anh và
giúp chị vượt qua vòng phỏng vấn làm việc trong
công ty xuất nhập khẩu. Hãy xây dựng thói quen
và ñể thói quen xây dựng cuộc sống cho bạn.
21

Robert thành – Lavata English School
Thói quen là một chuỗi hành ñộng liên tục
thật khó cảm nhận, cho ñến khi trở thành thói
quen thì rất khó ñể phá bỏ
_Warrent Buffet_
IV.KHÔNG LÀM CHỦ ðƯỢC CẢM XÚC
Có nhiều người tự học thành công nhưng có vô cùng
nhiều người tự học thất bại, mặc dù phương pháp hay
tài liệu hay ñều rất sẵn có ở trên mạng nhưng nếu chỉ
không làm chủ ñược cảm xúc, kích thích ñược năng
lượng thì việc tiếp thu ngôn ngữ tiếp ra rất chậm.
Nhà ñào tạo phát triển bản thân số 1 thế giới
Anthony Robbins ñã khẳng ñịnh “Thành công ñến từ
cảm xúc”, mà cảm xúc ñược tạo nên bởi 3 yếu tố
•

TỪ NGỮ

Bạn ñã từng bao giờ nghe một diễn giả nào ñó hay
một nhà chính trị gia nổi tiếng nào ñó nói chuyện?
Từ ngữ của họ sử dụng có ảnh hưởng tới bạn về mặt
cảm xúc? Nhưng người ảnh hưởng tới bạn nhất là
chính bạn

22


Robert thành – Lavata English School
Hãy thử tưởng tưởng khi bạn nói “Hôm nay tôi quyết

tâm cháy hết mình với bài học này” với một người
khác nói “Hôm nay tôi sẽ cố ñể hoàn thành bài học
này”. Bạn nghĩ sao? Sự thật là có nhiều người mặc
dù ý thức về ngôn từ nhưng rất nhiều lúc lại không
thể làm chủ ñược chúng, họ nói ra thậm chí cả những
ñiều tiêu cực làm ảnh hưởng tới việc học tập rồi cả
cuộc sống. Hãy quyết ñịnh mỗi ngày trước khi học
tiếng Anh nói với chính mình “Tôi là người nói tiếng
Anh xuất sắc”, mỗi lần nói câu này khiến bạn mạnh
mẽ hơn nhiều ñấy.
•

GIỌNG NÓI

Bạn thường bị lôi cuốn khi nghe người nói chậm,
nhỏ hay người nói nhanh và to? Kiểu nói nào khiến
bạn trở nên hứng thú? ðể phát triển sự tự tin của
người học, các chuyên gia nghiên cứu ñều nhấn
mạnh tác dụng của âm lượng, tốc ñộ ñối với sự hình
thành và phát triển của vùng ngôn ngữ. Trong lớp
học, những học viên trả lời to, rõ ràng có sự tiến bộ
nhanh hơn so với những học viên nói nhỏ. Chưa kể
những học viên ñó còn sử dụng rất tốt yếu tố số 3
23


Robert thành – Lavata English School
•

NGÔN NGỮ CƠ THỂ

Tư thế và cử chỉ sẽ nói cho người khác biết trạng thái
hiện tại của bạn thế nào. Với cách học truyền thống,
người học nhiều năm chỉ ngồi và ghi chép gây ra
cảm giác buồn ngủ, mệt mỏi là trở ngại rất lớn trong
việc tiếp thu cái mới. Tôi còn nhớ, lần ñầu ñến với
một lớp học “Lạ”, cả lớp năm mươi người học trong
tư thế ñứng. Buổi học kéo dài hai tiếng rưỡi mà
chúng tôi ñứng một tiếng rưỡi. Ban ñầu tôi và các
bạn mới ñều cảm thấy không thoải mái nhưng phải
nói là học ñến cuối giờ mà năng lượng vẫn rất cao,
cảm giác thật tuyệt. Về bản chất, ngôn ngữ cơ thể
không chỉ giúp chúng ta thay ñổi trạng thái cảm xúc
mà còn giúp người học ghi nhớ nhanh, lâu hơn gấp 4
– 5 lần.
Một khi người học hiểu rõ cơ chế ñể chuyển hóa cảm
xúc, năng lượng ñể tạo ra trạng thái tâm lý tốt khi
học sẽ càng ngày thêm yêu tiếng Anh và chinh phục
nó một cách dễ dàng.
V.MÔI TRƯỜNG HỌC KHÔNG PHÙ HỢP

24


Robert thành – Lavata English School
Trước khi gieo hạt giống xuống ñất người chủ khu
ñất sẽ cần hiểu rõ xem vùng ñất ñó thích hợp với loại
hạt giống nào chứ nếu gieo hạt thóc lên sa mạc thì
chẳng khác nào mang muối bỏ biển, nhưng nếu trồng
xương rồng trong sa mạc thì lại khác.

Thắng ơi, cậu ñi học thêm gì ñấy?
Ah, tớ ñi học thêm tiếng Anh thôi, thế cậu có muốn
học không?
Tớ cũng muốn học nhưng ñể xem ñã, cậu cứ học
trước ñi. Sau 3 tuần không thấy bạn ấy ñi học nữa,
tôi hỏi : Dạo này sao ñấy, không thấy ñi học thêm
nữa rồi?
Chán quá, ñi học mà toàn buồn ngủ thôi, thấy khó
quá nên nghỉ.
Cũng chỉ vì muốn ñạt ñiểm cao trong các kỳ thi tiếng
Anh trên trường mà ñăng ký học thêm lớp ngữ pháp,
nhưng vấn ñề gặp phải không chỉ riêng mình Thắng
mà ñến 95% người học thất bại theo như nghiên cứu

25