Bài 27 cân bằng của vật rắn dưới tác dụng của ba lực không song song

Bài 27: CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN DƯỚI TÁC DỤNG CỦA BA
LỰC KHÔNG SONG SONG
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết cách tổng hợp lực đồng qui tác dụng lên cùng một vật rắn.
- Nêu được điều kiện cân bằng của vật rắn chịu tác dụng của ba lực song
song.
2. Kĩ năng
- Biết cách suy luận dẫn đến điều kiện cân bằng của một vật rắn chịu tác
dụng của ba lực song song.
- Trình bày được thí nghiệm minh hoạ.
- Vận dụng điều kiện cân bằng để giải một số bài tập,
B. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Biên soạn các câu hỏi để kiểm tra bàicũ; củng cố bài giảng dưới dạng trắc
nghiệm theo nội dung câu hỏi 1-3 SKG.
- Chuẩn bị các thí nghiệm H 26.3.
2. Học sinh
ôn tập qui tắc hình bình hành lực tác dụng lên chất điểm.
3. Gợi ý ứng dụng CNTT


- GV có thể biên soạn các câu hỏi trắc nghiệm cho phần kiểm tra bài cũ và
củng cố bài giảng.
- Chuẩn bị những hình ảnh cân bằng của các vật.
- Mô phỏng các lực cân bằng...
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1(...phút): Kiểm tra bài cũ:
Hoạt động của học sinh

Sự trợ giúp của giáo viên

- Nêu qui tắc hình bình hành lực?

- đặt câu hỏi cho HS.

- Vẽ hình biểu diễn.

- Cho một HS vẽ hình.

- Nhận xét trả lời của bạn.

- Nhận xét các câu trả lời

Hoạt động 2(...phút):Tìm hiểu qui tắc hợp hai lực đồng qui.
Hoạt động của học sinh

Sự trợ giúp của giáo viên

- Đọc SGK phần 1, xem H 27.1, trả

-Yêu cầu HS đọc SGK , trả lời các

lời các câu hỏi:

câu hỏi. Có thể cho HS thảo luận.

Thế nàolà hai lực đồng qui?

- Hướng dẫn HS vẽ hình.

Nêu các bước để tổng hợp hai lực

- Nhận xét các câu trả lời.

đồng qui? Vẽ hình minh hoạ.
- Xem H 27.2, đưa ra các điều kiện
cần chú ý và khái niệm hai lực đồng


phẳng.
Hoạt động 3(...phút): Tìm hiểu cân bằng của một vật rắn dưới tác dụng của
ba lực không song song.

Hoạt động của học sinh

Sự trợ giúp của giáo viên

- Xem H 27.3, trình bày cách suy - Yêu cầu HS tìm hiểu SGK, xem
luận trong SGK để đưa ra điều kiện hình vẽ.
cân bằng của mộtvật rắn chiu tác - Gợi ý cách trình bày đáp án.
dụng của ba lực không song song.
- Ghi nhận công thức (27.1), chứng - Gợi ý cách chứng minh, nhận xét
minh rằng ba lực này phải đồng kết quả.
phẳng?

- Làm thí nghiệm, yêu cầu HS quan

- Quan sát thí nghiệm theo H 27.1, sát, kiểm tra lại các kết quả vừa thu
kiểm nghiệm lại kết quả ở trên:

được ở trên.

ba lực đồng qui, đồng phẳng và thoả
mãn công thức(27.1).

- Nêu câu hỏi, yêu cầu HS xem h

- Trả lời câu hỏi C1 SGK.

27.5.

- Xem phần 3, tìm cách biểu diễn các - Cho HS xem phần 3. Gợi ý cách
lực tác dụng lên vật hình hộp nằm biểu diễn và chú ý.


trên mặt phẳng nghiêng? đưa ra nhận
xét.
Hoạt động 4(...phút): Vận dụng, củng cố:
Hoạt động của học sinh

Sự trợ giúp của giáo viên

- Thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi

- Nêu câu hỏi. Nhận xét câu trả lời

trắc nghiệm theo n ội dung c âu1-3

của các nhóm.

(SGK); Bài tập 1,2(SGK).

- Yêu cầu: HS trình bày đáp án.

- L àm việc cá nhân, giải bài tập
3(SGK).

- Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy

- Ghi nhận kiển thức: qui tắc tổng
hợp hai lực, ba lực đồng qui, đồng
phẳng.
Hoạt động 6(...phút): Hướng dẫn về nhà
Hoạt động của học sinh

Sự trợ giúp của giáo viên

- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà.

- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.

- Những sự chuẩn bị cho bài sau.

- Y êu c ầu HS chuẩn bị cho bài sau.

4. RÚT KINH NGHIỆM