đạo đức 3 Tôn trọng khách nước ngoài

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Đạo đức
Bài 10: Tôn trọng khách nước ngoài
Ngày soạn: 15/09/2016
Ngày dạy: 24/09/2016
Lớp dạy: 3A
Mục tiêu.
Kiến thức: Sau bài học, học sinh có khả năng hiểu:
Hiểu như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài. Vì sao phải tôn trọng
khách nước ngoài.
• Học sinh biết được một số biểu hiện, hành vi tôn trọng đối với khách nước
ngoài.
• Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc
tịch, quyền được giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc (ngôn ngữ, trang phục).
A.
1.
•

2. Kĩ năng: Sau bài học, học sinh biết:
•
•
•
2.
•
•
•

Cách cư xử khi gặp khách nước ngoài.
Tôn trọng khi gặp gỡ , tiếp xúc với khách nước ngoài.
Mạnh dạn tiếp xúc với khách nước ngoài, phê phán hành vi thiếu tôn trọng.
Thái độ: Sau bài học, học sinh có thái độ.

Tích cực học tập, yêu thích môn học.
Tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài.
Có hành động giúp đỡ khách nước ngoài.

B.
1.
•
•
•
•

Chuẩn bị.
Giáo viên:
Vở bài tập đạo đức, kế hoạch bài giảng.
Tranh ảnh cho các hoạt động theo chủ đề bài học.
Phiếu học tập, bảng phụ.
Phiếu ghi kết luận.


2.
•

Học sinh:
Vở bài tập đạo đức 3.

C.

Hoạt động dạy và học.
Nội dung

Hoạt động của giáo viên
(GV)

Hoạt động của học sinh
(HS)

I. Ổn định trật - GV cho cả lớp hát bài “Thiếu - HS hát
nhi thế giới liên hoan”.
tự
(2 phút).
II. Kiểm tra
bài cũ
(4 phút).

- Bài cũ “Đoàn kết với thiếu
thi quốc tế”.
- GV nêu câu hỏi:
+ Vì sao chúng ta cần đoàn
kết, hữu nghị với các thiếu nhi
quốc tế ?

- 2 HS trả lời câu hỏi
+ Vì thiếu nhi quốc tế đều
là anh em, bạn bè nên cần
phải đoàn kết. hữu nghị
với nhau.
+ Trong lớp mình đã có bạn + HS trả lời
nào tham gia các hoạt động
nào để bày tỏ tình đoàn kết,
hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

chưa ?
Và nếu có thì hoạt động đó là
hoạt động gì ?
- GV nhận xét câu trả lời của - HS lắng nghe.
học sinh, chốt đáp án. Nhận
xét chung toàn lớp:
Tất cả thiếu nhi quốc tế đều là
anh em bạn bè nên chúng ta
cần phải đoàn kết hữu nghị,
giúp đỡ lẫn nhau.


III. Dạy bài
mới (30 phút)
1. Giới thiệu
bài (2 phút).

2. Dạy bài
mới
a. HĐ 1:
Thảo luận
nhóm
(6 - 7 phút).

- GV nói “Buổi hôm trước lớp - HS lắng nghe.
chúng ta đã được học bài
“Đoàn kết với thiếu nhi quốc
tế” đã hiểu là sao lại cần đoàn
kết với thiếu nhi quốc tế, bài
hôm nay vẫn học về khách

quốc tế, cô trò chúng ta sẽ
cùng nhau đi tìm hiểu xem.
Khi gặp khách nước ngoài các
con cần phải cư xử ra sao nên
làm những gì qua bài học “Tôn
trọng khách nước ngoài”.
- GV gọi 2 hs nhắc lại tên bài.
- GV viết tên bài lên bảng.

* Mục tiêu: HS biết được một
số biểu hiện tôn trọng đối với
khách nước ngoài.
* Cách tiến hành.
- GV yêu cầu HS chia thành
các nhóm.
Phát cho các nhóm 1 bộ tranh
(32, 33, 34, 35), yêu cầu các
nhóm thảo luận và trả lời các
câu hỏi.
1. Trong các tranh có những
ai.

- HS chia làm 4 nhóm
nhận tranh và thảo luận trả
lời câu hỏi.

1. Trong các tranh có
khách nước ngoài và các
bạn nhỏ Việt Nam.
2. Các bạn nhỏ trong tranh 2. Các bạn nhỏ Việt Nam

đang làm gì.
đang tươi cười niềm nở


chào hỏi và giới thiệu với
khách nước ngoài về
trường học, chỉ đường cho
khách.
3. Nếu gặp khách nước ngoài
em phải làm thế nào?
(GV treo một bộ tranh to trên
bảng).
- GV lắng nghe, nhận xét, và
đưa ra kết luận:
=> Kết luận: Khi gặp khách
nước ngoài, em có thể chào
cười thân thiện và giúp đỡ họ
những việc phù hợp khi cần
thiết. Việc đó thể hiện sự tôn
kính, lòng mến khách của các
con, giúp khách nước ngoài có
thêm hiểu biết và có cảm tình
đối với đất nước Việt Nam.

b. HĐ 2:
Nhận xét
hành vi
(8 – 9 phút).

3. Khi gặp khách nước

ngoài em cần vui vẻ chào
đón, tôn trọng, giúp đỡ họ
khi gặp khó khăn.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.

* Mục tiêu: HS nhận biết
những hành vi nên làm khi tiếp
xúc với người nước ngoài và
hiểu tại sao cần tôn trọng
người nướOc ngoài.
* Cách tiến hành:
- GV phát phiếu học tập cho - Từng cặp HS nhận phiếu
từng cặp HS, yêu cầu các em thảo luận và hoàn thành
thảo luận và làm bài trong phiếu.
phiếu bài tập.
PHIẾU BÀI TẬP
Điền Đ vào trước ý kiến em
đồng ý và chữ K vào trước ý
kiến em không đồng ý.
* Cần tôn trọng người nước


ngoài vì.
a.

Họ là người từ xa đến.

b.

Họ là người giàu có

a. K
K

b.

K

c.
Đó là những người muốn c.
đến tìm hiểu, giao lưu với đất
nước ta.

Đ

d.
Điều đó thể hiện tình d.
hình đoàn kết, lòng mến khách
của chúng ta.

Đ

e.
Họ lịch sự hơn, có nhiều e.
vật lạ quý hiếm.

K

- GV tổ chức cho HS báo cáo
kết quả thảo luận theo trò chơi

tiếp sức (GV treo 2 bảng phụ):
GV chọn ra 10 HS chia làm 2
đội, mỗi đội 5 người, lần lượt
từng người của mỗi đợt lên
gắn chữ Đ/K vào bài tập trên
bảng.
Đội nào hoàn thành xong
trước, đội đó sẽ dành chiến
thắng.
- GV nhận xét, bổ sung , chốt
đáp án.
=> Chúng ta cần tôn trọng,
giúp đỡ khách nước ngoài vì
điều đó thể hiện sự mến khách,
tinh thần đoàn kết với những
người bạn muốn tìm hiểu, giao
lưu với đất nước ta.
- GV gọi 1 HS đọc phần ghi

- Đại diện các nhóm tham
gia thi trò chơi tiếp sức.

- HS lắng nghe.

- 1 HS đọc.


nhớ vở bài tập đạo đức trang
35.
HD3: Giải

quyết tình
huống
(8 - 9 phút).

* Mục tiêu: Giúp HS hiểu thế
nào là tôn trọng khách nước
ngoài.
* Cách tiến hành:
- GV đọc 1 tình huống: Ngày - Hs lắng nghe.
CN, Lam và Mai cùng ra giúp
mẹ bán hàng ở gần khu di tích
lịch sử của làng. Hôm đó, có
một đoàn khách nước ngoài
đến thăm. Lam thấy Mai bán
được rất nhiều hàng cho họ
nhưng đó là những hàng cũ,
xấu mà lại bán với giá cao hơn
rất nhiều. Là Lam trong trường
hợp này, em sẽ làm gì.
- GV yêu cầu các nhóm thảo - Các nhóm thảo luận giải
luận giải quyết tình huống.
quyết trường hợp:
+ Em sẽ nói với Mai phải
bán hàng trung thực,
không được gian dối, để
có ấn tượng tốt đẹp và
thêm yêu quý Việt Nam.
- GV gọi đại diện nhóm lên - Đại diện nhóm báo cao.
báo cáo.
+ GV lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe.
+ Gọi các nhóm nhận xét bài - HS nhận xét.
của nhau.
+ GV chốt cách giải quyết hợp - HS lắng nghe.
lý.
- GV hỏi HS: Kể tên những - HS trả lời.
việc em có thể làm nếu gặp + Chỉ đường.
người nước ngoài.
+ Vui vẻ, chào hỏi khách.
+Giới thiệu về đất nước
Việt Nam.


HĐ thực
hành.

=> Khi gặp khách nước ngoài
chúng ta nên có những hành
động, ứng xử đẹp để họ có cái
nhìn tốt đẹp về con người và
đất nước Việt Nam.
- Kể lại việc em đã làm khi - HS trả lời.
gặp người nước ngoài hoặc
tưởng tượng nếu gặp họ em sẽ
làm những gì ?
Tiết 2

HĐ 1: Nhận
xét hành vi
(10 phút).

* Mục tiêu: HS tìm hiểu các
hành vi lịch sự với khác nước
ngoài.
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp
đôi theo nội dung sau:
+ Hãy nhận xét xem hành vi
của các HS sau là Đúng hay
Sai vì sao ?
a. Khi khách nước ngoài hỏi
thăm. Hải xấu hổ, lúng túng
không trả lời và chạy đi.

- HS thảo luận trả lời câu
hỏi.
+ Hành vi của các bạn nhỏ
ở câu a,c,d là sai vì.

a. Chúng ta không nên xấu
hổ, ngại tiếp xúc với
khách nước ngoài, vì họ
cũng là những người bình
thường muốn tìm hiểu
thêm về đất nước, con
người Việt Nam.
b. Mai chỉ biết một chút tiếng b. Mai đã thể hiện sự nhiệt
anh nhưng đã rất nhiệt tình chỉ tình giúp đỡ khách thể
dẫn đường đi cho người nước hiện sự mến khách…
ngoài.

c. Một tốp các bạn nhỏ chạy c. Không nên lôi kéo, bắt
theo sau người nước ngoài yêu ép người nước ngoài mua
cầu họ mua đồ lưu niệm, đánh hàng vì đó là hành vi
giày.
không lịch sự.


d. Thấy một nhóm người nước
ngoài bạn Tùng chỉ trỏ nói
“Trông họ lạ chưa kìa “người
thì đen xì xì, tóc xoăn tít, người
thì mặc quần áo dài kín mít
chẳng thấy gì”.
Các bạn nhìn vào nhóm khách
lạ và cùng cười ầm lên.

d. Không kì thị người
nước ngoài, mỗi quốc gia
có một nền văn hóa riêng.
Làm như vậy là không tôn
trọng họ.

- Sau thời gian thảo luận, GV
cho HS báo cáo.
- GV gọi các nhóm nhận xét bổ - Đại diện 1 vài cặp lên
sung.
báo cáo kết quả.
- GV nhận xét và kết luận.
- HS lắng nghe.
=> Chúng ta nên học tập các

hành vi đúng như của bạn Mai,
phản đối hành vi các bạn nhỏ
chưa đúng như cười cợt khách
nước ngoài, lôi kéo họ mua
hàng. Những bạn còn giống
Hải cần phải mạnh dạn hơn với
người nước ngoài.
* Mục tiêu: Học sinh biết cách
xử lý trong cách tình huống cụ
thể.
* Cách tiến hành.
- GV cần yêu cầu HS thảo luận
HĐ 2: Xử lý nhóm để xử lý 2 tình huống
tình huống sau.
(10 - 17 phút) + TH1: Hôm đó, có một đoàn
khác nước ngoài đột xuất chọn
lớp em là lớp duy nhất trong
trường họ muốn tới tham quan
và muốn nói chuyện.
Nếu là lớp trưởng, em sẽ làm

+ Em sẽ vui vẻ chào đón
họ, bắt nhịp cho cả lớp hát
một bài. Giới thiệu các
bạn trong lớp và giới thiệu
lớp em, trường em với
khách


gì ?

+ TH 2: Em thấy một số bạn
nhỏ tò mò vây quanh xe ô tô
của khách nước ngoài, một vài
bạn lôi kéo người khách đòi
cho kẹo, đánh giày.
Trong trường hợp đó, e sẽ làm
gì ?

+ Em sẽ nhắc các bạn
không được vây quanh xe,
để khách nước ngoài nghỉ
ngơi, không được quấy rầy
họ. Nếu vẫn không được
em sẽ đi nhờ người lớn
can thiệp nhắc nhở các
bạn.
- GV lắng nghe, gọi các nhóm - Đại diện các nhóm trình
nhận xét, bổ xung.
bày kết quả.
- GV kết luận:
=> Tôn trọng khách nước
ngoài và giúp đỡ họ là cần thiết
để thể hiện lòng tự trọng và tự
hào của dân tộc ta, giúp người
nước ngoài thêm hiểu và yêu
mến con người Việt Nam.
- GV chia lớp làm 6 nhóm - HS đóng vai.
đóng vai thể hiện lại các tình
huống trong HĐ 1 và 2 theo
cách ứng xử đúng.

- GV quan sát nhận xét.
-HS lắng nghe.
IV. Củng cố - - GV nhận xét tiết học.
dặn dò.
- Khen HS tích cực trong giờ
(3 phút)
học.
- Nhắc nhở các em thực hiện
tốt nội dung bài học khi gặp
những tình huống ngoài thực
tế.
- Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị
bài 11 “Tôn trọng đám tang”.

- HS lắng nghe.
-HS lắng nghe

-HS lắng nghe và làm theo
yêu cầu.