HDC đề thi học sinh giỏi môn tiếng pháp ninh bình 2015 2016 đề vòng 1 ngày 1

SỞ GD&ĐT NINH
BÌNH

HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI THPT
Kỳ thi thứ nhất - Năm học 2015 – 2016
MÔN: Tiếng Pháp
Ngày thi 06/10/2014
Hướng dẫn gồm 03 phần, 04 trang

A. COMPRÉHENSION ÉCRITE
(6.0 POINTS)
I. Lisez le texte et répondez aux questions en entourant la lettre devant la bonne
réponse ou en écrivant l'information demandée.
(0,4 x 10 = 4.0 points)
1. Il s’agit d’ _______________
a. une lettre
b. un article
c. un rapport
d. une page publicitaire
2. Il est publié dans un magazine_______________
a. quotidien
b. bimensuel
c. mensuel
d. annuel
3. Le texte est de type _______________
a. descriptif
b. injonctif
c. narratif
d. argumentatif
Vrai ou Faux. Justifiez votre réponse :

Vrai Faux
4. Selon un enfant, le jeu n’est qu’un loisir.
Justification : Pour l’enfant, le jeu n’est pas un repos, mais l’essentiel
X
de la vie, le moyen de tout imiter, de tout apprendre.
5. Les parents sont contents de leurs enfants qui jouent souvent.
Justification : « Il ne pense qu’à jouer !». Voilà un reproche que l’on
X
trouve souvent chez les parents mécontents de leur enfant.
6. Quand un enfant gravement malade commence à jouer, cela veut dire
que sa maladie s’aggrave.
X
Justification : le premier jeu, auquel il se donne à fond, est souvent le
plus sérieux signe de la guérison d’un enfant gravement malade.
7. Quelle est l’importance des jeux dans la vie de l’enfant ?
Jouer, pour l’enfant, c’est un moyen d’apprendre. Connaître son corps et ses limites,
comprendre la conduite des adultes, créer des mondes imaginaires
8. D’après l’auteur, que veut dire la phrase : « Il ne pense qu’à jouer » ?
Cette phrase signifie : Il ne s’intéresse à rien, il est paresseux, il se renferme dans son
propre monde, il utilise son temps de la plus mauvaise manière possible.
9. Comment la mère trouve-t-elle son enfant quand il veut finir son jeu alors que le
repas est prêt ?
Elle le trouve lent.
10. De qui les spécialistes se soucient-ils plus, de l’enfant qui travaille mal ou de
l’enfant qui ne sait pas jouer ?
Ils se soucient plus de l’enfant qui ne sait pas jouer
II. Complétez en utilisant les mots suivants:
1 nombreux
6 dont

2 durant
7 visite

3 qui
8 rejoindre

(0,2 x 10 = 2.0 points)
4 unique
9 admirer

5 plaire
10 canaux
1


B. CONNAISSANCE DE LA LANGUE
(10 POINTS)
I. Remplacez le verbe “mettre” par un verbe plus précis et conjuguez ce verbe au
temps convenable :
(0,1 x 10 = 1.0 point)
1. Le plombier met en ordre ses outils.
range
2. Le gendarme met la main sur un cambrioleur.
arrête
3. La maman met au lit son petit enfant.
couche
4. La bijoutière me met sous les yeux un magnifique bracelet.
montre
5. Le juge met en liberté un vieux prisonnier.
libère

6. Mon père met sous clé des documents importants.
enferme
7. Le maître met à l’abri ses élèves sous le préau.
abrite
8. Le bateau met le cap vers l'Ile de Beauté.
navigue
9. Le vétérinaire met en quarantaine les oiseaux malades.
isole
10. Le commissaire-priseur met aux enchères un objet d'art.
propose
II. Remplacez la partie soulignée par une tournure adjective : (0,1 x 10 = 1.0 point)
1. Vous avez présenté une excuse qu’on ne peut pas admettre
2. Vous avez réagi avec une légèreté qu’on ne peut pas comprendre.
3. Cet ingénieur qui a de l’énergie est apte à diriger une telle entreprise.
4. C’est un spectacle qui surprend tout le monde.
5. Voici des champignons qu’on peut manger.
6. Méfie-toi des personnes que tu ne connais pas.
7. C’est une équipe qui remporte une victoire.
8. Ce poète vient d’être enterré dans la ville où il est né.
9. Je préfère une chambre qui reçoit beaucoup d’air pur.
10. Jacques est apprécié de tout le monde car c’est un élève qui
travaille beaucoup.
III. A. Donnez le contraire des mots soulignés :

inadmissible.
incompréhensibl
e
énergique
surprenant
mangeables

inconnues
victorieuse
natale
aérée
travailleur

(0,1 x 5 = 0.5 point)

1. Robert est malade mais le médecin est là et bientôt il sera ...........
2. Tu trouves ce problème facile ? Moi, je le trouve ........ .
3. Le film commence à 20 heures et ................ à 23 heures.
4. Dans la vie, il faut être tolérant et non pas ...................
5. En 1950, les gens qui avaient un téléviseur étaient .............,
aujourd’hui, ils sont très nombreux.

en bonne santé/
en forme
difficile
finit
intolérant
rares

B. Reliez les groupes de mots ayant une signification opposée : (0,1 x 5 = 0.5 point)
a. un vol charter
b. une auberge bien située
c. un tour opératoire efficace
d. un chalet tout confort

1. un hôtel excentré
2. un voyagiste peu recommandable

3. une météo exécrable
4. un gîte mal équipé

a
b
c
d

≠5
≠ 1
≠ 2
≠ 4
2


e. un temps splendide
5. un billet d’avion 1re classe
e ≠ 3
IV. Mettez le verbe entre parenthèses au temps et au mode convenables (1 point)
(0,1 x 10 = 1.0 point)
1 a peint
2 rêvait
3 rendrait
4 étudie
5 soit
6 sont partis
7 aurai dîné
8 plaira
9 avait fait
10 Mangez

V. Reliez deux phrases simples par des pronoms relatifs:
(0,2 x 5 = 1.0 point)
1. Ils ont loué une maison qui se trouve près de celle de leurs parents.
2. C'est une boutique d'antiquités où on trouve surtout des objets du XIX è siècle.
3. J'ai lu un livre magnifique que tous les jeunes devraient avoir lu.
4. L'associé d'André était un homme qui buvait beaucoup, mais qui était gentil et avec
lequel nous avions fait des dîners mémorables.
5. C’est un professeur extraordinaire à l’égard de qui tous les élèves avaient du respect.
VI. Remplacez les mots soulignés en utilisant le pronom convenable.
(0,2 x 5 = 1.0 point)
1. Remettez-lui ces documents de ma part !
→ Remettez-les-lui de ma part!

2. Beaucoup de jeunes ont envie de faire le tour du monde.
→ Beaucoup de jeunes en ont envie.

3. Il n’a pas offert à Luc les revues qu’il avait achetées.
→ Il ne les lui a pas offertes.

4. J’ai demandé à mon banquier de me prêter cette somme.
→ Je lui ai demandé de me la prêter.

5. Alain passe tout son temps à faire de la musique ?
→ Alain y passe tout son temps.

VII. À partir de ces titres, écrivez des phrases au passif.
1. Réduction des temps de transports en région parisienne.

(0,2 x 5 = 1.0 point)

Les temps de transports ont été réduits en région parisienne.

2. Multiplication des cas d’intoxication alimentaire due aux produits chimiques.
Les cas d’intoxication alimentaire due aux produits chimiques ont été multipliés.

3. Avril 1992: suppression officielle de la chaîne “La 5”.
En avril 1992, la chaîne “La 5” a été officiellement supprimée.

4. L’année prochaine : destruction définitive de l’ancienne gare de Bordeaux.
L’année prochaine, l’ancienne gare de Bordeaux sera définitivement détruite.

5. Ouverture prochaine d’une annexe du Louvre au Nord-Pas-De-Calais.
Une annexe du Louvre sera bientôt ouverte / sera prochainement ouverte / va être ouverte
au Nord-Pas-De-Calais.

VIII. Mettez au discours direct ou indirect selon le cas :
(0,2 x 5 = 1.0 point)
1. Mon collègue m'a dit : “Je ne m'occupe pas de ce secteur aujourd'hui.”
Mon collègue m'a dit qu’il ne s’occupait pas de ce secteur ce jour-là.

2. Roger Duflair a admis : "Je doute qu'il soit possible d'arrêter le coupable d'ici le mois
prochain."
3


Roger Duflair a admis qu’il doutait qu'il soit possible d'arrêter le coupable d'ici le mois
suivant.

3. La radio a annoncé : "Après-demain, nous recevrons l'inspecteur qui fera une
déclaration."

La radio a annoncé que le surlendemain ils recevraient l'inspecteur qui ferait une
déclaration.

4. Un témoin inconnu a affirmé : "J'ai vu la victime dans mon quartier avant-hier soir."
Un témoin inconnu a affirmé qu’il avait vu la victime dans son quartier l'avant-veille au
soir.

5. « Combien d’années av
ez-vous été occupé dans cette entreprise avant de travailler à votre compte ? », a
demandé l’employé à mon père.
L’employé a demandé à mon père combien d’années il avait été occupé dans cette entreprise
avant de travailler à son compte.

IX. Réécrivez les phrases suivantes en utilisant les mots donnés :
(0,2 x 5 = 1.0 point)
1. Sans lunettes, je ne peux pas lire. (Si)
Si je n’ai pas de lunettes, je ne peux pas lire.

2. Il est parti avant votre arrivée. (avant que)
Il est parti avant que vous (n’) arriviez.

3. Malgré la fatigue, vous travaillez très tard. (Bien que)
Bien que vous soyez fatigué(s/es), vous travaillez très tard.

4. Faute de trouver une chambre d’hôtel, vous pourrez rester chez l’habitant. (Comme)
Comme vous ne trouvez pas de chambre d’hôtel, vous pourrez rester chez l’habitant.

5. Jean a été puni après qu’il avait volé un stylo. (après)
Jean a été puni après avoir volé le stylo. / après son vol du stylo.

X. Répondez négativement :

(0,2 x 5 = 1.0 point)

1. Quelqu’un est blessé dehors ?
- Non, personne n’est blessé dehors.

2. Est-ce que quelque chose t’a choqué dans son discours ?
- Non, rien ne m’a choqué dans son discours.

3. Tu vas en vacances à la campagne ou à la montagne ?
- Nulle part, je ne vais ni à la campagne ni à la montagne

4. Tu es fatigué, tu veux voir encore quelqu’un ?
- Non, je ne veux voir plus personne.

5. Tu prends du Coca ou du thé ?
- Non, je ne prends ni Coca ni thé. / - Non, je ne prends pas de Coca ni de thé.

C. EXPRESSION ECRITE
(4.0 POINTS)
Rédigez un texte d’environ 200 mots en choisissant l’un des sujets suivants.
Sujet 1 : Les journaux en linge sont très importants dans la vie quotidienne. Êtes-vous
d’accord avec cet avis ?
Sujet 2: Pourquoi avez-vous choisi d’apprendre le français? Justifiez votre réponse.
- Introduction (0,5p)
- Conclusion (0,5p)
4

- Développement (2,5ps)

- Connecteurs : (0,5p)
FIN

5