Cảm ứng từ định luật am pe

10. CẢM ỨNG TỪ.ĐỊNH LUẬT AM-PE
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Phát biểu các định nghĩa và hiểu được ý nghĩa của cảm ứng từ.
- Nắm được và vận dụng được định luật am-pe.
2. Kỹ năng
- Trình bày cảm ứng từ
- Vận dụng định luật Am-pe để giải bài tập.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
 Kiến thức và đồ dùng:
- Thí nghiệm xác định luật từ tác dụng lên dòng điện.
- Một số hình vẽ trong SGK.
2.Học sinh
- Ôn lại cảm ứng từ, lục từ tác dụng lên dòng điện.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức. Kiểm tra bài cũ.
Hoạt động của học sinh
-

Báo cáo tình hình lớp.

Sự trợ giúp của giáo viên
- Yêu cầu HS cho biết tình hình của


Trả lới câu hỏi của thầy.

-

lớp.

- Nêu câu hỏi về cảm ứng từ và lực

- Nhận xét câu trả lời của bạn.

từ tác dụng lên dòng điện.
- Nhận xét câu trả lời của HS và
cho điểm.

Hoạt động 2: Cảm ứng từ - Định luật Am-pe
Hoạt động của học sinh

Sự trợ giúp của giáo viên
- Làm thí nghiệm.

- Quan sát thí nghiệm, ghi kết
quả…
-

Thảo luận về kết quả thí
nghiệm.

- Yêu cầu HS quan sát thí
nghiệm, ghi kết quả.
- Yêu cầu HS trình bày kết
quả.

- Trình bày kết quả thí nghiệm.

- Nhận xét trình bày.

- Nhận xét câu trả lời của bạn.

- Yêu cầu HS đưa ra nhận xét.

- Đọc SGK.

- Tổ chức thảo luận.

- Thảo luận, đưa ra nhận xét.

- Yêu cầu HS đọc phần 1.b.

- Nhận xét: Dựa vào kết quả thu
được và đọc SGK đưa ra nhận
xét.

- Nhận xét.


- Trình bày nhận xét.

- Yêu cầu HS đọc phần 1.c.

- Nhận xét bạn.

- Tổ chức thảo luận.

- Đọc SGK.

- Hướng dẫn HS tìm hiểu.

- Thảo luận, đưa ra khái niệm.

- Yêu cầu HS trình bày.

- Tìm hiểu khái niệm cảm ứng

- Nhận xét.

từ.

- Nêu câu hỏi C1.

- Trình bày khái niệm.

- Yêu cầu HS đọc phần chú ý.

- Nhận xét bạn…

- Trình bày điểm cần chú ý.

- Trả lời câu hỏi C1.
- Đọc SGK.
- Trình bày chú ý.
Hoạt động 3: Định luật Ampe, nguyên lí chồng chất từ trường.
Hoạt động của học sinh
- Đọc SGK.

Sự trợ giúp của giáo viên
- Yêu cầu HS đọc phần 2.

- Thảo luận về định luật.
- Tìm hiểu định luật Am-pe.
- Trình bày định luật.

- Yêu cầu HS trình bày.

- Nhận xét câu trả lời của bạn.

- Nhận xét và kết luận.

- Đọc SGK.

- Yêu cầu HS đọc phần 3.


- Thảo luận về nguyên lý.
- Tìm hiểu nguyên lý chồng chất
từ trường.

- Tổ chức thảo luận về nguyên
lý chồng chất từ trường.
- Yêu cầu HS trình bày.

- Trình bày nguyên lý.

- Nhận xét và kết luận.

- Nhận xét câu trả lời của bạn.
Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố

Hoạt động của học sinh

Sự trợ giúp của giáo viên

- Đọc SGK.

- Nêu câu hỏi 1,2 SGK.

- Trả lời câu hỏi.

- Tóm tắt bài.

- Ghi nhận kiến thức.

- Đánh giá, nhận xét kết quả
giờ dạy.

Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà.

Sự trợ giúp của giáo viên
- Giao các câu hỏi và bài tập
trong SGK.
- Giao các câu hỏi trắc nghiệm

- Ghi nhớ lời nhắc của GV..

P ( trong phiếu học tập).
- Nhắc HS đọc bài mới và

chuẩn bị bài sau.