Bài thực hành Word

Bài tập thực hành Word
Bài thực hành số 1
(2 tiết)
a) Nhập văn bản sau theo nguyên mẫu:
Tôi yêu chiếc khăn Mantơra
Buông trên trán em dịu êm
Tôi yêu tiếng ca Atida
Bao la bao la biển lúa
Tôi yêu đoá hoa sớm mai
Vơng trên trán em nhẹ rơi
Tôi yêu ánh trăng thiết tha a à
Mênh mang mênh mang biển xa a á
Nh nắng buông trên dòng Hậu Giang
Nh gió reo trên dòng Tiền Giang
Nh lời thơng nhớ ai mà giọng hát xa vời
Hừ h hừ h
Hà hà hà ha hà ha há ha a ha
Para Para nng
Ôi tiếng trống ru lòng tôi
Ru em ru em con thuyền
Mênh mông bờ sông vắng
Para para nng
Ôi tiếng trống những chàng trai
Thơng ai thơng ai đợi chờ
Thoi đa bóng dừa xa a á
Tôi yêu tiếng em ca
Tôi yêu Para nng
(Para para para pa pa pà
Para para para pa pa)
2
Hừ hừ hừ h hừ h hứ h ừ hừ

Hà hà hà ha a a ha ha à ha
Tôi yêu tiếng em ca
Tôi yêu para nng
(Para para para pa pa pà
Para para para pa pa)
2
(Para para)
4
Para nng
II. Yêu cầu:
1. Nhập văn bản đúng nội dung, bố cục và Font chữ
2. Thực hiện dãn dòng toàn bộ văn bản theo cỡ 1,5 lines
3. Định dạng trang văn bản: Top2(cm), Bottom2(cm), Left3(cm), Right2(cm). A4:
8.7x11.69 (21 cm x 29.69 cm). Mỗi khổ thơ một loại Font chữ từ (16 đến 25)
4. Lu văn bản dới tên là: Bai tap bo tro 1
5. Lu văn bản dới tên khác là: BTBT 1
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Lớp:. . . .. . . . . . . . .. Ngày:. . ./. . . /. . .
1
Bài tập thực hành Word
Bài thực hành số 2
(2 tiết)
a) Nhập văn bản theo nguyên mẫu:
Qua núi qua sông qua đồng lúa chín (VnArial)
Tôi nghe xao xuyến tiếng gọi thiết tha (VnAristote)
Ngọn lửa trong tim những chiều hành quân (VnBook-Atiqua)
Sáng lên lời ca những ngời anh hùng (VnExotic)
Qua đất trung du xanh màu lá biếc (VnAvant)
Quê hơng anh đó tím đỏ đồi sim (VnHelvetInsH)
Chân bớc ra đi lòng còn ở lại (vntimeh)
Quê hơng anh đó ngỡ quê hơng mình (VnUniverse)

_ Trích bài Cùng anh tiến quân trên đờng dài_
(Nhạc và lời: Huy Du)
b) Yêu cầu:
+
1
Cỡ giấy: A4 (21 x 29.7cm hoặc 8.27 x 11.69 inchs)
+
2
Lề trái: 1.18 (3.01 cm)
+
3
Lề phải: 0.79 (2.01 cm)
+
4
Lề trên: 0.95 (2.41 cm)
+
5
Lề dới: 0.95 (2.41 cm)
+
6
Để định dạng văn bản vừa lập ở trên là dạng mặc định (Deffaut)
+
7
Chèn một dòng trống sau dòng thứ tám
+
8
Sao chép toàn bộ văn bản vừa soạn sang trang soạn thảo mới
+
9
Định dạng khối văn bản vừa sao chép theo yêu cầu: cỡ chữ 12, cách

dòng Single, font chữ VnTime.
+
10
Ghi văn bản dới tên là Bai2XDT.doc
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Lớp:. . . .. . . . . . . . .. Ngày:. . ./. . . /. . .
2
Bài tập thực hành Word
Bài thực hành số 3 (2 tiết)
1. Tạo một văn bản theo mẫu sau :
Những món quà không tốn một xu
(front : .VnMystical ;size : 26)

1. Món quà - Sự lắng nghe (font:VnMystical ;size : 16)
Nhng bạn phải thật sự lắng nghe. Đừng làm gián đoạn, đừng lơ đãng,
đừng chuẩn bị những câu đối phó. Chỉ cần lắng nghe.
2. Món quà - Sự lắng nghe
Hãy rộng lợng cho đi thích đáng những cái ôm, những nụ hôn, những
cái vỗ lng và những cái xiết tay. Hãy để những hành động nhỏ này thể hiện
tình cảm mà bạn dành cho gia đình bạn bè.
3. Món quà - Nụ cời
Luôn có quanh mình những điều hài hớc. Hãy chia sẻ những mục và
những câu chuyện vui. Món quà của bạn ngụ ý rằng : Tôi thích đợc cùng cời
vui với bạn
4. Món quà - Khen ngợi
Một câu đơn giản và chân thật: Bạn trông hợp với mầu đỏ, Bạn có
thể làm một việc phi thờng. hay Thật là một bữa ăn tuyệt vời có thể làm
cho ai đó sung sớng hạnh phúc.
5. Món quà - Sự tĩnh mịch
Có những lúc chúng ta không muốn gì hơn là đợc ở một mình. Hãy để
ý những lúc đó và trao cho ngời khác món quà của sự yên tĩnh.

hực ra, bạn bè là viên ngọc rất quí. Họ làm cho bạn cời và khuyến khích
bạn tiến tới thành công. Họ lắng nghe bạn, họ cho bạn một lời khen, và họ
luôn mở rộng tấm lòng với chúng taT
2. Yêu cầu:
+ Ghi văn bản với tên Baitapkho.rtf (File/Save as/Baitapkho.rtf)
+ Tạo Header: là họ tên của mình
Footer : Là tên bài thực hành vừa ghi
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Lớp:. . . .. . . . . . . . .. Ngày:. . ./. . . /. . .
3
Bài tập thực hành Word
Bài thực hành số 4
(2 tiết)
a) Nhập văn bản sau theo nguyên mẫu:
Sở giáo dục và đào tạo Hà Nội
_Trờng THDL CN $ QT_
Thông báo
****
Đáp ứng nhu cầu sử dụng Internet hiện nay của SV, nhà trờng quyết
định mở dịch vụ Internet vào buổi tối các ngày trong tuần:
Thời gian: từ 18 giờ đến 22 giờ (từ thứ 2 đến thứ 6)
Địa điểm: cơ sở TH Tin học
Giá : 2000 đồng/1 giờ (gồm cả tiền trông xe)
L u ý: + Chỉ phục vụ SV của nhà trờng
+ Khi đền phòng thực hành phải có thẻ SV
+ Khóa xe đề phòng mất cắp
Vậy thông báo để các bạn SV biết và hởng ứng tham gia.
Ban giám hiệu

(lu VP)
b) Yêu cầu:

1. A4; Landscape; T3 x B3 x L3x R3 cm;
2. Cách dòng 1,5 lines
2. Dòng 1: Font VnArial Narrow, Size 12
3. Dòng 2: thêm chữ Đông Đô vào cuối dòng
4. Chọn đờng viền khác cho văn bản:
Format/Borders and Shading/Page Border/Art
5. Đánh dấu toàn bộ văn bản và tăng dần cỡ chữ lên bằng cách ấn:Ctrl + ]
cho đến khi kín toàn bộ văn bản.
6. Dùng lệnh xem trớc khi in (File/PrintPreview) để xem và hiệu chỉnh văn bản
sao cho cân xứng.
7. Thay thế từ SV bằng từ sinh viên.
8. Sử dụng thực đơn Format/Font để tô ba loại màu khác nhau cho văn bản.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Lớp:. . . .. . . . . . . . .. Ngày:. . ./. . . /. . .
4
Bài tập thực hành Word
Bài thực hành số 5:
(Hoàn thành trong 2 tiết)
Tạo một văn bản theo mẫu sau:
Những lời khuyên chuẩn bị cho kỳ thi

(insert/symbol/Webdings)
1. Ôn bài có chiến lợc
Nghiên cứu các đề thi cũ và tập trả lời các câu hỏi.
Ôn một cách hiệu quả - tập trung là chính
Ôn thờng xuyên, phân ra từng khoảng thời gian ngắn hơn là liên tục trong
khoảng thời gian dài.
Đề ra mục đích nhiệm vụ rõ ràng cho mỗi kỳ ôn
2. Giữ gìn sức khỏe
Duy trì tập thể dục đều đặn (insert/symbol/Webdings)
Có đủ thời gian nghỉ ngơi

Ăn và ngủ đầy đủ
Nên nghỉ giải lao trong khi học.
3. Giữ đầu óc thoải mái để đi thi
Tự động viên
Bớt lo lắng và băn khoăn
Phải suy nghĩ thực tế, thừa nhận nhợc điểm của mình
Phải tự tin
4. Nhờ giúp đỡ và hỗ trợ
Trình bày rõ ràng và chia sẻ cảm nghĩ của mình với ngời khác
Nhận sự giúp đỡ của bạn bè và gia đình
Chủ động tìm kiếm sự giúp đỡ
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Lớp:. . . .. . . . . . . . .. Ngày:. . ./. . . /. . .
5